小学二年级学生专项练习题【三套】分享
小学二年级学生专项练习题【三套】分享
一、填空。
1. 把10个O平均分成5份，每份是()个.
列出算式：()宁()=()?
2.24宁4=()读作()除以()，表示把()平均分成()份，每份是(), 也就是( ) 里面有( ) 个( ).
3.
算式：()宁()=()表示：把()平均分成()份，每一份是
( ).
4. 加法算式： ________________
乘法算式：________________ 除法算式：___________________
5. 把8个▲平均分成4份，每份几个？8宁()=()
把8个▲平均分成2份，每份几个？8宁()=()
6.15宁5=3表示把()平均分成()份，每份是().
7.
8.4 X 5=20
20-5=4 想：( 四) 五二十，商是 4.
20-4=(
想：四( ) 二十，商是( ).
)
想：二( ) 十二，商是( )
9.12 - 2=(
)
12-6=(
想：( ) 六十二，商是( ).
)
：四( ) 二十四，商是( ).
24 - 4=( )
想
24 - 6=( ) 想： ( )六二十四，商是 (
).
10. 在 ( )里填上“ > ? “ 丿一?
”、“ <”或“ =”。
5 ( ) 20
—5 30 —
6(
)6 40( )6 X5
12-3 ( ) 5 6( )36 - 6 20 (
)4 X5
、口算：
4X 2= 4X 3= 5X 2= 8- 2= 12- 3= 10- 5=
8-4= 12-4= 10- 2= 3- 3=
4- 2= 8- 4=
12-6= 12-2= 12- 4= 9- 9= 6- 3=
10- 2=
12-3= 9-3= 6- 6= 24- 6= 30-5= 16-4= 3X 4= 5X 5= 6X 6=
12- 4=
25- 5= 36- 6= 3X 2= 2X 5= 3X
4=
6- 2= 10- 2= 12- 3= 6-3=
10-5=
12- 4= 5X 3=
5X 6= 6X 4= 15-3=
30- 6= 24- 4=
15- 5=
30- 5=
24- 6=三、
列式计算
① 24 里面有几个 4?
②被除数是 15，除数是 3，商是多少 ? ② 18 除以 6 等于多少 ?
④把 20 平均分成 4份，每份是多少 ?
四、解决问题：中心商店第一天卖出洗衣机 42 台，是第二天卖出台 数的 6 倍。第二天卖出多少台 ? 【篇二】 一、 填空。
1 、两个因数都是 5，他们的积是 ( ) ，算式是 ( ) ，用到的乘法口诀 表是
( ) 。
2 、把4+4+4 改写成乘法算式是( ) 。
3 、3 和8 相加，和是( );3 个8 相加，和是( ) 。
4 、一条红领巾上有( ) 个角;一本数学书的封面有( ) 个角。
5 、人教版小学二年级数学上册练习题：一个三角板上有( ) 个直角;( ) 个锐角。
6 、比直角小的角是( ) ，( ) 比直角大。
7 、一个角有( ) 个顶点，( ) 条边。
8 、一个因数是8，另一个因数是4，积是( ) 。
9 、在96 这个数中，9 在( ) 位上，表示( );6 在( ) 位上，表示( )
10 、角的张口越大，角就越( ) 。
二、将下列口诀补充完整并写出相对应的算式。
二七( ) 三六( ) 二( ) 十八
四( ) 二十八五九( ) ( ) 八四十
( ) 八二十四二五( ) 二( ) 得八
三、在O里填上“〉”“〈”或“二”，在□里填上适当的数。
2X6013 2 X 9018 4 X 9035
3X 7024 9 X 5040 5 XD =40
□ X 6=18 7 XD =28 3 XD =12
四、计算大比拼。
1 、口算。
2X 3= 2 x6= 3 x 5= 8 x 2=
5+ 8= 6+ 4 = 7 +4= 6+ 5=
4x 7= 0 x 9= 8 x 4= 5 x 6=
5x 7= 9 x 5= 4+ 4= 7 +3=
3+4X 2= 1+3 x 6= 3 x 7+19= 2 x 9—18=
2 、竖式计算。
34+27—29= 54 —18+44= 90—26—14=
18+22+37= 60—25+65= 19+41—26=
3 、连一连。(8 分)
五、看图写算式。
(1) 、☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆
算式：Dx口+□ =□ □x□—□ =□
(2) 、★★★★★★ ★★★★★★ ★★
算式：Dx口+□ =□ Dx□ —口=□
(3) 、▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲
算式：Dx口=□
(4) 、?????????????????????
算式：Dx口=□
六、把下列各角分类。( 把番号填入相对应括号内) ( ) ( ) ( )
七、解决问题。
1 、一只青蛙4 条腿，5 只青蛙有多少条腿?
2 、一辆面包车能够坐7 人，4 辆同样的面包车能够坐多少人?
3 、一支笔5 元，小明要买9 支笔，带了50 元，够吗?
4 、一张成人票8 元，一张儿童票
5 元，买3 张成人票和4 张儿童票一共需要多少元?
【篇三】
单项选择
1. --- Where ________ he come from? --- He _______ from
London.
A. is; /
B. does; /
C. does; come
D. does; comes
2. --- _____________ ? --- A-L-I-C-E.
A. What 's your name?
B. How do you spell your name?
C. What 's her first name?
D. Are you Alice?
3. I have a little brother. He is ____________ .
A. an eight years old pupil
B. eight years old pupil
C. a eight-year-old pupil
D. an eight-year-old pupil
4. --- ________ is the old man? --- He is Russian.
A. What 's nationality
B. What nationality
C. Where
D. What ' s the nationality
5. ---Jack is ill in hospital. --- ___________
A. I 'm sorry to hear that.
B. Is that true?
C. He will come here.
D. Are you OK?
2016小学二年级数学思维训练题整理
2016小学二年级数学思维训练题整理 2016小学二年级数学思维训练题(一) 1、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉( )人? 2、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩几盏日光灯? 3、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩( )个角，你能想出( )种情况。 4、○+△=26， △+△+○=65，△=( )、○=( )。 5、猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。猎人最后到达目的地走的路程有多少千米? 6、小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛，小明比赛了5场，小亮比赛了4场，小刚比赛了3场，这三名小朋友一共比赛了多少场比赛。 7、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把百位上的6错当成了9，所得的和是438，正确的和是多少?(写过程) 8、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少?(写出过程) 9、○+○+○=15，○+△+△=19，求△—○=( ) 10、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是( )，当只读一个零时，这个数是( )。 11、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯?(写出过程) 2016小学二年级数学思维训练题(二) 一、找规律填数： 4、8、12、16、20、( )、( ) 3、1、6、2、12、3、( )、( ) 二、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的位置交换，所得到的数就比原数小36，这个两位数是()。 三、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有( )本书。 四、口袋里有10颗红珠子和10颗黑珠子，现在从口袋里至少摸出( )颗珠子，才能保证有2颗珠子颜色相同。
小学二年级学生特点
小学二年级学生特点 １、一般心理特点 心理渐趋稳定：二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。 出现竞争意识：因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。这是较早出现的竞争心理。 二年级学生产生了集体荣誉感。例如开运动会时，一年级学生对自己班级的运动员的胜负并不太关心，老师说咱们班胜利了，快鼓掌，孩子们才会跟着鼓掌。参加比赛的学生也不知道自己的胜负对班级会有什么影响。但是二年级学生就不同了，他们很清楚其中的关系，表现出来的行为很明显。自己班级运动员赢了，他们会欢天喜地，如果对方赢了，他们会默不作声 无论在教室活动还是室外游戏，孩子都会表现出争先恐后的特点。教师让做一件事比如擦桌子，马上会出现竞赛似的场面，最先擦完的学生会高高举起手，等待教师表扬自己。 2、学习 看待二年级学生的学习，不能单一地看学习成绩。从心理发育看，这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，所以二年级学生的学习要领有其独特之处。 二年级学生能够有效地连续学习３０分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿，这是很正常的。不过，这里有两种情况，一是玩一会儿能自觉回到书桌前继续学习，二是玩起来没完没了，忘记课本，只想游戏。 许多家长、教师认为对贪玩的孩子应该加强管教，有的家长甚至施以过分的教育手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟，同样，完全自觉地投入学习的心理机制也不完善，所以，不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。 ３、应掌握的行为习惯 不打扰别人：孩子如果不能控制自己的言行，就会出现一些令老师家长难堪的场合。应该利用多种场合让孩子理解：家庭是父母和孩子共同组成的，每个人都要为他人着想，站在对方的立场上考虑一下，不要只想着自己。家里来了客人，或其它事需要安静，应自觉和同学们小声说话或先学习，等客人走后再大声玩闹。
(精)二年级小学生评语大全
二年级小学生评语大全 二年级小学生评语大全 发布时间：2020-02-17 小学生的评语是我们每一位老师期末工作之一，这个评语需要我们教师用合适的言语去评价，去表达。以下是小编搜集整理二年级小学生评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生评语栏目! 1) 你是一个聪明富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。 2) 你是个活泼好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 3) 活泼好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。 4) 你是个勤奋好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。 5) 你聪明可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。 6) 你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。 7) 你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。 8) 你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。 9) 本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你端正的坐姿，老师非常高兴。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩和懒惰。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!
人教版人教版二年级数学应用题精选180题含答案
小学二年级数学应用题精选180题含答案 1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？ 2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。聪聪多少岁？ 3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？ 4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？ 5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？ 6、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？
7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6页，第二天看了30页，第一天看了多少本？ 8、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？ 9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？ 10、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少块糖？ 11、商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？ 12、每间房住4人，26人住7间房够吗？
13、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？如果不能还差几页？ 14、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 15、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 16、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？ 17、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？ 18、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？
19、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 20、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 21、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？ 22、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？ 23、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？ 24、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？
二年级小学生评价手册评语
二年级小学生评价手册评语 二年级小学生评价手册评语(优秀篇) 1.老师赞赏你胆大乐观集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上“勤奋”二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干! 2.你是一个聪明能干集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广! 3.你天真活泼口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神 !这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步! 4.学习踏实，基础扎实--这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟! 5.胖乎乎的你，健康可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了!
6.你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴! 7.还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在“六一”加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你! 8.这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆主动了! 9.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色! 10.你可是个小调皮!课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾! 11.你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号!如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快!
小学二年级阅读课教案
课题 1、书籍是人类进步的阶梯 课型实践感受型 教学目标： 1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。 2、教给学生正确的读书方法，养成良好的爱书，护书的好习惯。 课前准备①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。 教学过程： 一、格言导入激发兴趣 1、引导学生交流格言。 书是人类进步的阶梯——高尔基 书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫?托尔斯泰2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
1、学生交流名人格言 2、参与全班交流。 二、自由交流、感悟方法 1、组织学生小组、全班交流读书感受。 2、评选读书之星老师给读书之星颁奖。 3、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 4、小组自由交流读书感受： ①书籍给了我知识； ②书籍使我懂得了做人的道理； ③书籍使我树立远大的理想。。 5、推派代表参加全班交流。 三、检测体验、培养习惯 1、出示检测： ①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。
②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。 ③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。 2、组织交流。 3、小结： 4、学生参与检测，并说明理由： ①小红看书时间不对。 ②小兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。 ③小云要认真阅读理解内容。体会感情。 四、课后延伸、巩固升华布置课后作业： 我们班级将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。 教后反思：
小学生二年级日记大全
小学生二年级日记大全 2012年3月19日 今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。 2012年3月24日 上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。 今天我很开心。 2012年3月27日 晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放2010年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。
半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。 2012年3月28日 今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。 2012年3月31日 下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。 2012年4月3日 晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。 2012年4月5日
上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。 我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。 今天我很开心。 2012年4月6日 上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。 今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。 2012年4月8日 上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
二年级小学生班主任评语
二年级小学生班主任评语 2018-06-19你学习比较努力，基本上能认真完成老师的作业，与同学们相处也还可以，没有什么大不了的矛盾需要老师来调和的。 你的自理能力强，基本上能做到自己的事情自己做。 希望你后更加用心学习，让自己的成绩步入班级的前列。 你是一个聪惠的学生。 思维灵敏，学习认真，上课能积极回答问题，老师挺欣赏你的机智.数学成绩一直很稳。 老师希望你继续加油，取得更大进步!从认识你到现在，你给老师留下了优美的印象：开朗，可爱，写字工整，喜爱读书，成绩优良。 你在课堂上的表现让老师非常满意，你的知识面也让老师非常震惊，老师相信只要你努力，一定会更加优异。 继续努力吧!你是老师很欣赏的学生，你的聪惠叫大家惊异。 在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太灵敏了。 如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。 继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。 你是个非常优异的男孩。 你聪惠好学，经常受到老师的表扬。 你的数学成绩很安定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。 希望你再接再厉，更上一层楼!你是个非常英勇的女孩!整天天不怕地不怕，一幅乐哈哈的样子。
不过，说实话，老师很喜欢你这位女汉子”!这不，这次体育节跳绳比赛中，荣获一等奖的你为我们小骏马班增添了几分光彩。 我们都为你骄慢而自豪!如果你能试着改变课堂上做小动作的坏毛病，那么你就会更加优异!你是一个懂事又可爱的小姑娘，在学习上，你勤劳努力，作业做得明净又幽美，课堂遵守纪律，成绩优良;在生活中，你还能主动帮助有困难的同学，你真是一个好孩子。 老师相信，今后你会做得更好!你是一个聪惠伶俐的小女孩儿。 通过一个学期的努力你的数学成绩有很大进步，课堂上，你发言积极，作业能按时完成，如果你能改掉大意的的坏习惯，那么你一定能成为我们班出色的学生，老师期待你的更好表现!你是个懂事的女孩，学习努力，课上听讲认真，作业工整幽美，各科成绩优异。 但回答问题却不够积极，今后你要英勇的锻炼自己积极回答问题的能力，这样才能活跃你的思维，全面提高你的成绩。 加油吧，孩子!你是个文静懂事的女孩，学习上你好学上进，课堂上老师总能看到你专注的神情，感受到你对知识的渴望。 有你这样懂事的学生老师感到很自豪。 愿你在新的学期继续努力，争取更上一层楼!你是一个聪惠有上进心的女孩，课堂上积极发言，声音洪亮，，学习也很优异。 老师知道你想成为一名班干部，那就需要更加严格要求自己，处处以身作则。老师期待你的表现，加油吧!你是个聪惠可爱的女孩，作业能按时完成，字迹清晰，准确率高，老师批到你的作业真是一种美的享受，老师提出的问题，你的大脑转得最快，总能得出满意的答案。 每次考试都证明你有实力，继续努力吧，你是好样的。 你是个聪惠的孩子，课堂接受能力强，数学成绩很好，但是离老师的要求还有距离，以你的基础每次考试都应该是满分。
小学二年级阅读课教案
课题1、书籍是人类进步的阶梯 课型实践感受型 教学目标： 1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。 2、教给学生正确的读书方法，养成良好的爱书，护书的好习惯。课前准备①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。 教学过程： 一、格言导入激发兴趣 1、引导学生交流格言。 书是人类进步的阶梯——高尔基 书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫?托尔斯泰 2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。 1、学生交流名人格言 2、参与全班交流。 二、自由交流、感悟方法 1、组织学生小组、全班交流读书感受。 2、评选读书之星老师给读书之星颁奖。 3、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可
以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 4、小组自由交流读书感受： ①书籍给了我知识； ②书籍使我懂得了做人的道理； ③书籍使我树立远大的理想。。 5、推派代表参加全班交流。 三、检测体验、培养习惯 1、出示检测： ①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。 ②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。 ③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。 2、组织交流。 3、小结： 4、学生参与检测，并说明理由： ①小红看书时间不对。 ②小兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。 ③小云要认真阅读理解内容。体会感情。 四、课后延伸、巩固升华布置课后作业： 我们班级将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书
小学二年级学生自我评价
小学二年级学生自我评价 小学二年级学生自我评价1 在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变化，积极参加学校的任何活动。 但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导致成绩与所学知识不踏实。 学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放弃，对问题考虑不全面，不能够去深入研究。 对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。 小学二年级学生自我评价2 我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子、扫扫地。 在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。 平时我与同学能和睦相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因为我刻苦学习的精神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学习，取得好成绩。
小学二年级学生自我评价3 我是一个平凡的女生,平凡的家世,平凡的成绩……但我有一颗不平凡的心。我有一颗进取的心，不飞则以，一飞冲天;不鸣则以，一鸣惊人。我愿做一个“和平使者”，我团结同学，帮助同学改正不良行为习惯。在学习上，我持之以恒，努力学习，虽然名落孙山，但我有一颗进取的心，有自己的梦想，有一个坚定的信念支持着我，所以我不怕任何挫折，这就是我，一个真真实实的我。 做为中学生的一员，我自认为不是最优秀的，但我可以自信的说：我也是优秀的一员。因为从品德方面，我乐于助人，关心他人，团结同学;老师信任我，总是把任务交给我来完成。学习方面我也乐观自信，但是金无足赤，人无完人，我会不断改正自己的缺点，做一个好学生。 小学二年级学生自我评价4 我是一个活泼开朗的’女孩，面对困难，我常微笑地对自己说“我能行”。我热爱劳动，无论在学校还是家里，我都一马当先，妈妈夸我是一个懂事的的孩子，同学们都说我做得好。我爱学习，课外阅读是我的最爱，因为能充实我的人生。我也有缺点，就是胆子有点小，口语表达能力欠缺，不过我会努力做好这一方面的。相信自己，我可以做得更好。 我是一个活泼、开朗、乐于助人的女孩，在紧张的初三学习中，我合理安排时间，生活过得很充实。在这半学期中，我学到了很多，成绩也有所进步。做为班上的一员，我积极为班集，为这个大家庭服
二年级小学生自我评价
二年级小学生自我评价 小学生二年级的学生的自我评价能力是在分析和评价自己的行为和活动的基础上形成的，下面是为大家带来二年级小学生自我评价，相信对你会有帮助的。 二年级小学生自我评价篇一二年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学三年级，继续学习和成长。回顾走过的一年，我各方面在各位老师无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。 一、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。 二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。 三、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
四、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。 另外，我想要参加品德，学习、纪律、卫生和发言的评比。 二年级小学生自我评价篇二我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了;有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。 我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。希望下学期能做得更好! 在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好;做作业爱磨时间;做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。 这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我
100道小学二年级数学题
1、用0、1、 2、3能组成多少个不同的三位数？ 18个 2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题？ （10×10-85）÷（10+5）=1题10-1=9题 3、2，3，5，8，12，( 20 )，( 32 ) 4、1，3，7，15，(31 )，63,( 127 ) 5、1，5，2，10，3，15，4，( 20 )，( 5) 6、○、△、△分别代表什么数？ (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、△+△+△+△=20 ○=( 6) △=(8 ) △=( 5 ) 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( 2) ○=(7 ) 8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 35÷4=8……3 丁丁 9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？ 56+128=184（元） 10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？ 5分钟 11.修花坛要用94块砖，△第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算) 94-（36+38）=20（块） 94-36-38=20（块） 12.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？ 20-5=15（米） 13.食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵？ 60-56+30=34（棵） 14、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？ 41-3×6=23（元） 15、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？ 89-25-38=27（本） 16、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？126+126÷3=168 17、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( 55 ) 18、11+12+13+14+15+16+17+18+19=( 145 )
小学二年级学生自己总结
小学二年级学生自己总结 小学二年级教师个人 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结： 一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。 二、教学方面：本学期我担任二年级的数学和五年级的信息技术课程。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性 和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
二年级上册数学思考题
二年级上册数学课本思考题 1、在□里填上合适的数。 5□□7 □□□3 3□8□□8 ＋□4 －3□＋2□－2□＋□6 －□7 ＋4□ 8 7 □2 7 8 □7 7 1 3 6 9 5 2、按规律填一填。 ⑴24，32，40，（），56，（），（），（）。 ⑵93，86，79，（），65，（），（），（）。 ⑶100，11，98，12，（），13，（），（）。 ⑷1，4，9，（），25，（），（），（）。 ⑸1，2，4，5，10，11，22，（），（），（）。 ⑹3，6，9，12，（），（），（）。 3、⑴第一行哪个数加第二行哪个数，得数是83？（连线） 46，18，76，31，35，24，27 56，7，65，52，37，59，48 ⑵第一行哪个数减第二行哪个数，得数是62？（连线） 81、90、98、71、80、91、75 13、9、18、29、36、28、19 4、⑴把1、2、3、4、16、17、18、19这8个数填入下面算式，使等式成立。 （）＋（）－（）＝（）（）＋（）－（）＝（）⑵⑶⑷⑸⑹⑺ 5、⑴把21、22、23、24、25这5个数填入里，使每条线上的3个数相加都得到69。 ○ ○○○ ○ ⑵⑶⑷⑸⑹⑺ 6、⑴把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上一些“＋”“－”，可以使计算的结果等于100吗？1 2 3 4 5 6 7 8 9＝100 ⑵现在把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“＋”“－”，使计算的结果也等于100吗？9 8 7 6 5 4 3 2 1＝100
7、算一算，填一填。 （）厘米＋4米92厘米＝5米20厘米＋80厘米＝（）厘米60厘米＋（）厘米＝1米25米＋（）米＝42米＋21米 8、⑴上午9时和下午3时，时针和分针的夹角是（）。 ⑵（）时整，时针和分针的夹角是锐角。 ⑶（）时整，时针和分针的夹角是钝角。 ⑷⑸⑹⑺⑻ 9、在括号里填上不同的数。 3×（）＝（）×（）3×（）＝（）×（） 3×（）＝（）×（）4×（）＝（）×（） 12＝（）×（）＝（）×（） 18＝（）×（）＝（）×（） 24＝（）×（）＝（）×（） 10、在括号里填上合适的数。 ○×○＝○＋○□×□＜□＋□△×◇×☆＝△＋◇＋☆ ○＝（）□＝（）△＝（）◇＝（）☆＝（） 11、填数。 ⑴2＋2＋2＋2＋2＝□×□＝□×□＝□＋□＝□ ⑵3＋3＋3＋3＋3＋3＝□×□＝□×□＝□＋□＋□＝□ ⑶3＋3＋3＋3＋6＝□×□＝□×□＝□ ⑷10＋10＋5＋5＝□×□＝□×□＝□ 12、（）里最大能填几？ （）×4＜2945＞5×（）7×（）＜50 （）×8＜5540＞（）×96×（）＜55 13、一组数前三个分别为3，6，9，像这样规律下去，第四个数是什么？第七个数呢？你能发现什么规律？ 14、以下三点为顶点，分别画出锐角、直角和钝角。 . . . 15、⑴一根绳子对折再对折，测得此时长度为5米，这根绳子长多少米？
关于小学二年级阅读最新教学设计3篇
关于小学二年级阅读最新教学设计3篇 阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。以下是我整理的小学二年级阅读教学设计3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 小学二年级阅读教学设计一 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。活动重点： 1、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。 2、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 3、通过“介绍我最喜欢(最不喜欢)的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗?今天老师给大家带来了一个经典故事，想听
吗? 师配乐讲《小马过河》的故事。 2、师：喜欢这个故事吗?这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢? 二、精心指导： 1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。 2、阅读交流： (1)小马过河遇到了什么困难? (2)牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的? (3)小马最后过河了吗?它是怎样过河的? (4)读了这个故事，你懂得了一个什么道理? 集体交流，讨论，老师相机点拨。 3、分角色表演。 (1)四人小小组合作表演。(小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠) (1)师：同学们，喜欢这个故事吗?像这样精彩的故事，在这本《365夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗? (2)开展阅读竞赛。 以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同学读的故事最多。两周评比一次。 活动二：介绍我最喜欢(最不喜欢)的故事人物 一、在小小组内介绍自己最喜欢(最不喜欢)的故事人物，并说说喜欢(不喜
小学二年级学生评语集锦
小学二年级学生评语集锦 1、你的脸上总是带着微笑，待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，能积极参加有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！ 2、你是位聪明又可爱的男孩，是老师心目中的好学生，老师很喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，画也画得好。这学期你上课回答问题次数多了，但还不够大胆，希望要学会交流与合作，这样好成绩会一直跟你交朋友的。 3、你性情温和、言语不多，待人诚恳、礼貌，作业能及时完成。你在学习上渴望进步，而且也有了很大进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 4、你是个性格内向的孩子，平时总是默默无闻。老师很喜欢你上课专心听讲，认真作业的样子。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗？ 5、你是个聪慧的女孩，诚实坚强，能积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，学习自觉主动，课堂上认真听讲，能虚心接受他人意见，学习成绩不错，但与人交流不多，如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！ 6、你活泼可爱，思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，你的成绩不错但是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，有时还有点粗心，请尽快改正吧！这样的话你一定会更加出色。 7、你是个聪明可爱的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，有竞争思想，这些是你的长处。如果你在学习上能更加严格要求自己，不满足于现状，细心答题，写一手工整漂亮的字，那么，你一定会更加优秀。 8、斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，努力去做。你能以积极的态度参与学习，写一手漂亮的字，作业本保持得干干净净，整整齐齐，学习成绩优秀。希望你继续努力，争取更上一层楼。 9、你生性好动，聪明活泼。书写工整、画画不错、乐于接受老师交给的任务，学习成绩优秀……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是上课的状态不太好。你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗？ 10、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，但上课不够积极举手
小学二年级数学练习题及答案
小学二年级数学练习题及答案 例题1 妈妈买回一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2个，妈妈一共买了多少个梨？ 根据“平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个”，可以知道盘子里 一共有梨4×6 = 24（个），再根据“盘子里24个，还余2个”，就 可以求出妈妈一共买梨的个数。列式如下： 4×6＋2 = 24＋2 = 26（个）答：妈妈一共买了26个梨。 练习一 1、老师把一些铅笔平均分给7个小朋友，每个小朋友分7枝，结果还剩1枝，老师手里一共有多少枝铅笔？ 2、图书室把新到的一批书平均分给10个班，每个班分到15本，最后还剩15本，图书室新到多少本书？ 3、小刚有50张纸订草稿本，每9张订1本，要订6本，还缺几张？例题2 田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？ 因为8天中，有7天每天练4张纸，所以，我们可以用4×7 = 28（张）求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张，再用28＋5 = 33（张），就是8天一共练写的纸的张纸。列式如下： 4×7 = 28（张） 28＋5 = 33（张）答：田田8天一共练写了33张纸。
1 练习二 1、小明看一本故事书，前5天每天看12页，最后一天看了20页正好看完，这本故事书一共多少页？ 2、张师傅生产一批零件，前4天每天生产25个，后3天共生产60个，张师傅一周共生产多少个零件？ 3．同学计划5天装订本子300本，结果前3天装订了160本，后2听装订后还剩20本没完成，同学们在后2天共装订了多少本？ 例题3 二（6）班有55个同学去野外植树，他们每5人一组，每组种4棵，求二（6）班同学这次一共能种多少棵树？ 由“全班55人每5人一组”这两个已知条件，就能算出全班一共有55÷5 =11（个）小组。再根据“每组种4棵”，和刚求出的11个小组，就可以算出二（6）班同学这次一共能种多少棵树。列式如下： 55÷5 =11（个） 4×11 = 44（棵）答：二（6）班同学这次一共能种44棵树。 练习三 1、36个同学做纸花，他们每3人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵纸花？ 2、20名少先队员帮助图书馆修补图书，他们每2人一组，每组修补6本，问这20名少先队员一共修补了多少本图书？ 3、学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2只风筝，这时，天空中一共飘起了10只风筝，你知道这次参加比 2
二年级群文阅读教学设计
二年级群文阅读教学设计：故事可以不断改写 执教人：冷水江市第四中学刘丽萍 【教学议题】故事的改写 【选文篇目】 《龟兔赛跑》【古希腊】伊索《兔子和乌龟第二次赛跑》罗丹《龟兔赛跑》【法】拉封丹《龟兔赛跑》【美】哈里斯 选自《群文阅读新语文读本》二年级下册 【教学目标】 1. 阅读四篇故事，采用快读、默读等多种阅读方法，了解不同版本龟兔赛跑的故事内容及告诉我们的道理。 2. 通过比较策略，知道相同的故事如果赋予人物不同的性格特点就有不一样的结局。 3. 发挥想象，学习简单地改写故事。 【教学重点】目标1、2【教学过程】一讲故事，导入新课 1.动物与动物之间发生过许多有趣的故事，你知道哪些故事，讲给大家听听。交流故事并说明从中明白的道理。 2.今天，老师请来了两位动物朋友（出示课件：乌龟和兔子）相信大家都听过他们的故事。 二、师讲《龟兔赛跑》【古希腊】伊索 1.很多同学都已经听过这个故事了吧。 2.这个故事告诉我们什么道理？
小结：伊索《龟兔赛跑》的故事，让学生知道了兔子骄傲轻敌，乌龟踏实认真而最终获胜，说明了我们不能骄傲，要踏实做人，一步一个脚印往前走的道理。《龟兔赛跑》是一个特别经典的故事，还有一个叫罗丹的作家也写了一个这样的故事，让我们一起来读一读。 三、共读故事《兔子和乌龟第二次赛跑》罗丹 1.阅读提示：快速阅读，像读第一个故事那样找出故事的获胜者是谁？获胜的原因是什么？失败者是谁？失败的原因又是什么？ 2.全班交流，补充板书： 3.这个故事让你明白了什么道理？ 四、对比板书，梳理异同 师：刚才我们已经学习了两个龟兔赛跑的故事，你发现他们有什么异同？ 小结：是的，不同故事情节赋予乌龟和兔子不一样的性格特点，故事的结局也就不一样。原来，故事是可以被改写的。 五、同桌共读《龟兔赛跑》【法】拉封丹《龟兔赛跑》【美】哈里斯 师：经典的故事，人人都喜欢，改写《龟兔赛跑》这个故事的人不止罗丹一个，让我们再来读读下面这两个故事： 1. 同桌合作，补充表格 2. 全班交流，补充板书
一、二年级小学生日常行为规范
《小学生日常行为规范》知识竞赛试题 班级________ 姓名________ 得分__________ 一、选择题 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（） A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（） A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。 4、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（） A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。 D、参加文体活动 5、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（） A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师 D、百年大计，教育为本 6、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（） A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 7、修订后的《小学生日常行为规范》共计--------条（） A、10 B、20 C、30 D、50 8、下面几种做法不正确的是（） A、节约用水，节约用电，随手关掉水龙头、随手关灯 B、随手关灯 C、在桌椅板凳上乱画乱刻 9、如果你迟到或有事晚进入教室，你应该（） A、会响亮的报告老师，经同意后进入 B、偷偷进入 C、随便进入 10、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（） A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用 11、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时