华医网2017陕西省专业技术人员继续教育公需课试题及答案
题干题目类型选项A选项B
根据本课程,方法既具有普遍性又具有特殊性。判断题对
错
工业社会的管理工具是()单选题生杀大权规章制度
找准定位的方法主要有()多选题对岗位、职位进行分
析
找参照系
根据本课程,表扬只能让别人知
道什么是错的,但很难让他知道什么是对的,甚至他不知道为什判断题对
错
本课程提到,“三明治法”的基础是()单选题认同、欣赏
鼓励、信任、支持
根据本课程,与上级的沟通技巧有()多选题
要了解上级的需求,
以实现上级对你的支
持
跟上级沟通,一定要
帮领导分忧,帮领导
解决一些问题
麻省理工大学斯隆管理学院的雪
恩教授指出,人的生命历程主要是由三种旋律交互构成的一首交判断题对
错
工作与家庭生活之间有着非常密
切的关系,它的发展遵循着()的逻辑关系。单选题此消彼长
并行发展
本课程指出,人的生命历程主要
是由三种旋律交互构成的一首交响乐。以下哪些选项属于其中所说的旋律?()多选题工作、职业与事业
健康、生命与活力
工作不仅是谋生的手段,它也应该给人带来最大的精神满足。判断题对
错
美国的实用心理学家戴尔·卡内基曾经说过,有许多事情会造成
成功:良好的健康、坚韧、诚实、热诚和才能,但是还遗漏了一件事,没有这一件,所有其余的加起来都不能造成成功,那就是单选题生活
工作
职业心理学家研究发现,工作可
以分为几种主要的动机,以下哪些选项是本课程提到过的动机选多选题经济安全的动机
人际亲和的动机
本课程认为,一个人生活得是否幸福取决于物质精神生活。判断题对
错
本课程认为,情商与智商是()。单选题对立关系两者无关
人类资本主要包括()。多选题物理资本金融资本为了适应当今社会快节奏的生
活,要保持快速的吃饭,讲话,做事,以节省时间。判断题对
错
本课程认为,人的优雅关键在于()。单选题丰富的学识
创新的思维
美国心理学家认为,情商应包括()能力。多选题直觉自知的能力
理解平衡的能力
形象是天生的,后期的学习和训练无法改变。判断题对
错
汉语中“魅”是指()。
单选题兽形的山神
害人的精怪
根据本课程,服饰的作用包括()。多选题帮助人调整形体的不
足
保暖
美的姿态是可以通过训练获得的。判断题对错
谈话使眼睛应看向()。单选题谈话对象前方
本课程主要通过()介绍了社交礼仪。多选题称呼
打招呼
本课程提到,一个人事业的成
功,百分之十五是由于他的人际关系和处世的技巧,另外百分之八十五要靠专业技术。判断题对
错
人际关系是指在沟通基础上形成
的人和人之间的心理上的关系,反映了人们在交往过程中关系的()等心理方面的指标。单选题深度,宽度,广度
深度,密切度,协调
性
根据本课程,人际关系的构成要素主要有()。多选题价值因素
认知因素
爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。判断题对
错
“人心不同,各如其面”说的是人格的哪一个特性?单选题稳定性
独特性
本课程认为,人格是一个人整体
的心理面貌的总和,那么人格的结构包括()。多选题性格
气质
心理调适作为一种心理活动,作
为一种心理健康的促进的手段,它贯穿人的一生,是一个静态的判断题对
错
根据心理健康的双连续模式,精
神病患者的良好或者理想状态是在()区域。单选题A
B
本课程提到,可以将心理现象分
为心理过程和个性心理。下面属于心理过程的是()。多选题认知过程
情绪过程
根据本课程,情绪是指主观事物
是否满足人的需要所产生的一种内心体验。判断题对
错
根据本课程,情绪的功能主要包括动机功能和()。单选题健康功能
信号功能
本课程提到,情绪的反应可以从()来识别。多选题主观体验
心理测验
本课程例举的1967年文化大革命
爆发后北京各大高校的大学生自杀率极高的根本原因就是情绪调判断题对
错
俗话说“鱼和熊掌不可兼得”所反映的是哪个压力大原因()。单选题欲望高
竞争烈
本课程提到的职业压力的来源有()。多选题工作
人际
心理学上的相对论告诉我们,事都有两面,不好中总有好的一面判断题对
错
北大物理系高材生卢刚因心理因
素最终自杀,这一案例告诉我们做事看问题都不能()。单选题标准化
制度化
本课程在教授人们用阴阳辩证理
论调理情绪时,提到了三个非理性认知()。多选题绝对化
片面性
用幽默能够化解日常生活中的尴尬。判断题对错
本课程提到,平时在进行心理调
节的工作时,讨论最多也最常用的方法是()。单选题宣泄
满灌
本课程提到的转移注意力,缓解压力的办法有()。多选题看书
看电影
忍耐退却型冲突处理模式能够真正解决冲突中的问题。判断题对
错
根据本课程,正念化解冲突的三大法则不包括()。单选题正念法则
能量法则
根据本课程,罗森塔尔效应演示图中包括()。多选题信念
关注
冲动状态下,我们只会表现本能与习惯。判断题对
错
在冲突化解中,说明问题不包括以下的()内容。单选题试图达成的标准
试图达成的目的
根据本课程,解决冲突的法则用“对话”而不用“沟通”的原因多选题对话比沟通更正式
沟通只是互相通信息
能量法则,就是双方冲突的解
决,首先必须积累足够解决这个冲突的正能量。判断题对
错
本课程提到,偏见的归因是如果
别人出现问题时,我们容易将之归于()原因。单选题对方个人
外部环境
根据本课程,以下关于正念归因的说法正确的有()。多选题
当自身出现问题,首
先考虑外部归因当自身出现问题,首
先反思自我内在归因
本课程认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。判断题对
错
()是指人们从事某一个职业所需要的多种心理能力的综合内容单选题职业心理素质
职业心理体验
根据本课程,职业心理素质包括()。多选题专业知识
相关技能
现代人力资源管理的基本思想之一是职业发展观。判断题对
错
美国学者()的职业兴趣理论认
为,人的人格类型、兴趣与职业密切相关。单选题班杜拉
马斯洛
霍兰德认为人格可以分为()多选题现实型研究型
职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一。判断题对
错
根据本课程,一个人的能力模型中最重要的部分是()单选题技能
知识
根据本课程,未树立职业发展观的具体表现包括()多选题
每天按部就班地完成
任务
对于自己职业的发展
没有规划
工作可以是某段时间内所从事的
一项任务或某一个固定岗位上的若干任务组合,是获取劳动报酬判断题对
错
大前研一的一部著作(),强调了专业人才不仅要有系统的、扎
实的专业基础理论,操作技术的掌握等,还要追求、创新,不断地提升自己的专业技术能力水平,同时具有高度的职业精神。单选题《专业主义》
《解决绝对贫困》
职业是长期社会分工的产物,它具有()。多选题群体性
稳定性
处理职业调整这一人生大事的基本准则是:适合的才是最好的。判断题对
错
本课程认为,在进行职业的选择
时特别要注意()是比学历更关键的因素。单选题悟性
生活环境
本课程提到,内在因素包含
(),它们是决定一个人职业生涯里能飞多高、走多远的重要因多选题性格
悟性
本课程认为,职业生涯规划中的定位并不是很关键。判断题对
错
本课程提到,在如何把握好自己的职业定位的问题上,首先要清单选题自己的兴趣在哪里
行业待遇如何
本课程提到,有人将职业生涯划分为()和()两部分。多选题阶级职业生涯
外职业生涯
选项C选项D选项E答案
A
公共服务群众意识B
定性和定量分析把握不准
时定位定
的高一点
把握不准时定位定的
低一点
ABCE
B
建议、批评、希望关爱、幽
默感
B
要为领导提供好你沟通所要解决问题相关的信息资料让领导了
解你这个
下级
定期向上级做工作检
讨
ABCD
A
互补稳定先后顺序
B
婚姻、感情与家庭个人的身
心发展与
自我的成
长学历与成就
ACD
A
学习七情
B
领导他人的动机社会赞许
的动机助人利他的动机
ABCDE
B
互相抵制具有相关
性D
人力资本心理成本机会成本ABCD
B
控制情绪控制语速
C
控制冲动的能力自我激励
的能力挫折承受的能力
ABCDE
B
美好的事物魔力
B 使好的形体更加完美区别性别显示人的内涵ACE
A 脚尖天空A 交谈姿态语气
ABC
B
广度,亲密度,协调性深度,广
度,密切
度
B
激励因素情感因素行为因素
BDE
A
复杂性整合性
B
能力个性逻辑
ABCD
B
C D
D
意志过程个性倾向
性个性心理特征
ABC
B
社会适应功能激励功能
C
外部表现生理唤起人际交往
ACD
A
变化大选择多
A
生活灾祸政府
ABCD
A
绝对化相对化
C
主观性静止观客观性
ABD
A
转移脱敏
C
旅游喝酒聊天朗诵
ABCD
B
负能量法则对话法则
C
觉察情绪行为
ABCDE
A 过程加重疑惑
D
对话是深度交流对话是交
心性的谈
对话包含着一种坦诚
的交流
BCDE
A
客观条件对方所处
环境
A
当别人出现问题,首先倾听外部归因当别人出
现问题,
首先提问
内在归因
当自己出现问题,其
次考虑外部归因
BCE
A
职业心理道德职业心理
性格
A
能力素质人格特征个人道德修养及行为
规范
ABCDE
A
罗杰斯霍兰德
D
艺术型社会型组织型ABCDE
A
智力态度
D
工作缺乏激情工作关系
淡漠
对于组织的发展没有
任何想法
ABCDE
A
《专业人员》《推进基
建发展》
A
经济性社会性规范性
ABCDE
A
社会环境态度
A
价值观社会环境生活环境
ABC
A
自己需要具备怎样的技能行业发展
情况如何
A
内职业生涯社会职业
生涯家庭职业生涯
BC