秦东魁老师宣讲《弟子规》第十九讲

秦东魁老师宣讲《弟子规》第十九讲
秦东魁老师宣讲《弟子规》第十九讲

精讲《弟子规》第十九讲

(2012-08-14 19:36:44)

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分类:东魁著作

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文化

我们大家接着上一堂课讲“若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”。我们现在社会人与人之间攀比心、好面子的这种心理还是很重,我们经常会攀比我们穿的衣服是什么品牌,甚至我们吃的鲍鱼、鱼翅价值多少钱。我们在攀比心中,助长了自私自利的念头,导致为人处世时,会看轻夫妻感情。

看轻夫妻感情,我们从什么地方看呢?离婚率极高啊。我最近有一个朋友跟我说,说社会调查发现,中国境内也出现早上领结婚证,下午离婚的事情了。过去好像认为是国外的事情,现在中国也有了。

我们被物质蒙蔽了人原有的这种善念,就像《三字经》上讲的“人之初,性

本善”,我们本善的心没有了,为什么没有了呢?攀比心啊。

就像我跟朋友聊天的时候讲,我说富人也可怜,为什么也可怜?我一个朋友就讲了,现在的孩子攀吃攀穿,比吃穿、比牌子,年纪小小,银行卡口袋里都装满了。

给孩子灌输的这种竞争思想,这种思想就会变成什么呀?对父母他也要赢,跟姐妹之间他也要赢,就灌输了一个利欲熏心之心。那有利益了,这个心能安抚;没有利益,怎么办?除害啊。

我最近这几天就碰到一个母亲,凡是市场上有名的衣服,好的造型,她都花钱给儿子买。在有一次家长会的时候,老师就提建议了,说您的孩子不像学生。这个母亲就问老师了,为什么不像学生啊?老师说,你儿子打个耳环,染着头发,经常穿的衣服都像是社会上闲散人员穿的衣服。

她母亲就开始和老师辩论了,说你这老师太迂腐了,现在年轻人要彰显自己的个性,他戴耳环多有个性啊,你为什么能记住我儿子?全班有几个学生戴耳环?老师说没有,就你儿子一个。她母亲又说那不是好事情?你永远记住他了。明明有个性,你又说我们家孩子像社会闲杂人员,不行,我要去教委举报你。老师一想怎么办?不理睬了。

当这个母亲做生意赔钱以后,急得生病了。她的孩子天天除了伸手要钱以外,别的没有,她才逐渐后悔,才明白她给她孩子过去灌输的就是攀比之心,我们为人父母在教育子女上面,错了不能怪孩子。

父母一身就兼三职,做之君、做之亲、做之师。只有我们把这三个责任落实到位,您教育出来的孩子才能真正做到养父母心、养父母志、养父母身啊。我们经常看到很多孩子不孝顺,很多孩子比品牌,错在谁啊?错在父母啊。

我们能不能以身示教?我们不能。我最近去过很多学校,去学校以后,看看校风。一般中午的时候,我会去学生食堂吃饭,就我一个人去,因为老师去了看不到真实的东西。我会看什么呀?我会看这个学校乱扔饭菜的人有多少,那十个里要有七个,这个学校的学生难教啊。为什么呀?70%都不知道父母的钱来之不易,全部浪费了。

第二,我会去学校的操场,看一下他学校操场的整洁程度。从这里,我们就可以看到这个学校的学生,整体素质修养有多少。

我们不要认为这是小事情,现在的很多企业家非常有聪明智慧,我昨天就遇到一个领导,中石油的,他专门负责中石油招聘这一方面。他说他的应聘只有一个法宝,凡是应聘来的人,他第一个会问,请问您父母的生日是哪一天?凡是知道父母生日的人,他会考虑留下,即使学历弱点都没事儿。他也说,现在有生活技能的人很多,真正有德行、有技能的人很少。一个子女,如果连自己的父母生日都记不得,那么第一,肯定不细心,做工作会马虎;第二,肯定没孝心,一个没有孝心的人会为了利益之事损害集体利益;第三,你看他学历很高,但修养、德行不到位,高学历、高犯罪率呀。

我们就可以看到,在攀比衣服、饮食的这个过程中,虽然是孩子的过错,但为人父母罪不可恕。如此聪明的孩子被毁掉了,我们把国家的栋梁毁掉了,把家族的人脉毁掉了。你虽说有后人,还不如没有,祖先觉得丢人啊。所以“若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”,我们要学“唯德学、唯才艺,不如人,当自砺。”

现在社会上讲究奢侈豪华现象,讲究攀比现象真是严重到了极处,不仅仅非常普遍,还很快被社会上的人认可。真是如此,被人慢慢认可,善恶不辨。

这种风气下,现在学校里非常小的孩子都有攀比心,我儿子去学校以后我就有这个感觉。他的一个同学,才2岁多的孩子,告诉他说爸爸开车送我来的。我们家儿子听了就给人家撒谎了,说什么呀?说我爸爸也开车送我来的。实际哪有,我不会开车啊。

你看,2岁多的孩子都有如此重的奢侈、攀比心思,小学、初中、高中严重到了什么样子?

当然,我们还会观察到,老师也一样被污染了。老师只要看着孩子的父母开奔驰、宝马、奥迪车来了,对这个孩子都是非常客气。一旦骑自行车、走路送孩子的,老师都是爱问不问的。

要不我说,现在除了《弟子规》能刹住这股邪风以外,别的已经很难了。所以我发了一个愿,时时讲孝道,处处讲孝道,分分念孝道,秒秒落实孝道,只要在有生之年,我就会把孝道给推广开。要是不推广开,我觉得去世以后面对不了炎帝和黄帝两位老祖先。中华民族五千年的历史,建立在什么地方?孝道上面。这是我们现在火烧眉毛的急事。

一旦连孝道如此深厚的德行根基,都被推倒、毁灭掉,你再看,我们人过的就不是人的生活了。兄弟姐妹之间可以说没有亲情,父子、父母之间除了利益也不会有亲情。

我们再看底下这一段“闻过怒,闻誉乐,损友来,益友却”。

这一块就延伸到我们做之君该起的作用,为什么呀?我们要观察孩子,你在赞美他的时候他是不是很高兴?如果你在教育他的时候,他反犟,甚至有逆反心理,不愿意和你聊,你就知道了,他周围可能夸他的人太多了,于是接受不了别人对他的指责和教育。

如果一个人听到别人说自己的缺点就生气,听到别人称赞自己就欢喜,那我们得到的结果是什么呀?坏朋友就会来接近你,真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

那我们为人父母,我们想一想交往的人,是牌友还是酒友?您在交往人的这个过程中,直接就会影响到你做之君的责任。为什么呀?你在抽烟,孩子抽烟你没办法指教。你指教他还给你说呢,你都抽呢,我为什么抽?遗传你的,你还管?你就哑口无言了。

所以我们做之君,职权干什么呀?施展不开,你有把柄在他手中。如果你在打麻将,那孩子给你当什么呀?当军师,你就知道了,孩子以后打麻将超过你。你要想教育他怎么办?你没办法。

所以我们在教育孩子,在个人处理朋友关系上面,我们要观察自己,是不是别人一夸我们,我们就得意忘形;一说我们不对,我们就开始耿耿于怀?

这一点上,我们要做好了,就能真正在人生道路上遇到良师益友。良师让我们在人生道路上充满聪明智慧,对家庭、对国家、社会都有益。要是碰到益友呢?他会经常给你灌输为人子女、为人丈夫、为人儿女该尽的责任。

我们现在很多人就特别有意思,给我说,哎呀,秦老师你看,人家对我评论非常非常好,没有一个人说我不好的。

我就问他了,说你好的人你是不是请他吃过饭啊?他说是,我这个人非常好,每次吃饭我买单。我说好,夸你好有人买单,我也夸你。为什么不夸啊?有人请我吃饭,多好啊。

我又问他了,天天赞叹你的人,你是不是和他有利益关系啊?他说是啊,他做很多生意我给他帮的忙啊。我说那就行了,夸夸你就傻了,你一傻就能给他帮助,一帮助他就发财,他肯定夸你。

他一听好像有道理。我就问,还有谁夸你?他就不说了。我说,你跟我说好多好多人,怎么说了两件你就不提了?他不说话了。所以我们要明白,在夸你的时候,赞叹你的时候,您要有理智性。

第一,我想想,他夸的是不是真的我,名副其实吗?那如果是真的话,人家夸我,我们注意自己都有谦卑吗?我们要做得更好,人家是在鼓励我们。

那要是做得不好,就想想他为什么要夸我?如果是益友,他夸你是鼓励你,为什么呀?鼓励你以后要学好。那要是恶友,他夸你干什么呀?因为你的身上有利可图。不是看你的官帽子,就是看你口袋的钱包。

我们不能被人一夸就开始得意忘形,忘却了我们为人处世的原则。而且,有人说你不好的时候,我们要喜啊。我过去有这种毛病,别人一说我不好,我开始会很郁闷。

现在别人说我不好,我就感恩戴德。为什么感恩戴德?我觉得这是良师益友啊。他真正能提出来我人生的缺点,才能让我更圆满;他真正能指导出来我所犯的过错,才能让我不会再重犯。

要不我说,人在这个世间,在这个事情上面也在测我们这个人的心量。我就碰到很多朋友真得对我很好,我记得我在北四环讲课提到《三字经》的有一段话说错了,有个朋友就比较细心,在网上专门帮我查,并改正了我的错误。所以我特别感谢他,这么久了还记得他。

所以我们在为人处世上面,别人夸我们的时候,我们不要太喜;别人在指责我们的时候,我们也不要太过于生气。这样良师益友才敢真正站出来。你看这一段讲得多好,“闻过怒,闻誉乐,损友来,益友却”。

要不我经常就给几个老师讲,我说我在说话的时候,在聊天过程中,哪儿要是不对,你赶快纠正。不然我讲错了害了别人,你们有过错啊。

我的老师就有意思,一周教我一次,非要晚上谈谈话,讲讲你最近怎么样?先鼓励,最后才慢慢慢慢纠正。

我的老师就给我提了两点,不管你以后讲课也好,和别的朋友聊天也好,切记两点,切机切理啊。切机不切理等于胡说,你说的误导人,等于胡说。

为什么这么说?比如在场的都是大人了,你们肚子饿了,我非要给你们一人买个奶瓶冲壶奶让你们喝,别人说切不切机?切机啊,喝奶能肚子饱;可是不切理,大人抱个奶壶喝奶,别人不说这神经病啊,这个理上不通。这是我老师做的比喻,我感触很深。我还想呢,我要抱着我们家儿子奶瓶喝奶的话,那一定也是一个笑话。

第二他讲的,切理不切机本是闲谈,说你切理讲得确实很好,可是不切机等于闲谈,没用,说废话一样,哪有效果啊?本身他是小朋友,要玩耍呢,你非要拿个大学课本来,说你学习,这是什么,那是什么。这小孩儿一看,说你骗人。你看,你说的也切理,可是不切机。

老师对我说,你只要把握住这两个原则就行了,不懂千万别乱讲。依附这个古圣先贤讲的东西落实,千万不要乱掺杂自己的思想和言词,对这个我感触很深。

要不有很多朋友说你讲什么?我说我什么都没讲,真没有讲,古圣先贤讲的,我重复了,内容全是人家原有的内容,例子是我亲身经历的,也没有我的意思。

所以我们一定要把做之君的责任竖立起来,一定在交往朋友上面多听你的良师益友提建议。这样我们才会德日进,过日少。

我的几个老师就比较慈悲,那是哲学也研究得好,国学也研究得好。都是研究生、博士,有的是教授。我是一周到这个老师家去一趟,一周到那个老师家去一趟,干什么呀?做汇报,我近期都做什么了,哪儿做得不是很对,您老人家要用您的这个学识和眼光给我指出来,缺点在什么地方。

所以我们没事可以找父母,尤其是为人子女的,找找父母,说爸爸,你看我最近是不是哪儿错了?我们会不会?

我经常讲,真正在这个社会中不遇敌人和小人的人,都是会找自己错误的人。就找自己的错,我哪儿错了?需要改正!别人骂我的时候,对不起我错了,一句话就不怒了。再想想他骂我的原因,我肯定错了,不然哪能把人家激怒那么严重?

连孔老夫子都讲三人行必有我师。那我们要找益友,找良师来就是找老师、找朋友提意见,把我们的浮躁的心、高傲的心给降服住,不然就会被社会大流所同化,益友就少了,良师就远了。

可是我们现代社会天天都是指指点点,天天都是教育,说天下人都错了,唯我独尊。看见人总先说缺点,不提优点。我一说那人有点优点,他还跟我来辩论一番,说那都是装出来的,哪是真优点?这个确实有问题。

一对夫妻有意思,我不断地夸丈夫的一个优点,他老婆就跟我生气了,说你是我老师,天天夸他不夸我,不行,我不来了。两年都没来。

两年后明白了,哎呀,他真好。我问她在哪儿发现的?她说我老看这也不对,那也不对,猛然发现我弟弟上学没学费,他背着我还给了我弟弟五万块钱,原来确实好。我们不会发现别人的优点,老揪住缺点不放,就把别人的善念给蒙蔽了,这个我们错了。希望我们大家在这上面一定要注意。

我们再看古人“魏征直谏”。在我国古代历史上,比较兴盛的时期要数唐代的贞观年间了。这一段时期,边境安定,生产发展,文化发达,唐诗至今仍是我国诗歌的最高峰。唐太宗李世民最善于听取大臣们的建议,但是有时由于大臣的言语过于尖锐,他也有十分生气的时候。有一次,太宗从外边回来往寝室里边走边说:“气死我了!气死我了!我一定要把他杀了!”长孙皇后问他在生谁的气,太宗皇帝生气就说了,说是魏征,说他天天在朝廷上当面指责我的不是,还当面顶撞我,气死我了。

你看古人讲什么呀,家有贤妻,丈夫不遭横祸。长孙皇后听到后,马上换上朝服,走到太宗面前说,恭喜皇上,贺喜皇上。太宗就纳闷了,恭喜什么呀?长孙皇后说,一定有明主出现,臣子才敢直谏。太宗听完后,怒气逐渐消了,我不能当昏君,所以就不杀魏征了。正是由于魏征这样正直的大臣和长孙皇后的贤明,才有唐朝时期的盛世,这一时期政治开明,经济发达,被后人称为“贞观之治”。

你看我这一路走来,就发觉自己良师益友很多,经常有良师益友当头一棒,在我记忆中最清楚的两个良师,每年只要过年或者过节回家都会看看。

第一个良师是帮助我不吃肉、不喝酒、不抽烟的人。当时我是小孩儿,我们村子有个阿姨跟另外一个阿姨在聊天,当时我在跟前站着呢,她就说了:什么树结什么果,这个小秦他爸又抽烟、又喝酒、又吃肉、又赌博,所有毛病都占完了,以后小秦肯定要和他爸爸一样。我听到以后很生气,但我最后一想,为什么生气啊?她又不是神仙,她说的我不能让她灵验嘛。当时是小孩儿嘛,就这么想。

我经常说我是过敏体质,在我七、八岁以前好像是吃肉的,八岁以后就是听这个阿姨说完以后,不吃肉了,到现在肉不吃久了还过敏了,酒也没染过。

所以我能免于酒、肉、赌博这一类的恶习主要得益于这个阿姨的言语。我一想,原来我父亲在别人面前这样没威信啊,那不行,真正的孝顺就是把父母的缺点不要在自己身上再呈现出来,这叫孝顺。所以她是我的第一个老师。在我印象中,现在我回去老给人家送东西,人家觉得不好意思,说不该说这话的,谁知道这样一弄反而把你给帮助了,她觉得很高兴。

我第二个老师就是指导我孝敬父母的一个阿姨,因为我们这个家族说出来不怕别人笑话,孝敬父母上面做得不是很到位。听这个村子人讲过,说我奶奶在世的时候,对我太奶奶不是很好。当时我妈妯娌四个,就我妈比较特别,跟我奶奶还没生过气,别的几个婶婶都跟我奶奶生过气。再加上我父母关系处得不是很好,孝道都有亏。

当时就有一个阿姨,我对她说,我爸、我妈对我们都不好,你看一天生气都不管我们,我长大了以后一定不孝顺他们,不管他们,我走得远远的。

当时这个阿姨就说了,你不能说这个话,你爸你妈再不好是他们的事情,你该孝顺就要孝顺。我说,为什么要孝顺啊?听你们都说,我奶奶对我太奶奶不好,我妈跟我婶婶这些人对我奶奶不好,那我为什么要对他们好啊?

这个阿姨就说了一句话,让我内心世界很震撼。她说了,难道你想让你们家族不孝敬老人的风气还传到你儿子手里吗?我当时才十几岁,哎呀,我听了以后很震撼,我在想,以后我要结婚会有儿子,不行,我要改正。

也就是因为这个阿姨这一番话,从那以后我在父母面前大声话都没说过,跟我爸妈说话的时候腰向前躬一点,说爸爸,您有什么需要吗?或者有什么事情吗?说话的时候很柔和。我爱人见了就觉得很奇怪,说我父母对我们这么好,我们说话还会顶撞,我从来没见过你在你爸妈面前急过。因为我爱人知道我身世,我和父母相处的时间在我印象中不超过4年,所以情感也是蛮薄的。

我现在每次回去都会给他们送点水果、拿点东西,我非常感谢这两个阿姨,两个让我人生省了不少钱的老师。你看烟、酒、肉花多少钱啊,省出来我还能做点别的事情,又公益、又环保。

第二个阿姨让我知道一个家族门风的重要性,不是自私自利。还给我了一个责任心,我们秦家不孝敬老人的门风在我手里要改变,当时特有成就感,这么大一个担子,我要把它担好。这也是我以后逐渐比较能接受孔老夫子教育的基石。

我当时也就刚刚十几岁,从那以后处处要求自己不看牌、不赌博、不吃肉,实际不是天生的,就是这两件事情对我的极大触动,这就叫良师,这也叫益友。到现在为止我都不会忘记他们。

我还有个老师。每年回家还会去看他,我老师很感动,说他教了一辈子书,那么多学生,就我一个记着他,他就教了一半,因为上了前学期,没上后学期。

大家都知道我学历很低,小学一年级都没读完,我父亲赌博,经常赌得家里没有钱财,因为我老师知道我家里情况比较特殊,经常性会奖励我一个本子,一个铅笔。哎呀,我就觉得老师对我这么好,我要好好学。所以前半年确实学了很多东西,老师当时有很多问题,会主动要求我来回答,我特有自豪感,逼得我赶快学,不学不行,提问怎么办?

这个才是师德,才是真正的好老师,他善于观察学生内心需求和家庭环境,因材施教。所以我和这个老师感情一直很好。

在我的记忆中,老师有一次当着学生的面问过我家庭状况。老师问我,说你们家一个月能吃几斤油?

在我的印象中,我们家半年好像吃一瓶油,就是那个啤酒瓶子,好像就一瓶油。因为父亲赌博输得比较多,好像拿筷子蘸着油在锅里滴几滴,煮面条都是生油倒上面,一漂好像油很多,那样吃的。在我印象中,好像一年两瓶油吃不完。

我当时没办法说那么夸张,就说老师,我们家一个月吃一瓶油。老师吓一跳,说你们家一个月吃一瓶油,怎么吃那么一点儿啊?一般家庭一个月都要吃两三斤油,实际我心里想,老师我还没跟你说呢,半年都吃不完一斤油。

老师并没有为这个事情笑话我,还当着班级说,你看秦东魁家里条件如此艰苦,他还能学习这么刻苦,说你们大家都要向他学习。哎呀,我又有自豪感了。

良师益友真的是让我们终生受益,我们切不可轻视。对我人生儿童时期遇到的这三个老师,真的是感恩戴德。“闻过怒,闻誉乐,损友来,益友却”这一块,让我们真正明白良师益友的重要性。真正的良师益友,就像宗教学里讲的“善知识”,我们可以多亲近、多聆听。那要是恶友怎么办?我们恭敬远离。

《弟子规》真是了不得,句句无量意,是必不可少的一本圣人之言。它的内容大到国家利益,小到家庭利益,全部讲完了。大到您当儒商、大企业家,当宰相,小到家庭教育,做一个真正的人,活出人的味道都是必不可少的。

我们再看底下这个故事。我国古代大思想家老子在出关之前,有一个官员走到他的面前,请教他一个问题:我有两个孩子,大的比较老实孝顺,小的比较聪明,等我老了要依靠哪一个儿子?老子就拿出一把铜钱放在桌子上,对他的大儿子说:你只要过去打你父亲一下,这些钱统统是你的。

他的大儿子比较老实,心想,怎么可以打父亲呢?死都不能这样做,所以怎么都不肯。接着,老子又跟那个比较聪明小儿子说:你只要过去打你父亲一下,这些钱就是你的了。这个小儿子马上过去就把父亲打了一下,然后很得意地把钱

收了起来。老子就告诉这个官员,你应该依靠老大。我们看看圣人的一举一动都是提醒我们亲情重、利益轻,我们现在却是利益重,亲情轻。

真的,我现在真的还碰到几个比较顽固不化的朋友,跟我说亲情值多少钱拿秤称称;一说良心值几个钱,你称称。他真这样跟你说,他说没有钱,没有钱哪行啊?所以这个该挣钱就要挣,该玩了就要玩,不然怎么样享受上等人生活?他这样误认为是上等人。

我就给他讲了个事情,我有一个朋友,集团董事长,非常非常有钱。没有谁有福呢?没有他家保姆有福。他有一个朋友去他家的时候,他没有在家,这个朋友给他打了个电话,说我看见你们家保姆,把我上一次给你送的海参当土豆一样炒着吃。他对这个朋友说了,没事儿,保姆炒着吃就炒着吃吧,她只要把家看好就行。你看,保姆多有福?海参当土豆啊。你有钱没福气,你是挣钱工具。

我还碰到过一个老板,住了套1500万的别墅,家里雇了两个保姆、一个管家。我当时就跟这个老板说,我说您还没有你们家保姆有福呢。他说为什么呀?我说你看你这个别墅多少万啊?他说1500万。我说您一年能在家里待多久啊?他算了算说不到一个月。我说那就行了嘛,你都没有你的保姆有福气。高档别墅保姆住,高档家具保姆用,还要拿着工资,每天也风吹不着雨淋不着的,多有福啊。所以说,我们整天忙忙碌碌地挣钱到底为了什么,自己要清楚啊。

我们想没想过,圣人的言行、思想,处处在利益大众,真的是利益千秋万代。果不然,这个官员的晚年是大儿子照顾的。官员去世后,大儿子通知他的弟弟回来,但弟弟在外地做生意,只对送信的人说了,我来回需要很长时候,又要少赚很多钱。最终也没给他父亲送终。

现在许多父母把投资都放在孩子的功名上,孩子读书要读到足够高的学位,花了许多钱送孩子出国留学,到了国外以后再没有回来。父母自己花钱到国外去看儿子,结果儿子娶了外国老婆,你去住了一段时候,临走时,儿媳妇还会拿一张账单来请你买单,这都是真实的事情。

相反学历比较低的孩子,很少有傲慢的,大多数比较谦虚,在家照顾父母。因为有的孩子读书读得越多,可能就越傲慢、越自私;所以做父母的教育孩子,人生的努力方向很重要,不要自食其果,不要老想着我要望子成龙,你要怎么怎么样,结果怎么样?龙变虫啊,变成什么虫?忘恩负义、报仇的虫啊。你养了半世,养个仇人,多麻烦啊。到老了你真是“叫天天不应,叫地地不灵”。

我们都知道,教育孩子德行很重要,可是我们把德行搁在第二位,我们失职呀。人生有两件事情是不能等的,孝敬父母不能等,教育孩子不能等。父母你要是照顾不到,说走就走,人的生命很脆弱,说没有就没有了。孩子你要是教育不得当,过了年龄,你会痛苦,你没有办法。

现在孝敬父母的人有没有?非常多,可是我们不去推广,我们天天报纸、媒体上登着都是杀父害母这些东西。这更激发了我大力推广孝道的决心。

我们虽说很年轻,我们都会老。作为一个中华儿女,礼仪之邦,文明古国,孝道是我们现在火烧眉毛,最急迫的事情,是我们最最能唤起人心回归善良本性的方面,你在任何地方推广肯定没有人阻碍你。

所以我们最近在朋友圈里推广周六、周日陪父母,后半年准备推广什么呀?给父母洗脚。过生日、过年这些节日给父母下跪、磕头,我们家现在正在落实,效果确实很好。

我们今后把自己的子子孙孙往哪里带呢。《大学》云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这是人生目标。当我们重视的是道德,是德行,那么我们重视的这条路,可能会带动百、千年以后的子孙,使我们的子孙后代都迈向光明的康庄大道。我们要是没有做好,整个祖脉就让你毁掉了,这是大事情啊,我们千万不要太自私啊。

精讲《弟子规》第二十九讲

精讲《弟子规》第二十九讲 标签:传统文化分类:东魁著作 上堂课讲到“待婢仆,身贵端,虽贵端,慈而宽”,说的是我们不该轻视任何一个人。一个人的地位越高,就代表造福社会,帮助大众的责任越多,不要因为自己地位高而轻视别人。 有一位高官的夫人,常常参加一些公益活动,做很多慈善,她的这种心性就非常好。她参加这些活动都是帮助贫困地区的孩子捐款,让这些孩子真正有书念。不少偏远山区的孩子每天早晨三四点钟就要起床,走四个多小时的路才能到学校,比较困难。我们最近以博爱书馆的名义资助了一百多位特困生,有很多家庭都是在山区。有的孩子,为了问父母要两块钱都会挨打,很可怜。 有一个六年级的孩子跟他的朋友讲,他明天就不能来读书了。别人就问他为什么呀?他说:家里父亲去世了,母亲供我们上学不起。其实,他一年学费也就两百多块钱,这两百多块钱对于我们来说,随手就花掉了,可是对他们来说却无比珍贵。 还有一个孩子,父母去世,就剩下一个残疾的伯伯还拄着拐杖,我和这个孩子说话的时候真的很感触,他在学校里面为了省下生活费,经常捡别人扔的东西吃,没办法。他没有生活费,他伯伯残疾还靠别人救济呢。孩子自己也怕别人笑话,捡别人扔的东西后就悄悄地藏起来去没人的角落吃。 我们还看到很多孩子家里真的是土房、土墙,大雨要来了,很容易垮塌,有的孩子父母两个人都是傻瓜,见到我们“哈哈哈,哈哈哈”,只会笑,什么都不会说。 所以我们今年后半年,又增加了特困学生资助人数。有时候我们节省一点钱,可以做很多事情,帮助很多人。现在很多人地位很高,钱财很多,家庭也特别富有,却骄奢淫逸,不懂得帮助别人,其实很可怜。 就像我跟朋友聊天常说,仁德之人以财发身,无德之人却是以身发财。 你看现在很多人无德,开药店卖假药,卖菜短斤少两,做生意不诚信,都是在以身发财呢。放弃了良心、慈悲、博爱的精神,也放弃了做人的资格。不爱惜身体,也是一种以身发财,为了挣点钱天天应酬去吃肉、喝酒,把自己吃成三高人,你看,是不是以身发财。 我就遇到很多老板很有意思。我说:你别喝酒了,对身体不好。他就说:没办法呀,我不喝这个酒生意做不下来呀。我一听,又是个以身发财的,不懂得这是得不偿失。 你挣十万不算多,你要真睡到病床上得个癌症,就麻烦了,一百万都救不了你的命。你要得个半身不遂,麻烦了,永远挣不了钱了,身体也会报废。 有很多人以身发财把自己发进医院、发进监狱了,甚至为陪人喝酒,开车出车祸把自己发到阎王爷那儿去了,不划算呀。

2020年小学语文毕业考试纲要及命题说明

2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要 小学语文命题说明 一、命题的指导思想 依标扣本是命题的指导思想。 1.小学语文毕业考试为合格考试,试题以学生发展为本,与学生已有的经验和身心发展水平相适应,有效发挥小学毕业考试命题对教与学的正确导向功能,注意与初中语文教学的有效衔接。以课标为尺子,紧扣小学语文学习阶段总目标要求,在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力(既包括知识积累、读书积累,更包括语言表达与应用)的整合与训练。 2.依据《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》,凭借教材,注重对学生的语文素养进行综合考查。不任意提高和降低要求,不考繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。全区统一一张试卷,不分城镇学校和农村学校,不另设城镇学校的附加题目。不仅考查学生的语文知识、能力水平,还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。 3.命题内容注重基础和实际能力的运用,命题形式强调整合性和灵活性,应给学生留有较大的思维空间,有利于学生表达自己的独特见解。 二、命题的范围、形式与要求 (一)范围:苏教版小学语文教材。以六年级下册的教学内容为考查重点,同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。 1.重视基础。以六上、六下教材为基本依托,以第十二册教材内容为主(60%-70%),辐射小学六年所学语文基础知识。 2.注重语言积累与实际运用。“语用”仍是今年命题的重要内容之一。部分单项练习,放入具体的语境中考查。 3.命题将根据我区学生实际情况,力求兼顾城乡、照顾到各个层面的学生。试题的基础题、提高题、较难题比例为7:2:1。 (二)形式:考试采用闭卷笔试的形式,满分100分,考试时间

秦东魁老师宣讲《弟子规》第十四讲

精讲《弟子规》第十四讲 (2012-08-14 13:01:04) 转载▼ 分类:东魁著作 标签: 杂谈 这节课我们讲“缓揭帘,勿有声,宽转弯,勿触棱”。 进入房间时不论揭帘子还是开门的动作都要轻一点慢一些,避免发生出声响,在室内行走或拐弯时,应小心不要撞到物品的棱角以免受伤害。 咱们古代的家里呀,有很多帘子。当我们进家门的时候,不论是揭帘子还是开我们现在的这种门,都要轻一点慢一些。为什么呢?第一是让我们从生活上养成一种“慢”的习惯,可以去除我们的急躁;第二当家中有人的时候,避免因为我们粗鲁的动作,打扰到他人的休息;第三,家中要是有小孩子,如果您的动静太大的话,有可能把小孩子给惊吓到。 现在都不用帘子了,但是希望我们大家在开关门的时候,尤其在公共场所,一定要注意个人的形象和生活习惯。 另外,不光是在家里,就是出门在外骑自行车或者开车,也一定要宽转弯,把前面的这种距离拉大一点是最好的。 我们看下面这个故事:苏嘉是西汉著名大臣苏武的哥哥,曾经负责给皇帝驾车。有一次皇帝外出,苏嘉给皇帝驾车,从都城长安来到郊外的行宫。当皇帝正要下车时,苏嘉因为不小心一下子把车辕撞到了门前的柱子上,车辕被撞断了,皇帝也受了惊吓。结果苏嘉被判为大不敬的罪责,只好自杀。所以说做任何事情都应该小心谨慎,一件小事情有时也会酿成大祸。 我们在生活中会遇到很多人都是在一个细节上面出了错,导致终生痛苦。所以我们在人生的道路上,真的是要步步小心,处处要学会替他人着想,才能让我们的人生中,树敌越来越少,波折越来越少。 在日常生活中我们还应注意一些礼节,比如我们在回家关单元楼门、自己家门的时候,一定要轻轻的关,如果声音太大就会扰到四邻;还要注意上楼的脚步也要轻;在家中拉窗帘时也要轻轻地拉。 一是对物品的一种爱护;二是如果家里有人还没起床,这样也不会影响到其他人的休息。另外在餐厅里吃饭前后或清理卫生时,移动桌椅板凳时一定要将它们提离地面再移动,这样做的好处之一是使它们本身的使用寿命更加持久,二是对家人特别是在楼下居住的邻居比较尊重,不会使他们因为听到噪音而产生烦恼。 你看我们现在很多人搬东西,都为了省事在地上那么直接推拉。既损害了自己的家具,又影响到了别人。我们在日常生活中,要一点一滴地关心周围每一个人。这样无论对自己的身心和德行都有所提升。

学习《弟子规》心得体会

读书心得体会 曹文忠 我平时常看一些专业技术方面的报刊杂志如《电脑报》等,最近在系统的看 了蔡礼旭老师的专辑《幸福人生讲座——细讲弟子规》后,深深认识到《弟子规》在当今真是一本既古老、又时尚的读物。它是我们日常生活中最好的老师,告诉 我们许多道理,带领我们领略人生的真谛,规范我们做人的准则,指明我们做人 的方向。明白了这是一本做人之道的宝典,浅显易懂的文字却蕴含着做人的真理,不仅对于教育少年儿童,对于我们成年人如何经营我们的幸福人生、和谐的家庭有 着重要的意义。 《弟子规》是一本集中国传统文化的精华,以学规、学则的形式,三言成语的体例,浓缩了孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻知识的教育范本。其不论从工作到 生活,还是从做事到做人,廖廖 1080 个字,就把人类社会所提倡的、反对的,遵 道的、违德的讲得明明白白清清楚楚,内涵丰富。 《弟子规》总序开篇时这样教育我们:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。 泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。它从人之根本出发,教育我们要从这几个方 面对自身德行进行塑造。 “首孝悌”,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母。一个人如果连他有 养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就谈不上发自内心的尊重,更谈不上爱祖国、爱人民、 爱社会主义了。 “次谨信”,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个单位、政府,如果不能谨慎处世、诚信待人,那么整个社会会怎样呢?当今社会上腐败横行,“地沟油”、毒大米、毒猪肉、染色馒头、毒奶粉等等, 不就是一个个谨信缺失的活生生的例子吗。 “泛爱众,而亲仁。有余力,则学文” 。意思是和大众交往时要平等仁和,要 时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做 了还有余暇,则学习一些其他方面的知识充实自己。其实教育的“教”拆开就是:“孝”和“文”,说明白了就是让人学习孝的文化,而现代社会的教育却是“不余力,全学文”,试想一个才高八斗而道德缺失的人他对社会会有怎样贡献?在古代《弟子规》是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做 - 1 -

第七讲长善及慎及始

第七讲:长善与慎于始 家庭教育根本方法:1、上所施,下所效;2、养子使作善也;3、长其善而救其失;4、慎于始。 一、长善 1、上周我们讲上所以施下所效,使作善。今天讲长善与慎于始。长善这个词出自于中国的教育经典:?礼记.学记?,教也者,长善而救其失者也。长善又当什么讲呢,简单解读一下:长是增长激发,善是善行和善心,这个和赏识有点同,但又不同; 2、本善:利他、忍让、明辨、诚敬、自信,习性:贪、嗔、痴、慢、疑。我们希望孩子的本善能够长养,人生能够变化,所以能把这部分善给长养出来,把这部分善给放大。 3、为什么要长善呢?要想改变坏习惯,重要的是先要养成好习惯,我们培养孩子的善行,养正以后他的习性慢慢就消退了。这就是我们讲到长善的根本原因。 3、成长足迹:——《冬令营》活动的老师给每个孩子长善。 4、《只有你能欣赏我》 5、小故事:《上帝为每一只笨鸟准备了一个矮树杈》 6、思考:如果您是一名成长中的少年,遇到这样的老师、母亲,您的内心是什么样的感受? 7、《小孩不笨》——哪一个家长是我? 8、讨论:长善,对于孩子的“心性成长”有哪些益处? 9、家长做好长善的四个误区:(1)、传统老观念,吝于表扬孩子。(2)、挑问题专家,以为这就是教育。(3)、不明善恶,不知该长什么。(4)、孩子没有“善”,让我怎么办? 10、求求你,帮帮我! 亲爱的爸爸、妈妈: 每个孩子都希望做一个好孩子,在我成长的路上,我会迷惘,

我会不知所措,可是,我很想很想把事情做好。所以,在我第一次把事情做对的时候,你的肯定,会让我更加自信,相信自己是一个好孩子。在我第一次做错的时候,你的鼓励,会让我不会轻易放弃,努力,努力,再努力。爸爸、妈妈,千万不要在邻居阿姨面前说我笨,说我不行,那时,我的心特别地失落,甚至会流血,从小,我就被贴了标签,是个坏孩子,笨孩子,我会抬不起头来,我会越来越笨。爸爸、妈妈,有了你们的鼓励,我不再害怕失败,我知道,每个人的天份不一样,可是,只要我努力了,我会考出属于我的第一,走到属于自己的一片天空。爸爸、妈妈,今天,我已经会把自己的袜子洗了,还陪奶奶下楼拎菜,我正在努力地成长,你们看到了吗? 谢谢你们,在我弱小的童年,陪我一起走过…… 11、《有你的地方是天堂》 母亲呦你像月亮,散发出温柔的光,我们像迷途的羊,依偎在你的身旁。母亲呦你的手掌,拍拍着我们背上,为我们轻轻的唱,让我们幸福成长,你的爱像月光,那么温柔又慈祥,在你的怀抱中,是最幸福的时光,你的爱像月光,给我温暖和希望,有你的地方是天堂。 12,如果这是您孩子拿回来的一张考卷,您看到了什么,又如何做?1 + 6 =7 14+18=22 23+15=38 11+18=29 15+19=44 13、哪一件事是我们最应该做的?(1)、指责孩子?(2)、嘲笑孩子?(3)、帮助孩子? 14、要给孩子长哪些? 考了个高分?学会了占小便宜?会说两句俏皮话? 学会主动学习,礼让同学,懂礼貌会和大人说话,帮助父母劳动。 当父母没有正知正见时,孩子该长什么,不该长什么,都不知道。所以说长善,不是简单的表扬。长善应该长得是善,见善才可以长,非善不可以长。 15、现场体验:路标都错了,车往哪里开?

精讲《弟子规》第10讲

精讲《弟子规》第十讲(2012-08-14 12:50:38) 转载▼ 标签:分类:东魁著作

我还碰到过一个家庭,老人家过80岁大寿,祝寿的人多得不得了。可在 主座上坐的却不是老寿星,一打听才知道,原来他儿子给父亲过寿,请了一位很了不得的领导,就让领导坐了主座。你看这成了给领导过寿,不是给老人过寿了。这种颠倒的程度让我们没有了人的味道。 我看到这种现象以后,就在现场号召他的子女给他父亲礼拜、磕头。他的子女都不太适应,我就做了个代表,先给他父亲磕了个头。全场的人看到以后全站起来了,吓一跳,好像没见过这种礼节。还问我:你们当地是不是有这种礼节? 我说:是,我们当地有,你们这儿没有啊,为了改正改正你们这边给老人不礼拜、死了以后才拜的风气,所以我来引导引导。他的几个儿子也不好意思了,全部都给老人家拜了拜。经我一搅和,领导也不好意思上座了,把上座让给老人家坐了。 在我临走的时候,老人家把我叫进房间,对我说:秦老师,你可了不得啊,家里人每年哪是为我过寿呢?他们就是趁着给我过寿来挣钱,红包我一个都拿不上,主位我也坐不了。每次都说我上年龄了,怕把我给碰到了,就把我专门搁在个小房子里头,给我送一点饭在里头吃。人家来送的红包都塞给我儿子、女儿了。 我们在吃饭的时候,在座位上面,一定要由长者坐主位,才能体现出来我们尊老爱幼的风气。希望大家听完这一节课以后,回家能试一次进厨房做饭,给父母端饭。我们这个小小的这个举动,绝对会让我们“德日进,过日少”。 我跟我妻子两个人最近就一直在这么做,效果真的好得不得了。我们天天给父母端饭,不仅父母高兴,儿子也跟着我们学,天天给我们端饭。其实我们做人本就该如此,可是现在社会上却很少能看到。现在的人吃饭先让儿子孙子,先让朋友,却想不到要先让父母,所以说我们主次不明,很糊涂啊。 只要能把《弟子规》上的几句话落实到位,我们的人格魅力就足以去感召别人向你学习了,哪用你去劝人家啊?圣人是做到以后才说出来;贤人是说出来以后马上就能改正去做到。可我们现在的人光说不做,这叫骗人。 我们表面看着好像是在骗别人,实际是在骗自己。我们任何一个小小的举动,都可能会使别人看低我们。我们别认为吃饭、走路这些都是小事,就可以不注重“长者先,幼者后”,我们恭敬父母的态度就是体现在每一个细节,每一 件小事中的。 我们不能要求别人,只能先要求自己。每一个人落实到位,你的行为就会感染你的邻舍。 我就在我们眉县做过这种实验,感动得整个小区都有变化。每年我母亲过生日,我不论在任何地方都会回去给她过生日。我的这个行为感召了周围邻居不少外出的子女,在父母生日的时候回家拜寿。

弟子规学习心得600字3篇

弟子规学习心得600字3篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 《》是我国著名的传统蒙学教材之一,是一部针对儿童的行为规范,全部需要身体力行,执行力与示范性很强的读物。下面是网带来的弟子规学习心得600字,希望可以帮到大家。 篇一:弟子规学习心得600字 学校的读书节让我有了一次机会接触《弟子规》。品读后不由得佩服起李毓秀来,竟能编出如此圣明的书来。原本一些同学还说是因为毓秀和育秀字音相同,所以学校才会要求我们朗诵。其实不然,学校之所以选它是因为其中包含的道理或许就是我们一辈子需要做的。 《弟子规》中有一句话使我感触颇多。 “父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。” 我们应该学会孝敬父母,正如古人所说的那样百善孝为先。或许现在的儿女早已无法做到像古人说的那样“出必告,反必面。”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。比如在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应;父母要我们去做事,我们应该赶快行动,不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意为父母效力;父母教导我们时,应该恭敬地听而不可以随意打断他们,要将话听进心里;我们犯了错误,父母责备,应当顺从他们并且承担过失,不能顶撞他们,让他们伤心。 如果一个人能够孝顺,那么他就有一颗善良、仁慈的心,有了这

份仁心,就可以利益许许多多的人。 古人黄香九岁为双亲温席;沈云英替父亲守卫道州府;郯子取鹿乳,供奉双亲;董永卖身葬父;陆绩怀橘遗亲;王祥为母卧冰求鲤;杨香扼虎救父。 这些事例足以看出孝悌一直是中国文化的基础。作为炎黄子孙,我们应该学习先辈们以父母为首的优良品德,把中华民族以孝为本的精神发扬光大。 我们要做孝顺父母的人! 篇二:弟子规学习心得600字 冬天带走了秋天最后一片黄叶,收获,交杂着工作的欢乐与泪水;喜悦,记载着孩子成长的点滴。今年九月来到龙岗幼儿园后第一次接触到《弟子规》,经过一学期培训与学习,使我对《弟子规》有了深刻认识与了解。 每日的中午是我们接受传统文化教育培训的时间----听《细讲弟子规》讲座。蔡礼旭老师从生活中点滴讲起,教导我们平时应如何孝顺父母、兄弟和睦;教导我们与朋友、同事之间应怎样相处;还教导我们怎样才能教育好孩子及人生怎样创造幸福等等。每听一次蔡老师的讲座,都会给我带来很大的触动。回想往日生活中的点点滴滴,和蔡老师所说的相差无异。 生活中父母对待自己的孩子是毫无怨言的付出,无微不至的关心着我们;而作为子女的我们有没有真心的去孝顺我们的父母,关心父母的生活哪怕是短短的一声问候;对于朋友及亲人是否真诚相待;对

弟子规学习心得文档4篇

弟子规学习心得文档4篇Learning experience document of disciple GUI 编订:JinTai College

弟子规学习心得文档4篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:弟子规学习心得文档 2、篇章2:弟子规学习心得文档 3、篇章3:弟子规学习心得文档 4、篇章4:弟子规的学习心得体会文档 是我国著名的传统蒙学教材之一,是一部针对儿童的行为规范,全部需要身体力行,执行力与示范性很强的读物。下面是带来的弟子规学习心得600字,希望可以帮到大家。 篇章1:弟子规学习心得文档

学校的读书节让我有了一次机会接触《弟子规》。品读后不由得佩服起李毓秀来,竟能编出如此圣明的书来。原本一些同学还说是因为毓秀和育秀字音相同,所以学校才会要求我们朗诵。其实不然,学校之所以选它是因为其中包含的道理或许就是我们一辈子需要做的。 《弟子规》中有一句话使我感触颇多。 “父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。” 我们应该学会孝敬父母,正如古人所说的那样百善孝为先。或许现在的儿女早已无法做到像古人说的那样“出必告,反必面。”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。比如在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应;父母要我们去做事,我们应该赶快行动,不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意为父母效力;父母教导我们时,应该恭敬地听而不可以随意打断他们,要将话听进心里;我们犯了错误,父母责备,应当顺从他们并且承担过失,不能顶撞他们,让他们伤心。 如果一个人能够孝顺,那么他就有一颗善良、仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

弟子规田字格钢笔字帖

总叙 弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 入则孝 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恨我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 出则悌 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财

物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄 谨 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切臵冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞

勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难 信 凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生

戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜 泛爱众 凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言

弟子规 选择题

《弟子规》选择题测试试卷 一、把正确答案的的序号填在()里。(每小题2分共10分) 1、“头悬梁,锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人,() A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫 C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来 2、“太祖兴,国大明”这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。() A、李世明 B、朱元璋 C、赵匡胤 D、成吉思汗 3、“冬则温,夏则清。晨则省,昏则定。”这句话是说() A、要坚持锻炼身体。 B、要注意天气的变化 C、子女要孝敬父母。 D、要加紧时间学习。 4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他是我国春秋战国时期的哪国人。() A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国 5、《弟子规》曰:“但力行,不学文。任已见,昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗?() A、岳飞 B、吕蒙 C、杨六郎 D、戚继光 二、看拼音,选择正确的读音。(每小题1分共10分) 1、父母教,须jìng听A、敬B、近() 2、出必告,fǎn必面A、反B、返() 3、事虽小,勿shàn为A、擅B、善()

4、兄道友,弟道gōng A、恭B、公() 5、言语忍,fèn自泯A、愤B、忿() 6、不如人,勿生qīA、气B、戚() 7、闻yù恐,闻过欣A、誉B、誊() 8、倘掩饰,增一gūA、姑B、辜() 9、天同fù,地同载A、覆B、复() 10、言不huì,色不媚A、炜B、讳() 三、请给下列各句经文选择正确的理解。(每小题2分共20分) 1、同是人,类不齐。() A、同样在世为人,品行高低各不相同。B、同样是人,种类不一样。C、同样是人,类别不整齐。 2、果仁者,人多畏。() A、真正品行高尚的人,人们都心存敬畏。B、果敢仁义的人,别人都害怕。 C、果断仁慈的人,人们都害怕他。 3、工夫到,滞塞通。() A、只要功夫练到了家,体内就没有任何阻塞。B、只要功夫到了,不懂的地方就自然通达了。C、只要功夫练到了家,就能打通关。 4、字不敬,心先病。() A、如果文章写得不恭敬,说明你病了。B、如果文字没有

蔡礼旭老师细讲弟子规 (1)

细讲《弟子规》蔡礼旭老师主讲(第三十七集) 诸位朋友,大家好!我们看下一句经文: 【道人善。即是善。人知之。愈思勉。】 『道人善,即是善』。当大家听到很多善人的行持,善人的风范,每个人心中都会生起这种效法之心,是绝对会这样,因为「人之初,性本善」。我相信在这几天当中,一定有人已经做到『愈思勉』,已经学到了,一定有。从诸位朋友的脸上就看得出来有法喜。这个法喜绝对不是念经念出来,而是有落实在生活之中。所以这个道人善很好,因为会让更多的人得利益。所以现在卢叔叔的名字已经到全中国去了,这也是我落实《弟子规》的结果,叫「道人善,即是善;人知之,愈思勉」。所以我们也要非常用心去把这些好的风范记在脑子里,随时都可以告诉别人,让他们都可以得到一个效法的对象,甚至於从中找到一些很好的方法。 【扬人恶。即是恶。疾之甚。祸且作。】 当我们去宣扬别人的过失,对方假如知道了,可能会非常难受,所谓「背后之议」,背后的议论,说他的是非;「受撼者,常若刻骨」,你批评他这一些不好的言语,在他的心中就好像刻入骨头里面去了,时时想著报复你。这都是在意气用事,这样不可取。所以不要去『扬人恶』,可能会树立敌人。十个朋友不嫌多,一个敌人可以给你烦死了。所以我们存心仁厚,不与人起冲突。当假如别人有善我们都不称扬,别人一有一点小恶马上就到处传,这样不只折损了自己的福分,更大的罪过,它是影响了团体跟社会的风气。你看假如每一个人都不讲人家的善,都只宣扬人家的恶,那将造成很大的社会问题,人与人将会纷争不断。所以我们也要考虑到,一个人的言行举止都是在影响整体社会的风气,这个罪过不单是个人,还可能跟整个社会结罪。所以言语不可不慎。 【善相劝。德皆建。过不规。道两亏。】 『善相劝』。我们之前课程也提到,「善」必须先分辨真善假善、是善非善,还有很多的判断在《了凡四训》这一本书。当你判断正确才能够去劝,不然到时候是非都没分清楚,那就不见得是利益到他人。那古代人面对别人善的劝告,或者是听到善的言语行为,他们是用什么样的态度去接受?孔子赞叹颜渊「得一善则拳拳服膺,而弗失之矣」。就是颜渊只要听到一个善,马上时时刻刻放在心中,一定要去落实。所以只要提到贤德,孔子都会直接说到「有颜回者好学」。对於颜渊这个学生,夫子非常欢喜,也因为他的学习非常扎实,只要老师说过的话、说过的善,他都会时时刻刻不忘去实践。所以当我们有这样学习善的态度,自然就能够『德皆建』。 在古代所有当官的,我们都称他是「父母官」,为什么叫父母官?因为比方说一个县令,他与整个人民相处得很密切,而且整个县的教育方针、教育内容都是由县长在负责,所以他也有责任把他这一县的人民教育好,能够「爱民如子」的这种态度,所以也称为父母官。那当然这一些地方领导人,他也有要落实「善相劝,德皆建」,让整个社会风气能够愈来愈好。那我们现在当官的有没有这个态度?还是有,我们要隐恶扬善。但是为什么比例没有像以前那么高?这也不能怪他们,因为我们错了,我们也没有把《弟子规》跟他们讲,现在又功利主义这么炽盛,所以重利轻义。只要他能够有这个机缘看到《弟子规》,应该会唤醒他那种为官的责任心。 在隋朝时代,有一个读书人叫辛公义,这个姓比较少。诸位朋友,这个父亲取的名字好不好?他取这个名字,他儿子绝对不可能作奸犯科,因为每天人家都喊他公义。他一定全身都是

精讲《弟子规》第二十四讲

( ) 标签:分类: 我们上一节课讲到“才大者,望自大,人所服,非言大”. 我和朋友聊天地时候就在讲,世界上备受人尊敬地不是皇帝,因为中国历朝历代皇帝很多,真正能被我们记起地很少.受人尊敬地是能为身教、心教、行教地模范,如孔老夫子等圣贤之人.资料个人收集整理,勿做商业用途 真正地圣人,真正地德能之人,他们地行为和言辞可以影响几千年,所以人所服,非言大,是德能所致,德能加才能,就好得不得了,这是咱们上一节课讲到地.资料个人收集整理,勿做商业用途 我们有德再施才则可服众并教化众人,我们有才无德则会殃民祸世,所以我经常和我爱人说,宁愿我们家孩子愚痴,也不愿意他祸世.一个国家兴亡我们不要认为需要很多人,一个人足以兴邦,一个人也足以毁邦,一言兴邦,一言误国,真是如此.资料个人收集整理,勿做商业用途 所以人一定要德才兼备,德在前,才在后.孔老夫子德才兼备影响几千年,孔子家族旺了多代,凡是姓孔地人都受到了他地福德护佑.资料个人收集整理,勿做商业用途 曲阜当地政府就有一个政策,凡是姓孔地,不论你来自世界哪一个国家,死后都可以葬在孔老夫子地孔林中.你看,姓孔地都沾了圣人光,这是我去曲阜参访地时候,当地导游讲地.资料个人收集整理,勿做商业用途 我们去曲阜时,还发现埋葬孔老夫子地地方有两种奇异现象,现在科学家不能解释.第一,孔林有十万株千年地树,可想而知它地面积有多大,但奇怪地是,孔林之中从来没有乌鸦出入,离孔林相距只有两公里地孔庙,却是乌鸦成片,可是乌鸦从来都不来孔林,甚至从林子上空都不飞过,路过此地都是绕林而行,这是当地导游讲地第一个比较奇异地现象,真假我们还没有时间去考证.资料个人收集整理,勿做商业用途 第二个奇异现象是,至今孔林之内很少发现有蛇地踪迹,可是孔林之外就有很多蛇出没.当时导游就告诉我们,当地人地传说讲,孔林是夫子休息之地,乌鸦本乃灵禽,就是感知力很强地动物,它不愿意打扰孔圣人休息.你看,孔老夫子地德性感召动物都对他如此恭敬.第二,这个为什么没蛇?因为孔老夫子休息之地,经常有世界各地人前来祭拜,蛇在这个地方怕惊吓到了来礼拜孔夫子地众生,一惊吓没人礼拜怎么办?所以蛇不在这呆.资料个人收集整理,勿做商业用途 曲阜市政府还规定,凡是离孔林孔庙近地建筑都不可以超过三层,你想想政府对他多恭敬,他地德能影响几千年,影响到现在他地子孙还沾光,德能大,方能感召人,感动人,这是咱们中国第一个历史人物孔老夫子.资料个人收集整理,勿做商业用途 第二个历史人物,秦桧!他祖上有没有积德?有,要是没有他怎么能当宰相.秦桧有没有才?有才!要没有才怎么能爬到宰相这个宝座.那德有没有?德就欠缺了.秦桧害不害他祖先?害祖先,姓秦地人不敢认他当祖先,他地祖先在冥府都不愿意认此子孙当后代.两个历史人物,影响截然不同.资料个人收集整理,勿做商业用途 咱们中国地第三个历史人物,周文王.我们都知道周文王被称为圣王,周文王创造了中国历史上最长年代地江山,多年,看过《封神榜》地都有点儿了解.不过,许多人误以为是姜子牙保佑他,其实不对,是因为文王德性感召才能使人才济济,江山长存.资料个人收集整理,勿做商业用途 最有趣地一件事情是,周文王在修理宫殿城墙地过程中,看见工人挖出来一堆尸骨,周文王赶快过去,拿布把尸骨包裹起来,并专门做了一场埋葬地仪式,亲自礼拜,这个行为让所有

《细讲弟子规》读后感

如何经营幸福人生 中埠中学李强 近几年来,我们张店区的教育提倡学生诵读《弟子规》。自己以前虽然大致看过,知道所说的大致内容,但是,还真没有认真读过,在假期中,利用空余时间,比较仔细的翻阅了台湾蔡礼旭老师的《细讲弟子规》,这并不是一本单纯的阐述《弟子规》的书,而是通过讲解《弟子规》并结合许多事例和道理,教会人们如何经营幸福人生。 幸福在哪里?要想营造幸福的人生,首先,要完美自己。我们普通人都是对别人要求太多,对自己要求太少,“严以待人,宽以待己”,寻找真诚时,自己没有对世界付出真诚,却希望别人对自己真诚,追求完美时,只是要求别人完美。其实最应该完美的是自己。只有主动付出人生才会幸福,幸福不是拥有的多,而是计较的少。 幸福还在于安于职守,敦伦尽分。父慈子孝,兄友弟恭,只有尽到自己的社会责任,扮演好自己的角色,幸福自然会在你身边。在家你是一个好的父母,在学校你是一个好的老师,,那你就会时时体会到幸福,只要懂得珍惜眼前拥有的一切,都是我们幸福的理由。 幸福还在于把握当下,要和谐对待自己和他人,理解和关爱他人,心胸宽广“天无私覆,地无私载,人生天地之间,要演出天地无私之德”,只要心中有爱,幸福就在身边。 “人生最困难的不是奋斗,而是抉择。”要下对抉择,人生才会幸福。人生也要抉择轻重缓急,什么事请先做,什么事情后做,先后顺序要下对抉择,人生第一件大事是把孩子教育好。怎么教孩子?身教。我们知道教孩子一辈子,最重要的是做人做事的态度,而不是分数最重要,但是我们还是太注重孩子的学习成绩,就是因为我们太注重名利,放不下自己的面子,太注重名利。应该教孩子学会做人,与人相处。做事要有责任心,一个孩子有责任心,,他才会有担当。让孩子明白念书,不是为了面子,而是一种责任。有孝心的孩子是希望让父母放心,希望让父母有好的生活,所以他会不断提升自己的德行跟能力,这样的孩子才会大有发展。“真正成功的主管和企业家,学历都不是顶尖的。”什么样的特质才会让人成功呢?诚实、责任心、谦虚、信用、耐心。智商很重要,但是,情商更重要,品德最重要。现在西方人一经发现,原来还有一个比把东西做好更重要影响企业的因素,就是员工的德行。既然德行如此重要,我们应该怎样教育自己的孩子呢?要教育孩子“使作善也”,孩子又善良的心,就会有善的行为,自然会有善良的朋友,他的人生就会幸福。所以教孩子不是要读很多的书,而是先要求自己要做到,当我们表现出善的行为,孩子也会在潜移默化中受到教育,所谓的“身教重于言教”。假如现在你的孩子扎根懂得如何做人做事,你已经让他这一生立于不败之地。所以,说抉择最重要,你抉择要教给孩子的是什么,将会影响孩子的一生。将会影响的孩子一生的幸福,也会影响到你的幸福。 我们如何才能下对抉择?建立理智。如何才能建立理智?还要透过学习,有好的判断力,才能下对判断。理智要愈早建立,人生才会下对重要的抉择。当我们理智时,我们会下对抉择。抉择中最重要的是你的思想观念。思想决定你的行为,行为决定你的习惯,习惯形成一个人的性格,性格决定一个人的命运。所以一个人能不能幸福,关键是“思想”思想会影响你的一言一行。但是现在人的思想普遍都是以自我为中心,也就是自私。如何才能教育孩子不自私呢?就应该从我们自身做起,当我们真正修养身心,就能够对家庭、社会产生很大的力量。百善孝为先,其实要对社会有贡献,没有我们想象中的困难,就是要好好提升自己的道德修养。“首孝悌”,你让一个人真正有孝心,他面对所有为人父母的人他都会恭敬。子让回去帮助他人,爱护他人。所以重视孩子的德行,整个社会就会呈现祥和之气。如果孩子从小注重物质享受,家长不给于合理的管教,等到花钱习惯了,就很难改。他的努力目标就不是为了孝顺父母,不是为了照顾妻儿,而是满足他的物质欲望,就会变得自私。因此从小要教育孩子要有仁爱之心,要替他人着想,他将来一定会为社会造福,自己也就会过得幸福。

弟子规教案1-9

第一课时总第课时备课人:章璇内容 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 势服人心不然理服人方无言 教学目标培养朗诵能力,能有节奏地朗诵诗句,会用自己喜欢的方式朗诵诗句。 重难点 熟读成诵,积累经典美文;理解对待人以理服人的做事方式 的道理。 教法诵读领悟教具《弟子规》节选 教学活动过程 一、读一读我要背 下面的内容认认真真地读上几分钟,并把它背下来,找机会向父母、老师、同学展示一下呦。相信,你能行的。 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 势服人心不然理服人方无言 【解释】对待家中的婢女与仆人,要注重自己的品行端正并以身作则,虽然品行端正很重要,但是仁慈宽大更可贵,如果仗势强逼别人服从,对方难免口服心不服。唯有以理服人,别人才会心悦诚服没有怨言。二、临一临我会写 把上一节的内容复习一下呦!怎麽样,记住了吧!然后仔细观察下面每个字在田字格中的位置,把它抄下来吧!注意格式,小心呦,一笔一笔来! 待婢仆,身贵端,虽贵端,

慈而宽,势服人,心不然,理服人,方无言。 三、看一看我能讲 认真阅读下面的故事,然后讲给方父母、老师、同学听,同时将读完故事之后的感受写下来!相信,你不但能会讲得很精彩,也会写得很有水平的! 吴起是战国时期的军事家,能征善战,而且很爱护士卒。有一次,一名士兵脚上生疮化了脓,吴起亲自用嘴给他吮脓。这位士卒的母亲听说后,哭了起来。别人问她为什么哭,她说:“我丈夫就曾让吴起将军吮过脚上的脓疮,结果他在战场上英勇杀敌,战不旋踵,战死了。我儿子现在又这样,恐怕离战死不远了。”吴起百战百胜,不只是军事谋略高人一筹,爱护士卒也是很重要的原因。 四、查一查我能做 根据这一节课所学的内容,检查一下自己的生活实际,你都做到了吗?再来探究下列问题吧! 学以致用,可要记得日常要是时刻刻的提醒自己啊! 1、要以理服人。 2、有没有对身边的人拥有色的眼光去观察别人. 3、要宽容的对待别人,并且以身作则 同学们,你们做到了吗?

精讲《弟子规》第二十讲

精讲《弟子规》第二十讲 标签:传统文化作者:秦东魁老师 我们看下一段“闻誉恐,闻过欣,直谅士,渐相亲”。 我们遇到别人称赞、赞叹、夸赞我们的时候,不得意忘形,反而会自省,唯恐自己做得不够,做得不好,继续努力,这样就好了。当别人批评自己的过失时,不但不生气,还能欢喜接受,那么真正诚信的人,就会渐渐喜欢和我们亲近了。 陕西博爱书馆每年的11月间,志愿者回去会做一个总结,总结什么呀?总结我们这一年来所犯的过错,一定不总结我们今年送了多少书、做了多少事情。总结过错,我们送书的过程中是不是给人家学校、给政府部门添麻烦了,我们要求去的时候自己带书,去的时候自己带饭钱,一定去学校、捐赠部门不吃人家的饭。当时有个政府部门非要请我们吃饭,我们的志愿者特别有意思,就说领导,你别请我们吃饭了,吃这一顿饭,我们还能捐几百本《弟子规》了。所以那一句话以后,这个领导以后请我们吃饭就一碗面,再不敢一请花几百块钱了。所以我们的坚持还是可以得到别人的支持的。 如果能做到“闻誉恐,闻过欣;直谅士,渐相亲”,正直、诚信的人就会渐渐喜欢我们,良师益友才能亲近我们,让我们的人生更圆满,犯错更少。 我们现在很多人就是承受不起别人的称赞,别人一旦夸我们几句,我们就会得意忘形。我们就不会去想一想,别人称赞我们的目的是什么,我们自己的德行修养是不是如他夸赞的一样。 现在很多人经常做打肿脸充胖子的事情。别人一夸你,就洋洋自得,然后别人再找你借钱啊,找你办事啊,你也不好意思不给人家办,就统统答应下来。 别人夸我们,我们首先要想想自己是否真正做好了,如果没有,那我们就应该“闻誉恐”,要好好反省自己,使自己真正去提高、去进步。这样才能真正提高我们的德行修养。 我们现在都爱听好话,都知道良药苦口利于病,都知道这个话,可是我们不愿意吃;都说忠言逆耳利于行,我们都不愿意听,听到别人一说我们不好,一下这个脸和苦瓜脸一样长。 当别人指责我们的时候,我们要“闻过欣”,就是要感觉到高兴,千万不能生气。因为当一个人指责你的时候,第一,他把你当成好朋友了。现在的人们没有几个愿意得罪人的,他这样指责你,是恨你不成器,恨铁不成钢啊。所以你感恩戴德都来不及,你怎么还能迁怒于他呢。 第二,他觉得你是个人才,如果不指出来,那你这个人才就毁了,很可惜啊。所以说他是在体谅你,爱护你。可你如果把他当成敌人,当成小人,那就是你的问题啦。所以说我们人生在世,如果天天听人夸,那你就走到悬崖边了。你只有常常反省自己,听得进去别人的指责,久而久之,真正的好朋友,知心朋友才会全部被吸引到你身边来。 当你有如此多的良师益友之后,你何愁不成功?人不成功的原因大多是结交恶友,让我

读《细讲弟子规》有感读后感1

读《细讲弟子规》有感读后感1 读《细讲弟子规》有感读后感1500字 这个学期通过参加研究学习活动,我接触到并且开始学习《弟子规》。我和许多人一样,提到《弟子规》都存在一个误解:那是给小孩子学的,我都这么大了,学它何用?但当我开始学习《弟子规》就发现我错了,里面所说的一百一十三件事情,我做到的很少,有一些道理还不太明白,有一些虽然明白了,但是没有落实到生活中。不过我很庆幸我在高二就接触到《弟子规》并认真去学习,它使我能够在以后的为人处事中做出正确的抉择,能够少留下遗憾。 首先,提到《弟子规》会让我想起”道德”二字,我总以为自身与人相处时内心最初的反应,便是道德的根本。学习了《弟子规》之后,我从以往的错误认识中醒悟过来,原来道德的根本是孝。更让我感到羞愧的是,我很少做到“孝”这个字,还有什么脸面说自己有道德呢!此后我就开始认真学习《弟子规》中“孝”的部分,它让我懂得了以前对父母的诸多不是。《弟子规》中有不少孝敬父母的准则,虽然都是一些生活中的小细节,但都体现了“孝”这个字,也说明孝顺父母不需要多少财富或多大的名气,就算是一些小小的关怀也能让父母感到开心满足。世上不求回报地对你

好的就是父母了,只要给父母一点点关爱他们就心满意足。回想以前我对父母的种种不好的行为,我就感到愧疚。父母辛苦地工作赚钱养育我们,我们慢慢长大,父母却渐渐老去,但我们并没有懂事,和父母顶嘴,惹父母生气,让父母伤心。我常常因为父母的一句轻声责骂就非常地不高兴,因此两三天不理睬父母,现在想起真是非常后悔,就因为那么一点小事我就如此对待父母,父母心里肯定也伤心难过。我们总是对别人的一点帮助而感激不尽,却对父母的关爱视而不见。难道父母对我们好我们才对父母好,父母对我们不好我们就应憎恨父母吗?不是这样的,《弟子规》中有说“亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤”就是无论父母对我们好不好,我们都应孝顺父母,岂能因父母一时对我们不好而憎恨他们呢?父母对我们好,我们做到孝顺不难。若父母对我们不好,而我们仍不变其心地孝顺父母,才能显现出一个人的孝顺和高尚品德。“孝”不仅是对父母的行为,还是对师长,对朋友的的行为。 在接下来的学习中,我开始学习与他人如何相处,《弟子规》中有在家、待人、接物与学习上应该恪守的准则。这些准则无一不体现出先贤所凝聚的大智慧,体现出对他人的关心,它正确地引导我们如何待人处事,值得我们用一生去学习和落实。书中提到的“欲平天下,先治其国。欲治其国,

精讲弟子规第十讲

精讲《弟子规》第十讲 (2012-08-14 12:50:38) 标签:分类: 今天讲到《弟子规》第二篇《出则悌》中的“或饮食,或坐走,长者先,幼者后”。 良好的生活习惯要从小培养,无论用餐、就座或行走都应该谦虚礼让、长幼有序,让年长者优先、年幼者在后。 做父母的要以身作则从小教育孩子,让孩子养成正确的习惯,因为一言一行都能体现出一个人的修养德行。 昨天有个朋友对我说,他心里孝顺就行了,心里有慈悲心就行了。我就跟他说,那你也不用真的吃饭了,心里想想就行了,你看看十天不吃饭是不是照样能把你饿死。 我们做任何事情,不光要心里认识到,更重要的是言语、行为也要体现出来,这才叫言行一致,才能真正做到身体力行。 比如吃饭时,我们一定要先让父母坐下,等父母先动筷子,我们再动,这样才不失为人子女。可是现在我们很少看到这样的景象了。我去过很多朋友家,看到的大多是父母孝顺儿女,很少看到儿女孝敬父母。 我们要反省一下自己,我们是不是爱孩子爱得如皇帝一般,对父母却像对乞丐一样,我们在生活细节上面是否能真正落实“或饮食,或坐走,长者先,幼者后”,我们自己有没有形成这种意识。这个很重要。 我在家里每次买完东西以后,就对儿子说,这些是买给爷爷奶奶的;我没有说过是买给我们自己的。很有意思,孩子每次把东西给完爷爷奶奶以后,还会说,妈妈没有,爸爸没有,还会自动地拿些东西来给我们。 所以我们在生活中的一点一滴,都会影响到孩子。我们一定要去感化大家,不要去教育,你教育别人会很烦恼、会很痛苦,而感化是通过我们自身的言行,让别人从心里意识到要改正,要向善。 现在每次看到我妈在厨房里做好饭,我都要主动去把饭菜端出来,要不然会觉得很惭愧。以前我妈给我端菜端饭,我也觉得很正常,我是她儿子嘛。可现在学了《弟子规》我才明白其实不正常,我们把许多原有的为人子女的礼节都忘掉了,还认为父母为我们的付出都是正常的。 希望我们各位朋友、各位学友,家里有老人的话,有任何好吃的东西一定要先给老人吃。现在好多人家里有了好吃的都是先让自己的子女吃,却不是先孝敬父母。 我还碰到过一个家庭,老人家过80岁大寿,祝寿的人多得不得了。可在主座上坐的却不是老寿星,一打听才知道,原来他儿子给父亲过寿,请了一位很了不得的领导,就让领导坐了主座。你看这成了给领导过寿,不是给老人过寿了。这种颠倒的程度让我们没有了人的味道。

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