《呐喊彷徨》名著导读

《呐喊彷徨》名著导读
《呐喊彷徨》名著导读

《呐喊彷徨》名著导读

作者简介:鲁迅,原名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。少年时代在家塾学习诗书经传,喜欢野史杂录和民间绘画艺术。1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂,数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂,开始接触新学。1902年到日本留学。4月入弘文学院,1904年4月结业,6月入仙台医学专门学校。这一时期开始参加各种民族民主革命活动,广泛涉猎西方近代科学文艺书刊。最早的一篇译述《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期;同年在东京出版了本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文,希望以文艺改造国民精神。

内容简介:《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集,它是中国的名著。同样也是世界的名著,这本书中有些是我们非常熟悉的。例如有《故乡》,《药》,《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒,医学也只是治标不治本。因此他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中。鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲

伤。《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做,无所事事,社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己,从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题,在生活中他常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿,最后还是默默地离开了人世。《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施,还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形,而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔,因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓,和那些在茶店里议论纷纷的茶客,但是文中最不幸的就是因为革命而被处死,最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人,这一切的一切都说明了当时社会的状况,康大叔的残酷、卑鄙、仗势欺人。华老栓的愚昧、迷信、麻木,茶客们的盲从和人与人之间的势利,夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。当然,在《呐喊》这本书中,像这样的还有许许多多,鲁迅先生写这些是为了让当时的中国人民看了以后,能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言,愤怒而又带有鼓励的语气,激励着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批评的语言,说明当时社会的黑暗,表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国,早日苏醒,重整我中华雄威!

内容简介:《彷徨》写于“五·四”运动后新文化阵营分化的时期。原来参加过新文化运动的人,“有的退隐,有的高升,有的前进”,鲁迅当时象布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”。《彷徨》表现了他在这一时期在革命征途上探索的心情。后来在《题〈彷徨〉》一诗中说:“寂寞新文苑,平安旧战场,两间余一卒,荷戟独彷徨。”这便是题名《彷徨》的来由。他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本书收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇。《彷徨》贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸”,“怒其不争”的关怀。《彷徨》的艺术技巧“圆熟”――深广的历史图景;对人物命运的叙述渗透感情;“画眼睛”“勾灵魂”的白描手段;丰满的人物形象具有典型的意义。?裘沙和王伟君两位艺术家以毕生精力用画笔“揭示鲁迅思想体系”,执著探索,苦心构思,大胆创造,以“理解的准确,表现的深刻,艺术的精湛”再现了鲁迅的世界。

人教版七年级语文名著导读练习练习含答案

人教版七年级语文名著导读练习练习含答案 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.阅读下面的名著选段,完成小题。 行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在哪里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物?”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用!我去也!”说一声,忽然不见。那老者慌张道:“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”(1)结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。 (2)联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 【答案】(1)①说话和气有礼、尊敬长者:悟空与老者对话,尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险:老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦:悟空借扇“使这方依时收种,得安生”。④本领高强,神通广大:老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。 (2)一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回;三借芭蕉扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。 【解析】【分析】(1)仔细阅读文段,结合具体的语句,围绕“和气有礼、尊敬长者,自信乐观、不惧艰险,关心民众疾苦,本领高强,神通广大”等作答即可。 (2)借芭蕉扇共三次:第一次是跟铁扇公主好好说,但铁扇公主因为红孩儿的事儿怀恨在心,不仅不借,还用扇子把孙悟空扇飞了;第二次孙悟空吃了定风丹又来借,铁扇公主扇不飞他,他就变了一个小飞虫进到铁扇公主肚子里折腾,铁扇公主受不了,就给他一把假扇子,结果越扇火越大;第三次,孙悟空变成牛魔王的样子,终于拿到了真的芭蕉扇,却又被牛魔王骗回,后请来天兵天将,降伏牛魔王,才借到了芭蕉扇。 故答案为:⑴①说话和气有礼、尊敬长者:悟空与老者对话,尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险:老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦:悟空借扇“使这方依时收种,得安生”。④本领高强,神通广大:老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。 ⑵一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回;三借芭蕉扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。 【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在

部编人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1)

部编人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1) 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.图中与孙悟空打斗的人物是谁?请根据图示简述该场打斗的结果。 【答案】红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵,也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。 故答案为:红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵,也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著,了解名著的内容和基本情节,掌握相关的人物及故事,其次要求考生读懂图片了解图内容。 2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打________、大闹________、真假________、三借________”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:________。【答案】三打(白骨精);大闹(天宫);真假(美猴王);三借(芭蕉扇);大闹天空【解析】【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说,深刻描绘了社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:大闹天空。 故答案为:三打(白骨精);大闹(天宫);真假(美猴王);三借(芭蕉扇);三借(芭蕉扇) 【点评】本题难度不大,考查考生对名著经典故事的掌握情况,考查的都是耳熟能详的故事,考生平时稍加留心,完成不是问题。 3.名著阅读。

绿山墙的安妮课外练习题

课外阅读 从夏洛特到亚凡利村的路程并不复杂。亚凡利村的孩子先搭火车抵达卡蒙迪,然后再转车就可回家。但是,圣诞节过后,离期末考试也就不远了,所以大家都积极准备功课,回家的次数也就不多了。安妮更是异常刻苦,几乎长期留在学校里,不回家了。想家的时候,他就用想象来弥补,这样心里也就没有那种强烈的失落和孤独感了。 安妮把学业抓得很紧,她始终把吉尔伯特当作学习上的竞争对手。吉尔伯特从亚凡利村的学校到皇后学院,都是学习上的尖子。安妮丝毫不敢松懈,暗中和他进行较量。 她发誓,一定要击败吉尔伯特这个强劲的对手,所以竞争意识十分强烈。现在的安妮已经不再是从前那个爱贪玩的小女孩儿了。竞争成了她的第一需要。她感到,只有竞争,生命才会更有意义。然而这种想法只是她的秘密,谁也无法知道这个秘密。 1、“弥”字,用音序查字法,先查音序,再查音节,这个字共有______ 画,它的第三笔笔画名称是。(2分) 2、写出下列词语的近义词。(3分) 弥补_____( ) 松懈______( ) 强劲_______( ) 3、再认真读读文中划线的句子,谈谈你的感受。(2分) 4、文中的结尾处的秘密指的是什么?(1分) 5、读了短文,你觉得安妮身上有哪些值得你学习的地方。(2分) 6、这段话选自《》书,这本书是__________(国家)的_______________写的。书中采用第_______人称的写法。你知道书中_________和____________收养了安妮。她最喜欢的地方是___________。安妮的想象力极为丰富,在她想象中,_____________ 是她的白雪皇后,___________是她的红衣姑娘。(8分)

人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.

《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 1.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国和维新思想的海军军官家庭。 2.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。 3.冰心的主要作品有:诗集《繁星》(164首、《春水》(182首;短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》;散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。 4.诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 5.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 6.《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 7.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 8.冰心是小诗派的代表诗人,这些诗的特点是:短小;形式自由;富含哲理。 9.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是:繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 1.《伊索寓言》产生于古希腊时期。主要作者是伊索。 2.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,广泛采用拟人化手法。

3.《伊索寓言》的主要内容: (1影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:①《赫拉克勒斯和财神》 (2表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如:《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:《狐狸和山羊》 ③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如:③《乌龟和老鹰》 (3借动物形象嘲讽人类缺点 ④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如:《蚂蚁和蝉》 ⑥批评贪得无厌的,例如:《骆驼和宙斯》 4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的怯懦等。 5.《伊索寓言》中一些故事的寓意: 蚂蚁和蝉:先头享乐者,后面往往不幸。凡事都要预先有准备,才能防患于未然。 驴和狼:去做不该做的事情,自然要倒霉。 马和驴:帮助别人的同时也是在帮助自己,不愿助人的人,往往自己也遭遇不幸。强者和弱者应该互相帮助,共同合作,才能更好地生存。

部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含解析

部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.有同学认为;课文名著导读“专题探究·话说唐僧师徒”中“唐僧师徒四人”的说法不准确。这位同学为什么会有这样的见解?结合下列回目的相关内容,简述原因。 第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 第三十回邪魔侵正法意马忆心猿 第一百回径回东土五圣成真 【答案】示例:取经团队还应包括小白龙,共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙,让它化作白龙马作为唐僧的脚力;第三十回写小白龙为救唐僧,与黄袍怪打斗受伤,并让八戒前往花果山请孙悟空;第一百回写小白龙取经成功之后修得正果,被封为八部天龙马。因此,取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人,而不是四人。 【解析】【分析】阅读《西游记》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。西天取经的团队除了唐僧师徒四人外,好有小白龙。“蛇盘山诸神暗佑,鹰愁涧意马收缰”一回写马却被恶龙吃掉了。恶龙打不过悟空藏匿涧底,观音召出恶龙,将其变为白马赐给唐僧当坐骑,此为小白龙。“邪魔侵正法,意马忆心猿”一回写黄袍怪变为一美男子,前往宝象国探望岳丈国王,将唐倍变为猛虎。白龙马变为宫娥,举刀暗算黄袍怪,被打中后腿。八戒要回高老庄,白龙马劝他去找悟空。悟拒绝,八戒下山大骂,被众猴捉回。“径回东土,五圣成真”一回写白龙马为“八部天龙马”,修得正果。 故答案为:示例:取经团队还应包括小白龙,共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙,让它化作白龙马作为唐僧的脚力;第三十回写小白龙为救唐僧,与黄袍怪打斗受伤,并让八戒前往花果山请孙悟空;第一百回写小白龙取经成功之后修得正果,被封为八部天龙马。因此,取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人,而不是四人。 【点评】本题考查考生对文学名著的知识掌握情况,要求考生熟读名著,理解名著的内容,对经典情节、精彩片段、人物形象等要耳熟能详。要结合题意进行回答。 2.阅读下面的名著选段,完成小题。 二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道破鼻子,満出些血来,擦红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,间间眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云涮,被那烟火迷漫,真个是诚天炽地。八戒了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,把老猪弄做个烧热的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。这行者神通广大,捏着避火读,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排实奏乐,欢笑不题。 (1)选段所说的妖精是谁?孙悟空为何要和他大战一场?胜负如何?(情节关联) (2)这妖精的结局如何?请概括一下。(相关情节)

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

《绿山墙的安妮》阅读试卷 班级_______ 姓名 _________________ 成绩_________________ 一、填空(20分) 1. 《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,它的作者是(国家) ________ 女作家_____________ 。她一生大部分时间与祖母生活在 ____________ 岛,是加拿大最美丽的省份之一,它培育了作者对大自然的终身热爱, 这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2. ________ 曾经评价小主人公“ _________ 是继不朽的____________ 之后最令人感 动而喜爱的儿童形象。” 3. 安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太,却在蛋糕里误放了___________________ 。 4. 在师范学校毕业典礼中,_______________ 奖学金的得主。 5. 马修因_________ 突发而去世。 6. 安妮的爸爸叫______________ ,妈妈叫 ___________ 。 7. 安妮考进了____________ 学校。 8. 安妮给巴里的池塘取的名字是______________ 。 9. 马修和玛丽拉的农舍叫____________ 。 10. ____ 是安妮最好的朋友。 二、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项)(30分) 1. 《绿山墙的安妮》作者露西. 蒙哥马利是哪国人()A英 国B美国C加拿大D法国 2.“绿山是() A 一个人名 B 一个城堡C 墙”

堵长满冃苔的墙D一个农舍的名字 3.安妮来自( )A孤儿院B工 厂C富人家庭 4.()收养了安妮A马修B玛丽 拉C林德丿3丿3D巴里太太

绿山墙的安妮阅读题及答案

《绿山墙的安妮》阅读题及答案 一、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项) 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人( C ) A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是( D ) A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自( A ) A孤儿院B工厂C富人家庭 4、(A、B )收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是(B ) A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有(A、B、C 、D ) A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是( B ) A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是(A ) A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是( A ) A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是( C ) A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是(A ) A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是( A ) A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西

13、马修的死因是(A、B ) A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是( D ) A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是(B、D ) A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线 1.戴安娜①天真、善良,感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 4.玛丽拉④安妮最知心的朋友,真诚善良。 5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路,但最后却给了安妮很大的帮助。1—④2—②3—⑤4—③5—① 三、思考题 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里,她为什么会认为自己是一个幸福的人?因为她需要什么就想象什么,所以精神富足,还有她本身就常怀感恩的心,再加上先天的乐观心理,所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。 2.安妮的成长经历了哪几个阶段?哪些事情对她产生了影响?安妮的幼年时代,她被人们收养来收养去,却没有一个人因为爱而收养她,但她觉得“只要别人想对我们好,即使是没做到也不要太过伤心。”接着是安妮的幸福时光,她被马修和玛丽拉收养的日子是快乐的。最后是已经亭亭玉立的安妮的少女时代。 3.安妮是一个什么样的女孩子?试着从文中找出例证来证明她的性格。 天真,给家附近的事物起名字。要面子,当林德太太评论她相貌丑时她生气的样子。乐观,坚强,她没有像其他的孩子一样沐浴很多爱,但是她依然相信会有爱。 4.这本书还有一个译名,叫《红头发安妮》,与《绿山墙的安妮》相比,你觉得哪一个更好?你的理由是什么?《绿山墙的安妮》更好,因为这个题目引人遐想,更能吸引读者,而另一个题目没有美感,太直接了。

初中七年级上册语文名著导读练习及答案

初中七年级上册语文名著导读练习及答案 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.名著阅读。 阅读下面《西游记》中的一段文字。 那 ______ 闻得此言,满心欢喜,对大圣道:“圣经云:‘出其言善,则千里之外应之; 出其言不善,则千里之外违之。 '你既有此心,待我到了东土大唐国寻一个取经的人来,教他救你。你可跟他做个徒弟,秉教伽持,入我佛门,再修正果,如何?”大圣声声道:“愿去,愿去! (1)文中横线处的人物是____________ (2)《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为___________________ (3)为什么说对今天的青少年来说,《西游记》这部小说也许更像一个励志故事?请简要回答。 【答案】(1)观音菩萨 (2)斗战胜佛 (3)示例:《西游记》这部小说让我们感受到:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难,直至达到胜利的终点。 (言之有理即可) 【解析】【分析】(1 )选文选自《西游记》第八回:“我佛造经传极乐,观音奉旨上长 安。”文中横线处的人物是观音菩萨。 (2)《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛;唐僧被封为旃檀功德佛;猪悟能封为净坛使者;沙悟净封为金身罗汉;白龙马封为八部天龙。 (3)题干问《西游记》这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题,言之有理即可。先说说什么叫励志,“励”字古同“厉”砺“”,有磨炼,振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字,“之”字的意思要去的地方,和心合起来就是心要去的地方就叫做志,现在通俗的讲叫理想。有一句话叫:“理想很丰满,现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗,孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃,百折不挠,坚强不屈,勇于面对困难,迎难而上,才能成功。 故答案为:⑴ 观音菩萨; ⑵斗战胜佛; ⑶示例:《西游记》这部小说让我们感受到:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难,直至达到胜利的终点。(言之有理即可)。 【点评】⑴ 文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物; ⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征; ⑶ 中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的12 部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作等。

部编版七上语文文学常识(含名著导读)

课内文学常识 1、《春》选自《朱自清全集》,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家,诗人,学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《您我》等。 《春》就是一篇优美得写景抒情散文,作者抓住了春天得特点,准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天得赞美与热爱之情,表达了作者热爱生活,积极进取,奋发向上得思想感情。 2、《济南得冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 通过写济南冬天山水得特点,突出了济南冬天温情得特点,表达了作者对济南冬天得喜爱赞美之情。 3、《雨得四季》作者刘湛秋,安徽芜湖人,当代诗人、作家、翻译家、评论家。 全文以对雨得爱恋为线索,通过对雨在四季中得不同特点得描绘,抒发作者对生活得热爱与对美好人 生得追求。 4、《观沧海》曹操,字孟德,沛国谯县人,东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 观沧海勾画了大海吞吐日月,包蕴万千得壮丽景象,表现诗人开阔得胸襟,抒发诗人统一中国建功立业得抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄,字少伯,京兆长安人,唐代诗人。李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。 《次北固山下》王湾,唐代诗人。 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,天净沙,曲牌名,马致远,号东篱,大都人,元代戏曲作家,散曲家。 5、《秋天得怀念》选自《史铁生散文选》,史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《我得遥远得清平湾》 《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 记叙了一位身患绝症得母亲忍受着病体与精神上得巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪得儿子,歌颂了至真 至纯得伟大母爱,表达了作者对母亲得深切怀念,对母亲无尽得爱,表现了“我”对母亲深切得怀念,对母亲无尽得爱, 6、《散步》作者莫怀戚,重庆人,作家。 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活,侧面表达了关于家庭伦理得理想,生动地展示 了这一家人互敬互爱、与睦相处得深厚感情与生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼得传统美德。 7、《金色花》选自《泰戈尔诗选》郑振铎译,泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》 《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。 它就是以一种儿童得心态来写得。用充满童稚得想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮得与母亲嬉戏得心理,表达“我”与母亲之间得浓浓得爱与母子间亲密得感情。 《荷叶母亲》冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 《荷叶·母亲》这就是一篇借景抒情,托荷叶赞母得散文诗。它就是一篇爱得美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲得生动场景所感动从而联想到母亲得呵护与关爱,抒发了子女对母亲得爱。 8、《世说新语》二则选自《世说新语笺疏》南朝宋临川王刘义庆组织编写得一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫得言谈、逸事。分别出自《言语》篇与《方正》篇。

人教版初一语文下册名著导读知识点

初一语文下册名著导读 一、人物形象概括 1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。) 2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。 3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子. 4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。 5、高妈:心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人. 二、同步练习 1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。 2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。 5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。 (1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子 ②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图; ③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力; ④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。 (2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。 6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

《绿山墙的安妮》阅读试卷 班级姓名成绩 一、填空(20分) 1.《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,它的作者是(国家)女作家。她一生大部分时间与祖母生活在 岛,是加拿大最美丽的省份之一,它培育了作者对大自然的终身热爱,这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2.曾经评价小主人公“是继不朽的之后最令人感动而喜爱的儿童形象。” 3.安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太,却在蛋糕里误放了。 4.在师范学校毕业典礼中,是奖学金的得主。 5.马修因突发而去世。 6.安妮的爸爸叫,妈妈叫。 7.安妮考进了学校。 8.安妮给巴里的池塘取的名字是。 9.马修和玛丽拉的农舍叫。 10.是安妮最好的朋友。 二、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项)(30分) 1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人()A英 国B美国C加拿大D法国 2.“绿山墙”是() A一个人名B一个城堡C一 堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3.安妮来自()A孤儿院B工 厂C富人家庭 4.()收养了安妮A马修B玛丽 拉C林德太太D巴里太太 5.安妮来绿山墙的原因是() A住亲戚家B斯潘塞夫 人的失误C上学 6.被安妮命名的地方有() A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹 鬼的森林”D“闪光的小湖”

7.安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是()A木莓 汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8.安妮在阿冯利学校的老师是() A菲利普斯B雷切 尔C鲁比 9.马修送给安妮的圣诞礼物是() A一件衣服B 一个项链C一束花D一幅画 10.安妮剪短头发的原因是()A头发太 长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 三、简答(50分) 1.为大家介绍你心目中安妮的形象。 2.书中哪件事最让你感动?说说理由。读了这本书,你获得了哪些启发?

【精品】人教版七年级上册语文名著导读练习及解析

【精品】人教版七年级上册语文名著导读练习及解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.名著阅读。 阅读下面《西游记》中的一段文字。 那________闻得此言,满心欢喜,对大圣道:“圣经云:‘出其言善,则千里之外应之;出其言不善,则千里之外违之。’你既有此心,待我到了东土大唐国寻一个取经的人来,教他救你。你可跟他做个徒弟,秉教伽持,入我佛门,再修正果,如何?”大圣声声道:“愿去,愿去! (1)文中横线处的人物是________ (2)《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为________ (3)为什么说对今天的青少年来说,《西游记》这部小说也许更像一个励志故事?请简要回答________。 【答案】(1)观音菩萨 (2)斗战胜佛 (3)示例:《西游记》这部小说让我们感受到:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难,直至达到胜利的终点。(言之有理即可) 【解析】【分析】(1)选文选自《西游记》第八回:“我佛造经传极乐,观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。 (2)《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛;唐僧被封为旃檀功德佛;猪悟能封为净坛使者;沙悟净封为金身罗汉;白龙马封为八部天龙。 (3)题干问《西游记》这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题,言之有理即可。先说说什么叫励志,“励”字古同“厉”“砺”,有磨炼,振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字,“之”字的意思要去的地方,和心合起来就是心要去的地方就叫做志,现在通俗的讲叫理想。有一句话叫:“理想很丰满,现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗,孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃,百折不挠,坚强不屈,勇于面对困难,迎难而上,才能成功。 故答案为:⑴观音菩萨; ⑵斗战胜佛; ⑶示例:《西游记》这部小说让我们感受到:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难,直至达到胜利的终点。(言之有理即可)。 【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物; ⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征;

《绿山墙的安妮》阅读检测题

一.脱式计算,能简算的要简算:(每题2分,共10分) 46.5×99+46.5 4.85×1.25×8 (455-12.5×4)÷8.1 225÷15 ×(265一250) (0.5+0.25)×4 39÷0.125÷0.8 13.94-8.37-1.63 78 × l25 × 8 (56-224÷14)× l2 70.8-1.25-1.75 (8+0.8)×1.25 9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)] 4.75-(0.75+1.5) 1.25×5×8 36.1÷2.5÷4 23.4-0.8-13.4-6.2 10.5÷(7.2-6.5) 0.125×4.78×80 2.8×3.6+1.4×2.8 (0.4+40)×2.5 78.7-17.7×3.6 18÷﹝0.3×(8-6.5)﹞70.8-1.25-1.75 (8+0.8)×1.25 9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)] 1.25×17×8 8.3×2.6-8.3×1.6 3.25÷0.25÷0.4 7.8+4.56+2.2 0.125×4.78×80 2.8×3.6+1.4×2.8 (0.4+40)×2.5 78.7-17.7×3.6 301×79 125×72×4 18÷﹝0.3×(8-6.5)﹞8.59+2.57十3.43十5.47

49.62十27.17—19.62 1546一(546—239) 8.37+5.95一(6.52+3.44) 14×27十2400÷25 18吨一9吨40千克十35吨6千克(用小数计算) 224+76×42÷28 3.05千克=()克 3米20厘米=()米 82厘米=()米 1.75吨=()吨()千克 《绿山墙的安妮》阅读检测题 一、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项) 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人() A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是() A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3、安妮来自() A孤儿院B工厂C富人家庭 4、()收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是() A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有() A“恋人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“幽灵森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是() A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁

部编版七上名著导读和练习

初三语文一轮复习教学案(7) (内容:名著《西游记》《朝花夕拾》) 姓名 ___________ 班级__________________ 学号_________________ 等第___________________ 【考点概述】 1、对名著作者、年代及主要人物的了解; 2、对名著中人物形象(包括人物性格)的分析与评价; 3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解; 4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择; 5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。 【课前诊断】 1.【2018吉林省】阅读下面语段,回答问题。 八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做’白骨夫人’。” (1 )选段出自《西游记》,作者是__ _ 。(1分) (2)以上选段内容出自—()(2分) A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》 B ?第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》 D ?第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》 (3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。(2分) 2?阅读下面的文字,回答问题。 一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一 角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。 (1)文中描写的人物是 ______ ,体现了她什么性格特点?______________________________________________ (2)关于这部文集,下列说法不正确的一项是() A.《(狗?猫?鼠)表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根,《二十四孝图)揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲 讽。 C.(从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏 味生活。 D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下 了鲁迅追寻真理的足迹。 【巩固练习】 1.未雨绸缪,为了能在大赛中取得好成绩,语文老师提前分配同学们对两本书的内容进行卡片式摘录。以下是张明和孔亮同学摘录的相关卡片,请你帮助填写空白的四处。(4分)

《绿山墙的安妮》阅读测试题及答案

1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是( c )人? A.英国 B.美国 C.加拿大 D.法国 2.安妮来绿山墙的原因是(b)。 A.住亲戚家 B.斯潘塞夫人的失误 C.上学 3.安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是( b )。 A.木莓汁 B.葡萄酒 C.茶 D.苹果汁 4、“绿山墙”是(D) A一个人名B一个城堡c一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字 5、安妮来自(A) A孤儿院B工厂 C富人家庭 6、(A、B)收养了安妮 A马修 B玛丽拉C林德太太 D巴里太太 7、安妮来绿山墙的原因是(B) A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学 8、被安妮命名的地方有(A、B、C 、D) A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 9、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是(B) A木莓汁B葡萄酒 C茶D苹果汁 10、安妮在阿冯利学校的老师是(A) A菲利普斯―B雷切尔 C鲁比 11、马修送给安妮的圣诞礼物是(A) A一件衣服 B一个项链 c一束花 D一幅画 12、安妮剪短头发的原因是(C) A头发太长 B学校不允许留长发 C安妮染绿了头发 D喜欢留短发 13、安妮一直努力学习的原因是(A) A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴 C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣 14、女王专科学院入学考试第一名是(A)

C吉尔伯特 A安妮 B戴安娜 D乔西 15、马修的死因是(A、B) A心脏病发作 B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里16、获艾弗里奖学金的是(D) A鲁比 B埃米莉.克莱 C吉尔伯特 D安妮 17、安妮最后的打算是(B、D) A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任教 D和玛丽拉一起生活

七年级上册语文名著导读

专题十四:名著导读 引入专题: 名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。 阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法可借鉴: 1.先读前言、后记和目录。 2.略读和精读相结合。 3.做点读书笔记。 本专题要学习的名著有《繁星》《春水》《伊索寓言》。 课例赏析: 《繁星》《春水》 【资料助读】 1.《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 (1)作者访谈 冰心(1900—1999),原名谢婉莹,笔名冰心,取“一片冰心在玉壶”之意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。代表作《寄小读者》,诗集《繁星》《春水》等。 (2)内容概述

《繁星》《春水》这两本诗集用她自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。其诗集的主题是:母爱、童真、自然。主题大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。这本诗集把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一。 (3)艺术特色 在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。 训练题: 1.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是,如“成功的花,_______________________!然而当初她的芽儿,___________________,洒遍了牺牲的血雨。” 2.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。 3.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________,创作上受到印度诗人__________的影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年的模仿。 4.冰心于1923年发表的两部诗集是()、(),创作上

绿山墙的安妮必读书目阅读检测题及答案

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A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是( A ) A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是( C ) A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 11、安妮一直努力学习的原因是(A ) A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D 对学习十分感兴趣 12、女王专科学院入学考试第一名是( A ) A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西13、马修的死因是(A、B ) A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D 掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是( D ) A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是(B、D ) A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线题(20分)

戴安娜天真、善良,感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪,身材笨大,忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友,真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路,但最后却给了安妮很大的帮助。 三、问答题 1、犯错误并不可怕,这是成长的过程,只不过,同样的错误不要犯第二次。安妮不断地犯错误,但每件错事都让她改掉了一种严重的缺点。请举两个例子简要说明。 答:在安妮乱动养母的紫晶胸针那件事中她改掉了乱摸乱碰不属于自己东西的毛病;在请朋友喝草莓汁却拿错成了葡萄酒帮安妮改掉了粗心大意;染头发为她甩去了过多的虚荣心;漂流让她不再贪图浪漫… 2. 读了《绿山墙的安妮》这本书后,你有什么感受?请联系实际来谈一谈。 答:善良、乐观、勤奋、勇敢、坚强、纯洁正直、敢于想象、积极向上……都可以,只要联系实际说出道理即可。

部编版七上语文文学常识(含名著导读)

1、《春》选自《朱自清全集》,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家,诗人,学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 《春》是一篇优美的写景抒情散文,作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天的赞美和热爱之情,表达了作者热爱生活,积极进取,奋发向上的思想感情。 2、《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。 3、《雨的四季》作者刘湛秋,安徽芜湖人,当代诗人、作家、翻译家、评论家。 全文以对雨的爱恋为线索,通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。 4、《观沧海》曹操,字孟德,沛国谯县人,东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 观沧海勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现诗人开阔的胸襟,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄,字少伯,京兆长安人,唐代诗人。李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。 《次北固山下》王湾,唐代诗人。 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,天净沙,曲牌名,马致远,号东篱,大都人,元代戏曲作家,散曲家。 5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》,史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《我的遥远的 清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了作者对母亲的深切怀念,对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱, 6、《散步》作者莫怀戚,重庆人,作家。 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活,侧面表达了关于家庭伦理的理想,生动地展示了这一家人互敬互爱.和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7、《金色花》选自《泰戈尔诗选》郑振铎译,泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦 利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。 它是以一种儿童的心态来写的。用充满童稚的想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的与母亲嬉戏的心理,表达“我”和母亲之间的浓浓的爱和母子间亲密的感情。 《荷叶母亲》冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

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