现代汉语期末考试试题类型参考分析

现代汉语期末考试试题类型参考分析
现代汉语期末考试试题类型参考分析

2016《现代汉语》期末复习提纲

第一部分:期末考试考查内容结构

单项选择题(30%)

知识应用题(30%):语法知识和修辞知识的实践应用

问答题(40%)

考试内容比例,与教学课时分配一致。

第二部分:样题

一、选择(单选题)

1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表:

A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节,不代表词

2、下列各组词中全部是联绵词的是:

A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

3、“惆怅”一词是:A、叠韵词B、双声词C、音译词D、非双声叠韵词

4、“珊瑚”一词是:A、联绵词一个语素B、音译词一个语素C、偏正式合成词两个语素D、联合式合成词两个语素

5、虚词的语法作用是____。

A、连接和附着

B、连接、辅助和引介

C、连接、附着和关联

D、连接、引介、附着和语气

6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。

A、没有重叠形式

B、主要作状语

C、后面不能加动态助词。

D、可以带名词性宾语。

7、下列各组词中都是时间名词的是____。

A、开始往往

B、目前刚才

C、顿时已经

D、刚刚现在

8、下列短语中是定中关系的是____。

A、光线异常充足

B、逐渐富裕起来

C、新开放的口岸

D、请他上台讲话

9、下列短语中是连谓关系的是____。

A、选老张为工会代表

B、怕自己过度紧张

C、苗条得像柳树一般

D、打电话报警

10、下列短语中不是兼语短语的是____。

A、勉强挣扎着下地劳动

B、要求他马上赶到现场

C、动员各方面力量捐助灾区群众

D、担心他会做出错误决定

11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。

A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。

B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。

C、午后的太阳炙热地烤着柏油路,踩上去脚下软塌塌的。

D、我呆坐在昏暗和寂静之中,心里感到空落落的。

12、下列不属于谓词性短语的是____。

A、高兴得哭了

B、极度恐惧

C、满腹的抱怨

D、十几米高

13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”:

A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

14、“反法西斯主义者”中的语素有:A、两个B、三个C、四个D、五个

15、下列结构不相同的一组成语是:

A、毛遂自荐、胸有成竹B、中流砥柱、孜孜不倦C、天翻地覆、营私舞弊D、守株待兔、异想天开

16、()能用数量短语修饰。A代词B动词C形容词D名词

17、()不能用“不”修饰。A动词B形容词 C名词 D副词

18、()表示动作的量。A名量词B动量词C时量词D形量词

19、“上来”是()A助动词B判断动词 C趋向动词 D及物动词

20、“今天星期日”是()A主谓短语B述宾短语 C述补短语 D偏正短语

21、“去打电话”是()A主谓短语B连动短语 C兼语短语 D同位短语

22、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是()

A复说语B状语C插说语D同位语

23、下列句子中的()是形容词句。A真奇怪!B快跑!C好香的茶! D嗯。

24、“老张介绍我去见局长”是()A连动句B兼语句C存现句D“把”字句

25、“教室里坐着三个人”是()A连动句B兼语句 C存现句D“把”字句

26、“老张把他叫走了”是()A连动句 B兼语句C存现句D“把”字句

27、“我去还是不去?”是()A是非问 B特指问C选择问D正反问

28、“很、挺、十分”是()A程度副词B范围副词 C语气副词 D情态副词

29、“哎哟”是()A拟声词B语气词C叹词D助词

30、下列各组词中词性相同的一组是____。

A、平常时常

B、大家彼此

C、兴奋兴致

D、充裕充满

31、“小我五岁”和“花了眼”中“小”、“花”的词性是____。

A、前一个是动词,后一个是形容词

B、前一个是形容词,后一个是动词

C、两个词都是形容词

D、两个词都是动词

32、下列短语中与“快速发展”结构类型相同的一组是____。

A、智商测试高度近视繁荣市场西式快餐

B、办公楼前水平一般工资问题经济危机

C、军用机场命令撤退依法处理提高门槛

D、精心设计低空飞行小声议论正好两位

33、下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____。

A、春城昆明工业农业你们全体小王他们

B、我自己他们仨国庆这天战斗精神

C、你们俩局长老王东北那边现代汉语这门课

D、我们大家明后两天作家王蒙法国画家凡高的作品

34、“你的到来”是()

A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语

35、“雄性”是:A、词根加后缀B、词根加前缀C、并列式合成词D、偏正式合成词

36、“山上都是苹果树”是()A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D 名词谓语句

37、“你的想法,我认为很奇怪”是()

A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句

38、“龟缩”一词的构词方式是:A、主谓式B、补充式C、偏正式D、单纯词

39、“安培”是:A、联绵词B、译音词C、并列式合成词D、偏正式合成词

40、下列说法正确的是——

A短句一般多出现在政论、科技等语体中。

B整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明,常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。C用疑问的形式表示确定的意思,以加强语气,这是设问。

D散句是指结构不同,字数长短不一的句子。散句要求句式整齐匀称。

41、“累得要命”中的“要命”是()

A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语

42、“山上都是苹果树”是()A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句

43、“他推开门走了出去”是()A连动句B兼语句C存现句

D“把”字句

44、“今天星期日”是()A主谓短语B述宾短语 C述补短语 D偏正短语

45、“去打电话”是()A主谓短语B连动短语 C兼语短语 D同位短语

46、“明代医药家李时珍”是()A主谓短语B联合短语 C偏正短语D同位短语

47、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是()

A复说语B状语C插说语D同位语

48、下列句子中的()是形容词句。A真奇怪!B快跑!C好香的茶!D嗯。

49、“今天冷极了”是()A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句

50、“很、挺、十分”是()

A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词

51、下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____。

A、春城昆明工业农业你们全体小王他们

B、我自己他们仨国庆这天战斗精神

C、你们俩局长老王东北那边现代汉语这门课

D、我们大家明后两天作家王蒙法国画家凡高的作品

52、“累得要命”中的“要命”是()A可能补语 B趋向补语 C情态补语D

程度补语

53、黎明的鸡血红又热辣辣的在东方散发出奔放的晨光了。这句话运用的辞格是——。A层递B回环C通感D顶真

54、铃子叮叮当当的摇着,一切低起头在书桌边办公的同事们,思想都为这铃子摇到午饭的

馒头上去了。A层递B回环C通感D拈连

14、经验使我知道,我在受着武力征伐的时候,是同时一定要得到文力征伐的。这句话运用的辞格是——A双关B反语C仿词D婉曲

55、“6月1日模拟考试,花朵们将'烤'一天。"除了借喻以外,这句话还运用了——的修辞方法。A借代B夸张C拈连D双关

56、是井冈山点起的火种,蔓延成燎原大火,烧到瑞金,烧到延安,烧到北京,最终烧红了全中国。这句话运用的辞格是——。A对偶B排比C对比D层递

57、()不能用“不”修饰。A动词B形容词C名词D副词

58、“明代医药家李时珍”是()A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语

二、应用题(总分20分,每小题2分)

1、修辞分析(指出下列句子所包含的一种或者多种修辞格)

(1)延安的歌声……,它是黑夜的火把,雪中的煤炭,大旱的甘霖啊。(排比)

(2)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶,反对)

(3)多么美妙的夜晚,多么凉爽的天气,多么迷人的繁星啊!(排比)

(4)般如离弦之箭,稍差分厘,便撞得粉碎。(比喻,夸张)

(5)

2、指出下列句子中加标记词所属的词类。

(1)他刚才来过。(刚才)

(2)他连忙说不行。(连忙)

(3)问题要彻底解决。(彻底)

(4)他这次侥幸通过了。(侥幸)

(5)饭里居然吃出—只苍蝇。(居然)

时间名词2、副词3、形容词4、形容词5、副词

3、判断对错

1、单纯词是由单音节语素构成的。

2、层次分析要切分到语素。

3、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势。

4、"大海"和"大浪"都是短语。

5、在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的。

6、副词属于虚词。

7、"蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。"这句话里包含了7个语素。

8、"怪脾气"的"怪"和"怪好看"的"怪"是同音词。

9、主语都是体词性的。 10、动词不能带两个宾语。

11、扩展会影响句型。 12、普通话的词汇以北方话作为基础方言。

13、非主谓句是省略了主语的句子。

14、主谓句都是动词谓语句。

三、分析题(20分):依次依据词语修辞、句式修辞和修辞格等相关知识,点评下列句段包含的修辞内容及其效果。(词语修辞、句式修辞、修辞格修辞等,考试的时候可能规定某个角度)

“在一个喧嚣的话语圈下面,始终有一个沉默的大多数。既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着,哪里有我们说话的份?但我辈现在开始说话,以前说过的一切和我们都无关系--总而言之,是个一刀两断的意思。千里之行,始于足下,中国要有自由派,就从我辈开始。”(选自王小波《沉默的大多数》杂文随笔集)

参考答案:

1、词汇修辞,一般包括以下几方面内容:同义词辨析、区分词语的色彩、注意词语的声音、讲究词语的简洁、重视词语的规范等(按实际情况选择几个角度予以分析)。从词汇修辞角度看,这段话中“喧嚣”、“一刀两断”等词汇的词语色彩体现了王小波的一些修辞立场,如对“话语圈”的反感等。“我辈”和“自由派”等词语或短语语义也比较关键。如“我辈”出现两次……用文言风格的词汇,有讽刺戏谑等修辞含义(分以上五个方面分析说明以上所选出的例词)。从词语的规范方面来说,“说话的份”等口语色彩词汇和“沉默”等书面色彩明显的词汇形成对照,有特定的修辞效果。

2、从句式修辞角度说:没有抒情长句,主要是散句句式,形式灵活,与思维跳跃活泼兼容;文言和白话句式兼有,亦庄亦谐,滑稽风格中包含严肃内容。

3、从修辞格角度:这句话使用了比喻(“精神原子弹”)、层递(但我辈现在

开始说话,以前说过的一切和我们都无关系--总而言之,是个一刀两断的意思。)、

警策(千里之行,始于足下)、对比(沉默的大多数和自由派)等修辞格。这些修辞格运用恰当,让语言精炼,思想和语义突出,很有好处。

答题提示:这种题目所选用的文章段落一般大家比较熟悉,因此比较灵活。阅读的时候要深入和细致地把握其语意和修辞内涵。答这类题的时候,要求对所学修辞知识有系统全面的掌握,并能初步灵活运用。根据课本知识,逐条比对印证,对在所给材料中所发现的与“三个层面”的修辞相关的现象予以归纳和总结,并以系统的修辞知识为纲,深入分析。要求语言简练,表述清晰,首尾完整。今年对本题型要严格考察,凡是审题答题草率,只从“修辞格”角度进行答题的试卷,最多只能给三分之一的分数。务必注意这里对综合和系统知识运用的强调。

四、问答题

部分问答题及参考答案:

1、列举说明现代汉语非主谓句的几种形式,并举例。(参考课本)

2、实词包括哪些类别?请列举并各举一例。

根据组合能力的不同可以把实词分为体词、谓词、加词三类。1体词包括名词、数词和量词;1谓词包括动词和形容词;1加词包括区别词和副词。1另外还有代替以上各类实词的代词。1(要有实例)

3、什么是短语?汉语有哪五种基本类型的短语?

词和词组合成句法结构,包括实词与实词组合成的句法结构,也包括实词和虚词组合成的句法结构。2词和词的组合统称“短语”。1汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种。

4、列举说明现代汉语非主谓句的四种形式,并举例。

非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。1名词句通常由单个名词或名词性短语构成。例如:“班长!”“鱼!”“飞机!”1动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成。“上课了!”“可以。”“看花容易栽花难。”1形容词句由形容词或形容词性短语构成,例如:“不行。”“好吧!”“奇怪!”1此外,叹词和拟声词也可以构成非主谓句,例如:“哎哟!”“砰!砰!”1

5、列举介词的语法特征,并简单举例说明。(还可以是名词、动词、形容词、副词等)

介词是用在名词、代词等前边,组成介词短语的词。1介词短语的主要用途是作动词、形容词的修饰语,如“跟老李谈谈’、“把敌人赶跑了”。1介词“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语,有时也可以用来修饰名词,例如“对老王的意见”、“关于目前形势的报告”。1介词短语不能作述语。1介词历史上是由动词变化来的,有的词还兼属介词和动词两类。例如“他在黑板上写字”、“他在家”,前一个“在”是介词,后一个“在”是动词,1

6、“把”字句有哪些特点?

“把”字句是用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象置于动词前边的句式。1“把”字句有三个特点:(1)动词不能是光杆动词,尤其不能是单音节光杆动词。动词的前后总要有别的词语。1(2)“把”后边的词语表示确定的事物。所谓确定的事物,大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的。1(3)助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。

7、说明形容词的分类和特点。

形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。1

性质形容词能重叠,重叠方式是AA或AABB,前边都可以加“很”。例如“红红的、很红”。2

状态形容词有的也能重叠,重叠方式是ABAB,例如“雪白雪白、喷香喷香”。前边不能加“很”。有的形容词只能修饰名词,如“方格子、优秀教师”,有的也能修饰动词,如“高举”。2

8、主谓句分为哪些类型?

答:主谓句可以分为四种:名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句。1

名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子。例如:“昨天星期天。”“明天阴天。’’名词性偏正短语、量词短语,“的”字短语也可以作谓语。例如:‘‘这孩子是山里人。”“小伙子十八岁。”1

动词谓语句是动词或动词性短语作谓语的句子。例如:“敌人失败了。”“他走累了。”“我在图书馆看见他。”1

形容词谓语句是由形容词充当谓语的句子,如:他很帅.她非常苗条.1 主谓谓语句是由主谓短语作谓语的句子。如:“大象鼻子很长。”“造成事故的原因,我们调查清楚了。” 1

9、虚词包括那些类别?

虚词在句法结构中起附着或连接作用。1包括介词、助词、语气词、连词1。介词、助词、语气词的作用是附着,附在实词或短语上边,表示一定的语法作用。2连词的作用是连接,把两个或更多的语法单位连接起来构成一个更大的语法单位。1

10、什么是短语?汉语有哪五种基本类型的短语?

词和词组合成句法结构,包括实词与实词组合成的句法结构,也包括实词和虚词组合成的句法结构。词和词的组合统称“短语”。3汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种。2

11、比喻修辞有哪些常用类型,举例说明。

12、说明长句和短句、整句和散句、主动句和被动句的定义和修辞特点。

13、现代汉语中助词有哪些类型?举例说明。

参考答案:助词按照不同的语法意义可以分为结构助词、动态助词、比况助词、表数助词

14、举例说明汉语名词有哪些类型?

参考答案:①一般名词②抽象名词③专有名词④时间名词⑤处所名词⑥方位名词

(注意:以上仅是“参考答案”;答题时需要相应“扩展”,要注意答题的条理,要有叙述有例证,有总有分;不要孤零零列举几个简练的纲目,要有展开和收尾,要有层次;层次比较复杂可以加标题。)

现代汉语下册试题

现代汉语下册试题及答案(彩笔标注为多考题) 一、填空题(总共20分,每空1分。) 1、语法这个术语有两个含义,一个是:另一个是。 2、语法有三个性质,分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于(短语类型);“用笔写字”是属于(短语类型);"愿意他进来"是属于(短语类型)。 5、按宾语与动语的语义关系来分,宾语可划分为三种:、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。(总共20分,每个2分) 1、()表示人和事物的属性,有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中,属于状态形容词的是()。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是()。 A.述宾短语;兼语短语 B.偏正短语;述宾短语 C.兼语短语;述宾短语 D.述宾短语;状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是()。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福!”其中代词“谁”是()。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是()。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩 7、“大师傅,白天的事您千万不要见怪!”其中“大师傅”是()。 A.主语

B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是()。 A.啊呀,老陈,想不到是你做的。 B.砰,砰,响起了敲门声。 C.哈哈,太神奇了! D.嗯,我这就来。 9、“禁止吸烟!”是() A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢?”是()。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。(30分) 1、指出下列划线词语所属词类。(共6分,每个1分。) (1)这棵树很笔直 (2)古塔在城市以西 (3)踢了一脚 (4)格外显眼 (5)啊!真好哇! (6)一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。(共8分,每个1分) (1)觉得高兴 (2)粮食丰收 (3)昨天的事 (4)花园里谈 (5)玩得高兴 (6)有人不赞成 (7)南昌九江 (8)好像火一样灼热 3、用层次分析法图解下列短语,指明它们的结构层次和关系。(共8分,每个2分)(1)我们希望他来 (2)斗争经验丰富的公安战士 (3)树上掉下一个苹果来

大一现代汉语期末考试答案参考

现代汉语试题库 现代汉语试题库(绪论·试题) 一、填空题. 1.“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语——(),广义的解释还兼指现代汉民族使用的()和(),我们这里讲述的是()。 2.汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质。即从结构上说,它是一种();从功能上说,它是()。 3.现代汉语有()和()两种不同的形式。()是民族共同语的高级形式。 4.现代汉语民族共同语又叫(),它是以()为(),以()为(),以()为()的。 5.民族共同语是在一种()的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语,在春秋时代,这种共同语被称为(),从汉代起被称为(),明代改称为()。到了现代,即辛亥革命后又称为(),新中国成立以后则称为()。 6.现代汉语的地域分支是()。 7.共同语是()的语言,方言是()的语言。 8.现代汉民族共同语是在()的基础上形成的。在形成过程中,()有着特殊的地位。 9.汉语方言可以分为七大方言区,即()、()、()、()、()、()()和()。 10.我们了解和研究汉语方言,其目的之一就是要找出方言与普通话的(),有效地()。 11.现代汉语的特点:语音方面(1)()(2)()(3)();词汇方面(1)()(2)()(3)();语法方面(1)()(2)()(3)()(4)()。 12.()语、()语、()语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词,甚至在汉语的基础上产生了很多新词。 13.汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是()语、()语、()语、()语和()语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14.在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是()和()。 15.现代汉语规范化的标准是:语音方面以()为(),词汇方面以()为(),语法方面以()为()。 16.推广普通话并不是要人为地消灭(),主要是为了消除(),以利社会交际。 17.50年代初制定的推广普通话的工作方针是:(),(),()。这个方针是正确的,今后仍然适用。 18.新时期推普工作应努力做好以下四点:第一,各级各类学校使用普通话进行教学,使之成为()。第二,各级各类机关工作时一般使用普通话,使之成为。第三,广播、电视、电影、话剧使用普通话,使之成为()。第四,不同方言区的人在公众场合交往时,基本使用普通话,使之成为()。 19.现代汉语课程的主体由(),(),(),()和()几部分构成, 二、单项选择题(将正确答案的序号填在题后的括号里) 1.现代汉民族共同语和方言的关系是() A.互相排斥 B.互相依存,方言从属于汉民族共同语 C.方言是从民族共同语中分化出来的 2.对普通话而言,汉语方言是一种() A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 3.汉语方言之间的差异,突出表现在()方面。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.词汇和语法 4.现代汉语书面形式的源头是() A.文言文

现代汉语下册重点 (1)

1.复句:是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上 贯通全句的句调构成的。 2.复句分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句:并列顺承解说选择递进复 句;偏正复句:条件假设因果目的转折复句。 3.复句结构类型:多重复句紧缩句 4.句型:是根据结构分出来的类。 5.句类:是根据全句语气分出来的类。 6.句型分主谓句和非主谓句两大类。主谓句:动词形容词名词主谓谓语句。非主 谓句:动词性形容词性名词性非主谓句叹词句拟声词句。 7.句式:分为“把”字句“被”字句连谓句兼语句双宾句存在句比较句。 8.“把”字句:是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一 种主动句。特点:①动词前后常常有别的成分,动词一般不能单独出现,尤其不能出现单音节动词。②宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物,因此前面常带上“这、那”一类修饰语。③谓语动词一般都有处置性,就是动词对受事要有积极影响。④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词,这些 词只能至于“把”字前。 9.“被”字句:是指在谓语动词前面,用介词“被(给叫让)”引出施事或单用“被” 的被动句。 10.连谓句:由连谓短语充当谓语或独立成分的句子。 11.兼语句:由兼语短语充当谓语或独立成分的句子。分为:使令式爱恨式选定式 “有”字式 12.现存句:表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物,是用来描写环境或景物 的一种特定句式。分为:存在句出现句消失句 13.变式句:省略句(对话省因上下文而省)和倒装句(主谓倒置定语、状语后置)

14.省略句:在一定的语境里,为了语言的经济原则,说话时往往会省去句中某个句 法成分,即省去已知信息。 15.倒装句:调换原句的成分位置的变式句。 16.句类:陈述句疑问句(正反问特指问选择问是非问)祈使句感叹句 17.主语、宾语分为:施事受事中性主语\宾语。 18.主语、宾语分为:名词性谓词性主语\宾语 19.名宾动词:只能带名词性宾语的动词 20.谓宾动词:只能带谓词性宾语的动词 21.分辨动词后的成分是补语或是宾语,主要:看标记、关系和词性。 22.独立语分类:插入语称呼语感叹语拟声语 23.短语:意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词,又叫词组。它是大于词而又 不成句的语法单位。 24.汉语组成短语的语法手段:语序和虚词。 25.按短语构成要素是否凝固来分:固定短语和临时短语;从意义上分:单义短语和 多义短语;按成句能力分:自由短语和不自由短语;按短语层次分:一层短语和 多层短语 26.五种基本类型:主谓动宾偏正(定中状中)联合中补短语 27.其他短语:连谓短语兼语短语同位短语方位短语量词短语介词短语助词短 语(的字短语比况短语所字短语) 28.虚词特点:①依附于实词和语句,表语法意义②不能单独成句,不能单独作句法 成分③不能重叠④无词汇意义 29.连词与介词区别:①连词“和”所连接的两个词语是联合关系,一般可以互换位 置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系,更不能互换位置。②介词“和”前面可以出现状语,连词“和”之前不能出

语文期末考试试卷分析

语文期末考试 试卷分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试题在命制过程中严格依据2018年课标卷《考试说明》和《课程标准》的具体要求,在题型设置上紧扣2018年高考语文试题的变化特征,做到高度契合,目的在于引导学生认识高考语文,把握命题的基本特征,从而实现心中有数的测试目标,全卷总分150分,分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用以及写作等四个部分,注重考查学生的语文知识积淀和语文解题能力。通过考试后的成绩分析来看,达到了测试的预期目标,一方面,让学生明确了高考语文试题的基本特征和命题规律,有效检测了学生前期的学习状况,同时为教师了解学情,明确现状提供了依据,为后期高考语文一轮复习方案的制定提供了重要参考。 二、答卷存在的问题 (1)基础知识薄弱。病句、成语题普遍较差,据不完全统计,成语题的正确率不会高于20%,名句名篇默写平均分只有1.35分,如此低难度的题目考试效果却不十分理想,显示出的根本问题在于学生学习态度不端正,不肯下功夫去背诵,对语文学习总的时间投入过少。

(2)缺少规范意识。就高考语文而言,许多题目的解题具有一定的规律性,如“理解句子含义题”,在解题时就要树立表层含义,深层含义,主旨意义等三个角度,着重从关键词语,上下文语境,以及文章主题等三个角度去思考。许多同学在完成该题时缺少规范的表达,甚至于无所适从,不知道从何入手。 (3)应试技巧欠缺。如选择题不少同学选中某项,一见钟情后不再用别的选项来检验,以致出现差错。现代文阅读解题时不知道"回到文中",对于主观题而言,尽量用原文有关词句回答问题,即使用自己的语言组织也要从原文找根据,树立起文本意识。 (4)文言能力较差。遇到文言翻译题,要么不会,要么翻译与原文大相径庭,要么翻译出的句子有明显的语病,达不到“信”、“达”的基本要求,该题得分率不到40%,提升空间很大。 (5)写作缺少结构。许多同学的写作毫无章法,不顾应试作文的特点,洋洋洒洒,下笔千言,结果大大超出了800字的范围,叫人产生视觉疲劳,反而出力不讨好。答题过程中字迹潦草,与整洁美观的卷面要求相差甚远,不仅扣掉显性的卷面清洁分1—2分,而且隐含的文面印象分也大打折扣。 四、应对措施 1、调动学生学习的积极性。针对大多数学生不重视语文学科的状况,要充分调动学生的学习积极性,提升课堂效率。

现代汉语试题及答案

一、选择(单选题) C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节,不代表词 A2、下列各组词中全部是联绵词的是: A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 B3、“惆怅”一词是:A、叠韵词B、双声词C、音译词D、非双声叠韵词 A4、“珊瑚”一词是:A、联绵词一个语素B、音译词一个语素C、偏正式合成词两个语素D、联合式合成词两个语素 D5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 B7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 C8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 D9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 A10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路,踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中,心里感到空落落的。 C12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高 C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”: A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

大一现代汉语期末考试试题

大一现代汉语期末考试试题 若想免费下载该文档: 登录https://www.360docs.net/doc/d716841431.html, ->论坛->文档下载区->(搜索想要的文档)一填空题(每题1分共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二名词解释(每题1分共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母韵母发音上的异同.(每题2分共10分) (1) z ——zh (2)f——h(3)ɑo ——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en ——in 3.给下列音节注音并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四分析题(共20分)

1.分析词的结构类型.(每题1分共10分) 倾销利害房间老乡吩咐年轻仅仅皑皑提高地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五单项选择题(每题1分共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 . A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母它们是 . A.zczhchjq B.bpdtgk C.zcdtjq D.bpczjq 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有mnlr是浊音其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音mnlr是清音其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 .

现代汉语下册期末考试题

现代汉语期末考试题(A卷) 一、名词解释:(15分) 短语:意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。 是大于词而又不成句的语法单位 分句:在结构上与单句相同,没有完整而独立的句调 层次分析法:逐层顺序找出语言结构每个层面上的直接组成成分的方法 拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词巧妙地运用于乙事物 层递:根据事物的逻辑关系,连用结构相似内容递升或递降的语句表达层层递进的事理 二、单项选择题:(20分) 1、下列词语只有( b )组词性完全相同。 a 快活主要翠绿b刚才过去目前 c 重视清楚愿意d毅然突然纵然 2、下列句子( d )中的代词是活用。 a 你去办这事。b他会来帮助我们的。 c 咱们一起去。d这也不是,那也指责。 3、下列成语都是连动式结构的一组是( a ) a 画蛇添足丢盔弃甲负荆请罪破釜沉舟 b 过河拆桥狭路相逢莫名其妙深谋远虑 c 借花献佛引人入胜锲而不舍近水楼台 d 杀鸡取卵调虎离山山清水秀持之以恒 4、下列句子是形容词非主谓句的项是(c ) a 松花江畔。b下雨了。 c 真宁静啊!d好美丽的公园! 5、下列词语都是兼类词的一组是( d ) a 充实音节花瓶茶壶b明白矛盾汉语指示 c 冤枉困难报纸香烟d标准安定繁荣丰富 6、下列句子只有( c )是复句。 a 前任领导遗留的问题,我们要想办法解决。 b无论什么人,都要服从组织纪律。 c 因为领唱缺席的原因,合唱排练停了一周。 d 由于天降暴雨,他们的损失十分惨重。 7、下列成语每组内两个的结构关系都相同的是( d ) a 飞黄腾达司空见惯b翻天覆地不求甚解 c 轻歌曼舞求全责备d滥竽充数掩耳盗铃 8、“一个阔人说要读经,一群狭人也说要读经。”这句话运用了( b ) a 双关 b仿词为了表达的需要更换现成词语中的某个语素,临时仿造出的新词 c 反复d对偶 9、下列短语只有( c )的功能类别(即相当于什么词性)不同于其余三个。 a 热情歌唱b十分谦虚 c 感谢老师d贯彻执行 10、下列短语的层次分析,只有()是错误的。

二年级道德与法治期末考试试卷分析

二年级道德与法治期末考试试卷分析 袁庄乡中心小学二.一班李喜玲 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,班平均分87.9,优秀率65%,及格率为96.8%, 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是填空题,共计20分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为判断题,共计20分。本题先对某个观点进行判断,其次再说明理由此题得分率为60%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题,共计20分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线,共计12,分此题做的较好,没有失分现象。 5、第五部分为简答题,共计28分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。 (3)考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词捕

最新现代汉语下册试题及答案1

现代汉语下册试题及答案 一、填空题(总共20分,每空1分。) 1、语法这个术语有两个含义,一个是:另一个是。 2、语法有三个性质,分别是抽象性、和。 3、词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于(短语类型);“用笔写字”是属于(短语类型);"愿意他进来"是属于(短语类型)。 5、按宾语与动语的语义关系来分,宾语可划分为三种: 、、。 6、句子根据内部结构可分为和 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为、、、和五小类。 二、选择题。(总共20分,每个2分) 1、()表示人和事物的属性,有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中,属于状态形容词的是()。 A. 软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是()。 A.述宾短语;兼语短语 B.偏正短语;述宾短语 C.兼语短语;述宾短语 D.述宾短语;状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是()。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福!”其中代词“谁”是()。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是()。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩 7、“大师傅,白天的事您千万不要见怪!”其中“大师傅”是()。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是()。 A.啊呀,老陈,想不到是你做的。 B.砰,砰,响起了敲门声。 C.哈哈,太神奇了! D.嗯,我这就来。 9、“禁止吸烟!”是() A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短 10、“一家得出多少钱呢?”是()。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句

现代汉语考试试题 (2)

现代汉语期末考试试题上(一) 一、填空题(每题1分,共10分) 1.现代汉民族共同语是()。2. 据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3.后鼻韵母有( )。4.普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指()。6.汉字标准化的四定是指( )。7.合成词是由()的词,包括()三类。8. 语义场的类型有()。9.成语的特征是()。10.词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释(每题1分,共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词。5.义6.歇后语 三、语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法。(每题1分,共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母、韵母发音上的异同。(每题2分,共10分) (1) z —— zh (2)f —— h (3)ɑo ——i ɑ(4)on ɡ ——ion ɡ (5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式。(共5分) (1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四、分析题(共20分) 1.分析词的结构类型。(每题1分,共10分) 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分)(2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分)(4)要求——请求——恳求(3分) 五、单项选择题(每题1分,共10分) 1. 语音的强弱跟说话时用力的大小。 A .成正比 B .成反比 C .没有关系 2. 语音的本质属性是。 A .物理属性 B .社会属性 C .生理属性 3. 普通话声母中有六个塞音声母,它们是。 A .z 、c 、zh 、ch 、j 、q B.b 、p 、d 、t 、g 、k C .z 、c 、d 、t 、j 、q D.b 、p 、c 、z 、j 、q 4. 普通话中声母。 A .都是清音 B .只有m 、n 、l 、r 是浊音,其他都是清音 C .都是浊音 D .只有鼻音m 、n 、l 、r 是清音,其他都是浊音 5. “瘦(shou )”这个音节的韵母是。

现代汉语期末考试试题(二)及答案

现代汉语期末考试试题(二) 一, 填空题(每小题1分,共10分) 1 ?语音具有()三种属性.2?声母的发音部位可分为()七类?3?后响复韵母有(). 4?汉语普通话共有()个音素,()个音位?5?音位变体可分为()两类?6?汉 字的形体演变经历了()几个阶段,其中()是两次大的变化.7.现行汉字的结构叮 以从()三个方面进行研究8?实词都有与()相联系的()义此外还可以() 义?9?词汇的发展变化主要表现在().10.成语来源于 以下几个方面(). 二, 名词解释(每小题2分,共10分) 1.现代汉语 2.音节 3.单纯词 4.语义场 5.歇后语 三, 语音题(共19分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5 分)

(l)h (2)zh (3)n (4)g (5) j 2?比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8 分) (1) s -------- sh (2) j ---------- q (3) ---------- an ------------------- ang (4)ai ei 3?给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6 分) 优秀,语言,明月, 威望,军队,论文 四,分析题(共20分) 1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分) 花朵,地震,领袖,崎岖,密植 老师,体验,潺潺,绿化,压缩 2.辨析下列各组同义词.(共10分) ⑴骄傲一一自豪(2分) (2)商量一一商榷(2分)

(3团结)一一结合一一结勾(3分) (4)希望一一盼望一一渴望(3 五,简答题(共21分) 1.举例说明韵母与元音的关系.(4分) 2?共同语和方言是什么关系(4分) 3?怎样理解汉字有一定的超时空性(5分) 4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分) 5?举例分析成语与惯用语有什么区别(4分) 现代汉语期末考试试题上答案(三) 一, 填空题(每题1分,共10分) 1.物理,生理,社会. 2.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根. 3. ia, ie, ua., uo, ue. 4. 32, 32. 5.条件变体,自由变体.6.甲骨文,金文,篆书,隶书, 楷书,篆变,隶变7.结构单位,书写顺序,造字法.8.概念,理性义,色彩义?9?新词

数学期末考试试卷分析

数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试,考核知识内容全面,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能,以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性,能突出学生灵活运用知识能力的考评,以实现学用结合,学以致用的目的。本试卷通过不同形式,从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看,总体上说难易适度,结构合理。考试时间充沛,学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 (一)填空。本题注重于本册数学基础知识的题型,共有1小题,其

中第13题、14题和1题错得较多。第13题,从100到300的数中,有()个十位和各位相同的数。多数学生填30,算成3段,实际上100-200,200-300是两段,学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合,少数学生出现错误,基本上是讲过的原题,少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题,讲过好多遍,学生觉得自己会了,自己一做就出现错误。 (二)判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识,学生正确率较高。 (三)选择题。本题共有题,得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数,□中最大填几?部分学生分析能力不强。 (四)计算。本题分口算和笔算两部分,主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心,如口算算错,笔算中进位、退位忘记,数字抄错,得数忘记写等等。 (五)比较大小。得分率较高。 (六)数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 (七)解决问题。第3题和第题的错误率较高,第三题要先求宽,用

现代汉语(下)试题[1]

现代汉语试题(下册) 一、填空题(20分) 1、传统语法学使用六大“句子成分”的名称是_______、_____、______、______、_______、________、现在用层次分析,把中心词改为_______、把动词改为 _______,另外还有一个特殊的句法成分,名为_______。 2、对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为_________________三类。 3、汉语组成短语的语法手段是____________和___________。 4、比况短语有多种句法功能,可以作_______、_______、_______和补语,属于_______短语。 5、语法体系有两个含义:一个指_______,另一个指_______。 二、下列表述如有错误,请指出其错误所在。(10分) 1、“他叫我小李”和“他教我英文”同属一个句型。 2、非主谓句是省略了主语的句子。 3、划分词类须以词的意义为依据。 4、主谓句都是动词谓语句。 5、凡具备了主语和谓语的语言单位就是句子。 三、修改下列句子,并说明理由。(10分) 1、刘思佳卖煎饼赚钱原来是送给老伴生病的孙师傅。 2、饰演英子的小演员沈洁,导演吴贻弓是在《闪艺的彩球》摄制组挑演员时发现的。

3、不但党八股这种形式不利于表现革命精神,而且极其容易使革命精神窒息。 4、飞快的18次特快列车向北京奔驰。 5、他小学毕业,就回乡参加生产,所以很能干,也吃得苦。 四、分析题(30分) 1、对下列短语作层次分析,如果有歧义,要作不同的分析。(15分) ①老师叫你去办公室交语法作业。 ②住在隔壁的小王经常问他关于计算机方面的问题。 ③一个大学生抢救农民老大爷的故事。 ④不知道他会不会答应让你走。 2、分析下面各句并指出其句型(10分) ①总之,从粉碎“四人帮”以来,我国各条战线,包括工业、农业、交通运输和军事、外交战线,都取得了巨大的胜利。 ②实现四个现代化,将使我国农业逐步变为农林牧副渔布局合理,全面发展,能够满足人民生活和工业发展需要的发达的农业。 3、用划线法分析下面复句的层次和关系。(5分) 深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是间隔的单四嫂子,她自从前年守了寡,便须专靠了自己的一双手纺出棉纱来,养活她自己和她三岁的儿子,所以睡的也迟。 五、术语解释(10分) 1、及物动词

现代汉语语音部分试题三套

《现代汉语》期末试题 (A卷) 一、填空:(15分) 1、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂,根据方言不同特点,大致可分为_______、________、________、________、________、________、_______七大方言区。 2、语音是由人的发音器官发出来的,人的发音器官可分为_______、_________、_______三部分。 3、普通话音节一般由_______、_______、_______三个部分组成。4、韵母按音素组成的不同情况,可分为______、_______、_______。5、普通话中共有声母_____个,辅音_____个,韵母_____个,音素_____个。 6、j、q、x不能和______呼和______呼韵母相拼。 7、语言是人类最重要的______工具,人们用语言进行交际有_______和_______二种形式。 8、音节必不可少的二个成分是_______和_______。 9、塞擦音是______音和_______音两种发音方法的结合。 10、音节“kuang”有_______个音素。 二、名词解释(8分) 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题(10分) 1、音节“yuan”是由4个音素组成的。() 2、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。()3、鼻辅音只有两个,即“n”和“l”。() 4、普通话音节中上声的调值是35。()5、复韵母由两个元音构成。()6、音节中一般总是由开口度较大,舌位较低的元音充当韵腹。()7、辅音只出现在音节的开头。()8、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。()9、音节“liu”的韵腹是“i”。()10、上声的调值是51。()。 四、选择题(10分)1、下面的韵母中,属于复韵母的是() A:ai B:uen C:ang D:er 2、“准”的音节是() A:zui B:zhui C:zun D:zhun3、发音最响亮的元音是()A:a B:o C:e D:i 4、任何韵母都不能没有() A:韵头B:韵头、韵腹C:韵尾D:韵腹 5、在音节连读时,下列各词读作去声的是() A:第一B:一伙C:一块D:试一下 6、音节“chuan”是由()个音素组成的。 A:一个B:两个C:三D:四个 7、下列四组声母中,均为不送气音的一组是() A:b、p、z、c Bs、f、m、d C:g、k、j、q D:d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是() A:ou B:iao C:un D:üe 9、不属于发音方法的一项是() A:送气音B:边音C:清音D:双唇音 10、发舌尖音声母时,以下发音器官参加发音的是() A:下齿B:软腭C:齿龈D:舌面 五、分析下列音节结构(10分)

七年级上册数学期末考试-试卷分析

七年级数学期末考试试卷分析 一、试卷分析: 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。 二、学生情况分析: 从本次考试成绩来看,相对期中考试有所上升。本班共有学生31人,参加考试31人,优秀人数:,优秀率;及格人数:及格率:;低分人数:低分率:;均分是分,最高分分,最低分分。主要原因是:学生粗心大意,做题不够细心,特别是计算题出错最多。后进生的基础太差,优生的成绩不够理想。 三、各题得分情况分析: 第一题:选择题(共10个小题,每小题3分,共30分)本题得21分以上的同学不多,主要是第7、8、10、12小题,学生失分严重。 第二题:填空题(共5个小题,每小题3分,共15分) 该题14、15小题绝大部分考生能有正确答案,但13、16、17两小题错误者占80%左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第17小题,学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意,找不到规律,说明平时教学中对数学

观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 第三题:解答题 18、20计算题及解方程(共18分)这是学生最好得分的题目,但也是易失分的题,后进生都做的较好,但解方程的第二小题失分率70%。这反映学生对于去分母这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。 第19题:(共2个小题,共9分)这一题完成的较差,失分率只有85%,这说明学生在进行多项式加减时仍然忘记带括号和去括号法则的符号变化。 第22题:(共10分)本题考察学生对含有分母的方程(含有参数)的解法,学生在解方程过程中不能明确x,m的关系导致这个题失分严重 第23题:解决实际问题(共2小题,10分)该题得满得4分以上的占30%,0分的占10%,这说明学生的理解力,推理能力,逻辑思维力不强,对问题该如何正确回答理解不清导致丢分。 第24题:(共3小题,12分)该题考察学生对角平分线概念的理解,第(1)小题学生掌握较好,但是(2)(3)题失分严重,主要原因是对未知角度学生不能结合图形很好的转换,不能列出相关角的关系式。 四、改进的措施: 通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体

现代汉语期末考试题

一、单项选择题(15分): 1、“武侠小说他向来是不看的”中的“向来”和“是”的词性分别是( c )。 A、名词、副词 B、副词、动词 C、副词、副词 D、名词、动词 2、( c )组词都是支配式合成词。 A、问题、砍刀、挂钩、跳板 B、烧饼、飞鸟、走兽、饮料 C、司令、帮工、理事、出席 D、摇篮、禁止、选择、帮助 3、“书是图书馆的”和“那样说是不可以的”中的“的”分别是( b )。 A、助词、助词 B、助词、语气词 C、语气词、助词 D、语气词、语气词 4、“中秋节在礼堂里同学们举办了舞会”中的主语是( a )。 A、同学们 B、中秋节 C、在礼堂里 D、中秋节在礼堂里 5、“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是( b )。 A、述宾短语、兼语短语 B、连动短语、兼语短语 C、述宾短语、述宾短语 D、兼语短语、述宾短语 6、“触电”原来指“人或动物接触电流,造成肌体受损,甚至死亡”,现在又可以表示“戏剧演员参与演电影,拍电视剧”,这种现象属于( d )。 A、词义的转移 B、词义的扩大 C、词义的脱落 D、词义的显化 7、“大规模”、“高速度”、“近距离”三个短语从功能上看分别是( d )。 A、体词性短语 B、副词性短语 C、谓词性短语 D、加词性短语 8、“他浪费了半个小时”和“他劳动了半个小时”里的“半个小时”分别是( b )。 A、补语、补语 B、宾语、补语 C、宾语、宾语 D、补语、宾语 9、“上完了课就去学校了”中的两个“了”的词性分别是( b )。 A、助词和助词 B、助词和语气词 C、语气词和助词 D、语气词和语气词 10、下列句子不属于兼语句的是( d )。 A、老张有个儿子在北京读书。 B、我托他办了一件事。 C、他让孩子去当兵了。 D、别人称他革新能手 11、“多么聪明的学生!”从句型上看是( b )。 A、主谓句/名词性谓语句 B、非主谓句/名词性谓语句 C、非主谓句/名词性句 D、非主谓句/形容词句 12、( d )“得”后成分是补语。 A、觉得看明白了 B、值得看 C、懂得看 D、看得很累 13、( b )组词语不是方位短语。 A、桌子上、箱子里、车厢下面 B、晚上、心里、海外 C、五十以下、松树旁、比赛中间 D、两米之内、政治上、大门前 14、下列四组词中属于同形同音词的是( b )。 A、(段落)大意—(有点)大意 B、杜鹃(开了)—杜鹃(叫了) C、(英语)地道—(通过)地道 D、保险(公司)—保险(没事) 15、“化学和和化学相关的学科”中的两个“和”分别是( b )。 A、连词、连词 B、连词、介词 C、介词、连词 D、介词、介词 二、多项选择(10分,多选、错选、少选均不得分) 1、短语“赞成不赞成他的意见”的第一层切分正确的是( b e )。 A、赞成不赞成他 | 的意见 B、赞成 | 不赞成他的意见 C、赞成不 | 赞成他的意见 D、赞成不赞成他的 | 意见

现代汉语下册课后习题答案(语法)

现代汉语下册课后习题答案(语法)

思考与练习(一) 一.语法学里的词法的句法各研究什么? 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。 句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。 二.什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度? 语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。 但是在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应

该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异,各有长短,因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证,采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三.举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的 词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良 的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是

2018年期末考试试卷分析【精品范文】

2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.(1)试题分析 (一)试题评价 本题组是31题材料分析题的第(1)问,以初中生小奇一家致富为材料,设问为“结合材料,分析小奇家致富的主要原因是什么?”,分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识,答案具有开放性和灵活性,学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答,学生只要答到两个不同角度即可满分,试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息,如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”,小奇家乡有自然风景优美,人文历史浓厚,学生通过审查材料也能获得答案信息,所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力,审题能力,分析能力,体现了考试大纲的要求。 (二)得分情况分析 本题总分2分,最高得分2分,最低得分0分,平均分1.5分,得分率75%,总体得分较好。

(三)学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白,或者书写差,字迹潦草看不清。 2、角度不全面,国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题,写的答案泛泛而谈,假大空,没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 (四)错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高,对材料不重视,只看设问不看背景材料,不会从材料中筛选关键词,利用材料透露的信息组织答案,所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强,表达不完整,只写几个字,马虎应对;或者表达不简洁,直接抄材料不归纳,答案指向性不明,导致写了很多分数也不高。 (五)教学意见和建议

1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力,建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练,提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问,规范答题格式,培养学生材料和考点相结合的答题习惯,避免空谈材料或者长篇大论堆积考点,促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31(2)小结 一、试题评价 本小题设问为:“如果你是小奇,用哪些理由说服父母选择这套方案?” 主要考查国情部分的核心知识点:“节能”“生态”“智能”,还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”,材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居,范围涉及广泛,综合性强,要求紧扣材料,运用基础知识,具体化,材料化,知识化。

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