2012年一年级下册暑假作业设计给家长的一封信

2012年一年级下册暑假作业设计给家长的一封信
2012年一年级下册暑假作业设计给家长的一封信

2012年一年级下册暑假作业设计给家长的一封信

2012年暑假给家长的一封信

尊敬的家长:

您好!一转眼一个学期已过去,暑假不仅是一个学期的结束,同时也是下一学期学习生活的过渡。因此,学生能否过一个安全、充实、丰富多彩的暑假,将直接影响到下一学期的学习和学生的成长。望子成龙是每个家长的良好愿望,做家长的更应帮助子女科学合理地安排好暑假生活,使他们过一个有意义的假期,为下学期的学习生活作好充分的准备。望家长在暑假做好以下工作:

1、加强交通安全教育,尽可能不让孩子单独外出。杜绝孩子假期快速骑自行车、骑自行车比赛。禁止孩子进入四室一厅(游戏机厅、录像厅、舞厅、歌厅、台球室)严禁学生进入网吧。

2、加强安全用电、用火教育,防止意外事故发生。不碰电线、开关及电源插座。不玩火柴、打火机及有关易燃汽体、液体。

3、加强防溺水等意外事故的教育,增强学生自我保护意识。教育学生不擅自到江河、水库游泳,不擅自结伴郊游、严防溺水等意外事故发生。

4、加强食物卫生教育。教育孩子不到郊外采取野果进食、不到街头、无证照商店购买各类食品。不吃来历不明食物,不吃带色素的食品,不喝带色素饮料。

5、加强不跟陌生人讲话、不相信陌生人话的教育。加强不玩棍棒、不玩铁器、不玩锐器、不爬高教育。

6、高度重视督促学生按照在学校制定的“暑假作息时间表”学习、娱乐、锻炼身体等事宜。

班主任布置的作业:①每天做些力所能及的家务事;②不单独出去玩;③每天看一些有教育意义的动画片或听故事。

您的孩子本学期期末测试情况如下:

语文:期末测试分,全班期末测试平均分分。

数学:期末测试分,全班期末测试平均分分。

学习反馈:

语文:

1、凡是考试成绩没有达到平均分的孩子,在假期里要加强练习,把不懂的知识掌握好。

2、语文存在问题:字词掌握还不够好,书写不整齐,阅读理解方法没有掌握,不能置身于文章中理解文中表达的意思,开动脑筋思考问题;看图写话语句不通顺,内容贫乏。建议多读课外书,多练习写日记,提高孩子理解文章的能力,增强课外知识。

3、请以下孩子的家长严格要求孩子在假期里认真学习,把第一、二册的知识重新温习一遍,一定要把知识掌握好,以便下学期的学习不脱节。

谭伟玲莫潮坤肖昌武蔡熙宝

韦福林梁毅陈靖荣黄雯慧马慧珊潘小婷何发涛何发乔黄恋琪

数学:

1、位置关系(上、下、左、右、前、后)掌握得还不够熟练

2、认识时钟需经常练习

3、人民币的认识需坚持练习希望家长可以配合老师将以上知识渗透在日常生活中,可以以提问的方式(现在是几点?陪孩子玩耍时可以提问:爸爸的左边是谁?1.8元是几元几角?等等)让学生多加练习

语文作业:

1、新作业:采蜜本(好词好句摘录本),买一本软抄本作为采蜜本。让孩子们多看课外书(至

少要看两本书),并进行摘抄和写读书笔记,提高孩子的阅读写作能力。假期里要求孩子写5篇摘抄读书笔记。建议孩子们读一读《安徒生童话》、《寓言故事》、《成语故事》、《优秀作文选》、本学期发的那本《语文阅读80篇》、《历史的选择》以及关于科学知识的书籍。

摘抄和读书笔记的模式:(请家长们照样指导孩子在采蜜本里完成好作业,不用画表格,照样子安排位置写就可以了。)

课外阅读记录

文章题目《》作者

好词(4个以上,可以是2个字也可以是4个字的词语)

佳句(2句以上,就是自己认为写得比较好的句子。)

这篇文章写了什么

我想说(写一段话50个字以上,可以用上仿照文章,用上好词佳句来写。)

2、熟读第二册学的课文,生字,汉语拼音字母表(26个字母),再读老师发的复习资料1—5页。(假期里至少读4次,可以多读几次)。

3、自学第三册生字新词,把生字表(一)、(二)的生字每字认真写一个到生字本上,要写上音节(即拼音)。还可以练习查字典。

4、完成8篇日记格式写的小作文(自己购买小方格本写),可以多写:要求:每篇文章150--200个字左右,书写工整,语句通顺,把平时积累的优美句子写到自己的文章中。内容可以有:快乐的暑假、介绍一种科学小知识、真美、一件高兴的事、我爱吃的一种零食、自我介绍、介绍自己游玩过的一个地方、编一个童话故事、暑假我收获了什么?我喜欢等(自己选择内容写)。

5、练写字(请家长们自行到新华书店购买与课文同步的字帖来给孩子们练字,

一边练字一遍复习课文,两不误。)

6、读《《小学生必背古诗词120首》》假期要背其中10首。分别是:《咏鹅》、《登鹳鹊楼》、《赋得古草原送别》《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南(江南可采莲)》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》。

7、完成《小学语文阅读训练80篇》第1—32页,其中第1—13页请家长指导孩子一边学阅读的知识一边写训练题,其他可以让孩子自己自学文章自己完成训练。

8、每天完成两页暑假作业。

9、买:人教课标版语文二年级上册同步作文或教二年级上册学生写作文的书(字词一点通先不用买);六本生字本,五本小方格本下学期用。

数学作业:1、暑假作业2、从生活当中写30题解决问题的题目并解答,用数学本写举例1:XX月XX日今天爸爸买了8个桃子,5个苹果,桃子和苹果一共多少个?8+5=13(个),答:桃子和苹果一共有13个。举例2:XX月XX日今天妈妈让我去买盐,盐1元一包,我带了5元,售货阿姨应找回多少钱?5-1=4(元),答:应找回4元。3、有条件的同学找二年级上册的课本预习以上作业均由老师们商量决定好,时间安排为每天两小时左右,希望家长们在家里配合学校教育工作,合理分配孩子时间,共同构筑一个愉快的、安全的、有意义的假期!

暑假时间:2012年7月4日—8月28日,8月26日上午(8:00—10:00)请按时回校注册,下午学生大扫除和发放新书,8月29日正式回校上课。报名时请带孩子手册和假期作业(采蜜本:5篇摘抄读书笔记;日记本:8篇日记;生字本:二年级生字抄写;阅读训练80篇:第1—32页;数学本:30题解决问题解答;暑假作业。)

来,不完成作业的孩子不能报名。

感谢家长们一直以来的关心和支持!祝身体健康平平安安合家欢乐!

一(1)班主任

2012年6月30日

的, 家长

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一年级下册暑假作业.rar

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最新人教版一年级科学下册教案

小学一年级科学教案 第一单元空气 单元教学目标 1、能用感官观察并描述出空气的特点。 2、能说出空气是没有颜色、没有气味、透 明、能够流动的气体,我们周围都有空气。 3、激发学生探究空气的欲望。 教学重点:探究空气的特点 教学难点:空气能够流动。 教学材料准备分组材料:保鲜袋、橡皮筋、气球、烧杯(250ML)、粉笔、泥块、海绵、毛巾 演示材料:打气筒、气球、水槽 1 找空气 教学过程 一、猜谜 1、让学生猜谜语:奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着, 无孔不入变化多,我们的生命离不了。 2、引出课题:空气在哪里?是什么样呢? 二、找空气 1、要研究空气,先要找到空气,你知道在哪里可以找到? 生汇报 2、组织学生收集空气。 到小组想去的地方用保鲜袋收集空气。 通过在不同的地方找空气,让学生初步体会我们周围有空气。 三、观察空气 1、提出问题:空气找到了,小组讨论并汇报实验方法, 你用什么方法观察它? 2、分组观察,通过亲身的观察和感受,学生用眼、耳、 舌头等感官非常自然轻松地来了解空气的特点。

没有味道,没有气味。 小结:空气没有颜色、透明的、 3、感受空气的流动性:观察空气并汇报观察结果。 学生活动,先将气球吹涨,再对着自己的手或脸放气。你有什么感觉?说出自己的感受。 4、归纳:空气是一种没有颜色、透明、没有味道、没有气味、能够流动的一种气体。 四、到处有空气 1、空气是我们的眼睛看不见的你有什么办法知道空气的存在呢?个别回答并演示方法。 开拓学生思维,例如你怎样证明这个气球里有空气呢?观察实验现象。 2、演示实验:将气球放进水中。 提出问题:你看到了什么现象?说明了什么? 个别回答 4、出示实验材料,你猜它们里面有空气吗?怎样证明?学生填写猜测,引导学生学习证明空气存在的方法。 放手让学生探究,物体里有无空气。 4、小组讨论并回答。分组实验并填写实验现象及判断结果。 汇报实验结果,有不同结果的培养学生的实验记录习惯。可以重做一次。 五、小结 今天你学习了什么? 2、回家之后,将今天的海绵或别的物体里面有空气的实验做给爸爸妈妈看。回答让学生对所学东西做个回顾。使学生将科学带回生活中,也引起家长对科学的注意和重视。 3 纸风车 教学目标

一年级学生家长致班主任的一封信(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 一年级学生家长致班主任的一封信 尊敬的*老师: 您好!我是***的爸爸***。 孩子升入小学一年级,就意味着要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。在这段生涯里,我们的孩子将从儿童到少年,从少年到青年。人生中最曼妙的年华都将在这段学习的生涯中度过,许多美好的事情也将在这些岁月中发生。所以这是一个非常重要的开端,这不是孩子一个人的事,也不是孩子一个人的成长里程碑,这是我们家庭生活的一个标志性阶段的开始,是全家人进入一个生活的新阶段,我们全家坦然并且充满好奇地准备迎接即将到来的新的生活形态,并愿意为之做出适当的准备。 在这里首先要感谢您为孩子们的成长所付出的辛勤努力,从开学前筹备工作的细致安排到开学典礼的庄重威严,再到这几天学校生活的紧张活泼,让我深深感受到您对待工作的认真负责。应该是特别的缘分,让我们这些家长、孩子们和您走到了一起,孩子们很幸运,遇到了像您这样负责的老师,不仅对孩子们要求严格,也非常细致地提醒家长需要注意的事项,帮助我们更快地进入“小学生家长”的角色。 孩子需要学习成长,我们也需要在孩子成长的路上,一次又一次地挑战自己,我们非常愿意为孩子们多做一点儿,也非常荣

幸有这样的机会可以和您一起见证孩子们的成长。借此次班级成立家委会的机会,向您简单汇报一下我们家的基本情况:我是***的爸爸***,我的工作是*****,如果班级需要协调*****的一些事情,我可以帮忙。 我是一名摄影爱好者,在这方面也获得了行业协会的肯定并给予了一些殊荣,目前是山东省摄影家协会会员、中国摄影师协会CPA会员、山东艺术摄影学会会员、山东省新闻摄影学会会员,平时也结交了一些爱好摄影的朋友,在学校和班级搞活动的时候,我可以帮助记录下活动的影像资料,为孩子们美好的童年留下靓丽的身影。 公司业务方面,目前正在为新区各街道办事处和社区组织社区晚会、竞技比赛、爱心捐助等社群活动,拥有丰富的活动组织经验和执行团队,在学校和班级做活动的时候可以有所助力。 公司旗下的创业项目—3D打印机可以为孩子们提供第二课堂的活动支持,让孩子们增加3D打印的高科技体验。 一年级对孩子来说是新生活的开始,对我们家长而言也是新生活的开始,未来的日子,我们和孩子、老师成为朋友,一起陪他们走过漫长的求学路,再次感谢*老师! 以上是我们家的基本情况,我非常愿意成为家委会成员,协

一年级暑假作业设计方案+(1)

附表:暑假生活班级:___姓名:___

表格填写说明: 完成暑假生活记载表。《暑假生活》分六项:“运动寒假” “诗韵寒假”“实践寒假” “读书寒假”“习字暑假”“随笔暑假”,具体要求、做法如下: a、“运动暑假”每天锻炼30分钟,可以是跳绳,可以是拍皮球,可以是游泳,运动项目很多,可自选多选,让孩子们拥有健康的体魄。请家长协助小朋友把每天的运动内容填在“暑假生活”的“天天锻炼”一栏中。 b、“诗韵暑假”中华古诗文博大精深,诵读国学,感受国学文化。巩固第一册《古诗文》已背古诗,可以隔几天循环背,都熟背会的孩子,背诵第二册《古诗文》。家长指导孩子把每天背诵的内容填在“暑假生活”的“唐诗古韵”中。 c、“实践暑假” 小朋友,利用假期做力所能及的家务活,减轻家长的负担。比如:洗袜子、洗红领巾、摆放收拾碗筷、打扫整理房间等等。可以栽培几盆花卉,养几只小动物,做几道菜,制作几个小制作,外出旅游,体验乡村生活,了解民俗风情等等。把你的实践活动填在“暑假生活”中“生活实践”一栏中。 d、“读书暑假” 书籍是人类进步的阶梯,一本好书就是一个好朋友。小朋友,家长们,快乐的假期,让我们享受读书的快乐吧!阅读几本书,积累好词好句。努力做到上午阅读一小时,下午阅读一小时。 e、“习字暑假” 利用暑假让孩子们练就一手好字,养成良好的写字习惯。 f、每天大声朗读一篇美文,摘出好词、好句,最后写一段自己的感受(三四句即可)。 表格家长可打印,可根据自己的情况自行绘制,一律A4纸,写40天的即可,多多益善。 欢迎各位家长把孩子暑假期间学习、劳动、读书、旅游等的照片上传到班级qq相册,开学后制作班级qq相册,供大家欣赏借鉴学习。

最新人教版小学一年级数学下册教案全册

人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容: 本册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,用数学解决问题,综合与实践主题活动。 二、全册教学目标: 1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。 4.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、全册教学重点: 100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 四、全册教学难点: 1、100以内的进位加法和退位减法。

一年级下册科学教学计划

2018年上学期一年级科学教学计划 执教:黄婷 一、指导思想 以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标等内容,进行科学启蒙教育,以培养学生的科学素养与创新精神为宗旨 ,科学课程由“启蒙课程”改为“基础课程”,并修订了课程目标。根据目标要求,在教学过程中,要求学生了解人类活动对自然环境与社会变迁的影响,在科学技术的研究实验中考虑伦理道德的价值取向。 二、学生情况分析 本学期为学生进入小学科学学习的第二个学期,在经历了一年级上册科学学习的基础上,学生认识了周围常见的物体(如材料、工具)、事物的现象、特征或性质(如大自然、天气),学习了有关科学知识,培养科学观察、比较、分类,动手做实验、进行设计制作的基本技能,重点发展了学生观察、描述、比较、分类的认知能力,激发了学生对科学这门课程的兴趣与探究科学的兴趣。本学期的教学应建立在上述基础上,进一步培养学生学习科学的兴趣,发展学生观察、描述、比较、分类的认知能力,激发学生的探究兴趣,引导学生关注人与自然的关系,感悟什么就是科学,体会技术对生活的影响。 三、教材分析及重难点分析 湘科版《科学》教材一年级下册从儿童的已有经验、生活实际与周围环境要素出发,在卡通人“指南车”的引导下,前4个单元以认识周围常见物体——水与空气、常见动植物的特征或性质为线索,学习认识事物的方法。最后一个单元就是“制造产品”(纸飞机)的工程技术单元,旨在引领学生围绕工程的核心“设计”,在可利用的条件下制造纸飞机,开始具体地学习如何“做技术”。本册共布设28个丰富有趣的探究活动,继续引导学生在观察的基础上,展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索,从而学习有关的科学知识,培养科学观察、比较、分类,动手做实验,进行设计制作的基本技能,重点发展学生观

小学一年级班主任给家长的一封信

小学一年级班主任给家长的一封信 家长朋友们: 你们好!离开学到现在已经有近一个月的时间了,不知大家感受如何。我想家长们普遍会在一年级整个学习阶段会感觉到累,这是必然的,这是孩子学习最难的阶段,也是离不开家长辅导的一个阶段。一年级孩子学习会有几大难点,根据学习的进度我会一一指导家长,现在来说说这段时间学习,对孩子的难点及如何指导孩子。 一、认字关: 一年级和二年级是北师大教材内容最多的年段,每课的生字常常在十几个左右,又有必须要认的,还有必须要写的。再加上时间紧,内容多,教师必须每天按计划完成新课,没有时间停下来课课复习或单元复习。所以每天比较大的认字量对孩子来说就显出吸收快慢的差异。要不就是学了也完全不认识,要不就是打乱指不认识,要不就是今天认识明天又不认识了,要不就是组词时会把同音字混在一起。 辅导方法:1、认真完成每一次布置的认读作业,指认生字时最好翻到101页的认字表,打乱顺序认(当然如果家长不怕麻烦的话,最好的办法是做成生字卡片随机抽认)。坚持让孩子口头组词,家长还可给孩子补充词语,让孩子加深对字义的理解,如果孩子组词时出现同音字混用,一定要及时纠正孩子,并教他怎样分出他们意思是不同的。所以口头组词的意义在于及时发现孩子的混用,在纠正和组词中让孩子懂得正确使用生字。 2、筛选出容易意思混淆的字让孩子反复辨认并组词。前五个单元最容易分辨不清的是: “有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有两个读音,如何用两个读音分别组词。 3、如果孩子有些字就是不会认,就把这个字用课文中的词语写出来,孩子认词语比较容易,单独识记比较困难。所以可反复让孩子认词语,并把词语贴在家里墙上,回去看看就读读,慢慢就把这个生字认熟了。不过要提出关注的是,过去我们在教学时发现个别孩子在认生字上相当困难,就是记不住,认也不认识,写也写不起,这 第1页共5页

[新]最新人教版一年级数学下册全册教案

人教版小学一年级下册数学教案 目录 第一单元认识图形(二)教学计划 (1) 第1课时:认识图形(1) (2) 第2课时:认识图形(2) (4) 第3课时:认识图形(3) (5) 第二单元 20以内的退位减法教学计划 (7) 第1课时十几减9 (8) 第2课时十几减9的练习课 (10) 第3课时十几减8 (12) 第4课时十几减7、6 (14) 第5课时十几减8、7、6练习课 (16) 第6课时十几减5、4、3、2 (17) 第7课时十几减几练习课 (18) 第8课时解决问题(一) (19) 第9课时解决问题(二) (21) 第10课时解决问题练习课 (23) 第11课时整理和复习(一) (24) 第12课时整理和复习(二) (26) 第三单元分类与整理教学计划 (27) 第1课时单一标准 (28) 第2课时不同标准 (29) 第四单元 100以内数的认识教学计划 (31)

第1课时数数,数的组成 (32) 第2课时读数、写数 (35) 第3课时练习课 (38) 第4课时数的顺序和比较大小 (39) 第5课时多些,少些 (42) 第6课时解决问题 (44) 第7课时整十数加一位和相应的减法 (45) 第8课时整十数加一位和相应的减法练习课 (47) 第9课时摆一摆、想一想 (48) 第五单元认识人民币教学计划 (50) 第1课时认识人民币(一) (51) 第2课时认识人民币(二)..................................... 53第3课时简单的计算(一). (54) 第4课时简单的计算(二) (56) 第六单元 100以内的加法和减法(一)教学计划 (58) 第1课时整十数加、减整十数 (59) 第2课时两位数加一位数、整十数(不进位) (61) 第3课时两位数加一位数(进位) (63) 第4课时两位数加一位数练习课(一) (65) 第5课时两位数加一位数练习课(二) (66) 第6课时两位数减一位数、整十数(不退位) (67) 第7课时两位数减一位数、整十数(退位) (69) 第8课时两位数减一位数、整十数练习课(一) (71) 第9课时两位数减一位数、整十数练习课(二) (72)

一年级下册科学教案

第一单元水 1、认识水 教学目标: 1、能用各种感觉器官观察水的物理性质,认识到水是无色、透明、无气味、无味道、无固定形状的液体。 2、能用语言、文字、图画等方式表达和描述实验结果。 3、初步认识水占据空间。 4、在活动中能够细心观察;能够合作互助;能用证据说明问题。 教学重点: 观察水、辨别水,认识水的基本性质。 教学难点: 水无固定形状。 教学准备: 学生材料: 1号材料袋 演示材料: 1个透明塑料桶、石头、小石头、细沙、水 教学过程: 一、活动一:观察水 1、老师口渴了,带了一杯纯净水。水是什么样的?今天我们就来观察水、认识水。 2、我们可以采用哪些方法来观察这杯水呢?(用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝) 3、教师指导: ●用眼睛看发现水有什么特点?(无色、透明的)

●“闻”有种科学的闻的方法——扇闻法。大家用这种科学的方法闻一闻,发现水有什么特点?(无气味) ●“尝”,对于不明的物质我们千万不能随便尝,今天我准备的是纯净水,可以在老师的指导下尝。尝也有方法,我们用吸管蘸取一点放舌头上尝尝。大家用尝的观察方法又发现水有什么特点?(无味道) 4、小结过渡:我们通过看、闻、尝,发现了水的哪些特点?(是无色、透明、无气味、无味道的)我们生活中很多物体都有形状,西瓜是球形,粉笔盒是方形……,那水有形状吗?我们把水倒入这几个容器里看看。 5、在这几个容器里,水是什么形状?你还能制造不同形状的水吗?如何制造呢?(气球装水,可以变各种形状,材料袋里配有气球,可课后试试) 6、完成活动手册第一课涂色题。把水放入以下几个容器,水是什么形状的?用你喜欢的颜色画出水的形状。 7、想一想:水有固定的形状吗? 8、看板书,总结水的特点。 9、像水这样能够流动、没有固定的形状的物质叫做液体。(板书液体)像水这样能够流动、没有固定的形状的液体还有哪些?

新学期小学一年级班主任给家长的一封信

新学期小学一年级班主任给家长的一封信各位一四班的家长大家好,接班三天,各种事情忙得停不下来,没能好好和大家打招呼。终于,周末来了,繁忙的一周过后我静下心来,把接班三天以来的所思所想和想对大家说的话整理下来。 我叫岳宁,原是咱们学校四年级四班的语文老师兼班主任。说实话,三天前接到学校通知让我下一年级的一刹那,我的内心很忐忑。原因有三:一、这个通知来得太突然,来不及做任何准备,要知道,教四年级和教一年级简直天壤之别,即使你是一个特别优秀的四年级班主任也未必能胜任一年级的工作;二、我原来的班级带得顺手了,已经到了我不说话一个眼神一个动作孩子就能明白我要表达的意思并且照做的阶段,接下来我对四四班的学期规划都已做好,习惯养好了开始抓成绩抓阅读,结果突然来了这个通知;三、这个学期我要结婚,我怕因为我的私事耽误了已经落后其他班的孩子们的养成教育。综合以上三点,我当时诚惶诚恐。 1 回到自己办公室之后,我一天内心都没有静下来,心里各种考量:一四班的情况也很严峻,相比四四班,我觉得一四班目前更需要我。虽然朋友劝我不要换班,我也知道:继续带四四班我毫不费力而且班级优秀,下来带一年级我知道我将要面临什么,大家都知道一年级最不好带,即使付出百分之百也不一定能带出成绩,前路充满了未知,充满了挑战。这时候鸡汤出现了“当你前面有两条路可以选择时,一定要走最难的那条”。我去和四四班告别,站在讲台上我一度开不了口,话未出口泪已成行,孩子们也都成了泪人。 就这样,第二天我坚定地进了一四班的教室:吵啊闹啊好一番热闹的景象,一年级的娃娃们果真不好“对付”。接下来一天是军训,怎么让娃娃们好好表现呢,我向孩子们自我介绍的时候说“第一次见面你们能送给我一份‘见面礼’吗,”孩

2020年一年级暑假作业(各科)

数学作业的要求:“动动脑,动动手”让自己更加聪明,更加能干。 一、听与说 1、请爸爸妈妈配合,每天口头出20道100以内加法和减法 让孩子心算出答案后口答。(以锻炼孩子的心算口算能力) 2、在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让 爸爸妈妈检查。 二、做与练 1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市,购买家里需要的生活用品和食物,并用表格形式记录下所买的东西和价格,算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。 2、用彩纸制作大小不同的多个学习过的图形:长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆、利用这些有趣的图形拼成一副美丽的图画

设计一张卡通植物形象,可以参考有关内容,发挥想象,色彩鲜艳,大胆创作。 音乐暑假作业: 1.复习1-7的唱名 2.听赏中外儿童歌曲 3.练习竖笛5,6,7的吹奏 体育暑假作业: 每天坚持锻炼身体1小时,可以做做操,踢踢毽子等。 语文暑假作业: 班级姓名 亲爱的同学们,经过一学期紧张而有序的学习、生活,我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里,同学们要按时起床,每天制定好计划,并认真执行、总结,让自己每天都有所所获。为了安全,同学们要学会拨打这些急救电话:火警电话(),报警电话(),急救电话()。最后,6月30日暑假开始。()月()日星期()是下学期开学的日子,我们要准时到学校报到。 一、我积累、我快乐。

1、每周背诵两首古诗。古诗背诵名目:《小学生必背古诗70篇》 《江南》、《敕勒歌》、《咏鹅》、《风》、《咏柳》、《凉州词》(王之涣)、《登鹳雀楼》、《春晓》、《凉州词》(王翰)、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《鹿柴》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》 2、收集语文课本一二册中的成语、名言警句、谚语、古诗。读读背背,温故知 新,一定能提高自己的语文素养。 3、每天读一则好故事(多则不限,阅读时间不少于30分钟)。比一比,看看谁 在暑假里读的书籍最多,谁最会读书。 二、我能干,我练习。 1、练好铅笔字。在田字格中认真地抄写应背的15首古诗和课本一二册中的生字、 成语、名言警句、谚语、古诗。看谁把字写得最工整、最美观。 2、每两周完成1篇小练笔。(暑假里,你一定遇到过很多有趣的事,快把它写 下来吧!写的时候要注意有头、有尾,过程清楚,语句通顺。) 练笔内容参考:(可以自由发挥)《暑假第一天》《我的xx 》、《今天我学会了》《我最喜欢》、《我错了》、《我爱》、《美丽的夏夜》、《读有感》 英语暑假作业: 1.背诵1A1B的单词表。 2.复习灵通的课文,熟读。

最新教科版科学一年级下学期教学计划

小学科学一年级下册教学计划 一、学情分析 一年级学生的学习以观察和描述为主,如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养,为后面的科学学习打下基础。 二、教材解读 小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。本教材依据教育部2017年最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》进行了修订。修订后的教科书采用了科学概念和科学探究双螺旋(科学态度和科学、技术、社会与环境为辅线)协同发展的编写理念模型,表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。 一年级科学设置两大单元,分别是“我们周围的物体”和“动物”。 “物体”单元下设:1.发现物体的特征2.谁轻谁重3.认识物体的形状4.给物体分类5.观察一瓶水6.它们去哪里了7.认识一袋空气。 “动物”单元下设:1.我们知道的动物2.校园里的动物3.观察一种动物4.给动物建个家 5.观察鱼6.给动物分类2 这两个单元从一年级学生的年龄特点出发,都强调了在比较中观察,以及对观察对象的描述和记录。另外,分类和识别在两个单元中也都处在重要的位置。尽管这些活动主动是从运用感官及简单工具的层面上展开的,但对小学生理解什么是科学、科学家如何做科学都十分重要。 “四个板块”分别是聚焦、探索、研讨、拓展。在充分体现科学特质的同时,符合儿童的年龄特征和心理发展的需要。具体说明如下:21 (1)聚焦板块:一般以陈述句的形式描述问题情境,以疑问句的形式提出1-2个学生可以探究的科学问题,以具有承上启下作用的语句与前一课的学习内容进行联系,体现课程的连贯性。2 (2)探索板块:包括前概念测查、预测、探究计划的制订、收集信息、组织和呈现证据以及形成初步解释。这一板块通常以陈述句的形式出现,列出可供选择的观察和实验方法、有关的第二手资料和数据呈现所需要的方法和工具等。2

小学一年级班主任致家长的第一封信、第二封信

小学一年级班主任致家长的第一封信、 第二封信 致一年级家长的一封信 一年级各位家长,你们好: 这是我作为一年级班主任写给大家的第一封信,希望以后我会经常给大家写信,一起探讨孩子们的 学习和读书情况,如果您想和我交流,可以给我打 电话,发信息,或是把想说的话写在一张纸条上, 让您的孩子交给我。 在这里,我想和大家说一说孩子的读书问题, 可能您会很疑惑:拼音还没有学完,读什么书啊, 其实不是这样的,孩子的能力超乎我们的想象,班 里有些孩子已经具备了自己读书的能力,当然了现 在给孩子们买课外书,最好买注音的,毕竟孩子们 掌握的字不多。请您相信,您的孩子在每天的读书中,会慢慢的认识很多的字,远远超过课本上学到 的字。 有的孩子到了中高年级,语文就开始跟不上了,家长们抱怨老师,抱怨学校,其实这还是从小种下 的不良种子造成的。如果您从一开始就关注孩子的

读书,让他多读书,好读书,时间长了,语感增强了,识字增多了,爱上了读书,爱上了语文,成绩怎么会不好呢,不好才怪呢。 所以给您以下建议: 1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书,他作业完成的时候可以看。 2、给孩子买一本《小学生必背古诗词70首》,每天让孩子背会一首诗。 3、买的课外书一定要是正版,不着急,两三个星期内买到就行。 4、每次给孩子买书的时候,给自己也买一本,您和孩子一起读书。 如果希望孩子爱读书,那就先成为读书型的父母,那就从今晚开始和孩子一起读书,如果您不能在书桌前坐半个小时,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢? 每个家庭情况不一样,有些孩子父母不在身边,爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子,这样的家庭,如果老人家不认识字,只需在孩子读书的时候,静静的坐在他的身边就可以了,您就尽力了。 我知道,您可能会对我的建议报以不以为然的

班主任写给一年级小朋友家长的一封信

班主任写给一年级小朋友家长的一封信 对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,我自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议: (一)纪律方面 (1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师同学。 (2)孩子的合群教育。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是教师关注的。希望大家严于律己,宽以待人,多多规范自己的孩子。毕竟,对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己——天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让那种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。 (3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;活动做操排好队,听从指挥。一个注意事项是家长接送孩子的要求:如您的孩子要搭校车,今天不搭了,请家长一定要给管车老师打电话。至于不搭校车的家长要注意,我们下午第三姐活动课,上课的教室不一样,所以你最好和孩子约定一个固定的地点,每天放学后在那接他。 (4)孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子去参与,做好接送工作。 (二)卫生方面 每位学生都带好纸巾、水壶,不带饮料零食进校园;随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零

食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。另外,要记得给孩子剪指甲,少先队员每天要记得佩戴好红领巾,否则给班级扣分,影响集体荣誉。 (三)生活方面 1、养成良好的生活习惯 一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿 着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。 二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。 2、放手让孩子做家务,会帮忙做家事的孩子会学习。 孩子自己的事情当然让他自己做, 除此之外给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松, 还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会.提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事.当他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!"告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度. 另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力.在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破.应该放在台上,边擦拭边移动.这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力.一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具,调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序

2020年小学一年级数学暑假作业全套

2020年小学一年级数学暑假作业全套 日期:2020年7月5日姓名: 一、计算 18+5+9= 59-8+20= 16+20-30= 6+2= 0+6= 84+6-1= 40+15-14= 5+3= 7+2= 8-5= 3+6= 8-4= 10-4= 5+5= 8+0= 9+7= 7+3= 8-6= 9-5= 3+2= 二、应用题 1. 小兰今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小兰相差多少岁? 2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米? 3. 一双球鞋21元,一双布鞋比一双球鞋便宜9元,一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?

日期:2020年7月6日姓名: 一、计算 30+47= 24+9= 3+46= 45-5= 12-9= 70-60= 41+6= 40-8= 6+5-4= 83-30= 39+1= 65-40= 8+24= 30+10+7= 10+18= 6+14= 60-20-40= 10+59= 4+6+1= 8+11= 二、应用题 1、小红剪五角星,第一次剪了15个,第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个? 2、福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。贝贝用12秒,晶晶用11秒。谁跑得快?快多少秒? 3、妈妈拿一张50元的钱,买了一本25元的字典和一本15元的百科知识,应找回多少元?

3+48= 7+74= 43+9= 46+6= 65+7= 26+9=17+6+8= 23+4+9= 62-50+7= 50+27-8= 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 16-6= 4+23= 33+6= 7+5= 二、应用题 1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车? 2、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人走了,又来了37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛? 3、一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?

新人教版一年级下册数学教案全套

一年级下学期数学学期教案 全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容:新人教版小学数学第二册 全册教材分析: 本册教材一共分为十个单元,包括下面一些内容:认识图形, 20以内的退位减法,分类与整理,100 以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币, 100 以内的加法和减法(一),找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念,学会 100 以内数的读法和写法,弄清 100 以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法,分为口算和笔算两部分。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中的相关计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。 教育教养目标: 1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上数表示的意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置,能用自己的语言描述长方形、正方形的物征,初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角, 1 角=10 分:知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分,知道 1 时=60 分,知道珍惜时间。

最新一年级下册科学教案(全册)

最新一年级下册科学教案(全册) 教学目标: 1、知道水的基本性质及水在自然界中的分布. 2、能学会综合运用感官观察水的性质.并能描述所观察的水的特征. 3、能积极参与有关水的认识的讨论.发表自己的见解;能意识到水是地球上的重要资源.认 识到节约用水的重要性;在识别水的活动中.学会小组合作.体会到合作学习的乐趣. 教学重点:引导学生通过不同的方法从不同的角度了解水的特点. 教学难点:让学生能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现.培养他们的观察、比较、综合分析和语言表达等能力. 教学准备: 1、分组材料:糖水、清水、牛奶、白醋、、吸管、透明杯. 1号杯:牛奶2号杯:白醋3号杯:糖水4号杯:清水 水管、不同形状的小杯子、气球、水盆8个 教学过程: 一、猜谜语导入 1.孩子们.今天老师带来了一个谜语.我们一起来猜一猜.请看:一物不稀奇.人人不能离.钢刀切不断.铁钩钩不起.谜底是(水) 2.水和我们的生活息息相关.没有了水.我们就无法生存..我们每天都需要水.都见到水.水是什么样的呢?这节课.我们就来“认识水”(板书课题) 二、认识水: 讨论观察方法与顺序 师:孩子们.老师今天太马虎.我把清水.牛奶.白醋和糖水混放在一起分不清了.我知道你们 都是助人为乐的好少年.能帮忙找一找哪一杯是清水吗?(学生猜测.并说出自己的理由)1.学生讨论观察方法 师:大家对1号杯意见比较统一(看颜色).对2号.3号.4号这三杯为什么不能确定.可以 用什么好的方法来分辨?小组讨论. 2.学生交流观察方法:看、闻、尝、(摸).(板书) 提示:老师有一个重要的提示.那就是对于不认识的物体.我们不能随便去闻.更不能随便去尝.知道为什么吗?(以免引起中毒) 3.师:你是怎么闻的?(演示扇闻法)(确定2号杯为白醋)师演示“闻”的方法:用鼻子闻的时候.不要直接靠近物体.要用手扇过气味来闻. 4.我们已经知道糖水和清水没有毒.可以尝(确定3号杯为糖水).师演示“尝”的方法: 品尝时用舌头尝的时候.要用筷子或别的物体蘸取少量的物品进行品尝. 5.小结:经过了同学们的共同努力.我们终于把水找出来了.同时也把水的特点找出来了.水 有什么特点呢?:透明.无色.没有气味.没有味道.【设计意图:引导学生思考观察是最好的方法来验证自己的猜测.但是观察的方法有很多.引导学生讨论发现观察的顺序】 三、探究水的另外两个特点 1、师:通过刚才的活动.同学们用看、闻、尝、摸的方法很快的帮老师解决了问题.老师心 里很佩服.水除了这四个特点之外.还有其他的特点吗?(生猜测:有形状、会流动.) 师:水到底有没有形状.会不会流动呢?我们可以用什么方法来验证呢?小组讨论实验方 案.

致一年级家长的一封信

致一年级家长的一封信 亲爱的家长朋友: 您好。 孩子是你们的希望,更是我们的希望,你们望子成龙,望女成凤。所以,你们的心和我们的心是相通的,作为一名长期教学在低年级岗位的我,希望您认真阅读以下内容。(非网络下载,请认真阅读) 一,保证父亲或母亲其中一人在一年级阶段陪伴您的子女,不要两人都在外地打工。一年级是整个学习生涯的开端,至关重要,多年的教学经验告诉我,父母两人都外出打工的孩子,学习普遍吃力,难以形成好的生活学习习惯,所以成绩会不理想。 二,请耐心培养您的孩子好的生活学习习惯。一年级不同于幼儿园阶段,需要认真辅导作业,及时巩固所学内容,多检查学习情况。如果一年级不养成好的学习习惯,之后学习极难纠正,举个例子,一个孩子一年级经常不交作业,那么就算到六年级他就不会交作业了,更别说学习成绩了。培养习惯这个任务一开始您可能会觉得吃力,但请保持耐心,弱化缺点,少批评,不要出现“你怎么这么笨”等话语。 三,请注重生活细节。1让您的孩子衣着整洁。2早睡早起,保证营养。3别把孩子交给电视手机,多陪伴孩子。4睡觉前和您的孩子一起检查学习用品(课本,作业,铅笔橡皮,练习本(生字本,拼音本))是否装好。5及时检查练习本是否够用。6禁止粗话。7及时阅读有关教育孩子的书籍,补充自己的知识。 四,在重视语文书写作业的同时重视读背作业。举个例子,有些孩子把拼音抄了二十遍,依旧不认识,不会拼读,所以不会做题。耐心辅导孩子拼音的拼读。课文多读多背,才能学好语文。在重视数学书写作业的同时,重视数字的书写规范。 五,重视作业书写习惯,不要边写边玩。不要只问一句“你写完了吗?”“写完了”“那去玩吧。”耐心为您的孩子检查辅导作业,有错误不要生气,慢慢引导,别吓他。 现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯

一年级暑假作业设计方案

一年级暑假作业设计方案 Final approval draft on November 22, 2020

一年级暑假作业方案亲爱的孩子,紧张的一个学期结束了,我们迎来了快乐的暑假。在快乐过暑假时,还不能忘记学习。《暑假生活》分七项:“运动暑假” 、“诗韵暑假”、“孝心暑假”、“实践暑假”、“读书暑假”、“习字暑假”、“随笔暑假”。具体要求、做法如下: 一、“运动暑假”每天锻炼30分钟,可以是跳绳、拍皮球、游泳,运动项目很多,可自选多选,让孩子们拥有一个健康的体魄。 二、“诗韵暑假”中华古诗文博大精深,诵读国学,感受国学文化。巩固已会背30首古诗后,背完《小学生必背古诗75首》的75首 三、“孝心暑假” 小朋友利用假期做一些力所能及的家务活,减轻家长的负担。比如:洗自己的衣服,打扫整理房间等等。做一个有孝心好孩子。 四、“实践暑假”假期里学会做几道菜,制作几个小制作,外出旅游,体验乡村生活,了解民俗风情等等。把你的实践过程记录下来,创作成美丽的连环绘本。 五、“读书暑假” 书籍是人类进步的阶梯,一本好书就是一个好朋友。快乐的假期,让我们享受读书的快乐吧!假期里至少读

两本书,每天在读书群中展示你优美的声音吧!将读的内容记录在读书卡上(至少十张) 六、“习字暑假” 利用暑假让孩子们练就一手好字,养成良好 的写字习惯,每天练字20分钟。 七、“随笔暑假” 假期生活丰富而有趣,让我们用手中的笔记录下来吧。假期里至少写10篇短文,写在方格日记本上。 数学暑假实践作业 (开学时带来和大家分享交流,并评选出优秀作品。) 1、制作一张暑假时间作息表 ,让我们的暑假生活过得充实、 快乐。 作业要求:在A4纸上设计,设计要合理,有可行性,美观,可 有装饰。 2、快乐购物,开心作业 作业要求:在A4纸上记录你暑假购物的状况,至少记录三次。 例:今天是8月 1 日,我买了一包乐事薯片,价格是5元3 角,我付给营业员阿姨一张10元,阿姨找回4元7角,面值分别是 二张二元,一张五角和一张二角。 3、制作乘法口诀表 作业要求:将硬纸卡裁剪成扑克牌大小,一张卡片上写一个乘 法算式。如: ,共45张卡片,用黑色水彩笔书写。 (乘法口诀表参考版:) 9×9

新人教版一年级下册全册教案

刘台小学电子备课教案 学科:数学 班级:一年级 执教教师:马俊丽 学年度:2015~2016第二学期

第一单元教材分析: 单元内容及简析: 认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系。 单元教学目标: 1.知识与技能目标:让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标:通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标:在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往、合作的意识。 单元教学重点: 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 单元教学难点: 通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。 课时安排:4课时。

课题:《认识平面图形》(共 4 课时)(第 1 课时)总序号:001 授课时间:年月日教学目标: 1.能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形,能够辨认和区别这些图形。 2.通过画各种平面图形,使学生直观感受各种平面图形的特征。 3.初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4.感受现实生活与数学的联系。 教学重难点: 知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称,并能辨认和区别这些图形。 教学过程: 一、学前准备 老师说物体名称,学生拿出相应的物体。 二、探究新知 1.画一画,揭示概念。 (1)出示长方体积木。 提问:谁知道这个长方体的面是什么形状的? 学生回答后老师板书:长方形 老师用长方体积木在黑板上画一个长方形。 (2)以小组为单位,利用实物学具,照老师的样子沿着物体表面的边缘画出图形。 (3)把小组中画得好的图形进行整理,投影展示,并给这些图形起个名字。 (4)揭示概念。 老师拿出大小和颜色不同的图形展示长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。并按顺序板书它们的名称。 2.仔细观察,感知特点。 (1)自己观察,两人互说自己的感受和发现。

教科版一年级下册科学全册教案

一年级下册科学教案 教科版 20xx年春季

、教学进度表

1 .《发现物体的特征》教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课,是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动:1.观察一个物体;2.对比观察两个物体。通过这两个活动,一方面使学生认识物体具有颜色、形状、气味、粗糙程度、轻重等特征,另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法,为后面学习物体的特征奠定基础。教材中观察的这些物体都是学生生活中熟悉的物体,这一课将引导学生利用眼、鼻、手等感官和两两对比观察的方法来发现物体更多的特征,学习如何用科学词汇更全面、更准确地描述物体的特征。 【学生分析】 学生每天都会和各种各样的物体打交道,所以,对这些物体他们已经积累了许多感性认识。同时,他们也能够用一些简单的词汇或短语描述这些物体的特征,如颜色、气味、轻重、形状等。但是,学生在全面地描述物体、科学地运用词汇方面,仍存在很多困难。比如,怎样比较不同物体的轻重、如何描述形状、什么是粗糙或光滑……在对物质世界进行科学认识的初始阶段,学生出现的困难和产生的问题,就需要科学课堂提供一些研究方法来帮助他们克服和解决。另外,一年级小学生在行为能力上比较弱,课堂上不能较长时间集中注意力;在学习中自我意识较强,团体合作意识较弱。因此,他们的观察能力、表达能力,倾听习惯等都还需要进一步培养。 【教学目标】 科学知识概念目标 1.我们周围存在着许多不同的物体,这些物体都具有一定的特征。 2.可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 1.用各种感官观察和描述不同的物体。 2.用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标

小学一年级致家长的一封信小学生致家长的一封信

小学一年级致家长的一封信小学生致家长的一封信 一年级是孩子小学的初步成长阶段,家长要培养一年级的孩子 良好的学习习惯和行为习惯,提高孩子的生活自理能力。下面了小学一年级致家长的一封信,欢迎阅读。 尊敬的家长: 您好!首先对于各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢。为了您的孩子,为了我的学生,我们有缘走到了一起。以后会更加了解,经常沟通交流。新学期已经开始了,很高兴您的孩子成为我们杨家畈小学的一员,更为您对我们学校的信任表示由衷的感谢。为了您的孩子的健康成长营造更为良好的环境,我们学校特召开本次家长会,希望能够通过本次家长会进一步加强我们和您的联系,使得学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。主要内容如下: 1、为进一步加强老师和家长在学生成长、安全方面信息沟通,我们学校将建立“电子学生证”平台。通过手机短信,老师将孩子在学校的健康状态、学习成绩、日常表现、考勤情况、每周和期末评语、家庭作业、学校的动态和通知直接发送到家长的手机上,家长可以通过短信与学校老师进行互动、查询学生的各项情况。此外,学校安装校园信息机,学生可以利用智能卡拨打电话,每张智能卡可以捆绑三

个电话号码,便于学生和家长及时联络。学生上下学时通过智能卡在电话机上刷卡,家长通过手机立刻受到孩子的到校、离校信息。 2、为了您的孩子能够安全的离校,请家长们能够严格按照学校的作息时间接送孩子,如果您有事不能及时来校接您的孩 子,希望您能够提前和班主任或课任老师取得联系,如果家长要求孩子自己回家,一定要确保您的孩子在无人的陪伴下能够安全回家。 3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯,提高孩子的生活自理能力。家长可以让孩子动手做一些简单的家务劳动,教会孩子一些基本的生活能力,比如穿衣服、洗脸、刷牙等。一年级孩子正处在从幼儿向儿童转变时期,孩子的学习任务比以前要大一些,所以培养良好的学习习惯对孩子以后的学习发展有着至关重要的作用,因此,放学回到家,家长需要督促孩子及时完成家庭作业,并耐心细致的检查,对于写作业不认真或喜欢边玩边写作业的学生,家长需要在一旁陪伴并限定写作业的时间,帮助孩子培养良好的学习习惯。认真诵读《三字经》《弟子规》等经典读物,弘扬中华民族的传统文化,并努力践行,以养成良好的行为习惯,培养孩子优秀的品质。还记得孩子刚刚学走路的情景吗?当父母的总是紧紧拉着孩子的手,领着他、护着他,直到他能自己走稳。刚上小学,是孩子人生的新的起点,和当初学步

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