小学主题班会教学设计小目标大成就

小学主题班会——

小目标，大成就

活动背景：

升入五年级了，许多同学出现迷茫、自我否定、退缩、恐惧等负面情绪，以致在学习上迷失了目标、行为不积极主动甚至放弃学习。为此，我设计了这个活动。

活动理念：

教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中对班主任的工作职责作了明确的要求，指出：班主任要关注每一位学生的全面发展，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，增强学生的学习能力。本课采用的是以学生发展为本理念，通过一系列具有趣味性、挑战性的体验型探究性学习活动，让学生在亲身的活动中用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，得到自主的发展，可持续的发展。

活动目标：

1、让学生明确学习目标的重要性。

2、让学生明确学习目标，端正学习态度。

3、让学生意识到自身潜能无限大，增强实现目标的信心，培养学生的自信。

4、使学生明确坚强意志能帮助克服各种困难，培养学生的坚强意志。

活动准备：

1.《超越梦想》MP3, 《没有翅膀的鸟，通向天堂的飞翔》视频等音视频资料。

2. 画鼻子游戏道具

3.为每位学生准备好一张成功宣言卡。

活动过程：

一、画鼻子，引出主题，制定目标

1、画鼻子游戏：请一位同学在可视的情况下，为黑板上的一张脸添上鼻子。再请这位同学蒙上眼睛，在原地转3圈，给另一张脸添上鼻子。

（启示同学们要有方向、目标。）

2、小组讨论:1、两次画鼻子的结果为什么会有这么大的差异？2、这个游戏给我们什么启发？

3、学生分享感受和启发

（本环节通过画鼻子游戏，让学生亲身体会目标的重要性，从而引出本课主题。）4、学生设臵适合自己的目标。

（填写我的目标成功宣言1,2项，请同学分享）

（本环节通过学生对学习目标的设定，让学生有一个明确的、适合自己的、可行的学习目标。）

二、一分钟鼓掌测试，说目标实现难度

1、一分钟鼓掌测试

规则：首先请学生预测自己一分钟鼓掌的次数，而后给定半分钟让同学们尽力鼓掌，活动过后询问同学们有没有完成目标以及完成目标一半以上的。

2、小组讨论：这个游戏带给你什么感受和启发？

3、学生分享感受和启发

4、学生预测目标实现难度。

（此活动旨在让学生预测目标实现难度，并在体验中明白：每个人的潜能都是很大的，要相信自己，对自己有信心，对我们的目标达成有信心。）

三、引疑讨论，举手仪式体验目标实施。

1、观看视频《没有翅膀的鸟，通向天堂的飞翔》

小组分析讨论：kiwi鸟的梦想是什么？摆在它面前的困难有哪些？它最终实现了自己的梦想吗？他为什么能成功？

2、学生分享讨论结果。

（本环节通过学生观看励志视频，他们的心灵受到极大的触动：kiwi鸟，穷尽一生都没有飞翔能力的鸟，他渴望飞翔，通过自己的努力，把一棵棵树拉到了陡峭的悬崖上，然后用一根根的钉子横着钉住。最后做成了一片横着的树林，自己从悬崖上纵身飞下，从它的视野里体验了人生中第一次飞行。飞行前，小鸟还不忘戴上了一副超美的飞行眼镜，多么乐观，多么可爱！小鸟最终长出了真正的翅膀，实现了自己的飞行梦想，从而成为了一只在天空中翱翔的自由自在的鸟儿！我们也应该为了理想目标而拼尽全力，哪怕前面的路再难也不轻言放弃！）