学校教育自查报告(完整版)
学校教育自查报告
学校教育自查报告
第一篇：
学校教育自查报告
洲瑞中小减负工作总结
201X-201X学年度
一年来，我校从维护农村发展和稳定的大局出发，切实落实减负各项政策规定，狠抓上级政策落实、强化监督管理。确保农民负担不反弹、农民利益不受侵犯。
一、提高认识，强化领导
减轻农民负担，是党在农村的一项长期的基本政策，为了很好的落实这一政策，我校严格按照上级文件精神要求，多次召开专题会议，要求广大教师特别是党员干部要从增加农民收入促进农村经济发展的客观需要、从预防和化解社会矛盾构建和谐社会的必然要求的高度，切实抓好教育收费管理，减轻农民负担。为了加强对减负工作的领导，我校先后成立了减负工作领导小组和治理乱收费工作领导小组，均由中心校校长任组长，并制定了减轻农民负担工作方案和治理教育乱收费工作方案。下属各小学相应成立领导机构，都选派政治过硬、业务精通、工作细致的工作人员做好具体工作。
二、明确任务，落实责任
根据行业特点和有关文件要求，我校进一步明确了减负工作的主要任务：
落实农村义务教育“两免一补”政策，免除农村义务教育阶段学生学杂费，为低收入家庭子女发放教科书；落实农村义务教育“一费制”；加强对各学校收费的监督管理，纠正损害群众利益的违规收费，并努力研究探索防止教育乱收费的长效机制。为了确保责任落实，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，先后颁发了农民负担监督管理工作责任书和治理教育乱收费工作责任书，进一步明确任务，分工细化，责任到人。
三、规范收费，完善制定
期初收费时，严格按照县教育局与其他部门联合制定的收费通知进行收费，并在显眼位置设立固定性的收费公示牌，印发收费标准单给每一位学生，将各个项目的收费金额及文件依据标注清楚，学生家长明明白白缴费，自觉接受群众监督。开学后，认真地对收费项目、标准进行自查，如有违规收费、超标准收费必须全额清退，清退款项必须由领款人签名。为把减负工作形成良好的长效机制，在开展工作中，我校结合实际情况，就现行不完善的制度都加以完善。重点对领导负责制、责任追究制、教育收费及公示制等加以完善。
四、抓住重点，扎实整治
1、严格执行农村义务教育阶段的收费“一费制”，规范农村义务教育收费管理，不以任何理由擅自设立新的收费项目，提高收费标准；不突破“一费制”规定的收费限额；严禁通过“一费制”形式将乱收费及不合理收费予以合法化。
2、认真落实“农村中小学一律不得实行学生自费统一着装”和“中小学校及教职人员一律不准推销、代办学生保险”的规定，严格
按照省市用书目录学生配备学习用书的种类和数量，严格执行物价部门核定中小学教材价格。
五、下一步工作打算
治理教育乱收费，减轻农民负担是党中央、国务院在农村的一项长期政策。教育工作点多、线长、面广，情况复杂，今后，我校将一如既往坚持执行上级减轻农民负担有关方针、政策，巩固减负工作成果，防止反弹，进一步减轻农民负担。
洲瑞中心小学
第二篇：
09-10学年度学校教育自查报告
201X-201X学年度洲瑞中小“减负”工作自查总结
一、宣传学习，营造“减负”氛围。
我校组织教师认真学习关于“减负”的文件精神，深刻领会“减负”的重要意义。通过学习，使教师明确了“减负”是提高民族整体素质，促进青少年健康成长的需要；是培养具有创新精神和实践能力人才的需要；也是提高教育普及程度和教育质量的需要。
二、及时行动，落实工作措施。
1、严格执行课程计划。
2、严格控制学生在校时间。我们对作息时间进行了相应的调整，取消早自修，上午于8:40组织学生上课。学生在校时间没有超过6小时，其中课间活动时间不少于1小时。
3、严格控制作业总量。一二年级一律不布置课外作业，三至六年级的作业量控制在半小时以内。我们要求教师根据教学的实际需要与
学生的能力水平，对作业进行精选；严禁布置机械性、重复性、难度过大的作业，严禁把做作业当成惩罚学生的手段。
4、严禁教师组织学生统一购买未经审批的教辅材料。
5、严格规范考试管理。一学期只在期末进行一次考试，我们提倡采用等级制的评价方式，严禁教师利用考试成绩给学生排队，严禁歧视学科成绩不理想的学生。
三、多管齐下，确保“减负“见成效。
1、学校与教师签订“减负”工作责任书，明确工作职责。
2、即将召开学生家长会，向家长宣传“减负”的重要性和学校的具
体措施，以取得家长的配合。我们要求家长保证学生每天有9小时以
上的睡眠时间。
洲瑞中心小学
第三篇：
08-09学年度学校教育自查报告
洲瑞中小减负工作总结
201X-201X学年度
本学期，我校全面实施素质教育，严格贯彻落实市、区教育局文件精神，深入进行课改研究，向课堂40分钟要质量，切实把减负工作落到实处，减轻学生的课业负担，全面提高我校教育教学质量，提升我校的办学水平。
1.进一步加强课程计划的执行和监督检查力度，严把课程计划的教学内容关。严格实行“巡课”、“二分钟候课”、“统一调换代
课”、“课表三统一”、“各学科统一评价标准”等管理制度，杜绝增负现象的发生，确保减负工作顺利实施。
学校将根据儿童学习和生活规律均衡合理地安排每周课程和作息时间，严格执行“三表立法”，不增加学科教学的学时，不挪课、占课，严格控制学生的在校时间，保证学校每天一小时的体育活动时间。
3.严格控制学生用书。我校严格按照市、区教体委下发的征订目录进行教材教辅资料的征订工作。对类书目，严格按程序规范操作，以自愿为原则，及时下发“致学生家长的一封信”，使征订工作进一步透明化。教导处随时抽查学生书包，及时了解学生用书情况，确保了全校无滥订书现象。
4.教师们精心设计作业，做到了在量上有所控制，在质上有所提高，充分调动儿童内在的学习动力，促进个性和谐发展。教导处定期检查作业，内容包括作业量、作业的设计、教师批改作业质量，改错是否及时等方面，教师做到了布置作业适量、形式多样、练习面广，批改作业正确、及时、认真，作业不过日，作文不过周，字迹端正，符号规范，鼓励性的评语批改较为普遍。教师还重视了培养学生良好的作业习惯。加强对学困生的辅导，让学生入脑入心，唤发学生学习的兴趣。
5.本学期，学校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强了课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。加强评价和考试制度改革，确立了“立足过程，促进发展”的课程评价制度，把过程性评价与终结性评价结合起来，把单项、单元、综合检测结合
起来，本学期，对一至六年级语文、数学、英语三科进行了单项检测，期中检测后，召开了质量分析反思会，利用纵横综合评估法对各年级、各学科进行准确定位，客观、科学地分析成绩、不足，制定了切实有效的改进措施。对各科、各类作业进行了全面检查，对发现的成绩和问题及时反馈，指导教师调整和改进教学工作。引导教师牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。本学期，学校积极组织学生参加市北区语文才艺大赛，推选出十二名同学参加比赛，有八位同学分别获得佳绩，其中一等奖3名，二等奖4名，三等奖1名。有4位同学将代表市北区参加青岛市比赛。
6.积极为学生提供一个宽松的、安全的成长环境，减轻学生的心理负担。全校教师做到充分尊重学生、理解学生、宽容学生，建立和谐平等的师生关系，使学生主动学习、自主发展。学校定期进行学生、家长调查问卷活动，使工作及时得到反馈，不断改进。
本学期，我校全体教师共同努力，从实际行动上认真落实“减负”工作，真正做到了“减负增效”，全面推进了素质教育。
第四篇：
08-09学年度学校教育自查报告
洲瑞中小减负工作总结
201X-201X学年度
本学期，我校全面实施素质教育，严格贯彻落实市、区教育局文件精神，深入进行课改研究，向课堂40分钟要质量，切实把减负工作落到实处，减轻学生的课业负担，全面提高我校教育教学质量，提升我校的办学水平。
1.进一步加强课程计划的执行和监督检查力度，严把课程计划的教学内容关。严格实行“巡课”、“二分钟候课”、“统一调换代课”、“课表三统一”、“各学科统一评价标准”等管理制度，杜绝增负现象的发生，确保减负工作顺利实施。
学校将根据儿童学习和生活规律均衡合理地安排每周课程和作息时间，严格执行“三表立法”，不增加学科教学的学时，不挪课、占课，严格控制学生的在校时间，保证学校每天一小时的体育活动时间。
3.严格控制学生用书。我校严格按照市、区教体委下发的征订目录进行教材教辅资料的征订工作。对类书目，严格按程序规范操作，以自愿为原则，及时下发“致学生家长的一封信”，使征订工作进一步透明化。教导处随时抽查学生书包，及时了解学生用书情况，确保了全校无滥订书现象。
4.教师们精心设计作业，做到了在量上有所控制，在质上有所提高，充分调动儿童内在的学习动力，促进个性和谐发展。教导处定期检查作业，内容包括作业量、作业的设计、教师批改作业质量，改错是否及时等方面，教师做到了布置作业适量、形式多样、练习面广，批改作业正确、及时、认真，作业不过日，作文不过周，字迹端正，符号规范，鼓励性的评语批改较为普遍。教师还重视了培养学生良好的作业习惯。加强对学困生的辅导，让学生入脑入心，唤发学生学习的兴趣。
5.本学期，学校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强了课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。加强评价
和考试制度改革，确立了“立足过程，促进发展”的课程评价制度，把过程性评价与终结性评价结合起来，把单项、单元、综合检测结合起来，本学期，对一至六年级语文、数学、英语三科进行了单项检测，期中检测后，召开了质量分析反思会，利用纵横综合评估法对各年级、各学科进行准确定位，客观、科学地分析成绩、不足，制定了切实有效的改进措施。对各科、各类作业进行了全面检查，对发现的成绩和问题及时反馈，指导教师调整和改进教学工作。引导教师牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。本学期，学校积极组织学生参加市北区语文才艺大赛，推选出十二名同学参加比赛，有八位同学分别获得佳绩，其中一等奖3名，二等奖4名，三等奖1名。有4位同学将代表市北区参加青岛市比赛。
6.积极为学生提供一个宽松的、安全的成长环境，减轻学生的心理负担。全校教师做到充分尊重学生、理解学生、宽容学生，建立和谐平等的师生关系，使学生主动学习、自主发展。学校定期进行学生、家长调查问卷活动，使工作及时得到反馈，不断改进。
本学期，我校全体教师共同努力，从实际行动上认真落实“减负”工作，真正做到了“减负增效”，全面推进了素质教育。
第五篇：
学校开展“三生教育”的自查报告
关于昭阳区苏甲乡九年一贯制学校
开展“三生教育”的
自
查
告
2016年二月二十二日
昭阳区苏甲乡九年一贯制学校开展“三生教育”的
自查报告
昭阳区教育局：
我校在昭阳区教育局的领导下，根据《云南省中长期教育改革和发展纲要》、《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工【201X】20号）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”的通知》（云高工【201X】13号）要求，结合学校实际，精心组织，狠抓落实，顺利开展“三生教育”。现将自查情况汇报如下：
一、成立“三生”教育领导小组
为了加强领导，科学管理，苏甲乡九年一贯制学校成立了“三生教育”工作领导小组：
组长：
乔家奎（苏甲乡九年一贯制学校校长)
副组长：
陈关雄（苏甲乡九年一贯制学校教学副校长）成员：
三、
五、七年级各班主任、三生教育教师
领导小组下设办公室在教务处，使“三生教育”做到有组织、有计划、有落实、有成效。
二、教育教学组织形式
五、七年级每班每周安排一节三生教育课，安排业务能力强专业素质过硬的教师上课，做到每个学生有教材，教师有教学计划、有教案。
学校以课堂教学为主，以课外活动和组织比赛为辅的形式开展“三生教育”。教师组织“三生”教育实践活动。本着“以少先队、共青团活动为载体，以课堂教学为主渠道”的原则，制定了《苏甲乡九年一贯制学校三生教育实施方案》，广泛宣传，认真动员，通过黑板报、国旗下讲话等多种宣传途径，对什么是“三生教育”？“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生活教育”的目标是什么？进行了生动、活泼、有趣的宣传，通过多种途径，师生都对三生教育有了认识。知道了生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命、提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸福生活的教育。三者密不可分，互为条件、相辅相成。通过家长学校、家长委员会等多种形式，密切学校与家庭的联系。大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。通过各种方式，帮助学生家长充分认识良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正
确的家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对孩子进行“三生教育”的能力。
三、以活动为载体，多种途径开展“三生教育”
1、消防教育活动。学习火灾的危害性、诱发火灾的常规原因，如何沉着冷静的应对火灾现场的自救、熟知各种逃生技巧等方面的知识；教育学生在生活中高度重视身边的火灾隐患，提高自我的消防安全意识，在日常生活中养成良好的生活习惯，防止和杜绝火灾发生；组织学生参与消防安全模拟逃生演练，使学生学会在火灾现场的安全避难技能和灭火器的使用方法，增强自救生存能力。
2、突发事件应急处理演练。学习防震逃生技能知识，食品安全知识，突发事件应急处理知识等此类突发事件应急处理演练。培养学生能自如处理所面对的发生突发事件能力，进一步让学生明白自救知识对自我人生的深远意义。开展此类教育旨在使学生对自救知识有一定的储备，以应对生命中不可预测的意外，培养学生保护自我生命的意识和能力，提升生理生命的质量。
3、校园文化建设中渗透“三生教育”，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣为学生终身发展打下坚实基础。
4、组织设计开展形式多样的“三生教育”学生活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”。
四、存在的困难
“三生教育”是一门新课程，在没有教学参考书的情况下，如何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进课程，学习新理念。
总之，通过深入开展“三生教育”，学生逐步树立正确的生命观、生存观和生活观，能最终确立正确的世界观、人生观和价值观。“三生教育”是一门很有价值，有意义的教材读本，我们将继续总结经验，取长补短，多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。它不但教育了学生珍爱生命，学会生存，热爱生活，而且也给我们教师带来新的思考和挑战。
苏甲乡九年一贯制学校
2016年二月二十二日
附送：
学校整改措施
学校整改措施
第一篇：
学校整改措施
督导检查整改措施
东高平联小
我校针对上次市教育局对学校近段工作检查后提出的意见和建议，对自身存在的问题立即着手进行了整改，已初见成效，现向上级领导汇报如下：
第
一、学校档案，包括教育示范市档案和学校平时的教学常规档案，检查时教育示范市档案尚未装入档案柜，学校常规教学档案没有得到及时归档整理。学校领导责成教育示范市档案组的全体工作成员在不耽误正常教学任务的情况下，同时学校又从各部门抽调部分骨干教师帮助档案小组的成员们，加班加点，按上级要求于规定时间，把我校所有档案整理清楚，并分别按年按类装入四组档案柜中待查。第
二、学校安全档案，安全是学校的一项重要工作，“生命不保，何谈教育？”我校一贯重视学校安全工作，并成立了安全工作领导小组，并有专人负责学校安全工作。保证每学期举行一次有关安全普法的大型教育活动，每星期保证一节安全教育课，可是学校在安全制度、规划和记录等档案的整理和归档方面做的还不够。经过检查，我们马上着手将学校所有安全档案和制度重新进行了归类和编号整理，现已装订成盒，并入学校教育示范市档案中。另外还在课程表上按上级规定设置了安全教育课，规定上课教师必须有安全教案，教研组长是教案检查负责人。
第
三、师德师风集中教育活动，上级局领导检查了两次，我们做的都不符合要求，此次我们下大力气，认真组织教师开展以“新风育师德，正气出和谐”为主题的教育活动，要求教师按照规定时间，采取集中与分散相结合的学习方法，完成规定的学习内容，并在上次学习
心得体会超额完成任务的基础上，给每位教师发了学习笔记本，让他们把所有学习内容统一记录在笔记本上，以便于在实际教学中具体指导自己的工作。
学校定期组织教师认真剖析了自身存在的实际问题，经过以组为单位的集体宣读和讨论，认清了自己存在的缺点和错误，并顺利转入整改阶段，全体教师现正针对自身缺点着手书写和制定深刻的整改措施，力求此次教育活动取得实效。
第
四、在上次市局对教学常规检查过程中，对我校个别教师在的作业和教案中出现的问题提出了有针对性的批评意见。我们根据意见要求，马上组织全体教师，认真通报和反馈局委检查结果，并针对目前存在的作业量少和批改不到位，教案书写简单，不符合规定标准的现象，我们重新制定了学校作业、教案检查内容和办法，以及同时又修改了学校的《教师百分量化考核制度》，严格教学常规管理，充分发挥年级组长和教研组长的模范带头与监督检查作用，使我校近段作业全批全改与教案规范书写有了较大改善。
今后我们一定要树立“学校无小事，处处皆教育”的育人思想，身体力行和认真实践上级指示精神，尽快走出一条适合我校的素质教育之路。
督导检查整改措施
东
高
平
联
小
201X.03
第二篇：
学校问题和整改措施
xx中学在征求意见环节中
查找到的问题和整改措施
一、查找到的问题
1.教师的劳动纪律差：
教师上班有迟到早退，上课接打手机上网游戏，私自调课等现象。
教育观念落后：
绝大多数教师仍唱的是老调走的是老路，课堂缺乏生气，教师外出考察学习机会少，陈旧观念转变难。
3.教学设备欠缺，全校除三个教学班的设备较新外，其余各班无一现代化教学设备，课堂效率低，严重影响教学质量。
4.近几年生源急剧萎缩，初高中招生压力大，教职工多，学生人数少，教师们的思想压力、工作压力大。
5.工作时间长，教师待遇差。学校初中生源居住地分布范围广高中面临教学质量和升学压力，学校两周放假一次，每月要比其他学校多工作四天，从早读到晚寝，大多数老师都是工作10小时以上，学校无钱补偿教师超工作量，奉献和待遇不对等，老师们也讲奉献精神，但时间一长教师怨言较多。
二、整改措施和效果
1.学校除召开了职代会，重新修订了《关于加强劳动纪律管理的规定》，办公室负责对坐班情况进行考核，教导处负责对上课情况进行考核，德育处对班主任考核，教职工请假按程序报批，学校领导班子成员轮流值日随机抽查教职工办公情况，教师工作中的慵、懒、散的现象得到了极大的遏制。
加强了集体备课和教研工作，学校对各教研组具体的备课时
间，地点都作了统一的安排。针对我校学生基础，大家一起共同探索适合我校学生的教法和学法，编印和精选了适合我校学生的《自学导引》，使学生每堂课都学有所得。
3.加强了学生社团活动的建设。根据我校师资情况，组建了二十多个学生社团，利用每天课外活动时间和星期六上下午开展社团活动。活动有计划、有指导、有总结。学生在活动中既张扬了自己的个性，又培养了各自的才干，促进了学生的全面发展。
4.加强了学生文明礼仪和行为习惯的养成教育。学校每天由行政值周、值周教师、年级值周班主任三部分力量合力加强日常管理，学生的学习、锻炼、休息有序进行，学校秩序井然，学校面貌有了大转变。
5.各班科学构建学生成长共同体，建立了合作学习小组，形成了共同进步，竞争意识较强的激励机制，引领了学生健康的生活情趣，课堂有书声，活动有呼声，学生活力得到了全面的激发，有效杜绝了学生中攀比、追星、玩乐等低俗现象。
6.重拳整治学校周边环境：
本期开学后，学校成立了由体育教师和学生干部组成的三十多人的治安巡逻队。重点打击社会小青年、闲散人员到学校滋事及危害师
生安全的几个典型。惩治了小卖部向学生兜销烟酒的摊主，内外震肃，师生的安全指数，幸福快乐指数得到了极大的提升。
2016年四月十五日
第三篇：
小明星舞蹈培训学校整改措施
小明星舞蹈培训学校整改措施
小明星舞蹈学校 201X年8月8日
第四篇：
学校食堂整改措施
学校食堂整改措施
根据上级管理部门对我校学生食堂的检查结果，现结合我校实际，拟制定整改措施如下：
一、学校食堂卫生工作作为学校安全工作的重中之重，学校成立食堂卫生工作领导小组和监督小组，加强对食堂卫生的监督管理。
二、根据《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》中有关食堂建筑、设备的要求，结合我校实际，计划对食堂的天花板、地面、洗菜池和灶台进行改造，吊好天花，贴好瓷砖和防滑地砖。把生熟区、分饭区和杂物区等各种功能区分开。
三、进一步规范和完善学校食堂卫生的一系列管理制度。
1、加强对食堂从业人员的教育，提高他们的卫生意识。
2、保持食堂内外环境整洁，采取切实有效的措施，消除老鼠、蟑螂及其他有害昆虫的孳生地。
3、加强对食品的采购、贮存及加工的管理监督。严格把好食品的采购关，做到定点定人，禁止采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁等
对人体有害的食品。食品贮存做到分类、隔墙、离地存放，并定期检查。
4、做好每餐食品的留样，以便查验。
四、食堂从业人员每年进行健康检查，取得健康证后才能持证上岗。每天上岗前，做到手消毒、穿戴清洁的工作服，分发熟食时戴好口罩等，防止病菌传染。
阳春市漠阳中学
201X年1月12日
关于拨款整改我校食堂的请示
阳春市教育局：
上级管理部门对我校的学生食堂进行了检查，并提出了一些存在问题和整改意见，现结合我校实际，拟对食堂的天花板、地面、洗菜池和灶台进行改造，吊好天花，贴好瓷砖和防滑地砖，并把生熟区、分饭区和杂物区等各种功能区分开，计划需要资金约5万元。
但本校经济环境十分薄弱，无法支付整改所需资金，恳请政府扶持。特此请示，请批复。
阳春市漠阳中学
201X年1月12日
第五篇：
学校安全整改措施
安全责任重于泰山，安全工作关系到千家万户。学校在安全管理方面，认认真真，扎扎实实，从不马虎。做好校园学生安全防范工作，给师生创造一个良好的学习环境，根据中华人民共和国教育部发
布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及有关规定，制定我校学生安全防范整改措施。
一、组织领导和主要职责
为保证学校安全防范整改工作成立学生安全防范整改领导小组。
组长：
***
职责范围：
主要负责组织学习有关安全事故的文件，法律和法规。传达贯彻上级领导对安全工作的指标。根据学校情况，提出安全防范整改对策。
副组长：
***
职责范围：
主要负责学校后勤保障工作,对校舍的安全检查,落实以及校园的安全整改措施.做好校园卫生的防范和保卫工作。
组员：
各班主任
职责范围：
主要负责课堂教学的安全工作,对学生进行安全教育和安全管理。
二、学生安全事故防范措施
1、****
2、****
3、*****
三、整改的措施办法
1、******
2、根据《茂名市学校安全工作暂行条例》和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》要求，****
3、采取有利措施，认真进行整改工作。
⑴、*****
⑵、*****
⑶、*****
⑷、*****
⑸、*****
总之，学校要进一步提高思想认识加强领导，分析对照，采取措施，加强监管，落实安全责任制。健全各项安全规章制度，营造良好的安全环境，确保学校各项工作的全面推进。
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郭仓镇中心小学关于开展教育扶贫工作自查报告 接汶上县教育体育局通知：为认真贯彻中央、省、市纪委关于加强扶贫领域监督执纪问责的部署要求，着力纠正损害群众利益的不正之风和腐败问题，我校认真开展了关于开展教育扶贫工作的自查和排查工作，现将在此次自查和排查工作中存在的问题罗列如下: 1、学校能结合党建精准扶贫要求，认真贯彻落实上级关于扶贫调查入户工作，确保信息真实可信，建立了贫困户信息台账，但对于在校贫困学生的建档立卡工作有些滞后。 2、学校开展了对留守儿童、单亲家庭、贫困儿童的帮扶活动，但登记记录不全，缺少过程性材料。 3、学校有辍学学生情况统计表和花名册，但对贫困户辍学登记不够精细，也缺少相应帮扶记录。 针对我校在开展关于教育扶贫工作的自查和排查工作中存在的问题现将整改措施汇报如下： 一、做好学校的教育扶贫工作台账的精细化、规范化。组织教师对2014—2017年的精准扶贫工作进行自查，认真核对信息、核对人员、核准数据，建立起学校教育贫困电子档案，制定出台账管理制度，明确分工，责任到人。 二、加强对广大师生的扶贫政策宣传，充分认识到教育扶贫的重要性，通过学生“小手拉大手”活动，将国家的人文关怀带进每一个家庭，使整个社会都能对国家的“双百目标”有所了解，对实现中国梦充满信心。 三、落实好教育扶贫工作，加强对在校贫困学生的帮扶力度，做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作，关注留守儿童、“三残”儿童成长，在营养餐、教辅材料征订中实行免费、优惠政策，鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困
扶贫工作检讨书范文与扶贫工作自查报告合集
扶贫工作检讨书范文与扶贫工作自查报告合集 扶贫工作检讨书范文 扶贫工作检讨书范文一尊敬的领导：您好，我在/年/月/日晚班期间，在/月/日凌晨4:50分时汽油顶柴油油头到达樟树时未能及时发现密度变化，直到/分时才开始，才开始混油接受操作。此刻我已经意识到事情的严重性，一旦柴油罐d-03-140油品质量出现问题后果将不堪设想。随后与当班班长取得联系，汇报情况后，将事情的来龙去脉如实的向叶主任禀报。以上便是事情的整个经过。对于这次事故若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下： 1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。在整个事件中由于我的玩忽职守，对油头到来时间估计的不准确，以及在有重大操作时未能提起百分之二百的注意是造成此次事故的表面原因。 2、自以为是，工作态度懈怠。由于来到中控工作一年，对中控调度的操作自以为轻车熟路，从思想上掉以轻心，对于混油接收工作未能提起足够的认识和注意。未能像刚来中控一样以严谨认真的态度对待工作是造成此次事故的深层次原因。这是一次十分深刻的教训，充分反映出了我个人的责任心问题和工作态度的问题。在工作中，工作态度不够认真，工作责任心不强，总是有一种满足于现状没有十分积极进取的心态，对于中控调度岗位职责认知度不够。这些不良的思想说明我没有深刻的意识到自己从事的调度岗位的重担和责任。我对我个人存在的严重缺失从而给部门带来重大的损失和领导带来的麻烦而感到非常的惭愧和痛心，感到非常的后悔和遗憾。我看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，粗心大意必将严重威胁管道安全。同时，如果在我们这个集体中形成了这种懒散的工作态度，我工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。所以，发生这件事后，我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我愿意
学校教育扶贫工作总结(做法与成效)
2017年龙山学区中心学校教育扶贫工作总结 （做法与成效） 为了贯彻落实上级教育扶贫工作要求，进一步加强教育扶贫管理工作，根据县教体局文件精神，按照统一安排部署，紧紧围绕加快农村贫困人口脱贫致富步伐的目标，我校在2017年教育扶贫工作中积极推动各项帮扶措施，进一步加大对建档立卡贫困户的扶持力度，着力做好教育扶贫工作。现将2017年教育扶贫工作情况总结如下： 一、基本情况 龙山学区下辖5个行政村，建档立卡贫困户近300户，涉及在校学生110多人，居住分散，教育扶贫涉及人口多，难度大，政策性强。为了不让一个孩子因贫困失学辍学，确保教育扶贫精、准、实，学校克服重重困难，做好教育扶贫工作。 二、扶贫工作开展情况及取得的成效 （一）深入农户宣传扶贫政策 8月13日，学校向每个行政村分派一名领导和一名教师下到村组，深入农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，向老百姓发放宣传单，耐心解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的疑虑。老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。 （二）深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息 9月5日，全学区村组干部大力支持下，龙山中心校教师职工全面深入各村各队，下到建档立卡贫困户家中，宣讲教育扶贫政策，统
计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误，同时把家校联系卡贴到农家墙上，切实做到扶贫好政策深入人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。 （三）按政策做好贫困学生资助工作 义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费，积极做好学前教育资助工作。 三、保障机制和工作措施 (一)加强领导，落实组织机构。 学校领导高度重视扶贫工作，成立了龙山学区中心学校教育扶贫工作领导小组，领导小组定期研究和督办扶贫工作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实施。 龙山学区中心学校教育扶贫领导小组 组长：李明勇 副组长：杨廷权 成员：袁光富计恩虎元圣周王德照袁修权姚家胜陈良兵刘圣超陆文平袁圣务魏贤睿 办公室设在副校长室，由计恩虎负责日常材料管理工作。 （二）多措并举，全力推进教育扶贫工作有序开展 1、为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。 2、按政策资助贫困家庭学生和特困学生。 3、深入贫困家庭，了解群众所需、所求，找准扶贫帮扶点，力
XX年度治理教育三乱教师自查报告
XX年度治理教育三乱教师自查报告 如何撰写治理教育三乱教师自查报告?下面是为大家的xx年度治理教育三乱教师自查报告，欢迎大家阅读与借鉴! 20XX年十月，县教体局组织开展“正风肃纪”，学校组织大家认真学习。通过学习教育和深入思考，我个人对此次活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面： 一、存在的主要问题及原因 1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到教育整顿是师德建设的重要组成部分，开展教育整顿年活动，是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保提高我校教育教学质量的需要。我在此次活动中，认真学习，并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认识。 2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。 3、对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、今后的整改措施 1、结合实际工作，认真反思，寻找差距。 通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对自己的要求偏低，满足于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。 参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规范，做到为人师表。没有过有违师德规范和公民道德规范的行为，达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。 教师的爱体现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力发展、兴趣爱好，就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的教师才是“好教师”。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。 2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。 3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老教师请教。
教师自查自纠报告5篇
教师自查自纠报告5篇 教师自查自纠报告1 作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下： 一、存在主要问题 1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。 2、对待学生平等对待观不明确： 提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。现在班级中有许多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成绩差，多次帮助教育，却
仍然不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。 3、作对待学生要求有时过于严格。 为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。 二、今后工作的立足点 1、要正确对待学生的意见： 师生之间保持一种人格上的平等。要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。 2、不断进取，提高自己的业务水平。
精准扶贫工作自检自查报告
精准扶贫工作自检自查报告 根据市委组织部和市扶贫办的要求，我单位对2017年的精准扶贫工作进行了认真自检自查，现将自查情况报告如下： 一、精准扶贫、精准脱贫政策宣传落实情况 大安市委、市政府高度重视精准扶贫工作，市委市政府主要领导和分管领导先后做出批示，要求第一时间做好国家及省、市精准扶贫相关文件贯彻落实，并结合我市实际，提出贯彻落实意见。每次会议结束我单位驻村工作队迅速行动，有力的促进了文件精神贯彻落实。为推动文件贯彻落实，我单位驻村工作队多次入户走访宣传，先后进行了精准识别“五步走”和“四上墙”活动，并多次入户宣传教育和医疗方面的扶贫政策，使贫困户及时了解扶贫信息。认真开展“雨露计划助学行动”。对在册贫困户家庭的子女上大学进行摸底宣传、组织申报、对象审核等工作，使两户上大学子女享受每年3000元的助学补助。 二、完善建档立卡工作情况 根据省、市关于建档立卡工作相关文件精神要求，全面核实贫困户基本资料信息，贫困户的基本情况、致贫原因、帮扶措施、到村到户扶贫项目、帮扶责任人等相关信息已全部录入扶贫开发建档立卡信息系统，全面做好2017年脱贫户和2018年预脱贫户的标注，做到村里具备一本台账、一
个脱贫计划、“一户一策”的帮扶措施，并定期进行核实和更新，实行动态管理。加强对建档立卡数据信息的分析和利用，为决策提供科学依据。并对已脱贫的贫困户和预脱贫户的贫困户按照“两公告、一公示”的程序由村民评定，切实做到贫困户进出有序、合规。 三、驻村扶贫工作队情况 我单位从2017年5月末启动开展驻村工作，共选派孙长林副校长任驻村扶贫工作队长，派李铁成教研员为驻村工作队为第一书记，选派钟晓涛、宋立军为工作队队员，组建了驻村扶贫工作队。扶贫工作队在驻村前进行为期两天的岗前培训，确保工作队下去之后就能立即开展工作。驻村扶贫工作队认真按照《吉林省驻村扶贫工作队管理办法》，认真履行各项职责，坚持长期驻村，杜绝“走读现象”，帮助贫困村制定整村推进规划和年度实施计划，帮助贫困户找准发展项目，落实好帮扶措施。工作队驻村工作以来，第一书记每月基本到村工作22天，较好的保证了驻村时间。我单位坚持第一书记每月一汇报，并且每季度都召开工作调度会，听取各工作队的工作汇报，并为每个队员进行工作指导和业务培训。 四、在今后的工作中，我们主要做好以下两点： 1.争取在填报各项数据的精准性上下功夫，使精准识别、精准实测更加科学有效。
脱贫攻坚工作自查报告
脱贫攻坚工作自查报告 脱贫攻坚工作自查报告 县委组织部： 按照中共XXX县委办公室 XXX县人民政府办公室《关于印发XXX县20XX年度脱贫攻坚工作考核办法（试行）》的通知（古委办〔20XX〕40号）精神，我局精心组织， 周密安排，强化督导，狠抓落实，工作进展顺利，现将 20XX年度脱贫攻坚工作完成情况自查如下： 一、工作开展情况 （一）强化组织领导，精心安排部署 一是我局成立了以局长为组长、副局长、纪检组长、机关党委书记为副组长，各股室负责人为成员的脱贫攻 坚领导小组，副局长胡毅作为第一分管领导、具体由办 公室具体负责落实，确定办公室主任罗佳为联络人。 二是专题研究，局长刘谦组织班子成员召开局党组 会6次，研究帮扶工作具体开展、落实情况，帮助指导XX村完成20XX年度脱贫攻坚计划。多次带领局领导班子、部分股室负责人到XX村与群众开展面对面交谈活动，切实了解帮扶群众具体困难、帮扶需求等情况。 三是调研指导。主要领导到村调研指导4次，每名 班子成员轮流到XX村开展调研指导6次。
四是是制定方案。领导小组根据民政实际和帮扶村 石宝镇XX村具体困难拟定了《XXX县民政局关于开展帮 扶工作的规划》、《XXX县民政局20XX年帮扶计划》等 文件，切实指导我局帮扶工作开展。同时按时将帮扶工 作开展情况报送至县脱贫攻坚领导小组办公室，便于办 公室及时了解我局帮扶工作动态。五是超前安排。为切 实开展好驻村帮扶活动，组织专人对各村情况进行了摸 底调查，并将各村的基本情况分别印发到每个工作组， 为他们尽快熟悉情况、进入角色提供了第一手参考资料。 五是组织培训。下村入户前，我局组织工作队干部 进行了业务培训，认真学习传达了县有关文件精神，重 申了工作纪律，指出了工作方法，明确了任务目标，干 部职工掌握了重点，学会了方法，促使帮扶工作迅速启动。 （二）采取有力措施，帮扶扎实有序开展 1、落实责任。一是实行了局领导班子联系村责任制，1名副科级领导干部和剩余干部职工，每人确立了至少5户联系贫困户，每月至少到贫困户家中开展帮扶工作2次。今年我局领导干部共深入贫困户开展帮扶工作434 人次。二是按要求派驻社事股工作员余仕平同志到XX村任第一书记，落实第一书记全脱产制度，要求第一书记 要按照驻村工作组驻村时间要求认真履职，并落实了第
教育三乱自查报告
篇一：教师三乱自查自纠报告 “三乱”问题自查自纠报告 为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，特进行了自查自纠：1、我严格按上级教育行政部门配发给的教材、教辅读物、练习资料进行教学，没有向学生推荐或统一购买任何练习资料和复习用书。 2、我严格遵守教育教学管理秩序。没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。没有在节假日给学生变相上课。 3、我严格遵守收费制度。没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买规定书目以外的书籍和资料、学具等情况。 5、存在的问题：思想认识不够深入。 今后还需在以下方面继续努力： 1、加强师德师风学习，为人师表，树立良好的师德形象。 2、加强学习，不断完善自我，不断提高业务水平。 通过此次自查，我将严格规范自己的一言一行，坚决制止出现教育“三乱”现象，严格履行中学教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。篇二：治理教育三乱自查报告 治理教育“三乱”行为的自查报告 二月二十五日，我校召开全体任课教师会议，传达了教育局[2012]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。从自查报告来看，全体教师严格执行上级下达的文件精神，无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。 全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象，我校在今后的工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。 白音察干第一小学 2012年5月23日篇三：教师三乱行为自查报告 自查报告 为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定； 二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费； 三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导； 四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源； 五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源； 六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理； 七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课； 八、未从事其他形式的有偿家教活动。 自查材料 师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。根据学校的统一安排，并
共青团工作自查情况报告与共青团脱贫攻坚自查报告汇编
共青团工作自查情况报告 为全面落实共青团工作目标任务，根据团县委《关于做好20**年度共青团工作目标考核的通知》精神，我局高度重视，加强组织领导，细化检查环节，对共青团工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下： 一、明确工作目标，强化工作理念 发挥团员青年干事创业的积极性，坚持文化惠民志愿服务理念，结合局工作实际，以改革创新精神、依法治理理念、新常态思维，多形式开展共青团各项工作，团结引领系统广大团员青年在统筹城乡、追赶跨越、加快发展的伟大征程中发挥文化志愿者的巨大作用。 二、强化组织领导，巩固队伍建设 按照“党建带团建”的要求，以强组织为目标，形成了由党委书记、局长同志负总责，分管领导同志牵头，团委书记同志具体负责的组织领导建设。以增活力为目标，通过对系统团员青年情况调查摸底，建立了县电视台、县文化馆两个团支部，并配齐配强了团干部和团员，为共青团工作有力开展打下了坚实的基础。 三、加强宣传教育，提升工作积极性 一是召开专题会议。组织团员干部、团员志愿者认真研读团县委下发的20**年共青团工作要点、关爱留守儿童等相关文件精神，并对局团委工作进行了安排部署，落实了工作任务、明确了职责分工；二是召开干部职工大会。深刻领会共青团工作的重要性，在全系统营造了良好的工作氛围，各部门积极配合相关工作的开展。 四、强化部署，提升工作实效 根据团县委相关文件精神，我局制定了《20**年共青团工作要点》、《“深入生活扎根人民为人民歌唱”——20**年文化志愿服务系列活动 实施方案》、《20**年“志愿.一起来”——青年志愿者暑期关爱留守学生和残疾青少年志愿服务活动实施方案》、《关于开展“暖冬行.关爱留守儿 第1 页共7 页
中学治理“三乱”自查报告
ZZ中学治理“三乱”自查报告 根据巴教发（2012）16号、平教（2012）24号文件精神及学校关于开展师德师风建设年活动实施细则的要求，端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建设，坚决杜绝“三乱”现象发生。年初学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状，下面把学校治理“三乱”情况，自查如下： 1、学校领导高度重视、周密部署、广泛动员。在开学的相关会议上三令五申，要求全体教职工提高认识，明确态度，坚决制止“三乱”行为。 2、健全监督机制，学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定，做到廉洁自律，廉洁从教。 3、完善了师德师风建设工作责任制，责任层层分解，落实到人。 4、组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从政行为。 5、进一步深化和完善了承诺制，做到了政务公开、班务公开、党务公开，达到了工作活动公示化，信誉承诺制。 6、广纳群众之谏，接受社会监督。 7、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。 8、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。
9、没有迟到、早退、擅自缺课调课、停课或离开教学岗位的。 10、工作时间没有赌博、玩游戏、聊天等与教育教学无关活动的。 11、没有工作日中午饮酒、课堂上使用通讯工具的教师。 12、没有发生因失职、渎职，影响学生安全，损害学生健康的。 13、没有私自通过介绍择校、转学或县外学校推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。 14、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职，任课及办班，接受各科形式有偿补课的。 15、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。 16、没有侵害学生利益，讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。 17、没有发现其它违反师德行为。 二0一二年十月十日
学校扶贫工作自查报告
学校扶贫工作自查报告 我校精准扶贫工作、在各级党委、政府的正确领导下，在长平居委会的紧密配合下。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻科学发展观、深入贯彻落实党的十九大会议精神，推进和加快帮扶贫困户的脱贫致富步伐。具体工作汇报如下： 1、加强领导、各负其责。为了更好的落实精准扶贫工作， 学校成立扶贫小组。确定扶贫责任人和扶贫专干，分工到人，各司其职。 2、加大对扶贫政策的宣传力度，利用教师会、学生会、家 长会、家长QQ群、微信群等广泛宣传动员，利用“万师访万家” 活动，重点走访建档立卡户，了解家况，宣传政策。 3、学校帮扶责任人多次深入帮扶村，认真走访帮扶对象， 填写帮扶手册。 4、学校利用食堂对帮扶对象实行就业帮扶，让其不仅能学 校就业还能校照顾子女读书。 在近日我校认真开展对前阶段扶贫工作自查发现还存在一些问题： 1、学校在贯彻落实上级关于扶贫建立信息台账工作有些 滞后，记录不够全面。 2、对建档立卡户的学生，班主任催促其监护人提交精准扶 贫户证和户口簿的复印件力度不够，佐证材料不够完整，档案建设还欠规范。
3、认真对照国扶网，仔细核对人员信息发现扶贫工作缺失 精准。 针对我校在前阶段扶贫工作自查中发现的问题将及时整改，汇报如下： 1、进一步加大宣传力度，要求各建档立卡户未提交相关资 料复印件的及时补交。 2、要求专干进一步完善每班建档立卡户的软件资料，做到 以班级为单位，规范档案管理。 3、再次比对国扶网，核准相关人员信息，做到精准识别， 对查找的应得未得的建档立卡户的学生，学校对其不折不扣的进行补发。 精准扶贫，任重道远，不是一朝一夕。我们学校将进一步强化责任意识，质量意识，协调意识。以务实的工作作风做好今后的扶贫工作。 2018年9月5日
扶贫开发工作自查报告完整版
编号：TQC/K546 扶贫开发工作自查报告完 整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
扶贫开发工作自查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 为贯彻落实《全县XX年扶贫开发工作实施意见》，切实做好xx的扶贫开发工作，着力改善贫困村的生产生活条件，早日改变贫穷落后面貌，实现奔小康的目标，我乡党委、政府高度重视扶贫开发工作，分阶段科学开展，建立扶贫工作的长效机制，推动各项扶贫措施落到实处。现将XX年扶贫开发工作自查情况汇报如下： 一、基本情况 xx辖太平村、堡子村、共和村、东升村、虎岗村5个行政村，33个村民小组。
2016年xxx脱贫攻坚自查报告
xxx精准扶贫建档立卡工作自查报告 县委农办： 根据省扶贫办《关于组织开展全省精准扶贫建档立卡工作交叉检查的预通知》（甘开发…2016?56号）要求，结合市审计局反馈我镇精准扶贫建档立卡贫困户精准识别存在问题的通知，xxx党委、政府高度重视，立即组织人员，认真开展“回头看”工作，对照《精准扶贫建档立卡进村入户访查问题清单》，查找精准扶贫建档立卡工作中存在的突出问题，主动自查自纠，现将自查情况汇报如下： 一、基本情况 xxx位于312国道沿线，距xxx城东xxx公里处。现辖xxx个行政村，xx个社，xxx户、xxx人。总面积xxx平方公里，耕地面积xxxx 万亩。群众收入主要来源于种植业、养殖业、劳务输出和运销业。2014年贫困人口xxx户xxx人；xxx年脱贫xx户xxx人，巩固提高脱贫户xxx户xxx人，自然减员xx人，现有贫困人口xx户xx人。 二、建档立卡工作开展情况 一是周密安排，全力做好档案资料工作。按照脱贫攻坚工作的要求，组织包村干部及村两委班子成员进行了相关业务知识的培训，使每个干部全面掌握精准扶贫表册填写要求。按照上级要求，进一步修改完善精准脱贫大数据管理平台，做到了对象识别认定准、家庭情况核实准、致贫原因分析准、计划措施制定准、扶贫政策落实准、人均收支核查准、对象进出录入准、台账进度记录准“八准确”。组织开展了“三看、三问、四核”行动（即：看饮水、看住房、看粮食，了解掌握家庭整体情况；问产业、问打工、问收入，算家庭收入；核实有
无辍学学生、是否参加新型农村合作医疗、是否参加城乡居民基本养老保险、是否参加技能培训），准确掌握贫困户所需所盼，并在全面掌握贫困户情况的基础上，如实填写到户脱贫“三本账”（脱贫计划、帮扶措施、工作台帐）；对照“五类档案”目录，进一步规范建档立卡、动态管理等程序性档案资料。严格落实“4342”责任体系，坚持“谁主管、谁负责，谁审核、谁负责，谁采集、谁负责”的原则，健全完善大数据平台信息采录“三级联审”制度，进一步靠实分管领导和帮扶干部的责任，确保工作责任到人、信息更新及时、数据录入准确、平台运行规范。 二是细化措施，扎实做好进出识别认定工作。根据省市县有关文件精神，我镇严格按照“12345”的贫困人口进出识别程序，进一步明确贫困户、脱贫验收的指标和脱贫目标值。对照各项考核验收指标和标准，逐项逐户逐人查漏补缺，梳理扶贫措施，完善相关资料，并客观反映到大数据管理平台和台账资料中，切实做到扶贫底数清、验收标准清、考核口径清。与此同时，针对市审计局审计结果反馈我镇有5户开办商铺、1户在有车的问题，高度重视，认真整改，对确实不符合的1户(刘正明)取消贫困户资格，并按照“12345”的贫困人口进出识别程序重新确定新的贫困户；对符合政策的贫困户予以保留。2015年全镇x贫困户xx人达到脱贫条件，按照“12345”的贫困人口进出识别程序予以脱贫。至目前，全镇xxx元以下贫困人口还有xxx户xxx 人。 三是积极对接，全面完成各项考核验收指标。按照“1+17”精准扶贫工作方案，镇党委、镇政府积极与各单位衔接，对照精准扶贫帮
小学学生资助工作自查报告
小学学生资助工作自查报告 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对今年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下： 一、基本情况 2019年秋季，我校共有学生40人，接受国家精准扶贫的学生3人。 二、主要做法 1、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。 3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;（2）父母一方已亡，生活十分困难的; (3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的; (4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的; (5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
教师三乱自查报告5篇
教师三乱自查报告5篇 自查报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。下面是小编为大家整理的几篇教师三乱自查报告范文，希望对大家有所帮助，仅供参考! 教师三乱自查报告1 为了进一步规范我校教育教学行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，提升办学水平，根据省、市、区教育部门的会议精神和有关文件要求，我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作： 首先，组织教师先后学习了__年_月____教育局转发《__市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了_月_日“__区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知，明确了指导思想。 第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为，全力提高教师思想政治素质和职业道德水平，成立了以阎东军校长为组长，洪新潮为副组长，方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。 第三，开展自查自纠活动。在教师开展自查自纠的同时，学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知，接受社会的监督，领导小组也进行了暗中调查。 通过自查自纠，我校没有教师私自参加有偿补课活动，各位教师并签字证明。学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。 我校认真贯彻教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和兰州市教育局《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕
_号)及___教育局制定的有关治理乱征订教辅材料的文件精神，我校严格依照《甘肃省义务教育教学用书目录》和《__省义务教育国家课程相关辅助学习资源和地方课程教学用书目录》进行征订教材和学习辅助资料。学校、教师没有向学生推荐或推销不符合规定的学习辅助材料。 我校严格执行义务教育阶段学校“两免一补”政策和省发改委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》(_发改收费〔___〕___号)、《___区教育局关于规范中小学、幼儿园收费管理的暂行办法》规定，只收取农村义务教育阶段公办学校除代收作业本费__元和向自愿入伙的学生收取伙食费外，没有再收取其它任何费用。另外，学校也没“小金库”之问题。 教师三乱自查报告2 一、领导重视，认识到位 先进性教育活动是项近段时期政治教育的中心环节和政治任务。先进性教育活动“回头看”是先进性教育活动的继续和深化，也是我所整改提高阶段的再学习，再深化，再提高。先进性教育活动之后，如何切实结合我所实际，把先进性教育不断引向深入，认真搞好“回头看”，引起了所主要领导的高度重视，但仍然看到在党员中存在着不同的认识，一是多数同志存在厌战情绪，认为，先进性教育活动，已经结束，该学的已经学了，该查找的.问题已经都找出来了，需要整改的问题也对号入座都进行了，再搞也就是老一套。二是认为“回头看”是领导事，对己无关。三是认为工作忙没时间，怕完不成任务。针对上述存在的问题，党支部不失时机地召开了支委会，分析研究了这些问题，认为存在这些问题，主要是对先进性教育活动“回头看”的认识不足，重视不够，必须抓好全体党员对先进性教育活动的认识，只有统一
小学控辍保学自查报告【可编辑版】
小学控辍保学自查报告 小学控辍保学自查报告 小学控辍保学自查报告201X一： 近几年来，我镇深入贯彻落实党的十六大精神，以实施高水平、高质量普及九年义务教育工作为契机，按照依法治教，以防为主，防治结合，综合治理的方针，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我镇义务教育的普及程度，努力提高全民文化素质，夯定了牢实的基础。现汇报如下： 一、成绩方面 1、开学初，将更严格地控制学生辍学率。首次把控辍率列入两基验收，实行一票否决。按今年修订的双基验收标准，小学年辍学率不超过1%。 2、今年，要求各校每年9月底和3月底前向中心校上报辍学情况。加强对厌学学生的关心和爱护，通过帮扶工作让他们树立学习信心，有针对性做好控辍保学工作。 3、在201X～201X年度，我镇小学入学率达到9 9.6%，女童入学率9 9.8%;年辍学率为 %，三年巩固率达9 9. 9%。 二、主要措施 明确目标，加强对控辍保学工作的组织和领导 1、加强组织领导，坚持依法治教。保障适龄儿童和少年按时接受九年义务教育首先是镇政府和各行政村的责任，也是学校和广大教育
工作者应尽的职责。镇党委、镇政府、各行政村和各学校充分认识到控制中小学生辍学工作的重要意义，增强使命感、责任感、紧迫感，增强新的教育理念，真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切加强领导，采取有力措施，有效地解决学生辍学问题。 2、进一步加大力度宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，真正做到家喻户晓、人人皆知;充分利用电视、广播、墙报专栏以及各种大小会议进行宣传，增强广大干部、全社会和广大人民群众主动接受义务教育的法制观念。 3、强化工作措施，加强督查制度，确保适龄儿童少年入校学习，各村、学校把控制学生辍学作为工作的重点。规定每年3月为全镇《义务教育法》宣传教育月，每年9月第一周为确保学生入学周。 全面落实控辍责任制，坚持依法控辍 健全机构，加强领导，落实控制学生辍学责任，校长承担控辍工作第一责任人的职责，切实做好控制中小学生辍学工作。 1、镇政府已建立和落实控制中小学学生辍学的双线目标责任制，即镇政府与各村、各学校签订控辍保学目标责任书。建立驻村干部、村干、组干控辍保学工作责任制。镇政府进一步强化责任，把控辍保学工作作为各村、各学校年度工作的考核内容之一。 2、各村根据本村的实际情况，制定村规民约，通过各种力量控制学生辍学。对辍学指标超过规定标准的村，在评选先进单位时一票否决。 3、镇政府强化学校、教师的责任，明确控辍保学工作目标、任务和职责。在学校，校长是制止辍学的第一责任人。对辍学指标超过
小学治理三乱自查报告
小学治理三乱自查报告 篇一：小辛营小学关于治理教育“三乱的自查自纠报告小辛营小学关于治理教育“三乱”的自查自纠报告 “三乱”行为（乱办班、乱收费、乱买辅导资料）一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点。为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校和广大教师在人民群众中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自查自纠，现报告如下： 1、学校领导高度重视、周密部署、广泛动员。成立了以赵陆明校长为组长，李丽、李艳丽为副组长，各班班主任为组员的自查自纠领导小组。 2、健全监督机制，学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定，做到廉洁自律，廉洁从教。 3、组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从政行为。 4、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。 5、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。 6、没有私自通过介绍择校、转学或县外学校推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。 7、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职，任课及办班，接受各科形式有偿补课的。 8、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其
他商品的。 9、没有侵害学生利益，讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。 10、没有发现其它违反师德的行为。 小辛营小学 XX年5月14日 篇二：学校关于治理三乱的自查报告 XXX学校关于治理“三乱”的自查报告 为贯彻落实文件《开展治理个别教师“三乱问题工作的实施意见》精神，根据市教育局相关文件精神，我校结合自身实际，为树立教师的良好形象，组织开展了“三乱”治理。自查自纠工作中我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱订教辅进行了宣传教育。经自查，我校近来没有一起乱办班、乱收费、乱订教辅资料的违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作： 一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。具体工作中做到明确职责，12月4日召开了领导班子会议，会上校长认真传达了教育局会议精神。强调了治理“三乱”的重大意义和布置了具体工作。 二、学校组织明察暗访。并给学生家长宣传“教育孩子不参与乱补课”。让家长知道举报电话，对家长反映的问题做到及时处理。把矛盾消灭在萌芽之中。 三、坚持收费公示制度。不合理的费用一分也不收。
XX小学教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理自查报告
教育扶贫领域腐败和作风问题 专项治理行动自查报告 为认真贯彻落实市教育局关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的要求，根据XX市教育局印发关于《xxx市教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”实施方案》三教字〔2018〕191号的通知要求，我校迅速、广泛、深入动员，运用多种形式，组织党员、教师了解掌握此次专项整治工作的部署要求，统一思想认识，明确目标任务。通过召开座谈会、走访学生、问卷调查、发放征求意见表等形式，在学校内部自我全面检查，坚决杜绝不正之风和腐败问题，促进教育精准脱贫目标如期实现。现就针对此项活动的开展情况总结如下： 一、加强组织建设，成立领导小组。 组长： 副组长： 成员： 二、针对通知要求，重点对以下方面进行了自查工作 1、学校能结合党建精准扶贫要求，认真贯彻落实上级关于扶贫政策宣传等工作，确保信息真实可信，建立了贫困户信息台账，但对于在校贫困学生的建档立卡工作有些滞后。 2、学校开展了对留守儿童、单亲家庭、贫困儿童的帮扶活动，但登记记录不全，缺少过程性材料。 3、学校工作布置安排后，部分老师对待工作态度还不够
主动，积极，工作作风不够扎实，只满足于完成上级和领导交给的任务，未能把工作做实、做深、做细。 三、针对在开展教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”工作中存在的问题，我校今后改进措施与努力方向 1、加强对广大师生的扶贫政策宣传，充分认识到教育扶贫的重要性。 通过学生“小手拉大手”活动，将国家的人文关怀带进每一个家庭，使整个社会都能对国家的“双百目标”有所了解，对实现中国梦充满信心。 严格执行国家“三免一补”的资金，学生公用经费的拨付使用政策，不挪用，不套取。我校按照上级有关规定，做好对建档立卡困难学生的补助审核、公示等工作，教育扶贫基金做到“应扶就助”，补助资金足额按时发放到位。 2、做好学校的教育扶贫工作台账的精细化、规范化。 组织教师对教育精准扶贫工作进行自查，认真核对信息、核对人员、核准数据，建立起学校教育贫困电子档案，制定出台账管理制度，明确分工，责任到人。 3、落实好教育扶贫工作，加强对在校贫困学生的帮扶力度，做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作。 关注“三残”和留守学生，在“三免一补”的基础上再加大优惠帮扶政策，鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困学生的走访工作，摸清学生家庭情况，有的放矢的开展物质帮扶和精神帮扶，为教育精准扶贫打好
水洛镇中川小学精准扶贫工作自查报告
水洛镇中川小学精准扶贫工作自查报告 根据市扶贫办的要求，我镇对2017年的精准扶贫识别工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下： 一、精准扶贫政策宣传落实情况 庄浪县委、县政府高度重视精准扶贫工作，县委县政府主要领导和分管领导先后做出批示，要求第一时间做好省精准扶贫相关文件贯彻落实，并结合我县实际，提出贯彻落实意见学校立即行动，在充分调研的基础上制定了中川小学贯彻落实精准扶贫的具体实施意见。通过广泛宣传，使精准扶贫的理念深入到各班级，各帮扶教师和每个建档立卡贫困户的心里。 二、完善建档立卡工作情况 根据省、市关于建档立卡工作相关文件精神要求，全面核实在校学生基本资料信息，核实其家庭基本情况、认真分析致贫原因、制定帮扶措施、帮扶责任人等相关信息已全部录入扶贫开发建档立卡信息系统。并定期进行核实和更新，实行动态管理。加强对建档立卡数据信息的分析和利用，为决策提供科学依据。并对享受政策的学生进行“两公告、一公示”。 三、“单位包村、教师包学生”工作情况 按照省市关于“学校包村教师包学生”的工作要求，学校积极与村委会对接，建立健全“双包”定点帮扶工作机制，教师了解贫困学生现状，确定年度工作计划，确保所有贫困学生至少有一个帮扶责任人，有一个切实可行的帮扶计划，并把帮扶工作成效纳入年度考评内
容，进一步强化考核。 一、工作开展情况 1、学校高度重视精准扶贫工作自查报告工作报告。学校高度重视扶贫开发精准识别工作，强化组织领导，学校成立以校长为组长，各班主任为成员的领导小组，专门负责这项工作，特别是要组织教师进村入户，集中时间、集中精力抓好这项工作。 2、农户申请。把贫困生的相关政策宣传到每个行政村和每个农户，确保广大群众的知情权和参与权。向各村宣传贫困村申请条件和工作流程。广泛组织发动农户自愿申请，确保符合条件的贫困户全部纳入识别范围。各行政村在广泛征求群众意见和村级组织充分讨论基础上，自愿提出申请，报镇人民政府审核，形成贫困村初选名单。 3、入户调查。学生提出申请后，教师会同村委会开展入户调查，核实相关情况，对不符合条件的予以剔除，筛选出贫困户初选名单。 4、公示公告。先将入选名单在校内进行第一次公示(公示期为7天);经公示无异议后，报学区审核。 7、建档立卡。对已确定的贫困学生填写登记表，并录入信息库精准扶贫工作自查报告精准扶贫工作自查报告。 二、存在问题和下一步工作打算 在工作过程中，我们虽然做了一定工作，取得了一定成绩，但还存在一些问题。由于学校学生来自全县各地，在登记表的收取过程中，