【精编】部编版语文三年级上册多音字汇总
三年级上册多音字汇总
似shì（）好hǎo（）
sì（）hào（）
朝cháo（）发fā（）
zhāo（）fā（）
作zuō（）奔bēn( ) zuò（） bèn ( )
假jiǎ（）撒sā（）jià（） sǎ（）晃huàng（）称chēng（）huǎng（） chèng（）
当dāng（）量liáng（）dàng（）liàng（）磨mò（）乘chéng（）mó（）shèng（）卷juǎn（）爪zhuǎ（）juàn（） zhǎo（）
闷mēn（）调tiáo（）mèn（）diào（）尽jìn（）应yīng（）
jǐn（） yìng（）
看kān( ) 舍shě（）kàn( ) shè（）
待dāi( ) 论lún （）dài( ) lùn （）扇shān（）钉dīng（）
shàn（） dìng（）
二、给带点字选择正确的读音。
1 白发（fāfà）苍苍的老爷爷走了。
2这棵大树像一把大伞似（shì、sì）的。
3那里就是我们村的水磨（mò、mó）房。
4天气闷（mēn、mèn）热。
5 尽（jìn、jǐn）管天气不好，他还坚持上学。
6 他在看（kān、kàn）守大门。
7老师的宿舍（shě、shè）在那边。
8老鹰的前爪（zhǎo、zhuǎ）很锋利。
9蚂蚁把树叶当(dāng dàng)作伞。
10小琳在撒（sā、sǎ）娇。
2020年最新部编版小学语文三年级上册优质教案(全册)
部编版小学语文三年级上册优质教案 第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树 下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把 握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树 木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就 是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这 些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青 树下民族小学学 生幸福的学习生 活，重点是能够抓 住关键句子，产生 民族团结的自豪 感。 2 1.鼓励学生多种 方法识字。 2.借助图片、描写 窗外的安静和小 动物凑热闹的句 子理解课文内容。
2 花的学校本课以诗歌的 语言描述了雨 中花儿在绿草 上跳舞、狂欢的 情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。2 1.多元认字。 2.能够借助图片、 关键句、体会课文 富于童真童趣的 语言和丰富细腻 的想象。 3 *不懂就要问本文讲了孙中山 对待学问不懂就 问，不怕挨打。重 点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。1 1.根据提示，自己 阅读，找出有新鲜 感的词句，学会和 同学交流。 2.多元识字。 口语交际本次口语交际是 以“我的暑假生 活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。1 1.选择别人可能 感兴趣的内容重 点讲述。 2.恰当使用图片 和实物。 习作本次习作以《猜猜 他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。1 1.抓住让人印象 深刻的特点写。 2.注意习作格 式：开头空两格。 语文园地本次学习园地主 要内容是学会积1.学会积累好词好句。
最新部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(精选)
第一单元一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水 闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫 花草春风取长补短凑成吹拂 聚拢赶集形成掠过偶尔沾水 疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落加入春光湖面 电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势 仿佛随风舞蹈停止荷花清香 赶紧圆盘眼前画家本领飘动 了不起花骨朵儿
四、多音字 行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到） 地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆） 散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈） 佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着） 骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水） 辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬） 资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹） 巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶 七、反义词 迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早 聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白 轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢
部编人教版三年级语文上册多音字
部编人教版三年级语文上 册多音字 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
部编人教版三年级语文上册多音字第一单元： 教： jiào教室 jiāo 教书好 hǎo 好像 hào 好奇 干 gàn 树干 gān 干旱觉 jué觉得 jiào 睡觉 地 tǔ土地 de 高兴地假jiǎ假话 jià放假 背 bèi 背诵 bēi 背负圈 quān 圆圈 juàn羊圈 第二单元： 挑 tiǎo 挑逗 tiāo 挑选行 xíng 步行 háng 行列 空 kōng天空 kòng 空地扇 shàn扇子 shān 扇动 乐 yuè音乐 lè欢乐 第三单元： 答 dā答应 dá回答应 yīng 应该 yìng 答应 骨 gǔ骨头 gū花骨朵几 jī几乎 jǐ几个 处 chǔ处罚 chù到处稍 shào 稍息 shāo 稍微 切 qiē切开 qiè一切倒 dǎo 倒下 dào倒立 难 nán 难过 nàn 苦难调 diào 调动 tiáo 调试 卷 juǎn 卷起 juàn 试卷 第四单元： 缝 féng 缝衣 fèng 缝隙长 zhǎng 长大 cháng 很长 吗 má干吗 ma 好吗担 dān 担心 dàn 扁担 压 yà压根儿 yā压力中 zhōng 中国 zhòng 中计 弹 dàn 子弹 tán 弹奏尽 jìn尽力 jǐn 尽快
第五单元： 盛 shèng 盛开 chéng 盛饭朝 zhāo 朝阳 cháo 朝上啦 lā沙啦 la 来啦悄 qiāo 静悄悄 qiǎo 悄然第六单元： 抹 mǒ抹上 mò抹墙 mā抹布磨 mó磨刀 mò磨面参 cān参观 shēn人参 臂 bì手臂 bei 胳臂 笼 lǒng 笼罩 long 鸟笼 兴 xìng 高兴 xīng 兴奋 宿 sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 舍 shè宿舍 shě舍弃 数 shǔ数不清 shù数学 第七单元： 呢 ní呢喃 ne 好呢 晃 huàng 晃动 huǎng 明晃晃 扎 zhā扎针 zhá挣扎 第八单元： 得： děi 得亏 dé得救 落 lào 落枕 luò落泪 là丢三落四 调 diào声调 tiáo 调节 斗 dòu 争斗 dǒu 星斗 大 dà长大 dài大夫
部编版三年级上册语文课文
部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 本文作者吴然，选作课文时有改动 2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒
野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的 妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动 3不懂就要问 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至
部编版语文三年级上册多音字
部编版语文三年级上册多音字 假：jiǎ真假假话假如假说假设假山jià请假暑假放假休假假日背：bēi背东西背债背包bèi背诵手背背影背心背书背景圈：quān圆圈花圈光圈圈阅圈地 juàn羊圈圈舍圈养 juān把鸡圈起来挑：tiāo挑水挑选挑剔挑毛病tiǎo挑刺挑拨挑逗挑衅挑战切：qiē切肉切菜切西瓜 qiè亲切迫切切记恳切真切殷切答：dā答应 dá回答问答答案报答解答答复答谢 应：yīn g应该应当应有尽有yìng应答呼应应对反应适应应付应邀骨：gū骨碌花骨朵gǔ骨头骨气骨肉筋骨骨骼 几：jī茶几几乎窗明几净 jǐ几天几个几时几年 处：chǔ处理处置相处处分处方 chù到处住处用处长处何处稍：shāo稍微稍许稍纵即逝稍逊一筹shào稍息 吗：ma有事吗má干嘛mǎ吗啡 担：dān担水担当担负担任担重任担风险dàn扁担担子勇挑重担压：yā压力气压压迫镇压积压挤压yà压根儿 中：zhōng中间中国中央中用zhòng中奖中毒中选中枪中弹弹：dàn子弹炮弹枪弹弹丸tán弹琴弹簧弹射弹性弹劾啦：lā啦啦队哇啦哗啦呼啦la完成啦跑啦 抹：mǒ涂抹抹黑抹粉mò抹墙抹石灰mā抹桌子抹布 磨：mó磨刀打磨磨灭磨难磨时间mò石磨电磨推磨磨面
参：cān参加参与参军参见参观参天大树shēn人参党参cēn参差不齐臂：bì臂膀左臂手臂振臂高呼bei胳臂 兴：xīng兴奋复兴兴旺兴办xìng高兴兴致兴趣扫兴雅兴舍：shě舍得舍弃割舍四舍五入舍近求远shè宿舍校舍寒舍退避三舍呢：ne人呢去哪儿呢好呢ní毛呢呢大衣 扎：zhā扎针扎花扎营zā扎辫子扎腿zhá扎挣（方言）落：luò落日落泪衰落村落là落下丢三落四lào落枕落炕luō大大落落调：diào调查曲调腔调调子调动选调tiáo调皮调配调养风调雨顺斗：dòu斗争战斗斗牛搏斗dǒu斗胆斗笠北斗烟斗斗车大：dà大小高大大地大米大爷dài大夫大王
部编版三年级多音字
部编版三年级多音字 假：jià（放假 jiǎ（假装背：bèi（背书 bēi（背包） 3、圈：quān 圈出 juà部编版三年级多音字ǎo（挑事儿） tiāo（挑水 切：qiē（切开） qiè（一切答：dā（答应） dá（回答 应：yìng（答应 yīng（应该吗：má（干吗） mɑ（好吗） 担：dān（担心 dàn（担子压：yā（压力）yà（压根儿 中：zhōng（中间 zhòng（中弹弹：dàn（子弹tán（弹琴 啦：lā（沙啦） la（走啦）抹：mǒ（抹粉 mā（抹布） 磨：mó（磨刀） mò（石磨参：shēn（海参cān （参加 臂：bei（胳臂）bì（手臂）兴：xīng（兴奋 xìng （高兴 舍：shè（宿舍 shě舍得呢：ní呢喃细语 ne（你呢） 扎：zhā扎手 zā扎辫子落：lào（落下 luò（落叶 là（落了字） òu（战斗dǒu（一斗 ABAB打听打听比划比划学习学习放松放松热闹热闹表扬表扬 ABCC两手空空/想入非非得意洋洋两手空空白发苍苍 AABC念念不忘头头是道洋洋得意牙牙学语生生不息 ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋 毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋 【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆 近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加美丽——漂亮 仔细——认真愉快——愉悦清凉——凉快香甜——甜美 美丽—漂亮满意—满足舒展—伸展 周围—四周悲哀—悲伤分散—分开 使劲—用劲安心—放心漂亮—好看浓密—稠密诧异—惊诧 飘动—飘荡牢固—坚固明白—明了高兴—快乐怜悯—怜惜 特别—特殊好听—动听洪亮—响亮感谢—感激 安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常浓密—稀疏容易—困难 牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉讨厌—喜欢成功—失败 高兴—悲伤白天—晚上特别—一般批评—表扬失望—希望 用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏喜爱—喜欢 快乐—欢乐盛开—开放仔细—认真合拢—收拢张开—展开 一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意 瑰丽—美丽交错—交叉绽开—绽放威武—威风巨大—庞大 茂密—茂盛欣赏—观赏来临—到来理睬—搭理 五光十色—五彩缤纷各种各样—各式各样葱葱茏茏—郁郁葱葱 轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈讲述—讲解动听—好听
部编版三年级上册语文教材解析
部编版三年级上册语文教材解析 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1.鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2.花的学校 本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1.多元认字。
2 .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.多元识字。 口语交际本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。 1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 2.恰当使用图片和实物。 习作本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。 1.抓住让人印象深刻的特点写。 2.注意习作格式：开头空两格。 语文园地本次学习园地主要内容是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，创造名字，理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗，会感情朗读，给兴趣小组起个响亮的名字。 1.学会积累好词好句。 2.合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。 第二单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。 2.本单元重点：
(完整版)部编人教版三年级语文上册多音字汇总大全
三年级上册多音字 j ià放假bēi 背包quān 圆圈dàn 子弹 假背圈弹 jiǎ假装bèi后背juàn羊圈tán弹琴tiǎo 挑战qiè一切dā答应lā沙啦 挑切答啦tiāo挑水qiē切菜dá回答lɑ好啦 yīng 应该gǔ骨头jǐ几个mā抹布应骨几抹mǒ抹黑yìng 答应gū一骨碌jī几乎 mò抹墙chù到处shāo 稍微ma 好吗mó磨刀 处稍吗磨chǔ处罚shào 稍息má干吗mò磨坊 dān 担保yā压力zhōng 中学shēn 海参 担压中参dàn 重担yà压根zhòng 百发百中cān 参加 bì双臂xìng 兴奋shě舍得ne 人呢 臂兴舍呢Bei 胳臂xīng 高兴shè宿舍ní呢喃 zhā扎针luò落后tiáo 调节dòu 斗争扎落调斗zhá挣扎lào 落枕diào 调动dǒu 一斗米 dà大人
大dài 大夫
三年级上册多音字练习卷 j ià() bēi( ) quān() dàn( )假背圈弹 jiǎ() bèi ( ) juàn() tán() tiǎo() qiè() dā() lā()挑切答啦 tiāo()qiē()dá()lɑ() yīng( ) gǔ( ) jǐ( ) mā( ) 应骨几抹mǒ( ) yìng() gū( ) jī( ) mò() chù() shāo() ma( ) mó( )处稍吗磨 chǔ() shào() má() mò( ) dān() yā() zhōng() shēn( )担压中参dàn() yà() zhòng() cān() bì() xìng() shě() ne( ) 臂兴舍呢 Bei( ) xīng() shè() ní() zhā() luò() tiáo() dòu()扎落调斗 zhá() lào() diào() dǒu() dà()
部编版三年级语文上册课外阅读专项
课外阅读归类专项训练（人教三上） 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边 读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼 鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又 散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高 兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神 话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？ 二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是 技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐 雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一 个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅— 太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小 男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ ______________________________________________________________________________ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（） （3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 ______________________________________________________________________________ 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 ______________________________________________________________________________ 三、古诗对比阅读
部编版三年级语文上册：3上多音字组词汇总.docx
部编本三年级上册语文多音字组词 第一单元： 假[jiǎ] 假如假话真假背[bēi] 背负背包背包袝[jià] 放假假日假期[bèi] 手背后背背景背诵圈[quān]圈子光圈圆圈 [juàn]羊圈马圈圈养 第二单元： 挑[tiāo] 挑担挑食挑选行[xíng]行走行人行动[tiǎo] 挑战挑动挑逗[háng] 银行分行同行 扇[shān] 扇动铺[pū] 铺满铺张铺床[shàn] 扇子扇形风扇[pù] 店铺饭铺床铺 累[léi] 累累累赘 [lèi] 劳累受累 [lěi] 累积累年连累拖累 第三单元： 切 [qiē] 切除切口切片答[dā] 答理答应答允滴答[qiè] 一切亲切关切[dá] 问答回答答案答谢 应[yīng] 应当应该应声骨[gū]骨碌花骨朵[yìng] 答应应对应付[gǔ]骨肉骨干骨头龙骨 几[jī] 几乎茶几窗明几净处[chǔ] 处罚处分相处处理[jǐ] 几百几个几时[chù] 处处出处长处到处稍[shāo]稍微稍稍稍许 [shào] 稍息 第四单元： 吗 [m a] 好吗行吗差 [chā] 差别差距差错差数[má] 干吗[chà] 差不多差等成绩差 [mǎ] 吗啡[chāi] 出差差事公差差人 [cī] 参（cēn）差
压[yā] 压力电压压住中[zhōng]中心中国中央[yà] 压根儿[zhòng]中计中奖中意 弹[tán]弹琴弹跳弹指担[dān] 担当担水担心[dàn]子弹弹弓弹雨[dàn] 扁担担子重担 第五单元： 啦 [l a] 好啦行啦盛[shèng] 盛开盛大茂盛盛情[lā] 啦啦队沙啦[chéng] 盛饭盛汤盛满水 第六单元： 抹[mǒ] 涂抹抹粉抹黑参[cān] 参加参与参赛[mò] 抹墙抹石灰[shēn] 人参海参党参 [mā] 抹布抹桌子抹不下脸[cēn] 参差（cī）不齐 磨[mó] 磨牙磨刀磨灭磨墨划[huá] 划船划水划算划过来[mò] 石磨电磨磨盘磨坊[huà] 划分计划划界 臂[bei] 胳臂载[zǎi] 记载转载运载[bì] 手臂臂力臂膀[zài] 载重载客载货 兴[xīng]兴办兴奋小兴安岭舍[shě] 舍得舍弃舍不得[xìng] 高兴兴趣扫兴[shè] 宿舍校舍旅舍 第七单元： 呢[ne] 为什么呢朝[zhāo] 朝阳朝气朝晖朝霞 [ní] 呢喃呢绒呢子[cháo] 朝向朝前朝阳宋朝扎[zā] 扎彩扎腿一扎线扎辫子 [zhā] 扎花扎手扎实扎针 [zhá] 扎挣挣扎 第八单元： 呢[ne] 为什么呢 [ní] 呢喃呢子大衣
部编版小学三年级语文(上册)全册课文
1.大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 2.花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 它们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里籁籁地着，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。 3.不懂就要问 孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。
部编版语文三年级上册要求背诵内容(全部都有)
部编版语文三年级上册背诵单 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 爱人若爱其身。——《墨子》 不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《荀子》 6课《秋天的雨》第2自然段 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 21课《大自然的声音》自然段 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。? 也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。? 24课《司马光》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。 这则文言文的意思是：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。 故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。 第一单元语文园地 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥第二单元语文园地 春：暖和春光明媚桃红柳绿 夏:炎热骄阳似火烈日当空 秋：凉爽硕果累累一叶知秋 冬：寒冷冰天雪地天寒地冻 第三单元语文园地“口”字旁的字 咬叼嚼咽啃吞含 叫喊嚷吼吵啼唤 啪哗吱嗡嘟呜嘀 第四单元语文园地 百发百中四面八方七上八下 百战百胜四通八达七嘴八舌 百依百顺四平八稳七手八脚 第六单元语文园地?
部编人教版三年级语文上册多音字汇总大全
三年级上册多音字 j ià放假 bēi 背包 quān 圆圈 dàn 子弹 假背圈弹 jiǎ假装 bèi 后背 juàn 羊圈 tán 弹琴 tiǎo 挑战 qiè一切 dā答应 lā沙啦 挑切答啦 tiāo 挑水 qiē切菜 dá回答 lɑ好啦 yīng 应该 gǔ骨头 jǐ几个 mā抹布 应骨几抹 mǒ抹黑 yìng 答应 gū一骨碌 jī几乎 mò抹墙 chù到处 shāo 稍微 ma 好吗 mó磨刀 处稍吗磨chǔ处罚 shào 稍息 má干吗 mò磨坊 dān 担保 yā压力 zhōng 中学 shēn 海参 担压中参
d àn 重担 y à 压根 zh òng 百发百中 c ān 参加 b ì 双臂 x ìng 兴奋 sh ě 舍得 ne 人呢 臂 兴 舍 呢 Bei 胳臂 x īng 高兴 sh è 宿舍 n í 呢喃 zh ā 扎针 lu ò 落后 ti áo 调节 d òu 斗争 扎 落 调 斗 zh á 挣扎 l ào 落枕 di ào 调动 d ǒu 一斗米 大三年级上册多音字练习卷 j i à( ) b ēi ( ) qu ān( ) d àn( )假 背 圈 弹 ji ǎ( ) b èi ( ) ju àn( ) t án( ) ti ǎo( ) qi è( ) d ā( ) l ā( )挑 切 答 啦 ti āo( ) qi ē( ) d á( ) l ɑ( ) y īng( ) g ǔ( ) j ǐ( ) m ā ( )应 骨 几 抹
mǒ( ) yìng( ) gū( ) jī( ) mò( ) chù( ) shāo( ) ma( ) mó( )处稍吗磨chǔ( ) shào( ) má( ) mò( ) dān( ) yā( ) zhōng( ) shēn( )担压中参dàn( ) yà( ) zhòng( ) cān( ) bì( ) xìng( ) shě( ) ne( )臂兴舍呢 Bei( ) xīng( ) shè( ) ní( ) zhā( ) luò( ) tiáo( ) dòu( )扎落调斗zhá( ) lào( ) diào( ) dǒu( ) 大
部编版三年级语文上册-教案(全)
部编版三年级语文上册-教案(全) 任教学科：______________ 任课班级：______________ 任课老师：______________
教材分简析： 新人教版部编本于2018年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 单元及课文内容分析 第一单元 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。比如,《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时,教师要引导学生感受这
部编语文三年级上册多音字组词及答案
小学语文三年级上册多音字（先读再做）jiǎ ( ) cháo ( ) liáng ( ) 假朝量 jià ( ) zhāo ( ) liàng ( ) huǎng( ) jī ( ) shǔ ( ) 晃几数 huàng( ) jǐ ( ) shù ( ) dōu( ) zhēng( ) tiáo ( ) 都挣调 dū ( ) zhèng( ) diào ( ) kàn( ) fà ( ) zuò ( ) 看发作 kān( ) fā ( ) zuō ( ) dàng( ) juǎn ( ) xiàng ( ) 当卷相 dāng ( ) juàn ( ) xiāng ( ) kǎ ( ) shèng ( ) yìng ( ) 卡乘应 qiǎ ( ) chéng ( ) yīng ( ) cáng ( ) zhuǎ ( ) mēn ( ) 藏爪闷 zàng ( ) zhǎo ( ) mèn ( ) dā ( ) hǎo ( ) dǎo ( ) 答好倒 dá ( ) hào ( ) dào ( ) yuè( ) chéng ( ) liù ( ) 乐盛溜 lè ( ) shèng( ) liū ( ) chā( ) xì ( ) chēng ( ) 差 chāi( ) 系称chèng（）chà( ) jì ( ) chèn ( ) luò( ) xīng ( ) sā( ) 落兴撒 luò( ) xìng ( ) sǎ( ) jiào ( ) sì ( ) nán ( ) 教似难 jiāo ( ) shì( ) nàn ( ) shě ( ) piāo ( ) qǔ( ) 舍漂曲 shè ( ) piào ( ) qū( ) shēn ( ) chù ( ) zhòng ( ) 参处重 cān ( ) chǔ ( ) chóng ( ) huán ( ) mò ( ) lùn ( ) 还磨论 hái ( ) mó ( ) lún ( ) jué ( ) mú ( ) yīng ( ) 角模应 jiǎo ( ) mó ( ) yìng ( )
部编版三年级多音字
多音字 假：jià（放假 jiǎ（假装背：bèi（背书 bēi（背包） 3、圈：quān 圈出 juàn 羊圈挑：tiǎo（挑事儿） tiāo（挑水 切：qiē（切开） qiè（一切答：dā（答应） dá（回答 应：yìng（答应 yīng（应该吗：má（干吗） mɑ（好吗） 担：dān（担心 dàn（担子压：yā（压力）yà（压根儿 中：zhōng（中间 zhòng（中弹弹：dàn（子弹tán（弹琴 啦：lā（沙啦） la（走啦）抹：mǒ（抹粉 mā（抹布） 磨：mó（磨刀） mò（石磨参：shēn（海参cān （参加 臂：bei（胳臂）bì（手臂）兴：xīng（兴奋 xìng （高兴 舍：shè（宿舍 shě舍得呢：ní呢喃细语 ne（你呢） 扎：zhā扎手 zā扎辫子落：lào（落下 luò（落叶 là（落了字） òu（战斗dǒu（一斗 ABAB打听打听比划比划学习学习放松放松热闹热闹表扬表扬 ABCC两手空空/想入非非得意洋洋两手空空白发苍苍 AABC念念不忘头头是道洋洋得意牙牙学语生生不息 ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋 毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋 【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆 近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加美丽——漂亮 仔细——认真愉快——愉悦清凉——凉快香甜——甜美 美丽—漂亮满意—满足舒展—伸展 周围—四周悲哀—悲伤分散—分开 使劲—用劲安心—放心漂亮—好看浓密—稠密诧异—惊诧
飘动—飘荡牢固—坚固明白—明了高兴—快乐怜悯—怜惜 特别—特殊好听—动听洪亮—响亮感谢—感激 安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常浓密—稀疏容易—困难 牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉讨厌—喜欢成功—失败 高兴—悲伤白天—晚上特别—一般批评—表扬失望—希望 用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏喜爱—喜欢 快乐—欢乐盛开—开放仔细—认真合拢—收拢张开—展开 一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意 瑰丽—美丽交错—交叉绽开—绽放威武—威风巨大—庞大 茂密—茂盛欣赏—观赏来临—到来理睬—搭理 五光十色—五彩缤纷各种各样—各式各样葱葱茏茏—郁郁葱葱 轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈讲述—讲解动听—好听 忧郁—忧虑鼓励—鼓舞监督—监视欢迎—迎接果然—果真 喜爱—喜欢可惜—惋惜诚实—老实激烈—猛烈敏捷—敏锐 沉思—思索恳求—请求迅速—快速 美妙—奇妙雄伟—宏伟轻快—轻松快乐—欢乐喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰舒畅—舒服惊愕—惊讶猜测—推测立刻—立即蹑手蹑脚—轻手轻脚 反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去
【小学语文】部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
第一单元 一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水 闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构；下面是“宗”； 聚：上下结构；下面是“”； 倦：右下部分是“”；不要写成“巳”；瓣：左中右结构；中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫
花草 春风 取长补短 凑成 吹拂 聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到） 地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆） 散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈） 佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着） 骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水） 辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬） 资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹） 巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅）
部编人教版语文三年级上册
部编人教版语文三年级上册 教材分析教学计划及进度 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼
貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。 三、教材分简析： 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材容，共分八个单元。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 四、教学目的和要求： 1、识认字250个，写字250个。
部编版三年级语文下册多音字汇总【最新版】
小学三年级下册多音字组词汇总 kan(看书)diao(调动)gan(干净)看调干 kan(看门)tiao(调皮)gan(干活) hao(好人)cheng(盛饭)zhao(朝阳)好盛朝 hao(好动)sheng(茂盛)chao(朝代) jia(假装)zhong(种子)si(似乎) 假种似 jia(放假)zhong(种地)shi(似的) fa(发现)xiang(相信)zuo(作坊)发相作 fa(头发)xiang(相片)zuo(作业) cang(迷藏)zhang(长大)liang(重量)藏长量 zang(西藏)chang(长度)liang(打量)
dang(当然)ying(应该)chu(到处)当应处 dang(上当)ying(答应)chu(处理) kong(空气)mo(磨房)fang(酒坊)空磨坊 kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊) sang(丧失)mo(淹没)shan(扇子)丧没扇 sang(奔丧)mei(没有)shan(扇风) yao(要命)gei(给你)xing(兴奋)要给兴 yao(要求)ji(给予)xing(高兴)
jiao(教育)xiao(学校)xi(关系) 教校系 jiao(教书)jiao(校对)ji(系鞋带) sa(撒娇)cheng(乘法)she(取舍)撒乘舍 sa(撒种)sheng(一乘)she(宿舍) chong(重来)men(闷闷不乐)zhao(前爪)重闷爪 zhong(重量)men(闷热)zhua(鸡爪) liu(顺口溜)long(灯笼)can(参加) 溜笼参 liu(一溜烟)long(笼罩)shen(海参) huang(摇晃)luo(落后)dao(倒台) 晃落倒 huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒车)