文言文特殊句式专题练习(带答案)

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文言文特殊句式专题练习

(一)

1、选出不属于判断句的一项( )

A 、城北徐公，齐国之美丽者也

B 、然而不王者，未之有也

C 、无伤也，是乃仁术也

D 、斯固百世之遇也

2、选出不属于被动句的一项( ) A 、予犹记周公之被逮 B 、洎牧以谗诛C 、以其无礼于晋，且贰于楚也 D 、智勇多困于所溺

3、选出不属于宾语前置句的一项( )

A 、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

B 、闻道百，以为莫己若者

C 、安在沛公能急人之困也

D 、何由知吾可也

4、选出不属于定语后置句的一项( ) A 、村中少年好事者驯养一虫 B 、族秦者秦也，非天下也C 、石之铿然有声者

D 、缙绅而能不易其志者

5、选出不属于状语后置句的一项( ) A 、洞庭君安在哉B 、以勇气闻于诸候C 、青，取之于蓝

D 、虽董之以严刑

6、选出不属于省略句的一项( )

A 、今以钟磬置水中

B 、吾从而师之

C 、沛公居山东时

D 、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项

( )

A 、何以能鼓乐也

B 、不然，籍何以至此

C 、长安君何以自托于赵

D 、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项( )

A 、秦城恐不可得，徒见欺

B 、君既若见录，不久望君来

C 、信而见疑，忠而被谤

D 、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项( )

A 、一人之心，千万人之心也

B 、此世所以不传也

C 、夫水，智者乐也

D 、四方之士来者，必庙礼之

10、选出句式与其他三句不同的一项( )

A 、而诸侯敢救赵者

B 、四海之大，有几人欤

C 、而封之以膏腴之地

D 、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项( )

A 、既而得其尸于井

B 、句读之不知

C 、蜀道难，难于上青天

D 、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项( )

A 、王语暴以好乐

B 、以相如功大，拜为上卿

C 、不如因而厚遇之，使归赵

D 、先破秦入咸阳者王

13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )

①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然

③保民而王，莫之能御

④

忌不自信

⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也

⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也

A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦

B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨

C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩

14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )

①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依

④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋

⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者

⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与卮酒

A、①⑧/②⑦/③⑤/④/⑥⑩/⑨

B、①⑤/②⑦/③⑥/④⑨/⑧⑩

C、①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑩/⑨ C、①⑧/②⑤/③⑥/④⑩/⑦⑨

文言文特殊句式专题练习 (二)

15、选出下面每组句式不相同的一项( )

A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶

B、今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举

C、断头置城上有碑仆道

D、而今安在哉余是以记之

16、选出下面每组句式不相同的一项( )

A、师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才

B、羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣

C、赂秦而力亏，破灭之道也秦虎狼之国

D、俯察品类之盛时有宦人密视君者

17、将下列文言语句按不同句式归类①师者，所以传道受业解惑也②凌万顷之茫然③吾妻之美我者，私我也

④臣未之闻也⑤下流多谤议⑥军中无以为乐，请以剑舞⑦不能容于远近⑧人固有一死，或重于泰山⑨战于长勺⑩行李之往来，共其乏

困⑾生孩六月，慈父见背⑿何故不使知

判断句：

被动句：

宾语前置句：

定语后置句：

状语后置句：

省略句：

18、指出下面文段中画线句子的句式并翻译

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍

坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今

者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之

言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”注：①选自《韩非子》②莫

乐为人君——没有比做人君再快乐的了。③师旷——名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。④援——执持,拿。⑤衽——衣襟。⑥太师——师旷。谁撞，即

撞谁。⑦言侧——于侧言。⑧哑——表示不以为然的惊叹声。⑨除——除去。

①莫乐为人君

②惟其言而莫之违

③师旷侍坐于前

④太师谁撞

⑤今者有小人言于侧者

⑥是非君人者之言也

⑦以为寡人戒

文言文特殊句式专题练习 (三)

一、在后面的括号内标出句式类型（写序号）。

A、判断句

B、被动句

C、宾语前置

D、定语后置

E、省略句

F、介宾短语后置

G、主谓倒装

1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（）

2、大王来何操？（）

3、《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。"（）

4、是以后世无传矣。（）

5、而君幸于赵王。（）

6、惟你是问。（）

7、今不速往，恐为操所先。（）

8、沛公安在？（）

9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）

10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，……（）

11、臣诚恐见欺于王而负赵。（）

12、微斯人，吾谁与归？（）

13、身死人手，为天下笑。（）

14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（）

15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？) （）

16、率师以来，唯敌是求。（）

17、项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之。

18、遂率子孙荷担者三夫。（）

19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（）20、五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种) （）

21、我为赵将，有攻城野战之功（）

22、郑穆公使(人)视客馆。（）

23、试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。（）

24、善哉，祁黄羊之论也。（）

25、战于长勺（）

26、其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］（）

27、臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。（）

28、当立者乃公子扶苏。（）

29、缙绅而能不易其志者，有几人欤? （）

30、杞子自郑使(人)告于秦。（）

31、于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（）

32、至则无所用，放之（于）山下。（）

33、惟余马首是瞻。（）

参考答案

1、B（B项为宾语前置句）

2、C（C项为状语后置句）

3、A（A项为状语后置句）

4、B（B项为判断句）

5、A（A项为宾语前置句）

6、D（D项为被动句）

7、D（D项为一般句式，其余为宾语前置句）

8、B（B项为宾语前置句，其余为被动句）

9、D（D项为定语后置句，其余为判断句）

10、C（C项为状语后置句，其余为定语后置句）

11、B（B项为宾语前置句，其余为状语后置句）

12、A（A项为状语后置句，其余为省略句）

13、C（依次为判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、省略句）

14、A（依次为判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句、省略句、定语后置句）

15、A（A项分别为判断句和省略句，B项为被动句，C项为省略句，D项为宾语前置句）

16、B（B项分别为被动句和一般句式，A项为状语后置句，C项为判断句，D项为定语后置句）

17、判断句：①③被动句：⑤⑦宾语前置句：④⑾

定语后置句：②⑩状语后置句：⑧⑨省略句：⑥⑿

18、

①省略介词“于”，没有比做人君更快乐的了。

②宾语前置，只有是他的话，没有人敢违背他。

③状语后置，师旷在前面陪坐。

④宾语前置，太师撞谁？

⑤状语后置，现在有小人在旁边说话。

⑥判断句，这不是当国君的人说的话。

⑦省略代词“之”，把他的话作为我的警戒吧

译文:晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“哈哈!没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐，听

了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。

晋平公说：“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八

道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当做一个警告。”

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.C

9.A10.AE11.B12.C13.B14.B15.C16.C17.E18.D19.D20.

A21.A22.E23.E24.G25.F26.D27.E28.A29.D30.E31.D32.E33.C

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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Zwecken verwendet werden.

Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

обучения,

для　

исследований　

и　не　должны　

которые　

используются　

толькодля　

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