《青铜葵花》评论

《青铜葵花》评论
《青铜葵花》评论

读《青铜葵花》有感——苦难中的纯美大爱

曹文轩的长篇小说《青铜葵花》是一部充满力量感的作品,这种力量感一方面来自于小说中叙述的那种似乎陌生其实并不遥远的苦难生活,另一方面来自于人们在这一生活背景之下所表现出来的那种纯美与大爱。苦难是对人的灵魂的洗濯,经过洗濯之后的心灵会变得更加美好,更加充满爱与美的圣洁光辉,这正是这部小说的力量之源。

也许在现在的孩子眼里,小说中展现出的世界是陌生的,他们不知道什么是“五七干校”,他们没见过大河、草垛、芦苇丛、茅草屋,他们也不能理解什么是贫困、灾害和饥荒。所以他们在阅读的时候,可能会不时地感到疑惑:这是真实发生过的事情吗?这是什么时候发生的事情?现在的很多孩子已经不能理解“苦难”这两个字的含义了,他们也不习惯在小说中看到“苦难”的影子。他们要的是轻松和刺激,是休闲和娱乐;他们喜欢的是漫无边际的玄幻,是重重迷雾的推理。可是,苦难是有力量的,它具有一种无可比拟的、直抵人心灵深处的力量。在这种力量之下,人的灵魂会受到震动,人的大脑会试图思考,人的心灵会爆发出一种自己也说不清楚的异样的感觉。即使这苦难似乎离现实生活有一定距离,但它仍然是有力量的。现在的孩子应该来了解这曾经真实发生在他们父辈身上的苦难历程,他们应该了解别样的生活与人生,并从中感受到一些对他们自己的人生有用的东西。

正如作者所说,“每一个时代,有每一个时代的苦难”。在这部小说里,属于那个时代的苦难被表现得淋漓尽致:大批的“城里人”由于莫名的原因而背井离乡,无数个像“大麦地”一样的村庄在极度贫瘠的生活里挣扎,还有那不期而至的水灾和蝗灾,以及随之而来的可怕的饥荒……在那些贫困荒芜的岁月里,艰难的生活像一把锤子,一下一下敲打着人们的身体和心灵,需要有怎样健壮的身躯和坚强的心灵,才能够对抗这巨大的力量?作者不仅仅是单纯地写苦难,他更想表现的是人们在苦难的重压之下所散发出来的人性*之美。所以,在作者的笔下,苦难总是与希望、善良、美好相伴而行的,苦难得到了一种诗意的、抒情的、唯美的表达。

如果说贫瘠的物质生活是苦难的一种表现方式,那么在这种极度匮乏中创造出“美”,就是对苦难的最好的超越。青铜一家为了赚钱补贴家用,全家齐心

协力编织了一百零一双“芦花鞋”。这种用混合着芦花的稻草编成的鞋子,不仅结实、暖和,还具有一种超出了实用价值的、说不出的美感。家里晚上不舍得点油灯,青铜就去芦苇丛里捉了很多又大又亮的萤火虫,把它们装在含苞欲放的南瓜花里,做成了一盏盏“花灯”,照亮了家人惊喜的笑容。葵花要上台演出,所有的人都觉得她如果带一条项链会更好看,于是青铜用冰凌为她做了一条项链,每一颗冰珠上串绳子的小孔都是他用芦管慢慢吹出来的。这串冰项链在灯光下散发出堪比钻石的璀璨光芒,具有一种惊心动魄的美丽,打动了所有的人。作者就是在这样一些细节的营造中,为粗砺的生活披上了“美”的纱衣,从而成功地完成了对苦难的超越。

苦难的最高程度的表现就是“死亡”,而在作者笔下,死亡同样充满了超凡脱俗的气息。葵花的爸爸是个雕塑家,他一生最为之骄傲的作品就是用青铜塑成的葵花,它和女儿一样,是爸爸最为珍爱的宝贝。在一个葵花盛开的季节,葵花的爸爸听到了神秘的呼唤,他悄悄来到那片美丽非凡的葵花田,画下了他这一生所见过的最美的葵花,同时也是他最后的作品。当葵花的爸爸乘坐的小船在旋风中覆没的那一刻,他看到了漫天飞舞的葵花……这里的死亡是沉静而高贵的,作为一个热爱艺术的人,他的一生都与自己最伟大的作品联系在一起,或者可以说,他用生命诠释了自己深爱的作品。死亡是一种不可超越的宿命,但有时候当人的肉体消失时,他的精神却更加鲜活地存在着。葵花爸爸的尸体一直没有找到,人们宁愿相信他是迷失在了一望无际的葵花田中……

除了对苦难生活的诗意展现,这部小说更为成功的地方在于,塑造出了极为鲜活、富有人性之美的人物形象,尤其是主人公“青铜”,简直令人过目不忘,回味良久。青铜是个哑孩,他在一场意外中失去了声音,却拥有了更为敏锐的感受力和理解力;他不能说话,却可以用心灵和世界交流。他是自然之子,聪颖灵巧,善良纯真,坚忍耐劳,拥有一颗“赤子之心”。而最为难能可贵的是,虽然他日复一日地在失语的世界里独自挣扎,内心充满痛苦,但他对自然万物、对亲人却充满了无限的爱恋与温情。他从不怨恨,也不气馁,而是永远默默地无私付出,不求回报。正是由于有了青铜的呵护,失去亲人、一无所有的葵花才能重新成为一个幸福的孩子。

青铜与葵花两个人之间似乎有种神奇的缘分,从他们俩在大河上不期而遇之

时,就注定了这段超乎血缘的兄妹真情。在青铜的坚持之下,一贫如洗的青铜家收养了葵花,从此,青铜就用自己全部的爱来呵护葵花,呵护这个从天而降的妹妹。他带葵花熟悉大麦地的生活,他理解葵花思念爸爸的心情,他保护葵花不受别人的欺负,他把上学的机会让给了葵花,他给葵花做了照明的萤火虫花灯,他给葵花戴上最美的冰项链,他让葵花骑在自己的脖子上看马戏,他一夜夜在寒冷的码头上等待葵花的归来……他把所有的一切都献给了这个妹妹,所以当葵花无奈地离开之后,青铜的生活变得苍白了,从此他日复一日地坐在大草垛上,苦苦等待葵花的归来。在亦真亦幻之间,他看到了葵花,汹涌而出的思念打开了一扇神奇的闸门,青铜终于找回了失去的声音……小说就是运用这种有些魔幻的手法,充分展现了心灵的力量。

与青铜相比,奶奶这个人物形象在性格内涵上更加单纯,也更具有一种悲剧的力量与美感。奶奶是大麦地最受尊敬的老人,她永远那样洁净、那样安详。岁月带给她满头的银发与枯瘦的身体,也让她拥有了超越尘世的悲悯情怀。奶奶具有超越一般人的敏锐感受力,她深刻地了解失语的青铜内心的痛苦,尽力用自己的爱来抚慰青铜受伤的心灵。奶奶对失去所有亲人的葵花视同己出,为了让葵花能够幸福地生活,她与全家人一起承受着生活的艰辛。奶奶把自己所有的一切都献给了这个家,为了盖茅草屋,她当掉了陪伴自己一辈子的耳环;为了度过饥荒的年月,她用金戒指换回了一小袋米;而为了让心爱的孙子孙女能穿上新棉衣,她不顾年老体衰去摘棉花,终于累倒在棉花田里,从此一病不起……奶奶的死虽然不像葵花的爸爸那样神奇而绚烂,却自有一种圣洁的静美之感。她像一盏油灯,一生都在为别人燃绕心中无私的爱,虽然最后油尽灯枯,但那微弱却温暖的灯光,却一直陪伴着所爱的人。

这部小说中充满了极为丰富、极为动人的细节,这些细节让整部作品显得血肉丰满,气韵生动。当青铜与嘎鱼两家为了收养葵花产生争执时,大家决定让孩子自己选择,于是,富有戏剧性*的一幕出现了:葵花走向了嘎鱼一家,在那一刻,青铜的失望与嘎鱼的得意形成了鲜明的对比;然而葵花将嘎鱼妈妈先前给她的两个鸭蛋送还之后,坚决地回到了青铜一家的身边,此时众人的心情又可想而知。作者用极为简洁的笔墨,表达出相当传神的效果。当葵花从遥远的江南归来的时候,在凌晨迷蒙的黑暗中,她看到了码头上橙色*的灯光,她马上认出

这是自家的纸灯笼,并且大喊着“哥哥”,因为她知道这是青铜在等她。心有灵犀的兄妹之情在这一重逢的场景中被表现得淋漓尽致,让人的内心轻颤不已,久久难以平静。

小说章节的标题也独具特色,九章的标题都是由三个字组成的名词词组——小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。每个词组都是一个鲜活的意象,具有很强的画面感和视觉冲击力;同时它们也具有十分丰富与深刻的内涵,准确地概括出各章的主要内容;而这一连串的词组又组成了一条叙事的线索,让人能够清晰地把握全篇的行文脉络。因为有了这些美丽的意象,整部小说具有了一种如诗如画的意境之美——浩荡大河上悠悠飘荡的小木船,漫山遍野迎着太阳怒放的葵花,皑皑雪地里一双双雪白轻盈的芦花鞋,散发着太阳般金色光芒的茅草屋,在寒冷黑暗中闪耀着橙色*灯光的纸灯笼……苦难与痛苦的重压并没有消磨掉这些美好,反而让它们变得更加纯净、圣洁,更加充满力量。这些意象美得惊心动魄、荡气回肠,是人性*光辉的物化表现,是苦难中的希望之光。

这部小说的可圈可点之处还有很多,比如简洁凝炼、富有表现力的叙事语言;清新优美、意境深邃的景物描写;个性*鲜明、神采飞扬的人物塑造……这些特质共同造就了这部感人至深的小说,使之成为一部值得反复阅读与回味的佳作。在片面崇尚轻松阅读的今天,孩子们应该来读这样一部能够引发他们的思考、具有无限力量感的作品。

在人类的历史上,苦难是永恒的,每一个时代都有自己的苦难,而人们勇敢面对苦难的精神力量也是永恒的。当久已习惯安逸与享乐的人们面临猝不及防的灾难时,什么能够鼓舞他们勇敢地面对痛苦,什么能够支撑他们坚强地生活下去?我想,只有人类亘古相传、永恒不灭的精神力量。在苦难中顽强展现光芒的纯美与大爱,正如用青铜铸造而成的葵花,顽强、冷静、坚韧不拔,同时又充满了无限的生机与活力。这是整个民族精神力量的显现,它能够鼓舞任何时代的人们勇敢面对苦难,携手走向充满希望的明天!

《青铜葵花》读后感范文大全

《青铜葵花》读后感范文大全 青铜本是很孤独,像一只鸟独自拥有天空的孤独,一条鱼独自拥有大河的孤独,一匹马独自拥有草原的孤独,一个女孩出现了。下面是给大家带来的青铜葵花读后感,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 青铜葵花读后感1 风筝,仅有逆风时才能寻找到自我的方向。——题记 白净而干瘦的小脸上略带平静,纯朴而灵动的大眼睛好奇的看着对面的男孩和牛,柔顺而稀少的头发在微风中轻轻飘扬。我从心里莫名的对这个叫葵花的女孩产生了好奇和好感。 葵花的爸爸终生都热爱着那最具有灵性和奇异的植物—— 向日葵。他热爱这那富有生机、坚贞不二、具有生命与意志的魔力葵花。 他热爱的程度已经到了给自我的女儿也取名为“葵花”。而他却殊不知自我为了捞起在漂浮在水中的画着向日葵的画纸而结束了自我的生命…… 作者已经为他的死亡做了伏笔——他没来由得想急切地看 到女儿。他想看看他用一生来保护的女儿,女儿身上独有的奶香

味儿,光滑的皮肤,灵动的眼睛,都让他感到深深的自豪。可是读到他的死时我不禁有些愤然,难道他就这么自私的走啦?!他有没有想到自我那年幼的女儿?他那个年幼的女儿是多么的需 要他,他并没有做到一个父亲的职责——给女儿一个完整的父爱! 当读到葵花的悲痛,她的无助,她的孤独,她的不舍与依恋,都像一根根针密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘记了自我的设身处地,仿佛我就是大麦地的一名乡里人,亲眼目睹了葵花的悲伤与痛苦。 还好老天对她有所眷顾,让她遇到了青铜。这个五岁时因得了脑膜炎而成了哑巴的善良少年。 “青铜,青——铜——呵。”我反复的读着,不禁有些好笑,这个少年怎样会起了一个这么古怪的名字。 当然,青铜没有辜负这个古怪的名字,他的性格,也为之让人摸不到头脑。青铜,这个倔强而具有一丝强悍的少年,他想做的事,没有一个人能够拦着他。可是当我明白他曾是一个欢乐而又活泼的小男孩时,脑膜炎夺取了他的欢乐时,心里不禁隐隐有些作痛。在古怪的行为与性格下,其实,是一种深深的自卑和不甘心吧。

苏教版五年级课外阅读《青铜葵花》阅读测试题(包含答案)

《青铜葵花》阅读题 一、选择题 1青铜不识字,是谁教会了青铜读书写字的:(D) A.老师B.嘎鱼C.爸爸D.葵花 2狂风吹倒了青铜家的房子,他们搭了一个窝棚,青铜用(C )做灯给葵花写作业。 A.钨丝B.干草C.萤火虫D.煤油 3青铜家的那片茨菰田最后怎么样了:(C) A.被蝗虫吃掉了B.被牛糟蹋了C.被嘎鱼家的鸭吃掉了D.被人偷采掉了 4葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的:(B)A.爸爸妈妈给她买的B.青铜用冰凌给她做的 C.老师借给她的D.老师叫女同学借给她的 5当葵花想到大麦地去看爸爸,坐在小船上漂流发生危险时,是谁救了她:(C) A.干校的叔叔们B.大麦地的乡亲们C.青铜D.嘎鱼 6刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么,让他们热闹了一回:(A) A.照相B.卖冰糖葫芦C.卖冰棍D.捏泥人 7奶奶临终前把手镯拿下来,她是想:(A) A.送给葵花B.送给青铜C.留给儿媳妇D.留给儿子传下去 8葵花远走江南回家,为了等葵花回家,青铜一直守在桥上,手里拿

着:(A) A.纸灯笼B.纸风车C.纸船D.纸伞 9葵花最终生活在哪里:(C) A.青铜家里B.村长家里C.城里阿姨家D.福利院 10嘎鱼家祖祖辈辈养的是:(B) A.鸡B.鸭C.鹅D.鱼 11葵花刚到干校时,天天要去看大麦地的原因是( A ) A.她想见到大麦地B.大麦地有她的亲人 C.大麦地这个名字很好听D.大麦地是一个村庄 12青铜为什么会成为哑巴?(A) A.失火时被火烧坏了嗓子B.为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C.发高烧烧坏了嗓子 D.被嘎鱼欺负而成为哑巴 13葵花爸爸一生最为成功的作品是(A ) A.用青铜制作成的葵花B.绘画作品葵花 C.种植的葵花田D.用青铜制作成的各种纪念品 14爸爸去世之后后,苦命的葵花被送到谁家抚养:(B) A .嘎鱼家B.青铜家C.村长家D.阿姨家 15嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是:(A ) A嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C嘎鱼欺负了青铜和葵花 D青铜和葵花欺负了嘎鱼 16为了供孩子上学,青铜全家一起做了一件什么事情:(B)

青铜葵花课外阅读推荐课教学设计

《青铜葵花》课外阅读推荐课教学设计 教学目标: 1、了解《青铜葵花》作者及小说的主要内容,激发学生阅读的兴趣以及对中国文学的热爱。 2、通过向学生推荐《青铜葵花》,让学生进一步掌握正确的读书方法,提高学生阅读课外书的兴趣。 教学过程: 一、导入谈话 最近老师读到一本书,书的内容美极了,所以很想推荐给大家,希望能和大家一起分享。这本书的名字叫《青铜葵花》。 二、读封面,了解作者和书名。 课件出示《青铜葵花》一书封面 首先,让我们一起来看这册书的封面。仔细看,书的封面给我们传递了什么信息,从封面上你知道了什么? 1、作者——曹文轩 对于曹文轩你知道多少?(请同学说)让我们一起来看看曹文轩的简介吧。曹文轩,1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作协副主席,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、中国电影华表奖、 德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等重大奖项。(看到他的作品获得了那多奖项, 你想说:这是一位的作家。) 2、主人公——青铜、葵花 细心的同学看到了封面的右下脚有一段文字,让我们放大了看看。 封面的一段话:“青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上,然后朝他们笑:灯!这是灯! 晚上,葵花不用再去翠环家或秋妮家了。 这是大麦地最亮最美丽的灯。” 从这段话,你能推测出什么?(青铜应该是——故事的男主角,葵花应该就是故事的女主人公。) 读读这段话,说说你最直接的感受,从这段话里你了解到什么? 3、故事发生的背景 封面的图 请仔细看画面,你看到了什么?(指着问)知道这是什么吗?(一片芦苇荡)这是——两条小船,几只野鸭。再看近处——是一个手拿葵花的农村女孩看着远方。 从这个画面你推测到什么?(故事发生的背景,就是这样一个水乡,这样一

《青铜葵花》读后感高三优秀范文10篇

《青铜葵花》读后感高三优秀范文10篇 《青铜葵花》将青铜,葵花当作镜子,照出现在的我们。有了对比,才能发现原 来能衣食无忧地看看书,写写字,是一件多么幸福的事呀!下面是学习啦小编为大家整 理的《青铜葵花》读后感高三优秀范文10篇,以供大家参考借鉴! 《青铜葵花》读后感范文一 葵花,青铜。暖调与冷调相结合,是如此气韵无穷,生机盎然,肃穆一片。他们 一个是失去双亲的孤儿,一个是没有语言组织能力的哑巴。面对突如其来的苦难,他 们都坚定地迎向那看似永远都不会退却的风雨。从容的,平静的,坚韧的,在痛苦的 黑夜里,经历暮草茫茫,簌簌风雪。等待着在春暖花开时节里抽出新芽,开出芳香四 溢的花儿...... 此书主要讲述的是:在一次偶然机遇下,农村里的哑巴青铜与城市的女孩葵花结 成兄妹,一起在乡下过着贫苦的生活,一起经历了苦难与痛苦.......之后因宿命使得葵 花不得不与青铜分离。青铜因情感的不舍令他下意识地喊出那一声:“葵——花!” 《青铜葵花》字里行间皆透露着大大小小的,或深或浅的亲情。其中的真挚情感 连成串儿,接成片,似一篇纯净至极的童话,又似晶莹而剔透的露珠。纯净中透露出 痛苦,晶莹中显示出忧伤。那份痛苦中流露出的美显得更加的深厚,更加具有无穷的 韵味。读罢此书的我心里可谓是一股子的难受,这情绪一直蔓延到心口的深处,拨动 着我那根深藏的心弦。一下,又一下,不断冲击着我的神经。一不小心眼窝一热,几 乎眼泪就要流出,可它也只是在眼眶中打转,终究是没能哭出来。只是心里堵得慌, 闷得慌。特别是读到青铜的奶奶逝世,葵花离开,这种情绪、感觉,便是更为强烈了。 青铜很孤独,这种难以与人言表的心灵痛苦,不被大众理解的孤寂,就如天山雪 莲要独自面对冷寂无情的寒霜一样。他原本以为他会这么无趣地过完此生。可是直到 一名叫葵花的女孩走进了他的世界,这一切似乎都改变了。原是荒芜,冰冷,寒风料 峭的世界,因为她的存在,让天地间都变化着,万象更新。如暖阳,使得万物尽枯的 景象变得鲜活,变得生气盎然,一扫之前的了无生机。阳光四射,世界一派明亮。每 个角落都流淌着浓浓的属于生命的味道,令人感到温暖,感到陶醉,使得精神为之振奋。 虽说这个世界上没有相同的树叶,没有完全相同的人格个体。但在这个世界上却 存在着一种极其相似的心情、同样的孤寂。正因为这种孤寂,令本住在河岸两面的他

青铜葵花阅读测试题_整理_答案_2

青铜葵花阅读测试题 一、填充 《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩()和城市女孩(),在充满()的岁月里,和()的百姓一起乐观生活,从容应对()、()等苦难,处变不惊,战胜苦难,追求幸福的故事。 从________________________________________这件事,可以看出青铜________________________的特点。 从________________________________________这件事,可以看出葵花________________________的特点。 1、《青铜葵花》是一部()小说,作者是现代作家()。他的其他作品有()()()等。 2、葵花从小就是一位孤儿,他的父亲去世的原因是(),母亲去世的原因是() 3、河那边的村庄有一个很好听的名字()河那边是刚建的农场,当时被称为() 4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫() 5、男孩青铜总是被人嘲笑,因为他是个() 6、青铜五岁那年的一个深夜,大麦地遇到一场()他持续高烧()天,后来变成了(). 7、葵花的爸爸是一位(),他一生最成功的作品是()葵花的爸爸因为寻找()而()身亡. 8、青铜家领养了孤儿(),从此她成了青铜的尾巴。 9、葵花全家使用计谋,用了()方法让葵花先上学。 10、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的()葵花教会青铜()青铜在墙上写出()让在场的人目瞪口呆 11、青铜的奶奶为了家里盖草房,用自己的()换钱。 12、青铜与爸爸一起出海砍草,认识了一个新朋友() 13、青铜为了让葵花安心的看马戏,与一帮男孩争()而发生斗殴事件,最后()葵花才看得了马戏 14、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子()嘎鱼的父亲是大麦地有名的人,因为()。 15、青铜送给葵花()作为礼物。 16、葵花读三年级时,大麦地发生了() 17、因为蝗虫闹灾,大麦地与五七干校的粮食无收,青铜与葵花出门找吃的,他们看到天空中朵朵白云,葵花说是()和()青铜好不容易捕获了一只(),为家人炖汤,青铜看看()喝汤流下了热泪。 18、青铜家的那头通人性的牛死于那年的()。193 19、那年老牛死了,奶奶也()194 20、葵花决定去江南捡()卖钱,为奶奶治病,临行前请(买风车的

青铜葵花读后感800字

青铜葵花读后感800字 青铜葵花读后感1 在如今这个社会中,孩子是家长的心肝宝贝。所谓:“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。”不就是这么个意思吗?家长的这种心态我并不赞成。如果孩子在小时候就生活在一个娇生惯养的环境中,那他将来长大后必成不了大器。苦难是人生的必修课,如果人生的旅途上没有坑坑洼洼、没有绊脚石的话,这将是一个残缺的、不完整的人生。 《青铜葵花》写的就是一个关于苦难关于爱的故事。 作者写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作者写美——大美,将美写到极致;作者写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。 当你真正与作者的思想感情融为一体时,你会发现:这不是一本普通的书,这不是一次简单的阅读。这是一次心灵的洗礼,这是一次感情的升华;这是一个让你潸然泪下的至爱,这是一个让你切实般体会苦难与爱的感悟。 没有第二个人可以如此深刻的感受大爱、大难、大美,没有第二个人可以用如此朴实的笔尖触动所有人的心弦。 苦难几乎是永恒的,每一个时代的人都会有每一个时代的痛苦,痛苦绝非是从今天开始的,在痛苦中,我们才能感受到爱的味道,感悟到爱的真谛。苦难是不可避免的,可当面对痛苦时,人与人之间的选择却截然不同:有人会放弃来之不易的生命,有人则会在苦难中静静等待曙光的到来,而有人则会去寻找那离自己不远的希望,在黑暗

中,不同的对待苦难的态度决定着你今后不同的命运。我们用不着对降临到自己身上的苦难大惊小怪,更用不着怨天尤人、为自己而抱不平。苦难与爱一样,在万物制造了人类后,它也就诞生了,它们追随着人类谱写了一部又一部的历史,伴随人类走过了一代又一代。 苦难没有尽头,就如遥望天空般,你永远也看不到边界是哪。罗曼·罗兰曾说过:“我们应当正视痛苦,尊敬痛苦。”我们在面对苦难时,需要的是一种不惊不悲的态度,需要的是一种对待痛苦的风度,只有这样,我们才能体会到苦难背后那深沉的爱。 青铜葵花读后感2 她,是一个纯真美丽而懂事的女孩——葵花;他,是一个不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。他们的相遇,注定了他们不同寻常的经历…… 美是唯一符合这一名着的词语,但它诠释美的方式却别具一格。也许,它想告诉我们的,不仅仅是美。 青铜他是很孤单的,他喜欢自己一个人仰望蓝天白云,他却又古灵精怪,也总是有自己的想法。而命运让葵花和青铜这两条原本毫不相干的平行线相交,演绎了一段美妙的故事。 葵花失去了父亲,但老天爷还给了她一个幸福的家庭。葵花和青铜一起生活,一起长大。在粗茶淡饭的生活中,即使再苦再难,一家人却都为了抚养葵花而特别用心,这个哥哥,更是加倍疼爱这个妹妹,几乎奉献了自己的一切。面对天灾人祸,他们同心协力,从容的面对,

《青铜葵花》《草房子》阅读测试题

《青铜葵花》阅读测试题(一) 姓名 一、填充 1、《青铜葵花》是一部()小说,作者是现代作家()。他的其他作品有()()()等。 2、葵花从小就是一位孤儿,她的父亲去世的原因是(),母亲去世的原因是()。 3、河那边的村庄有一个很好听的名字(),河那边是刚建的农场,当时被称为()。 4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫()。 5、男孩青铜总是被人嘲笑,因为他是个()。 6、葵花全家使用计谋,用了()方法让葵花先上学。 7、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的()。 8、青铜的奶奶为了家里盖草房,用自己的()换钱。 9、青铜与爸爸一起出海砍草,认识了一个新朋友()。 10、青铜为了让葵花安心的看马戏,与一帮男孩争()而发生斗殴事件,最后()葵花才看得了马戏。 11、青铜送给葵花()作为礼物。 12、葵花读三年级时,大麦地发生了()。 13、因为蝗虫闹灾,大麦地与五七干校的粮食无收,青铜与葵花出门找吃的,他们看到天空中朵朵白云,葵花说是()和()。 14、葵花决定去江南捡()卖钱,为奶奶治病,临行前请()转交给青铜,结果未能及时交到青铜之手。 15、葵花回城里前,青铜妈妈给了奶奶临死前留给葵花的(),作为礼物相赠。 二、简答题 1、嘎鱼父子俩为什么到青铜家大闹呢?后来结果如何呢? 2、葵花已经读四年级了,为什么中途不读了?家里人同意了吗?

《青铜葵花》阅读测试题 (二) 一、填空题:(20分) 1. 河那边的村庄有一个很好听的的名字()。 2. 大麦地的人把城市里的人称作()。 3. 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫()。 4. 起风了,芦苇荡好像忽然成了(),成千上万的(),挥舞着绿色的(),在天空下有板有眼地()起来,四下里发出沙拉沙拉的声音,大芦苇荡,既吸引着葵花,也使她感到()。 5.为了家里盖房子,奶奶当掉了身上的()。 6. 葵花的父亲死后,她被()领养。 7. 青铜的家像一辆()。自从这辆马车上多了葵花,它就显得()。 8. 或许是(),或许是(),所以一双双芦花鞋卖了出去。 9.那串青铜给葵花的项链是用一颗颗(),细心的做出来的。 10.青铜会说话了,他说的话是:“()”! 二、选择题:(20分) 1 .把葵花从小木船上“救”下来的人是()。 A、嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸 2.青铜是()。 A、聋子 B、瞎子 C、哑巴 3.葵花的爸爸是()死的。 A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的 4.葵花被()一家领养。 A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国 5.给油麻地小学拍照的人叫做()。 A、张瘸子 B、刘瘸子 C、王瘸子 6.在自己家没灯时,葵花每天在()做作业。 A、自己家 B、老师家 C、同学家 7.青铜用()给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。 A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油 8.青铜在草滩上遇到了()。 A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗 9.葵花读三年级下册,春夏之交,大麦地的庄稼被()吃光了。 A、狗 B、蝗虫 C、鸭子 二、判断。 1.葵花是故意把考试考砸了。() 2.青铜天生就是哑巴。() 3.嘎鱼家是全村最富有的。() 4.冬季时,葵花总是去外面买芦花鞋。() 5.一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。() 6.葵花和青铜摸银杏,葵花摸到的是红银杏。()

青铜葵花推荐课教学设计

《青铜葵花》推荐课教学设计 教学目标: 1、激起学生阅读《青铜葵花》的兴趣,引发阅读期待。 2、了解故事的主要人物,感知曹文轩纯美文字的风格。 3、引导学生正确对待痛苦与挫折,正确面对人生。 教学过程: 一、交流 1、老师给大家带来了两首歌谣,谁想来读一读 南山脚下一缸油,树头挂网枉求虾, 姑嫂两个赌梳头。泥里无金空拨沙。 姑娘梳成盘龙髻,刺槐树里栽狗橘, 嫂嫂梳成羊兰头。几时开得牡丹花 2、多有意思的歌谣啊!这两首歌谣是老师从一个名叫青铜的男孩和一个叫葵花的女孩那里学来的。你知道他们来自哪儿吗 (板书:青铜葵花) 二、过程 (一)老师给你们带来了这本书的封面,让我们一起走进青铜葵花的故事。 仔细观察封面,说说你看到了什么知道了什么 ①学生说到作者,教师适机介绍曹文轩:江苏盐城人,他是北京大学着名的教授,博士生导师,又是着名的作家。荣获了2016年国际安徒生奖,成为了第一位获此殊荣的中国作家。他的代表作有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》…… ②学生说到河流,教师适机引导:这条流淌不息的大河边有个村庄,故事就发生在这样一个水乡,这个地方有一个很好听的名字,叫大麦地。 幻灯出示: 大麦地像一条巨大的船,停泊在对岸的芦苇丛里。 她看到了高高的草垛,它们像小山,东一座西一座。她看到了楝树。楝树正在开放着淡蓝色的小花。她看不清花,只能看见一团团的淡蓝色,它们像云轻轻笼罩在树冠上。她看见了炊烟,乳白色的炊烟,东一家西一家的炊烟,或浓或淡

飘入天空,仿佛寂寞,汇合在了一起,在芦苇上飘动着。 狗在村巷里跑着。 一只公鸡飞到了桑树上,打着鸣。 到处是孩子们咯咯的笑声。 师:一边看投影,一边听同学读。(配乐指名学生深情朗读) 说说大麦地给你留下了怎样的印象 ③师:封面上最引人注目的就是这两个孩子了,这个小姑娘就是——葵花。 走近葵花:她的头发本来就不浓密,潮湿后,薄薄地贴在头皮上,人显得更清瘦,而那张有点儿苍白的小脸,却因为潮湿,倒显得比往日要有生气。 这是一个怎样的孩子 这个女孩儿没有妈妈。她妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校,只好将她带在身边,一同从城市来到大麦地。除了爸爸,她甚至没有一个亲戚,因为她的父母都是孤儿。 小结:生活的磨难,并没有因此而停下脚步。 爸爸常常背着画夹、划着小船去成片的葵花田边画画。有一回,他为了从河里捞起那一张张画,落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠。 师:同学们,看到这儿,你又有什么感受 ④走近青铜:故事的另外一个主人公青铜,他是一个极普通的孩子,却和很多普通孩子有着最大的不同,你能猜出来吗 葵花的爸爸问:“孩子,你叫什么名字” 男孩儿回过头来望着葵花父女俩,却什么也没说。 “你叫什么名字”葵花的爸爸又问了一句。 不知为什么,男孩儿忽然变得满脸通红,低下头去了。 小结:哑巴青铜失去了语言,失去了朋友,失去了快乐。葵花的出现让他知道,自己并不是世界上最孤独的。对于这两个年幼的孩子来说,这样的痛苦是何等的沉重啊!(板书:大苦) (二)就这样,两个在苦难中浸泡大的孩子成了朋友,看过书的同学还记得吗他们后来为什么变成兄妹了 指名说:(葵花最后一个亲人离去了,叔叔阿姨们决定把她送给大麦地的人

青铜葵花 读书分享

读书分享《青铜葵花》曹文轩 历史的长河滚滚向前,时光抖落历史的尘埃,把我们从古代的私塾带回了窗明几净的现代课堂。孔子曾说过,有教无类,而让每一位孩子都能够有接受教育的权利,不也正是最质朴的教育梦吗?作为一名基层支教老师,面对那一张张稚气的渴求知识的小脸时,我经常在思考一个问题:教育的本质究竟是什么?我曾读过的一本书《青铜葵花》中,似乎让我找到了答案。 男孩青铜,在一场大火中失去了说话的能力。女孩葵花,从小失去了妈妈,爸爸继而跌入河中不知去向。一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起长大。在粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花费尽了心思,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花:为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋给卖了;为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”,青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了葵花报幕时的美丽,心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链;为了让葵花看马戏时有个好位置,青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上…… 不仅是青铜,葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多:学校组织的拍照活动她没参加,为了给自己贫困的家庭省钱;每天放学和哥哥一起去采芦苇,为了能多编些芦花鞋去卖;自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差,为了赚钱、省钱给奶奶看病;用各种办法教她的哑巴哥哥写字,为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里,他们兄妹俩就这样互相扶持着生活。然而命运却偏偏要拆散他们。在葵花12岁时,命运将她召唤回城市。在她走后,令我印象最深的一个片段是: 葵花穿过似乎永远也穿不透的水帘,正向他的大草垛跑着。 但她没有声音――一个无声的但却是流动的世界。 他从草垛上摇摇晃晃地站了起来。 在水帘下往大草垛跑动的,分明就是葵花。 他忘记了自己是在高高的草垛顶上,迈开双腿向葵花跑去—— 他无声无息地躺在地上。不知过了多久,他醒来了。他靠着草垛,慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着,并向他摇手。 他张开嘴巴,用尽平生力气,大喊了一声:“葵——花!!” 泪泉涌而出。 这对亲如兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。“苦难是不可避免的,但只要拥有了爱,就比什么都重要。”作者曹文轩说:“每一个时代的人,都有每一个时代的人的苦难。苦难决不是今天的少年才有的,少年时就有一种对苦难的风度,长大时才可能是一个强者。”我把这个故事、这句话送给了我现在所教的孩子们。左耳失聪的的薛生宁愿意举手发言了,虽然我还不能完全听清他所说的话。被重度烧伤,终日口罩遮面,用左手仅存的三个手指写字的石大勇在作文中写道:走自己的路让别人去说吧!我要坚强!失去妈妈才三个月的祁玉鑫终于笑了!班里再没有人大声唱《爸爸去哪儿》了,因为没有爸爸的脆弱的王建华一听到这首歌就伤心不已。苦难早早降临到这些孩子的身上,我拿什么来抚慰那幼小的、受伤的心灵呢? 唯有安慰,唯有鼓励,唯有——爱!“老师,要是你早一点教我,我就不是现在这个样子了。”我说:孩子,此刻的你看到了自己的不足而且很努力,我喜欢你现在的样子!“老师,别把我分到别的班好吗?”我说:孩子,不管我教不教你,你都是这个世界上独一无二的、无人替代的你!

青铜葵花读后感读后感

青铜葵花读后感读后感 《青铜葵花》是曹文轩的一部纯美小说,给我寂寞的寒假带去了许多温暖。以下是为大家的青铜葵花读后感_读后感,以供大家参考借鉴! 这本书,我读了一遍又一遍,每一遍我都有不同的理解。 第一遍,我认为这是一个感人的故事,并没有其他的理解。第二遍,我曾被青铜葵花举动感动得哭了,因为他们彼此都互相关心。第三遍,主人公青铜的行为令我诧异,同时也是我的泪不停地流淌…… 葵花她原本是一个快乐幸福的孩子,可是她的爸爸却不幸身亡。从此,她变成了孤儿。一个机缘让她认识了不会说话的青铜,于是贫困的青铜一家毅然决定收养葵花。葵花和青铜成了一家人之后,日子过得很快乐。可是好景不长,葵花又被召回了城市。青铜思念葵花心切,竟说出了葵花的名字:“葵花!”这一句小小的话语震撼了全世界。《青铜葵花》 《青铜葵花》这本书凝聚着一个个感人的故事,故事的主人公用它们的双手互相扶持,互相关心。即使生活贫苦,也泯灭不了他们对彼此的爱。 可到头来在想我自己,总是衣来伸手、饭来张口地做着家中的“小霸主”。我要什么就有什么。如果要不到,就朝吵着叫爸爸妈妈帮我买。衣食住行对我来说没问题。我不会像青铜那样贫苦,也不会

像卖火柴的小女孩一样赤脚走在雪地里。我既不知足也不珍惜眼前的时光。 自从读了这本书之后,我似乎在慢慢的改善我的坏毛病,逐渐在珍惜眼前的一切。 书中有两个主人公,分别是男孩青铜和女孩葵花。青铜因为小时候在经历了一场大火之后,便完全失去了说话的能力,变成了哑巴;葵花从小就没有妈妈,可老天爷还觉得他不够苦,在她7岁那年,因为一场事故,她失去了与她相依为命的父亲。 他们一个在农村,一个在城市,一个是哑巴,一个没有父母,他们的经历虽然不一样,但命运同样的坎坷是无法改变的事实,也许正是这一点,使他们走在了一起,变成了兄妹。尽管他们不是亲兄妹,但感情却胜过了亲兄妹。 曹文轩曾在书中说过两句话,一句是:“每一个时代的人都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。”另一句是:“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦,快乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”我认为这两句话是有联系的,其中都着重告诉了我们,曹文轩叔叔对痛苦的理解与看法,让我体会到了它过去经历了多少痛苦的磨难事。从这两句话中让我感受到了旧时代的人们面对痛苦与困难越挫越勇的性格,而我们新时代的人遇到挫折只会自爆自弃,放弃生命。最近新闻里抱出一位初一的女孩,因为与同学关系不和、与父

《青铜葵花》阅读测试卷-含答案

《青铜葵花》阅读测试卷 姓名 一、填充 1、《青铜葵花》是一部(长篇)小说,作者是现代作家(曹文轩)。他的其他作品有(《细米》)(《根鸟》)(《山羊不吃天堂草》)等。 2、葵花从小就是一位孤儿,他的父亲去世的原因是(掉进河里淹死),母亲去世的原因是(病死) 3、河那边的村庄有一个很好听的名字(大麦地)河那边是刚建的农场,当时被称为(五七干校) 4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫(嘎鱼) 5、男孩青铜总是被人嘲笑,因为他是个(哑巴) 6、青铜五岁那年的一个深夜,大麦地遇到一场(火灾)他持续高烧(5 )天,后来变成了(哑巴) 7、葵花的爸爸是一位(雕塑家),他一生最成功的作品是(青铜制成的葵花) 8、葵花的爸爸因为寻找(葵花)而(落水)身亡。 9、青铜家领养了孤儿(葵花),从此她成了青铜的尾巴。 10、葵花全家使用计谋,用了(抓阄)方法让葵花先上学。 11、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的(芦花鞋) 12、葵花教会青铜(写字)青铜在墙上写出(“ 我是大麦地的青铜”)让在场的人目瞪口呆。 13、青铜的奶奶为了家里盖草房,用自己的(耳环)换钱。 14、青铜与爸爸一起出海砍草,认识了一个新朋友(青狗) 15、青铜为了让葵花安心的看马戏,与一帮男孩争(石磙)而发生斗殴事件,最后(骑在青铜的脖子上)葵花才看得了马戏。 16、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子(看马戏)。 17、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人,因为(视钱如命和最蛮不讲理)。 18、青铜送给葵花(冰项链)作为礼物。 19、葵花读三年级时,大麦地发生了(蝗灾) 20、因为蝗虫闹灾,大麦地与五七干校的粮食无收,青铜与葵花出门找吃的,他们看到天空中朵朵白云,葵花说是(棉花糖)和(馍头) 21、青铜好不容易捕获了一只(大野鸭),为家人炖汤,青铜看看(葵花)喝汤流下了热泪。

青铜葵花阅读测试题_整理_答案_2

六年级青铜葵花阅读测试题 班级:: 一、填充 1.《青铜葵花》是一部(长篇)小说,作者是现代作家()。他的其他作品有()()()等。 2.葵花从小就是一位孤儿,他的父亲去世的原因是(),母亲去世的原因是()。 3.河那边的村庄有一个很好听的名字()河那边是刚建的农场,当时被称为() 4.大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫() 5.男孩青铜总是被人嘲笑,因为他是个() 6.青铜五岁那年的一个深夜,大麦地遇到一场()他持续高烧()天,后来变成了() 7.葵花的爸爸是一位(),他一生最成功的作品是() 8.葵花的爸爸因为寻找()而()身亡 9.青铜家领养了孤儿(),从此她成了青铜的尾巴。 10.葵花全家使用计谋,用了()方法让葵花先上学。 11.青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的() 12.葵花教会青铜()青铜在墙上写出()让在场的人目瞪口呆 13.青铜的奶奶为了家里盖草房,用自己的()换钱。 14.青铜与爸爸一起出海砍草,认识了一个新朋友()

15.青铜为了让葵花安心的看马戏,与一帮男孩争()而发生斗殴事件,最后()葵花才看得了马戏 16.葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子() 17.嘎鱼的父亲是大麦地有名的人,因为()。 18.青铜送给葵花()作为礼物。 19.葵花读三年级时,大麦地发生了()。 20.因为蝗虫闹灾,大麦地与五七干校的粮食无收,青铜与葵花出门找吃的,他们看到天空中朵朵白云,葵花说是()和()。 21.青铜好不容易捕获了一只(),为家人炖汤,青铜看看()喝汤流下了热泪。 22.那年老牛死了,奶奶也()。 23.葵花决定去江南捡()卖钱,为奶奶治病,临行前请()转交给青铜,结果未能及时交到青铜之手。 24.奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第()天去世的。 25.葵花读五年级了,大麦地传来了()的消息。 26.葵花的好友出了青铜还有()。 27.青铜见到河边停靠着一艘白轮船,以为是来接葵花去城里,忙去学校接葵花躲藏起来,原来是县长来()。 28.村长受市长之托,寻找葵花,结果葵花和青铜藏在了()的船里。 29.来接葵花回城里的两位阿姨分别是()和() 30.葵花回城里前,青铜妈妈给了奶奶临死前留给葵花的(),作为礼物相赠。

青铜葵花的读后感10篇

青铜葵花的读后感10篇 《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说,2005年4月首次出版。橙子为大家整理的青铜葵花的小学生读后感,希望大家喜欢。 青铜葵花的小学生读后感1 这是青铜和葵花的故事,这是男孩和女孩在苦难中感动大家的故事。 为了让葵花上学,青铜放弃了自己上学的梦想为了让葵花照一张相,青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业有灯点,青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯; 为了让葵花看戏,青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上…… 苦难是不可避免的,但只要拥有了爱,那种大爱,就比什么都重要。就算日子过得再苦再累,心里都是幸福的、充实的,都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花,感动着我们,而葵花在苦难中也感动着每一个人! 生活虽然艰辛,但这家人却没有一个愁眉苦脸的,他们在一起有说有笑,心里惦记着的是眼下的日子,向往着的是以后的好日子。苦难是永恒的,我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪,我们需要的是面对苦难的心态。 我们可以像青铜葵花一样,善待周围的人,以乐观的心态去付出,去感动,感动自己,感动大家!

青铜葵花的小学生读后感2 暑假里,我读了曹文轩写得《青铜葵花》这本书,被一种纯真的爱深深地感动了。 这本书讲得是一个女孩和一个男孩的故事。女孩叫葵花,男孩叫青铜。葵花的爸爸妈妈先后去世,葵花就跟着青铜一家生活,从此葵花和青铜就成为兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起长大。可葵花12岁时,城里把她接走了。青铜从此孤独寂寞,眺望葵花所在的地方。 青铜是一个称职的哥哥,他无微不至的照顾葵花。为了让葵花上学,青铜放弃自己上学的梦想。为给葵花挣钱,在冰天雪地里卖掉自己的芦花鞋。有一次看马戏时,他俩不小心招惹了一些男孩子,青铜为了不让葵花受欺负,被打得鼻青脸肿,可青铜还是尽力保护葵花。 我也是做姐姐的。我也想像青铜一样做一个好姐姐。记得有一次,我和弟弟下楼去玩,碰上一群调皮捣蛋的男孩子。他们以大欺小,还拿石粒撒我弟弟。我勇敢地上前,挡住他们。他们发现我,又朝我扑来,我勉强躲开。他们用树枝戳我的脸,还用泡沫塑料烧火,放到我裤脚下,想烧我……我虽然被打了,但看看弟弟很安全,我心里很安慰。 和谐社会需要人与人之间的关爱,每个人都要扮演自己的角色,遇到麻烦和危险时,能挺身而出。有真心付出,就会有青铜葵花那种纯真的爱。 青铜葵花的小学生读后感3 今天,我读完了《青铜葵花》这本书,让我有很深的感触。

青铜葵花阅读指导

《青铜葵花》读书指导课 一、导读目的 1、了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 2、通过对《青铜葵花》的课外阅读,指导学生正确面对苦难,同时潜移默化进行读书方法的指导,促进学生有效地进行课外阅读。 二、导读重点通过对《青铜葵花》的课外阅读,指导学生正确面对苦难,同时潜移默化进行读书方法的指导,促进学生有效地进行课外阅读。 三、导读难点探究阅读方法,进行有效阅读。 四、课前准备 1、每人准备好《青铜葵花》 2、制作好多媒体课件 五、指导时间40 分钟 六、教学过程 (一)激趣导入一部优秀作品,会影响一个人的一生。有这样一部作品,它用细腻的笔调为我们描绘出一条条生命的溪流,濯洗我们疲惫的心灵,它就是《青铜葵花》。 本书可是作家在2005 年激情奉献、心爱备至的最新力作。知道作者是谁吗? (二)关注封面 1、请看大屏幕,让我们一起来认识一下曹文轩。 2、出示曹文轩简介: 曹文轩,1954年 1 月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作协副主席,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。其中《草房子》、《红瓦》、《根鸟》以及一些短篇小说分别被译成英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖40 余种。 3、你看一段简单的作者简介就让我们了解到这么多信息,所以在看一本书之前别忘了读读作者简介。 4、一个会读书的孩子肯定有一双善于发现的眼睛,从《青铜葵花》的封面读起,你读懂了什么?(指名说) A:《青铜葵花》是纯美小说系列。什么叫纯美? (曹文轩的作品纯净唯美,意境高远,情感细腻深沉,常常能湿润我们的心灵。)纯美小说系列有《草房子》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《细米》等。(出示各种书的封面) B:从题目中了解到两样事物:青铜和葵花。 带给你一种怎样的感觉? 青铜:冷峻坚毅刚强…… 葵花:温暖灿烂幸福…… 事实上这是两个孩子的名字,我们不妨先来认识一下。请大家边看边努力地在脑海中想象。(师在大屏幕上出示青铜失声的概括性片段)故事发生在大麦地,青铜一家就生活在大麦地村。大麦地有一条宽宽的河。河的一畔是成片成片的芦苇荡。青铜五岁那年的一个深秋的夜晚,芦苇荡突然着火了。火势很快向四周蔓延,眼看就要烧到大麦地村了。人们惊恐地从家中跑出,往河对岸逃去。青铜一家也在这慌乱的人群中。妈妈抱着青铜,爸爸牵着老牛,奶奶紧跟在一旁。一会儿,村子前面的房屋被烧着了。火像洪流,在大麦地村的一条又一条的村巷里滚动。不久,整个村子便陷入火海。看着冲天的火光,青铜不断地哆嗦着,将脸紧紧地贴在妈妈的胸膛上。 河边船很少,青铜的爸爸好不容易将奶奶推到了一条船上,便让青铜妈妈抱着青铜坐在牛背上,自己牵着,一齐往河对岸游去。黑暗中,只听到孩子们不断地哭叫。青铜一直在妈妈的怀里瑟瑟发抖。

青铜葵花读书心得体会5篇

青铜葵花读书心得体会5篇 “每一个时代的人,都有每一个时代的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”下面是精心为大家精心精选的青铜葵花读书心得体会,欢迎阅读。 精选青铜葵花读书心得体会 (一) 一天的时间,我读完了《青铜葵花》,青铜葵花的真情故事让我热泪盈眶,这个故事给我最大的感动,就是爱的力量。 《青铜葵花》这本书描述了城市女孩葵花跟随父亲来到大麦地。在这里她认识了青铜一家人,虽然青铜是个哑巴,但是他和葵花很快结下了不解之谊。葵花的父亲在一次出外写生的时候被风浪卷到了水里,再也没能回来。青铜家毫不犹豫的领养了葵花。这个家庭融入了世上太多的苦难,也包含着世上最真挚的情感。一家人虽然清贫,但是过着幸福的生活。 但是,灾难终究降临到了这个家庭,先是青铜家的房子被水淹了,一家人只能挤在一个小窝棚里;后来又是蝗灾,庄稼颗粒无收。但是一次又一次的磨难和考验,并没有把这个坚强的家庭击垮,他们顽强的度过了一个又一个灾难。葵花要被城里的叔叔阿姨接走了,全村的老少都不同意,但是终究葵花被船带走了,青铜日夜思念葵花,最后

他在和葵花第一次也是最后一次相遇的河流边,使劲全身力气,竟然叫出了葵--花。 读到这里,我的眼睛湿润了:我们天天呼唤着要世界充满爱,这不就是爱最好的表达吗?青铜一家因为爱收养了葵花,一家人因为爱在灾难中不离不弃,葵花走后,青铜因为对葵花的爱才呼唤她的名字,要知道一个哑巴说出话是多么困难啊!爱的力量是无穷的,有人说过:只要我们心中有爱,世界就会变成美好的人间。在这个人情趋于冷淡的社会中,爱的表达越来越少,苦难是不可避免的,但是只要心中有了爱,什么困难克服不了呢? 青铜葵花因为互相关爱,才有了战胜困难的勇气和毅力,才能在困难中不离不弃,患难与共。挫折可以磨练人的意志,可以使这个人更坚强。青铜葵花的童年艰难困苦,但是他们却不放弃,不抛弃。勇敢地挺了过去,这也告诉了我:困难并非是不可战胜的,只要能够坚持,困难都是纸老虎。 小时候,我常常去放风筝。总认为顺着风跑,风筝就会飞得很高,于是拼命地跑啊跑,但是很快风筝就被大风挂倒在地。经过多次试验,我得出结论:只有逆着风跑风筝才能飞得高。以后的日子,我常常在想:人好比风筝,只有在逆风中才会飞起来,只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。 青铜葵花是在困境中长大的,但是爱使他们在困境中更坚强,更执着,更懂得珍惜,他们这种对于困难的决心和毅力,以及永远不变的爱,使我更加努力进取,我仿佛看见,一望无际的葵花田里,成千上

《青铜葵花》读后感250字

《青铜葵花》读后感250字 《青铜葵花》读后感250字篇1 这是一篇令人感悟深刻的文章,里面的主人公是一个叫青铜的男孩和一个叫葵花的女孩。主要是写葵花走过了大河,在大麦地遇到了非常多的事,幸好遇到了青铜,就是这个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,一起生活一起长大,12岁那年,女孩葵花回到了他的城市,青铜墙铁壁从此遥望着芦荡的尽头,遥望着女孩葵花所在的’地方…… 我最喜欢本文中的青铜,因为青铜是一个善良的男孩,是他把葵花救了,虽然他不会说话但他能用真心和眼神来感悟,彼此来沟通胜过那语言的交流,尤其是对葵花那兄妹般的亲情让人感动。 如果可以我也想和他们交朋友,是他们让我懂得苦难是不可避免的。但我们却怎样去战胜它。只有兼受欢乐与痛苦的人,才懂得人生的价值和人生的甜蜜。 《青铜葵花》读后感250字篇2 我第一次看《青铜葵花》是在两天前。 青铜的行为大大的感动了我。青铜为了给葵花挣学费,去油麻地镇卖芦花鞋时,青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也卖掉了!赤着脚在冰天雪地里跑回了家;为了给葵花找吃的,在芦苇荡里抓野鸭时,青铜被锋利的芦苇几乎完全插穿了脚板;为了让葵花更清楚地看到精彩的马戏表演,青铜不惜牺

牲自己,让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏,而自己却累得完全瘫倒在地上····· 青铜一家,不怕自己家的家境不好而不收留葵花,还把葵花当亲生女儿。连自己的儿子都不让上学了,把攒了好久的费用给了葵花读书。这是多么伟大的行为,恐怕,世上没有这样的父母。 葵花,一个乡下人才取得名字。她为了帮奶奶治病,故意把期末考试考得稀巴烂,就为了把学费省下来,就为了帮奶奶治病。 在生活中的我,完全比不上葵花、青铜。他们舍己为人,我呢?会特别自私。 这本书让我受用不尽。 《青铜葵花》读后感250字篇3 青铜葵花见面后,他们成了朋友,葵花的爸爸死了,青铜家收留了葵花,青铜家十分贫苦,青铜的一家遇到了很多麻烦,但是他们还是咬牙坚持了下来。葵花如愿以偿地上了学,青铜为了葵花付出了很多。 读了《青铜葵花》我就想起我的爷爷,爷爷为了奶奶,为了孩子吃了很多苦。我四岁时,爷爷去逝了。我记得以前爷爷经常给我买好吃的,爷爷对我很好,他常常和我玩,我还得一件事,就是爷爷给我买早点,我能感受到他对我的爱。后来,爸爸和姑姑撑起了这个家。我出生在农村,在石家庄长大,我就是一撇一捺的人,我为农村人骄傲,所以坚持就是胜利。

青铜葵花阅读练习题

《青铜葵花》阅读题 一、走近作者,推荐书籍。 1、走近作者。 读“作者简介”,了解曹文轩。 2、曹文轩的纯美系列小说还有: 《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》 《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》 二、选择 1、《青铜葵花》是中国现代著名作家()写的。 A.曹文轩 B.路遥 C.贾平凹D、陈忠实 2、为了家里盖房子,奶奶当掉了身上的()。 A.耳环 B.金戒指 C.玉镯 3、《青铜葵花》是()。 A.长篇小说 B.散文 C.童话故事 4、家里穷,晚上葵花只能在( ) 下看书写字。 A.油灯 B.南瓜花灯 C.蜡烛 5、葵花从江南回家时,青铜的手上拿着()。 A.纸风车 B.纸灯笼 C.纸船 6、葵花的爸爸是()。 A.淹死的 B.病死的 C.饿死的 7、葵花回城后被安排在()。 A.黄阿姨家 B.何阿姨家 C.市长家 8、跟《青铜葵花》统一系列的是()。 A.《山羊不吃天堂草》 B. 《平凡的世界》 C.《高老庄》 9、青铜一家人一共编了()芦花鞋。 A.50双 B.101双 C.100双 10、青铜给葵花做的项链是()做的。 A.豆子 B.棱角 C.冰 11、当葵花想到大麦地去看爸爸,坐在小船上漂流发生 危险时,()救了她。

A.青铜 B.嘎鱼 C.乡亲们 12、葵花爸爸的职业是()。 A.教师 B.画家 C.雕塑家 13、在决定是青铜上学,还是葵花上学,全家采用抓阄的方法,谁摸到()银杏,谁就上学。 A.红 B.绿 C.蓝 D.黑 15、在文艺表演中,葵花戴着()作为饰品。 A.冰项链 B.金项链 C.银项链 三、判断(对的打“√”,错的打“×”。) 1、青铜一生下来就是哑巴。() 2、葵花的爸爸最喜欢葵花,他几乎所有的作品都是青铜葵花。() 3.《青铜葵花》的作者出生于1954年2月。() 4、青铜家去海滩租茅草地割茅草的钱是他奶奶用金戒指换来的。() 5、青铜抽到的真的是一颗绿色的银杏,所以他不能去上学。() 6、青铜和葵花是一对亲兄妹,他们从小一起生活,一起长大。() 7、《青铜葵花》这部作品将苦难写到深刻之处;将美写到极致;将爱写得充满生机与情意。() 8、葵花为了筹钱给奶奶治病,自己瞒着家里人孤身去江南捡银杏。() 9、葵花回城那一天,青铜亲自去码头送她。() 10、青铜把嘎子家的公鸭宰了吃了。() 四、填空: 1、《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩()和城市女孩(),在充满()的岁月里,和()的百姓一起乐观生活,从容应对()、()等苦难,处变不惊,战胜苦难,追求幸福的故事。 2、从________________________________________这件事,可以看出青铜________________________的特点。 从________________________________________这件事,可以看出葵花________________________的特点。

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