《桥梁结构设计》知识点

《桥梁结构设计》知识点
《桥梁结构设计》知识点

<<桥梁结构设计>>课程知识点

课程性质:必修课

授课时间:第二学期

授课学时:85

承前课程:道路建筑材料、道路工程制图、工程力学起后课程:桥涵施工与机械、地基基础

课程知识点:

第1、2学时:

(一)课程导入

1.了解课程总体情况;

2.掌握结构的概念及桥梁结构体系的分类;

3.掌握混凝土的定义、分类和发展史。

第3、4学时:

(一)砼结构材料力学性能

1.掌握混凝土的强度及测定方法;

2.掌握钢筋的种类、级别;

3.掌握材料的设计强度取值标准。

第5、6学时:

(一)结构设计基本原则

1.掌握结构设计中基本术语;

2.掌握两种极限状态的设计表达式。

第7、8学时:

(一)钢筋混凝土梁(板)构造要求

1.掌握板中钢筋种类、作用、构造要求;

2.掌握梁中钢筋种类、作用、构造要求。第9、10学时:

(一)单筋矩形梁承载力计算

1.掌握正截面承载力计算的基本假定;

2.掌握基本公式及适用条件;

3.掌握基本公式的应用。

第11、12学时:

(一)单筋矩形梁承载力计算

1.掌握正截面承载力计算的基本假定;

2.掌握基本公式及适用条件;

3.掌握基本公式的应用。

第13、14学时:

(一)单筋矩形梁承载力计算

1.掌握正截面承载力计算的基本假定;

2.掌握基本公式及适用条件;

3.掌握基本公式的应用。

第15、16学时:

(一)双筋矩形梁承载力计算

1.掌握双筋矩形截面梁配筋设计方法;

2.掌握双筋矩形截面梁承载力复核方法。第17、18学时:

(一)双筋矩形梁承载力计算

1.掌握双筋矩形截面梁配筋设计方法;

2.掌握双筋矩形截面梁承载力复核方法。

第19、20学时:

(一)T形梁承载力计算

1.掌握T形截面的分类和判别;

2.掌握受压翼缘有效宽度的概念;

3.掌握T形截面梁正截面承载力计算公式及适用条件;

4.掌握T形截面梁的截面设计计算方法。

第21、22学时:

(一)T形梁承载力计算

1.掌握T形截面的分类和判别;

2.掌握受压翼缘有效宽度的概念;

3.掌握T形截面梁正截面承载力计算公式及适用条件;

4.掌握T形截面梁的截面设计计算方法。

第23、24学时:

(一)T形梁抗剪配筋设计

1.掌握斜截面抗剪承载力计算方法;

2.掌握箍筋和弯起钢筋的选择方法。

第25、26学时:

(一)T形梁抗剪配筋设计

1.掌握斜截面抗剪承载力计算方法;

2.掌握箍筋和弯起钢筋的选择方法。

第27、28学时:

(一)全梁承载力校核

1.掌握抵抗弯矩图的绘制方法;

2.掌握保证梁斜截面承载力的构造要求;

3.掌握全梁承载力校核方法。

第29、30学时:

(一)全梁承载力校核

1.掌握抵抗弯矩图的绘制方法;

2.掌握保证梁斜截面承载力的构造要求;

3.掌握全梁承载力校核方法。

第31、32学时:

(一)钢筋砼简支梁短暂状况施工阶段应力计算

1.理解截面等效换算原理;

2.掌握换算截面几何特性的计算方法;

3.掌握短暂状况施工阶段应力计算方法。第33、34学时:

(一)钢筋砼梁裂缝宽度计算

1.理解裂缝产生的原因及分类;

2.掌握裂缝宽度计算方法。

第35、36学时:

(一)钢筋砼梁变形计算

1.掌握钢筋砼梁刚度计算方法;

2.掌握钢筋砼梁挠度计算方法;

3.掌握预拱度的设置要求。

第37、38学时:

(一)钢筋混凝土柱的构造要求

1.掌握受压柱中钢筋种类、作用、构造要求。

第39、40学时:

(一)轴心受压普通箍筋柱设计

1.掌握轴心受压构件的构造要求;

2.掌握普通箍筋柱的正截面承载力计算公式应用。

第41、42学时:

(一)轴心受压螺旋箍筋柱设计

1.掌握轴心受压构件的构造要求;

2.掌握螺旋箍筋柱的正截面承载力计算公式应用。

第43、44学时:

(一)轴心受压螺旋箍筋柱设计

1.掌握轴心受压构件的构造要求;

2.掌握螺旋箍筋柱的正截面承载力计算公式应用。

第45、46学时:

(一)轴心受压螺旋箍筋柱设计

1.掌握轴心受压构件的构造要求;

2.掌握螺旋箍筋柱的正截面承载力计算公式应用。

第47、48学时:

(一)偏心受压柱设计

1.掌握偏心受压柱构造要求;

2.理解偏心受压柱正截面破坏形态;

3.掌握矩形截面对称配筋偏心受压柱承载力计算公式应用。第49、50学时:

(一)偏心受压柱设计

1.掌握偏心受压柱构造要求;

2.理解偏心受压柱正截面破坏形态;

3.掌握矩形截面对称配筋偏心受压柱承载力计算公式应用。

第51、52学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.了解桥梁的发展简史;

2.掌握桥梁的组成和分类;

3.了解新规范与旧规范的不同。

第53、54学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握桥梁平、纵、横设计布置;

2.掌握桥梁的设计步骤;

3.熟悉桥梁设计的基本要求;

4.了解设计资料的调查收集。

第55、56学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握:永久作用、可变作用、偶然作用,桥梁作用效应组合;

2.熟悉:公路一I级和公路一Ⅱ级两个等级。

第57、58学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握梁式桥的主要类型及其适用情况;

2.掌握简支板桥的构造与设计。

第59、60学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握梁式桥的主要类型及其适用情况;

2.掌握装配式钢筋混凝土简支梁桥的构造与设计。

第61、62学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握车轮荷载在板上的分布,板的有效工作宽度,行车道板的内力计算;

2.熟悉简支梁桥计算思路,行车道板的类型;

3.了解行车道板计算示例。

第63、64学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握荷载横向分布计算:杠杆原理法;

2.熟悉 1)内力影响线2)内力影响面3)横向分布系数的概念;

3.了解杠杆原理法计算荷载横向分布系数的原理。

第65、66学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握荷载横向分布计算:偏心压力法;

2.熟悉 1)内力影响线2)内力影响面3)横向分布系数的概念;

3.了解偏心压力法计算荷载横向分布系数的原理。

第67、68学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握结构自重效应计算;

2.掌握汽车和人群作用效应计算。

第69、70学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握作用效应组合;

2.了解标准图的套用及图纸资料选编。

第71、72学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握常见制作的构造特点、受力特点及适用范围;

2.了解支座的布置原则和板式橡胶支座的设计计算。第73、74学时:

(一)钢筋砼梁桥设计

1.掌握常见制作的构造特点、受力特点及适用范围;

2.了解支座的布置原则和板式橡胶支座的设计计算。第75、76学时:

(一)拱桥设计

1.掌握拱桥的受力特点及适用范围;

2.掌握拱桥的构造和主要类型。

第77、78学时:

(一)拱桥设计

1.掌握主拱圈的构造;

2.了解拱上建筑的构造。

第79、80学时:

(一)桥梁墩台

1.掌握桥墩的构造。

第80、81学时:

(一)桥梁墩台

1.掌握桥台的构造。

第81、82学时:

(一)涵洞

1.了解涵洞的分类;

2.掌握涵洞的洞身和洞口构造。第83、84学时:

(一)涵洞

1.了解涵洞的勘测设计。

苏教版四年级下册数学知识点汇总

苏教版小学四年级下册数学知识点汇总 第一单元乘法 一、三位数乘两位数笔算 1、三位数乘两位数,所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则:先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐,再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。 二、乘数末尾有0的乘法 1、末尾有0的乘法计算方法:现把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,就在积的末尾加几个零。 2.乘积末尾0的个数是由乘数末尾有几个0决定的。(错误)因为乘法计算过程中末尾也会出现0. 第二单元升和毫升 一.容量的理解 1.容量是一个物体可以容纳的体积。 二、升和毫升之间的进率 1、1升(L)=1000毫升(ml 、mL) 2.计量水、油、饮料等液体时,一般用升或毫升做单位。 2、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。 3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。 4、1毫升大约等于23滴水。

第三单元三角形 一、三角形的特征及分类 1、围成三角形的条件:两边之和大于第三边。 2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。 3、三角形具有稳定性(也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小都不会改变),生活中很多物体利用了这样的特性。如:人字梁、斜拉桥、自行车车架。 4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。(两个内角的和大于第三个内角。) 5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。(两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。) 6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。(两个内角的和小于第三个内角。) 7、任意一个三角形至少有两个锐角,都有三条高,三角形的内角和都是180度。(锐角三角形的三条高都在三角形内;直角三角形有两条高落在两条直角边上;钝角三角形有两条高在三角形外)。 8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。 二、三角形内角和、等腰三角形、等边三角形 1、两条边相等的三角形是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底,两条腰的夹角叫做顶角,底和腰的两个夹角叫做底角,它的两个底角也相等,是轴对称图形,有一条对称轴(跟底边高正好重合。)三条边都相等的三角形是等边三角形,三条边都相等,三个角也都相等(每个角都是60°,所有等边三角形的三个角都是60°。) 2、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形,它的底角等于45°,顶角等于90°。 3、求三角形的一个角=180°-另外两角的和 4、等腰三角形的顶角=180°-底角×2=180°-底角-底角 5、等腰三角形的底角=(180°-顶角)÷2 6、一个三角形最大的角是60度,这个三角形一定是等边三角形。 7、多边形的内角和=180°×(n-2){n为边数}

反不正当竞争法案例分析

反不正当竞争法案例分析 案例一: 四川某甲厂生产的“不倒翁”牌的白酒行销本省及西南地区。该酒自1980年起销售,广告力度较大,在西南各省乡镇.农村都可见到此酒的广告及销售点。此酒物美价廉,在西南农村地区广受欢迎。该酒的包装装潢是将酒瓶设计成葫芦型,并贴有黑底及金色字体的“不倒翁”名称。贵州某乙厂从2000年起生产“醉翁”牌酒。酒瓶也设计成葫芦型,并贴有黑底金字瓶贴。该酒也在西南地区销售。 甲厂向执法部门投诉,诉乙厂行为属假冒仿冒行为。乙方辩称:(1)甲厂生产使用的是“不倒翁”商标,乙厂使用的是“醉翁”商标,购买者不会误认;(2)将两种酒摆在一起,细细观察,差别是明显的,所以不能认定为假冒仿冒。 试问: 1.乙厂的行为是否构成不正当竞争行为?为什么? 2.乙厂辩称的理由是否成立? 参考答案: 1.乙厂的行为构成不正当竞争。 2.因为根据《反不正当竞争法》的相关规定,擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品的行为属不正当竞争行为。本案中乙厂生产的“醉翁”牌酒的外观设计及商标的颜色均与甲厂的“不倒翁”特有外观及包装相同,且“不倒翁”酒已经在西南农村根深蒂固。在偏远的农村,由于人们的文化水平及认知能力较低,人们往往只从表面现象去判断事物的真伪,所以“醉翁”酒已经达到了以假乱真的效果,构成了不正当竞争。 案例二: 某厂生产的白酒一直知名度不高,为打开销路,该厂在2000年6月18日举办了“G牌”白酒新闻发布会。省内有关负责人及各界人士对“G牌”和另两种著名品牌白酒进行品尝评级,还请了市公证处在现场监督审查。事后,该厂大肆宣传其所生产的“G牌”白酒名列第一。但事实是该评比人员并无评比并授予名次的资格,参评的产品之采样也无合法监督程序,评委中很多人是该厂经销商和关系单位人员,该厂又为其提供了价格昂贵的纪念品。 问题: 1.该厂的行为构成哪些不正当竞争行为? 2.该厂应当承担什么样的责任? 参考答案: 1.该厂行为构成了虚假宣传和诋毁他人商誉的不正当竞争行为。依《反不正当竞争法》

新概念 一册知识点梳理

新概念一册知识点梳理 新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析,以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析: 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课,每一课小的语言点,语法点都是在什么地方,应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点:主系表结构this为主语,名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点:如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点:如何自我介绍和相互认识。 语法点:主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点:主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall Lesson 29—30 语言点:如何发号命令。 语法点:祈使句(肯定)。

新概念英语第一册每课知识点1-38课

新概念英语第一册每课知识点 Lesson1-2 Excuse me! 对不起!Is this your…?这是你的…吗? 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me.译成汉语:劳驾或打扰一下。Yes?什么事?Yes. 是的。Pardon?请再说一遍。Thank you very much.非常感谢。 语法点:主系表结构this为主语,名词做表语 一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起,先生。Is this your…?这是你的…吗? 语言点:询问某物是某人的吗 语法点:简单的否定句。It isn’t my coat. 一般疑问句的否定形式Is this your umbrella?—Is this not your umbrella? Is this your ticket?---Is this not your ticket? (回答时要根据事实来回答)Lesson 5-6 Nice to meet you。很高兴见到你。What make is it? 它是什么牌子的? 语言点:如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 询问物品的牌子:What make is +单数可数名词? 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。选择疑问句---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher? 你是教师吗?What’s your job?你是做什么工作的? 语言点:如何自我介绍和相互认识。询问职业的表达法。 What’s your job? 询问国籍的表达法。What nationality are you? 语法点:主语为第二人称的主系表结构。Are you French? 特殊疑问句Who, what, whose, how old, how many… Lesson 9-10 How are you today? 你今天好吗?Look at…看… 语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? I’m fine. / I’ m very well. Thanks, and you? Nice to see you. 语法点:主系表结构:主语+be动词+形容词,用来描述主语的外形特征。 She is tall/ old/ clean/thin/ lazy. 介词短语表示位置near the window on the television on the wall Lesson11-12 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗?Whose is this/that…?这…是谁的或那…是谁的?This/ That is + 物主代词+ 单数可数名词。 语言点:询问东西是谁的whose 引导的问句 语法点:名词所有格 特殊疑问句:whose +名词+is this/that? This/ That is +名词所有格/所有格代词 区别:This is my book.---- Whose book is this? (做形容词) This book is mine.---Whose is this book? (做代词) 表示所有关系的物主代词(名词性和形容词性) Lesson 13-14 A new dress 一件新连衣裙What colour’s your …? 你的…是什么颜色的? 语言点:询问颜色和复习各种颜色的词汇。不可分割的the same 英语整十数字的表达法,百位数的英文表达法。 句子中的斜体字的意义及读法。 语法点:特殊疑问句---What colour is your…what 作形容词,修饰colour 祈使句---意义,用法,结构,否定式 人称代词主格、宾格及相应的be动词 Lesson 15-16 Your passports, please. 请出示你们的护照。Are you…? 你们是…吗? 语言点:猜国籍的问句:Are you +表国籍的词汇?翻译成“你是…国人吗?” 询问物品的颜色:What colour are your…?你们的…是什么颜色的? Are these your…? 这些是你/你们的…吗? 语言点:名词的复数变化方法,及读音---清清浊浊(1) 复习一般疑问句 不定冠词a, an的用法 Lesson 17-18 How do you do? 你好!What are their jobs?他们是做什么工作的? 语言点:初次相识相互问候. How do you do? (注意回答相同:How do you do!) 询问职业:What’s your job?/What are you? /What do you do? Who引导的疑问句,用来对人的身份或姓名提问。 Who is that girl? She is Lily, she is my classmate. How 引导的问句,用来询问人的状态或特征:How is your mother? She is very well. She is very nice. What 引导的问句,用来询问人的职业:What is your mother? She is a doctor. 整百数字和千位数字的英文表达法 语法点:名词复数的变化方法及发音及不规则名词的复数变化方法(2)Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them! 看看他们/ 它们! 语言点:询问发生了什么事:What’s the matter with sb. / 代词的宾格?

最新苏教版四年级下册数学知识点总结

2018年四年级数学下册知识点总结(苏教版) 第一单元对称、平移和旋转 1、画图形的另一半: (1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。 2、正三边形(等边三角形)有3条对称轴,正四边形(正方形)有4条对称轴,正五边形有5条对称轴,……正n变形有n条对称轴。 3、图形的平移,先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。(本学期学习两次平移, 如从左上平移到右下,先向右平移,再向下平移。) 4、图形的旋转,先找点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方向和角度)再连线。(不管是平移还 是旋转,图形的大小形状不能改变。) 第二单元多位数的认识 1.数位顺序表: 我国计数是从右起,每4个数位为一级;国际计数是每3个为一节。 (1)什么叫数位、计数单位、数级?整数数位的排列顺序是怎样的?从个位起依次说出各个数位。 把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫作数位。 计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。从个位起,每四个数位 是一级,一共分为个级、万级、亿级。 (2)每相邻两个计数单位之间有什么关系? 10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。每相邻的两个计数 单位之间的进率都是10,这种计数方法叫十进制计数法。 2.复习多位数的读、写法。 (1)多位数的读法。 从高位读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0,都只读一个零;每级末尾的零都不读。 (2)多位数的写法。 先写亿级,再万级,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。 3.复习数的改写及省略。 改写。可以将万位后面的4个0,亿位后面的8个0省略,换成“万”或“亿”字,这样就将整万或整亿的数改 写成用“万”或“亿”作单位的数。 省略。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”,要看省略部分的尾数最高位是小于5的舍,等于 5或大于5的入。 4.比大小 位数不同,位数多的数就大;

新概念英语第一册知识点总结-

第一册重点语法知识点都包含: 时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过 去完成时,一般将来时,过去将来时。 词性:动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最 高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定 代词。特殊疑问词。句式:简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、 宾语从句)。 语态:被动语态。结构: There be结构。语序:倒装。 (新概念英语一册1-144课的所固定 搭配短语) I beg your pardon请您在重复(说)一遍Nice to meet you ( too )(我也)很高兴见 到你 Look at,看,How do you do你好Be careful小心 A loaf of一个 A bar of一条 A bottle of一瓶 A pound of 一磅Half a pound of半磅 A quarter of四分之一 A tin of一听Hurry up快点Next door隔壁Black coffee不加牛奶的咖啡 White coffee加牛奶的咖啡Come home from school放学回家 Come home from work下班回家At the moment此刻 What?s the time?几点钟?Come upstairs上楼Come downstairs下楼Hundreds of ,数以百计的,On the way home在回家的途中 This morning今天早晨This afternoon今天下午 This evening今天晚上tonight今天夜里 Yesterday morning昨天早晨Yesterday afternoon昨天下午Yesterday evening 昨天晚上Last night昨天夜里 The day before yesterday in the morning前天早晨 The day before yesterday in the afternoon前天下午 The day before yesterday in the evening前天晚上

新概念第一册知识点整理

Lesson 1-2 一、词汇 1.指示代词:this that 2.Be动词:am is are 3.文具类:pen pencil book school teacher 4.服饰类:watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5.其他:excuse pardon thank you thanks house car 二、语法: 1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。使用this that时注意以下两点: 1.1 this that只和单数连用,如This is a dog. That is a pencil. 1.2以this that作主语的疑问句,其答语通常用it指代。如:Is that a cap Yes, it is. 1.3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1.4打电话时,用this表示“我”,用that表示“你”。如:Hello, this is Mary, Who's that 你好!我是玛丽,你是谁 2、be动词的用法 Be动词通常在句中做谓语,基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配) I am=I'm You are = You're He is = He's She is =

She's It is = It's We are = We're They are = They're 3、陈述句、一般疑问句 陈述句:This is your handbag. 陈述句变一般疑问句:Is this your handbag 陈述句变一般疑问句方法四步: 3.1 找出陈述句中的助动词,如is am are 3.2 助动词大写提前至句首。3. 3 主语小写紧随其后。3.4 句末加问号。三、作业 1、所有单词每个写一行。 2、造句。写一陈述句,将其变成一般疑问句并做肯定及否定回答。Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change. 1. This is my house. (变一般疑问句) 2. Is this her dress (否定回答) 3. Is this his car (肯定回答)Read and Translate 1. 劳驾。这是您的手表吗 2. 非常感谢。 Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change.

苏教版数学四年级下册知识点归纳汇总

苏教版数学四年级下册知识点归纳 汇总 目录 苏教版数学四年级下册知识点归纳汇总 (1) 第一单元平移、旋转和轴对称 (3) 1、画图形的另一半: (3) 2、对称轴的条数: (3) 3、对角线是一条线段,对称轴是一条直线。 (3) 4、图形的平移 (3) 5、旋转三要素: (4) 6、图形的旋转 (4) 第二单元认识多位数 (4) 1、数位顺序表: (4) 2、复习多位数的读、写法。 (5) 3、比大小 (6) 第三单元三位数乘两位数 (7) 1、三位数乘两位数,积是四位数或五位数。 (7) 2、末尾有0的乘法计算方法: (7) 3、常见的数量关系 (7) 4、三位数乘两位数的计算法则: (8) 第四单元用计算器计算 (8)

第五单元解决问题的策略 (9) 一、①(和-2×8)÷2=小的数小的数+16(注意不是加8)=大的数 (11) 二、倒推法先假设大数已经拿8个给了小数,两个数已经一样多了 (11) 第六单元运算律 (12) 第七单元三角形、平行四边形和梯形 (16) 一、三角形 (16) 二、平行四边形和梯形 (18) 第八单元确定位置 (20)

第一单元平移、旋转和轴对称 1、画图形的另一半: ①找对称轴。②找对应点。③连成图形。 2、对称轴的条数: 正三边形(等边三角形)有3条对称轴; 正四边形(正方形)有4条对称轴; 正五边形有5条对称轴; ...... 正n变形有n条对称轴。 3、对角线是一条线段,对称轴是一条直线。 4、图形的平移 先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。

5、旋转三要素: 旋转中心、旋转方向、旋转角度。 6、图形的旋转 先找中心点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方向和角度)再连线。 第二单元认识多位数 1、数位顺序表:

新概念第一册语法对每一课重点都进行总结.

新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标:(1)达到初中或高中一年级的英语水平(2)掌握英语初级语法(3)应对一般的日常对话(4)掌握800至1200个单词,其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68课) 上册所学单词在600左右,含有名词、形容词、动词及少数介词,其中名词占大多数,会学习到较多的生活用词。 语法点归纳: (1) 1--68课本中出现的时态: Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型:Is this your…? 2,pardon和excuse me的用法 3,L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型:Is this your…? 2,新句型:祈使句 My____, please. 否定句 This is(not)____. 3,L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6 5,nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构,She/ He/I t is… 2,了解一些常见国籍的拼读 3,This is …(一般用于将某人介绍给他人的句式) 4,Nice to meet you.(用于初次与朋友、同学见面的 问好) 5,认知一些汽车的品牌 6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背 诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型: Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…(介绍自己:名字,国籍以及职业等) 2,I am 的缩写(I’m) 3,不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型: How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2,如何问候他人(How is …?) 3,nice to see you .(见面时的客气话) 4,Look at…(看…)。 5,第三人称代词与be动词的缩写。 6,L9、10的单词及L9的课文要求背诵。(L10的单词 是形容词,且相互之间是反义词) 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2,掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3,所有格的认知和掌握 4,Here you are的灵活运用。 5,L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2,掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1,And 连接两个动词的用法。 2,单词和课文要求背诵。

苏教版小学数学四年级下册知识点(新)

国标版小学数学四年级下册复习资料(概念部分) 第一单元对称、平移和旋转 1、如果一个图形沿一条直线对折,直线两边的部分能完全重合,这个图形就是轴对称图形,那么这条直线就是它的对称轴。判断一个图形有几条对称轴,有时需要将图形多次对折。有些轴对称图形可能有几条对称轴。画对称轴必须用点划线。 2、懂得采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴;懂得画图形的另一半: (1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。 3、正三边形(等边三角形)有3条对称轴,正四边形(正方形)有4条对称轴,正五边形有5 条对称轴,……正n边形有n条对称轴。 4、图形的平移:(先确定平移方向,再决定平移的距离。)先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。注意要画出表示平移方向的箭头。 》 5、图形的旋转,先确定旋转中心点,再考虑旋转的方向和角度。即先找固定点,再把关键的边按指定的方向和角度旋转到指定的地方,再连线成图。注意在图形内顶点处画出表示旋转方向的箭头。 (不管是平移还是旋转,图形的大小和形状都不发生改变。) 第二单元多位数的认识 我国计数习惯是从右边起,每4个数位为一级;国际计数是每3个为一节。 第三单元三位数乘两位数 | 1、三位数乘两位数,所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则: 先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐, 再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐, 最后把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法:把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,

就在积的末尾加几个零。 4、数量关系: 正方形的面积=边长×边长 ( 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 长方形的周长=(长+宽)×2 总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价 路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度 工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 5、积的变化规律: … ①一个乘数不变,另一个乘数乘(或除以)几,得到的积就等于原来的积乘(或除以)几。 ②一个乘数乘几,另一个乘数除以相同的数,积不变。 ③一个乘数乘a,另一个乘数乘b,那么积会乘a与b的积。 一个乘数除以a,另一个乘数除以b,那么积会除以a与b的积。 第四单元用计算器探索规律 1、计算器上的各种功能键。 & 开机键ON 关机键OFF 消除键AC 改错键CE 2、商的变化规律: ①被除数不变,除数乘几,得到的商等于原来的商除以几。 ②除数不变,被除数乘(或除以)几,商也随之乘(或除以)几。 第五单元解决问题的策略 1、和差问题的两种方法: — ①较小数=(和-差)÷2 较大数=和-较小数 ②较大数=(和+差)÷2 较小数=和-较大数 2、用画图的策略解决有关面积计算的问题; (1)画图时要注意: ①按一定顺序画图; ②图中各长度的比例要一致; ③在图中适当位置标注题中的条件和问题,分析数量关系,联系图中思考,找出解决问题方法。 (2)数量关系:

(完整word版)几个反不正当竞争法案例

第五章反不正当竞争法案例(附答案) 发表日期:2010-10-18 21:49:42 第五章反不正当竞争法案例 【案例1】 原告:哈尔滨啤酒有限公司 被告:哈尔滨圣士丹啤酒有限公司 原告哈尔滨公司成立于1900年,是我国最早的啤酒生产企业,哈尔滨啤酒是该公司的主要品牌。经过一百多年的发展,该公司组建成以哈尔滨啤酒品牌为首的哈啤集团,目前是东北地区最大的啤酒生产企业,年产量达到150万吨。近年来,哈尔滨公司在各种媒体上投入一亿多元广告费来宣传哈尔滨啤酒品牌,广告中不断以“哈啤”二字简称这个品牌,使这个品牌和“哈啤”二字的知名度日渐提高,销售区域遍布二十多个省,并远销到欧、亚二十多个国家和地区,哈尔滨啤酒已为国内外广大消费者熟知。2002年,哈尔滨啤酒的单个品牌产销量在全国同业中排名第三位。 被告圣士丹公司成立于2000年5月。自2002年以来,在圣士丹公司生产的多种听装、瓶装啤酒包装装潢上,有分两排印刷的四个文字,一种是“哈啤”二字在上“金酒”二字在下,一种是“哈啤”二字在上“豪酒”二字在下,这些啤酒在哈尔滨本地和外省市销售。哈尔滨市工商行政管理局曾为此给予圣士丹公司行政处罚,并查封了其部分产品。 原告诉称,原告是有一百多年历史的企业。原告生产的哈尔滨啤酒,代表了中国啤酒工业的成就,是中国知名商品;“哈啤”作为该商品特有的名称,已经被广大消费者熟知并认可。2002年以来,被告未经原告许可,擅自将其生产的七种商品以“哈啤”的名称在市场上销售,给原告造成了经济损失。请求判令:1.被告立即停止使用特有名称“哈啤”的不正当竞争行为;2.赔偿原告的经济损失50 万元;3.赔偿原告为调查侵权而支付的合理费用68400元;4.赔偿原告的律师代理费2万元;5.以罚款制裁被告;6.被告负担本案诉讼费用。 被告辩称,原告将“哈啤”称为知名商品特有名称,没有依据,“哈啤”不是注册商标。被告商品的名称是“哈金啤酒”、“哈豪啤酒”,与原告诉称的“哈啤”无关,

新概念册知识点梳理

新概念册知识点梳理 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

新概念一册知识点梳理 新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析,以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析: 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson31—34现在进行时 Lesson37—40第一次出现begoingto的将来时 Lesson51—56一般现在时 Lesson67—76为一般过去式 Lesson83—90为现在完成时 Lesson91—96为一般将来时(will) Lesson117—118过去进行时 Lesson119—120过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课,每一课小的语言点,语法点都是在什么地方,应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。?Pardon?Thankyouverymuch. 语法点:主系表结构this为主语,名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Isthisyourhandbag?Yes,itis. Lesson5—6 语言点:如何介绍别人。. 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。a/an的使用。 Lesson7—8 语言点:如何自我介绍和相互认识。 语法点:主语为第二人称的主系表结构。AreyouFrench? Whatnationalityareyou?What’syourjob?特殊疑问句。 Lesson9—10 语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。Howareyou? 语法点:主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置nearthewindow,onthetelevion,onthewall Lesson29—30 语言点:如何发号命令。 语法点:祈使句(肯定)。 动词与宾语的固定搭配。 Lesson37—38 语言点:如何表达将要做的事情。 语法点:现在进行时态begoingtodo结构表达将要发生的事情。 Therebe句型的一般疑问句形式。

苏教版四年级数学下册知识点整理

四年级数学下学期知识点整理 1、1L(升)=1000ml(毫升) 2、从里面量棱长是1分米的正方体容器所能容纳的水正好是1升。1升水重1千克。 3、三角形三条边的关系:任意两条边的长度和大于第三条边,任意两条边的差小于第三条边。一般看前一条就可以。 4、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。 锐角三角形的高直角三角形的高钝角三角形的高 5、三角形具有稳定性,如自行车、人字桥、斜拉桥等。 6、三角形内至少有2个锐角,有三条高。三角形的内角和是180°。 7、锐角三角形(有三个锐角) 按角来分直角三角形(有一个直角) 三角形钝角三角形(有一个钝角) 一般三角形(三条边都不相等) 按边来分 等腰三角形(有2条边相等,等边三角形是特殊的等腰三角形) 8、等腰三角形中,两条腰相等,两个底角相等。 9、等边三角形中,三条边都相等,三个内角都是60°。 10、混合运算中:先算乘除再算加减,有小括号的先算小括号里的;既有小括号,又有中括号的,要先算小括号里的,再算中括号里的。 11、两组对边互相平行的四边形叫平行四边形,它的对边平行且相等,对角也相等。平行四边形有无数条高。内角和是360°。 12、用两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 13、平行四边形具有不稳定性,如伸缩门,升降机等。 14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底(上底下底是根据图形的上下来分,不是根据长短来分的),不平行的一组对边叫做梯形的腰。两天平行线之间的距离叫做梯形的高。梯形有无数条高。内角和是360°。 15、等腰梯形就是两条腰相等的梯形,它的两个底角相等,是轴对称图形,有一条对称轴。直角梯形有且只有两个直角。 16、两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。 17、乘法交换律:a×b=b×a 18、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 19、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c;(a-b)×c=a×c-b×c 20、轴对称图形:对折后能完全重合的图形,折痕就是对称轴,用点画线表示。 21、图形旋转的三要素:找到旋转点、确定旋转方向、确定旋转角度

新概念英语1A课本知识点

新概念英语知识点总结 ~~~新概念英语青少版1A Unit1 Meet the family. Lesson 1 ☆知识点 1.My name is XXX. 翻译:我的名字是XXX 。 2.This is my family. 翻译:这是我的家庭。 分析: This is … . 这是……。That is … . 那是……。 Is this … ? 这是……吗?Is that … ? 那是……吗? 3.Lucy’s my daughter. 翻译:露西是我的女儿。 分析: Lucy’s … = Lucy is …露西是…… 4.Nice to meet you. 翻译:见到你/你们很高兴。 5. How do you do? 翻译:你好! ★易混淆的知识点: 儿子~ daughter 女儿~ doctor医生 妻子~ husband 丈夫~ handsome英俊的 机灵的;漂亮的~ pretty漂亮的;可爱的;优美的 beautiful美丽的~ cute 可爱的;漂亮的;聪明的;伶俐的这;这是that那;那是

!问候语,一般用于在非正式场合问候朋友和熟人,或与某人第一次见面时的问候。 do you do?是礼貌和正式的问候语,也可用于与某人第一次见面时的问候。回答一般也是How do you do?而不是Very well,thank you. 。 !用于熟人和朋友之间在非正式场合的问候语。 to meet you!固定短语,用于非正式场合,作为Hi!的答语。 Unit1 Meet the family. Lesson 2 ☆知识点 :Is this your pen? 翻译:这是你的钢笔吗? B:Yes,it is my pen. 翻译:是的,它是我的钢笔。 2. A:Is this your pen? 翻译:这是你的钢笔吗? B:No,it is not your pen. 翻译:是的,它不是你的钢笔。 3. A:Is this my pen? 翻译:这是我的钢笔吗? B : No,it is not. 翻译:不,它不是。 A : Is it your pen? 翻译:这是你的钢笔吗? B : Yes, it is. 翻译:是的,它是。 4. A:Whose is this pen? 翻译:这是谁的钢笔。 B:It’s my pen. 翻译:它是我的钢笔。 5. A:Is this my pen? 翻译:这是我的钢笔。

新概念英语第一册重点语法知识点汇总

新概念英语第一册重点语法知识点 时态: 一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来 时,过去将来时。 词性: 动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。 助动词、情态 动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式: 简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。 语态: 被动语态。 结构: There be 结构。 语序: 倒装。 (请您记住以下新概念英语一册1-144课的所固定搭配短语) 英文 中文 I beg your pardon 请您在重复(说) Nice to meet you ( too ) (我也)很高兴见到你 Look at ? 看? How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里 At the moment 此刻 What' s the time? 几点钟? Come upstairs 上楼

最新苏教版数学四年级下册重点知识点

苏教版数学四年级下册知识点概括

苏教版数学四年级下册知识点概括 第一单元对称、平移和旋转 1.画图形的另一半:(1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。 2.正三边形(等边三角形)有3条对称轴,正四边形(正方形)有4条对称轴,正五边形有5条对称轴,……正几边形有几条对称轴。 3.图形的平移,先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。(本学期学习两次平移,如从左上平移到右下,先向右平移,再向下平移。) 4.图形的旋转,先找点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方向和角度)再连线。(不管是平移还是旋转,基本图形不能改变。) 第二单元多位数的认识 数位顺序表: 我国计数是从右起,每4个数位为一级。 (1)什么叫数位、计数单位、数级?整数数位的排列顺序是怎样的?从个位起依次说出各个数位。 把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫作数位。

计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。从个位起,每四个数位是一级,一共分为个级、万级、亿级。 (2)每相邻两个计数单位之间有什么关系? 10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。每相邻的两个计数单位之间的进率都是10,这种计数方法叫十进制计数法。 2.复习多位数的读、写法。 (1)多位数的读法。 从高位读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0,都只读一个零;每级末尾的零都不读。 (2)多位数的写法。 先写亿级,再万级,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。 3.复习数的改写及省略。 改写。可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略,换成“万”或“亿”字,这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 省略。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”,要看省略部分的尾数最高位是小于5(四舍)、等于大于5(五入)。 4.比大小 位数不同,位数多的数就大; 位数相同,左起第一位(最高位)的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,以此类推。

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