品德与生活二年级上册

品德与生活二年级上册

第一课我升二年级了

教学目的

引导学生认识自己的成长变化，使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活，进一步学会与教师、同学交往。

教学过程

●活动一美化教室行动

1、同学讨论美化教室的方案，如挂图、名言警句的选择、黑板报的布置、图书角的设计等。

2、组织同学收集资料，在老师的帮助下，分工合作，布置教室。

3、在老师的协助下，收集布置黑板的内容和设计版面。

●活动二我的成长小档案

1、指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。

2、指导学生归纳自己成长的过程和成绩。

3、看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？

●活动三我的小计划

1、每一个同学根据自己的情况，提出新学年的设想。

2、老师指导小计划的制作形式、框架。

3、小计划的设计制作由学生独立完成，不求完美，但要自己去尝试。

4、将全班同学的小计划装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。

第二课新学年朋友多

教学目的

引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。

教学过程

●活动一说说我的好伙伴

1、说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，有条件的还可以出示照片。

2、说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或自己认为最有趣的游戏活动。

3、小伙伴在哪些方面值得你学习？

4、说说和小伙伴在一起时，遇到不愉快的事情是怎样解决的。

5、用不同的词语来形容自己所见到的景色。

●活动二我会说文明的话语

1、欣赏、赞美别人的活语。

2、表示歉意的话语。

3、关心问候的话语。

4、原谅别人的话语。

5、奉劝的话语。

第三课我爱红领巾

教学目的

感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义，引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。

教学过程

●活动一“光荣的少先队”主题班会

1、黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。

2、以小组为单位组织集体朗诵。

3、我的理解……（包括对队旗、队徽、队歌、誓词、红领巾的理解，学生可以任意选择其中的一个作为理解的对象，说说自己的感受。可以请一位高年级的同学作示范。）

●活动二红领巾故事会

1、组织同学收集有关红领巾的故事，注意要让学生自己读懂故事，了解故事的基本内容和情节。

2、以小组为单位推荐几位同学在班上讲故事，小组其他同学也可以自告奋勇地出来演讲。

3、评委小组可以由老师和学生（高年级学生亦可）组成。

●活动三少先队的组织和活动

1、参观学校少先队大队部室。

2、了解少先队组织构成。

3、认识学校少先队活动成果。

4、计划适合自己的活动形式和内容。

第四课家乡的月儿明又圆

教学目的

了解家乡的风俗人情，关心家乡的发展变化，培养学生爱家乡的情感，为家乡的发展做力所能及的事。

教学过程

●活动一我心中的月亮

1、收集、整理关于月亮的故事、诗歌和科学知识。

2、组织学生开展一个关于月亮的演说活动。

3、画一个我心中的月亮。

4、科幻：月球上的生活设计。

●活动二中秋节剪影

1、收集、展示中秋节活动的图片资料（包括食品盒、玩具等）。

2、我设计的中秋节活动和用品。

3、绘画：中秋节的愿望。

●活动三说说我的家乡

1、调查（组织或自主）家乡的风景和特产。

2、我最喜爱的家乡的事物（桥、植物、建筑物、风俗活动等）。

3、家乡的名人。

4、家乡变化最大的地方。

第五课祖国妈妈的生日

教学目的

感受国庆节欢乐的气氛，认识中国在地球的位置以及北京在中国版图的位置，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，培养学生热爱祖国的情感。

教学过程

●活动一我心中的祖国

1、说说你心中的首都北京。

2、祖国的象征：首都、国旗、国徽、国歌。

3、国旗飘扬的地方、国歌响起的地方、国徽闪耀的地方。

4、香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。

5、绘画：我们爱祖国，我们是祖国的花朵。

●活动二我最喜欢的国庆节活动

1、组织同学从各种媒体收集人们欢庆国庆的图片资料。

2、说说他们最喜欢的庆祝活动，从这些活动中学到什么知识，有哪些感受。

3、引导学生自主设计国庆节要做的有意义的事情。

●活动三

以“祖国在我心中“为题，搜集图片、歌曲、影视剧照片、诗歌等资料，组织一次竞赛活动。

第六课我是中国人

教学目的

初步了解祖国的名胜古迹和现代化建设成就，为自己是中国人感到自豪；知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果，崇敬人民英雄。

教学过程

●活动一祖国的名胜古迹

1、名山大川、名胜古迹图片资料展。

2、说说我知道的名山大川、名胜古迹（主要风景、典故或故事、标志性的东西）。

3、我最想去的地方（理由、时间、办法等）。

●活动二我为祖国的成就自豪

1、如学生自主收集有关资料实在有困难，老师可以收集一些图片资料，如课文中所呈现的内容，比如长江三峡大坝等。可放映相关材料的纪录片，引导学生去感受。

2、我希望我的祖国……（让学生说说他们想像中的强大繁荣的祖国是一个什么样子。）

●活动三人民英雄故事会

1、收集一些人民英雄的故事，并能够了解基本内容和情节。

2、自主给全班同学讲，看谁讲得生动、有激情。

3、我最崇敬的人民英雄，说说他们哪些地方值得我们学习。

第七课收获的季节

教学目的

了解秋天的自然现象、人们生活的变化，探究南北方秋天景色的差异，进一步了解四季变化对人们生活的影响。引导学生热爱生活、热爱科学。

教学过程

●活动一美丽的秋天

1、说说秋天的景色和生活的变化。

2、画一画秋天的水果蔬菜和成熟的农作物。

3、说一说秋天人们的劳动情景。

4、秋天最吸引我的地方。

5、南北方秋天差异探究。

●活动二秋天的果实

1、收集秋天果实样品。

2、探究果实成熟的形状和颜色。

3、制作美丽的饰物：稻草、树叶、果实等做的工艺品。

第八课我是班里的一员

教学目的

认识自己是班集体的一员，愿意参加有意义的活动，能认真完成班集体交给的任务。

教学过程

●活动一我喜爱的班集体活动

1、画一画我最喜欢的班集体活动。

2、讲一讲在喜欢的集体活动中，都有哪些同学参加，分别承担什么角色，为什么。

3、本人对搞好这个集体活动有什么想法，有什么问题提出来让大家想办法解决。

4、其他同学进行补充说明。

●活动二集体的好处

1、折断筷子实验：一根与一把。

2、口头想像作文：一滴水和大海；风中的一棵树与风中的一片树林。

3、谈谈拔河比赛：集体活动中，劲要往一处使。

第九课我们一起来努力

教学目的

学习生活中遇到问题时愿意想办法解决，并能提出自己的看法或建议，集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。

教学过程

●活动一收集同学在学习生活中遇到的各种问题

1、每一个同学写出自己在生活学习中曾经解决过的问题，不要写解决方法。

2、选择一些不涉及隐私的问题在全班交流，看看大家能想到什么解决的办法。

3、对比一下，别人想到的办法能行吗？哪些办法比自己想到的更好？

4、通过这个活动，是否感受到和大家在一起胆子变大了，办法也多了呢？

●活动二遇到问题，通常想到的办法是……

1、作业中有些题目不会做……

2、不小心打烂了别人的东西……

3、今天太累，不想刷牙……

4、生病了，又不想耽误学习……

5、和同学吵架了……

第十课诚实的花朵

教学目的

能初步分辨是非，不说慌，做诚实的孩子。

教学过程

●活动一诚实故事讲演会

1、每一个同学自主选择一个有关诚实的故事，先通过小组讨论，推选一个同学代表小组对全班讲故事。

2、故事表演完毕，由讲故事者提出一些问题，让全班同学讨论回答。

3、表演可以是化装表演的形式：诚实角色的面具可以是小猴、熊猫等；不诚实听角色可以是狐狸、狼等。道具最好由学生自主设计。

●活动二做“诚实的孩子”格言本

1、发动每一个同学自主收集自己喜欢的有关诚实的格言，根据格言内容给自己写一句话。把全班同学的格言收集起来，由同学们自己出主意装订成一本书，教师可以在装订、提供工具等后勤方面作一些指导。书中的图画、文字、版式均同同学自主设计。

2、将这个格言本放在教室里，由大家共同出主意保护。

第十一课我们班真棒

教学目的

爱护班级荣誉，关心爱护同伴。

教学过程

●活动一班级光荣树（绘画）

1、用一张大白纸设计一棵有枝无叶的大树，每个同学都为大树添加一片叶子，叶子上有自己的名字和自己认为对班级做的最有意义的事情（文字或画），叶子的颜色、形状由学生自主选择。

2、每个同学谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光彩。

●活动二我为班级添光彩

1、收集谜语，进行猜谜语比赛。

2、手工比赛，手工作品展。

3、我为大家做表演：自发为大家表演自己认为最拿手的游戏或节目。

第十二课穿衣服的学问

教学目的

认识秋冬之交人们衣着的变化，培养学生的生活自理能力。知道衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法，激发学生探究自然和生活的兴趣，使学生学会节约资源，一物多用。

教学过程

●活动一服装商场设计

1、一个学生充当商场经理，其他学生充当员工。

2、大家商量布置各类服装区。

3、我是小小服装售货员。

4、我是服装小模特。

●活动二冬季夏装的保存

1、设计家庭储衣柜。

2、衣服放进衣柜时，哪些需要挂起来，哪些需要叠起来？

3、旧衣服改新怎样美观实用？

4、设计展示。

第十三课家乡的榕树

教学目的

探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态意识，学习探究的方法。

教学过程

●活动一榕树大家谈

1、老师和学生分别收集有关榕树的图片资料和文章。

2、展示师生各自收集的资料图片，分别进行讲解。

3、用比喻的方法描述榕树的各个部位。

4、提出有关榕树的问题，组织探究活动。

●活动二观察榕树活动

1、教师带领学生就近考察，观察榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。

2、用软尺对榕树的一些部位进行测量。

3、探究榕树的树龄和榕树的种类及其保护措施。

4、填一填我的收获。

●活动三我们也来保护榕树

1、交流所知道的保护榕树的措施及其原因。

2、小学生为保护古树名木所能做到的事情。

3、每一个同学做一个行动方案。

第十四课我让花儿按时开

教学目的

激发学生探究自然和生活兴趣，学习用观察、比较、小实验等方法进行探究活动，了解自然和生活中常见的科学常识。

教学过程

●活动一参观花圃

1、联系好花农，安排好相关组织的事宜。

2、老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容（观察提纲）。

3、可以由花农作总体讲解。

4、观察养花的工具和设施设备，了解其功用。

5、观察鲜花的种养情况。

●活动二鲜花种养交流会

1、学生准备好各自鲜花种养的记录本，条件允许的可以带上种养的鲜花。

2、展示记录本和种养的鲜花，同学之间互评。

3、推荐种花种得比较好的同学在全班进行交流。

4、每个同学都可以谈种养体会和收获。

●活动三种花养花及鲜花知识问题探究

1、组织学生自主选择自己感兴趣的问题。

2、引导学生学会查询资料。

3、老师收集同学探究的问题和答案，选择一部分学生向全班介绍说明。