检察院社会管理工作经验交流【可编辑版】

检察院社会管理工作经验交流【可编辑版】
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检察院社会管理工作经验交流

检察院社会管理工作经验交流

社会管理的基本任务是协调社会关系、化解社会矛盾、促进社会公正、保持社会稳定,与检察机关法律监督职能密切相关,既是检察机关履行职能的重要内容和领域,也是检察机关承担的重要社会责任。基层检察院处在执法办案的第一线,承担着参与社会管理的具体任务,要充分认识参与社会管理创新的重要意义,坚持以执法办案工作为依托,充分发挥检察职能作用,促进提高社会管理水平,促进社会和谐稳定。

一、发挥批捕起诉职能作用,维护社会和谐稳定稳定是社会管理创新的基础。检察机关要始终把维护稳定作为首要任务,充分发挥批捕起诉职能作用,全面贯彻宽严相济的刑事政策,切实提高打击和预防犯罪的能力,努力化解社会矛盾纠纷,为社会管理创新创造良好的治安环境。突出打击危害社会管理和稳定的刑事犯罪。针对社会治安形势,依法履行批捕起诉职能,突出打击严重暴力犯罪、毒品犯罪、“两抢一盗”等多发性犯罪和危害社会主义市场经济秩序的犯罪,坚决惩治各类破坏社会管理、扰乱社会秩序的犯罪活动,保持社会安定有序。全面贯彻宽严相济的刑事政策。灵活运用“两减少、两扩大”等轻缓刑事政策,加强与其他政法部门的协调沟通,积极推进刑事和解、轻微刑事案件快速办理和普通刑事案件简化审理等工作,不断完善未成年人、老年人犯罪案件办理机制,探索和规范刑事和解、附条件不起诉等措施,有效化解社会矛盾,修复社会关系,促进社会和谐。认真落实执法办案风险评估预警。对办理的重大复杂案件、热点

敏感案件、涉众型经济犯罪案件、群体性事件所涉案件等,要认真评估可能存在的不稳定因素,明确提出意见,科学制定预案,有效防止因执法不当激化矛盾或引发新的矛盾。结合执法办案工作,定期对社会稳定形势进行分析研判,有针对性地提出消除隐患、强化管理、预防犯罪的对策建议,促进社会治安综合治理工作。重视舆情分析和民意调查,了解群众诉求,核查舆情反映的问题,尽力满足人民群众不断增长的司法需求。加强检察环节释法说理工作。重点对不批准逮捕、不起诉、不立案等开展书面或口头释法说理,不断提升检察人员释法说理的能力和水平,依法保障人民群众的知情权、参与权和监督权;坚持理性、平和、文明、规范的执法理念,注重加强教育疏导,析法明理,理顺当事人情绪,引导当事人依法理性表达诉求,有效防止过激行为;坚持调解优先的原则,在做好检察环节执法办案调解说理的同时,建立和完善检调对接机制,通过参与、服务、协调、监督等方式主动融入大调解体系,最大限度地化解社会矛盾。积极参与社会治安综合治理。坚持“打防结合,预防为主”的方针,积极参与社会治安防控体系建设、重点地区和突出治安问题集中整治以及平安创建活动;重视网络虚拟社会建设,在坚决依法打击利用网络实施的各种犯罪活动的同时,加强对网络犯罪新情况、新特点的研究,及时提出建议,促进网络管理,维护网上秩序,净化网络环境;进一步完善未成年人犯罪办案机制,推行未成年人犯罪案件品行调查、分案起诉、回访帮教等制度,积极参与青少年群体的教育保护工作,做好预防未成年人犯罪工作;加强对流动人口犯罪情况的分析,深入研究发案原因、犯罪特点和规律,积极向有关部门提出对策及建议,协助加强流动人口的管理。

二、发挥查办和预防职务犯罪职能作用,推进党风廉政建设大部分的职务犯罪案件发生在行政管理机关和法律授权的社会组织等社会管理组织中,因此,依法查处社会管理过程中发生的以权谋私、失职渎职犯罪案件,对于促进有关机关依法行政、勤政廉政,促进惩治和预防腐败体系建设,促进社会管理创新具有重大意义。严肃查办社会管理领域的职务犯罪。检察机关要充分发挥查办和预防职务犯罪职能作用,严肃查办社会管理机关、组织和管理人员中的贪污受贿、渎职侵权犯罪案件,重大责任事故和群体性事件涉及的职务犯罪案件,特别是社会保障、医疗教育、征地拆迁、食品药品安全等社会管理领域侵害民生民利和容易引发社会矛盾的职务犯罪案

page件,保障国家权力的依法行使,维护人民群众的合法权益。大力开展职务犯罪预防工作。要进一步加大职务犯罪预防工作力度,不断铲除腐败滋生的土壤,拓展防止腐败的领域。继续深化对商业贿赂和工程建设领域、国土资源领域突出问题的专项治理,加强预防宣传、警示教育、行贿犯罪档案查询、预防调查、案件剖析等工作,充分运用职务犯罪预防年度工作报告、检察建议等形式,督促有关机关和组织加强管理,依法行政,防止和堵塞社会管理中的问题和漏洞,推进惩治和预防腐败体系建设,在依法履行打击、保护、监督、教育、预防等职能作用中推进社会管理创新。

三、发挥诉讼监督职能作用,促进社会公平正义维护社会公平正义,是社会管理的重要内容和任务,更是检察机关法律监督的目标追求。要以促进公正廉洁执法为抓手,进一步加强对立案侦查、刑事审判、民事行政诉讼和监管执行等诉讼活动的法律监督,完善和细化诉讼监督措施,建立健全协调协作机制,规范执法监督关系,坚决监督

纠正群众反映强烈的执法不严、司法不公和司法腐败问题,促进公正廉洁执法,提高执法公信力,维护社会公平正义。强化刑事诉讼监督。坚持把监督纠正个案问题与监督纠正普遍性问题,开展经常性监督与开展专项监督,加强诉讼监督与查处司法腐败,强化监督制约与加强协作配合有机结合起来,着力发现异常执法行为,加大对不立案、撤案、判无罪、改变定性等执法活动合法性和正当性监督,着力监督纠正有案不立、立案不当、判决不公的案件,促进司法公正。坚持把解决群众司法诉求作为重要抓手,深入研究执法不严、司法不公背后的深层次原因,综合运用量刑建议、庭审辩论、检察建议、纠正违法等监督方式,保障诉讼活动依法进行,推动解决群众反映强烈的突出问题。深化行政执法和刑事司法相衔接机制建设,加强与政府部门的协作配合,从更深层面推进法律监督工作的发展。拓展民事行政监督。针对民商事争议和社会管理领域矛盾纠纷集中的特点,进一步加强对民事审判、行政诉讼、民行执行活动的监督。完善和落实民事行政申诉及抗诉案件适用检察建议提起审判监督办法、民事行政执行工作检察监督办法等规定,理顺和规范执法关系。探索在律师事务所、法律援助中心、基层司法所建立民事行政检察工作联络站,有效地拓展和延伸民行监督工作。认真受理不服民事判决申诉,构建以抗诉为中心的多元化监督格局,充分运用提请抗诉、建议提请抗诉和再审检察建议等手段,纠正确有错误的判决和裁定。加强对民事行政执行工作的监督,规范执行监督的范围、途径和措施,提高监督的效率。积极开展调解监督、督促起诉、支持起诉,切实保障民生,维护国家和社会公共利益。改善控告申诉工作。充分发挥控告申诉检察的“窗口”作用,认真贯彻落实检察机关涉检信访评估预警办法,开展

涉检信访积案化解专项活动,热情接待来访群众,积极办理来信来访案件,努力提高处理人民群众信访问题的能力和化解社会矛盾的水平。认真落实检察长接访制度、首办责任制、责任追究制,着力完善公开审查、公开听证、答疑说理以及“两见面”、“两承诺”等有效措施,努力把矛盾化解在苗头,把问题处理在基层,促进案结事了人和。规范监所检察。加强对监狱、看守所监管执法活动的监督检查,依法纠正不当减刑、假释、违法办理保外就医、取保候审,以及超期羁押等问题,进一步规范监管执法;建立和完善监外执行的交付、监管、考察、监督工作制度,积极推行无缝衔接管理,纠正脱管漏管,维护监管秩序;积极参加社区矫正工作,促进社区矫正试点和推广工作,协助有关部门和基层组织加强对社区服刑人员的矫正帮教,规范与其他部门的工作衔接,定期开展监外执行、社区矫正专项检查、帮助服刑人员、刑释解教人员尽快回归社会;协助做好特殊人群的服务管理,加强对刑释解教人员、社区矫治人员再犯罪、社会闲散人员犯罪的调查分析,及时向相关部门提出对策建议,促进完善教育管理措施,有效减少重新犯罪,维护社会和谐稳定。

政务信息工作经验交流材料

政务信息工作经验交流材料 2014年,xxx示范区xxx局办公室xxx政务信息工作在示范区局的正确领导和大力帮助指导下,立足xxx收工作实际,从加强组织领导、健全工作网络、加强学习培训、强化工作考核入手,紧紧围绕全局中心工作,大力开展调查研究,努力提高政务信息工作水平和质量,全局的政务信息工作取得了明显成效。上半年共上报信息320多篇,被上级采用信息100余篇。其中,省以上采用60篇,市级采用20篇,政府采用10篇;两篇信息被省级新闻单位采用。近年来,政务信息工作数量、质量双双实现了新突破,尤其是今年,上半年我局网站刊登的信息数量是以往任何一个年度信息数量的两倍,上半年我局被省局采用的信息数量已经超过了以往任何一个年度的信息总量。目前,全系统干部职工撰稿水平大大提升,写作激情激情高涨,xxx收宣传工作氛围浓厚。 一、主要做法: 政务信息是领导决策的重要基础和依据,也是领导了解情况、指导工作的主要手段和渠道,在xxx收工作中起着十分重要的参谋和助手作用。为此,我局领导非常重视政务信息和政务信息工作,将其作为xxx收工作的一项重要内容,列入重要日程。 (一)加强领导,提高认识 专门成立了xxx示范区xxx局政务信息工作小组,主要领导

亲自抓,一名副局长具体负责,办公室文秘人员具体操作实施,全局形成了有人管、有人抓、有人干,一级抓一级,层层抓落实的政务信息工作格局,保证了xxx收宣传与政务信息工作的顺利开展。 (二)健全机构,增强合力 政务信息来源于xxx收工作的各个环节,要全面及时的反映工作中的新问题、新经验,单凭办公室专职信息人员孤身作战很难实现,为此,我们十分注重政务信息工作网络建设,在每个机关科室、每个基层单位和各股组都确定了一名文字基础好,业务比较精通、有事业心、责任感的业务骨干作为兼职信息员,组成一支遍布全局不同岗位、不同环节,由20多名人员组成的政务信息工作队伍,全面及时的向办公室提报各类信息材料,确保了政务信息工作的全面性、时效性; (三)加强学习,提升水平 1.抓学习,夯实基础。搞政务信息工作,除了扎实的文字基本功,还要求工作人员了解实情,掌握情况,这样,写出的信息、调研文章才会具有针对性和实效性。为给信息工作人员创造良好的工作条件,规定信息人员可以列席各类重要会议,阅读重要文件,使其能及时了解上级的方针、政策和本单位、本部门的领导思路、工作动态及工作措施等,着力为政务信息工作创造良好的工作环境和条件。此外,局领导还带头开展调研活动,经常深入基层,加强调查研究,撰写调研文章,还经常就一些全局性的重

行政管理工作经验交流材料

行政管理工作经验交流材料 承蒙各位领导、同事们抬爱,在这里和大家一起相互交流学习,分享一下工作中的一些经验、方法。 综合行政管理部工作范畴包含的内容非常多。主要可以分为三大块一是办公管理、二是人事管理、三是党群工作。 一、办公管理: 1、公章管理:不能私刻,以书面报告领导签批后才能刻,留印模,交由谁管理谁签收,使用登记,分管领导签字方可使用。 2、合同管理:合同内容填写完整,不留白,无内容也要打/,盖齐缝章,及时督办,及时收集,及时存档。 3、文件管理:主要是收发、传阅、及时存档、注意保密 4、档案管理:易于保存和方便查阅 5、公车管理:办理油卡3.0排量以下1000元一次冲值,油卡附卡交司机手上,每次冲值记录公里数,冲值时间。定点维修,维修项目提前报审,维修附维修清单。公车下班时间停放在公司,节假日如无工作任务停放在公司并将车钥匙交办公室 6、办公用品、固定资产的管理:提前填写购买审批单,固定资产附验收单,半年一次清查 7、后勤保障:办公环境改善、职工食堂管理、内保安全 8、信息宣传:信息的收集、宣传渠道、媒体 9、会议组织、外事接待工作 二、人事管理:

1、职称评审:工程系列是评,财务和经济类是考,初级、中级、高级,员、助理是初级,本科一年、大专三年可评助工;助工达到大专以上学历四年可评工程师;工程师达到本科学历五年可评高工; 2、技术培训:各系列自行安排课程,负责组织联系通知落实。 3、社保、公积金:人员异动工作,6月份调基,临聘报销社保71.5%、医保80%个人窗口最低缴费基数,关注每年调整7月份,工伤,首先是认定30天内提交材料到社保工伤科,认定结果下来后提交核定报销金额,做工伤鉴定,确定级别,理赔。 4、招录人员考核:考核程序、合同签订 5、年度考核:技术人员考核、工作人员考核、班子考核 三、党群工作: 党建:基本上每年会有一个专项活动,从党中央下下来到各级党组织都必需要开展的,也会有方案,按照方案开展工作,首先不能畏难,不要把困难想像得无比大,那必定是困难压倒你,而不是你克服他。要有信心,自己能够做这件事。有的活动方案发下来,一看都像天书,政治词汇,晦涩难懂。没有人一开始会做的,我也不会做,无非是多查,多问。网上查,不懂的词,都有解释,也可以看别人单位的方案,适合的就可以借鉴。再就是问,拿不定问题的一定要问,纵向的问,上级部门谁布置的工作任务问谁,可能他也解释不了的,就是他再问他的上级部门,一定要问清楚,工作开展起来才不走弯路。横向的问,兄弟公司间,多探讨,听听别人的想法,说不定也可以找到新的思路。我们行管这一块的工作氛围是相当好的,虽然平时组织的活动不多,但是都是工作中打出来的交道,相互之间是经常通气的,有资源都

关于学校管理经验交流的汇报

关于学校管理经验交流的汇报 1、关于教师成长 教育成败的关键取决于教师,教育品质取决于站在讲台前的那个人。因此,如何有效促进教师健康成长应该是一个校长深入思考的永恒命题。从目前现状来说,教师的职业认同感与专业发展是教师成长之两翼,二者相辅相成,缺一不可。没有职业认同感,教师成长就是无源之水,缺乏动力与热情;没有专业发展,教师成长就是无本之木,缺乏基础与技能。 一个优秀的教师,应该有勇气与能力面对职业生涯中的各种挑战与困难,对世界抱以开放的信念,对生命抱以坚定的追求,对职业抱以最深沉的敬畏!他应该通过专业阅读,站在大师的肩膀上前行;通过专业写作,站在自己的肩膀上攀升;通过专业发展共同体,站在集体的肩膀上飞翔! 2、关于阅读 一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育!一个校长的职责就在于培养师生的精神饥饿感,引导师生培养良好的阅读习惯,让广大师生知道读什么,怎么读,营造出一个真正的书香校园。 3、与其马马虎虎地做许多事情,不如认认真真地做好一件事情。

4、关于教师队伍建设 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:我们要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这就要求每一个校长都要高度重视教师队伍建设,我认为:这一工作要想卓有成效地开展起来,必须把握好一个主题、三个抓手。这里的一个主题是要凝心聚力地增强教师发展的内驱力,要通过努力让教师成长成为每一名教师的主动追求,而不是简单的行政命令和任务。三个抓手:一是领导垂范,二是制度规范,三是文化引领。领导垂范是前提,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。要让教师成为什么样的人,领导首先要成为什么样的人;制度规范是关键,法治的作用远远大于人治,科学的制度能客观地评价教师的成长,能极大地激发教师成长的主观愿望;文化引领是持久动力,打造“尊重劳动、尊重创造、尊重人才”的校园文化,以欣赏的眼光看待教师的进步,让每一名优秀教师得到真正的精神愉悦是整个问题的重中之重! 5、关于校长素质 要成为一个好校长,必须具备“三气”,正气、底气、勇气。 正气之正,表现出有二:一是理念正,苏霍姆林斯基曾说过,一个校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才

校长开展家庭协同育人案例副本

校长开展家庭协同育人案例 浦北县安石镇中心小学 我是中心小学的校长。在我的教育生涯中,我深刻认识到:家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”,家庭教育是教育的基础细胞,一所名校的成长史一定是家校共育的合作史,学校从创建走向发展,学生从懵懂走向成熟,不仅有一批高素质的教师队伍,而且也有赖于一支既有工作热情,又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络,发挥家庭教育和家长学校的特殊作用,实现优势互补,形成教育合力,为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,增进每一位家长对学校工作的了解,我们学校开展了学校、老师、家庭协同育人的一系列的活动,也取得了相应的成果。 活动一:成立家长委员会 为了促进班级与家庭教育整体水平的提高,现制定家长委员会职责如下: 一、关心一中教育事业发展,支持班级教育教学工作。 二、每学期召开一次全校性的家长会。家委会议,听取班主任班级的工作总结,积极参与班级管理,为班集体的建设出谋划策。 三、组织家长对班级工作进行监督,初步设定用书面民意测验的方法广泛收集学生家长意见,并通过健康有效渠道提出合理化建议。 四、协助班级做好个别家长对班级工作有误会的学生家长的疏导工作。挖掘和利用家长资源,促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。 五、收集家教方面的成功经验和案例,进行交流,做好家教工作,在全体家长当中起到表率作用。

六、积极参加班级、学校以及教育系统组织的各项活动(亲子活动、教育教学活动、家校开放日活动、综合实践活动,每学期至少一至两次),关注孩子的校园活动。 活动二:进行多种形式的家校联系 (1)电话、书面联系等要做到经常性,学生有进步向家长报喜,学生有问题要采用适当的方式向家长反映,多沟通,少告状。 (2)建立家班微信群,这是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生,在他的家班微信上用简短的话,写上该生最近在校的情况,让家长及时地采取一致的教育方法。 (3)每学期末填写成绩报告单,班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价,写好谈心式评语。 在这一系列的活动中,学生发生了很大的变化,同时促进了学校的发展。我们学校就有这么一个案例,充分体现了家校协同育人的重要性。 案例 一天,六年级的张博文的妈妈火急火燎地找到了我,“ 校长,怎么办呀我实在没办法了!” 一见面这几句没头没脑的话把我给问晕了。要知道张博文可是我们学校里为数不多的机灵鬼。他见识多,思维敏捷,善于观察,能言会道,各方面发展都比较突出。不过俗话说:聪明的孩子调皮,一点儿没错。聪敏的张博文常常是让我喜忧参半,常有恨铁不成钢的想法。据学校老师反应,课堂上只要他集中精力那一准有精彩的发言、声情并茂的朗读、意想不到的提问,可一旦兴奋点一过、激情一过那他准又是走神一族,做小动作、开小差。课间他也会想出许多点子和他那些志同道合的伙伴疯玩,什么追逐、对撞……花样百出,危险不断。他还有一个老也不改的毛病,就是写作业速度极快、书写时好时坏。可是我特别喜欢他,觉得孩子的天性在他那里充分的体现出来了,我想培养他,让他做学校

工作经验交流发言材料 信息工作经验交流发言材料 精品

工作经验交流发言材料信息工作经验交流发言材料在创新县级联合社治理机制、巩固拓展经营服务领域等方面作出了大胆的探索,并取得了一定的成效,被总社确立首批供销社综合改革试点县.信息准确、及时地反映XX供销社在综合改革、新型基层社建设等领域的新成果、新情况、新问题,为各级领导了解下情,科学决策,发挥了桥梁和参谋、助手作用. 现就XX供销社信息工作作如下介绍:强化信息整体服务功能信息的服务功能是衡量信息工作好不好的主要标准.我们以强化信息整体服务功能为重点,及时、准确的反映基层社工作开展情况. 按照三贴近的服务指导思想,不断增强主动服务和超前服务意识,积极开展信息收集、调研、反馈和报送工作,为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务.一是贴近供销工作改革意图,狠抓重点信息. 我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题,作为信息工作的切入点,确立了围绕领导决策办信息的思路,切实把握我社每个时期的工作重点,有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息.为此,我社信息以创新发展基层供销社、开展农村电子商务、推进现代流通服务体系建设、农产品标准化基地建设、龙眼地理标志申报工作和推进农产品品牌化发展等领域为重点,成效明显、亮点纷呈. 二是贴近业务工作,捕捉亮点信息.工作中的亮点最能体现地方工作特色;抓好亮点往往会收到以点带面的效果. 我们把捕捉亮点信息作为提升信息价值的重要举措,在挖掘特色信息、提炼典型信息方面狠下功夫.首先,要求全社各业务股室当好加工厂. 办公室收到各股室报送的信息,都要及时向分管领导汇报,从零散的原始信息中发现闪光点,总结出规律,认真研究、反复提炼.其次,要求信息工作者当好调研员. 创造条件、支持信息人员和业务股室一同深入基层调研,是我们长期坚持的工作制度.信息工作者不仅是写信息,还要掌握业务知识. 根据领导批示和不同阶段的工作特点,沉到基层去总结、挖掘信息.特别是在培育新型农业经营主体,加强对供销社领办农民专合社的指导、扶持与服务与稳定数量、提高运行质量等方面存在的难点,深入剖析,探寻破解良方,形成针对性

网格化管理工作经验交流材料

网格化管理工作经验交流材 料 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

创新网格化管理推进街道平安创建 为了营造平安和谐的社会环境,确保人民群众安居乐业,光明街道一直坚持预防为主,打防并举的方针,切实加强基层基础工作,全力推进社区建设。2012年以来,街道积极探索综治网格化管理新模式,组建二级、三级网格服务联络员队伍,精细网格化管理,建立起了“横向到边,纵向到底”网格巡逻防控组织及信息联络队伍,及时掌握了社情民意,同时有效整合各种治安防控力量,探索治安防控新机制,保障了辖区的安全和稳定,现将光明街道综治网格化管理的有关情况汇报如下: 一、街道基本情况 辖区商业繁荣,集贸市场、企业、门店错落分布,企业改制、征地拆迁、复员军人安置矛盾重重,治安形势复杂,维稳压力大。 二、科学划分网格,实行精细化管理 光明街道辖区地理位置特殊、复杂,为实现管理的精细化,街道在尊重社区大格局不变的基础上,坚持尊重传统、着眼发展、便于管理的原则,以自然路界、集中小区、楼栋为基本单元,大致以150-200户居民范围划分为一个网格的标准,将街道辖区划分为142个网格。从而实现了街道管理服务的全方位覆盖,做到了信息的上通下达。 三、精心组建社区服务联络员队伍,加强队伍管理

街道按照社区网格化管理的工作思路,全面实行社区服务联络员制度。为有效整合社区现有资源,提升社区服务水平,实现网格化管理精细化的目标,街道高度重视,着力组建一支熟悉网格居民情况、具有一定组织管理能力的社区服务联络员队伍。 社区服务联络员队伍组建后,为调动其工作积极性,充分发挥其“排头兵”的作用,我街道制定了《社区服务联络员职责》和《社区服务联络员管理考核制度》,明确了社区服务联络员及时收集联络网格的居民居住动态、综治维稳、消防安全、环境卫生等方面的信息,做好社区治安防范、房屋出租户与流动人员管理、纠纷调解、计育服务、民生保障等方面的服务工作的职责,并将其信息报送情况、入户走访情况及居民满意度纳入对社区服务联络员的年终工作考核,以决定奖惩。 此外,为将网格化管理落到实处,街道还实行干部、社区工作人员联网格制度。每名街道领导干部必须联系一个网格,每名社区工作人员必须联系2-3个网格。 四、健全社区服务联络员工作制度,建立高速快捷的信息收集渠道和反馈机制 一是建立例会制度。社区居委会每周一召开一次所辖社区服务联络员工作分析会议,在遇到重大问题和突发事件时可临时决定召开。在例会上,各网格联络员之间共享

XX年学校财务管理工作经验交流材料

XX年学校财务管理工作经验交流材料近几年来,xx镇中心学校财务工作从实践“三个代表”重要思想的高度,以“后勤工作必须服务于教学工作”为中心,以“增强服务意识、提高服务质量”为原则,在市教体局的领导下,围绕学校财务管理这一中心做了大量工作。然而,在成立“xx市教育经费核算中心”以来,学校的财务管理方式发生了变化,做为主管会计,应该怎样搞好服务,是大家共同关心的问题。我认为,只要能使基层学校的财务管理人员的水平不断提高,真正做到支出合理、物尽其用,我们的目的就达到了。因此,我们不断更新理财观念、完善理财机制,主要从“建立一套制度、搞好两个培训、完善三个测评”等方面方面着手,使学校财务管理更加规范。 一、建立一套制度 常言道:“没有规矩不成方圆”,要想做好学校财务管理工作,必须有相应的制度做保障,这样才能使管理人员有章可循。因此,我们以《xx市教育体育局、xx市财政局、xx 市审计局关于加强学校财务管理工作的意见》为依据,统一制订了《xx镇学校财务管理制度》,该制度包括“中小学会计人员岗位职责”、“中小学会计人员工作权限”、“物品购买制度”、“会审会签制度”、“财务公开制度”、“固定资产管理制度”等在内的八个部分,对学校财务管理做出了明确的规定,同时制定了“xx镇学校报账员工作流程”,对较为敏感

的招待费和差旅费、培训费、运动会等费用的报销及自制票据等方面做出了操作性较强的严格规定,通过这一系列规定的实施,学校管理中一直存在的支出混乱现象得到了遏制,切实推进了学校财务规范化建设。大家都照章办事,这样管理起来非常轻松。特别值得一提的是财务公开,我们不但公开收支情况,而且公开一些新的财务管理知识、票据鉴别知识、教职工调资结果等,同时将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准进行公示,在教职工和财务管理人员之间架起一座桥梁,减少了误解和矛盾,增强了互信和团结,收到了良好的效果。 二、搞好两个培训 光有制度,没有落实等于纸上谈兵。要想全面落实制度,必须对学校的财务管理人员进行培训。 1、报账员培训。报账员是搞好财务管理的关键,其业务水平的高低将直接影响到学校经济活动的质量。因此我们多次组织全体报账员认真学习“教育经费核算中心”成立后的有关文件、制度及工作流程,更重要的是学习发票鉴别常识,并归纳整理成册,使他们操作起来更加顺手。除此以外,我还经常从互联网上下载一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等,整理成册,让广大财务人员学习。 2、校长培训。学校校长是学校财务的第一责任人,但是由于校长的事情较多,以前往往不把票据鉴别等小事放在

支持少先队工作好校长事迹材料

支持少先队工作好校长事迹材料 周庄小学: ××,1982年出生,中共党员,本科学历,小学高级教师,2000年参加教育教学工作,2008担任副校长。我默默地在教坛上耕耘着,做好校长的助手,认认真真地为教师、学生奉献着,踏踏实实地管理好学校,积极创新地发展着学校。把创品牌特色学校作为学校发展的目标,把发展教师作为学校发展的动力,把培养具有中国优良品质及具有创新精神的接班人作为人才培养为出发点。我还曾有过两年的少先队大队辅导员工作经历,对少先队大队辅导员工作了然于胸。自担任副校长以来一贯关心、重视、支持、参与少先队工作,主要负责学校德育工作。积极为辅导员和少先队组织开展教育活动创造有利条件,解决实际问题,把建造具有活力的学校少先队组织作为师生发展的途径。为促进学校少先队工作的全面发展,提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。 我始终坚持把德育工作放在学校各项工作之首,对少先队工作在思想上高度重视,在制度上坚决保证,经常和辅导员一起研究德育工作,并能深入到学生中间了解学生对学校德育工作现状的反映,了解学校德育工作的效果,总结经验,吸取教训,弥补不足,使学校的少先队工作不断得到进步。历年来,我校德育工作从一点一滴扎扎实实做起,切实提高了学校德育工作的针对性和实效性,我们将更新德育观念,坚持以人为本的原则,确立"为了每一个学生的发展"的德育目标,夯实工作基础,把学校德育工作推向新的台阶。每学期,我校德育工作均被中心校评为先进单位。

作为主抓学校教育教学工作,,我还积极倡导坚持发挥各科教学的渗透作用,品德课的传授作用。要求严格按课程计划上足上好品德课。每周落实好40分钟的班队会课,要求辅导员必须备课并写教案。除了规定的内容外,各班还根据班级实际情况适时充实内容,对学生进行法律、安全常识等教育,使学生从小树立法律意识,教给学生一定的劳动技能,增强学生的劳动意识。 我善于发挥少先队组织在推进素质教育中的作用,积极支持少先队组织加强自身和阵地建设,依照少先队事业建设标准,尽力建设好大队部、活动室、板报栏、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地。并按照少先队活动规范化、制度化的要求,使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。在我的关心指导下,大队辅导员的配合下逐步完善了周庄小学少先队的制度文化。我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选举产生,队干部也受队员们监督。队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生小小督察员,监督队员们在学校的常规行为,帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。坚持队日、队会等活动制度,做好了大队有学校活动、节庆日活动,中队有每周队会,小队活动丰富多彩。我注重辅导员的选拔工作,充分发挥辅导员的才能,让他们展开手脚,大胆工作,求实创新,使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃,激发了学生兴趣,培养了学生的创新精神、实践能力。我组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求,年级辅导员和中队辅导员规范等。我与大队辅导员制定了辅导员培训方案,定期组织班主任学习。从身边优秀的教育案例入手,针对培养

宣传工作会上的经验交流材料doc

宣传工作会上的经验交流材料 教育宣传工作是党的新闻宣传工作的重要组成部分,是教育事业的重要组成部分;教育宣传能力也是教育软实力的重要指标。大力增强教育软实力是宜宾县教育系统今后一个阶段的主要任务,为此,我局在市教育局和县委宣传部的领导下,以宣传工作作为增强教育软实力的抓手之一,切实加强领导,全面建设机制,努力打造一流的教育宣传队伍,在平面媒体、广播电视和网络媒体等各方面都取得了明显成效,连续7年被省教育厅评为教育宣传先进单位。 XX年年,全县教育系统向县级以上网站报送信息1000余条,在平面媒体发表新闻600余条,在广播电视发表新闻160多条,宜宾县教育系统的重大举措和主要成绩得到广泛宣传,特点亮点得以充分展示,树立了宜宾县教育的良好形象。 一、加强领导 宜宾县教育系统从教育局到学校都成立了教育宣传工作领导小组,有分管领导,有具体抓工作的部门,有数量较多的专兼职通讯员。局办公室两位专职人员分工合作,各有侧重,一人负责外宣,一人负责内宣和网站建设。日常工作

由办公室统筹。各乡镇中心学校、直属学校均成立了宣传工作小组,由校长或分管副校长任组长,下有多名兼职通讯员。宣传小组和通讯员利用县教育局的公文件换系统平台,实现了信息的高速、高效传送,并由此构成了教育系统的宣传网络。 二、建立机制 宜宾县注重通过建设长效机制推动教育宣传工作。自1998年起就制定有规范的有关教育宣传工作文件,后来根据形势变化和工作需要,多次修订了有关文件。为加强教育宣传的力度,还把宣传工作纳入各单位目标综合考核中。这些文件的修订完善,都集中体现了以下一些特点。 1、明确目标。教育宣传工作始终以建设有中国特色的社会主义理论、党的十七大精神及全教会精神为指导,紧紧围绕“致力教育创新,打造教育品牌,壮大教育事业,促进经济发展”的教育发展思路和教育强县的总目标,服务大局,服从中心,弘扬正气,展示形象,争创一流。 2、坚持原则。教育宣传工作始终遵循“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的原则,以正面宣传为主,宣传先进典型,挖掘教育深度内涵,为教育发展营造良好氛围。

学校的安全的系统工作的典型经验交流材料

强化责任意识打造平安校园 ——学校安全工作典型经验交流材料 河北中学 安全无小事,责任重泰山。在县教育局的领导下,我校不断深化对安全工作重要性的认识,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强学校安全工作,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力和精力,有效地提高了我校安全管理工作的能力。 一、统一思想,形成共识 我校安全工作紧紧围绕打造平安校园这一中心工作,建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系,充分调动各方面力量,维护校园安全。学校要求人人树立安全意识,人人都是安全管理员的思想,坚持“预防为主,安全第一”的原则,将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为安全工作第一责任人,并强化了工作机制。学校每月召开一次领导班子会议,研究部署学校的安全管理工作,让全校师生人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力,我校全体师生的思想高度统一,安全意识显著增强,安全管理水平得到了有效提升,学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。 二、明确目标,健全组织

我校开展安全工作的总体目标是:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,全面排查、清理和整顿校园内不安全因素,努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全校园。 我校成立了以校长王凌毅为组长、副校长为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。落实“一岗双责”责任制,校长亲自抓,分管副校长集中精力具体抓。学校与各处室主任、年级组长、班主任分别签订了岗位管理目标责任书,责任书对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。加强平时的对照检查,实行安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。 三、形成体系,落实到位 1、制定计划,有序实施 学校的安全管理工作按照年度有着详细的工作计划,领导成员根据计划安排自己的安全工作。工作计划中详细写明了本年度工作目标,并细分了每个月的具体工作。对于一些大型的活动安排,还配有详尽的安全预案。此外,为了检验工作成绩,学校认真制定了考核方案,每一年度严格按照方案对有关人员的工作进行考核,力求科学公正,起到奖励先进、督促后进的作用。 2、优化制度,严格执行 为规范学校安全管理,我校建立了一整套学校安全管理制度:如《门卫24小时值班制度》、《节假日值班制度》、《日常值

校长管理案例

校长管理案例 2014-2015年上学期 包山完小 沈朝全 2014年12月30日 校长管理案例 包山完小沈朝全 案例: 一所学校领导强调每周搞卫生评比竞争,并且给予卫生评比优胜的班级10元的奖金,表示激励。领导还说没有竞争就没有活力,学校就不能前进。于是在管理卫生中开展各项评比竞争。一开始,学校各个年级学生人心振奋,但时间一长,问题也就出来了。许多年级为了搞好卫生,占用自习时间和上课时间;有些班级因几周都没有拿到卫生优胜而热情减退;甚至还有少部分学生为争优胜,扯皮揭短。以上的问题让学校领导陷入了思考:该不该搞激励竞争呢? 案例分析: 现代社会是一个充满竞争的社会,竞争是个人、集体、社会前进的动力。竞争有积极作用:激励能广泛调动学生的积极性;有利于学生养成习惯和素质的提高。如果竞争不当,也会产生消极影响,导致勾心斗角,人际关系紧张,校园不能和谐发展,矛盾加剧。学校领导强调竞争的做法,适应社会发

展的需要,适应教育改革的方向。但是竞争必然会带来压力,由于学校领导“在卫生管理中开展各项的竞争”,这样过分强调竞争已经给学生过大的压力,而且这种一步到位式的做法导致了恶性竞争,产生了种种矛盾。 建议: 1、倡导良性的、公平合理的竞争 学校出现的“少部分学生为争先进,扯皮揭短”现象属于恶性竞争,作为学校的管理者要坚决反对,要反对这种以互相拆台,尔虞我诈的不正当的手段来达到目的的行为,对有这些行为的学生要进行批评教育,在学校里树立正气,倡导良性的、公平合理的竞争。 2、提倡学生间的团结合作,共同进步 竞争是进步的动力,但是孤单的竞争、没有合作的竞争却是无力量的,只有竞争意识和与合作精神相统一,竞争中有合作,合作中有竞争,才能推动学校的发展与进步。要适当交替采取合作与竞争的方式,努力创设一个良好的学校人文环境,提倡学生间的团结合作,共同进步。 3、根据各个年级状况确定班级工作的目标 学校各项工作需要竞争,但是如果不考虑班级的个体差异,特别是低年级学生,搞一刀切式的竞争,其结果必然是产生种种矛盾,导致学生热情降低,甚至学生之间人际关系紧张,致使学生出现自卑、嫉妒、焦虑等心理问题,这些都不利于学校的发展。所以学校领导要关注班级的差异,根据班级状况确定目标,提出适当的要求,而不要过分强调竞争。 2014年12月30日

党委信息工作经验交流材料

党委信息工作经验交流材料 党委信息工作经验交流材料 党委信息工作经验交流材料:2014-3-9 12:44:27用好信息这个“子” 激活服务这盘“棋”全面提升党委信息工作服务水平党委信息工作经验材料信息工作是党委工作的组成部分,不是全局但关系全局,不处中心但影响中心,不作决策但影响决策,是“上情下达、下情上报”的重要途径,是党委科学决策的重要基础和依据。随着经济社会日新月异的发展和变化,各级领导对信息的需求越来越大,对信息工作也越来越重视,不断提出了新的要求。近年来,我们坚持把服务好上级、服务好基层、服务好领导作为基本要求,创造性地开展信息工作,为同级和上级党委提供了高效、快捷、全面的信息服务,信息工作连续五年被省、市党委系统评为“先进单位”和“优秀单位”。一、调优“三面服务”、实现“三大功能”,切实提高信息服务的针对性和有效性。我们始终把“三贴近、三服务”作为信息工作导向,充分发挥信息工作的参谋、耳目、喉舌作用。调优三面服务:一是要贴近上级需求,提供高价值信息。我们以上级经济发展的运行态势、主要指标增长比例等,深入查找影响发展的制约因素,剖析原因,提出对策,服务党委决策。二、做到“三个确保”、处好“三个关系”,切实增强信息服务的灵敏度和影响力。做到“三个确保”:一是要“快”确保信息的时效性。凡是需要上级领导及时掌握、立即处置的重要情况和紧急信息,都要迅速收集上报。重大突发事件、重大安全生产事故、重要社会动态、紧急灾情、疫情以及其他重要紧急情况,要随时发生随时报送,并要续报事态进展、处置措施和原因、后果以及吸取教训、开展工作的情况。力求做到“四个一”,第一时间获得信息,第一时间做出反映,第一时间拿出方案,第一时间予以落实的,提升信息价值,提高信息转化率。二是要“实”确保信息的真实性。信息工作政治性、政策性都很强,必须坚持准确性,尤其是问题反映类的信息、重要情况信息和紧急信息,必须做到真实、全面地反映情况,务求内容确定、数字准确、情况清楚,既做到实在、客观,又能深挖原因,找准症结。三要“深”要确保信息的完整性。要坚持全方位、多领域、多角度地提供信息,防止以偏概全,顾此失彼。

食品安全管理工作经验交流材料

民以食为天,食以安为先。食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全,关系到党和政府的形象,关系到社会的和谐稳定,关系到食品产业的可持续发展。做好食品安全工作,是深入贯彻科学发展观、坚持以人为本的具体实践,是维护人民群众切身利益、增强政府公信力的必然要求。当代社会,随着市场经济发展和工业化进程的推进,食品受到自然、意外或蓄意污染的风险因素在增加。特别是我国食品安全基础薄弱,风险因素控制难度大,加强食品安全应急管理工作、切实维护人民群众身体健康,是一项重大而紧迫的任务。 近年来,食品安全形势严峻,人民群众持续关注。国家出台了一系列加强食品安全工作的法律规章和政策措施。xxxx9年6月以来,《食品安全法》和一系列配套法律法规颁布实施,使食品安全工作进一步进入法制化、规范化轨道。xxxx0年2月以来,国务院食品安全委员会成立,各地区相继加强食品安全综台协调机制建设,各有关食品安全监管部门不断完善监管制度、落实监管责任、强化监管队伍,使统一协调和分工负责的监管体制机制逐步健全。在党中央、国务院的决策部署和国务院食品安全委员会的直接领导下,经过各地区、各有关部门不懈努力,以及广大群众、新闻媒体等社会力量积极参与,我国食品安全工作得到了切实加强。 一是扎实推进日常执法和专项整治,保持对食品安全违法活动的高压态势,消除了大量可能造成食品安全事件的风险隐患。二是大张旗鼓开展打击食品非法添加行为专项工作,遏制各类食品非法添加活动,降低了食品安全系统性风险的发生几率。三是深入开展食品安全综合治理,着力整治和规范乳制品、食用油、肉类、酒类、保健食品、食品添加剂等重点品种的生产经营秩序,促进了与人民群众日常生活密切相关的大宗食品安全水平的提升。四是认真抓好食品安垒重点案件查处和应急管理工作,有效控制了食品安全案件、事件可能造成的人身损害和社会影响。五是狠抓食品安全基础能力建设,食品安全技术支撑能力和日常监管能力建设有了积极进展。六是广泛开展宣传教育活动,食品生产经营企业的主体责任意识得到强化,人民群众的食品安全知识、自我保护意识得到增强,全社会理解、支持、参与食品安全工作的氛国开始形成。 总之,在各方面共同努力下,食品安垒领域的突出问题得到初步遏制,食品安全水平总体上有了一定提高。目前,食品安全工作正在按照“预防为主、综合治理、全程监管、标本兼治”的思路积极推进。 与此同时,由于受生产力水平等多种因素的制约,我国食品安全基础依然薄弱,食品安全形势仍不容乐观。从根本上说,食品安全与经济社会发展阶段的内在联系密切。当前食品产业发展状况、社会诚信环境、从业人员素质等方面亟待优化和提高,这是食品安全的深层次问题。实现食品安全形势的根本好转,需要一个持续不断的努力过程。因此,食品安全现在还处在一个隐患较多、问题易发的特殊时期,食品安全应急管理工作必须进一步加强。总的来看,我国食品安金事件的发生发展呈现如下趋势。 第一,由于食品生产经营主体量大面广,食品生产和消费数量巨大,而总体上食品生产经营者的食品安全意识和管理能力不强,特别是还存在大量隐患较大的食品小企业、小作坊、小摊贩,以及农村、城乡结合部等食品安全薄弱区域,食品安全风险基数大、概率高的状况尚待扭转。第二,在各类食品安全违法违规行为中,以非食品原料生产加工食品、在食品中添加有毒有害物质、超范围超限量滥用食品添加剂等仍是当前最突出的问题之一。因食品非法添加导致的食品安全系统性风险仍然存在。第三,随着食品安全工作的深人开展和各项食品安全整治行动的持续进行,一些突出问题虽然被解决,但受利益驱动,先治理、后反弹甚至重复反弹的问题不可忽视,一些怙恶不悛的不法分子从事食品安全违法活动的手段更加隐蔽,逃避监管、规避检查、对抗执法的手段更加复杂,食品安全执法、治理的难度不容忽视。第四,随着食品对外贸易的日益频繁,进出口食品的安全风险加大。同时,动物疫病、人畜共患病、群体性不明原因疾病时有发生,传播速度快、波及范围广、防控难度大,由此引起食

学校管理经验交流发言稿

科学的教学管理是提高教学质量的重要手段,对教学管理中的常规教学管理、实验实习管理和考务工作管理做法进行总结。下面是整理的学校管理经验交流的范文,欢迎大家阅读! 学校管理经验交流发言稿一 尊敬的各位领导、在座的各位同仁 非常感谢教育科、研培中心的各位领导给予我们XX小学在这里发言的机会,说真的,站在这里,我的内心是诚惶诚恐,因为回顾这几年XX小学的教学成绩,可以说是时起时伏,不是非常稳定,所以,在这里,我仅就XX小学日常工作中的一些作法向各位领导、各位同仁作一汇报,不足之处,恳请批评指证。 我汇报的题目是《质量立校荣誉兴校——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》。 质量是一所学校的生存之基,发展之本,更是学校工作的核心内容。没有质量,就没有孩子们的个性发展,也就没有社会和家庭的高度认可。因此,围绕“强师固本,质量立校,育人为本,荣誉兴校”的工作理念,我校依据学校的自身实际情况,坚持“一个核心,三个抓实”,以朴实的管理,促进学校教学质量的逐步提升。

一、统一认识,以教学工作为核心 面对学校教学质量不够稳定这一现状,学校以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确提升教学质量为我校当前最大的任务和挑战,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。 工作中,学校的教学工作由校长负总责,行政班子成员落实于各科日常监督与管理中,行政间既做到分工明确,也做到相互协作,互补前进。每学期开学初,行政例会做的第一件事就是在总结上学期我校质量情况的基础上,寻找差距、反思不足。每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析,激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中,并落实到日常教学管理、校本教研工作中。 二、落实管理,以“三个抓实”为工作具体内容 日常管理工作是确保学校教学质量的重要工作举措,没有扎实的日常管理,就没有有序、有效的教学,为此,我校主要做好以下三个抓实 1、实实在在为教师的专业发展提供平台。 在日常工作中,面对活在当下这一工作实际,学校积极谋划,组织教师积极参与教育集团内的各项交流,比如电子白板培训,集团赛课等,同时,积极与教

校长的案例

中学管理案例 单位:南宋村中学 姓名:翟寿长

学校管理中的“三管” 南宋村中学翟寿长 我担任中学校长十余年,作为学校管理者,在管理之中遭遇许多困惑。在困惑中思考,在思考中困惑,甚至是思考、困惑、痛苦……这些,我不是面对教育的一个个问题的束手无策,而是一种求索,是一种攀越。 一、管什么 学校的日常管理中会存在多余的“困惑”。不客气地说,我们有的学校管理者庸人自拢。我认为:学校管理,让不该困惑的“困惑”走开。 记得我刚上任不久,就发现原有校纪校规中确有不少不尽合理之处,需要改革。但我觉得先要找到一个能引起震动的突破口,并能改得公平合理,令人信服。我终于选中了一条——原来学校里规定,本学校干部和教师,凡上班迟到者一律扣当月奖金10元……我觉得这规定貌似公平,其实不然。斟酌再三,这条一定得改,因为l0元钱虽少,教师觉得不公、不服,气不顺,就影响到工作积极性。教育的根本不是出工而是出力,于是我宣布废除此条,教师迟到不再扣奖金,并说明了理由——管教师的上下班,我认为是最低级的学校管理。教师的工作不是计时计件的工作,在时间上管束教师不是教育管理的重心。因此,我们是不主张在

上下班上“管死”教师的。作为学校管理者,在一些边皮小事上对教师大做文章,再为这些文章做得不好而“困惑”,实属不必。 学校管理管什么?一句老话,应该抓牛鼻子。比如我们在教学管理这一块就着力抓集体备课基础教案和课堂作业。抓集体备课基础教案,从集体备课时间上的提前,主备人与全学科组所有教师的初备课,集体研讨反对形式主义、提倡“顶真较劲”,主备人试教与对基础教案的个性化修改,执行主备教案定稿的严肃性,到集体备课电子档案的建立……我们一着不让,管出实效。抓课堂作业,从选题到布置,从作业无抄到导师式辅导,我们着力于精化、美化、优化……这些方面,值得我们学校管理者困惑的内容是很多很多的。而这些困惑才真正是值得困惑的事情。 二、“怎么管” 高度的管理应该是刚性与弹性的和谐统一。退一万步来说,即使如对教师上下班迟到、早退进行考勤管理,也应该分析原因,区别对待。这一方面其实早就有过经典的案例。两位老师同样都迟到了半个小时,一位教师到校后立即主动找校长,早已经满脸羞得通红,解释自己家里有事而耽搁了;另一位教师到校后却若无其事,等校长找到他,他才毫不当回事甚至振振有辞地表明自己是家里有事而耽搁了……如此情况,如果你作为管理者只注重执行制度的“刚性”,不“困惑”才怪呢! 关于人文化管理,或者人性化管理,也不是你管理者一厢情愿的事情。

政务信息工作经验交流发言材料

政务信息工作经验交流发言材料 “>政务信息工作经验交流发言材料 政务信息工作经验交流发言材料 今天,自治区地州市际政务信息网络第88届年会在巴尔地区隆重召开了。我们有幸成为这届年会的承办方,这既是自治区政府办公厅对我地区政务信息工作的认可和肯定,也是对我地区今后进一步做好政务信息工作的激励和鞭策,更是为我们提供了一次向兄弟地州市政府办公室(厅)学习的机会。在此,我代表巴尔地区政府办公室系统全体干部职工对各位领导、同志们的到来表示热烈的欢迎!向长期关心支持巴尔地区政务信息工作的自勺台区人民政府办公厅、各厅局和兄弟地州市政府办公室表示衷心的感谢! 政务信息工作是政府办公室工作的重要组成部分。去年以来,在自治区政府办公厅和各级领导的关心支持下,我们以“三个代表”重要思想为指导,以贯彻自治区政务信息网络第七届年会为契机,始终围绕上级政府和本级政府的中心工作办信息,促使信息渠道更畅、质量更高、报送更快,信息工作地位和作用得到了进一步加强。xx年,我地区共编发《巴尔政务信息》482期,编发《情况反映》90期,向自治区政府办公厅信息处报送信息248期,被自治区政府办公厅信息刊物《昨日要情》采用102条。今年,我们根据十六大要求和地区的发展形势,调整工作思路,及时确立了“围绕中心,打牢基础,重点突破,规范发展”的工作方针,即:始终坚持为地区中心工作服务这一主攻方向,着力抓好人员素质、信息网络、传输手段、制度措施等

基础工作,争取在信息适用\信息质量、信息时效等方面不断取得新突破,推动政务信息工作向更规范、更高水平迈进。上半年,我们共编发《巴尔政务信息》433期,其中向自治区政府办公厅信息处报送信息348期,被采用167期,信息积分达888分。 一、主要做法 (一)强化信息整体服务功能 服务强不强是衡量政务信息工作好不好的主要标准。我们以强化信息整体服务功能为重点,按照“三贴近”的服务指导思想,不断增强主动服务和超前服务意识,积极开展政务信j。皂收集、调研、反馈和报送工作,为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务。 一是贴近领导意图,狠抓重点信息。我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题,作为信息工作的切入点,确立了围绕领导决策办信息的思路,切实把握政府每个时期的工作重点,有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息。为此,我们要求在抓好动态信息同时,不断增加综合性信息,加强问题信息和督查信息,在强化决策全程服务上下功夫。今年,按照地区经济工作思路,我们重点加强了畜牧、矿业、旅游、边贸等方面的动态信息,及时通过信息反映地区经济社会发展近况,报送的《今年巴尔矿业产值预计增加两个亿趴《巴尔进出口超额完成全年计划》等动态信息,为领导深入决策提供了第一手资料。我们十分注意报送与群众生产生活息息相关的带有苗头性、倾向性的综合信息,尤其对涉及城镇居民扶贫帮困、企

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料 教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 (1)外派学习。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政经常性深入课堂听课,每学期不得少于15节,课后,及时与上课教

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