少儿培训学校规章管理办法

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新干巨人教育清华英语学校教师规章制度

为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。

本制度适用于我校教师。

一．教师教学管理制度

1．备课管理条例

（1）每位教师应在授课前做好充分的备课准备，做到一个班级一份详细的教案，同类型

班级也需要根据其班级的不同特点，进行不同备课。教案必须体现以下内容：上课时间、教学点、教师姓名、

（6）按要求通知学生及家长准时出席学校各项活动，服从校方统一安排。

3．授课

（1）教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课前15分钟到达教室并

做好板书。

（2）教师应准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。

（3）任课教师应保证每节课授课时间（幼儿园班每节课35分钟、小学校内班每节课40

分钟、校本部常规班每节课45分钟，托管班和一对一vip每节课1小时）。期中和期末考试教师应合理安排，并确保授课时间，如有必要可安排单元测试。

（4）带班教师全权负责本班教学任务，必须给每个学生取英文名，上课点名、提问均

应使用学生英文名称。

（5）教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课

不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。

（6）上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。

（7）教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，

随时注意学生听讲、书写坐姿和眼睛的卫生保健。

（8）教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板

书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。

4

g.点评意见分：

听课记录由教务长统一监督检查，并将检查结果形成《异常情况登记表》交至教务部存档。所有教师不得为完成任务而突击听课。若教务长发现听课教师有徇私舞弊行为，将根据工资扣除制度进行处理。

5．电话家联管理条例

（1）教师应记录好每位学生的联系电话。

（2）教师每两周应对学员进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要

做到每个学员都电话回访到，每次回访都要有回访记录。

（3）教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习

情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。

（4）教师每次电话作业均应认真填写《电话作业登记表》，可选择在家中或在学校里完成。

（5）《电话作业登记表》在每月的的最后一周教研例会时提交教务长。

（6）教师所交的《电话作业登记表》必须如实填写并按时提交，如《电话作业登记表》

的内容有虚假、捏造等与事实不符等现象或未按时提交，一经查实，按每个电话记

录20元予以扣除，直至扣发当期全部应回补的超课时津贴。

长沟通。

（8）上课时如遇恶劣天气，教师应通知前台电话联系家长到校接子女，以确保学生安全。

、办公桌、

，并强调

作。

必须阻止

；

，1

副校长最终审批；3天（不含3天）以上由校长最终审批。

（6）事假：须提前三天以书面形式提交请假申请；病假：因病请假的教师，必须凭县级

以上医院证明并以书面形式提交申请报告，按请假程序批准后方为有效，月考勤记录中只要存在请假记录均不发放当月全勤奖。

（7）全体教师例会、部门教研、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动

迟到和早退按20元/次、旷会按30元/半天扣除，同时不发放当月满勤奖。

注：教师和行政人员的作息时间均以学校人力资源部通知为准。

2.奖励

学期奖励：（7）学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与

（1）因教师教学质量好，老生推荐的报名新生，可至教务主管处登记，经审核后奖励

10元/人。

（2）任课教师所带学生该科目成绩在原小学班上前三名的经核实按第一名30元、第二

名20元、第三名10元发放奖励。

（3）班级续班率奖励，当每期学生续班率高45%时，按以下标准发放奖励：45%——

65%，每生15元；65%——80%,每生20元；80%——90%每生25元；90%以上，

每生30元。

（4）公开课报名奖励，公开课在8小时工作时间以外的计入课时，工作时间外的每次

元每人。

天；旷工

直接取消

。

，扣除10元/

新干县巨人教育清华英语学校2010年8月30日篇二：儿童培训规章制度

涂涂儿童培训规章制度

目录

总则

员工招聘与培训教育

劳动合同管理

工作时间与休息休假

工资计算与发放方式

劳动纪律与员工守则

奖励与惩罚

附则

总则

第1条为规范公司和员工的行为，维护公司和员工双方的合法权益，根据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合公司的实际情况，制定本规章制度。

第2条公司简介(用一两句话简单说明公司的创建者、教育vip授课和壁绘装修方式即可)

第3条公司机构(用一两句话简单说明公司个人工作划分、管理层次划分和儿童教育方式及壁绘工作及未

来发展方向即可)

员(

。

。

。

。

，从其约定。

第19条在本公司连续工作者能够为公司开拓学生新学习方向者给予工资提成与奖级奖励，凡为公司提供

壁绘家装工作者给予适当分红奖励。

第20条凡本公司人员能够为公司推荐优秀工作者且工作合格时，给予适当奖金分红。

双方协商一致可以变更劳动合同的内容，包括变更合同期限、工作岗位、劳动报酬、违约责任等。

(1)、在试用期内被证明不符合录用条件的;

(2)、严重违反劳动纪律或者公司规章制度的;

(3)、严重失职，营私舞弊，私自揽公司工作者，对公司利益造成重大损害的;

(4)、被依法追究刑事责任的;

(5)、被劳动教养的;

(6)、公司依法制定的惩罚制度中规定可以辞退的;

(9)、法律、法规、规章规定的其他情形。

公司依本条规定解除劳动合同，可以不支付员工经济补偿金。

第四章工作时间与休息休假

第22条团队实行小时制教学，累计工作量，根据工作量升级，级别分星、月、日三级，以十小时制计升级，工资待遇与其递增。

第23条员工正常上班时间为：根据学生提供时间合理安排（一般情况下三小时每课时）。

第24条团队根据工作需要，经与员工协商可一周多节授课或重复授课，课时统计重复统计累计。

。

告1次，予以辞退

元;一

准。

第29条、本规章制度已由职工代表大会(或全体职工)讨论和审议通过，并经劳动行政部门审查备案，且已向全体员工公布。

全体员工阅读后签名，并以此作为已向员工公示的证明。

第30条本规章制度自2010年月日生效

涂涂儿童培训制定

2010年5月1日篇三：英语培训学校规章制度

英语培训学校规章制度

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1.英语培训学校规章制度

2.英语培训学校管理规章制度

3.少儿英语培训学校教学管理规章制度

4.英语培训学校教师管理规章制度

1、英语培训学校规章制度

一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。

二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。

四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因

。

假条，，旷课累

。有恶

;损坏或

。节约水电，

1。

2以利于我

3

2

，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。

教职工考勤与奖惩制度

一、员工考勤统计以打卡机为准。不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。警告处分累计达三次者，学校予以解聘；考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。

二、学校员工不得迟到、早退和旷工。

1、迟到：按每人次10元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气除外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。

2、早退：未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小时按旷工半日处理。

3、旷工：旷工半天扣发50元人民币；无故连续旷工3天，按自动离职处理。

三、请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；

四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请假。如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。

情节严重者，学校予以解聘。

五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣10元。

六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。

七、奖励：

1

2。

3

4

3

寒暑班

、

实用，

学要求

分钟的

、儿歌，

流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力；

（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《——年——期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。

3.教学管理：

（1）钻研教材。

教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。

（2）集体备课。

在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。

（3）说课、评课。

教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平；

（4）审批教案。

在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。上课后检查课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；

（5）看课、评课。

主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学

、教

法，

、