系统分析师论文写作技巧

系统分析师论文写作技巧
系统分析师论文写作技巧

系统分析师论文写作技巧

很多参加系统分析师考试的考生都怕写论文(下午二),主要是因为不知道该如何下手,其实只要是真正做个项目的,写系分论文反而是最简单的!希赛软考学院现在就来告诉大家写好系分论文的技巧。

一、系分论文试题的特点。

(一)系分论文试题格式的特点。

系分论文试题一般都有固定的格式,下面我们以下面这篇系分论文试题为例说明:2005年11月系统分析师考试下午二试题二论软件开发的风险控制

软件开发项目面临着许多风险,一旦发生了没有预见到和(或)没有得到控制的某种或某些风险,带来的后果通常是开发成本超出预算,交付时间被迫延期,甚至是开发项目被迫取消。

请围绕“软件开发的风险控制”论题,依次对以下三个方面进行论述。

1.概要叙述你曾经担任项目管理工作的应用项目、开发结果与应用情况。

2.论述软件开发项目所面临的主要风险,并举例说明之。

3.论述你在上述项目中所采用的主要风险控制手段、技术措施与实际效果。

可以看出,系分论文试题包括三个方面:

1、论文标题。说明论文论述的主题是什么,系分论文试题的标题一般都直触主题,并且只涉及一个主题。

2、就论文标题所触及的主题进行扩展描述。

3、对论文的要求,一般总是以下三个方面,很少更改:

(1)论述你的项目情况。就是简要的介绍一下你“主持”的项目是干什么的等等。

(2)论述你对论文主题的了解。比如上题的主题是风险控制,那么就是考察你有关风险控制的知识,这一部分是考生必须要牢记的。

(3)论述你对论文主题相关知识的应用,就是你是如何把论文主题相关知识的普遍真理应用到你这个项目的实践之中的。

(二)系分论文试题的选题

曾经每年系分都会有一道传统的软件工程试题,比如需求、测试等。现在每年系分会有一道软件过程的试题,外加一道新技术应用的试题。

这个意味规律着什么?意味着你要会猜题。比如考软件工程的时候,你列举一下软件工程的主题一共有多少,已经考了多少,那么剩下的就是很有可能考试的,赶快提前做准备吧。现在考软件过程也一样!

二、论文如何写作。

依次按照以下四个步骤进行。

(一)选题选项目

首先,从四个考题中选择一个你最擅长的题目,最好考前猜测考题,多准备几个很可能会考的主题,希望活系分碰上死考题。

然后,选择一个项目,首推你主持的项目,其次是你参与的项目,再次是你听说的项目,实在没有你就画五架坦克交白卷吧,兴许还能拿到点卷面分。

比如试题我选择风险控制,项目选择手机支付,就是发短信交手机费。记住,只写一个项目!不要写很多项目!

(二)列举主题的相关知识点

就是有关于这个主题的知识点描述,也是论文的提纲,你的论文其实就是对这个问答题的扩展!这个步骤特别的重要!

比如软件开发的风险控制有哪些,请列出来。这是你论文的提纲和关键,尤其的重要,因为。

列举主题知识点时要注意以下几点。

1、不要求列举的和教材书上一摸一样,也不能列举的和书上一摸一样!

2、不要列举一些与实践无关的东西,别人一看就知道你没有做个项目。

3、一定要列举一些自己的东西,以表示是你的感悟,而不是抄袭书本。不要担心自己的东西下得厨房却上不得厅堂,也不要担心别人把自己看出一个土鳖,只要论述正确,自己的东西还容易得分一些。不信,有诗为证,诗曰:有土无洋不精神,有洋无土俗了人。字里行间透点土,与洋并作系分文。比如可这样列举:

(1)风险控制分为预知可能风险,防范可能风险、处理已出现风险等三个部分。这里是关键,三个步骤要写全!

(2)风险具有人员风险、软件风险,设备风险,第三方风险等内需。

风险的种类,我劝你最好不要写全!你碰上多少就写多少,最好写一些别人没有的。

(3)防范风险首先需要将风险按可能出现的概率和风险的破坏程度进行排序等。

(4)处理已经产生的风险好像没有可细分的提纲。

4、列举的提纲一定要有条理,比如某主题有多种类型的列举方法,那么既可以ABCD,也甲乙丙丁,但是绝对不能杂交水稻,不认A甲C丁等。

总之,本步是论文写作的重中之重,如果本步没有过关,你就别考了,还是在考场上睡觉装酷比较合算。

(三)正文写作

正文字数为2000至3000字,可以有但不能全是图、表等。正文的写作最好是三段式,分别为:

1、项目介绍和主题介绍。500~600字。也分为三段,分别为:

(1)项目介绍。详细介绍这个项目是干什么的,比如建设单位、使用客户、使用方法等等内容。

本段内容要求既要精辟,又要有一定字数。在写之前可以用笔在答题纸上打一个点,表示要写到这里结束。多退少补。

(2)你在这个项目中是干什么的。

你一定是“全面主持”了项目,你“参与”了什么项目就不要拿出来献丑了,在系分论文中,你如果只是一个副项目组长都不好意思与人打招呼。什么,你没有主持过项目,那就把你参与的项目硬说成是你主持的。什么,你也没有参与项目,那你来考什么?什么,报错名了,又不能转让考试权而且不退报名费,哎,算了,你总听说过什么项目吧,就说那是你做的!

(系分阅卷时,阅卷者甲老泪纵横:我们系分终于得到认可了!我们系分终于有地位了!你们看今年的系分考生质量真的高,不是主持了863计划,就是国家自然科学基金项目,这绝对是长江学者来考系分了)

(3)你的项目本主题上存在重大问题,但是你充分的利用了这方面的知识,成功的开发了你的项目。

注意,无论考题如何,对于同一个项目这一部分的内容都差不多,所以故你必须事先准备几个项目,为每个项目写上第一段并背熟,考试时直接COPY上来,这叫以不变应万变。

2、你具体是怎么做的。1300~1800。

分为总分式描述,一般建议“一总”加“三分”的“一对三”模式。

(1)第1句为承上启下,说明主题在项目中的应用。比如我在项目中,充分的预知了可能出现的风险,对各类可能的风险提出了防范措施,并及时处理已发生风险等措施,成功的完成了项目。

(2)分述每个分论点。先写知识点,再从理论上对该知识点进行论述,再以实践例子对证明你的论述。比如:为了控制风险,我充分的研究了项目,发现本项目最有可能存在这几个方面的风险。一是人员风险。„„。比如某人很适合,但是„,后来果然走了等等。二是软件风险。比如某项技术我们不了解,或是新技术不稳定,等等。我们派人学习新技术,派人考察已应用此该技术的项目的运行情况。

然后再写风险防范,你把风险按出现概率和破坏程度分级,其中一定要说你的项目真的遇上了风险,但是只是可供的小风险,因为不可控的大风险已经英明的你预防了!于是你要着重讲述你的对手(本次为风险)如何如何的笨,你装了一个一个的陷阱让它们跳,它们居然真的跳了。而你最担心地方,它们却没有识破你布置的最低级的迷魂阵。

比如你划分了风险级别,发现你的项目中有一个出现概率相当大而且破坏性级高的风险(要求是实践中真实的东西,这个可以有!),比如某项新技术,于是你果断的决定,不用这个技术而采用别的稳定技术。写到这里,你可以就此搁笔讨论别的,也可以继续最终,说别人用了这项技术,结果项目失败了等等。然后英明神武的你又接着列举其它三种类型(概率大破坏小、概率小破坏大和概率小破坏小)的风险你是怎么处理的。分别采用“级别、处理方案、举例子、成功后果(你的),失败后果(别人的)”的格式写。

本部分内容可归纳如下:

承上启下,所有的第1级别的知识点。

第1级别知识点。第1.1级别知识点,知识点解析,你碰上的问题,你怎么解决的。解

决效果如何。……

3、通过这件事情,你懂得了什么300~500

这个时候考试时间也快到了,要加把紧,快点写!

由于你在项目中充分考虑了主题的几个基本点后,你的项目要多么没有就有多么美好,你要在其它项目中也推广这个主题。当然你还要写在项目中对主题的认识仍然不足,还有…需进一步改进等。

比如:在项目中我们风险控制上有一点失误,导致出现了风险,虽然...;成功解决,但是...;有不足。也就是说:如果世界都推行试题的主题,那么天也蓝、水也绿、山也青、人也美,中东冲突不再,巴以握手言和,种族歧视再无,世界和平共处。但是这个世界上还有2/3的人处于美帝国主义的魔爪中等着我们去解放,我们要再接再厉,在这个主题的带领下,为全世界人民的解放事业做出自己的贡献。

(四)摘要写作

摘要要求400字以内,不能有图、表等。摘要最好是正文完工后再写。摘要最好写成三段式,如下:

(1)你这个项目是干什么,抄袭正文第1句话并做简单修改即可。

(2)你做这个项目中要充分考虑的几个基本点。比如:为了在手机支付项目中控制风险,我首先在人员„„方面预知了可能存在的风险,再对风险分级,分别采取对应的防范手段,,,,对于已经出现的风险,采取了,,,手段。

(3)总结部分。就是这个主题真的好啊真的好之类的,再加上你以后怎么做。比如由于我在项目中充分做好了风险防范,所以杜绝了„风险,规避了...;风险,及时处理了..;风险等。

摘要是正文的缩写,先论文后摘要的优势是:(1)水到渠成,可以保证摘要与正文一

致。

(2)节省时间。论文考试的时间普遍不够用,那么在考试最后几分钟,写已经写过的东西(比如写摘要)要比写尚未写过的东西(比如正文的结尾部分)要好的多。

劣势是:好多人好久没有写字了,这一天写入一年的字,而且刚写了3000字的论文,哪里还有力气在写字!而且估计也快交卷了,于是乎字迹潦草。而摘要是文章的开头,会给阅卷老师不好的印象。

三、考前准备事项。

1、准备几个项目。

写好并背熟每个项目的第一段,以节省考试时间。

2、压题。

压几个主题,并写好论文,万一碰上了就发财了。

3、练习写字。

在字迹清楚的情况下尽量加快写字速度。因为系分下午二90分钟,论文正文3000字,摘要400字,平均每分钟37字,还要保证字迹清晰,哪里还有什么思考时间。

4、生理、物资准备

活人不能被尿憋死。活人也不能渴死。活人不能打哈求。活人必须有笔用。活人必须看时间,但是不能是手机。等等。

建议,中午喝红牛,吃八分饱,到场馆吃“点菜”,别吃盒饭。

四、考场注意事项讲究快、准、狠。

1、选题要快

扫描完试卷后立刻选择论文题,不要发也没有时间思考。

2、提纲要准。

提纲(也就是知识点)要写好,要切中要点。好的开始是成功的一半(摘自孙小美语录),好的提纲是成功的90%。(有同学问,那我写好了提纲怎么也没有过论文呢?因为“行百里而半九十”,即使是成功了99.9999%,也是失败)。

3、下手要狠

一下笔文字就如滔滔江水连绵不绝,不要妄图重新修改、重新审阅,因为正常情况下,你能把字写完的不错了。

所以除非万不得已,不要回头修改,尤其不要在回头修改思路,即使是已经落笔的提纲也不要改了!那么什么叫做“万不得已”呢?比如明显的错别字等的。因为那样会严重影响你的思路。

4、总结

系分只是万里长征第一步,革命尚未成功,同志仍需努力。

更多系统分析师考试资讯请到希赛软考学院。

科研设计与论文写作 A卷答案

分)

4.应用研究: 运用基础研究和应用研究成果及实验的知识,为了推广化学制药、新型材料、分析仪器等开展的研究。特点是:所需经费多,有明显的实用价值和明确的数量、质量指标来衡量效益。 二、填空(共30个空, 每空1分,共30分) 1.科技论文应具有____科学性_______、___创新性_________、_实用性_____ __、_规范 性_____、__保密性__________的特点。 2.科技工作者应该具备______专业知识_____________;____文献资料的查阅技能____; _____信息积累的能力____;_______通晓科技论文写作的理论和格式_____________; __一定的语法和文字修辞上的素养_;___了解期刊编辑知识__________;__善于对读 者对象分析研究等基本素质。 3.学位论文分为_学士、硕士、博士三个层次。 4.学位论文的总体原则要求是:_1、立论客观,具有独创性、2、论据翔实,富有确证性、 3、论证严密,富有逻辑性__、 4、体式明确,标注规范_、 _____5、语言准确、表达简明__ _____。 毕业论文的标准格式应包括:_1、论文题目(下附署名)_;_____2、目录_____________;_____3、内容提要______;___4、关键词或主题词__________;___5、论文正文______和参考文献共六个部分。 5.科技论文可以分为两大类:__(一)学术论文________(学术性论文、技术性论文、 综述性论文)和(二)学位论文(学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文)___。 6.科研三要素是指:___对象、因素、效应_。

小学数学职称论文-浅谈分数应用题的解题方法和技巧

小学数学职称论文-浅谈分数应用题的解题方法和技巧摘要:《新课标》指出,应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。 关键词:应用题思路策略 分数应用题就是我们要探索的其中之一内容。它是小学应用题教学的重点和难点,由于抽象程度比较高,学生难以理解和掌握。怎样解决好这一难题,成为众多教师教学研究的热点。 数学应用题的构成要素是:具体内容,名词术语,数量关系和结构特征。这些构成要素不是孤立的,而是相互联系的,是造成学生解答应用题困难的原因。其中,处于核心地位的是数量关系。确定了数量之间的相互关系,才能得到解决方法,因此应用题教学应在理解题意的基础上,重点抓住名词术语进行分析,把握数量之间的等量关系,学生才能真正掌握解题方法。 一、分数应用题题型探究的策略 分数应用题的解题都是有规律可循地。根据分数应用题的特征,可以把分数应用题分为三种基本类型。一是求一个数是另一个数的几分之几,而是求一个数的几分之几是多少,三是已知一个数的几分之几是多少,求这个数。这是第一阶段要学习的三种基本题型;第二阶段学习分数复合应用题,采用乘除混合编排方式,第三阶段学习较复杂的分数应用题和工程问题。分数应用题的基础题型是简单的分数乘法应用题,它不仅是学习分数除法应用题的前位知识,还是学习分数复

合应用题的基础。这样编排体现了由简单到复杂,由易到难的知识结构,便于学生构建认知结构。 解题关键要抓住的就是分数乘法的意义:单位“1”×分率=对应量,包括分数除法应用题,仍然使用的是分数乘法的意义来分析解答的,所以要把这个关系式吃透,从中总结出“一找,二看,三判断”的解答步骤。找:找单位“1”;看:看单位“1”是已知还是未知;判断:已知用乘法,未知用除法。在简单的分数乘法除法应用题中,反复使用这个解答步骤以达到熟练程度,对后面的较复杂分数应用题教学能有相当大的帮助。 教学到教复杂的分数应用题题型时,要抓住例题中最具有代表性的也是最难的两种题型加强训练,就是“已知对应量、对应分率、求单位…1?”和“比一个数多(少)几分之几”的两种题型,对待前者要充分利用线段图的优势,让学生从意义上明白单位“1”×对应分率=对应量,所以单位“1”=对应量÷对应分率。在训练中牢固掌握这种解题方式,会熟练寻找题中一个已知量也就是“对应量”的对应分率。对于后者,要加强转化训练,要熟练转化“甲比乙多(少)几分之几”变成“甲是乙的 1+(或-)几分之几”,对这种转化加强训练后学生就能轻松地从“多(少)几分之几”的关键句中得出“是几分之几”的关键句,从而把较复杂应用题转变成前面所学过的简单应用题。 二、分数应用题的解题思路探究的策略 新课标指出:“学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的思考方法。”分数应用题解题虽说复杂,但都是有章可循。我通过这些年地教学总结出如下方法:

课件2-SCI论文写作技巧与写作原则

SCI论文中英文写作的语言技巧 文偏除基究 á中国SCI论文偏少,除了基础研究水平的限制语言障碍不容忽视出现这种情况的制,不容忽视。出现这种情况的 原因除了反复背单词的教育导致学生的创 新能力降低,过分依赖课本之外,中西方新能力降低过分依赖课本之外中西方文化差异也是主要原因之一。 论文在撰时自始终都英 á论文在撰写时自始至终都用英语写,不要写成中文再翻译成英文。要不然写出来的文章有可能是中国式英语(Chinglish)。

11. SCI论文写作时态 原则是 á原则是: (1)描述作者自己的工作时通常使用过去时,如在“Material and Methods”和“Results”部分。但是用现在时态叙述作者结论。 (2)描述他人的工作时通常使用现在时或现 ,在“Introduction” 在完成时在中的文献回顾和“Discussion”中的大部分(注:在Discussion中,用过去时描述他人的工“” 作不能算错)。

11. SCI论文写作时态 情例外 á下列情况例外: ?如果你怀疑他人的工作是否正确时,通常使用过去时。 ?作者作为主语时,通常使用过去时。 如:Greenberg showed that… 表格或图作为主语时通常使用 ?表格或图作为主语时,通常使用现在时。 如:Table 2 shows the… ?描述计算和统计结果时用现在时态叙述。即使该事 在时态叙述使该事件发生在过去,也应该用现在时。 如:These values are…

2. SCI论文中最容易出现的用词2SCI (1)动词、动名词和现在分词 )动词动名词和现在分词 现在分词和动名词一样,都是水在动词尾加上ing构成。现在分词为形容词,而动名词为名词。 i构成现在分词为形容词而动名词为名词 一般来说,可用动词的情况应尽量避免用动词的名词形式能名词做定的动名词做定的名词形式;能用名词做定语的不要动名词做定语,能用形容词做定语的不要用名词做定语。如: measuring concentration measurement concentration measuring concentration measurement concentration experiment results experimental results i l i l l

科研方法与论文设计写作(考精彩试题库及问题详解)

科研方法与论文写作(考试题库及答案) 一、单选题(每题1分,共15题) 15 1、现代物理学的开创者和奠基人是: A、爱因斯坦 B、牛顿 C、诺贝尔 答案:A 2、衡量国家科技领先的标志之一是: A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 答案:A 3、衡量一个人的技术水平的高低之一是: A、论文 B、家产 C、经历 答案:A 4、理论要不要经过实验验证: A、一切理论都要 B、有些理论不一定要 答案:B 5、检验理论正确的实验是必须能够重演的: A、是

C、不是 答案:A 6、称赞你的论文的人都是: A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案:B 7、一篇论文其关键词可以选择几个: A、两个 B、3~8个 C、9个以上 答案:B 8、论文引言就是: A、前言 B、绪论 C、引论 答案:C 9、参考文献的编号一律用什么括号括起: A、大括号 B、中括号 C、小括号

10、参考文献号一律用: A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案:A 11、论文中对重要的公式: A、应编号 B、不应编号 答案:A 12、论文中使用别人公开发表的结论,并注明出处的属于: A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案:A 13、论文是如何写出的: A、研究后写出的 B、编写出的 C、从书上抄来的 答案:A 14、博士学位论文至少应有: A、创新点

答案:A 15、论文中对表的题目要求为: A、表的题目在表上部 B、表的题目在表下部 C、随便什么位置 答案:B 二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01 16、 在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中,论文摘要是: “在我的《TMA理论》那本书中,介绍了TMA的经典方法,在本论文里,主要叙述目标运动分析的几种新的方法,它们是:1)识别-滤波-控制原理;2)交互多模型方法;3)多站信息融合的方法。” (1)、上述摘要犯了那几方面的毛病? A、使用“我的”第一人称 B、使用了缩略语TMA C、前两句是过去研究信息,应删掉 D、没有交代成果与结论 E、以上全部是 答案:E 17、

2015年中级职称论文写作要求(完整版)

2015年中级职称论文要求 中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。申报人员提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况,在一定程度上反映实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。为了使专家更准确、全面的了解申报人员专业技术水平,申报人员在撰写论文时应注意以下写作要求: 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文,也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文,但必须是由申报人员本人独立撰写,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑,甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇,不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致,也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际,有一定的独到见解,应有具体

详实的材料基础,论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力,具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩,论文必须是参加工作以后撰写的。 5、其他要求 参评人员,将答辩论文的word版,发送至bjhgzcps@https://www.360docs.net/doc/d918108195.html,。Word版论文一旦提交不得反复更改,且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。 word文件的文件名为“申报专业——姓名”,邮件主题与文件名一致。如:无机化工——张三 二、编写要求 1、论文正文字数在3000 字左右,摘要字数在400 至500 字之间; 2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式,并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份,并

论文写作WORD论文格式编辑技巧(最全)

目录 一、目录自动生成 (2) (1)格式要求 (2) (2)定义一级标题、二级标题、三级标题 (2) (3)设定正文、各级标题格式 (3) (4)在文中依次设置各级标题 (3) (5)插入目录 (4) (6)目录的改动和更新 (4) (7)在word左侧显示索引目录 (5) 二、参考文献的编号和引用(书签、交叉引用方法) (5) (1)添加参考文献 (5) (2)将每个文献制作成书签 (6) (3)在文中引用参考文献 (6) (4)增加参考文献,自动更新正文中参考文献编号 (6) (5)删减参考文献,自动更新正文中参考文献编号 (6) (6)文中多次引用同一篇参考文献 (6) 三、分隔符的使用 (7) 1、分节符(封面页和正文的页码不连续) (7) (1)显示分隔符 (7) (2)对封面页、摘要目录和正文页进行分节 (8) (3)插入页码 (8) 2、分页符(需要新的一页开始新的一章) (8) 四、插入页码 (9) (1)插入页码 (9) (2)分节修改页码格式 (9) 五、插入图表清单 (10) (1)插入题注——图1.1 (11) (2)插入题注——图2.2 (12) (3)自动生成图表清单 (13) (4)删去多余的空白行 (13)

一、目录自动生成 这个步骤是对论文文章的梳理,主要用到的是word2007的样式区域。 (1)格式要求 毕业论文章节格式要求如下: 摘要 Abstract 第一章绪论 1.1 研究背景 1.1.1 ×××× 1.1.2 ×××× 1.1.3 ×××× 1.2 研究意义 1.3 国内外研究现状 1.3.1 ×××× 1.3.2 ×××× 1.4 研究内容和方法 1.5 可能的创新及不足 第二章中国民航业发展及碳排放现状 2.1 ××× 2.2 ××× ……………………………(毕业论文一般最少需要五章,第三章及以下内容此处省略)参考文献 致谢 附录 学校对于论文题目、正文都有格式要求,具体如下: 一级标题第一章黑体小三号 二级标题 1.1 黑体四号 三级标题 1.1.1 黑体小四号 正文宋体小四号 (2)定义一级标题、二级标题、三级标题 打开word2007,在“开始”找到“样式”区域 “第一章绪论”为一级标题,我们可令标题1为一级标题

数学研究方法与论文写作

数学研究方法与论文写 作 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数学研究方法与论文写作 一、研究方法概要 就研究方法而言,主要可归类为两个范式,即科学主义研究范式和人本主义研究范式。主要的表现形式就是实证主义研究范式和解释主义研究范式,也即我们常说的“定量研究”和“定性研究”。 定量研究主要指注重测量、实验设计、统计分析、精确量化的实证研究(孔德的实证主义,冯特的心理学实验室(1879),涂尔干的社会调查方法),类似于自然科学的研究方法,崇尚“价值无涉”、客观性、确定性、概括性、普遍性等不受人为的主观因素干扰的“演绎”过程。因此,定量研究(也称量的、量化研究)是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析、以检验研究者自己有关理论假设的方法。定量研究有一套完备的操作技术,包括抽样方法(如随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样)、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法(如描述性统计、推断性统计)。这种方法主要用于相关因素的分析,如南师大数学系入学成绩与毕业成绩的关系、学习态度与学习成绩之间的关系、性别与数学学习成绩的关系、认知风格与知识迁移的关系研究等等。 定性研究主张以直觉方法、内省方法和心理体验等手段展开研究,强调主观性、意义性、特例性、“主体间性”、研究者的“在场”参与性等,不推崇抽样、数据统计等量化指标,而是关注“解释性理解”、“自然探究”、归纳分析等(胡塞尔的现象学,狄尔泰、海得格尔-存在主义、加达默尔的阐释学)。定性研究的这种主观特色,正好体现了研究者的心路历程,从而折射出研究过程和结论的真实性、可信性。因此,定性研究是以研究者本人为研究工具,在自然情境下凭借自身的参与观察、探究、访谈等手段收集资料,对某个数学问题或某种现象进行整体探索,使用归纳法分析资料并进行意义建构和解

科研设计与论文写作试题A

科研设计与论文写作试题A 一、单项选择题 1、(D )一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解,亦指突然月入脑际的,能阐明问题的思想。 A、判断思维 B、推理思维 C、想象思维 D、直觉思维 2、火炬计划是一项发展中国高新技术产业的指导性计划,于( C )经中国政府批准,由科学技术部组织实施。 A、1973年 B、1986年3月 C、1988年8月 D、1986年初 3、下列关于文献检索中,( D )具有便于继承和借鉴前人的成果,避免重复研究或走弯路的功能。 A、资源开发 B、协助性决策 C、继承和借鉴 D、便捷及高效 4、衡量国家科技领先的标志之一是:(A) A、获诺贝尔奖的人数 B、国民经济总产值 C、人口数量 5、科学是人们对自身及周围客体的(A )的认识。 A、规律性 B、本质性 C、准确性 D、直觉性 6、( B)是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。 A、网络论文 B、期刊论文 C、学术著作 D、会议论文 7、( A )是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大,内容丰富,参会人数较多,影响面广。 A、代表会议 B、专题会议 C、研讨会 D、团体定期会 8、论文编辑加工设计的范围较广,其中( D )一般不动原稿内容,主要包括确定版式、批注加工和图标加工。 A、文摘加工 B、内容加工 C、文字加工 D、技术加工 9、( C)是追求事物的原本,以探索事物的本质为目的,以发现事物的内在的、特定的规律为目标。 A、常规认识 B、基础认识 C、科学认识 D、哲理认识 10、(A )是测量的正确程度,即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。 A、效度 B、实度 C、信度 D、测度 11、就具体学科使用的科研方法而言,科研方法分为理工科研方法和( D)之分。 A、广义研究方法 B、狭义研究方法 C、人文研究方式 D、社科研究方法 12、知识经济时代要求知识产权化,即资产的主要形态是(B ) A、劳力 B、知识 C、产权 D、资源 13、(B )是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 A、科学方法 B、科研方法 C、哲学方法 D、一般方法 14、在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段称为( B)。 A、科研态度 B、科研仪器 C、科研方法 D、科研理论 15、论文引言就是:(C) A、前言 B、绪论 C、引论 16、参考文献的编号一律用什么括号括起:(B)

高级职称论文答辩技巧

高级职称论文答辩技巧 职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会。通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自己实际选取二三个问题作好答辩的准备工作内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅。职称申请人答辩时应注意以下几点。 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题记在本上。 5.对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问要审慎地回答对有把握的问题要回答或辩解、申明理由对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚。 7.回答问题要具体注意以下几点 1正确、

准确。正面回答问题不转换论题更不要答非所问。 2重点突出。抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅。 3清晰明白。开门见山直接入题不绕圈子。 4有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失误。 5辩才技巧。讲普通话用词准确讲究逻辑吐词清楚声音洪亮抑扬顿挫助以手势说明问题力求对答如流形成互动给人留下良好的印象。 高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会...... 通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自

论文写作格式及技巧

一篇好的科技论文不光主题突出,论点鲜明,还应结构严谨,层次分明;格式标准,易于别人阅读。 工具/原料 ? 论文格式工具:文档编辑工具(word、wps) ? ? 写作技巧工具:尽可能多搜集相关材料(知网、万方、龙源、维普等数据库,以及国外知名数据库) ? 科学论文格式 . 1 . 1 题目是科技论文的中心和总纲。

. 要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。一篇论文题目不要超出20个字。用小2号黑体加粗,居中。 . . . . 2 . 2 署名 .

署名表示论文作者声明对论文拥有著作权、愿意文责自负,同时便于读者与作者联系。署名包括工作单位及联系方式。工作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码,有时为进行文献分析,要求作者提供性别、出生年月、职务职称、电话号码、e-mail等信息。 . 用小4号宋体 . . . 3 . 3 摘要 .

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是文章内容的高度概括。主要内容包括: . 1)该项研究工作的内容、目的及其重要性。 . 2)所使用的实验方法。 . 3)总结研究成果,突出作者的新见解。 . 4)研究结论及其意义。 . 中文摘要200字左右,中文名称的“内容摘要”用小2号黑体加粗,居中,其内容另起一行用小4号宋体(1.5倍行距),每段起首空两格,回行顶格。 . 英文“内容提要”项目名称规定为“Abstract”,用小2号Times New Roman字体加粗,居中,其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体,标点符号用英文形式。

. . . . 4 . 4 关键词 .

研究方法与论文写作技巧学习心得

研究方法与论文写作技巧学习心得 研究方法与论文写作技巧学习心得 时间犹如流水般川流不息,偷偷消逝。这学期的研究方法与论文写作的课程已经悄无声息的接近尾声了。怎样才能遵循选题,用对的研究方法进行研究,保证论述方向的可信程度,并用准确无误的语言表达该要表达的事物,我谈谈自己的体会:论文是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 论文是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写论文一般经过几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写论文通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,论文的选题,作者一般是明确的,不像科研课题选题那么困难。论文选题范围广,题目可大可小,可根据自己的需要而定,初次撰写论文,特别是实习同学所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献的有关方法,有看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响论文的水平。因此在阅读文献时,要用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,为撰写论文时提供有用的资料。 二、格式与写法 论文的要求是向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的 评述。因此论文的格式相对多样,一般都包含:前言、主题、总结和参考文献。撰写论文时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写。 前言部分,是说明写作的目的,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,是论文的主体,其写法多样,不管怎样,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是论文的重要组成部分。因为它不仅表示对被引

医学科研设计与论文写作

科研选题原则1〉科学性原则 2〉先进性原则3〉可行性原则 4〉创新性原则①原始创新:在所研究领域基本概念上的建立和突破,新方法的建立或在新领域内的拓展,即前认为尝试过的探索。它对科学和社会的贡献较大,难度也较高; ②次级创新:对现有概念、理论、方法等的补充和改良。2.科研设计 3.实施方法:调查法;实验法;观察法。观察法:研究者不能主动地控制研究因素。在自然状态下,观察疾病发生发展过程中表现出来的特点和规律,以阐述疾病的分布特征,认识疾病的病因和影响因素的研究方法,为观察法,包括描述性研究和分析性研究。4.统计分析 5.归纳总结:常用方法 1.求同法;2.求异法;3.求同求异共用法;4.共变法;5.剩余法; 6.类推法。基本要素:处理因素、受试因素(敏感、稳定)、实验效应观察指标应具有客观性、特异性、敏感性。医学科研设计的一般过程: 1.原始想法或问题的提出; 2.假设的形成;3.科研论证与分析性文献综述;4.方案的确定;5.实验、调查观察及搜集资料;6.数据处理与分析; 7.结果解释与论文写作。医学科研设计的原则:1.对照原则:对照是比较的基础,要确定被试因素与实验效应的关系就必须设立对照。1〉要求:遵循均衡原则。 2〉意义:鉴别处理因素与非处理因素的差异,消除和减少试验误差。3〉形式、措施:历史、自身、相互、空白、标准对照、安慰剂对照。安慰剂:一种外形与实验药物完全相同但内容是无治疗效果的物质或用标准药物,不易识别。2.重复原则:在相同的条件下进行多次观察,即要求各组的实验单位都要有一定的数量,要考虑样本含量的大小。作用:控制试验误差和抽样误差。确定样本含量:可根据有关公式或表格估算。参考值:干预措施实施前后研究人群中疾病的治愈率或有效率;显著性水平α;检验效能(1-β);合并标准差或合并阳性率;两个率或平均数显著差别时的最小差值。确定样本含量的方法:①两样本均数比较。②估计样本例数、计算检验效能和推算差值的公式。③样本拘束和总体均数比较。3.随机化原则随机抽样、随机化分组1〉概念:每一个受试对象都有相等的概率被分入各组。2〉意义:使组间非处理因素均衡一致,使不可控制的因素在实验组与对照组中的影响较为均衡。 3〉方法:随机化数字表和随机化排列表。 4.盲法原则:1〉定义:临床试验中,如果试验的研究者或受试者都不知道试验对象分配所在组,接受的是试验措施还是对照措施,这种试验方法称为盲法试验。 2〉意义:为了有效地避免研究者或者受试者的测量性偏倚和主观偏见。3〉分类:单盲试验、双盲试验及双盲、双模拟试验。除开放性试验或某些不宜设盲的试验如外科手术、引起生活方式改变等干预试验外,如条件许可,均应采用盲法试验。双盲实验:执行医疗措施的医护人员和病人读不知道每个病人接受何种治疗,这样可以使医生对每个患者询问、检查同样认真负责、实事求是。4〉注意点:盲法的原则应自始至终地贯彻于整个试验之中。a、安慰剂:应与所模拟的药品在剂型,外形等方面完全一致,并不含有任何有效成份。b、胶囊技术:将试验药与对照药装入外形相同的胶囊中以达到双盲目的的技术。因改变剂型可能会改变药代动力学或药效学的特性,因此,需有相应的技术资料支持。c、药品编盲与盲底保存:由不参与临床试验的人员根据已产生的随机数对试验用药进行分配编码的过程称为药品编盲。随机数、产生随机数的参数及试验用药编码统称为双盲临床试验的盲底。盲底应一式二份密封,交主要研究单位的国家药品临床研究基地和申办者保存。 d、应急信件与紧急揭盲:应急信件内容为该编号的受试者所分入的组别及用药情况。在发生紧急情况,由研究人员按试验方案规定的程序拆阅。一旦被拆阅,该编号病例将中止试验,研究者应将中止原因记录在病例报告表中。 e、揭盲规定:试验方案中,当试验组与对照组的例数相等时,一般采用两次揭盲法。两次揭盲都由保存盲底的有关人员执行。5.均衡原则:齐同对比1>实验设计要求各处理组非试验因素的条件基本一致,以消除其影响,称为均衡。意义:在实验中,要求受试对象除了要观察的某种被试因素不同外,其他一切条件应尽可能与对照组相同或相近,以消除非被试因素对实验效应的影响。方法:了解总体分布的大致情况,找出影响实验结果的非被试因素,将其中的重要影响因素分层,再在分层的基础上,层内随机抽样进行实验对象分配。至于次要影响因素,按随机化原则处理。误差:研究所获得的实际测定值与真实值之间的差别。系统误差:在调查或测量中,由于某种确定的原因(如方法不当)引起调查结果偏大或偏小。随机误差:由于偶然的原因(如实验室的温度变化)引起的结果变化。偏倚:研究中(从设计到执行的各环节)的系统误差以及结果解释、推论中的片面性,使得研究结果与真实值出现倾向性的差异,从而导致错误的结论。分类①选择偏倚:在对样本进行研究时,入选的研究对象与总体之间的某些特征具有较大的差别,导致样本不能代表总体,因而使样本的研究结果与总体真实值之间有差别。方法:正确拟定观察对象的纳入排除标准;分层抽样;正确设立对照,贯彻随机化原则。②信息偏倚:对研究组和对照组进行观察或测量时存在频度和(或)强度的差异,其结果是错误地划分被研究对象的暴露(研究因素)和疾病的状态。分5类:回忆偏倚、暴露怀疑偏倚、诊断怀疑偏倚、说谎偏倚、诱导偏倚。方法:提高资料搜集的准确性和可靠性:盲法; 签订科研合同;检查依从情况;加强教育注意医 德;定期检查研究记录;对每种实验方法、诊断 标准重复判断一致性。依从性:研究对象对干预 措施的执行、服从态度,包括服药、接受调查、 回答问题等。提高依从性方法:1.统计实际服药 片占应服药片之比了解依从性的情况;2.观察药 物的副作用估计依从性的高低;3.测定体内的药 物浓度的水平来考核依从性;并将测定结果及时 反馈给患者以提高依从性;4.询问病人也可找到 线索,设法改进依从性。③混杂偏倚:混杂因 子存在时,在分析结果时可能错误地把某一因素 当成某一结果的原因,即是存在混杂偏倚。方法: 限制、随机化、配比、统计学处理(标准化方法、 分层分析、多因素分析技术)。配比控制混杂 偏倚的常用方法。指按照病例组(或暴露组)人 群混杂因素的分布情况选择对照组人群,使得对 照组的常见混杂因素分布与病例组(或暴露组) 相同。配比又分为个体匹配和频数匹配两种方法。 方差分析:基本思想:将全部观察单位的总变异, 按照需要和设计分成两个或以上的组成部分。其 自由度也分享应的部分,每部分表示一定的意义, 其中至少有一部分表示各组均数间的变异,一部 分表示误差。应用条件:随机样本、正态总体、 方差齐性。方法:完全随机设计:总=组间+组内 随机区组设计:总=处理+单位+误差拉丁方设 计:总=处理+行+列+误差。实验性研究:概念: 采用随机化分配的方法,将来自总体的代表性样 本(研究对象)分配到实验组和对照组,然后接 受相应的实验措施,在一致的条件下观察,并用 客观的效应指标进行比较分析,得出试验措施的 效果评价。临床试验:以病人为研究对象比较和 评价干预及对照措施疗效的前瞻性研究。特点: 实验措施分组(研究者决定,遵循随机化原则) 研究的真实性高(有效控制了选择和混杂偏倚) 有效控制人为因素的影响(盲法、安慰剂)。多 因素设计类型:析因设计:将两个或多个因素的 各水平分别组合,交叉排列惊醒实验的实验性研 究。可检验每个因素各水平间的差异及各因素间 的交互作用。特点:工作效率高,计算量大。交 叉设计:样本分配按异体配对方式,用两种处理 先后交叉进行观察,即在前一处理作用完全消失 后给与另一处理,最后比较分析。是RCT的一种 特例,要用盲法,适合某些病程较长的疾病。缺 点:两次实验之间要有间隔。优点有:节约样本 含量;能够控制时间因素及个体差异对处理方式 的影响;均等地考虑了每个患者的利益。正交设 计:按正交表和相应的交互表进行设计,对多因 素多水平进行非全面实验设计,不仅能了解各因 素的作用程度,还能知道各因素存在的低阶交互 作用,找出诸因素各水平的最佳搭配。特点:整 体考虑,综合比较,避免了析因设计的全面试验 工作量大的弊病。步骤:①确定观察指标②拟定 可能影响观察指标的因子和水平③根据所拟定的 因子以及打算要分析的各因子间的交互作用作表 头设计④按设计要求进行试验,收集数据⑤对数 据作方差 分析,获 得结论。 重复测量 设计原 则:对照、 随机、盲 法。完 全随机设计概念:用随机化方法将受试者随机 分配为几组,然后依实验的目的对各组实施不同 的处理。优点:简单易行,统计分析简单,医学 科研中最常用的一种实验设计,适应面广,不论 组数、不论样本间含量等或不等,均可采用缺点: 要求实验单位间有较好的同质性,需要注意在小 样本实验时,受试对象完全按随机分配,可能造 成较大的抽样误差,因此,设计的效率低于配对 设计,从而要求样本含量相对较多。配对设计: 条件相同才能配对。配伍组设计(随机区组设 计)。概念:按照一定的条件,将几个条件相 同的受试对象划成一个配伍组或区组,而后在每 个区组内部按随机原则,将每个受试对象分配到 各组,对每组分别施与不同的处理,然后对其结 果进行方差分析。缺点:区组单位数与处理数相 同,不能有缺失值。优点:区组内各单位有较好 的同质性,减少误差,提高试验效率。拉丁方设 计三因素的水平数是相等的。随机对照试 验设计(RCT设计) RCT将研究人群随机分为试 验组与对照组,将研究者所控制的措施给予试验 人群后,随访并比较两组人群的结果以判断措施 的效果。特点:①主动干预试验措施②前瞻性③ 试验同步,条件一致④结果到结束才获得。原则: 实行盲法实验;有足够的样本例数;随机化分组; 保持组间的均衡性。序贯试验设计对试验 对象逐个试验、逐个分析,一旦得出结论就立即 停止的试验。具有减少样本含量的特点,常用于 实验研究和临床试验研究。较快获得结果。医学 调查研究方法调查设计的基本内容计划:调 查计划,整理分析计划。调查方法:普查;抽样 调查;典型调查;病例对照调查;定群调查。横 断面研究定义:按照事先设计的要求在某一人 群中应用普查和抽样调查的方法搜集特定时间内 疾病的描述性资料,以描述疾病的分布及观察某 些因素与疾病之间的关联。特点:开始时一般 不设有对照组;特定时点;在确定因果关系时受 到限制;对不会发生改变的暴露因素,可以作因 果推论;在一定条件下用现在的暴露(特征)来 代替或估计过去的情况。 分类:普查;抽样调查(单纯随机抽样;系统 抽样;整群抽样;分层抽样)。前瞻性研究:由 因索果定义:选定可能的暴露危险因素,追踪 观察暴露与未暴露人群的发病结局,从而判断暴 露与疾病的关联。方法:从人群中抽出一定的 研究对象,按目前或过去某个时期内是否暴露于 危险因素或不同的暴露水平,而将研究对象分成 不同的组,比较发病率或死亡率。差异显著,就 可以估计暴露于发病及死亡间的联系。优点:偏 倚较小,结果可信。缺点:所需观察的人群样本 很大,观察时间长,花费大,影响可行性。偏倚: 选择、信息、混杂、随访偏倚。资料分析指标: 率:发病率IR,死亡率MR,标准死亡率SMR。关 联强度:RR相对危险度AR特异危险度。 ARP特 异危险度百分比PAR人群特异危险度。队列研 究---属于前瞻性研究特点:①设立对照组②由 因及果(前瞻性)③属于观察法④能确证暴露与 结局的因果联系。设计方法①确定研究目的②选 择研究方法③研究对象的选择④资料搜集和随访 (基线资料的获取、随访的对象和内容、观察终 点和终止时间、失访及其处理)⑤质量控制。队 列研究中研究对象原则及来源研究对象是人 群,一个范围明确的人群。包括暴露组和对照组。 原则为:暴露组和非暴露组必须有可比性,非暴 露组应该是除了未暴露于某因素之外,其余各方 面都尽可能与暴露组相同的一组人群。暴露人群 包括一般人群和特殊人群。特殊人群包括有组织 的人群团体、职业人群和特殊暴露人群等。对照 人群分为内对照、外对照、总人口对照和多重对 照。回顾性研究:由果溯因定义:从某种欲 研究的疾病出发,去回顾探索危险因素的既往暴 露史,从而判断关联。优点:省时、省力、出 结果快。缺点:因资料积累时受研究者控制, 所以内容上未必符合要求。偏倚:选择、信息 (回忆偏倚)、混杂。率:AR 关联性:比值比 OR:病例组暴露与对照组暴露的比值,OR>1,暴 露是疾病的危险因素,越大,关联性越强。 病例对照研究----属于回顾性研究定义:选定 一组患有某病的病人,再按某种条件(如年龄、 性别…)选一组健康人或未患该病的其他病人, 调查两组人既往某些因素的暴露史,如某种暴露 的频率和数量在两组间无差别,那么这一暴露与 该病无联系,否则则有联系。特点:优点①简 便,省时、省力、费用低,效率高;②适宜发病 率很低的疾病病因研究;③可研究一种疾病与多 种暴露的关系;④可初步验证已明确的病因假设, 亦可广泛探索众多因素与某种疾病的关系,用以 建立病因假设。缺点:①容易受偏倚的影响;② 不能得到疾病的发病率;③在病因研究方面说服 力有限。应用:病因学研究、预防和治疗的研 究、预后研究。队列研究和病理对照研究的区 别与关联区别: 1>.观察人数与完成时间:病 例对照研究需要观察的人数较少,时间短,不需 随访。 2>.研究因子的数目:病例对照研究在一 个研究中可同时调查多个因子与一种疾病的关 系。队列研究则可同时调查一个因子与多种疾病 的关系。对于一种危险作用广泛的因子,只有通 过前瞻性队列研究才能全面揭露其效应,特别是 长期健康效应。 3>.发生偏倚的可能性:⑴选择 偏倚:病倒对照研究发生选择偏倚的可能较大。 队列研究也有可能发生。⑵信息偏倚:病例对照 法需要被调查者回忆过去对若干因素的暴露史, 出现回忆偏倚的可能较大;队列研究因随访时间 较长,可能出现失访偏倚。4>.率与联系指标: 病例对照研究一般不知道总人口中的病例数和未 病者人数,所以不能计算发病率、死亡率、RR和 超额危险度。但可计算OR、 PAR。病例对照研究 虽可判断暴露与疾病之间是否存在有统计学上的 联系,但不易作出有因果联系的结论。从前瞻性 队列研究结果较易作出是否有因果联系的结论, 其说服力仅次于实验研究结果。联系:一般把 病例对照研究用于筛选可疑病因,建立假设,作 为病因研究的第一阶段,而把队列研究用于检验 假设,作为第二阶段。新近的趋势是主张在队列 研究中嵌进一个病例对照研究,以兼取两者之长。 但实际上仍须很大的规模,一般难以做到。诊 断性试验定义:一种准确、安全、简便易行的 新法代替或淘汰诊断旧法的实验性研究。设计步 骤:①确定金标准②选择研究对象③同步盲 法测试金标准医学界公认的最可靠的、准确度 相当高的诊断方法,作为比较的统一标准,能正 确区分有病与无病或阳性与阴性。指标:1〉可 靠性指标2〉真实性指标:会计算①敏感度SN=A/ (A+C)真阳性率,指筛检方法将实际有病的人正 确判为患者的比例。②特异度SP=D/(B+D)真 阴性率,指筛检方法将实际无病的人正确判定为 非患者的比例。③似然比LR=真阳性率/假阳性 率=真阳性率/1-真阴性率④Youden指数:一个 诊断方法的正确诊断指数。可用于比较两个诊断 方法,它表示诊断方法的真实度。Yi=(灵敏度 +特异度)-1= a/(a+c) + d/(b+d)-1⑤一致 率=(a+d)/(a+b+c+d)SN+假阳性率(误诊率) =SP+假阴性率(漏诊率)=1。论文资料 的处理:1.围绕论文题目的假说集中取舍材料; 2.保持材料之间的层次及内在联系; 3.科学的处 理阴性和不显著材料。格式及内容前置部分 题目特色:与众不同;新意:突出创造性;切 题:对象、干预措施、结果;具体:不夸大;简 明:<20字, 一般不加副标题;勿用化学结构式、 非习用缩略语与符号。 署名凡参与了研究的实质性工作者,都具有 作者资格,仅筹集资金、收集少量资料、提出一 般性的建议或仅为有关的主管领导,都不足以成 为作者,但可在文末对他们予以致谢按贡献大小 排列,应征得同意,第一作者是主要负责者。摘 要简短,有相对独立性,可单独引用,但应包 括关键性资料和数据,力戒空泛。目的是便于读 者概略的了解全文内容。<300字(结构式)目的、 材料与方法、结果、结论。目的(可简要交代研 究的背景);基本步骤(包括材料及方法,如研究 对象选择、分组方法、观察和分析的方法)。主 要的结果和发现(应尽量提供具体的数据及其统 计学意义);主要的结论及其意义(着重描述有创 新或较重要的内容)关键词能代表文章主要 内容或主题的词或词组 3-5个。正文部分引 言研究的动机、目的、内容和意义,可适当介 绍背景和理论依据。开门见山、引人入胜、实事 求是、精练(一般<300字)。材料与方法说 明研究所用的材料、方法和研究的基本过程,以 便读者了解论文的研究设计的可靠性,也为别人 重复提供资料①研究对象;②研究方法;③实 验因素;④效应指标;⑤统计方法。结果核 心部分指标明确可靠,数据准确无误,文字描 述言简意明,图标设计正确合理,由此引出推理 和结论。一般资料(基线资料):例数、年龄、性 别、分期、病理等研究结果:文字、数字、表、 图、照片。例数前后呼应、流失者的说明与分 析、副反应、并发症、法定计量单位、注意有效 数字、精确度的一致、图表必要的文字解释。讨 论对结果进行解释;评价结果的真实性、可靠 性;分析内在的联系、规律、现象;探讨其机制, 上升到理论;额外的发现;副反应、并发症的分 析;与其它结果的比较;推广范围、可行性;临 床意义、结论;不足、可改进之处;进一步研究 方向。致谢不一定要,应征得书面同意。参 考文献

医学论文怎么写

医学论文怎么写 医学论文写作一般有几种类型:综述、个案报道、病例分析、临床研究、科研课题论著、学位论文等等。 医学论文的撰写要看你的经历和年资,这决定了您对问题理解、了解的深度和广度,也就是能力,简要建议如下: 1、在校学生,一般只能写综述等理论探讨型的论文; 2、低年资者,综述、病例个案报道、回顾性病例分析等。 3、高年资者哪一种类型的论文都可以。 至于怎么写医学论文,以下步骤供参考: 结合自己平时的工作和学习,借助数据库查找相关的参考资料,大量参阅相关文献,筛选自己喜欢的、熟悉的内容,找出具有科学性、实用性的论点,着手撰写。以下内容供参考:医学论文的基本格式及写作方法 (一)标题(title) 标题要求: 1.阐述具体、用语简洁:一般不超过20个字。 2.文题相称、确切鲜明:标题体现内容,内容说明标题。 3.重点突出、主题明确:突出论文主题,高度概括,一目了然。不足以概括论文内容时,可加副标题(破折号、括号或加序码)。 (二)作者署名(author)

1.作者署名的意义 (1)明确论文责任:文责自负 (2)获得应有的荣誉:载入科技发展的史册 (3)文献检索的需要:著者检索 (4)明确著作权:人身权和财产权 2.作者署名的原则 署名的个人作者,只限于选定研究课题和制定研究方案,直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献,以及参加撰写论文并对内容负责的人。(GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》) 3.作者署名的要求 (1)分为集体署名和个人署名。 (2)第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者,是论文的执笔者。 (3)多人合写时,主在前,次在后;多单位合写时,用脚注标明。 (4)作者人数不易过多,一般不超过6人。 (5)指导、协作、审阅者可列入致谢中。 (三)摘要(abstract) 1.摘要内容和格式 一般格式: (1)目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。 (2)方法(methods):说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (3)结果(results):说明研究内容中主要结果,包括数据和统计学检验结果。 (4)结论(conclusions):说明主要结论,包括直接的临床应用。

相关文档
最新文档