英语知识点总结
英语知识点总结
为了英语而加油吧！加油！
1.discription introduction explanation expression information knowledge --------常考的不可数名词
2.have a good knowledge of 。。。。。熟知。。。。
3.方法：with this method in this way by means(单复数同形)
one means / two means
4.区分：previous 以前的，从前的 precious 宝贵的，珍贵的
5.He is fluent in speaking English = He speaks English fluently
6.assist sb. in (doing) sth.(在写作中应用) 在某方面帮助某人
7.
8.take/follow one’s advice 听从某人的意见
9.formal---informal 正式的 normal---abnormal 正常的
10.辨析:①energy 能量，能源，精力
②force 武力和暴力，军事力量 by force 依靠军事力量
③power 权力（人手中所握的） power station 核电站
④strength 力气
11.辨析:①product（可）工农业产品（加工过的），任何脑力劳动所创造的产品
②produce（不）农业产品，绿色产品（没加工过的）
③production 产量（不）文学作品（可）
④productivity（不）生产力，生产率
12.in the distance 在远处at/from a distance 隔开一段距离
13.tour ------商业旅行 voyage------（海上和飞机上）航行
14. 辨析: ①scenery 大自然风光的总称
②view 有角度的风光
③sight s某地特有的风光（后谓语动词用三单）
④sight 壮观，奇观
⑤landscape 有山有水的自然风光（峡谷和沙漠）
⑥scene 有人活动的场景，用于戏剧中
15. 辨析：①event 历史上发生的大事件
②accident 交通事故
③incident 偶发的事件（如旅行中）
④affair 时事current affair s
16.Nothing like 一点也不像It looks nothing like a house.
Something like有一些像She looks something like your sister.
Anything like（上一词组用于否定句和疑问句自己中）
More like更像
Nothing less than不亚于His carelessness was nothing less than criminal.
Nothing more than仅仅，只不过 It was nothing more than a shower.
17.Join+ 组织、人 in （doing）sth.
Join in+活动
Take part in+活动（在其中起主要作用）
participate
attend +仪式、会议、报告、学校（有“照顾”之意）
例：At present he is attending a night school.
attend to（介词） sth./doing sth.处理，照顾
18.for oneself亲自地，为自己
in oneself 本来，本身
of oneself 自动地
to oneself 给自己独自享用
come to oneself 苏醒，恢复意识
come to life活跃起来
be oneself（指人的身体，精神等）处于正常状态
19.Word(不)消息 /(可)单词，语言（话）
Word came that……消息传来。。。。。
In other word s换句话说
In a / one word 总而言之
In words 用语言
Keep one’s word 遵守诺言
Break one’s word= break one’s promise 违背诺言
Eat one’s word s食言
Have a word with sb 与某人谈话
Have words with sb 与某人吵架
Send word 捎信
Get in a word 插话
Word for word 逐字地，逐词地
20.倍数表达法：This rope is 3 times as long as that one
= This rope is 2 times longer than that one
= This rope is 3 times the length of that one 大小：size 宽度：width 重量：height 深度：depth
21.否定转移：imagine guess believe expect suppose think
22.Lose ( one’s) patience with sb = Be out of patience with sb.
对某人失去耐心
23.As a result
例：He studies very hard, and as a result, he makes great progress.
As a result, we fail the game.
as a result of
例：He has made great progress as a result of hard working.
24.Sb be sure/certain of /about sth./doing sth. 确定确保做某事
Sb/ sth be sure to do sth 某人确定去做某事
区别：He is sure of success.（指他自己确信自己能成功，对成功很有把握） He is sure to succeed. （指说话的第三者确定他会成功）Make sure of / about sth 确定确保
Make sure that……（同上）
Make sure to do (x)
注：①Make sure that you get there before midnight.其后常用一般现在时，不用将来时
②It is sure that the Middle East will go to peace.(改错）
（当it做形式主语是，只可用certain，不可用sure）
③It is sure to rain (正确)此时it不做形式主语
25.so +adj.+a/an+可数名词单数
Such +a/an +adj. +可数名词单数
Such+ adj.+ 可数名词复数
Such+ adj.+ 不可数名词
So +many /few /much /little
So little (少) such little （小）
例：He speaks so loudly that everyone can hear him.
----So loudly does he speak that everyone can hear him.
He was so angry that he couldn’t say a word.
----So angry was he that he couldn’t say a word.
(So后加形容词或副词置于句首时，表示强调，后用局部倒装，即一般疑问句句式)
26.My first visit to ……..
Visit sb /sp
Call on sb
Call at sp
Pay a visit to sb / sp
Pay sb a visit
Drop in on sb 顺便拜访某人
Drop in at sp 顺便拜访某地
27.everyday use 日用品
28.长，宽，高的表达法：
This rope is 3 metres long =
This rope is 3 metres in length.=
It is a 3-metre-long rope.=
This rope has a length of 3 metres.
29.感叹句句型：（与第25点类比）
How + adj.+ a/an + 可数名词单数
What + a/an + adj.+ 可数名词单数
What + adj.+ 不可数名词
What + adj + 可数名词复数
How + adj./adv.+主语+谓语
How + 主语 + 谓语
例：How beautifu a gril (she is)!
What a beautiful girl (she is )!
What fine weather ( it is today)!
What beautiful flowers (they are)!
How fast Liu Xiang runs !/ How clever the boy is!
How time flies ! / How I miss my parents!
30.I am sorry but……
此句式常用于客气地表达与对方不同的意见或观点，或委婉地提出对方作了不该做的事；或者是搪塞。
例：I am sorry but you are late.
I am sorry, but I can’t.
Excuse me , but……
此句式常用于打扰别人
31.Put up 建立，张贴（广告），搭建（帐篷tent）
Set up 建立（团体，组织，机构）
build up 建立，树立（榜样example,声誉fame,名声）
Build 建立
32.Afford to do
Affor sb sth = afford sth to sb（接双宾）
33.Approach to (doing) sth
Way of doing sth / to do sth
Method of/ for doing sth
Method for sth（接sth.时只能用for）
Means to do / of doing（接doing时means不可用for）
34.For example= for instance（举例一般为一到两个）
Such as （举例一般为三个或三个以上）
Namely= that is ( to say )（用于完全列举）
35.What is sb / sth like? ①品格②外貌③外表和品格
What does sb/ sth looks like? 外貌
What does sb like? 回答某人喜欢什么
What do you think of / about ……? =How do you find / like/ feel of……?
询问对某人或某物的看法
36.It is (high/ about)time (that)…should do / did是时候该做某事了例：It is high / about time that we should go to bed/ went to bed.
It / This is the first/second/…the last time that（不可省）…have done 某人第几次做某事
例：This is the fifth time that you have been late.
37.多个形容词修饰一个名词的口诀：
①限，观，形，令（年龄.新旧），色，国，材
②美小圆旧黄，法国木书房
注：限定词包括冠词和数词而且the first two day
38. A good / great many + 可数名词复数
A good / great many of + 限定词 + 可数名词复数
A great deal of + 不可数名词
例：a good many books a good many of my books
https://www.360docs.net/doc/d9588150.html,mon——共同的，共有的，常见的
Ordinary——普通的，平凡的
Usual——往常的，通常的
40.Aim to do sth=Aim at doing sth =Aim for sth 旨在做某事
Aim sth at 。。。把。。。。瞄准。。。
Take aim at sth.瞄准，对准。。。。
Achieve the aim 实现目标
41.Differ from…in…=Be different from…in…与某人在某方面不同
Differ with sb on sth 与某人在某方面意见不同
Make no / a difference 没影响/有影响
Tell the difference between A and B 区分A 和B的不同
42. equipment(不)
Equip… with—— be equipped with 用。。。装备。。。。
A piece of /a lot of / much equipment
43.electric 带电的，指可以发电的东西，或直接靠电力操作或由电力产生的东西；
electrical 与电有关的，指关于电的知识或电的研究内容，或用来和与电有关的事物搭配；
He is an electrical engineer. 他是一名电工
It is an electric clock. 它是一块电表
44.Be in danger = be endangered 处于危险中
45.be reduced to (doing) sth.= be forced to do sth.
被迫做某事
46.treat
①治疗：treat sb. for a disease 治疗某人的疾病（强调过程）
Cure sb. of a disease 治愈某人的疾病（强调结果）
②对待：treat sb/sth.as …….. 把。。。。。当做。。。。来看待
③招待，款待：⑴treat sb. to sth. 招待某人做某事
⑵this is my treat !=it is my treat ! 今天我请客!
⑶Go Datch! AA制
47.It is likely that ………=
It is probable that ……= It is possible that ………
注：sb./sth. be likely to do (此时只能用likely)
It is possible for sb. to do sth.(此时只能用possible)
48.三种适合：①agree with 表天气，气候，水土，食物，生活方式等的适应
②suit 表样式，风格，口味，颜色等的适合
③fit 表大小，尺寸等的适合
49.ban:①同时具有名词和动词词性
②a ban on (doing)sth.一道关于。。。。。。的禁令
③ban sb. from doing sth.禁止某人做某事
50.allow forbid advise permit admit+(sb. to do sth.)/(doing sth.)/(one’s doing)
51.
break into(及物动词，有被动语态) = break in （不及物动词，无被动语态）破门而入，强行闯入
Break out 爆发（尤指战争，疾病，灾难等爆发）
Break away 离开 break up 分手，结束
Break down 身体垮掉了，车子抛锚了，车子出了故障
Break off 中断 break through 突围
52.whoever = anyone who
Whichever= any that
Whatever = anything that
53.辨析：①lost----丢失的，迷路的，尤指失去后无法再找回的
②missing-----丢失的，迷失的，迷路的，缺少的
③losing------失败的，没有前途的
④gone--------用完了，用光了，尤指时间或情况等无法恢复的，不作宾语
54.fit:
①be fit for 对。。。。是合适的，对。。。。来说是能胜任的
Be suitable for 对。。。。是合适的
②fit in/with 适合，适应，与。。。。一致
③fit sb. 适合某人 fit sth. 安装某物
55.turn：
①turn out 结果是，证明是（具有系动词用法,无被动语态和进行时态）
②turn to sb. for help 向某人求助
③turn …….into …….= change …….into…….. 把。。。。。转变成。。。。。
④turn in 上交，上床睡觉
⑤turn down 拒绝(相当于refuse)
⑥take turn s to do sth. = take turn s at doing sth. = take turn s(in) doing sth. 轮流做某事
⑦by turn s 依次地，轮流地 in turn 逐个地
⑧do sb.a bad/good turn对某人有好处或坏处
Do sb. good = do good to sb.= it is good for sb.对某人有好处
Do sb. bad = it is bad for sb.对某人有坏处
It is good to sb.= it is friendly to sb. 对某人友好
56.connect ……to ……. 把。。。。。和。。。。连接在一起
Connect ……with……把。。。。。和。。。。连接/联系在一起
注意被动语态
57.be anxious at/for/about……. 担忧。。。。。。
Be anxious to do ……极想做。。。。。。
58.重点：
Too + adj./adv.+ to do sth. 太。。。。。以至于不能。。。。（肯表否义）但有一类动词不遵循此用法：“一条绿色的鞭子”“a green whip”
Anxious glad ready（乐意的） easy-going eger nervous Willing（乐意的） happy inclied（乐意的） Pleased
Too + 以上形容词 + to do sth.
此时翻译有变通通翻译为“非常想要做某事”
Eg: He was ______ to get his net friends’ phone number , because he wanted to chat with him .
A . too anxious B.very anxious C.so anxious D.far anxious
61. otherwise 否则 meanwhile与此同时 therefore 因此
62.arrive home（副词） arrive at my home (名词)
63.pick up 捡起，用车接某人，偶然学会，花较少的钱买到，收听，恢复，
养成（习惯）
Pick 采，摘，折枝
64.
I don’t know what the trouble is with you =
I don’t know what the problem is with you =
I don’t know what is the matter with you =
I don’t know what is wrong with you=
I don’t know what is up with you
65.be seriously hurt/ill 严重受伤/生病
Not necessarily 未必，不一定
66.set a date 确定日期 set a table 摆桌子 set an alarm 定闹铃
Make a phone call 打电话 develop a film 冲洗胶卷
Make a/no difference 有影响/没影响 take a class 上课
67.注意比较记忆：
There is no use/good (in) doing sth.
There is no need to do sth.
68.it is none of my/your business 不关你（我）事
69.set about doing sth.= set out to do sth. 着手做某事
70.You can’t be serious 你不是认真的吧
71.go on to do 继续做另外一件事
Go on doing 继续做同一件事 go on with 有间歇地做同一件事
72.注意以下三种结构（前有do ,后无to）
Do nothing but(except) do A
Have nothing to do but(except) do A
There is nothing to do but(except) do A
除了做A事，其他什么也不做
73.on the scene 在现场，到现场
Enjoy the scenery 观光
See the sights 观光
Have/get a good view of 观看。。。。。
Set the scene 为。。。。做好准备
Behind the scene s在幕后
74.be alive with = be full of = be filled with 充满。。。。
The greatest artist alive today 现世最伟大的艺术家
Come alive = come to life 苏醒，恢复意识，活跃起来
The living 活着的人（the+形容词表一类人）
Living beings 生物 living water 活水
The cost of living 生活费用 make/earn/get a living 谋生
A living language 一种现在被使用的语言
A live fish 一条活鱼 experiment on a live animal 用活的动物做实验 A live（表“现场直播”之意） TV program 电视现场节目
A lively description 一个生动的描述
75.辨析：①observe 强调“留心，注意，观察”。突出“细心地”，仔细观察
（尤指用于试验和研究等场合），而且其有一层特殊意思“遵守”。
例：observe the rule/law
②see 指看到，强调看到的结果，是指视觉器官有意识或无意识地
看到物体。
③look 表示有意识地看，强调看到的动作。Look at
④watch 指目光集中地看，注视，观看（比赛，电视，电影，尤指
观看运动中的人和物）watch a cartoon
⑤notice 看到，注意到（之偶然间注意到）
⑥stare 注视，指睁大眼睛出神地看，盯着。Stare at
⑦glance 瞥视，匆匆一看。 Glance at
76. adapt ….to…. 适应。。。。
Adapt….for…. 改编，改写。。。
Adjust …… to…. 调整以适应。。。。。
77. stand for 代表，象征
Stand up for支持，拥护
Stand on one’s own feet 自立
Stand by 站在一边，准备好，袖手旁观
Stand out 突出，显眼
78. turn…….into reality 把。。。。。变成现实
Bring…… back to reality 把。。。。。带回现实
In reality=in fact 事实上
Realize his dream 实现他的梦想
79.destroy ---- 不可修复的完全性的毁坏
Damage ---- 可以修复的毁坏
Ruin--- 破坏（常考名词用法，“废品”，而且专指破坏计划）in ruin s 80. take consideration of… = take account of…. = take …..into
consideration = take ….. into account 考虑到。。。。。
81.it ---- 指代同名同物
One---- 指代同名异物中泛指，只指代可数名词单数
That----指代同名异物中特指，指代可数名词单数和不可数名词
The one = that the ones= those
82.be considerate (of) ……. 对。。。。是体贴的
Considerable 相当大的，相当多的
https://www.360docs.net/doc/d9588150.html, sb. sth. 给。。。。命名（双宾语）
Name……as…. 任命。。。。作为（担任）。。。
Name …..after…. 以。。。。命名
Be named for…. 被任命为。。。。。
By the name of….. 名字叫。。。。
Know sb. by name 知道。。。的名字
In the name of…. 以。。。。。的名义
Under the name of…. 用。。。。的笔名
Call sb. name s谩骂某人
Make a name for…. 成名，出名。。。。
84.get/be/become tired of……对。。。。。感到厌烦
Get/be/become tired from/with……因。。。。感到厌烦
Be tired out = be worn out= be exhausted 筋疲力尽
Be tired as a dog 累极了！（习语）
Be tired of doing sth./ be fed up with 对做。。。感到厌倦
85. care about 关心，在意
Care for 照顾，喜欢
86.make one’s way 前进，前行（克服困难）
Feel one’s way 摸索着前行（指是力弱的）
87. The big fire was put out = The big fire went out
(put out 和 go out 都有“扑灭”之意，但put out为及物动词词组，而go out 是不及物动词词组，无被动语态)
88.面对：①Faced(face) with …….,we……
②Facing(face) up to …….,we……
89.begin和start后可同时接to do 和doing ,但只用to do 的情况：
①start和begin本身为进行时态
②当主语为非生物动词或it时
例：A strong wind started to blow
. ③当与表示心理活动的词连用----understand ,see, know , realize
90.说“穿”----
①表动作:⑴put on – take off ⑵dress + sb.- undress + sb.
⑶dress up (for)…为。。。。盛装打扮
⑷throw on 匆匆穿上（地震或进贼等紧急情况下）
Throw off 匆匆脱下（同上）
⑸pull on 随便拉上或穿上（宾语为拉链，袜子，手套）
Pull off 随便拉下或脱下（同上）
⑹try on 试穿
②表状态：⑴wear --- beard/glasses/smile/hair
⑵have on （无进行时态）
⑶be well(衣着漂亮)/badly（衣衫褴褛）/neatly（穿着很讲究）
/smartly（穿着很帅气） dressed
⑷be in + color/coat
⑸on + sb. in + sth.
例：you will look good in this coat
The coat looks great on you.
91.happen---指偶然和碰巧发生
Break out ----- 指疾病，战争，灾难等爆发
Come about----- How does it come about?
How does it come about that you……?
Take place----有计划的安排好的发生
Occur ---- ⑴It occurs to sb. (to do sth./ that+从句)
某人突然想起某事
⑵sth. occur(s) to/strike/hit sb.
某人突然想起某事
92.specially----专门（表一种目的性）
Especially---尤其（特别强调）
93.make (much) of sth./sb.（重视，理解）= make the most of = make the
best of 充分利用。。。。
94. congratulate+ sb./ celebrate+ sth.
Interview+sb. / cover+sb.
95. take the place of = take one’s place =in place of= replace 代替 Replace……with……用。。。。代替。。。。
96.believe it or not 信不信由你
Believe sb. 相信某人说的话
Believe in sb. = trust sb. 信任某人
97.⑴work on 从事创作，致力于，对。。。做工作，对。。。施加影响
例：work on a novel 写小说 work on a house 建造房屋
Work on cloth/clothes 织布，缝衣
⑵work out 计算出，设计出，产生结果，锻炼身体（不及物），进行（不
及物）
⑶work at 从事，致力于，钻研+（某活动，某学科）
⑷work as 当。。。。，做。。。。工作
⑸at/on work (无冠词) 在工作，在干活
In work 在业 out of work 失业 off work 停工，休息
98.⑴add to 增加，增添
⑵add up 把。。。加起来，合计
⑶add up to 总计达到，所有一切说明，合起来构成
⑷ add that 补充说道（后接动词后的宾语从句）
⑸ add in 包括，把。。。。计/算在内
99.agree:①agree to do sth. 同意做某事
②agree with + sb./what sb. say/ idea(主意)/ opinion（看法）/analysis （分析）/explanation （解释）
③ agree to + 建议suggestion/计划plan/安排proposal
(表示接受别人提出的自己不喜欢的事情)
④agree on 就。。。。达成一致意见（主语通常为复数）
⑤I can’t agree more = I completely agree 我完全同意
⑥be in agreement with…与。。。。一致
⑦reach/come to/arrive at an agreement 达成一致
⑧sign/make/conclude an agreement with sb. 与某人签署协议
Break an agreement with sb. 破坏与某人的协议
100.die of ----内因（情感，饥寒，疾病）cancer/hunger/an illness/old age /a fever/cold/starvation/sorrow
Die from----外因（受伤，车祸事故，灾祸）overwork/a wound/ an accident/ drinking too much/lack of food/polluted air
Die for 为。。。。。而死 die for one’s belief s/one’s country
Be dying for sth./to do sth .= want to do sth.very much
Die out （风俗，习惯，物种等）灭亡，灭绝
Die off 相继死去
Die away 由近及远的消失（声音，风，光线）
Die down 逐渐降低和平息（火，战争，兴奋）
Die young 英年早逝 die happy 含笑九泉
101. above all 最重要的是，首先是
All above 综上所述
一天天地----①day by day（重复有变化）
②day after day （重复无变化）
Take up 占据（空间，时间等）
Make up 占据（比例大小）
Take out 拿出 take off 事业腾飞，产品大受欢迎，飞机起飞，离开102.由here, there等开头的完全倒装局中，用（一般现在时）表示（正在发生的动作。）
103.现在进行时可以表示（一时的表现）或（故意的行为）。Can 也有此用法。例：He is being clever today (表示今天很聪明，平时不这样，或是故意为之)
104. lose patience with sb.= be out of patience with sb.
I would appreciate it if ………..
105.hope/agree后只能接to do ,不可接doing、one’s doing
106.pay :①pay for 支付，因。。。。而受惩罚
例：He paid for his errors.
②pay money for doing sth.
Pay sb. pay sb. money (接双宾)
③pay back 偿还
Pay off 还清，回报
例：His efforts （paid off）他的努力得到回报107.speed----①speed up 加速，提速
②at a/the speed of …. 以。。。。。的速度
③at full/top speed 全速
At high/low speed (注意形容词)
④with great speed 以很快的速度
108.travel s---强调跨国旅行
109.It seems/seemed to sb. that + 从句似乎是。。。。。
例：It seems/seemed to me that you are lying.
There seem(s)/seemed to be ……. 似乎有，好像有。。（就近一致原则）例：There seems to be a person.
120.注意----（连词）后加（分词最简形式），即done与doing
121.fortunate----①It is fortunate that…
②be fortunate in doing sth.
③sb. be fortunate that…..
④be fortunate to do sth.
122.sorry to bother you 抱歉打扰一下
It is no bother. 不麻烦
Don’t bother…. 不必麻烦。。。（后接to do）
123.equipment –不可数
124.hesitate----①without hesitation 毫不犹豫地
②hesitate to do sth.迟疑做某事
③hesitate in/about/over/at doing sth.
④hesitate about(只能用它) 特殊疑问词+ to do
125.consist----①consist in 在于
例：Happiness consists in contentment
②consist with 相符，一致
例：his conclusions don’t consist with the fact
初二英语语法总结
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
小学英语知识点总结
小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars
高中英语知识点总结
高中英语易错知识点总结（内部资料） [1.定语从句在什么情况下用whose引导] whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达"某人的、某物的"之意。 例如： Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？ Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时 4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词修饰时 6.从句所修饰的词又被the only ,the very(强调语气)the last,the same 修饰时 7.从句修饰的词又被叙述词修饰时 8.修饰的词被形容词最高级修饰时 [3. Turn的几个短语] turn down 不接受,把...调小 turn into sth. 转变 turn off 关闭, 使...停止
turn on 打开,是...开始 turn out 终于成为... turn out a light关灯 turn over 把...翻转 turn up到达 以上的turn均为动词词性 in turn逐个的 take turn at sth.=take it in turns to do sth.逐个做某事turing转弯口 以上的turn为名词词性 [4.几个道路的区别] way 范指一切的路 path 人或动物踩踏而成的小径 street两旁有建筑的 road供车辆行驶的 highway 公路 [5.几个旅游的区别] journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦. travel范指旅行 voyage多指海路或空间的长途旅行 trip短距离的.又回到出发地的. tour巡游 [6.bed的用法] n.[C]
最新专升本英语语法重点汇总
专升本英语语法重点汇总 一、动词时态及语态题（大家应该记住我所讲过的九种时态，特别是其中的过去完成，过去进行时，客观真理要用一般现在时等） 1、The manager told us that this factory was built in 1958. 2、By the time we got there，the play had already begun. 3、When I was a child，I knew that the earth turns about its axis. 4、When Mr.Delay got home after a day's exhausting work，his wife and children were sleeping. 二、非谓语动词题（特别是现在分词与过时分词的区别，大家一定要弄明白主动与被动这对最最重要的区别，要求大家多看我的上课笔记） 1、The film showed last night was very moving. （不用moved，大家别忘了-ed形容词和-ing形容词的区别） 2、Having finishing his lecture，the teacher asked if anyone wished to asked a question. 3、The problem being discussed is very imp ortant. 4、Given more time，we are sure to finish it. 5、Will you please make yourself known to everyone here 三、It作形式主语及形式宾语题（这也是一个常考点，it本身是没有意思的，注意it 还可以指时间，天气等。） 1、It is difficult to study English well. 2、We think it is important to pass the exam. 四、强调句型（大家要记住的是it is （was）……that…，如果前面是it iswas 后面往往选用that，当然强调人的时候也可用who） 1、It was at an evening party that I first saw her. 2、It is what you will do that is important.
小学英语知识点汇总(精华版)
小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
小学英语语法知识点汇总(必看)
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
八年级下册英语语法知识点归纳总结
八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语
reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
八年级下册英语语法知识点归纳总结
八年级下册英语语法知识点归纳总结 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【导语】要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是小编为您整理的《八年级下册英语语法知识点归纳总结》，供大家查阅。 【篇一】 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)
----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语 reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词，
初中英语知识点总结归纳
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
小学英语语法知识点汇总!
小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
英语语法现在进行时归纳总结
英语语法现在进行时归纳总结 一、单项选择现在进行时 1．-- I am afraid I can’t help you with your project. I ________ a model these days. -- It doesn’t matter. I will finish it by myself. A．make B．will be making C．am making D．have made 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词时态。句意：我恐怕不能帮你完成项目了，这几天我要做一个模型。没关系，我会自己完成。表示这几天一直要做的事情，用一般现在时表示将来，故选C 项。 考点：考查动词时态 2．—I some courses at university，so I can’t work full time at the moment． A．take B．am taking C．took D．have taken 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为我正在上学，所以不能在这时候做全职的工作。根据下方提到so I can’t work full time at th e moment 可知我正在上学，故选B 项。 考点 : 考查动词的时态 3．The water supply has been cut off temporarily because the workers the main pipe．A．repair B．repaired C．have repaired D．are repairing 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为工人正在修理主管道，所以水供应暂时被切断。根据语境表示，修理管道这件事正在进行，所以选D项。 考点 : 考查动词的时态 4．– Do you think we should accept that offer? -- Yes, we should, for we ___such bad luck up till now, and time __ out. A．have had; is running B．had; is running C．have; has been run D．have had; has been run 【答案】A 【解析】 【详解】 考查动词的时态。 句意：---你认为我们应该接受那个建议吗？ ---是的，我们应该，因为到目前为止我们已经运气很糟糕，并且时间也正在被耗尽。
八年级上册英语语法归纳
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。