20172018度第二学期期末考试六年级语文试题及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试

六年级语文试题

（考试时间：120分钟总分：120分）

注意事项：

1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。

2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。

3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。

一、积累与运用（共21分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

亘古( ) 眼睑( ) 相得益彰( ) 更胜一筹 ( ) ．．．．屏zh àng ( ) lí歌 ( ) 海市shèn楼( ) 无病呻yín ( )

2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）

①这位作家读书看报普通的浏览，一边看，一边思考。

②我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点儿，也很少感到疲劳。③如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难的作品来的。写出高轻车熟路品味 A.不是……而是得心应手品位 B.不

是……就是

品味 C.不是……就是得心应手品位 D.不是……而是轻车熟路分）依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（3. ）（2脚瑰的跟随玫花。菊没有迹没雄鹰有跟随候鸟的轨，

。步，。我没有盲目跟随别人的航向，

②于长天落日下勾勒生命的壮丽①在生活海洋中展现自己的风采

③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格

C. B.②③①③①②

D.②①③ A.①③②分））（24.下列句子中成语使用正确的一项是（近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩A. ．．如生了。．．的效果。如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半 B. ．．．．之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。水资源紧缺的状况正以锐不可当目前， C. ．．．．。任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟 D. ．．．．)

分5．填空。(5。①《木兰诗》中描写木兰奔往战场矫健雄姿的句子是：，

；千里之行，《道德经》）。（；②合抱之木，九层之台，

③（韦应物《滁州西涧》），上有黄鹂深树鸣。第六年级语文试题页（共16页）

④有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）

⑤好学近乎知，，。（《中庸》）

6.名著阅读。（3分）

但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。①它肯定是会感到十分得意的。②就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。③接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。④于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

（1）文段出自国作家的《》，该书被誉为“”。（2分）

（2）下面的语句排列顺序正确，前后连贯的一项是（1分）

A．③④①② B．②④①③ C．③②④① D．④③①②

7．综合性学习。（3分）

如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。

二、阅读(共49分)

阅读下面的文字，完成8 ～25题。

(一) (4分)

)

①送灵澈上人

(唐刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

注释：①灵澈上人：唐代著名僧人。上人，对僧人的敬称。分）这是一首“诗中有画”的佳作，请描绘一下诗中的画面。（28.分）这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的

情感？（29.分）（二）（10【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

62 六年级语文试题第页（共页）

——蒲松龄《狼》

【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。①②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止⑤④③，信不诬哉！然野心不过遁逸“狼子野心”于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？⑥——纪晓岚《阅微草堂笔记》

注：①俟：等待②啮：咬。③遁逸：原指逃跑，这里指隐蔽。④阳:表面上。⑤阴：暗地里（或内心中）。⑥贻患：留下祸患。

10.解释下列加点的字词。（2分）

①前后受其敌（）②缀行甚远（）．．③再就枕，将寐（）④更不止于野心矣（）．．11.翻译下面的句子。（4分）

①而两狼之并驱如故。（2分）

②乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。（2分）

12.这两篇文章中的狼具有的共同的特点是________，[乙]文中直接点明这一特性的句子是

_______________________________。（2）

13.读了甲乙两文，给了我们哪些启示？请写出两点。（2分）

（三）（8分）

(A)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

(B)冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

——《从百草园到三味书屋》

六年级语文试题第3页（共6页）

14.Ａ段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句进行分析。（３分）．．15.Ｂ段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？（３分）

16.作者说百草园是我的乐园，在A、B两段中，“乐”体现在哪里？（2分）

（四）（13分）

时间去哪儿了①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共

鸣。是啊，时间到底去哪儿了？

②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。

③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。

④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？

⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1

分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。

⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对

生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。

⑦第三，可以用“相对论”来解释。一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生六年级语文试题第4页（共6页）

。2%50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的命总过程的5％；而对于一个

人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。

2分）17.文章第①段引用歌词有什么作用？（分）318.阅读选文，说说幼时记忆遗忘的原因有哪些？（分）文章第⑦段画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？3（19.分）为什么？3（20.第⑥段加横线的“渐渐”一词能否去掉? 分）比较链接材料与选文第⑤段画线

句主要运用的表达方式及其效果的不同。（221.转眼就只剩/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子【链接材料】时间都去哪儿了/下满脸的皱纹了（选自《时间都去哪儿了》歌词）

（五）（14分）

是谁爱着你的背影

邓迎雷

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一

起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我六年级语文试题第5页（共6页）

“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”回去。她说：11）我收拾东西回去，母亲送我上电梯。（很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我

“你怎么不打伞呢，快把伞没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：打起来，别冻感冒了。”12）原来，母亲又在隔窗望着我的背影。（）病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过（13