2020年育婴师考证条件需知

2020年育婴师考证条件需知
2020年育婴师考证条件需知

2020年育婴师报考条件需知

育婴师考试有哪些优势:

育婴师考试即是指人社部育婴师职业资格证书的认定考试,相对于其他类型证书考试,具有以下优势:

1、育婴师考试主管单位更具有权威性。

2、育婴师考试的培训机构需要专门认定,能一定程度降低学员被不良培训班欺骗的几率。

3、育婴师考试的内容更具针对性,对之后的就业有很大帮助。

4、育婴师考试颁发的证书已经被市场广泛认可,获取证书后能

在更多的地区择业。

育婴师简介:

2003年2月《育婴员国家职业标准》颁布,提出了科学育婴的

理念和知识体系以及训练方法,突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了“标准化”的要求,首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定。特组织《育婴师》鉴定培训,考核合格颁发职业技能鉴定资格证书。

适合报名对象:

从事育婴工作,要求持证上岗或有志于从事此类工作者均可报名。育婴师职业定义:

主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员,指导家长科学

育儿的人员。

育婴师申报条件:

本职业资格共分三级,分别为:育婴员(五级)、育婴师(四级)、高级育婴师(三级)

1、育婴员(五级)(具备以下条件之一者)

(1)经育婴员培训达规定标准学时数;

(2)在本职业见习工作2年以上。

2、育婴师(四级)(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作3年以上,经育婴师培训标准学时数;

(2)连续工作5年以上;

(3)中等以上职业学校毕业证书。

3、高级育婴师(三级)(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级培训标准学时数;

(2)连续从事本职业工作7年以上;

(3)大专以上毕业生,工作2年以上。

育婴师注册查询:

1、经考核合格,由职业技能鉴定机构颁发全国职业技能鉴定中心(QGPS)职业技能鉴定资格证书,证书可在“职业技能鉴定资格证书查询系统”全国联网查询。

2、证书是通过职业技能鉴定的依据,是市场化、水平评价类资格证明;电子注册,一证一码,网上查询。

育婴师中级技能操作题库

育婴师中级技能操作模拟试卷及评分要求 (一)、怎样科学添加泥糊状食品? 操作要领: 1、添加时间与内容:(10分) 2-3月菜水、果水、米汤等,4-5月蛋黄、米粉、菜泥等,8-10月鸡蛋、稀粥、鱼泥等,11-12月软饭、饺子、碎肉等, 2、原则:由少到多,由稀到稠,由细到粗(8分) 3、循序渐进:吃惯一种,适应一周,再加一种(7分) (二)、怎样给孩子洗头? 操作要领:(5步,每步5分) 1.左手拇指与中指分别向前折婴儿的耳廓或轻压住婴儿两耳乳突处以堵住外耳道口。(也可分别轮流堵住耳道口)。 2.将婴儿身体稍前倾,头位稍低,一只手沾水轻拍婴儿头发约2—3次以湿水。 3.湿手捏摸肥皂或沐浴露,单手揉搓起泡沫。 4.用单手指腹环绕按摩婴儿头发及头皮,反复抚摸几圈。 5.用纱布巾带水清洗婴儿头发。 (三)、怎样给婴儿换尿不湿? 操作要领:(5步,每步5分) 1、准备工作 2、解开尿布 3、清洗臀部 4、包尿布 5、清理 (四)、怎样指导产妇哺乳? 操作要领: 1、帮助母亲做好哺乳的心理准备(6分) 2、指导母亲做好哺乳准备:(6分) ①乳头牵引,清洗 ②乳罩无托、吸汗、宽松 3、保持正确的喂奶姿势:(7分) ①斜抱②侧卧:注意保持视觉交流,竖抱防溢奶 4、指导母亲下奶:(6分) 多吃猪蹄、乌鱼汤、丝瓜、豆腐等;按摩乳房;适当运动:床上展胸、转体、轻松家务(五)、怎样给婴儿测体温?(1-5每题4分,6题5分) 操作要领:

1、部位:腋下或肛门 2、时机:不要在刚吃过、哭过、洗过之后 3、时间:5分钟 4、消毒:酒精消毒 5、甩下:35℃以下 6、刻度:+0.5℃,标准37.5℃ (六)、怎样正确抱婴儿? 操作要领:(每点4分,共6点) 1、摇篮式 2、橄榄球式 3、低位竖抱 4、高位竖抱 5、髋部抱 6、面向外抱 职业技能鉴定国家题库 育婴师中级操作技能考核试卷(2010年3月) 试题1、创造良好的睡眠环境 (1)本题分值:25分 (2)考核时间:5分钟 (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因,并说明并提出相应的解决办法。 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了,睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了,搂着宝宝拍,爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 评分标准:

育婴员职业技能鉴定所(考场)设置标准

育婴员(师)职业技能鉴定所(考场)设置标准 一、编制说明 为使职业技能鉴定所(考场)认定工作标准化、规范化、科学化,根据原劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》(劳部发[1993]134号)、《职业技能证书规定》(劳部发[1994]98号)、人力资源和社会保障部制定的《育婴员国家职业技能标准(2003年修订)》等制定本标准。(以下配置情况按30人/批的鉴定能力设置) 二、适用范围 本标准适用于认定本职业(工种)初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)级别的职业技能鉴定所(考场)。 三、人员配置 (一)所长 负责鉴定所(考场)的全面管理工作。具有本专业中等技术职务或技师以上职业资格,大专以上文化程度,从事本专业工作8年以上,熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (二)副所长 协助所长管理鉴定所(考场)的日常工作。具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格,大专以上文化程度,从事本专业工作5年以上,熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (三)工作人员 ⒈办公室人员:协助所长管理鉴定所(考场)的日常事务,承担职业技能鉴定考场的具体工作。具有大专以上文化程度,熟悉职业技能鉴定考核工作。 ⒉考评人员:自有考评员不得少于3人。持有人力资源和社会保障部门颁发的考评员资格证。 ⒊考务人员:能熟练进行计算机操作,负责鉴定人员的报名、资格初审、考场安排、设备材料准备、辅助考评员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。具有高中以上文化程度,熟悉本职业技能鉴定工作。 ⒋设备维修、材料管理人员:负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。具有高中以上文化程度,熟悉设备原理及使用,并持有相关专业职业资格证书。 ⒌财务管理人员:按财务管理规定配备。负责鉴定收费和日常账务管理工作。必须持有财务人员资格证书。 四、管理制度 (一)财务管理制度 (二)鉴定工作规程(报名、收费、鉴定、办证) (三)岗位职责

中级育婴师技能操作题

育婴师中级操作技能练习题 1、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了,爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 答:影响婴儿睡眠的原因: 1.生活规律受到破坏; 2.睡前精神过度兴奋; 3.身体不适; 4.睡眠姿势不正确; 5.睡眠环境被改变。 解决方法: 1.保持平时的生活规律,养成良好的生活习惯; 2.拉上卧室的窗帘,调暗灯光,放轻音乐,妈妈给宝宝讲故事,引导宝宝平静地进入睡眠。 3.给婴儿换上贴身的睡衣,给予适当的保暖; 4.轻轻调整姿势,不使任何肢体受压,解除不适,恢复睡眠。 5.卧室要保持空气新鲜,保持安静,减少噪音。室温以18-25度为宜,过冷或过热都会影响 睡眠。室内禁止吸烟,以免污染空气,造成婴儿被动吸烟。 2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。 答:(1)果汁 鲜橙汁:先将手和容器洗干净,用肥皂将橙子外皮洗干净,并用干净的毛巾擦干。 将洗净的橙子横向一切为二,把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转,使橙子汁流入下面的缸内。 加温水稀释0.5-1倍,或加少量白糖。 将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。 (2)泥状食品 蛋黄泥:将鸡蛋煮熟,取出蛋黄,用匙压碎。 (3)营养粥 肉末粥:将瘦肉剁碎成末,加适量水用火煮烂,加入粥内加少量盐调味。 3、科学添加泥糊状食品。 具体考核要求:请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序,并写出添加泥糊状食品的原则。 答:正确的顺序为:米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。 添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1.从少到多,从稀到稠,从细到粗; 2.习惯一种后再添加另一种; 3.在婴幼儿健康时添加; 4.要用小匙喂; 5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率; 6.泥状食品的味道要清淡;

中级育婴师试题

一、理论部分 (一)单项选择题 105. 婴儿两手的主要功能是( )。 A、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作 B、通过两手的活动促进宝宝的平衡能力 C、通过双手互动,实现手眼协调的训练 D、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流 106. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要( )等,这是大动作训练时的注意事项。 A、充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力 B、上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配 C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、循序渐进、动静交替、认知量大 107. ( )的游戏方法,有利于提高婴儿社会交往能力。 A、独自摆弄玩具 B、不与同伴共同搭积木 C、独自绘画 D、角色扮演 111. 婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学喂养,其三种食物段的正确表述是( )。 A、第一段哺乳期,第二段自然食物均衡膳食期,第三段喂养固体食物期 B、第一食物段,出生后立即开始的母乳喂养期,第二食物段泥状食物添加期,第三食物段固体食物期 C、母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期 D、配方奶喂养期→泥状食物期→固体食物期 112. 婴儿社会适应性能力主要表现在( )。 A、婴儿学习能力的强弱 B、婴儿良好习惯的保持 C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面 D、婴儿动作技能的发展 113. ( )是婴儿进行人际交流的重要手段。 A、情绪和语言 B、表情和手势 C、情绪和动作 D、语言和手势 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释,引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调 15. 进行( ),每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。 A、预防接种 B、生长监测 C、心理测查 D、教育训练 16. 以下表述正确的是( )。 A、便盆放置地点不限 B、便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面 C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 D、每次坐盆的时间不要过长,一般为3-5分钟 17. 育婴师在实施个别化教学中需( )。 A、设计与指导并重 B、教师任意的设定教学计划 C、以最低的标准设定教学计划 D、教学计划越是简单越好 18. 下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度( )。 A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘 C、肚子不舒服、溢奶 D、过度增重、虚胖 19. 婴儿的( )出生时是32厘米,第一年就增长12厘米。 A、胸围 B、手长 C、头围 D、上臀围 20. 泥糊状食品在婴儿的成长过程中( )。 A、是可有可无的 B、不是可有可无的 C、是随时添加的 D、只是一般食品 47. ( )是以感知、认知为核心编制而成的。 A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程 48. 6-12个月的婴儿最有效的认知方式是( )。 A、听别人说话 B、用眼睛 C、动作 D、交谈 49. ( )是团体活动的主要形式。 A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能 50. ( )符合婴儿大动作发展的年龄特点。 A、0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主 B、0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度 C、2-3岁时以移动运动为主,3-4岁时以发展基本运动技能为主 D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主 51. 把婴儿和玩具放在远离做饭的地方,距离50厘米以外,给饭锅安( )。 A、保护架 B、锅盖 C、气阀 D、螺丝 52. 血铅水平分五级,( )属于不同程度的铅中毒。 A、I级 B、Ⅱ-A级 C、Ⅱ-B级 D、Ⅱ-Ⅴ级 53. 下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。 A、先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动 B、单元教学活动构成每日教学活动 C、单元确定后,再订出教学计划,再确定长期的教学活动 D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础 54. 脂肪摄入不足会影响大脑发育,引起( );脂肪储存过量会引起肥胖,增加心脏负担。

育婴员中级操作技能考核复习提纲带部分答案

育婴员中级操作技能考核复习提纲 试题1、为20个月婴幼儿做按时独自入睡的训练【P143婴幼儿按时独自入睡的训练(1)-(9)及注意事项(1)-(5)】 答:1)创造一个适宜的睡眠环境:居室安静,光线柔和,室温控制在25度左右。根据季节变化,给婴幼儿选择厚薄适宜的盖被。 2)睡前将婴幼儿的脸、脚和臀部洗净或睡前可给婴幼儿洗澡、按摩,都有助于婴幼儿更好入睡。 3)睡前换上宽松的、柔软的睡衣,冬天可给婴幼儿使用睡袋,既保暖又舒适,又不容易着凉。 4)睡前排一次尿。 5)睡前可利用固定乐曲催眠入睡。 6)睡前不拍、不摇、不抱,更不可用喂哺催眠。 7)睡前要避免过度兴奋。 8)对于1岁前的婴儿不会刷牙,睡前可用清水或淡茶水漱口,以保护牙齿。 9)每次到了睡觉时间,要把婴幼儿放在小床上,培养他独自睡觉。如果暂时没有睡着,不要去逗他,婴幼儿不久自然就会入睡。 注意事项: 1)按婴幼儿的月龄,合理安排婴幼儿睡眠的时间和每日次数。在婴幼儿出生后可开始训练,新生儿日间除了吃奶、清洁卫生外均为睡眠时间,夜间则要任期熟睡,不要因喂奶而将其弄醒。 2)让婴幼儿按时入睡,保证充分的睡眠时间。按照每天固定的时间上床和起床。睡前不做剧烈的活动,不看刺激性的电视节目,不讲可怕的故事,不宜玩新的玩具。 3)创造良好的睡眠环境。保持室内空气新鲜,温度适宜,被褥干净舒适,无噪音等。 4)保持正确的睡眠姿势,养成不蒙头、不含奶头、不咬被角、不吮吸手指的睡眠习惯。 5)对睡眠不安的婴幼儿要找原因,发现问题及时处理。 (1)本题分值:40分 (2)考核时间:10min (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:按照创造适宜的睡眠环境、睡前准备的要求为20个月婴幼儿做按时独自入睡的训练。 (5)否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时终止其考试,考生该试题成绩记为零分。

国家职业技能标准(育婴师)

育婴师国家职业标准 一、职业概况 1、职业名称:育婴员 2、职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 3、职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。 4、职业环境:室内、外,常温。 5、职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。 6、基本文化程度:初中毕业。 7、培训要求: 1)、培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。 2)、培训教师:培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任 职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 3)、培训场地设备:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场

所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。 8、鉴定要求 1)、适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 2)、申报条件 --育婴员(具备以下条件之一者) (1)、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)、在本职业连续见习工作2年以上。 --育婴师(具备以下条件之一者) (1)、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)、连续从事本职业工作6年以上。 (4)、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 --高级育婴师(具备以下条件之一者) (1)、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

育婴师技能操作

育婴师(中级)操作技能模拟卷 A 试题1. 科学添加泥糊状食品 (1)本题分值:25分 (2)考核时间:5分钟 (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”这6种泥糊状食品时渐进的正确顺序 参考答案: 顺序:菜水- 米汤- 菜泥- 面条- 菜沫- 碎菜 原则:()1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到稠的渐进原则。 2.添加食物要循序渐进,经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物,这样可发现婴儿有无食物过敏,减少盲目性带来的不良后果 3.婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精,泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品,尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。 4.添加泥糊状食品要定时定量,新食物的试食要从少到多,开始为5-10毫升,如无过敏反应可增至30-40毫升。同一类食物一次不要喂得太多,过量进食可引发食物过敏。 5.泥糊状食品烹饪要适度,同时要注意卫生 A卷第1页 试题2. 记录女婴体重发育曲线(这个题目的表格中身高有错误,但要知道这种题目怎么做)(1)本题分值:25分 (2)考核时间:5分钟 (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:

①根据所提供的婴儿体重实测值,正确记录相应的体重发育曲线。 ②根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限值,判断婴儿生长是否正常。 一个女婴的身高别体重的实测值: 正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值: 85 80 75 70 65 60 55 50 45 身高(cm) 试题3 (2)考核时间:5分钟 (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。 (5)否定项说明:若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。

2021年育婴师笔试题及答案

育婴师理论复习题 一、单项选取 1、(B )为正竖托抱适当训练时间。 A、时间越长越好 B、1分钟左右 C、15分钟左右 D、10分钟左右 2、防止婴儿行走时经常摔倒办法有(C )等 A、推小车走路、扶东西走路、走坡路D、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路 C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路B、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路 3、给婴儿喂药时,千万不可用(D )方式。 A、布满爱心 B、容易接受 C、态度温和 D、捏住鼻子灌药 4、运用球类游戏可以训练婴儿( C )等基本动作。 A、跑、走、跳 B、跨越障碍、行走、跳跃 C、滚、接、扔、拍、投、踢 D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投 5、( A )都是婴儿积极性游戏。 A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏 B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏 C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏 D、语言游戏、数学游戏 6、脂肪广泛存在于(A )等中。 A、动物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽类B、谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦C、奶油、鱼油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米D、蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米 7、人类基本情绪种类有(B )。 A、痛苦、厌恶、微笑反映、兴趣、高兴、愤怒、悲哀、惧怕等8----9种 B、痛苦、厌恶、微笑反映、兴趣、高兴、愤怒、悲哀、惊奇等8----10种 C、痛苦、厌恶、微笑反映、兴趣、高兴、愤怒、悲哀、惧怕等11----15种 D、痛苦、厌恶、微笑反映、兴趣、高兴、愤怒、反感、惧怕等8----12种 8、下列那组食物不适合做婴儿代乳品(C ) A、羊奶、甜炼乳 B、牛奶、羊奶 C、乳儿糕、甜炼乳 D、奶粉、羊奶

职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷

职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识试卷 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制, 考试时间:60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 徐州上元育婴师指导老师 一、单项选择题(第1题,第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1分,满分80分。) 1(( )是亲子阅读时常用的方法。 A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画,带婴儿大声朗读,让他体验阅读的快乐 B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题 2(下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。 A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件 B、3人以上为小组,7人以上为团体的教学方法 C、有利于婴儿的社会性发展 D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 3(婴儿早期生长需要的三种食物段,又称三级火箭。其正确的划分是( )。 A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期

B、母乳喂养期(一级火箭),泥状食品添加期(二级火箭),固体食物添加期(三级火箭) C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭) D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭),及时给予配方奶衔接和泥状食 物添加(二级火箭),固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭) 4(语言活动包括( )两个方面。 A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、肢体活动和思维活动 5(( )是婴儿情绪表达的三种形式。 A、面部表情、声音和手势 B、面部表情变化、声音节奏和手势 C、哭声、笑声、叫声 D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 6(( )是婴儿 认知能力训练的注意事项。 A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果 7(( )是感 知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 8(婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 9(口语表达的过程中要注意( )。

育婴师技能操作B

育婴师(中级)操作技能模拟卷 B 试题1. 创造良好的睡眠环境 (1)本题分值:25分 (2)考核时间:5分钟 (3)考核形式:笔试 (4)具体考核要求:根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并说明提出相应的解决办法: 妈妈带一八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服 都没来得及脱臼倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么 也哄睡不着了,妈妈搂着宝宝拍。爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 参考答案: 影响睡眠的原因: 1.宝宝在公园玩了一天,睡前玩的时间过长,过度疲劳,过度兴奋,导致精神不好。 2.睡前没脱衣服,没有洗漱,睡的不舒服。 3.爸爸因为被吵醒在房间吸烟,导致卧室环境不好,空气污浊,不清新。 4.这一天,宝宝的日常生活发生了较大的变化,不能马上适应,所以哭闹不止。 解决办法: 1.婴儿玩闹的时间不宜过长,以后外出游玩时要控制时间,不宜过度兴奋、疲劳,要保持 心情的平和。 2.要为宝宝睡眠创造良好的条件:睡前要洗漱,换干净柔软的衣服和床单,睡前更换尿布 等。 3.要保持卧室空气洁净清爽,之前应通风换气,光线不宜太亮,室温要适宜,保持周围安 静,减少噪音。 4.对于宝宝的日常生活,包括饮食、外出活动等,不应变动得太大。 B卷第1页 试题2. 记录男婴体重发育曲线本题分值:25分

(1)考核时间:5分钟 (2)考核形式:笔试 (3)具体考核要求: ①根据所提供的婴儿体重实测值,正确记录相应的体重发育曲线。 ②根据所提供的正常男婴体重的下限值和上限值,判断婴儿生长是否正常。一个男婴的身高别体重的实测值: 正常男婴身高别标准体重的下限值和上限值: 85 80 75 70 65 60 55 50 45 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 月龄 该男婴生长不正常。 B卷第2页

2018年育婴师资格考试 试题及答案

育婴师资格考试试题理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内,每题2分,共60分) 1.让婴儿学会控制情绪的方法是(A )。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 B、婴儿犯错后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”,是为了培养婴儿的( D )功能。P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时,顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水,后放热水,再放婴儿 B、先放冷水,后放婴儿,再放热水 C、先放婴儿,后放热水,再放冷水 D、先放热水,后放婴儿,再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导,循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处,围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A ),双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒,肌肉无力,头发稀疏,是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素D B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 。)D ( 其正确的划分是又称三级火箭。婴儿早期生长需要的三种食物段,11. A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期(一级火箭),泥状食品添加期(二级火箭),固体食物添加期

育婴师中级操作技能练习题-1

: 育婴师中级操作技能 练习题 1、科学添加泥糊状食品。 P21.) (具体考核要求:请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、具体考核要求:请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水” 种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序,面条、菜水”6 种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序,并写出添加泥糊状食品的原则。添加泥糊状食品的原则。 答:正确的顺序为:米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。 添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1. 从少到多,从稀到稠,从细到粗; 2. 习惯一种后再添加另一种; 3. 在婴幼儿健康时添加; 4. 要用小匙喂; 5. 当婴幼儿悉一种食物后仍要保持进食的频率; 6. 泥状食品的味道要清淡; 7. 要坚持试喂。请为宝宝制作一种果汁一种泥状食品、一份营养粥。 P22.)种果汁、(P22. 2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。 P22.)(答:(1)果汁鲜橙汁:先将手和容器洗干净,用肥皂将橙子外皮洗干净,并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二,把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转,使橙子汁流入下面的缸内。加温水稀释倍,或加少量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。(2)泥状食品蛋黄泥:将鸡蛋煮熟,取出蛋黄,用匙压碎。(3)营养粥肉末粥:将瘦肉剁碎成末,加适量水用火煮烂,加入粥内加少量盐调味。根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的 3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。 P27.)解决方法。 P27.)(妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了,爸爸也因为被吵醒坐个小时,宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了,在旁边的沙发上吸烟。在旁边的沙发上吸烟。答:影响婴儿睡眠的原因: 1. 生活规律受到破坏; 2. 睡前精神过度兴奋; 3. 身体不适; 4. 睡眠姿势不正确; 5. 睡眠环境被改变。解决方法: 1. 保持平时的生活规律,养成良好的生活习惯; 2. 拉上卧室的窗帘,调暗灯光,放轻音乐,妈妈给宝宝讲故事,引导宝宝平静地进入睡眠。 3. 给婴儿换上贴身的睡衣,给予适当的保暖; 4. 轻轻调整姿势,不使任何肢体受压,解除不适,恢复睡眠。 1 5. 卧室要保持空气新鲜,保持安静,减少噪音。室温以 18-25 度为宜,过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟,以免污染空气,造成婴儿被动吸烟。岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。 P30.) 4、岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。 P30.)(答:婴幼儿在岁时,生理和心理器官发育逐渐成熟,具备训练大小便的基础,仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情,可提出训练的时间和方法。 1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点,由育婴师给婴幼儿作出示范动作。 2. 根据气候的变化,凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间,提前几分钟及时提醒。 3. 使用合适的便盆,并将便盆放在固定位置。 4. 引导婴幼儿逐步学习的方法。 5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。 6. 适度延长尿布的使用时间。请写出尿布疹的原因及护理方法。 P62.)(P62. 5、请写出尿布疹的原因及护理方法。 P62.)(答:尿布疹的原因有 3 种: 1. 粪便引起的尿布疹; 2. 霉菌引起的尿布疹; 3. 细菌引起的尿布疹。护理方法: 1. 在婴幼儿尿湿后,换下尿布,清洗臀部,轻轻擦净臀部;用柔布或卫生纸吸干水分。 2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。 3. 用油膏涂敷皮肤,注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。 4. 最后使用干净的尿布包臀,使之松紧适度,不外漏大小便。跌跤后,头部有血肿的家庭急救处理。 P72.) 6、跌跤后,头部有血肿的家庭急救处理。 P72.)(答:应立即抱起婴幼儿,观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉,越

中级育婴师复习资料

中级育婴师复习资料国家职业资格四级

中级育婴师复习资料 一、理论部分 (一)单项选择题 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释,引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调 2. 职业道德与人的事业的关系是( )。 A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功 C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 3. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加饮水量,减少食量 D、多吃高热量的食物 4. 我们通常会引导婴儿( ),认识自然现象。 A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 5. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评,并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 6. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据( )来决定阶梯的跨度。 6 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣 7. 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导,循序渐进 D、训练方法要严厉 8. 下面的选项,描述不正确的是( )。 A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 9. ( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句,电报句,简单句,复合句 B、单字句,多字句,简单句,复杂句 C、复合句,单字句,电报句,简单句 D、单字句,电报句,复合句,简单句 10. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。 A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活,做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练 11. 因为( ),所以育婴师要扩大正面强势的影响,消灭负面强势的影响。 A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动 C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 12. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为( )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 13. 婴儿学习分享和宽容的方法有( )。 A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵,建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教

(完整版)育婴师中级操作技能练习题

育婴师中级操作技能练习题 1、科学添加泥糊状食品。(P21.) 具体考核要求:请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序,并写出添加泥糊状食品的原则。 答:正确的顺序为:米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。 添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1.从少到多,从稀到稠,从细到粗; 2.习惯一种后再添加另一种; 3.在婴幼儿健康时添加; 4.要用小匙喂; 5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率; 6.泥状食品的味道要清淡; 7.要坚持试喂。 2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。(P22.) 答:(1)果汁 鲜橙汁:先将手和容器洗干净,用肥皂将橙子外皮洗干净,并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二, 把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转,使橙子 汁流入下面的缸内。加温水稀释0.5-1倍,或加少 量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。(2)泥状食品 蛋黄泥:将鸡蛋煮熟,取出蛋黄,用匙压碎。 (3)营养粥 肉末粥:将瘦肉剁碎成末,加适量水用火煮烂,加入粥内加少量盐调味。 3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。(P27.) 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天,晚上回来后,宝宝又累又困,衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时,宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了,爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 答:影响婴儿睡眠的原因: 1.生活规律受到破坏; 2.睡前精神过度兴奋; 3.身体不适; 4.睡眠姿势不正确; 5.睡眠环境被改变。 解决方法: 1.保持平时的生活规律,养成良好的生活习惯; 2.拉上卧室的窗帘,调暗灯光,放轻音乐,妈妈给宝宝讲故 事,引导宝宝平静地进入睡眠。 3.给婴儿换上贴身的睡衣,给予适当的保暖;

育婴师技能考核试题及答案

山东省职业技能鉴定统一试卷育婴师技能操作考核评分记录表一(生活照料) 育婴师技能操作考核评分记录表二(日常生活) 育婴师技能操作考核评分记录表三(教育)

育婴师技能操作考核评分记录表四(口答)

山东省职业技能鉴定统一试卷中级育婴师技能试卷 [实际操作部分] 模块一;生活照料 一,欲为一名6个月的婴儿选择奶类,冲调50毫升并喂哺,请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。(10分) 二,示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。(5分) 三,示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。(5分) 四,根据所给材料,示范配制100毫升5%的某种消毒液,并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。(6分) 模块二:日常生活的保健与护理 一,示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。(8分) 二,示范为一发烧婴儿测体温,数脉搏的基本操作。(4分) 模块三,教育 一、运用所给材料,设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。(15分) 二、运用所给材料,设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布娃娃 布娃娃,笑哈哈, 大眼睛,黑头发, 爱干净,又听话, 真是一个乖娃娃。 三、运用所给材料,示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。(10分) 四、运用所给材料,设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。(12分) 五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理 一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。(4分)P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。(2分)P172 三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。(4分)P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152

育婴员中级操作技能考核复习提纲(带部分答案)---(2)

育婴员中级操作技能考核复习提纲 项(1)-( 5 )】 答:1)创造一个适宜的睡眠环境:居室安静,光线柔和,室温控制在25度左右。根据季节变化,给婴幼 儿选择厚薄适宜的盖被。 2 )睡前将婴幼儿的脸、脚和臀部洗净或睡前可给婴幼儿洗澡、按摩,都有助于婴幼儿更好入睡。 3 )睡前换上宽松的、柔软的睡衣,冬天可给婴幼儿使用睡袋,既保暖又舒适,又不容易着凉。 4 )睡前排一次尿。 5 )睡前可利用固定乐曲催眠入睡。 6 )睡前不拍、不摇、不抱,更不可用喂哺催眠。 7)睡前要避免过度兴奋。 8)对于1岁前的婴儿不会刷牙,睡前可用清水或淡茶水漱口,以保护牙齿。 9)每次到了睡觉时间,要把婴幼儿放在小床上,培养他独自睡觉。如果暂时没有睡着,不要去逗他,婴幼儿不久自然就会入睡。 注意事项: 1)按婴幼儿的月龄,合理安排婴幼儿睡眠的时间和每日次数。在婴幼儿出生后可开始训练,新生儿日间除了吃奶、清洁卫生外均为睡眠时间,夜间则要任期熟睡,不要因喂奶而将其弄醒。 2)让婴幼儿按时入睡,保证充分的睡眠时间。按照每天固定的时间上床和起床。睡前不做剧烈的活动,不看刺激性的电视节目,不讲可怕的故事,不宜玩新的玩具。 3)创造良好的睡眠环境。保持室内空气新鲜,温度适宜,被褥干净舒适,无噪音等。 4)保持正确的睡眠姿势,养成不蒙头、不含奶头、不咬被角、不吮吸手指的睡眠习惯。 5)对睡眠不安的婴幼儿要找原因,发现问题及时处理。 (1)本题分值:40分 (2)考核时间:10mi n (3 )考核形式:笔试 (4)具体考核要求:按照创造适宜的睡眠环境、睡前准备的要求为20个月婴幼儿做按时独自入睡的训练。 (5)否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时终止其考试,考生该试题成绩记为零分。

(完整版)《育婴员》国家职业标准

育婴师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称 育婴员。 1.2职业定义 主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)、育婴师(国家职业资格四级)、高级育婴师(国家职业资格三级)。 1.4职业环境 室内、外,常温。 1.5职业能力特征 有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用的能力。 1.6基本文化程度 初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于160标准学时;中级不少于160标准学时;高级不少于120标准学时。 1.7.2培训教师 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业高级职业资格证书3年及以上或相关专业(普通高校本科专业目录98版:学前教育、特殊教育、基础医学、预防医学、护理学)中级及以上专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的标准教室,并配备投影仪和播放设备。实际操作培训场所应具有满足要求的场地,具有必要的婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具等。室内卫生,通风条件良好、光线充足,设施安全。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。 (3)取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用模拟操作和现场口述或笔试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。 1.8.4考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为3:1,且不少于3名考评员。 1.8.5鉴定时间 理论知识考试为90min,技能操作考核时间不少于45min。 1.8.6鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必要的婴儿模型,喂养用具,烹饪器具,流动水源,日常保健用品,婴幼儿睡眠、就餐、活动等用具或玩具;且卫生、通风条件良好,光线充足,设施安全的场所进行。 2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 (1)热爱儿童、爱岗敬业。 (2)诚信服务、善于沟通。 (3)勤奋好学、钻研业务。 2.2基础知识 2.2.1 婴幼儿生长发育基础知识 (1)婴幼儿生长发育的基本规律和特点。 (2)婴幼儿心理发展的基本规律和特点。 2.2.2 婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识 (1)婴幼儿营养基础。 (2)计划免疫与预防接种基础知识。

江苏省中级育婴师操作题

江苏省中级育婴师操作题(部分) 设计开发2岁婴儿认知能力的活动 1、观察与记忆能力游戏名称:找糖果。 游戏目的:训练婴儿的记忆能力,培养细致的观察。 游戏材料:3棵糖果、3个洗刷干净的杯子。 游戏方法:把杯子开口朝下,在桌子上或地板上排成一排。把一颗糖果放在一个杯子下面。然后一边说变变变,一边移动杯子的位置。开始移动的次数1~2次,以后视年龄和熟练程度而定,问婴儿:“哪个杯子下面有糖果?” 2、认识形状会变的图形(1)游戏目的:发现图形的类型,尝试着拼图案。(2)游戏材料:用纸 剪成三角形、正方形、圆形等一些简单的图形。(3)游戏方法:让婴儿看这些简单的图形,指出图案中的方形、圆形、三角形。演示用这些图形拼成一些图案,让婴儿看仔细后,自己尝试着拼成图形。 3、分类游戏:玩树叶(1)游戏目的:认识大小、颜色和形状。(2)游戏材料: 各种形状、颜色的树叶;小篮子、大篮子、大塑料袋。(3)游戏方法:和婴儿一起拾树叶,讲讲树叶的大小、颜色和形状。把树叶装进准备好的大塑料袋。从塑料袋里取出树叶,按树叶大小、颜色、形状等分别放入大小框中。 设计促进2岁婴儿社会性发展的活动 1、培养独立性、控制能力的游戏游戏名称:悄悄话(1)游戏目的:针对外出玩时婴儿要成人抱的现象,通过悄悄话的提示,培养婴儿的独立性。(2)游戏材料:准备各种动物头饰。(3)游戏方法:和婴儿一起学念儿歌。学完后,问婴儿:小燕子怎么飞,然后悄悄问婴儿:我听到小动物在说哩,猜猜说什么?如果说是:我要自己走”,马上表扬他。 2、与人交往技巧开飞机游戏目的:培养婴儿大胆体验和成人一起游戏的快乐。游戏方法:育婴师和一名家长面对面、手拉手,两臂分开。让婴儿俯卧在两人手臂上,一手放在婴儿胸前,一手放在幼儿髋部近股沟处。当说到,飞机起飞了。婴儿慢慢行走,渐渐加快行走速度,同时手臂开始上下起伏,一会儿高一会儿低。 3、培养兴趣的游戏响筒游戏(1)游戏目的:吸引婴儿想办法做各种游戏,如滚、摇、敲、推,进行初步的探索尝试。(2)游戏材料:一个洗干净的空易拉罐、小石子若干、胶布。(3)游戏方法和过程将小石子放入易拉罐内,开口处用胶布贴上,在婴儿面前滚动盒子,罐子转动就会发出响声,让婴儿捕捉滚动的罐子。为2岁婴儿设计发展语言能力的活动 1、讲故事(1)游戏目的:发展婴儿倾听的能力。(2)游戏材料:儿童故事书或者绘本。(3)游戏方法:找一本儿童绘本或者自己编一个故事,用生动的语言给婴儿讲述。(4)讲述1~4分钟。 2、问答游戏(1)游戏目的:促进婴儿听说能力的发展。(2)游戏材料:儿歌(3)育婴师根据婴儿喜欢的物品和爱好,编成一问一答的儿歌,和婴儿游戏。让婴儿学会说一些简单的词语。 3、看图说话(1)游戏目的:发展婴儿说的能力(2)游戏材料:图片(3)游戏方法:和婴儿一起看图片,问婴儿有关图片上的一些问题,注意引导婴儿倾听,回答问题。 为2岁婴儿设计促进感知觉发展的活动

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