智慧树知到人际传播能力章节测试答案

智慧树知到《人际传播能力》章节测试答案

、说得越多，越有利于关系吗？
对
错
: 错
、信息配对有哪几种方式？
对称性互动
补充性互动
竞争性互动
合作性互动
: 对称性互动,补充性互动
、课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？
感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
: 感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
、社会学家米德提出 “人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从__的角度来看。
主我
宾我
自我
他人
: 宾我
、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？
修辞敏感者
修辞反应者
自我清高者
其他
: 修辞敏感者,修辞反应者,自我清高者
、下列叙述何者错误？
人际传播是不可能避免的
有目的、无目的传播都是人际传播的一种
沉默不是一种传播
: 沉默不是一种传播
、哪一种态度容易成功进行人际传播？
自卑
适当自尊
拒绝倾听他人
: 适当自尊
、下列叙述何者正确？
人际传播具有强制性
人际传播能力是不可能养成的
人际传播具有不同语境
: 人际传播具有强制性,人际传播具有不同语境
、（ ）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。
性别
技术
全球暖化
: 技术
、何者会对人际沟通的语境产生影响？
环境
角色身份
气候
: 环境,角色身份

、自我有哪些类型？
物理自我
认知自我
情感自我
道德自我
社会自我
: 物理自我,认知自我,情感自我,道德自我,社会自我
、自我形成的渠道有哪些？
家庭传播
同伴传播
社会传播
自我传播
: 家庭传播,同伴传播,社会传播,自我传播
、依恋风格有哪些？
安全的依恋
分裂的依恋
回避的依恋
混乱的依恋
: 安全的依恋,分裂的依恋,回避的依恋,混乱的依恋
、自我是可以改变的。
对
错
: 对
、自尊感的来源是？
来自与他人的比较
来自积极的自我期待
不是自我膨胀
天生的
: 来自与他人的比较,来自积极的自我期待,不是自我膨胀
、印象管理的策略有哪些？
迎合策略
恐吓策略
自我伤残
自然而然
: 迎合策略,恐吓策略,自我伤残
、自我形成会受到下列何者的影响？
父母
同学
公众人物
重要他人
: 父母,同学,公众人物,重要他人
、关于“安全的依恋

”何者正确？
孩子能够与父母分离
和朋友自在的分享感受
时常担忧伴侣不爱自己
具有信赖持久的关系
: 孩子能够与父母分离,和朋友自在的分享感受,具有信赖持久的关系
、关于自我揭示，何者错误？
获知自己和强化个人成长的途径
人格够强壮的人就不会有盲目区域
语境会塑造出不同的自我
: 人格够强壮的人就不会有盲目区域
、何者对提高自尊具有作用？
人际沟通顺利
自我伤残
停止持续取悦别人
不只在能力范围内负责
: 人际沟通顺利

、感知的过程有几个？
选择性注意
组织刺激因素
回忆
解释
:ABD
、归因的维度有？
内因还是外因
稳定的还是暂时的
全面的还是具体的
可控制因素还是不可控制因素
:ABCD
、扭曲准确感知的障碍有？
注重表面信息：第一印象
套用刻板印象
归因服务自我偏见
偏向负面影响
以己之念揣度他人之念
:ABCDE
、人格结构有四个类型：其中 “勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_.
生理结构类型
角色结构类型
互动结构类型
心理结构类型
:D
、一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播

对
错
:A
、下列何者为影响我们人际归因的障碍之一？
偏向于负面形象
归因服务自我的偏见
自信与自卑
心理健全程度与否
:AB
、关于“倾听”，何者错误？
倾听有助于关系健康
听比说更重要
是一种有效传播能力C.
:B
、下列叙述何者正确？
对脚本的掌握只可能导致积极效果
恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人
在负责任和不负责任之间没有中间特质
:
、人们容易将（ ）与对方的一切言行结合在一起。
第一印象
原生家庭
性别角色
:A
、何者并非感知刺激因素之一？
刻板印象
爱情
原生家庭
人格结构
:BC

、言语的作用是？
协商角色关系
促进同伴团结
实现话轮转换C.
对说话者与听者实施面子保全
:ABCD
、合作原则的次则有哪些？
量的准则
质的准则
方式准则
关系准则
:ABCD
、有关礼貌原则的说法正确的是？
人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护
礼貌是针对他人，而不包括自己
正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望
负面子是人们免受强制干扰的愿望
:ACD
、清楚说话的障碍有哪些？
语意交错
抽象度过高或过低
概括性语言
静止的评估
两极化
:ABCDE
、恰当说话的障碍有哪些？5．
正式和非正式语言的情景

错乱
专业术语的滥用
男性至上语言
族群偏见语言
其他贬低语言
:ABCDE
、提高语言传播能力的技能有哪些？
使用负责任的语言
使用问题导向的语言
使用坦诚的语言
使用移情的语言
使用平等、包含的语言
使用认可和支持他人的语言
使用语言恰当宣示自己
努力以他人为导向
:ABCDEFGH
、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的（ ）
欣赏
回答B.
爱慕C.
眼光D.

、何者为恰当说话的障碍？
专业术语的滥用
男性至上语言
地域偏见
两性平权的概念
:ABC
、语言在哪三个层面上产生意义？
句法意义
语词意义
角色意义
使用意义
:ABD
、下列叙述何者错误？
过分的礼貌会影响人际交流
礼貌和交流效果并无关系
挽救面子是一种丢脸的事，应该避免
停止沟通便能阻止丢脸
:

、非语言行为的类型有？
传播发生的环境
传播者行为B.
传播者特征
其他
:ABCD
、有关传播发生的环境的说法正确的是？
自然环境是传播的刺激物也是障碍物
颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物
建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物
领地是传播的刺激物也是障碍物
会话空间是传播的刺激物也是障碍物
答案:ABCDE
、关于传播者特征正确的说法有？
身体特征影响传播
衣着和其他配饰影响传播
传播者的时间行为反映传播者之间的关系
传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
传播者的时间行为是否准时会影响传播
:ABCDE
、传播者的身体运动正确的说法有？
手势和姿势影响传播
传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
面部表情管理互动
面部表情表达情感D.
眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
:ABCDE
、非语言行为的人际功能有哪些？
规范互动
识别并传播传播者的身份
帮助形成印象
实施情感表达
进行关系传播
:ABCDE
、能干的非语言传播者的特征有？
良好的编码能力
良好的解码能力
编码能力和解码能力交相辉印
适应情景的编码、解码能力
与角色匹配的编码、解码能力
:ABCDE
、关于“身份传播”，何者正确？
个性特征有性别之差
个人身份和身材的联系不一定准确
浑厚的声音特质和男性气质有关系
低沉嗓门务必具有支配性

、传播者特征会受到何者影响？
时代差异
文化差异
性别差异
:ABC
、下列何者为非语言传播需具备的能力？
语境能力
对他人形象的解构能力
编码能力与解码能力并置
:AC
、何者会对传播环境

产生影响？
光线
季节
身势语言
个性
:ABC

、冲突中人们追求的目标有哪些？
主题或内容目标：我们想要什么？
关系目标：我们是彼此的什么人？
身份或面子保全：在互动中我是谁？
过程目标：使用了何种传播方式？D.
:ABCD
、冲突意味着不良的人际关系，对吗？
对
错
:B
、冲突总是可以避免的，对吗？
对
错
:B
、冲突总是破坏性的，对吗？
对
错
:B
、人际冲突是什么？
是表达出来的争议
冲突与冲突解决都是来自双方
不相容的目标被互动者感知到
可感知的稀缺资源
彼此达成目标的过程受到阻挠
:ABCDE
、人际冲突的来源有？
关系本身及其变化A.
个体的差异
性别
文化
传播因素
:ABCDE
、人际冲突的效果有哪些？
对解决问题的作用
影响个人幸福
影响关系
其他
:ABC
、人际传播的方向模式有哪些？
赢—输模式
双赢模式
双输模式
其他
:ABC
、下列何者为直接积极的协商策略？
客观描述，不随意评价
确认问题出自于谁
恣意批判看不顺眼的人事物
创造友好而非侵犯性气氛D.
:AD
、关于“人际冲突”，下列何者错误？
过度的礼貌也可能造成冲突发生
冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承
冲突意味着不良的人际关系
冲突总是因为误解而生
:CD

、我们为何建立人际关系？
喜爱与被喜爱的需要
包含的需要
控制的需要
获得各种奖励的需要
:ABCD
、人际关系中有哪些辩证关系需要处理？
开放与封闭的矛盾
在一起与独处的矛盾
稳定与变化的矛盾
其他
:ABCD
、有关人际吸引力说法正确的是？
人际吸引力是关系建立的动力之一A.
外貌是美还是丑影响吸引力
相似或是相异影响吸引力
能力和魅力影响吸引力
关系潜力影响吸引力
:ABCDE
、关系亲密的说法正确的有？
亲密是关系发展的动力之一
很快就亲密是经不起时间考验的
很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧
很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬
:ABCD
、亲密与否可以用哪一对维度来衡量？
分享的话题的广度
分享的话题的深度
亲密词汇的多寡
其他
:AB
、取得顺服的目标有哪些？
对伴侣的生活方式给予建议
对伴侣的健康做出建议
建议对关系做出改变
要求对方的价值观、政治立场改变D.
请求帮助
:ABCDE
、关系保持阶段有哪些互动形式？
自我揭示
谈论关系及其承诺
个人化用语
赞扬和礼物
安慰
建议
劝服
:ABCDEFG
、关系保持和提升的策略有哪些？
提高彼此

需要的相容性
对关系既要灵活也要坚持
表达、监管情感
适时提供社会支持
恰当地谈论关系
:ABCDE
、（ ）存在于所有的互动和关系之中。
爱情
权力
亲情C.
金钱
:B
、在给予建议之时，应确保下列何者？
尽情抒发己见
确定建议的正确性
不顾他人意见