小班美术活动培养目标 小班上学期
小班美术活动培养目标小班上学期
第一阶段（1——5 周）1、从无目的地涂鸦向有目的地涂鸦过渡。2、认识几种常用色，说出名称，如红、绿、黄、黑等。3、初步学会使用彩色水笔。第二阶段（6——12 周）1、学画圆形，用圆与简单的线条组合画出图像。2、画直线、横线，分辨图像的上下与左右。
3、培养对颜色的兴趣，初步学会调换颜色作画。第三阶段（13——20 周）1、区别圆形、方形与半圆形的不同画法，用以上图形与线条组合创造图像。2、主动调换各种颜色作画，体会色彩的美感。3、围绕主题，有目的地创造各种图像。小班下学期第一阶段（1——6 周）1、注意半圆形的图像的方向，会变换方位表现同一物体不同的姿态。2、运用已学过的图形和线条组合，大胆地画出各种图像。3、增加认识各种常用色，如紫、青、咖啡等。第二阶段（7——10 周）1、运用两个图形组合，注意连接部位不封闭。2、边构思边作画，将作品画满。3、初步学习使用蜡笔涂色。第三阶段（11——15 周）1、学用斜线画梯形、三角形，并与线条组合画图像。2、学习蜡笔涂色，初步控制涂色方向，提高力度。3、初步学画棉签画，掌握用棉签沾水粉色画线条与小点。第四阶段（16——20 周）1、学习使用棉签涂色块，并会灵活地变化点、线、色块作画。2、用两个图形，将头与身体与线条组合画人。泥工1、认识泥工材料（橡皮泥）和工具（泥工板、印模、抹布等），知道泥工材料的性质是柔软的，可以塑造的。2、学习运用揉泥、切泥、搓泥、团泥、分泥、压扁和粘合等技能。3、会简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
4、培养对泥工活动的兴趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯和爱清洁的卫生习惯。
6、培养幼儿认真细致的做事习惯。中班美术活动目标第一学期：九月份1、学习单个物体画大画满。2、学习选择物体的相似颜色涂色。3、学习蜡笔涂色的简单方法，用短线顺一个方向涂。十月份1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本部分。2、提高观察选择颜色的能力，初步能选择与物体相似的颜色。3、巩固涂色技能。十一月份1、用形状、大小、位置与颜色的不同，表现物体的各种主要特征。2、区别颜色深浅，扩大选色范围。十二月份1、表现各图象之间上下、左右位置，注意从画面安排上表现它们之间的关系。2、提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。3、运用深浅对比颜色配色，使作品色彩鲜明。一月份1、扩大对物体特征的认识，注意主要特征部分不遗漏。2、继续运用深浅对比颜色配色，提高涂色力度，使作品丰满、鲜艳。第二学期：二、三月份1、在表现物体特征时，注意各图形组合的位置，使图象更清晰。2、学习运用深浅间隔的方法有规律地选配颜色。四月份1、进一步学习在方形、圆形或不规则的图像上用间隔、对称、中心四角等方法涂色或装饰图像。2、用斜线或弧线画出人物和四肢动作的简单动态。五月份1、围绕主题，表现各种图像的大小和它们之间的左右位置。2、适当添画背景图像表示时间与地点。六月份1、变换人物或动物各部图形组合的位置，并表现它们的某些细节，使图像更生动。2、运用蜡笔、毛笔、彩色水笔等工具，采用多种表现方法。泥工1、学习用挖、折边、粘接、抹光等技能进行泥工活动。2、尝试运用剪刀、小刀、小棍等工具配合进行泥工活动。3、能够用橡皮泥捏出一些形状和物体来，如圆形、苹果等，甚至还会捏出人像或动物的形象。
4、培养对泥工活动的兴趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯和爱清洁的卫生习惯。
6、培养幼儿认真细致的做事习惯。大班美术活动培养目标大班上学期九月份1、初步认识同种色、相似色的变化规律，尝试色彩的渐变。2、通过画简单物体，初步运用重叠表现物体的前后位置。十月份1、继续运用重叠表现物体前后的位置，产生初步的方位关系。2、初步体会色彩变化的规律，尝试表现原色与间色的变化。3、围绕主题用人物动作、时间、地点表现简单的情节。十一月份1、学习使用油画棒，提高控制手部动作的能力。2、灵活运用色彩渐变和对比配色，提高色彩表现力。3、运用头、躯干的倾斜，尝试表现侧面人和正面动物的各部位明显的前后关系，大胆表现各种动态。十二月份1、运用大小、图形和斜线排列来进行构图。2、通过局部省略表现重叠的前后关系。一月份1、尝试用颜色表
现作品的内容，产生各种色调。2、注意各种图像的大小、动作、位置和它们之间的前后，较灵活地安排，使画面情节更清楚。大班下学期二、三月份1、运用图形变化和简单的重叠关系，大胆表现睡、坐、弯腰、爬、跳等动态，从中掌握人物（动物）动作的特点。2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。3、学习为诗歌、故事配插图，按内容图像的主次、前后位置，有目的地确定作画步骤。四月份1、按作品内容探索各种安排画面的方法，克服呆板排列，使作品平衡有变化。2、进一步在渐变、换色的过程中，提高幼儿对同种色系的运用能力，有大胆表现的兴趣。五月份1、学习运用轮廓线创造图像，使图形逐步融合。2、学习自编故事连环画，注意事物渐变过程，并在作品中较清楚地表达图意。六月份1、进一步注意物体各部分的特征、前后关系及结构，创造更为生动有变化的图像。2、扩大使用工具、材料范围，提高艺术表现能力。泥工1、学习分泥、和拉、塑的技能。2、学习伸、拉、连接的技能。3、表现某种物体的主要特征。4、能借助辅助材料有创造性的进行泥工活动。5、有良好的操作习惯，耐心细致地完成作品。
小班美术学期计划(1)
篇一：小班幼儿园美术教学计划 2013-2014学年第一学期小班美术教学计划 达仁镇中心幼儿园张文霞 一、幼儿特点分析 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手： 二、实施步骤; （一）培养幼儿对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 （二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练 师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，
幼儿园小班美术活动：送礼物
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订：XX文讯教育机构
小班美术活动：送礼物 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计意图：随着生活条什的不断改善，请朋友们一起庆祝生日已成为一种普遍现象。而最引起孩子们注意的就是生日礼物。相互赠礼物对孩子来说是最开心的事。小班幼儿正处于涂鸦期。无意注意占优势，有意注意开始萌芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂缺乏控制、注意发展较弱造成的。因此，这一时期小班美术活动重在创设情境帮助幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦过渡。为心爱的朋友包装礼物，把美好的祝福送给朋友，在包礼物、送礼物的情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。 活动目标： 1、愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。 2、有控制地表现封闭的图形。 活动准备：小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔活动过程：
一、小兔的生日礼物（本环节旨在引起幼儿活动的兴趣，初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。） 教师：小朋友们，这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我给兔子姐姐准备了一份礼物。瞧，这是礼物盒，我们看看这个礼物盒是什么样子的？ 1、欣赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。 师：猜一猜礼物盒里会有什么？（先视觉后听觉） 2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。 3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了，你们想不想送兔子姐姐礼物？ 二、讨论礼物的包装办法（本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形） 1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的漂亮，让我们一起来把礼物都包装好吧。 2、把礼物放进礼物盒里：在礼物的周围，用封闭的图形表现礼物盒。 师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦！要一个礼物包装完之后再去包装另一个。 三、帮小兔包装礼物（本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。）
幼儿园小班美术教学计划
幼儿园小班美术教学计划 小班美术教学计划一：小班美术特色教学计划 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手： 一、培养幼儿对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣. （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽. （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现. （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条. 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣. 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料.在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上.用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染. 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能.
1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”.画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意. 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段.小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察.这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物. 2、色彩的训练 小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底. 因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去. 三、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然. 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯. 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果.
小班创意美术：泡泡花
小班创意美术：泡泡花 礼嘉中心幼儿园杨青 设计理念： 吹泡泡是孩提时代的孩子最喜欢玩的一种游戏，再加上五颜六色的色彩更成了孩子们的最爱，通过绘本的导入激发孩子制作的兴趣是本次活动的特色，让孩子们理解有付出才会有收获，发展孩子的动手能力和倾听能力是本次活动的衷旨所在。 在活动中我通过首先通过把花种吹入花盆的游戏，让幼儿分辨吹气和吸气的不同，为后面孩子在颜料泡泡水中吹泡泡预设下伏笔，接着利用ppt图片和视频形象具体的再现制作所需要的材料和具体的步骤，让孩子一目了然进行尝试制作，最后的评价环节，给了每个孩子体验成功机会，也让孩子们在相互欣赏中分享着喜悦、增强了自信。 活动目标： 1.尝试制作泡泡花作品，感受作品色彩的丰富。 2.在游戏操作活动中乐于倾听、大胆操作。 3.体验玩色这一美术活动的乐趣，感受成功的自信与助人的快乐。 活动准备： 知识经验准备：阅读过绘本《弗洛拉的花》，有前期玩颜料的经验，能使用吸管通过吹气的方式把“花种”种到花盆里。 物质材料准备：一次性透明杯子若干、吸管若干、小毛球若干、做好花盆的A4纸若干。 活动过程： 一、绘本导入，引起兴趣 “小朋友，你们还记得以前我们读过的一本绘本《弗洛拉的花》吗？我们一起再来回忆一下吧！” “这个故事发生在什么季节？小兔子弗洛拉一家子在春天里都做了些什么事情？” 小结：原来春天是个播种开花的季节，哥哥姐姐们都在它们各自的花盆里种下了花种，我们也帮助弗洛拉在它的花盆里种一些花种，让它开出漂亮的花朵，送给它做礼物好吗？ 二、尝试练习，制作作品 1．种子入盆，练习吹气 “要想开出美丽的花朵，我们首先要在花盆里撒一些种子，我们等会就一起来用吸管把这些花种种到花盆里好吗？” 幼儿练习，教师巡回指导。 2．了解步骤，学习做花 “小朋友真能干，你们的花种都种到花盆里去了吗？你种的是什么花种？会开出什么花呢？” “看我的花种已经开出美丽的花啦！（看图片）小朋友你们想不想也来试一试呢？（观看视频，了解泡泡花制作步骤）好那下面你们就去试一试吧！ 3．幼儿练习，尝试制作 三、欣赏评价，体验成功 “看，我们帮小兔子弗洛拉种出了这么多美丽的花，它一定会很开心的！我们一起去送给它吧！”
幼儿园小班美术课计划
幼儿园小班美术课计划 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。 在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用 语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，ji发他们的作 画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的 涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动 的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿 学习基本的线条，基本形状。 色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此 教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。 6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排 认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。 认识green---通过观察的颜色形状来学习画短线，由下而上。 认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通 过画格子布来巩固线条的练习。 认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡， 小鸭，并能将学过的，并能将学过的，太阳等运用到画面中来。 希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。 这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学 会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以 前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。 本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学 期将会特别关注和帮助他们。 二、小班幼儿发展目标 1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、 穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官 及主要功能，懂得并学习保护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;积极参加体育运动。 2、语言领域：学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 下一页更多精彩“幼儿园小班美术课计划”
幼儿园小班美术教案4篇
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园小班美术教案4篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 4 art teaching plans for small classes in kindergarten 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园小班美术教案4篇 幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。 2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师： 1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？ 2、鸡蛋是谁生的呀？ 3、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……） 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本领 （背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？ 2、提出要求 教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！” 3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，xx小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？（请5——8个幼儿说说） 2、游戏： 教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出
小班创意美术：太阳公公
小班创意美术：太阳公公 小班创意美术：太阳公公 活动目标： 1.感知太阳的温暖，了解人和动物都离不开太阳。 2.用圆形线和直线表现太阳及光芒并且添画蝌蚪人。 活动准备： 1.材料准备：彩砂纸、油画棒。 2.知识经验准备：户外活动时，带领幼儿感受阳光的温暖，观察太阳。 3.空间准备：宽广的活动室，并呈现一张《米罗可儿》光盘中太阳的照片。 活动过程： 一、谈话导入，了解太阳的基本知识。 ——今天太阳公公上班了吗？小朋友你在做什么？小朋友你们喜欢晒太阳吗？你喜欢在太阳下干什么？ ——那月亮婆婆上班了，小朋友你又在做什么？ ——如果有一天太阳公公不见了，会发生什么事情？ ——太阳是个大火球，发光，给我们带来光明；发热，照得我们暖暖的。我们人和动物都离不开太阳。 二、交代作画要求 1.教师示范讲解。 ——让我们用手里的画笔将太阳公公画下来吧。
——今天我们用砂纸和油画棒来画太阳，在砂纸上我们画的时候要用力哦！太阳照到我们身上暖暖的，我们用暖色来画太阳吧，你知道哪些是暖色？我请小朋友把暖色油画棒找出来。 ——我选择一种我喜欢的暖色油画棒来画太阳，太阳公公长着圆圆的大脑袋，所以我们画一个大大的圆脑袋，慢慢地画，小门关关好。 ——太阳公公还会发光发热，小朋友们敢不敢把太阳公公的光芒都画出来？我们要围着太阳的脸画出光芒，慢慢画，小心线宝宝不要出头哦，看谁的光芒画的最直。太阳的光芒照的我们暖暖的，我要在选择一种暖色画光芒，我们要把周围的光芒都画出来，看谁画的多，看谁画得好！ ——我们再给太阳公公画上可爱的五官，太阳公公长着大大的眼睛，能看到很远的地方。 ——“太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了。宝宝正在院子里，一二一二做早操。小朋友把在太阳下做早操的宝宝和老师都画出来吧！小朋友还可以把纸转过来画。” 三、幼儿操作，教师巡回指导。 重点：在采砂纸上表现出太阳的五官和光芒。 ——小朋友先选择一种你喜欢的暖色油画棒，把太阳公公大大的圆脑袋画出来，太阳公公圆圆的大脑袋把画纸都撑满了，画的时候线条要接住，小门关好。 ——围着太阳用直直的线来画出太阳的光芒，比比看哪个小朋友敢用最多的暖色画出最多的光芒。 ——太阳公公长着大眼睛，大鼻子和大嘴巴，它给我们带来光明，所以小朋友们要将太阳公公的五官都画出来哦！ 难点：添画蝌蚪人。 ——好多小朋友和老师都在晒太阳做早操，我们也把他们请到画上来吧。 四、欣赏和点评幼儿作品。 ——我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！ ——小朋友都把太阳公公大大的脑袋画出来了，而且线条宝宝都拉好手了，鼓励一下你自己。 ——小朋友你来看一下哪个太阳公公的光芒最多最温暖？
小班美术活动学期计划
小班全园艺术活动开展计划 一、具体安排： (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时(2)本兴趣班幼儿的基本情况： 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 3）提高教学质量的具体措施： 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明； 2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。（3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的准备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品 四、具体活动安排：
小班美术创意室活动计划
美工区区域活动安排 一、情况分析: 小班幼儿刚来到幼儿园,对美术活动充满了好奇,所以以培养孩子对美术的兴趣为主。并且学习习惯与绘画常规方面有待加强。少部分幼儿能正确地握笔并涂画。她们能独立的画出简单的线条,还能够进行比较均匀的涂色,对绘画有了较高的兴趣。所以,本学期根据幼儿的现状,我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容,更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会,使她们在美术中大胆地表现,通过幼儿有兴趣的练习,从而更多地体验美术活动的乐趣,为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画、纸工活动,体验绘画及剪纸、折纸活动的快乐,美术活动感兴趣并养成大胆创作的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具与材料,掌握简单的使用方法,正确的握笔方法与作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线)与简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 5、学会使用剪刀剪纸,锻炼孩子手眼协调能力。 三、活动组织要点: 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受
美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 四、活动室操作要求: 活动室操作具体目标与要求: 1.工具材料合理摆放,能够取放自如。 2.工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料,活动后要整理好材 料。(注:每班使用后要及时归放好,并及时检查与更换好破损的材料！) 3.活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。 4.、注意材料工具的安全使用！ 五、活动内容:
小班上学期美术教案大全200篇
小班上学期美术教案大全200篇 提供最新小班上学期美术教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班上学期美术教案文章，欢迎收藏！ 小班上学期美术教案《花瓶》 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的彩虹》 小班上学期美术教案《有趣的手指点画》 小班上学期美术教案《泡泡花》 小班上学期美术教案《蝌蚪游不游》 小班上学期美术教案《画妈妈》 小班上学期美术教案《小猫绕毛线》 幼儿园小班上学期美术教案《小蜗牛》 幼儿园小班上学期美术教案《我给瓶宝宝穿彩衣》 幼儿园小班上学期美术教案《颜色宝宝滑滑梯》 小班上学期美术教案《神奇小点点》 小班上学期美术教案《调皮的老鼠》 幼儿园小班上学期美术教案《美术粘贴》 小班上学期美术教案《雪娃娃》 小班上学期美术教案《可爱的蔬菜宝宝》 小班上学期美术教案《蝴蝶和花》 小班上学期撕贴画教案《美工可爱的大苹果》
小班上学期美术教案《画折线》 幼儿园小班上学期美术教案《彩色的雨滴》 小班上学期美术教案《树叶创作画》 幼儿园小班上学期美术教案《小白牙》 小班上学期美术教案《我爱你有这么多》 小班上学期美术教案反思《柳树发芽》 小班上学期美术教案《洗澡澡》 小班上学期美术教案反思《美丽的颜色》 幼儿园小班上学期美术教案《毛毛虫开舞会》幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》小班上学期美术教案《捕老鼠》 小班上学期美术教案《蜡笔舞会》 小班上学期美术教案《扮家家》 幼儿园小班上学期美术教案《一碗白米饭》 小班上学期美术教案《藏蝶》 幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》 小班上学期美术教案《鞋印舞会》 小班上学期美术教案《鸡妈妈生蛋》 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的风景》 小班上学期美术教案《家乡的桥》 小班上学期美术教案《野蜂飞舞》
幼儿小班美术兴趣小组活动计划
幼儿小班美术兴趣小组活动计划一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。二、活动目标：1．形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。2．能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。3．能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。4．认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5．从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。6．学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。7．认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。1．制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。2．结合主题活动开展， (工作计划) 选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。3．加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。四、具体活动安排：三月份：1．《灯笼》；2．《气球》；3．《小草》；4．《美丽的花》。四月份：1．《瓢虫》；2．《鱼》；3．《西瓜》；4．《毛毛虫》。五月份：1．《叶子》；2．《蜗牛》；3．《苹果树》；4．《蘑菇》。六月份：1．《小鸡捉虫》；2．《太阳》；3．《小鸟》；4．《小刺猬》。在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。灯笼活动目标：1．引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。2．培养幼儿对色彩的兴趣。活动准备：灯笼的图片。活动过程：1．教师导入活动，引起幼儿兴趣。今天老师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢？（出示灯笼），那你们喜欢吗？仔细看看，它是由哪几个部分组成的？幼儿议论回答后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。2．老师示范灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。头上带帽子，露出一根长长的辫子，圆圆的下巴上，长着一根又一根，长长的胡子，你说好笑不好笑。今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。3．交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。（播放音乐）鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
小班创意美术活动花衣服—幼儿园小班美术教案
小班创意美术活动:花衣服—幼儿园小班美术教案 教学目标： 1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。 2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 3、学习使用颜料的良好常规。 教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。 教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程： 1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣） 2、演示与思考 教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？ 3、创作要求 还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。 4、幼儿作画，教师指导要求 （1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。 （2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。 （3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的风景》
幼儿教育：________ 幼儿园小班上学期美术教案《美丽的风景》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的风景》活动目标： 1、幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅美丽的风景。 2、体会活动的快乐和成功的喜悦，提高幼儿审美能力 活动准备：花园图片、橡皮泥。 活动过程： 一、创设情境师：今天我们要去万花园玩玩。让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。(这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。) 二、走进”万花园”，出示图片 师：瞧你们看地上这么多漂亮的花朵，有黄色的、红色的小花。小花旁边还有一只可爱的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹） 二、示范做美丽风景 师：多么美丽的风景啊！老师教你们把这么美丽的风景，做出来好吗？（好） 1、美丽的小花，做法：拿自己喜欢的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成”花蕊妈妈”剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的”花瓣宝宝”的造型，然后一一围在”花蕊妈妈”旁边。 2、小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在 第 2 页共 5 页
头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。 3、太阳：用红色搓圆压扁做太阳公公的脸，在用红色橡皮泥搓成长条，分成几段放在太阳公公的脸四周，做他的光芒。 4、彩虹：选择四种喜欢的颜色，搓成长条。变成弯弯的小桥，搭成四层。 三、幼儿操作教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。 四、欣赏评价 幼儿园小班上学期美术教案《美术粘贴》 一、名称：美术粘贴活动 二、目标： 1、巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。 2、练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。 3、培养良好的手工活动常规。 三、准备： 1、三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶； 2、画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。 四、过程： 1、（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说 第 3 页共 5 页
幼儿园小班美术活动教案五篇
幼儿园小班美术活动教案五篇 幼儿园小班美术活动教案一：画雨滴 活动目标： 1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。 2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画） 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、抹布若干。 活动过程： 1、感知作画方式，引起学习兴趣。 （1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。
（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。 （3）引导幼儿观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？ （4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。 （5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。 2、幼儿作画 （1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。 （2）老师巡回指导。 3、评价活动。 （1）将作品贴在活动室墙上。 （2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。 （3）幼儿自由地去观赏作品。幼儿园小班美术活动教案二：拉花 活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、感受作品的美感。
小班上期美术活动教案
小班上期美术活动教案 活动一可爱的橘子 活动目标 1、初步学习用油画棒涂色并能在轮廓线内顺着一个方向涂色 2、对涂色活动有兴趣，能有耐心的涂满整个橘子，感受成功的快乐 活动准备 材料准备：实物橘子、油画棒 活动过程： 1、出事实物橘子，引导幼儿观察 2、师生共同探讨涂色的方法，教师演示 教师示范，边涂色边提醒幼儿观察 3、幼儿操作教师指导 幼儿在美术画册上进行涂色操作，教师提醒常规 4、欣赏与评价 教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐 活动二果子熟了 活动目标 1、能用是指蘸颜色点印果子 2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美 3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦 活动准备 1、经验准备：幼儿观察过的各式水果，了解水果的基本形状和特征 2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、抹布、水彩笔，花有果树的大画的纸等活动过程 1、教师出示挂图，引导幼儿观察，引起幼儿的兴趣 2、师生共同讨论，教师根据讨论结果做演示讲解 （1）出示花有果树的画纸并演示 （2）教师小结 3、幼儿操作，教师指导帮助 （1）幼儿在美术画册上进行指印画操作，教师提醒常规 （2）教师鼓励幼儿通过变化排列方式来表现水果 4、欣赏与评价 教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐
活动三小金鱼找尾巴 活动目标 1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴 2、体验帮助别人的快乐 活动准备 1、经验准备：幼儿已经具备树叶拓印的基本方法技能 2、材料准备：枫叶、抹布、棉签、各色水粉 活动过程 1、教师引导幼儿欣赏自制作品“合理的小金鱼”引起幼儿的兴趣 2、幼儿操作，教师指导、帮助 （1）教师讲解要点 （2）教师帮助个别有困难的幼儿操作 （3）教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法 3、欣赏与练习 教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动 活动四毛毛虫 活动目标 1、能运用手指印画的方法表现毛毛虫 2、能尝试表现出毛毛虫弯曲的变化 3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣 活动准备 材料准备：各色颜色、用绿卡纸剪成的树叶 活动过程 1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫 2、教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”激发幼儿的兴趣 （1）教师邀请两至三位幼儿充当毛毛虫的身体，带领“毛毛虫”四处走活动（2）教师继续邀请幼儿充当毛毛虫的身体 （3）教师引导幼儿观察并发现，弯曲的队伍就像毛毛虫弯曲的身体 3、教师引导幼儿自行尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导 （1）教师请个别幼儿尝试手指指点的方法印画毛毛虫 （2）教师演示，边用食指印画边念儿歌 4、幼儿操作，教师指导帮助 5、欣赏与评价 活动五小兔子的花布 活动目标 1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布 2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐 活动准备
2021年幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划 一、情况分析： 小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能 ___的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标： 1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。 2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。 4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。 三、活动措施： 根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形 ___人爱画，人人敢画的氛围。
小班创意美术：五彩的风筝
小班创意美术：五彩的风筝 小班创意美术：五彩的风筝 活动目标： 1.初步感受风筝的对称美。 2.大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面，体验成功的喜悦。活动准备： 1.自制课件PPT：五彩的风筝、照相机 2.制作的风筝范例
3.各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的三角形、菱形风筝面若干；竹签或者吸管、红线 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣 教师：小朋友们，老师今天带来了一个谜语，我们来猜一猜是什么？（出示PPT第2张）天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。答案：风筝。 教师：对了，就是风筝。（出示PPT第3张）春天里，我们和爸爸妈妈一起到郊外野餐，一起放风筝。小朋友，你们放过风筝吗？你放的风筝是什么样子的？ 二、幼儿欣赏各种风筝，感受风筝的对称美。 1.（出示PPT第4张），引导幼儿观察两种不同形状的风筝。提问：这两个风筝有什么一样的地方？有什么不一样的地方？
2.（逐一出示PPT第5-12张），幼儿欣赏各种不同形状、花纹的风筝。提问：你喜欢这里的哪个风筝？为什么喜欢它？ 3.（出示PPT第13张），提问：你们觉得它怎么样？ 引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 三、幼儿自己动手制作风筝 1.小朋友喜欢这些风筝吗？我们也一起来动手制作风筝吧。 2.教师出示制作好的几只风筝面，引导幼儿观察如何制作风筝。 （1）出示PPT第14张，介绍步骤。
（2）（循环播放课件）幼儿自主选择三角或者菱形的风筝面装饰，教师巡回指导，用相机记录下幼儿的创作过程及作品。 四、带幼儿去放风筝。 1.集中观看大家创作的风筝的照片，选出一只最美丽的风筝。 2.教师带领孩子们一起去操场上放飞风筝。 活动反思： 风筝是孩子在日常生活中常见的、深受欢迎的玩具。为了让幼儿更好的画出风筝的花纹、图案，活动开始前，我利用网络找了很多风筝的图片，制作成了ppt课件。活动一开始，我播放ppt课件请幼儿观看，让幼儿观察风筝的形状（有三角形的、有菱形的）、风筝的花纹（有蝴蝶花纹、有心形、有五彩的）。在对风筝有一定了解的基础上，我提供了三角形状和菱形的风筝面，让幼儿绘画。在创作的过程中，循环播放的课件给了孩子可以参考模仿的素材。作品全部完成之后，通过照片形式的作品展示，让孩子在电视上看到自己的作品，体验到了创作成功的自豪感和喜悦感，增强自信心。风筝制作好了之后，我们一起拿着自己制作的风筝去操场放风筝。孩子们都特别高兴，玩得不亦乐乎，同时放飞自己动手制作的风筝，心里更加产生了一种浓浓的满足感。不足的是在制作风筝的
幼儿园小班美术教案《手指画》
活动目标： 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。 欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？ 2、教师出示手指罗纹，（告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。 （1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 （2）去洗手间洗手，并将手擦干净。 （3）用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
（4）教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。 4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。 活动目标： 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。 活动准备：卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。 活动过程： 一、通过律动开汽车引出活动。 1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看？ 2、好我们开着汽车出发吧！ 二、组织幼儿讨论观察，了解披萨的外形和品种。 1、哇什么地方到了？（披萨店到了） 2、你去吃过披萨吗？披萨好不好吃？你吃过的披萨是什么样的？是什么味道的，饼上面有些什么？和你边上的小朋友一起说说？ 3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨？ 三、学习制作披萨饼的方法。 1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小朋友想不想来当小厨师？ 2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的？ 先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。 四、幼儿制作，教师个别指导。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧！
幼儿园美术学期计划4篇
幼儿园美术学期计划4篇 小班全园艺术活动开展计划 一、具体安排： (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时 (2)本兴趣班幼儿的基本情况： 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 3）提高教学质量的具体措施： 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些
人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。