如何实现初中英语差异化教学

尹庆

【期刊名称】《速读（中旬）》

【年(卷),期】2016(000)009

【摘要】教师在传统的教学模式中不考虑新教材的特点，时间一长就会造成“好学生吃不饱，差学生跟不上”的局面。针对这种现状，我们教师就应该调整教学观念，教学方法，及时实施差异教学，使好学生发挥优势，差学生能跟上，全面调动学生学习热情，提高学生整体学习成绩。

【总页数】1页(200-200)

【关键词】个体性差异;初中英语;课堂教学

【作者】尹庆

【作者单位】贵州省赫章县达依乡初级中学

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.课堂教学结构改革中初中英语差异化教学 [J], 胥惠

2.差异化教学在初中英语教学中的应用 [J], 黄云英

3.初中英语课堂实施个体差异化教学的思考 [J], 田春燕

4.初中英语课堂实施个体差异化教学的思考 [J], 田春燕

5.课堂教学策略在初中英语“差异化教学”中的运用 [J], 许金霞

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