大学生就业指导教育课程教学大纲

大学生就业指导教育课程教学大纲

Career Guidance and

Education for College Students

课程编号: 适用专业:本科

学时数:16 学分数:1

执笔人: 侯亚辉

一、教材说明

本教材可与锦程教育（集团）时代英杰公司研发的锦程职业发展教育平台（CDEP）配套使用。平台涵括名师主讲的职前教育精品课程，以及测评、资讯、视频等丰富资源。广大同学科登录平台进行职业测评，开展生涯规划，观看课程与精彩视频，领略各路名师风采，了解不同行业的职场现况，获取实用的就业创业知识，与课堂学习相互补充，有效促进自身成长与能力提升。

二、课程的性质和目的

通过对本门课程及锦程职业发展教育平台的学习，使学生了解所学专业的概况、就业前景，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。理解职业认知、职业生涯规划的基础理论，掌握职业生涯设计的方法，从而树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，合理设计自己的职业目标，适应大学的学习生活，做好就业准备，增强就业能力。

三、课程教学环节的基本要求

课堂讲授：本课程以课堂教学、讲座、平台学习及社会实践等形式相结合，注重开阔学生的视野，拓宽知识面，以锻炼学生解决实际问题的能力为主，教学过程中应注意师生互动、学生讨论、平台学习、测验测试等方式穿插进行，采用案例分析和优秀学子案例来激励和鼓舞学生，在本课程的教学过程中，应注意与锦程职业发展教育平台（CDEP）的结合。

作业方面：每一章结束后给出思考题，并给出与本章内容相关的CDEP平台内容及视频课程，通过课堂上组织学生进行讨论、课外要求学生完成视频课程的学习形式，使学生巩固所学。

四、教学结果评估

职业发展规划是和实际生活紧密联系的，进行教学评估时需从学生对知识的理解和掌握程度以及实际形成的职业发展规划能力两大方面进行评价。本课程在结果评估时采用了过程评价和结果评价相结合的方式，具体考核指标及分值如下：

评价指标评价内容分值

平时成绩日常教学参与情况（职业测评完成情况，职业

规划报告书完成情况，咨询讨论参与情况）

40

“职前教育系统”推荐课件学习情况30 作业在线作业/课堂作业10

职前教育系统期末考试在线试卷考试

20

合计100

备注：期末考试时间由学校自主安排，可以直接在网上进行，也可以下载试卷在课堂进行。学生达到60分为及格，合格者可得1学分。

五、课程的教学内容和学时分配

第一章把握就业大环境（2课时课堂教学）

教学内容：

1.当前我国总体就业形势及大学生就业形势；

2.影响大学生就业的因素；

3.大学生就业市场和发展趋势；

4.大学生就业政策；

5.大学生常见就业问题及解决办法。

教学要求：

使学生了解我国目前总体和大学生就业的形势，以及大学生就业的促进政策；引导大学生树立正确的就业观，提高毕业生的综合素质、竞争意识、市场意识和适应社会的能力。

课后作业：

讨论就业形势与自己本专业的就业情况。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”中《人才市场与大学生就业》、《房地产业分析及其职业机会》、《基层就业与立业解读》、《大学生就业形势与政策分析》等课程。

第二章求职前期准备（2学时课堂教学）

教学内容：

1.就业信息的搜集、筛选、整理与利用方法；

2.求职信的主要内容及制作方法。

3.简历的类型、内容、撰写原则、方法及注意事项。

教学要求：

通过课堂教学和讲座的形式，使学生学会合理利用求职信息，做好求职前的知识与信息准备，制作各种常用的求职材料。

课后作业：

制作一份求职简历。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”中的《求职简历准备》、《求职简历写作》、《搜集就业信息》等课程；“成长论坛”之“锦程广场”中的“招聘信息”及“就业帮帮忙”版面；“资讯广场”之“求职”中的“求职时讯”、“简历面试”版块。

第三章树立正确就业观（2学时课堂教学）

教学内容：

1.良好求职心理的特征；

2.大学生常见的求职心理障碍及克服途径；

3. 塑造健康求职心理的途径和方法；

4. 压力管理的意义、方法与策略；

5. 正确择业观念的特点和内涵。

教学要求：

使学生了解大学生择业观的一般特点，树立理性的择业观，对择业中即将遇到的挫折形成客观、冷静的认识，在择业心理问题面

前学会自我调适和合理求助。

课后作业：

如何调试自己的求职心态。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“资讯广场”之“求职”中的“心理调适”版块；“在线课程”中的《求职心态管理》、《心理调适》、《求职压力管理》、《求职情商管理》等课程。

第四章求职技巧运用（ 2课时课堂教学）

教学内容：

1.笔试的类型，笔试前的准备方法，笔试技巧及注意事项；

2.面试的主要内容和方式，面试前的准备，面试技巧，常见问题及解答；

3.求职礼仪培养。

教学要求：

通过学习，使学生掌握各种求职礼仪，做好笔试和面试前的各项准备工作，掌握笔试和面试的技巧，帮助学生顺利通过求职的难关。

课后作业：

模拟求职训练。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”中的《求职自我营销》、《求职印象管理》、《求职基本礼仪》、《职业形象设计》、《英语面试技能》、《全真面

试点评》、《模拟面试盘点》、《求职演讲与答辩》、《如何进入跨国企业》、《就业礼仪实操与案例》等课程。

第五章就业权益保护（4课时讲座）

教学内容：

1.就业协议书的含义和内容，签订就业协议书的意义、原则和注意事项；

2.劳动合同的概念和内容，签署劳动合同的意义和原则；

3.求职过程中常见的陷阱及防备方法；

4.劳动纠纷的解决；

5.毕业手续的办理。

教学要求：

通过活泼、生动的讲座形式，使大学生树立维护个人权益的意识，避免走入就业陷阱和误区，运用法律武器维护自己的合法利益。

课后作业：

讨论如何避免被不良企业欺骗。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“资讯广场”之“求职”中的“权益保护”版块；“在线课程”中的《就业权益保护》等课程。

第六章职业素养提升（2课时课堂教学）

教学内容：

1. 职业化和职业素养的概念及关系

2. 大学生职业素养的组成内容及培养途径；

3. 职业道德、职业意识、职业心态的内涵及内容，提升职业素养的途径和方法。

教学要求：

使学生了解职业素养的构成要素及提升职业素养的重要性，掌握培养职业道德、职业意识、职业心态的途径和方法，为未来的职业生活奠定良好的思想基础。

课后作业：

结合自己所学专业及相关行业的特点，思考自己专业的职业素养通用与专业要求。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”模块中的《如何调整职业心态》、《如何培养职业态度与素养》等课程。

第七章职业人角色适应（1课时课堂教学）

教学内容：

1. 职场文化和企业组织结构；

2. 大学生角色转换的内涵，角色转换过程中常见的问题、心理障碍及解决途径。

教学要求：

通过学习，使学生了解职场文化和企业组织结构；通过介绍角色转换的内容，使学生掌握克服心理障碍的方法，顺利开启自己的职场生涯。

课后作业：

讨论如何成功实现角色转换。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”中的《如何迈好职场第一步》、《从学生到职业人的过渡》等课程。

第八章领略职场风光（ 1课时课堂教学）

教学内容：

1. 工作的目的和意义，尊重并爱上工作的重要性；

2. 与同事和领导的相处方式；

3. 职场行为礼仪，包括介绍礼仪、握手礼仪和交谈礼仪等。

教学要求：

通过课堂学习和实习，使学生了解工作，并努力爱上工作，掌握职场相处技巧，为自己的工作创造良好的氛围。通过学习职场行为礼仪，使自己更符合职业人的要求，从而在职场中如鱼得水，获得事业的成功。

课后作业：

在具体的实习过程中，学习职场相处技巧。

锦程职业发展教育平台（CDEP）配套内容：

“在线课程”中的《如何培养职业态度与素养》、《如何运用沟通技巧》等课程。

六、本课程和其它课程的联系与分工

本课程是公共基础课，不需要其他先修课程，有高初中文化的人都能学好本门课程。学好本门课程，可以使学生坚定专业思想，激发学生学习的积极性。在教学手段上无特殊要求。

七、建议教材和网站参考

建议教材：

攀枝花学院主编的《职业发展教育与就业指导》教材

网站参考：

锦程职业发展教育平台（CDEP）