四年级语文第七单元导学案Word版

2013—2014学年度第一学期四年级上册第七单元

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四年级语文上册第七单元导学案

单元分析

四年级上册第七单元导学案

25、《为中华之崛起而读书》

第一课时预习案

预习指导：

1．认真预习课文，识记生字词，利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。

3．根据《前置自学提纲》设计的问题展开预习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。

【自学提纲】

一、看到课题，你想知道什么？

二、朗读课文

1、把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。

2、释题。

三、识记生字词

1.（会认会写的字要求用不同的方法记住，会注音，会组几个词语，并利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。）

读一读课文的生字词，并写一写。

伯父、模范、巡警、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、、振兴中华

2．把易写错的字自己写下来，并组词。

3．通过联系上下文，借助工具书，我能理解了课文中的生字词，它们分别是：四、把握故事的基本内容

1．通过预习想一想课文主要讲了一件什么事？

2.试着把这篇童话故事的内容讲一讲。

五、预习完课文你有何收获、还有哪些疑问?

六、课外拓展

课本124页《阅读链接》

导学案

25、《为中华之崛起而读书》

第二课时预习案

课前检查：

1．听写课文的词语。

2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。3．讲述课文内容。

【自学提纲】

一、讲述每一段的内容？

二、朗读课文

我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。

三、巨人回来前的花园是怎样的？回来后的花园又是怎样的？

四．体会：“没有孩子的地方就没有春天”

五、我们从童话中懂得了什么？

六、课外拓展

阅读有关伟人的成长故事。

导学案

25、《为中华之崛起而读书》

第三课时预习案

课前检查：

1．听写课文的词语。

2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。3．讲述课文内容。

【自学提纲】

一、把自己阅读课文和“阅读链接”中的材料所想到的，写下来。

二、朗读课文

我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。

三、联系课文内容谈谈阅读后的感受。

四．说说你想了解哪些人成长的故事。

五、课外拓展

阅读更多有关伟人的成长故事。

导学案

四年级上册第七单元导学案

26、《那片绿绿的爬山虎》

预习案

预习指导：

1．认真预习课文，识记生字词，利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。

2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。

3．根据《前置自学提纲》设计的问题展开预习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。

【自学提纲】

一．自读课文，了解课文内容。

二．熟读生字。

三． 1.（会认会写的字要求用不同的方法记住，会注音，会组几个词语，并利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。）

2、读一读课文的生字词，并写一写。

推荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线、春风拂面、映入眼帘

四、预习完课文你有何收获、还有哪些疑问?

1、

？

2、

？

3、

？

导学案