华医网项目学习三

华医网项目学习三 The latest revision on November 22, 2020

项目三<青年护士知识更新与学习力引领>

一激发临床护士操作技能的训练与管理

1、职业护士的执业能力不包括（C）

A、专业知识及应用

B、临床操作技术

C、疾病诊疗

D、病人服务的修养技能

2、提高护士工作热情的方法不包括下列哪项（D）

A、尊重执业护士的个人习惯及操作的改进

B、尊重专业护士人格，重视患者的就医感受

C、训练、倡导护士的知识性、反应能力、判断能力

D、专业知识及操作技能不良者受年资及职称限制

3、现代管理理念（A）护理管理者管理护士的好坏，是在护士的工作中提供（）管理，激发他们的潜能

A、不是，支持及服务型

B、不是，奖惩及激励型

C、是，支持及服务型

D、是，奖惩及激励型

4、（A）是护士执业的基本能力

A、娴熟的操作技能

B、病人服务的修养技能

C、临床操作技术及能力

D、扎实的专业知识

5、医疗技术配合是护士（C）的体现

A、专业水平高低

B、整体护理能力

C、综合能力

D、技能操作能力

二内科疾病的动态观察与能力培训

1、在整个临床护理观察过程中护士应将（B）放在首位

A、解除病人的痛苦

B、满足病人生理需要

C、对患者的人文关怀

D、诊治疾病

2、疾病观察的要点不包括（D）

A、一般情况

B、生命体征

C、心理状态

D、治疗前反应的观察

3、病情观察必须是审慎且有意识的，是一个（B）的过程

A、临时

B、连续性

C、偶发

D、长期性

4、根据引起动机的原因，可把动机分为（A）

A、外部动机和内部动机

B、主观动机和客观动机

C、主要动机和次要动机

D、以上都不准确

5、病人病情变化最多的时候一般出现在（D）

A、午后

B、下午

C、夜间

D、凌晨

三外科护士围手术期动态护理能力的

1、美国高等护理教育学会在1998年修订的“护理专业高等教育标准”中，将（A）界定为护理专业教育中的核心能力

A、评判性思维、评估、沟通、技术能力

B、疾病相关知识、沟通能力、心理疏导能力

C、评估病人、抢救、仪器设备使用能力

D、以上都不正确

2、护士术前护理能力不包括（B）

A、掌握疾病相关知识能力

B、应急能力

C、良好的沟通能力

D、心理疏导能力

3、皮肤压疮危险性评估量表的评估内容包括（D）

A、神志、控制排泄能力

B、局部感觉、微循环状况

C、皮肤状况、营养

D、以上都是

4、护士术后护理能力的培养方法不包括（A）

A、出院康复指导能力的培养

B、不断优化人员结构，实施合理的区域划分与分工

C、有针对性、有计划地对护士进行专科知识和急救技能的培训

D、定期进行急救护理知识的考核

5、护士与患者的交谈下列属于正式交谈的是（C）

A、日常查房时与病人的交谈

B、操作时与病人的交谈

C、采集病史

D、以上都不是

四专业护士知识更新与学习力的培养

1、临床护士技能更新不包括下列哪项（B）

A、医护合作技能

B、专科医学知识技能

C、检查化验阅读判读技能

D、交流沟通技能

2、如何做现代知识型员工，下列说法不确切的是（C）

A、热爱祖国、拥护党的基本路线、有良好的职业道德

B、具备岗位需要的文化知识，成绩显着

C、努力学习岗位所需知识，杜绝现代文盲

D、有较强的实践能力，具备岗位变化、适应发展的技能与本领

3、现代医学以（C）为基础

A、解剖学、细胞学

B、医药、医疗器械运用

C、生物学、微生物学、化学

D、以上都不正确

4、现代医学对部分疾病的系统做了重新划分，如痛风归（D）疾病

A、代谢性

B、免疫性

C、循环系统

D、风湿性

5、人生一世所需要的知识（A）靠在职学习得到

A、80-90%

B、70%以上

C、50%左右

D、20%以上

五做好神经外科专科护理的技巧

1、对危重病人应每（A）分钟测量生命体征一次

A、15-30

B、30

C、不超过60分钟

D、10

2、气管切开术比较多见的并发症是（D）

A、声门下肉芽肿、瘢痕和狭窄

B、气管壁溃疡及穿孔

C、感染

D、皮下气肿

3、脑室引流的护理下列说法错误的是（D）

A、引流瓶悬挂于床头，引流管开口需高出侧脑室平面10-15厘米，以维持正常颅内压

B、每日更换引流瓶（袋），记录引流液的颜色、性质和量

C、观察引流是否通畅

D、病人回病房后，可在有菌条件下连接引流装置

4、对昏迷程度的评价，GCS得分在（A）以上属于正常状态

A、14

B、10

C、9

D、5

5、对疼痛刺激有反应，肢体会弯曲，格拉斯哥肢体运动评分给予几分（B）

A、C

B、3

C、4

D、5