美国的高中有哪些学校呢
美国的高中有哪些学校呢?这个问题对于那些想要到美国上高中的朋友而言十分的关心，只有全面的了解相关留学院校，对于日后的留学才更加的有帮助。
美国的高中有哪些学校?美国高中院校推荐：
NO.1 Stuyvesant High School，纽约市
史岱文森高中(Stuyvesant High
School)，位於美国纽约州纽约市，常被称为“Stuy”，是一所排名很高并且以科学及数学见长的公立高中。学校的学习气氛浓厚，基础设施完备，各类社团活动非常活跃，属于纽约地区的主流文化的一部分。
NO.2 High Technology High School，新泽西州Lincroft市
这个学校是位于美国新泽西州的一所以高科技教学内容为主的高中学校。2009年全美百强高中排名第四的学校。
NO.3 Staten Island Technical High School，纽约史丹顿岛
学校是纽约州New York毕业率最高的几所公立高中之一，所提供的科学和工程类课程非常有名，在美国的大学排名中位置也非常靠前。
NO.4 Thomas Jefferson High School for Science & Technology 维吉尼亚州Alexandria市
托马斯·杰弗逊科技高中，简称托马斯高中，始建于1985年，坐落在美国首都华盛顿哥伦比亚特区市郊，隶属弗吉尼亚州费尔法克斯县。该校以培养科技创新人才闻名全美乃至全世界。各科成绩比全美高
e68a847a6431333365656637中毕业生的平均成绩高出200分左右。托马斯高中的课程是侧重科学、数学和技术的多层级、多类型的兼顾综合与分科的实践性课程。其课程理念是用跨学科的方法最大限度地发挥每个学生的智力、技术和情感潜力。
NO.5 Adlai E. Stevenson High School，伊利诺伊州Lincolnshire市
阿德莱·E·史蒂文森高中自成立以来得到迅速发展，1964年学校因其优异的表现而被美国优等学校协会吸收为会员。经过半个多世纪的发展，史蒂文森中学现拥有730多名男女学生。
NO.6 Gwinnett School of Mathematics, Science &
Technology，乔治亚州Lawrenceville市
格威内特数学科学技术学校是一所特许学校成立于2007年。学校非常的重视数学，科学和技术，学校提供很多选择但是通常不适用于一般的高中。毕业生可以继续升入当地大学或者就业，比如进去佐治亚州大学，佐治亚州州立大学，佐治亚州理工学院，如果品学兼优就可以申请入读常青藤名校，当然GSMST的入学率是非常高的。作为全美第三的高中，毕业生一般会选择继续升学。
NO.7 Whitney M. Young Magnet High School ，伊利诺伊州芝加哥市
全美理科学校排名182，在校学生人数2185。
(完整word版)中华人民共和国国家职业分类大典
中华人民共和国国家职业分类大典中华人民共和国职业分类大典 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8 个大类，66 个中类，413 个小类，1838 个细类(职业)。8 个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5 个中类，16 个小类，25 个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14 个中类，115 个小类，379 个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4 个中类，12 个小类，45 个细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8 个中类，43 个小类，147 个细类； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6 个中类，30 个小类，121 个细类； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27 个中类，195 个小类，1119 个细类； 第七大类：军人，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类。 国家职业分类大典 第 3 页共90 页 分类代码职业名称
1-01-00-00 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人1-02-01-00 国家权力机关及其工作机构负责人 1-02-02-00 人民政协及其工作机构负责人 1-02-03-00 人民法院负责人 1-02-04-00 人民检察院负责人 1-02-05-00 国家行政机关及其工作机构负责人 1-02-99-00 其他国家机关及其工作机构负责人 1-03-01-00 民主党派负责人 1-03-02-01 工会负责人 1-03-02-02 中国共产主义青年团负责人 1-03-02-03 妇女联合会负责人 1-03-02-99 其他人民团体及其工作机构负责人 1-03-03-00 群众自治组织负责人 1-03-99-00 其他社会团体及其工作机构负责人 1-04-01-01 高等学校校长 1-04-01-02 中等职业教育学校校长 1-04-01-03 中小学校校长 1-04-01-99 其他教育教学单位负责人 1-04-02-00 卫生单位负责人 1-04-03-00 科研单位负责人 国家职业分类大典 第 4 页共90 页 1-04-99-00 其他事业单位负责人
美国高中特色学校建设
294 美国高中特色学校建设 高中作为基础教育和高等教育的连接点，既承载着巩固和提升基础教育阶段教育成果的使 命，又必须担负起为高等教育输送优质生源的重任。有学者梳理了美国高中教育的百年发展史，认为美国高中教育发展走过的是一条质量型普及之路，即一方面十分强调不断提高中等教育的普及率，另一方面极其重视提高教育质量。①自20世纪80年代以来，美国掀起了新一轮基础教育改革，更加重视高中教育质量的提高。为了提高高中教育水平和教育质量，美国试图通过权威性的教育评估，选取一批优秀高中作为示范学校，以让其他高中学习和效仿，特色高中随之得到发展。 一、美国高中特色学校的界定 特色学校是指学校在长期的办学过程中所表现出的有别于其他学校的独特的办学风格、先进的教育思想、鲜明的教育手段。我们认为，特色学校一个重要的特征是优良的教育质量，具有优良教育质量的高中不一定是特色高中，但是特色高中一定是具有优良教育质量的高中。特色高中应具有一定的评估标准和方法，并得到社会各界、家长和学生的认可。 因此，尽管从20世纪80年代以来，美国出现了一系列新的学校类型，如磁石学校②、特许学校③等，尽管这些学校在激励公立学校增强竞争力、促进教育教学质量的提高，满足公众多元化的教育需求等方面发挥了良好的作用，因此得到了联邦和当地政府的法律、政策和资金等多方面的支持，但是，可以看出，这些学校都只是一种总体的新的学校类型，而不是通过一些评价标准和方法对同一类型学校进行挑选，因此不能算是严格意义上的特色学校。 不过，在美国，联邦政府对特色高中或者说优质高中的评选较少。到目前为止，“蓝带学校计划”是联邦政府关于优质高中评选政策中较典型的项目。此外，美国的一些报纸也会采用自己的评估标准对美国高中进行排名和评比，最有代表性的是《新闻周刊》（Newsweek）和《美 ①徐辉. 质量型普及之路：美国高中教育发展历史轨迹的昭示［J］. 教育学报，2007（4）： 62-66. ②磁石学校（Magnet Schoo1）是指以自身独特的设施和专门化课程吸引本学区或本学区外学生的学校，是美国为解决公立学校面临学生高缺席率及高退学率的经营困境，自20世纪70年代开始，在各州大都市地区普遍建立的具有学校特色及允许跨学区就读的学校。 ③特许学校（Charter School）是通过与州的相关机构或当地学校委员会签订合同建立起来的公立学校，所签订的合同涉及学校的使命、计划、目标、评价方法等，期限一般为3—5年。学校可以免受许多传统公立学校需要遵守的规章制度的约束，但在享有自主权的同时需要承担绩效责任，如果没有实现其办学目标，将会被关闭。
中美国际高中入学考试模拟试卷英语
中美国际高中入学考试 模拟试卷英语 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
I n t e r n a t i o n a l H i g h S c h o o l P r o g r a m Chengdu High School Entrance Test 中美国际高中入学考试 (Mock Exam Paper: English) 英语模拟试卷 (120 minutes Full Score 150) 时间：120分钟满分：150 Paper I: Listening (15 minutes 16 marks) A.For Questions 1-10, you will hear 10 short dialogues and decide whether the following statements are true or false. Listen and mark “T” or “F” on the answer sheet. You’ll hear the recording TWICE. 1. The driver puts the man’s bag in the trunk. 2. The woman refuses the man’s suggestion. 3. Lynne is having a potluck party. 4. Chris is a vegetarian. 5. The customer needs the salesperson’s help right now. 6. The food at the restaurant was so-so. 7. The man tells the woman not to do something. 8. Helen feels better. 9. Cindy is talking about the job that she has now. 10. Bob is going to start jogging before work. B.For questions 1-6, you will hear a series of short conversations. Please write the answer to each question on the line provided. Your answer should be as brief as possible. You will hear each item TWICE.
美国高中学分制具体规定
对于选择美国高中的留学生来说，申请美国高中留学应该了解一下美国高中的学分制，所以下面360教育集团就为您介绍一下，美国高中的学分制是如何规定的： 【美国高中学分制各州大体相当】 美国高中教育也是学分制的，美国各州高中毕业所需最低学分由州教育部门规定，各校可据此进一步制定本校学科、学分要求。各州美国的中学自定学分计算方式，但毕业所要求的知识结构，即必修课各学科学分比例及必修课与选修课学分比例，各州大体相当。 【美国高中学分制构成】 一般来说学分构成中，选修课比例较高，约占学分总数的1/4至2/5，这与美国注重个性发展相关，必修学分中社会科学与自然科学基本相等，这反映了美国社会对基础知识结构的要求。 学校要求学生在高中四年内完成规定学分，随年级升高，每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选6至7门课，完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学生提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。 在美国高中教育中，学校设有“优秀毕业生证书”。获此证书的学生须积极参加社会活动，多修学分。如印第安那州中学要求47个学分，其中应包括外语学分。所选课程应为高等级课程，学业成绩不得低于“C”(相当于70分)。获优秀毕业证书的学生易于申请进入名牌大学及申请奖学金，这有助于鼓励学生参与竞争，奋发求进。 学分制与选课制体现了美国的高中教育以学生为中心的办学模式。学校只规定最低毕业学分，对课程种类、难度，无统一要求，因此，学生不必按某一固定模式塑造自己，在学业上享有最大限度的自主权、主动权，充分发挥潜力与特长，各层次美国的中学生均可按自身条件，各取所需，各得其所。 关于美国高中学分制情况，360教育集团专家就为您介绍到这里，希望会对选择美国高中留学的留学生有帮助。
美国私立高中录取的几大指标 你知道多少
美国私立高中录取的几大指标你知道多少 美国私立高中,美国私立高中申请,美国私立高中学校 美国私立高中一直以良好的教学质量受到中国学生的青睐。那你知道美国私立高中录取的几大指标和具体的内容吗?下面，天道小编就和大家一起去了解一下，希望对同学们有所帮助。 一、硬性指标 (1)学校成绩单 不管申请美国高中还是大学，成绩单是最重要的。招生官看成绩单不仅仅是看各科分数，还会细看学生选课的难易程度，以此来判断学生学业的准备程度。 但是美国学校在对待来自中国大陆的学生时，其实并不能在成绩单里获得多少信息。因为中围的成绩单没有课程细分类;绝大多数人的课程是一样的，因此也不存在难易程度之分; 学生提交的成绩单普遍都是90分以上，招生官分辨不出分数的质量。因此美国寄宿学校会淡化来自中国大陆的成绩单的份量，更加重视其他因素。如果学生在美国或者其他国家有过短期或长期的学习经历，那么海外的成绩单往往必为可靠性更高，更被招生官认可。 (2) SSAT/TOEFL 标准化考试的作用就是能够让招生官有个基本的对比。招生官看待SSAT，重点是分析各部分的百分比，而不是具体分数。对于顶尖的寄宿高中，SSAT的写作部分并没有分数，但是招生官特别喜欢阅读学生的写作，一篇几百字的作文要比一堆数字来得更具体、形象，能够更直观地判断孩子的语言能力、性格、思想成熟度等。两个同样是TOEFL 100分的学生，听说读写四个方面必须平衡。招生官更倾向平衡的学生，而不是两项满分、另外两项20分的学生。 二、软性指标 (1)录取面试 面试分两种：校园面试和视频面试，前者更具有录取优势。 面试在录取决定中占有很高的比重，特别是美国学校面对中国学生的时候，面试的重要性会超过成绩单甚至是标准化考试。面试的时候，招生官会从三个方面来观察学生：语言能力、性格特征和对学校的兴趣。首当其冲的当然是语言能力，国际学生的第一关卡就是英语。通过培训，学生可以在短期内取得考试高分，
高中学校分类
美国高中介绍（美国高中分类体制） 美国现有高中30000多所，分为公立高中、私立高中。 其中私立高中又分为：私立走读高中和私立寄宿高中（又名私立住宿高中）。 其中美国私立住宿高中又有以下几类： ■军事寄宿学校 Military Schools 学校遵循军训教育制度，在校须穿著制服及实行军训演练，多为男校 ■全寄宿制学校All Boarding Schools 只有20多所这样的学校，所有学生皆必须住校， ■半寄宿制学校Boarding-Day Schools 学生可选择住校，或通勤上下课。也就是说部分学生住校，也有居住在附近的走读 生。 又可细分为： □ 5天寄宿制学校 5-Day Boarding Schools 学生平日可选择住校或通勤，週末时则可选择回家，周日至四住校 □ 7天寄宿制学校 5-Day Boarding Schools 学生平日可选择住校或通勤，学期内七日住校 ■男女混合寄宿制学校Coeducational Schools 学校同时招收男生及女生 ■男子寄宿学校Boys Schools 只收男生 ■女子寄宿学校Girls Schools 只收女生 ■艺术专业学校Pre-Professional Arts Schools 专门训练音乐、表演及艺术
■宗教背景寄宿学校Religiously-affiliated schools 宗教学校，但学生不一定要加入宗教 公立高中和私立走读高中共有29000多所；私立住宿高中有300多所（公立约占85%左右，私立约占15%左右)公立高中的经费一般由政府资助。学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生。学校为学生提供免费教材，但教材是学校的，不能带回家，只能在学校内公用， 学生损坏了教材需要赔偿。 公立高中只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立高中为主 私立高中办学规模不大，几百学生。走的是“小而精”的办学路线。云集一流的生源，一流的 师资队伍，教学质量都是一流的。 私立住宿高中除了具备私立高中的条件外，学校一般都有100年以上的历史，校园宽广， 条件好。 目前，全美国有300多所私立住宿高中。 美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。 选择美国私立住宿高中，一般可入读美国前100名的大学。 而中国学生去美国读高中，大多数都会选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障，能让家长放心，同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会。
美国高中基本课程分类
美国高中基本课程分类 美国高中课程主要分为以下五大类： 一、英语English 在我们学校，10-11年级修的是英国美国文学，还会学到一些中世纪的英文诗，其中很多单词都是我们闻所未闻的。考试主要考察一些以人物感情，故事情节为主的问题。 二、数学Math 美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序授课的。一般国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus，其中主要涉及到一些函数。接下来就可以学习Calculus。Calculus属于AP课，指针对高中生开放的大一基础课。AP Calculus分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。 三、外语Foreign Language 美国高中所提供的二外有西班牙语，法语，拉丁语，中文，德语等。各种语言都有AP 课程提供，不过语言类的AP课一般都是在学习一门语言4年之后才提供的。 四、历史History 美国的历史课有以下几种：西方历史，欧洲历史，美国历史，AP美国政府。一般西方历史和欧洲历史针对9-10年级的学生。美国历史属于必修课，一般在11-12年级上完。剩下的一年依照个人兴趣学习经济或者美国政府。值得一提的是，美国历史也分为普通美国历史和AP美国历史。后者所学的比前者细很多。综合来说，普通美国历史在于了解历史，AP 美国历史在于了解之后评价历史批判历史。 五、科学Science 美国的科学主要是三大类：物理，化学，生物。这3门都要学过才能毕业。每门课都有荣誉课程(Honor Course)的设置，荣誉课程比普通课(Regular Course)上得快一点难一点，成绩优异者可以考虑第二年修AP课程，相当于大一基础课。这三门课中，AP 化学是最简单的，物理和生物并驾齐驱。AP 物理分为两类，B和C。不像calculus中的AB和BC，物理的B和C难度相差很多。B只是honor physics的升级版了，可以说只要把honor physics学好就能通过B的考试，而C则只涉及力学和电磁学两个面，解题要用到微积分。力学还算顺利，但电磁学大多内容与国内无关，颇具难度。 除此之外，美国高中还有一些拓展课程，用来提高学生的综合能力。
美国高中入学考试卷
Paper I: Listening (15 minutes 16 marks) A.For Questions 1-10, you will hear 10 short dialogues and decide whether the following statements are true or false. Listen and mark “T” or “F”on the answer sheet. You’ll hear the recording TWICE. 1. The driver pu ts the man’s bag in the trunk. 2. The woman refuses the man’s suggestion. 3. Lynne is having a potluck party. 4. Chris is a vegetarian. 5. The customer needs the salesperson’s help right now. 6. The food at the restaurant was so-so. 7. The man tells the woman not to do something. 8. Helen feels better. 9. Cindy is talking about the job that she has now. 10. Bob is going to start jogging before work. B.For questions 1-6, you will hear a series of short conversations. Please write the answer to each question on the line provided. Your answer should be as brief as possible. You will hear each item TWICE. 1. Where will Alberto find the tea? 2. At what point exactly will the three students appear in the concert? 3. When will the friends go swimming? 4. Where will the tour meeting take place? 5. How will teachers know who wants to attend their revision class? 6. What is Lili’s problem AND how might this be resolved? Paper II: Reading (65 minutes 54 marks) A.For questions 1-10, please look at the sentences below about a journey to the Arctic on board a ship. Read the following text to decide if each sentence is correct or incorrect. If it is correct, mark T on your answer sheet.
美国中学学制介绍
https://www.360docs.net/doc/dc14836779.html, 一、美国高中概况 立思辰留学360专家介绍，美国的中学成千上万所，那么对于想去美国读中学的学生来讲，需要了解美国中学的哪些方面呢？ 二、美国中学类型 留学360介绍，我们一定根据自己的需求、自身条件等综合因素来选择适合自己类型的学校。基于不同的标准，美国中学可分为不同的类型。 根据学校能否向学生提供住宿，美国中学分为寄宿中学和走读中学。按投资主体，又可分为公立中学和私立中学。按学生性别的不同，美国中学可分为男校、女校和男女混校。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。 三、美国中学学制 美国中小学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6至8年级，高中就为9至12年级；中学总共8年的，初中就为5至8年级，高中就为9至12年级。 四、美国高中的选课制与学分制 美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己的课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课等。 美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。 五、美国高中申请流程 从确定留学目标开始，就要全面了解美国高中学校及留学的全部过程。建议家长最好做一个完整的时间规划表，同时认真完成每个环节。这样才是对孩子留学负责任的做法。 ⑴了解美国教育体制，确定留学方向，制定适合自己的留学计划； ⑵了解申请美国留学有哪些入学要求，根据要求准备相应的申请文件； ⑶复习准备并报名参加标准化考试； ⑷明确留学目标，并根据个人情况确定至少3所以上目标学校；
国家公认的职业类型分类全
袄中国职业分类体系表 芄《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。 衿这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。 罿这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是： 芅第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人； 蚂第二大类：专业技术人员； 羂第三大类：办事人员和有关人员； 聿第四大类：商业、服务业人员； 蚆第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 蒄第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。 蚁第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 腿1（GBM0）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 肇在中国共产党中央委员会和地方各级党组织，各级人民代表大会常务委员会，人民政协，人民法院，人民检察院，国家行政机关，各民主党派，工会、共青团、妇联等人民团体，群众自治组织和其他社团组织及其工作机构，企业、事业单位中担任领导职务并具有决策、管理权的人员。 袂本大类包括下列中类： 蒀 1-01（GBM0-1）中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 腿 1-02（GBM0-2）国家机关及其工作机构负责人 蒈 1-03（GBM0-3）民主党派和社会团体及其工作机构负责人 薃 1-04（GBM0-4）事业单位负责人 蒃 1-05（GBM0-5）企业负责人
美国高中生活全貌 American High School Life
American High School Life High School In America, after middle school comes high school, which includes grades 9 through 12. Students are required to take certain subjects like English, social studies, math, science, and physical education. In addition, they choose among elective subjects to complete their high school education. Electives include subjects in technology, music, art, and foreign languages. Each student in the school has their own locker for books and personal items. This convenience saves students from carrying textbooks, and allows students a small space they can decorate with posters and favorite objects. Cheating in any form is strictly prohibited in American schools. And in fact, high school students usually don’t cheat. A student caught i n plagiarism, forgery, or copying another student faces severe discipline, even expulsion. School Activities Each school holds certain yearly activities for the entire school body, such as homecoming, prom night, holiday celebrations, etc. Homecoming is celebrated each fall, usually on a weekend, and events leading up to it may last all week. While homecoming is celebrated differently at each school, it usually includes a parade and the crowning of the Homecoming King and Queen, and ends with a football game and school dance. The prom is a formal dance for students in grades 11 and 12, and is generally anticipated as the most important social event of the school year. It can also be a time of anxiety, as boys have to work up the courage to ask a date to the prom, and girls hope the right boy invites them. These couples dress in formal clothes— girls in long gowns, boys in suits. Some students even arrange a limousine and driver for their group of friends to arrive in style! At the prom, students dance, have snacks and drinks, and chat. Prom usually ends with a Prom King and Queen being announced and crowned on stage before an envious audience. Besides hosting events for holidays such as the Fourth of July and Halloween, individual high schools often have their own special events. One day might be“Inside Out/Backwards Day,”where students and teachers should wear their clothes reversed all day, perhaps walk and speak backwards, and even go to classes in opposite order. And some schools hold contests where, if certain academic goals are met, the principal will kiss a pig, shave his mustache, or dress as a woman for the day. Sports Most high schools have at least one sports team that competes in local events, and all students are encouraged to be involved in athletics. Schools often offer football, baseball and softball, basketball, volleyball, tennis, and soccer. Some may even have sports like golf, swimming, gymnastics and cross-country skiing. Jobs Many high school students have part-time jobs by the age of 15 or 16, some even earlier. Their first jobs are often babysitting or cutting lawns, but later they will likely get a job at a fast-food restaurant, video store, or clothing shop. Driving Sixteen years old is legal driving age in most states, and students usually want to own a car as soon as they can. Some parents allow their children to drive a family vehicle, and may even buy a car as a graduation present. Others prefer that their sons and daughters earn enough to purchase a used vehicle. Regardless, many teen agers feel it’s a necessity to own a car, and will do whatever it takes to be able to drive.
美国中小学考试评价解析
美国中小学考试评价解析 作者：王蕾等文章来源：https://www.360docs.net/doc/dc14836779.html,/info/63158-3.htm 点击数：1288 更新时间：2007-5-6 1 美国基础教育考试评价的新规则 “不让一个孩子落伍”(No Child Left Behind, NCLB)教育改革法案是美国基础教育领域近些年来最热门的话题。布什总统于2001年提出的“不让一个孩子落伍”的教育改革议案于2002年1月8日正式通过审核成为法律。这是自1965年以来最大规模的教育改革立法。这一法案极大地增强了联邦政府在保障所有儿童公共教育质量中所发挥的作用。法案要求3年级到8年级的学生每年都要参加阅读与数学测验。 议案中最关键的部分是要求每个州在数学和阅读科目上制定并实施有挑战性的学术标准，设定每年的进步目标以保证所有群体的学生在12年内达到精熟水平。然后每年对3年级到8年级学生的阅读和数学科目进行测验以测量他们的进步。这个议案尤其对“全国考试”或“联邦控制的课程”有利。由各个州自己选择和设计测验，必须保证测验与州课程标准一致。各州将会受到联邦资金的资助来发展测验。“激励机制”指的是如果联邦政府不能提供必要的资金资助，那么各州可以不编制3—8年级的阅读与数学测验。 测验结果将以“报告卡片”的形式每年向公众报告。内容将会涉及学校的成绩表现及各州朝精熟目标的进步情况。为了保证所有群体的学生适度的进步速度，测验的结果将会按照贫困情况、种族、残疾情况与英语精熟程度分开报告。这就是众所周知的“数据的解体”。这样做也是为了防止学校将多个测验的结果混合而只提供学校的平均水平以掩盖不同学生群体之间的成绩差距。 议案要求各州与学区提供每年精熟目标进展的情况。他们必须证明所有群体的学生在12年之内部达到了100％的精熟程度。各州自己确定精熟标准，每个群体的学生适当的年进步率。表现不佳的学校要参加州所实施的各种各样的学校提高和改革计划。 每个州的测验结果将与美国国家教育进展评估(National Assessment of Educational Progress, NAEP)的指标进行比较，NAEP每两年在全国范围内取样，对各州4年级和8年级的学生实施阅读与数学测试。这个规定称为“NAEP可比性”，是为了防止各州将自己的考试和标准定得过低。也就是，如果一个在自己州的测验上显示出进步，但是在NAEP上却没有显示相应的进步，那么就说明州测验和州标准的挑战性不够。最后的立法中并没有说明如果州测验分数相比于NAEP落后时的处罚，只是要求将对比的结果公开。 2 美国中小学考试评价 2.1 联邦考试 美国国家教育进展评估NAEP,又称为国家教育报告卡(The Nation’s Report Card)，是目前美国国内唯一连续、长期的中小学生学业成绩测量体系，首要目标是向美国公众报告学生的教育状况。
美国国家标准职业分类与ONET系统职业分析
美国国家标准职业分类与O*NET系统职业分析 -------O*NET系统职业分析对我们的启示与借鉴 管平 浙江机电职业技术学院院长、教授，310053 杭州市 摘要介绍了美国职业分类基本情况，详细分析了美国O*NET系统职业信息网的职业分类、职业描述、对职业工作要求的重要性排序分析，通过比较，提出了O*NET职业信息网数据对我国职业教育发展和启示与借鉴的几个方面。 关键词职业标准职业分析职业教育比较教育 中图分类号 基金项目：教育部高职院校领导海外培训项目 在推动美国职业教育的发展进程中，美国国家标准职业分类及其职业分析对引导全美职业教育、职业培训、技能鉴定起着十分重要的作用，其中一个重要信息资源库就是职业信息网站（The Occupational Information Network，简称O*NET)[1]，O*NET是在劳动部支持下的一个专业职业信息网，也是全美最大的职业信息数据库，其成果已得到了国内外的认可[2]，其信息既可用于学生求学、求职者，也适用于社区学院、需要继续教育者、人力资源工作者和研究工作者。 一、美国标准职业分类与O*NET 1、美国国家标准职业分类 在美国劳动部公布的标准职业分类系统[3]（Standard Occupational Classification (SOC) system）中，将美国的职业分为23个大类、97个中类、461个小类、840个细类，对具有相近工作职责、技能训练水平、教育水平的具体职业岗位归属于一个细类中，它包括了从洗碗工、搬运工到经济学家、律师等各个职业。2010年美国劳动部统计局对2000年的标准职业分类做了重新修订，发布了2010年的最新的标准职业分类。 2、O*NET信息特点
美国高中学校都有哪些
美国高中学校有哪些?对于选择美国高中留学的留学生来说，都会选择名校旁边的高中留学，那么美国高中学校有哪些呢?下面是360教育集团专家给出的介绍。 鲍德温女校距离宾大8 英里 鲍德温女校(The Baldwin School)，创建于1888年，是宾夕法尼亚州赫赫有名的一所女子私立学校，提供从PK-12年级的教学体系。学校坐落在费城西北方向的布林莫尔，距费城仅10英里。校园占地25英亩，设施齐全，环境舒适，非常适合学生学习成长。学校受美国中部州学校及学院协会的认证以及宾州私立学校协会的认可，是国家私立学校协会、中学录取测评委员会以及宾州私立学校协会的成员。 美国宾夕法尼亚大学附近高中都有哪些--Friends Select School 贵格精英高中距离宾大1.4 英里 费城贵格会菁英学校坐落在费城的市中心，交通非常方便，处于政府，博物馆和商业区之间，是唯一一所位于费城市区的朋友宗教协会学校。 费城贵格会菁英学校历史非常悠久，于1689年建校，所在市区的校区历史也追溯到1885，该高中注重大学预备课程，极其著名的是该校具有一定挑战性的学科设置，与他们的宗旨紧紧相连。低年级以放开学生的思维，鼓舞问问题，为主要教育方式，伴随着孩子进入高中，学校以丰富并严格的学科设置来建设孩子的概念思维，为进入大学打下坚实基础。每届的年级主任对学生担任辅导和咨询的功能，一直跟到该年级毕业。值得一提的是，费城贵格会菁英学校体育设施十分强大，其中包括25码的游泳池，全套体育馆，摔跤馆，健身房，男女生各自的换衣橱，冰球运动场, 健身房, 练舞房.公园内的足球, 垒球，棒球场，吸引了很多学生。 美国宾夕法尼亚大学附近高中都有哪些--哈德福德男校The Haverford School 距离宾大7 英里 The Haverford School哈弗福德学校是位于宾州haverford的一所顶尖走读男校，学生多来自当地上流社会，美国国内录取率非常低，藤校录取率名列全美TOP50。每年约18%的学生进入常青藤大学。大部分毕业生，继承家族产业，进入商业领域。 希普利中学距离宾大8 英里 贵格会学校联盟里最顶级学校，追求学术卓越。发展每个学生的学习情操和在国际参与的动力。通过强有力的人文和科学的大学预科课程，学校鼓励好奇心，创造力和对智力成果的尊重。希普利维护和促进在学校和在更大的社区内的道德操守，个人成就和价值感。提供所有学科的AP课程，90%的学生AP 课程3分以上，80%的学生获AP艺术课最高分。38 门荣誉课程。 上述是对美国高中学校做出的介绍，一定要得到大家的关注，除此以外，要求大家在了解了美国高中学校之后，还要结合自身的实际情况正确的选择学校。
美国高中学校的权威排名机构
美国高中学校的权威排名机构 美国高中学校,美国高中排名,选择美国高中学校 如何选择一所最适合自己的美国高中学校?在了解选择美国高中学校的同时，还要参考美国高中排名情况，市面上流传的美国高中排名很多，但是不见得都具备真实性。这个时候就需要我们对美国高中排名机构有一定的了解，那么接下来天道留学小编就为大家解读美国高中排名机构比较。 最权威的美国高中排名机构有以下三个，希望大家在选择美国高中学校时能够得到满意的结果： 一、USNews& World Report 美国新闻与世界报道排名榜 除了每年公布大学榜单外，《美国新闻与世界报道》杂志也对全美的两万多所公立高中进行评估分析，发布全国和各州的最佳高中榜单，其中表现最优的500所高中获得金牌荣誉。 此排名主要依据在校学生三种层面上的表现，首先是全校学生在本州的阅读和数学会考中的整体成绩情况，是否超出州平均水平，其次会看弱势群体学生(如美国黑人/非裔，西班牙裔/拉丁美洲人，或者是经济状况不好的学生等)的整体 表现，最后会按照高三年级参加AP/IB等高阶课程的人数比例以及统考成绩计算出“大学预备绩效指数”，综合三项表现的得分最终确认出最佳高中。除了发布综合排名外，此榜也提供针对“基础理科教育”和“重点高中”的金牌学校专项排名。 此榜单仅考察美国公立高中，对申请交流项目或在美有监护人的学生和家长而言参考价值更高。对大多数申请美国私立高中得中国学生不适合。 二、BoardingschoolReview 排名 想去美国读高中，在选择寄宿制私立高中时，一个经常被引用的排名就是Boardingschool Review(寄宿学校评论)对300余所寄宿制高中进行统计分析发 布的榜单。 该榜单不设学校综合排名榜，而是按照在校生人数、寄宿学生比例、国际学生比例、学费水平、获得资助的学生比例、平均课堂人数、师生人数比例、持有最高学历的教师人数占比、捐赠规模、录取难度、课外活动、体育项目、AP等高级课程开设量、SAT平均成绩、SSAT平均成绩以及学校历史等十余项指标分别发
美国留学高中的条件
美国留学高中的条件 导读：本文是关于美国留学高中的条件，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：美国私立高中的申请条件】 美国私立高中申请五大基本条件 1、学生必须是初二至高二的在读学生，且至少年龄为14岁； 2、学生需提供学术成绩，一般为近2—3年的成绩单； 3、相应的标准化考试成绩。由于美国大部分私立高中未提供ESL 课程，因此需要学生提供相关的英语标准化考试成绩证明，可以包括SLEP、TOEFL、IELTS等。此外申请美国私立高中的另外一个标准化考试叫SSAT(美国高中入学考试)，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。 4、提供银行的存款证明。学生须有良好的经济状况，家庭收入足以支付未来三年的学费。 5、一定的特长。美国私立高中喜欢兴趣丰富、发展全面的申请人。 除了以上几个基本条件，大多数私立高中还会安排学生面试。所以提前做好面试准备是非常有必要的。 【篇二：?美国高端高中申请条件】 美国高端高中申请条件 1、年龄：美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。
国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。 2、英语成绩：美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：TOEFL、IELTS或SAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。 3、GPA：另外，美国高中对于学生在国内的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取也有着至关重要的作用，学生在申请美国高中留学时，校方会要求学生提供数学老师、英语老师以及班主任或校长的三封推荐信。在信中老师会对学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足，是学生能否被美国高中录取的重要依据。除了学科成绩之外，学生若能兼顾其它领域的话就更能吸引校方的目光。 4、心理疏导：最后，因为申请美高的学生年龄也不大，所以需要对申请学生有良好的辅导，让学生对留学有充分的认识和心理准备。在生理上这个年龄已经是很反叛的年龄，心智和独立性都不成熟。加上中美学校环境的差别，语言的不同，对小孩心理上的压力很大。可能你们会问，这对以后学习上有帮助，这对成功申请有什么帮助呢？