一节有趣的美术课_250字小学作文
一节有趣的美术课_250字
一个风和日丽的下午，山羊老师通知小狐狸、小白兔和小猪地上各种各样的树叶，来做自由贴画。
小狐狸、小白兔和小猪都带来了美丽的叶子，不过小猪带来的树叶是奇形怪状的。开始做贴画啦！小狐狸、小白兔和小猪都贴得很认真。“老师，我贴好了！”小狐狸大喊道。狐狸拿着金鱼的作品走到老师的身旁，把画交给老师。老师看到小狐狸的作品就像在池水中摇着银色尾巴向前游去的小金鱼。老师竖起大拇指夸奖小狐狸真棒！
这时，小猪看了看自己的作品，又看了看小狐狸的作品，地下了头，心想：难道我一件事也做不好吗？老师看到小猪低着头，来到它面前说：“小猪，怎么了？”小猪伤心地说：“我的作品很不好。”老师笑着对小猪说：“小猪，失败就是成功之母！只要不断努力，就能做到！”
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难忘的一节数学课_关于数学课的作文800字
难忘的一节数学课_关于数学课的作文800 字 上个星期的星期五，数学老师在给我们讲课，她让同学们都把会写的题写出来，她点了几个人上去到黑板上去写。 我没有上去写，先思考了一会儿，我就算了起来，感觉挺有成就感的，我就闲了一会，我又犯起了老毛病——上课画画。这个毛病我在四年级时已经改掉了，可谁也没有想到我的毅力居然这么经不起考验，我就手不停的画了起来，当时的我背后一冰，感觉有什么大事了，数学老师神一般的出现了我的面前。“啊，这一次死定了，看来我真的就要藏身于此地了”数学老师很生气把我的头敲了一下。“啊，我死了，我死了，妈呀……这一次不得活了，死了死了”数学老师愤怒地看着我，当时我就感觉好像做了一件很大的错事一般很伤心，此时此刻，刚刚那内心的美景恍然失色成了黑白色，我就站在原地，所有的同学都离开了我，一个个都对我唉声叹气，还用着讨厌、看不起的目光看着我，数学老师的动静并不大，只是平静的看着我，然后就丢下了一句话：“我以后不会管你了。”轰轰轰轰，在我小小世界里，天上打雷，下着雨，火山爆发了，大地裂开了，洪水向我冲来，这时的我有些不知所措，就这样静静的等待着“死神”向我拥来，我就这样呆呆地做着一动也不动，像一个木头人一样被人遗弃，一无所用。 下课了，我和文静去了数学老师那里，数学老师还是不动都必须色，她在告诉文静要写什么，就好像在数学老师的世界里班上没有了我，她不再理会我了。“如果你再不改的话我就真的不管你了。”数学
老师说。此时我的世界，桌子上的杯具和餐具全都收了起来，大地依然是那么美，蓝天依旧是那么蓝，白云依旧那么柔软，世界依旧那么美丽，我也从洪水中爬到了一艘大船上得救了。 现在想着那件事，我的内心依旧那么愧疚，心烦，恨自己当时的行为，我也很感谢数学老师给我一个重新做人的机会，我一定会在以后的学习上认认真真的学，听讲的时候更加认真，我已经把那个上面画了画的本子秒杀了，它已经永世不得翻身。正如我的坏习惯也一起秒杀了，永远不再出现，这是我对各位老师的承诺也是对自己对上天的承诺。
难忘的一节作文课作文800字优秀版
难忘的一节作文课作文800字 在我的人生中上过无数的课，它们就像天上闪亮的星星一样闪闪发光。然而那颗最大最闪亮的星星就是我在刘老师的作文班上的一节有趣的作文课。 那节课上，老师带领我们玩了一个游戏。游戏的名字叫你来比划我来猜。游戏规则是这样的，两个人一组，一个人用动作，把黑板上的词语表达出来，另外一个人根据队友的比划要在规定的时间内猜出尽可能多的词语。哪一组猜得最多就获胜。 老师先请小侯和小孟上场表演，还打趣道：“这是白云山庄二公子组合，因为小候和小孟都住在白云山庄小区。”小猴自嘲道：“我们是白云山庄二胖子组合，因为我们都很肥”’。小侯那幽默的语言让大家人不知都捧腹大笑。老师先在黑板上写了一个词语——撒娇，小孟看到之后，就不好意思地扭了一下腰，小候第一次猜是卖萌，结果没对，第二次又猜：开心！还是错啦，最后老师看他们第一个词语都猜不出来，就出手相助了。老师轻轻地拉了拉小孟的衣襟，还翘起来兰花指，发出了很嗲的一声“哎呦”，小候马上心领神会，大声喊道是撒娇。旁边的小豪看到之后也情不自禁地演了起来，只见小豪抓住小杨的手像一个女孩子一样忸怩地摆动着，小豪真是个天生的演员，那一副娇滴滴的样子，实在是太肉麻了，我看得真想上去打他一拳。 等到第二组同学来猜啦，他们是小王和小阳。小王个子高，小阳比较矮。他们戏称自己是高矮组合。这一次他们要猜的词语是大发雷霆，小王拿了一只笔，说：“你看你数学考的这么差，我要狠狠打你。”然后他就拿起笔，使劲打小杨的屁股，装出一副很生气的样子。同学们看到之后，忍不住哈哈大笑，有的人笑的都滚到桌子底下。小杨开始猜是怒气冲天，后来又说火冒三丈，可是最后还是猜错了。小豪摸着胸口沮丧地说：“看来你还是不懂我的心啊！”他滑稽的样子又让我们都笑歪了。 游戏做完了，老师说：“现在知道该怎么写了吧，就把你们玩得过程和感受认真写清楚，就是一篇不错的文章。”这可真是一节好玩又易学的作文课。
难忘的一堂数学课叙事精选作文
难忘的一堂数学课叙事精选作文 在中小学生活的这５年多时间里，有许多课给我留下了深刻的印象，尤其是上周五的那堂数学课，更让我难忘。 那天，上课铃声刚刚响过，吴教师便走进教室，笑呵呵地说：“同学们，告诉大家一个好消息，明天我们要去郊游。”同学们一听，立即欢呼起来，大家你一言我一语，个个喜上眉梢，笑逐颜开。 吴教师接着说：“这样吧，我们先来讨论一下有关郊游的事情。”我急不可待地问：“教师，明天我们怎么去啊？” 吴教师笑着说：“我们班共40人，花110元租一辆中巴车就行，那么我们每个人需要交多少啊？”嘴快的张嘉觊马上就说：“每人2元6角。哎，不对！每人2元7角5分。” 林恒问道：“明天我们什么时候出发？什么时候回来？”“明天上午8点出发，行程大约25分钟，到目的地游玩的时间约8个小时，大家说几点回来呢？”教师说完，教室里马上安静下来，同学们快速地转动着大脑，有的赶紧拿起笔算了起来。“下午4：50回来。”刘炜彤首先说出了答案，不愧是数学尖子。 “啊？”王哲突然喊了起来，“那不耽搁我看电视了吗？”同学们哈哈大笑起来。王哲觉察自己说走了嘴，不好意思地低下了头。接着同学们又问了许多有关郊游的问习题，教师都没有直接答复我们，而是以这样或那样的问习题委婉作答，让我们动脑去想。“丁零零”，下课的铃声响了。教师说：“这堂课就上到这里吧！”
“啊？”同学们面面相觑，“明天真的去郊游吗？”教师没有答复，笑着离开了教室。 2）一堂难忘的数学课今天，来自西湖区教师进修学校的教师给我们上了一节数学课。她姓袁，我们都称他为袁教师。 午休结束的铃声响过不久，只见袁教师笑容满面地来到我们教室。她亲切对我们说：“我们在课前做一个小游戏，好吗？”我们不约而同地答道:‘‘好！”袁教师教我们用哑语，要求我们用手指表示数字。有的同学反应慢，一时回不过神来，急得抓耳挠腮，逗得我们哈哈大笑。这时，我看见有很多教师一个接一个地走进教室，悄悄地坐到教室后面来听课。 “叮铃铃’”上课的铃声响了，袁教师收了笑容，和气地说：“那么，我们上课！”“起立。”大班长响亮地喊道。“同学们好！”袁教师笑盈盈地说。“教师好！”同学们一齐精神饱满地说。教师摆了一下手说：“请坐。” 袁教师先给我们做了几习题口算。我做得很快，写完后把手往上一举，教师便叫了我。我答道：“0.4×1.2=4.8.”当答案说出后，同学们异口同声地说：“哎，错了，错了。”我隐约听到有同学说：“真笨。”我的脸登时全红了，泪珠也差点要从眼眶里流出来。我不想让同学们把我当成笑柄，就低着头。 接下来，教师又提了好多问习题，可我一次也没举手，就怕又答复错了。教师真神，仿佛看出了我心思，她来到我的身边又一次叫我发言。我害怕地站了起来。这时，我清清楚楚地听见，袁教师在我耳
难忘的一节课600字精选作文
难忘的一节课600字精选作文 篇一：难忘的一节课 假如你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课，那我肯定会当机立断地告诉你，是第一节班队活动课。 “叮零零”，随着上课铃声的响起，陈教师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈教师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。 鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚……咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着愉快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，仿佛一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。 “咚，咚，咚……咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨
得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。 鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：常日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学…… “叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是难忘的一节课啊！ 篇二：难忘的一节课 昨天下午，卢教师告诉我们一个振奋人心的事：“明天上午第三节课，我们要上一堂公开课，由外校的校长给我们上，会有很多教师来听课的哦！”什么，外校的校长，他长什么样子？凶不凶？他会给我们讲数学的哪几单元？听课的教师多吗？一连串的问习题出现在我的脑海里。(中国精选作文网 t262) 时间过得真慢，像蜗牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我们立即拿了东西，排着整齐的队伍，向着多媒体教室走去。一路上，我们遇见了很多教师，都一一向他们问好。 到了教室，我先看看了一下上课的教师，他高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，听说这位教师是我们英语巢教师的同班同学呢！我又瞄了一眼听课教师，哇，好多教师啊，黑压压的一片，还有一些教师都坐到
今天上了一节很难忘的数学课
今天上了一节很难忘的数学课。 今天教学的内容是苏教版四年级下册第九单元《倍数和因数的》中素数和合数这一知识，备课时觉得内容很简单，学生完全可以自学。于是我决定让他们自学，时间十分钟。 学生边自学我边巡视，当看完一排学生做的情况后，我傻了，有三个学生把求因数做成求倍数，还有一位同学有的求因数，有的求倍数。很显然学生没有掌握好倍数与因数的概念。我决定检验一下他们对这两个概念到底掌握得怎么样。等他们做的差不多了，我问学生：“前面学习倍数和因数时我们的例题举了哪个算式做例子？”“4*3=12”学生很流利地回答。我在黑板上出示如下题目：4*3=12 （）是（）的因数，（）是（）的倍数。先让学生回答（）是（）的倍数，我叫了单嘉乐，他把求因数全部写成倍数。单嘉乐刚开始很大声地回答4是12的倍数或3是12的倍数，我让他再说一遍，他仍旧说这个答案。我让他连说三遍，边说边思考，他连说了三遍，但是声音越来越小，说得越来越慢，越来越不自信。我心里暗喜，班里涌起一股躁动，我示意他们要有耐心。我说：“你可以改答案，再说三遍。”单嘉乐小声地说：“12是3的倍数，或12是4的倍数。”“再大点声。”我投去鼓励的目光。这时候全班静得连根针都能听得见，全班都在关注着他。他又加大了音量，不过声音有点哽咽，眼睛有点红，等他说完第三遍时候，班上即刻响起热烈的掌声，每个孩子都用真诚的目光注视着他。看到这突如其来的一幕，我被感动了。我做了总结：“虽然单嘉乐刚开始回答错了，但是他抓住了机会，重新认真思考，最终战胜了困难。我们应该向他学习。” 我认为经过刚才的强调，这道题（）是（）的因数应该不会再有错，我很轻松地叫了陈科宇（他是我们班学习几乎最差的），他站起来很流利地回答：4是3的因数，全班哗然，有的同学做晕倒状。。。。。。我笑了，“请你把这个问题回答三遍，好吗？”陈科宇没有说话，他知道自己肯定是错了，但是他不知道自己错在哪里。其他同学都把手举得高高的，我不打算就这么算了，示意他们再耐心地等一会，就在这时候，陈科宇改答案了，我窃喜，“12是3的因数。”还没说完，全班发出一片“啊啊”声。我也笑出声来。陈科宇是位很单纯的小男孩，他很茫然，但是没有哭，也没有难过，所以我决定继续下去，我想让他亲口说出正确答案。我问他：“你还想说一遍吗？”他望着我，“3是12的因数。”这次没有我期待的掌声，也许学生们也有点失望吧！最后我总结了：“陈科宇同学很勇敢，坚持找到正确答案。” 之后我又出了两道类似题目，没有出现任何情况。我看了下时间，这节课还有十分钟，新授内容还没提，于是我加快速度，令我惊讶的是，全班的上课气氛非常好，所有的同学都聚精会神。我让他们用自己的话说说什么是素数，什么是合数，学生几乎都举了手，而且说的很准确，以前遇到这个环节，总是很少有人举手，或者总结得不到位。这次真是出乎我意料。接下来的练习过程进行得更顺利，随便叫谁都回答得很流利。十分钟把整节课的内容都上完了，我很惊喜。 这节课我感概很深，我想他们也一定会记住这节课的.上完课赶紧敲出来，记录下一点一滴。 学生的激情是需要激发的，只要
一堂乏味的数学课作文800字完美版
一堂乏味的数学课作文800字 你问我最讨厌什么课？那不妨我分析一下，你来猜猜看吧！ 在下不才，没别的优点，唯独语文还算中等，而且特别爱看课外书和写作文，够明显了吧！英语么，虽然我上英语课就像看默剧一样，但我和我们班大多数同学都特别喜欢我们的英语老师，而且，对我们来说，英语课过得还算比较快，听写＋处理没写作业的人＋一堆教育与数落＝浪费二十分钟上课时间。现在你猜到答案了么？三门主课还剩哪一门？没错，它就是万恶的源头，数学。 数学，我们这个第一顽皮班的学科克星，都说一防碰瓷，二防盗，三防数学老师的口水炮。作为学生党的我们表示真的伤不起啊！ 数学老师，这个词只要上过学且是个人，都会毫不陌生。我们光荣的与各种数学老师战斗，战绩辉煌，迄今为止，已经寄走了第一任数学老师在内的四名老师。但今年，我们迎来了一位强敌，他就是带过上一届数学和英语的，教导主任，高老师。高老师讲的课可谓是一人讲课，万人跌到，都爱睡觉，不爱洗澡的单曲循环模式洗脑哦。在课堂上，他一进门，霎时间，班上鸦雀无声，因为他是一个变态严格的老师。他首先一定是把教本都翻一遍，然后选定一个目标，开始师生问答模式，后来是跳过计算和口算，直接引用题走起，更让人不解的是，他有时候遇见一些我们非常感兴趣的难题，都会说：“不讲了，等下把你们头都讲晕倒了。” 而且，他还有一个大缺点：爱拖堂！每天一下课，他的课百分之八十没讲完，这时他就会无视我们哀怨的眼神，继续上他的课，有时，就硬从下课拖到下课，再从下课拖到上课。我的天哪，圣母，耶稣，拜蒙，伍迪，佛祖，上帝，阿里路亚，救救我吧。 唉！又是一趟乏味的数学课，真不知道他以前的学生真么想的，居然能听懂他的课。算了，可能我的大脑跟不上他的思维，他们数学世界水太深，我这种单细胞生物还是别想了。
难忘的一节课作文400字六年级
难忘的一节课作文400字六年级 难忘的一节课作文400字六年级 我最难忘的一节课就是一节普通的语文课。 上课了，老师教我们拿出一张纸来听写，有时候，老师会叫我们几个人去黑板上写，这次我荣幸中奖。 哈哈我昨天晚上复习了，今天不怕了我自信满满的上去了。老师开始听写，我就拿着粉笔开始写，老师每说完一个词，我就快速的写完。写完后老师又让默写古诗，我三下五除二就写完了，写完后，我就美滋滋的看着别人。 过了一会，我回到位上，老师开始检查。我知道自己写的非常完美了，所以连看都没看。盘完了，老师说我的全对。yeah！果然全对，昨天晚上的书没有白看。老师刚说完我全对，就又说了一句话：虽然全对，但是字写得非常难看。这才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我写的。咦？怎么这么小，我写的时候挺大的呀。 老师又说：你太自信了，所以导致你的自大，
过度的自信就是自大！ 我回头想想，每次考试，都有因粗心而出错的题，如果我没自大，考完了检查一遍，就不会有这么多的错题了。自信是要有的，但是不能过多，因为过度的自信就是自大！自信使人进步，自大使人退后！ 我永远也不会忘记这节语文课，更不会忘记老师说的话。 难忘的一节课作文400字六年级 我最难忘的一节课就是一节普通的语文课。 上课了，老师教我们拿出一张纸来听写，有时候，老师会叫我们几个人去黑板上写，这次我荣幸中奖。 哈哈我昨天晚上复习了，今天不怕了我自信满满的上去了。老师开始听写，我就拿着粉笔开始写，老师每说完一个词，我就快速的写完。写完后老师又让默写古诗，我三下五除二就写完了，写完后，
我就美滋滋的看着别人。 过了一会，我回到位上，老师开始检查。我知道自己写的非常完美了，所以连看都没看。盘完了，老师说我的全对。yeah！果然全对，昨天晚上的书没有白看。老师刚说完我全对，就又说了一句话：虽然全对，但是字写得非常难看。这才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我写的。咦？怎么这么小，我写的时候挺大的呀。 老师又说：你太自信了，所以导致你的自大，过度的自信就是自大！ 我回头想想，每次考试，都有因粗心而出错的题，如果我没自大，考完了检查一遍，就不会有这么多的错题了。自信是要有的，但是不能过多，因为过度的自信就是自大！自信使人进步，自大使人退后！ 我永远也不会忘记这节语文课，更不会忘记老师说的话。 难忘的一节课作文400字六年级
初中难忘的数学课作文
初中难忘的数学课作文 “叮铃铃……”上课的铃声响了。这是节数学课。 沈老师拿着课本走进了教室，她本以为同学们会鸦雀无声地等待她来上课。可还没到教室，一阵叽叽呱呱地声音传了出来。老师皱着眉站在那里一言不发，想等同学们安静下来再上课。可同学们可能是没看见老师来了，还继续说得起劲，声音越来越响，连在离教室很远的办公室里的班主任陈老师也听见了。陈老师赶来了，问：“是哪只苍蝇在乱叫啊！？”听了陈老师的声音同学们我们一下子安静了下来。 大家这才注意到平时很文静沈老师涨红着脸，神情显得很生气。这时我突然想到一句话：老虎不发威，当我是病猫。后来大家就安静多了，可没过一会又吵开了，老师的脸变得更难看了，即使是傻瓜看了也会怕，何况是我们呢？！我的心怦怦直跳，不知老师会不会发火。 风平浪静。我就想着做作业。总算是好了一点。我心想以后别再惹老师生气了，在每节课都要管住自己的小嘴巴。作为班干部，更要以身作则。 我后悔及了！从今以后，我再也不会在课堂上乱说话，乱做小动作了。 早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇！上午还有我最喜欢的科学课呢！然后我便拿出了昨晚“精心”准备的科学用具——四个电池围着一块磁铁做起实验来。课已经开始了，老师正在讲台上侃侃而谈，但我却依然爱不释手地把它们摆成坦克、飞机…… 突然，听见老师喊我的名字，我心里一惊，抬起头来，才知道老师叫我回答问题。心慌意乱的我心想：完了，完了，刚才光顾着玩了，没有听到老师讲的什么，怎么回答得出来。我只好慢吞吞地站
起来，“嗯……”地哼着。后果可想而知，老师叫我到门那儿站着。我很不情愿的慢慢走过去，感到全班同学的目光都投射在我的身上，让我尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去！ 我低头在门口站了一会儿，老师便叫我回座位了。一回到座位，我便把电池和磁铁“狠狠”地“摔”进了书包，认认真真地听完了 后半节课。后来，我找同学记了前半节课的内容。打那以后，我上 数学课再也不敢跑神了，每次上课都认真地听，眼睛盯着老师的一 举一动，大脑也跟着老师的思维，每节课上完都有意犹未尽的感觉。 自打那次数学课后，我明白了不论再强的老师，上课不认真听都是学不到知识的。而且，我也知道了一定要尊重别人的劳动成果， 认真地学，那样才会进步呀！ 自从我跨入这小学的大门，便上过许多有趣的课，有生动的语文课，有精彩的作文课，还有趣味盎然的英语课……不过最让我记忆 犹新的，还是那堂妙趣横生的数学课。 那是一个星期三的早晨，在我们教室里，数学老师告诉我们：“今天，我们班要上一堂数学公开课，到时候会有外校老师来听课！”大家一听都欢呼雀跃，一蹦三尺高。“你们上课可要听讲呀！”老师又向我提出上课的要求。 语文课一下，就要到数学课了，我的心情随之更紧张了，我握紧拳头，看着外校老师搬着个红凳子，步履匆匆地走进来。 “叮铃铃。”上课铃响了，只看阙老师面带笑容、轻松优雅地走上讲台，然后在黑板上画了一条直线，还画上了10棵树，说：“现 在我在黑板上画了10棵树，那共有多少个间隔呢？”我听后，不假 思索地举了手。老师点了我，谁知站起来后，竟紧张地说不出话。 看见同学们目光好像在催我：“快点，快点啊！快点说！”同学用 细小的声音对我说：“有9个间隔呀！”我连忙醒悟，说出了答案，坐下来后，对同桌眨眨眼，表示感谢。因此我也更认真听讲，把这 个难点解决。老师又给我们发了一个张导学案，叫我们讨论上面的 题目，老师的话音一落，我们教室里就沸腾起来：“应把这棵树植 在这。”“像你这样栽就要13棵树，刚刚好呢！”太好了，我们有
一堂有趣的数学课作文
一堂有趣的数学课作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一堂有趣的数学课作文（一） 从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。 随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。” 班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。 接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜……
老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。 这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。 一堂有趣的数学课作文（二） 很久以前的那一天，老师给我们上了一堂有趣的数学课，那是我上过最有趣的课。 上课铃响了，我们急匆匆的跑回教室。老师已经站在了讲台上，在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书。数学可一向是我不喜欢的课，枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记，等待着下课。 a、b、c、平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴，本以为是很无聊的一节课，可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪，那是任何一节课都没有过的，我不由自主的笑、举手…… 老师把数比喻成一个大家族，在这家族里又有数多小家族 正数、负数……以及更多小小家族，整数、分数……老师认真地讲它们之间的联系，像在述说一个家族的历史，时不时插进几句幽默的话引起一阵哄堂大笑……45分钟，就在欢乐中过去了，下课铃缓缓响起，大家意犹未尽地走出教室。 从那堂课后。我喜欢上了数学，喜欢上了那些小巧的数字，深奥的公式，简朴的等式……是那堂有趣的数学课，使我爱上了数学。 一堂有趣的数学课作文（三）
小学生作文【难忘的一节课 】5篇
小学生作文【难忘的一节课】5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学生作文【难忘的一节课】1 今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。 谢老师说：每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。好！谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。 不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田
田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。 表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩
难忘的数学课心得体会
难忘的数学课心得体会 上星期三下午最后一节是数学课，本来课上得好好的，可到了快下课时，却发生了一段“小插曲”。接下来在这里给大家带来难忘的数学课作文心得，希望对你有所帮助! 难忘的数学课作文心得1 “叮铃铃”上课铃想起来了，大家一起涌进了教师，投入到有一个学习的环境中去。 这一节是数学课，数学程老师走了进来，站在讲台上开始上课。一上课，程老师就对我们说：“同学们!你们都听过音乐，但你们听过用杯子演奏出来的音乐吗?”底下的同学们开始七嘴八舌的讨论起来。讨论结束，曹天乐那组由李舜心做为代表发言。他说：“我见过用杯子吹出来的音乐，可好听呢!”那你试过吗?程老师问。“这道没试过。。”李舜心摸了摸头。没事，今天我们就来亲手试一试用杯子“敲”出音乐!全班立刻兴奋起来。 只见程老师拿来7个玻璃杯，在里面各倒了一些水，又拿出一双筷子;一边敲，一边听。一会儿，程老师就调出了哆来咪发少拉稀。程老师又从口袋里拿出一张纸。哦，原来纸上写的是《小星星》这首儿歌的乐符，程老师为我们敲奏出动听的音乐。同学们都跃跃欲试，程老师依次都让大家上来演奏。我坐在座位上，听着动听的乐曲，想着有趣的发现。我在想，还有什么乐器像“杯琴”一样呢?我在书上找到了答案：还有笙·排箫·编钟是根据这杯琴的原理做出来的。
告诉你们杯琴的原理是什么呢?它的原理是：在玻璃杯里装上不同分量的水，杯子里剩下空气的量也就不同，这样就可以敲出不同的音乐。看，神奇吧! 这就是我数学课上的新发现! 难忘的数学课作文心得2 每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是——数学课。 我想你们都会惊奇吧：数学课!一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了!你怎么会喜欢数学课?因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样!让我们班的同学都爱上了它。 莫着急，听我慢慢道来。“喂!你们说今天老师又会出什么新花样啊?”你瞧!同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃!要上课了!请同学们做好准备!”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么?老师要教我们玩扑克!”“要把我们培养成‘赌神’吗?”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢?验算一下!就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉!被他抢去了!老师又抽出四张扑克……
四年级作文 难忘的一节数学课
难忘的一节数学课 秋天的早晨，秋高气爽，阳光明媚。这学期我们新换了一位数学老师，据说是一位很有能力的老师。 早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇！上午还有我最喜欢的科学课呢！然后我便拿出了昨晚“精心”准备的科学用具??四个电池围着一块磁铁做起实验来。课已经开始了，老师正在讲台上侃侃而谈，但我却依然爱不释手地把它们摆成坦克、飞机…… 突然，听见老师喊我的名字，我心里一惊，抬起头来，才知道老师叫我回答问题。心慌意乱的我心想：完了，完了，刚才光顾着玩了，没有听到老师讲的什么，怎么回答得出来。我只好慢吞吞地站起来，“嗯……”地哼着。后果可想而知，老师叫我到门那儿站着。我很不情愿的慢慢走过去，感到全班同学的目光都投射在我的身上，让我尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去！ 我低头在门口站了一会儿，老师便叫我回座位了。一回到座位，我便把电池和磁铁“狠狠”地“摔”进了书包，认认真真地听完了后半节课。后来，我找同学记了前半节课的内容。打那以后，我上数学课再也不敢跑神了，每次上课都认真地听，眼睛盯着老师的一举一动，大脑也跟着老师的思维，每节课上完都有意犹未尽的感觉。 自打那次数学课后，我明白了不论再强的老师，上课不认真听都是学不到知识的。而且，我也知道了一定要尊重别人的劳动成果，认真地学，那样才会进步呀！难忘的数学课那是上个学期的事情。上课了，老师简单讲了一些杂事情后就叫我们拿出一课三练，她要给我们评讲作业。 评讲到这样一道题时，我和赵老师的答案不一样。这道题的内容是这样的：一个边长为5cm的小的正方体拼成一个更大的正方体，需要多少个这样的小正方体？赵老师的答案是需要4个这样的小正方体，有很多同学的答案都是需要8个这样的正方体才能拼成大的正方体，我和赵老师的答案一样。有很多同学和赵老师辩论，可赵老师就是赵老师，他们都没有把老师说服。 我看到同学们三分之二的都填的是8个小正方体，我就想：“万一填8才是正确的呢？”我来算一算，再画个图验算一下吧。结果我的图形表明了8个小正方体才能拼成一个大而最小的正方体，我发现老师的答案真是错误的。我想立即给老师说，可又想起才学过的一篇课文—《酿》。《酿》这篇课文中学生给老师指出错误，老师觉得没面子，学生又是那么的难过，我这样给老师指出来，老师生气了，我那我该怎么办呢？还是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心让全班同学掌握一个错误的知识，还是给老师说吧。我
一节难忘的数学课
一节难忘的数学课 导读：篇一： 今天我们上了一节让我难忘的数学课。 上课铃声响起，数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容《万以内的减法》时，几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来，得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老师却好像并没有听到似的，仍微笑着板书课题。 忽然，老师一个转身，黑板上竟多出了几个二年级学过的减法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时，老师却说：“你们也给我出几个这种类型的，我们比比看谁算得快还准。”结果，几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道，我们却仅完成4道。“天!……”，几个“小淘气”挠着头露出一副不服而又惊奇的表情。 只见，曹老师语重心长的说：“看似简单的问题里有时也会有着很‘美’的奥妙呀，不踏实浮躁的人往往看到的只是表面!……关于数学课的作文(5篇)关于数学课的作文(5篇)。”随着曹老师的讲解完毕，几个小淘气个个都露出敬佩而又新奇的神色。“啊，原来是这样呀!像‘97-79=’、‘82-28=’这样的前面和后面的.数交换个位和十位上的数字的减法，居然可以这样计算呢!用十位上的数字减去个位上的数字，得数乘以9就得到了这个减法的结果，即97-79=(9-7)×9=2×9=18。太奇妙了，太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。 接下来，几个“小淘气”的‘小鬼脸’悄然而退，整节课大家和
老师都配合得很默契。直到铃声响起我们都仍陶醉其中，似乎都不想离开教室。 这堂课已深深地印在我们的心里。任何看来简单的问题都不容忽视，有时里边真的就有着很深的道理。 篇二： 今天，数学老师告诉了我们一个好消息：“今天，我们班要上一节与以往不同的数学课。”教室里像立刻炸开了锅似的，等到班上终于安静了下来，数学老师才说：“不要着急，第三节才上数学课呢!” 就这样，我们班上的同学们第一、二节课都坐立不安，一直在不停地看着手表，又好像有什么东西扎到了他们的屁股似的，嘴里还嘟囔着：“怎么还不下课啊!”那样子，好笑极了! 时间过得真慢啊! 数学老师终于来了，大家一阵欢呼，就连我也不例外，有摆造型的，又互相拥抱的，这场面，真是热闹极了! 终于要上课了。铃声一响，全班立刻变得鸦雀无声，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听到。 向老师问过好后，全班一起整齐地坐下，谁都不例外。今天老师要讲的是分数加减法中的第二课——通分。数学老师在黑板上写下一个两个异分母分数：三分之二和六分之四后，又写下一个问题：这两个数相等吗?为什么?全班都陷入了沉思。三分钟后，终于有一个同学举起了手，说：“相等。因为如果把三分之二的分子和分母同时乘二，那就等于六分之四，反之，把六分之四的分子和分母同时除以二，那
关于我喜欢的一堂数学课作文8篇
关于我喜欢的一堂数学课作文8篇 【篇一：我喜欢的一节数学课作文】 叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课。大家都进了教室安静地 等待杨老师给我们上课。 杨老师先让我们拿出晚上写的作业，让我们相互对答案。接着 杨老师就绘声绘色地给我们讲起课来。“今天我们开始复习”。杨老师说到，杨老师问了很多我们学过的知识，我们一个个争先恐后的回答，就像一群饥饿的孩子，贪婪地把知识送进自己的肚子。这时杨老师问了一道很奇怪的题把我们难住了，我们验算了好几遍也没算出来。杨老师笑笑耐心地给我们讲起题来，杨老师讲得又生动又有情感，不一会我们就听入迷了。杨老师讲完以后问我们有没有人没听懂？有几个同学不好意思地举起手，生怕杨老师批评他。可杨老师却说：“没关系，没有听懂就再认真听一遍就懂了。 最让我们感动的杨老师身体不舒服，还坚持为我们上课，为了 让老师少操心，几个学习不太好的同学也学得不错了。时间过得真快啊，一节课这么快就上完了，在不知不觉中时间如同流水，不注意就从我们眼前逃过。 有杨老师给我们上数学课我们觉得无比幸福，杨老师就像辛勤 的园丁，让我们健康成长。我爱数学课！ 【篇二：我喜欢的一节数学课】
今天，因为何老师家里有事，不能来上课，我们这一堂数学课 由陈校长来上。今天陈校长来上数学课会将发生些什么有趣的事情呢？许多谜团都围绕着我。 开始上课了，陈校长帮我们回顾了前几天学习的内容，慢慢地 把我们带进了一个欢乐有趣的数学乐园……他的课讲得真生动，同学们听得津津有味。许多同学都积极地举起了小手，认真地回答陈校长的提问，并在听到其他同学的思路后继续改正，也让自己有了更多的长进。 时间过得真快啊，不知不觉中，下课铃响起，我们不舍地走出 了陈校长的数学乐园。陈校长告诉我们，我们是幸福的，我也觉得我们更应该好好珍惜现在的生活。这真是一堂难忘的数学课啊！ 【篇三：我喜欢的一节数学课作文】 有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。但放大 课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。 纵观一堂数学课，就像一场妙趣横生的英语会。排排的节奏牵 动着课堂。 数学老师是这场音乐会的指挥者。手中的粉笔如同小木棍，随 手拨动着一串串数字符号，连成一片，奏成婉转悠扬的小曲，耐人寻味。 铃声是这场音乐会的前奏。待澎湃的脚步声落下，便开始了。 教师的举止，无形地抹上了一份轻松。数学老师身着一身休闲服装，
一节难忘的数学课600字日记
一节难忘的数学课600字日记 难忘的数学课 数学课，往往是气氛活跃的课程。那年夏天，天就像不受控制似的烘烤着大地。 下午，班主任王老师来了，看着我们死气沉沉的样子，兴致勃勃的说：“这节课我们来……”“这就可又要讲课了……”恰巧，这 话被老师听到了，老师严肃的说：“不!这节课我们来玩个游戏!” 老师的话仿佛如醒梦钟、提神钟，使死气沉沉的学生精神百倍;使沉 睡中的学生神清气爽;使即将进入梦乡的学生回到现实。 3秒后，同学们异口同声的说：“老师，您不会为了让我们清醒 而骗我们吧?”有的说：“老师您不会发烧烧糊涂了吧?”老师不仅 不生气，而且笑着说：“我没有发烧，也没有骗你们，这个游戏的 名字叫‘高升数’，游戏规则是这样的：第一个同学算1+2的数， 算出并迅速向后面的同学报出，第二个同学用前面同学的得数+3， 并迅速向后面同学报出，第三个同学用第二个同学的得数+4，以此 类推。” 开始了，同学们迅速地计算，有的甚至抄起了家伙——验算本。到我了，算的是496+32=?我心算：2+6得8，9+3写2进1，4+1得5。“528!”“好!说一下你怎么算的。”“2+6得8，9+3写2进1，4+1得5，得528。”“好!因为这道题在每百的末尾不太好算，要 注意。”到班长姚梦雪了，她的更难!是595+35!“620!”班长迅速 的回答。“对么?你到黑板上竖式算一下!”她一写出来，脸通红通 红的，说：“是630。”“对，因为你5+5忘记进1了吧。这个问 题以后要注意。好了，这节课这个游戏就到这儿，给你们10秒钟的 时间记作业!10、9、8……3、2、1……”“铃铃铃……”下课了，“这么巧啊，今天回去把1加到100的和写出来，要过程!”老师一 说完，我的同位李小龙就站了起来说：“老师1加到100的和是
难忘的一节课800字作文
难忘的一节课800字作文 作文一：难忘的一节课 叮铃铃哇！上课铃终于响了！同学们一下子全端坐在位子上激动万分，迫不及待的等老师来。我们为什么那么激动呢?哈，那是因为我们事先从班里的狗仔队口中知道了这节课要玩游戏呢！ 一个漫长的的等待，老师来啦！同学们一下子议论起来，注意，我们不是议论老师，而是老师手中的一叠纸头。老师拿纸干嘛？做手工?不会吧，那默写?这是游戏吗?情报有误?我们都奇怪的望向了老师。老师笑着把纸发了下去，我们长叹一口气，等待着老师报下第一个词语，老师却神秘的笑了笑，说：第一小组的人在纸上时间第二小组的在纸条上写人物，第三组的在纸上写地点，第四组的在纸上写在干什么，一地要写清楚哦！老师没让我们默写已经够奇怪了，还让我们写这个！同学们虽然疑惑但我们还是按老师说的做了。我是第一组的所以我思量了一会写上了二千年前一会老师看我们都写好了说:我现在呢，在每一组里随便叫一个同学。便叫了每组里一位并让他们依次报出在纸上写的第一个报的是时间一年前年，第二个报的是人物孙悟空，第三个报的是地点KFC（肯德基），第四个呢报的是在上厕所有的同学已经开始偷笑了，但还有一些还一脸茫然的看着老师。老师依然是笑着说：连起来呢？有些同学开始狂笑，还有些早已趴在地下大喊：哇哈哈~太.哈哈~太..搞..咳咳(笑的呛着了)..笑了哈哈。我也连了起来读了一遍一年前，孙悟空在KFC上厕所！哈哈呵呵哇呵呵孙悟空一年前出现了吗？还在肯德基里上了个厕所！！我们也兴奋起来了！个个抢着要把自己写得报出来。我也急忙高高举起手就怕老师看不到我。终于不知道已经第几轮时老师叫到了我。我把二千年前报出来后就急忙听后面的同学报的是什么，结果是二千年前，嫦娥在网吧里洗马桶
一节数学课作文250字5篇_0
一节数学课作文250字5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：一节数学课星期五的时候，校领导来到班级里说：“下个星期一去多媒电教室，每人带上一副扑克牌和一张a4白纸，校长要听课。”上课铃响了，学校的领导都坐到座位上，很认真地听老师讲课。老师讲了一副扑克牌有多少张；有几种颜色；有几种花色；每种花色有多少张；这些基本的问题我们都配合老师一一回答了。老师接着又讲了52张牌（大、小王除外）代表一年有52个星期，4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节，一种花色有13张，13张牌的点数相加之和是91天，代表一个季节是91天，四种花色相加之和加上小王的一点就是365天，是一年的天数，加上大王的一点就是366天，是闰年的天数。老师讲完
后提问了我们，同学们都争先恐后的回答了老师，校领导看我们听课认真，都很高兴，一直在鼓掌。这是一节非常有趣的数学课，让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。篇二：一节数学课今天，是一个什么日子呢？是建军节吗、是愚人节、是教师节、是儿童节……哈哈你猜不出来吧。其实，今天就是谢老师回来的日子，难道你不知道吗？“铃铃铃、铃铃铃”上课的铃声已经打响了，现在是第二节课，也是数学课，我们马上做好数学课前准备，还有人在黑板上写了“欢迎谢老师回来”这几个大字，这时我想：如果谢老师来了时，是什么的场面呢？不一会，谢老师在门口里站着。忽然，大家都发出了掌声，然后，就开始上课了。谢老师说：“我们好久不见了。”有一个人说：“一年不见了。”全班都发出哈哈的笑声。谢老师又说：“谁坐好了，我就派糖给他吃。”这时全班都坐好来了。这次，谢老师讲正事了：“我离开的这几个星期，你们学的怎么样。”结果一大群人
难忘的一节课作文300字400字
难忘的一节课作文300字400字 难忘的一节课作文300字400字 难忘的一节课篇一：难忘的一节课 那天中午我回家后，一点就去找张涛一起去买蛋糕给语文。数学。英语三科老师。等了许久蛋糕还不形，我们就回了学校。当来到学校，我一像一只游泳后的湿水小鸭。下课后，我和张涛等其他人一起冲去校门口，拿了蛋糕我们慢慢的走回教室。当来到班里，同学们抱着期待的心情等待老师们的到来。 当老师们来的时候，全班掌声非常热烈，老师们各发表了自己的感言，三位老师的眼睛都有一点湿润了。老师还以为写几个大字说几句什么什么的祝福话的。没想到竟买一个蛋糕，当每人听完每一个老师的感言，同学们都大拍手掌，当三位老师各切完了一刀后，同学们大力的拍掌，拍到手掌都红了当发蛋糕的时候，有些人多有些人少有人说不公平。李欣欣的小品更不用说，连声说，好！演得老师都眉开眼笑，掌声热烈。
难忘的一节课到了最后，老师们也欢快的离去，我们也欢快的回家了。 回到家后我被妈妈骂了一顿，但我也很开心！ 难忘的一节课作文300字400字 难忘的一节课篇一：难忘的一节课 那天中午我回家后，一点就去找张涛一起去买蛋糕给语文。数学。英语三科老师。等了许久蛋糕还不形，我们就回了学校。当来到学校，我一像一只游泳后的湿水小鸭。下课后，我和张涛等其他人一起冲去校门口，拿了蛋糕我们慢慢的走回教室。当来到班里，同学们抱着期待的心情等待老师们的到来。 当老师们来的时候，全班掌声非常热烈，老师们各发表了自己的感言，三位老师的眼睛都有一点湿润了。老师还以为写几个大字说几句什么什么的祝福话的。没想到竟买一个蛋糕，当每人听完每一个老师的感言，同学们都大拍手掌，当三位老师各切完了一刀后，同学们大力的拍掌，拍到手掌都红
六年级作文：我最难忘的一节课(3篇)
我最难忘的一节课 有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。 上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。 大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗？”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。 这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。 难忘的一节课 上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。 随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢？”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了…… “叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢？还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊！ 难忘的一节课 在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。 4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。 前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲着，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：“想一想作者为什么不把这个词去掉呢？”这个同学恍然大悟，马上说：“我明白了，我明白了。”于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。 下课了，区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马，焉知非福”这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。