第七章 信息资源管理 复习资料 习题
第七章信息的管理
一、信息资源管理的目的和方法
1、信息资源管理的一般过程
信息资源有学科分类和主题分类两种分类方法。一般而言，学科分类由权威机构发布，成为全社会或行业所遵守的标准。主题分类方法则有一定的随意性。
【试题】
1.下列不属于信息管理的是( B )
A. 学籍管理
B. 需求分析
C. 整理电子通讯录
D. 网页制作素材管理
2.目前广泛使用的信息资源管理的分类方法有学科分类和主题分类两种。以下应用实例中所使用的分类
方法属于学科分类的是( A )
A. 中国图书馆图书分类法
B. 搜狐网站的分类搜索
C. 中国菜系的分类
D.机动车牌照号码分类
2、信息资源管理的普遍性及其意义
管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程。信息资源管理有利于更好地检索自己需要的信息、满足公众的信息需求、确保信息资源的有效利用。
【试题】
3.信息资源管理非常重要，是因为( A )
A. 信息资源无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理
B. 信息资源只有经过管理后，才能被人们利用
C. 不经过管理的信息资源是没有利用价值的
D. 人们对信息资源管理有了一定的依赖，但程度不高
3、信息资源管理的目的
信息资源管理的目的在于提高信息利用的效率、更好地实现信息的价值，为正确决策提供大量准确的、全面的和及时的信息资源支持，是知识发现和技术创新的源泉。
【试题】
4.下列关于信息资源管理的说法中，正确的是( A )
A. 不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效益。
B. 随着信息技术的发展，数据库管理将最终取代其它的管理方式。
C. 用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点。
D. 信息资源管理是专业人员的事情，和一般人无关
4、信息资源管理的方法
信息资源管理的方式主要有三种：人工管理、文件管理和数据库管理。
人工管理灵活、简便，无需依赖环境设备，但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。
文件管理以文件和文件夹为信息单位，方便了信息的整理、加工和检索，但需要人与计算机的高度交互。
数据库信息管理便于信息的分类、排序、检索、统计等，处理速度快，效率高，但对计算机硬件和软件要求较高，适合于大数据量、专门化的信息资源管理。
【试题】
5.某学校有在校学生3600人，要管理所有学生的学籍数据，你认为可以有效管理并能实现高效检索的方
法是( D )
A. 把学生的学籍数据记录在纸上
B. 使用Word 中的表格
C. 为每位学生在计算机中建文件夹
D. 开发学生学籍应用系统
6.为了更好地利用信息资源，要对它进行管理，下列方法中不属于常见信息管理方法的是( D )
A. 数据库管理
B. 人工管理
C. 文件管理
D. 自然管理
7.某学校举办运动会采用了运动会管理软件，赛前能自动生成比赛秩序册，比赛时很方便就能查找出某
项目的实时成绩与团体总分等数据，这种做法采用的管理方式是( C )
A. 文件管理
B. 智能管理
C. 数据库管理
D. 人工管理
8.下列选项中属于数据库管理的是( C )
A. Word整理读书笔
B. Excel管理个人财务
C. Access管理个人资料
D. Flash制作电子相册
9.下列选项中不属于信息资源管理活动的是( D )
A. 对信息资源按照一定方法进行分类组织
B. 提供信息的查询服务
C. 对信息资源进行更新
D. 对信息资源进行加工
二、信息资源的管理
1、用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法
利用软件工具进行个人日常事务管理有利于提高管理效率，一般方法是根据管理需要编制或下载软件工具，将其安装到计算机中，进行信息的录入、修改、查询等管理工作。
【试题】
10.王东同学负责管理班费收支，你建议他使用的管理办法是( B )
A. 将班费收支情况记录在Windows"附件"中的"记事本"中
B. 用Excel表格记录班费收支情况
C. 记录在电子词典的"个人财务"中
D. 记录在自己的Blog中
11.对于中学生来说，利用电子表格可以做的事情是( A )
A. 管理个人财务，养成良好的消费习惯
B. 管理班级电子相册，留下美好记忆
C. 管理学科听课笔记，提高学习效率
D. 管理教材和教辅资料，方便学习
2、用PDA管理日常事务
PDA(Personal Digital Assistant，个人数字助理)俗称掌上电脑，是常用的个人信息管理工具，可以记录个人日程安排、待办事项，具备电话簿、计算器、电子词典等功能，还可以与计算机相连进行信息交换。【试题】
12."个人数字助理"的英文缩写是( C )
A. PC
B. MP3
C. PDA
D. FTP
13.PDA(个人数字助理)的功能日益丰富，已经成为人们的好助手。小明同学想用PDA来安排自己的学习计
划，可以使用其中的功能是( C )
A. 科学计算
B. 英语词典
C. 事务管理
D. 电子邮件
3、用资源管理器管理本地计算机资源
文件有许多属性，最重要的属性是文件名、存储位置和内容。文件名由主名和扩展名组成，中间用“．”连接。文件的扩展名用来标明文件的类型。文件可分为可执行文件和数据文件两大类。可执行文件主要是一些应用软件，通常以exe做为文件的扩展名；数据文件如文本、表格、图形、声音、视频等，常见的数据文件类型扩展名如下：
图像：jpg、gif、bmp、png、psd、wmf、tif等。动画：swf、fla等。表格：xls、幻灯片ppt 文档：txt、rtf、doc、wps、pdf等。音频：mid、wma、mp3、cda、ape、ra、wav等。
视频：flv、wmv、mp4、mpeg、mpg、rm、avi等。压缩文件：rar、zip、arj等。
【试题】
14.黄胜买了一台计算机，配备了一块160GB的硬盘，
其资源管理器的部分如图，下列说法中错误的是( B )
A. 当前可见的硬盘分区有三个
B. F盘是计算机硬盘的一个分区
C. F盘是光盘驱动器
D. 资源管理器能管理计算机资源
15.小赵今年新分配到学校办公室工作，办公室主任经常为在计算机中
找一个文件忙得焦头烂额。为便于今后的查找，小赵应帮助领导整
理文件的方法是( C )
A. 将所有文件打印出来，分类装订
B. 在Excel表中建立各个文件的具体路径
C. 新建不同的文件夹，将文件分类收集
D. 把所有文件上传到自己的博客上
4、用浏览器的收藏夹管理网站资源
收藏夹是浏览器提供的管理工具，可按主题分类，通过创建、重命名、删除等操作，分类管理常用网站【试题】
16.在上网浏览时，人们通常会将喜爱的网站或网页地址存放在( D )
A. 标题栏
B. 电子邮箱
C. 状态栏
D. 收藏夹
17.张凡在暑假期间到外地旅游时，拍摄了许多风
景照片，他准备把其中质量较高的挑出来冲
印。如图所示，要同时把DSCN2912、DSCN2915、
DSCN2925文件挑选出来，可用什么方法？( A )
A. 按下Ctrl键后，再依次单击各个文件
B. 按下Alt键后，再依次单击各个文件
C. 按下Shift键后，再依次单击各个文件
D. 直接用鼠标拖动选择
5、用Blog管理网上资源
Blog（Weblog，博客或网络日志）是网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具，可用来保存学习笔记，上传文档、图片、声音、视频文件等资源。
【试题】
18.我们利用因特网可以申请自己的个性博客空间。下列关于博客的叙述，错误的是( D )
A. 博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式
B. 博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式
C. 我们可以通过博客将极富个性化的思想以"帖子"的形式在网络上发布出来共享
D. 博客可以写作"播客"，发帖内容可以不受任何限制
19.张老师经常在因特网上收集教学资料，他希望有一个比较好的管理方法，能方便地存储这些资料，既
根据自己的需要分类，还可以无论在本地还是出差在外都能随时查看。方案中能满足张老师的是( B ) A. 将资料保存在办公室的电脑中，然后将文件夹共享 B. 将资料保存到自己的Blog中
C. 将资料放在论坛上
D. 将资料打印出来，用活页夹分类存放
6、用电子表格实现统计资源管理
电子表格具有信息管理和数据统计的双重功能，可用于电话号码簿、统计报表管理等。
【试题】
20.学校体检结束后，班主任要根据学生的身高和体重判断学生的健康状况，下列方法中最省力的是( B )
A. 用笔和纸进行计算
B. 用电子表格进行计算
C. 计算机程序附件中的计算器进行计算
D. 用PowerPoint进行计算
7、用文件夹共享实现协作资源管理
通过“我的电脑”、“网上邻居”或其他途径，可以访问网络计算机上的共享文件，实现协作资源管理。
1.设置本机共享文件夹。
2.访问共享文件夹。
【试题】
21.郑明达等6名同一班级的同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关资料，学校为这6名同学提供了
联网的计算机。由于资料中的文件很大，工作中为方便共享资料，他们可选的最优方案是( A )
A. 各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹
B. 各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件
C. 每天把全部文件打印6份，每人一份
D. 用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料
22.在制作班级网站的过程中，小组成员通过共享文件夹来共享资料，为避免对共享资料的删除和修改，
应将共享文件夹的权限设置为( C )
A. 完全控制
B. 更改
C. 读取
D. 运行
23.上课的时候，小王同学想在自己的机器上(student1)访问教师机(teacher)里的网页素材，下列方法
错误的是( A )
A. 直接在student1上打开"我的电脑"就可以访问教师机里的网页素材
B. 打开"网上邻居"找出teacher，访问其中的网页素材
C. 右击"网上邻居"，选择查找计算机"teacher"，访问teacher中的网页素材
D. 单击"开始"按钮，选择"搜索"菜单，打开"搜索"窗口，搜索"teacher"，访问teacher中网页素材
三、数据库信息资源管理
1、用数据库管理信息资源的优势
数据库是信息资源管理的一种非常有效的方法，可以方便地收集、加工、存储和管理信息。数据库技术
在存储和管理大量数据并实现高效检索方面具有特别的优势。数据库分为关系型数据库、层次型数据库和网
络型数据库三大类。目前微型计算机中最常用的是关系型数据库。
【试题】
24.下列软件中适用于数据库管理的是( B )
A. Microsoft Word
B. Microsoft Access
C. 记事本
D. 画图
25.关于Access数据库及其组成，下列说法中不正确的是( B )
A. Access是一种结构化的信息存储和表达方式
B. Access数据库属于层次模型的数据库
C. Access数据库中表的每一行称为一条记录
D. Access数据库表的每一条记录由若干个字段值构成
26.Access软件属于( A )
A. 数据库管理系统
B. 数据库应用系统
C. 数据系统
D. 数据表
27.学期结束前，学校要求各班上报符合条件的优秀学生名单，班主任请你根据条件在学校数据库中找出
本班相关学生，比较好的方法是( B )
A. 在学校数据库中，逐条检查记录，逐条比对条件，最后列出名单
B. 在学校数据库中，先筛选出本班数据，再根据要求筛选出相关同学
C. 在学校数据库中先筛选出符合条件的相关人员
D. 在学校数据库中先筛选出本班数据，再逐条比对条件，找出相关人员
28.下列不属于数据库系统的是( C )
A. 数据库
B. 数据库应用系统
C. 编制数据库系统的管理软件
D. 数据库管理系统
29.学校对学生的学习成绩利用数据库进行管理，利用数据库管理信息的作用主要体现在( A )
A. 保证良好的信息组织，方便信息检索
B. 方便信息的传递
C. 方便信息的交流
D. 方便信息的修改
2、建立数据库的基本过程和方法
一般来说，建立数据库的包括以下七个步骤：(1)确定创建数据库的目的；(2)确定需要管理的数据；(3)将数据组织成表；(4)确定每个表中需要的字段；(5)确定主关键字；(6)确定表之间的关联；(7)优化设计。【试题】
30.使用Access建立数据表的过程正确的是( D )。
①输入数据②新建数据库③启动Access ④用向导创建数据表
A. ③①②④
B. ③②①④
C. ③①④②
D. ③②④①
31.构建关系数据库的基本过程是( A ) 。
①编辑、使用数据库②建立关系数据模型③数据分析④创建数据库结构
A. ③②④①
B. ③④②①
C. ①②③④
D. ④③②①
3、数据库的组成要素。
数据库包含数据表、查询等多种对象，所有对象都存放在同一个数据库文件中，以方便对数据的管理。
关系数据库以各种二维表形式管理信息；一个数据表由行和列组成，在数据表中，一行称为一条“记录”，一条记录对应一个实体；一列称为一个“字段”，对应实体的一个属性。
【试题】
32.数据库中的数据表的组成是( C )
A. 记录和窗体
B. 查询和字段
C. 字段和记录
D. 报表和字段
33.图示中①、②、③分别表示的是( C )
A. 记录、表、字段
B. 表、记录、字段
C. 字段、记录、表
D. 记录、字段、表
34.下图是一个用Access软件创建的数据表，表中的
字段数是( A )
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
35.某学校使用数据库来管理学生信息，其中"学生成绩表"应选取( B )作为关键字段。
A. 学科名
B. 学号
C. 姓名
D. 性别
4、用数据库管理信息的基本思想与方法。
数据库管理信息是将各种信息通过数据库有效地组织起来，可供多人异地使用，联机实时处理。
36.2008年我国四川汶川地区发生里氏8.0级地震，校团委组织了全校师生捐款，并将结果录入数据库。
事后校团委决定对捐款超过100元(含100元)的学生进行表扬，校团委请你根据条件在学校数据库中找出符合要求的学生，最好的方法是( A )
A. 在学校数据库中，利用数据库筛选功能筛选出符合条件的学生名单
B. 把学校数据库中的信息全部打印出来，逐条对比条件，最后列出名单
C. 在学校数据库中，逐条检查记录，对比条件，最后列出名单
D. 在学校数据库中，先按班级筛选出各班符合条件的学生名单，最后汇总各班符合条件的学生名单
37.下列关于数据库管理的说法中，正确的是( C )
A. 数据库只能给一个用户使用，不能共享
B. 数据库的表和Excel相似，因此它们的功能也差不多
C. 数据库可以高效地检索数据
D. 数据库里有多个表，表和表之间没有任何关联
秋《信息管理》复习资料
2018秋《信息管理概论》期末复习及答案 备注：（答案我是根据你们上传的网上资料，如有错误，请马上修改，重发。班主任） 一、试卷类型： 1、填空题（共20空，20%） 2、名词解释（共4个，20%） 3、判断题（共10题，10%）选择题（10%） 4、问答题（共5题，50%） 二、考试形式：采用半开卷考。 第二部分期末复习综合练习(以作业内容为主要依据) 一、填空题 1、纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，信息管理活动的发展分为三个时期分别是：（古代信息管理活动时期）、（近代信息管理活动时期）和（现代信息管理活动时期） 2、以( 第二次世界大战 )结束为标志，信息管理活动进入了现代信息管理时期。 3、从信息管理的起源角度，有三个领域认为信息管理起源于它们的工作，分别是 ( 图书馆领域 )、(工商企业管理领域 ) 和 ( 政府行政管理领域 ) 三个领域。 4、从对信息管理理解的不同层面角度，信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，另一方面是( 管理理念)特征，它们共同构成了信息管理的内涵与特色。 5、联合国科教文组织认定的图书馆四项职能是：（保存人类文化遗产）、（社会信息流整序）、（传递情报）、（启发民智的文化教育）。 6、人们对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，分别有（信息内容管理）、信息媒体管理、（计算机信息管理）、（管理信息系统）、信息产业或行业队伍管理。 7、一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（传统管理）阶段，（信息系统管理）阶段，（信息资源管理）阶段，（知识管理）阶段。 8、知识管理的发展始终围绕着（组织）、（人）和（信息技术）这三个要素。 9、全信息的三要素分别为（语法信息）（语义信息）（语用信息） 10、联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型，即（事实知识）、（原理知识）、（技能知识）、（人际知识）。 11、物质、能量、( 信息)是一切客观事物的三个基本方面。人们在长期的科学实践中建立和发展了材料科学、能源科学和（信息科学）科学，成为现代科学技术的三大支柱。 12、信息资源的功能主要表现在四个方面，分别是：（经济功能）、（管理与协调功能）、选择与决策功能、研究与开发功能。 13、管理学作为一门独立的边缘学科，它的诞生以（泰勒）的“科学管理”思想的提出为标志。 14、大众信息交流的媒体主要有( 印刷媒介 )和( 电子媒介 )两大类。 15、对现代组织而言，组织的宣传活动是其向外输出信息的主要方法手段，宣传活动可分为三类：（公关宣传）、（广告宣传）和标识系统宣传。 16、一般说来，组织信息交流分为组织（内部）的信息交流和组织（外部）的信息交流两种形式。 17、大众信息交流的基本功能可以概括为：（传播信息）、引导舆论、（教育大众）、提供娱乐。
第七章信息资源管理复习资料习题
第七章信息的管理 一、信息资源管理的目的和方法 1、信息资源管理的一般过程 信息资源有学科分类和主题分类两种分类方法。一般而言，学科分类由权威机构发布，成为全社会或行业所遵守的标准。主题分类方法则有一定的随意性。 【试题】 1.下列不属于信息管理的是( B ) A. 学籍管理 B. 需求分析 C. 整理电子通讯录 D. 网页制作素材管理 2.目前广泛使用的信息资源管理的分类方法有学科分类和主题分类两种。以下应用实例中所使用的分类 方法属于学科分类的是( A ) A. 中国图书馆图书分类法 B. 搜狐网站的分类搜索 C. 中国菜系的分类 D.机动车牌照号码分类 2、信息资源管理的普遍性及其意义 管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程。信息资源管理有利于更好地检索自己需要的信息、满足公众的信息需求、确保信息资源的有效利用。 【试题】 3.信息资源管理非常重要，是因为( A ) A. 信息资源无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理 B. 信息资源只有经过管理后，才能被人们利用 C. 不经过管理的信息资源是没有利用价值的 D. 人们对信息资源管理有了一定的依赖，但程度不高 3、信息资源管理的目的 信息资源管理的目的在于提高信息利用的效率、更好地实现信息的价值，为正确决策提供大量准确的、全面的和及时的信息资源支持，是知识发现和技术创新的源泉。 【试题】 4.下列关于信息资源管理的说法中，正确的是( A ) A. 不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效益。 B. 随着信息技术的发展，数据库管理将最终取代其它的管理方式。 C. 用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点。 D. 信息资源管理是专业人员的事情，和一般人无关 4、信息资源管理的方法 信息资源管理的方式主要有三种：人工管理、文件管理和数据库管理。 人工管理灵活、简便，无需依赖环境设备，但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。 文件管理以文件和文件夹为信息单位，方便了信息的整理、加工和检索，但需要人与计算机的高度交互。 数据库信息管理便于信息的分类、排序、检索、统计等，处理速度快，效率高，但对计算机硬件和软件要求较高，适合于大数据量、专门化的信息资源管理。 【试题】 5.某学校有在校学生3600人，要管理所有学生的学籍数据，你认为可以有效管理并能实现高效检索的方 法是( D ) A. 把学生的学籍数据记录在纸上 B. 使用Word 中的表格 C. 为每位学生在计算机中建文件夹 D. 开发学生学籍应用系统 6.为了更好地利用信息资源，要对它进行管理，下列方法中不属于常见信息管理方法的是( D ) A. 数据库管理 B. 人工管理 C. 文件管理 D. 自然管理 7.某学校举办运动会采用了运动会管理软件，赛前能自动生成比赛秩序册，比赛时很方便就能查找出某 项目的实时成绩与团体总分等数据，这种做法采用的管理方式是( C ) A. 文件管理 B. 智能管理 C. 数据库管理 D. 人工管理 8.下列选项中属于数据库管理的是( C ) A. Word整理读书笔 B. Excel管理个人财务 C. Access管理个人资料 D. Flash制作电子相册 9.下列选项中不属于信息资源管理活动的是( D ) A. 对信息资源按照一定方法进行分类组织 B. 提供信息的查询服务 C. 对信息资源进行更新 D. 对信息资源进行加工 二、信息资源的管理 1、用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法 利用软件工具进行个人日常事务管理有利于提高管理效率，一般方法是根据管理需要编制或下载软件工具，将其安装到计算机中，进行信息的录入、修改、查询等管理工作。【试题】 10.王东同学负责管理班费收支，你建议他使用的管理办法是( B ) A. 将班费收支情况记录在Windows"附件"中的"记事本"中 B. 用Excel表格记录班费收支情况 C. 记录在电子词典的"个人财务"中 D. 记录在自己的Blog中 11.对于中学生来说，利用电子表格可以做的事情是( A ) A. 管理个人财务，养成良好的消费习惯 B. 管理班级电子相册，留下美好记忆 C. 管理学科听课笔记，提高学习效率 D. 管理教材和教辅资料，方便学习 2、用PDA管理日常事务 PDA(Personal Digital Assistant，个人数字助理)俗称掌上电脑，是常用的个人信息管理工具，可以记录个人日程安排、待办事项，具备电话簿、计算器、电子词典等功能，还可以与计算机相连进行信息交换。【试题】 12."个人数字助理"的英文缩写是( C ) A. PC B. MP3 C. PDA D. FTP 13.PDA(个人数字助理)的功能日益丰富，已经成为人们的好助手。小明同学想用PDA来安排自己的学习计 划，可以使用其中的功能是( C ) A. 科学计算 B. 英语词典 C. 事务管理 D. 电子邮件 3、用资源管理器管理本地计算机资源 文件有许多属性，最重要的属性是文件名、存储位置和内容。文件名由主名和扩展名组成，中间用“．”连接。文件的扩展名用来标明文件的类型。文件可分为可执行文件和数据文件两大类。可执行文件主要是一些应用软件，通常以exe做为文件的扩展名；数据文件如文本、表格、图形、声音、视频等，常见的数据文件类型扩展名如下： 图像：jpg、gif、bmp、png、psd、wmf、tif等。动画：swf、fla等。表格：xls、幻灯片ppt 文档：txt、rtf、doc、wps、pdf等。音频：mid、wma、mp3、cda、ape、ra、wav等。 视频：flv、wmv、mp4、mpeg、mpg、rm、avi等。压缩文件：rar、zip、arj等。 【试题】 14.黄胜买了一台计算机，配备了一块160GB的硬盘， 其资源管理器的部分如图，下列说法中错误的是( B ) A. 当前可见的硬盘分区有三个 B. F盘是计算机硬盘的一个分区 C. F盘是光盘驱动器 D. 资源管理器能管理计算机资源 15.小赵今年新分配到学校办公室工作，办公室主任经常为在计算机中 找一个文件忙得焦头烂额。为便于今后的查找，小赵应帮助领导整 理文件的方法是( C ) A. 将所有文件打印出来，分类装订 B. 在Excel表中建立各个文件的具体路径 C. 新建不同的文件夹，将文件分类收集 D. 把所有文件上传到自己的博客上 4、用浏览器的收藏夹管理网站资源 收藏夹是浏览器提供的管理工具，可按主题分类，通过创建、重命名、删除等操作，分类管理常用网站【试题】 16.在上网浏览时，人们通常会将喜爱的网站或网页地址存放在( D ) A. 标题栏 B. 电子邮箱 C. 状态栏 D. 收藏夹 17.张凡在暑假期间到外地旅游时，拍摄了许多风 景照片，他准备把其中质量较高的挑出来冲 印。如图所示，要同时把DSCN2912、DSCN2915、 DSCN2925文件挑选出来，可用什么方法？( A ) A. 按下Ctrl键后，再依次单击各个文件 B. 按下Alt键后，再依次单击各个文件 C. 按下Shift键后，再依次单击各个文件 D. 直接用鼠标拖动选择 5、用Blog管理网上资源 Blog（Weblog，博客或网络日志）是网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具，可用来保存学习笔记，上传文档、图片、声音、视频文件等资源。 【试题】 18.我们利用因特网可以申请自己的个性博客空间。下列关于博客的叙述，错误的是( D ) A. 博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式 B. 博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式
信息管理系统毕业设计
1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。
拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示 图3.1 功能模块图 3.2数据流图 数据流图，如图3.2所示 教师信息 课程信息
(完整版)信息资源管理(马费成赖茂生)复习重点整理
信息资源管理 第1章绪论 小题 1、信息：在认识论层次上，我们可以将信息定义为：主体所感知或表述的事物存在的方式 和运动状态。 2、信息资源：就是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素 （信息技术、设备、设施、信息生产者等）的集合。 3、依据信息源的层次及其加工和集约程度，信息源可分为一次信息源，二次信息源，三次 信息源，四次信息源。 4、依据信息源的内容类别，信息源可分为五类信息源：1. 自然信息源；2. 社会信息源； 3. 经济信息源； 4. 科技信息源； 5. 控制信息源。 5、依据信息源的运动方式，信息源还可分为静态信息源和动态信息源两大类。 6、信息资源作为经济资源的一般特征：1. 作为生产要素的人类需求性2. 稀缺性3. 使用方 向的可选择性 7、信息资源与物质资源和能源资源相比较特殊性：1. 共享性2. 时效性3. 生产和使用中的 不可分性4. 不同一性5. 驾驭性6. 累积性与再生性 8、信息资源与物质资源和能源资源一起，已经成为现代社会经济发展的三大支柱。 9、信息资源管理（Information Resource Management，简称IRM），是指管理者（如中央或 地方政府部门、企业或事业单位）为达到预定的目标，运用现代化的管理手段和管理方法来研究信息资源在经济活动和其他活动中利用的规律，并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动。 10、信息资源管理的总目标可以确定为：保证信息资源的开发利用在有领导、有组织的统一 规划和管理下，协调一致、有条不紊地进行，使各类信息资源以更高的效率、效能和更低的成本在国家社会进步、经济发展、人民物质文化生活水平的提高中充分发挥应有的作用。 11、信息资源管理活动也可相应地划分为宏观管理、中观管理和微观管理三个层次。 简答 1、信息资源管理的主要手段是什么？包括哪些内容？ 从其性质来划分，信息资源管理的手段主要有技术手段、经济手段、法律手段和行政手段四大类。
网络信息资源应用与管理基础(数据库与网络资源管理)复习题解析
《数据库与网络资源管理》复习题 一、名词解释 1.网络信息资源：是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。 2. 维基（WIKI）：是一种多人协作的写作工具，最大特点就是允许任何人创建新网页和编辑自己或别人已经创建的网页，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或探讨。 3.网络信息资源的开发：是以网络信息资源为对象，通过使用先进的信息技术手段，对网络信息资源进行重组、浓缩、整序，将储藏在信息资源中的信息由无序状态转变为有序状态的信息活动。 4. 网络信息资源管理是指利用技术、经济和人文等手段，对信息资源实施控制、计划、分类、组织、协调和交流的一种管理活动过程和方式方法。 5.信息检索是有目的的进行组织化的信息存取活动，其中包括了存储和获取两个基本过程。 6. 检索策略是为了实现检索目的而制定的具体检索方案，通常包括选择检索系统、确定检索途径和编制检索式等。 7. 搜索引擎（Searching Engine ）是指一种能够自动对网络资源建立索引或进行主题分类，并通过查询语法为用户返回相匹配资源的系统。 8.信息检索途径是指信息检索的渠道或角度，也叫做检索点。 9．信息检索技术：在信息检索中，检索提问与信息集合之间依据一定的技术进行匹配进而查找出符合用户需求的信息。这种技术称为信息检索技术。 10. 截词检索：是指将检索词从某个位置截断，检索时只利用检索词的局部就可以从信息集合中选取匹配的信息。 11.信息推送是依据一定的技术标准和约定，自动从信息资源中选择特定的信息，并通过一定的方式（如电子邮件）有规律地将信息传递给用户的一种技术。 12.网络个性化信息服务是基于信息用户的信息使用行为、习惯、偏好和特点, 向用户提供满足其各种个性化需求的一种服务。 13. 网络数据库提醒服务是在动态收集用户行为信息或在用户定制基础上，建立用户的信息需求模型，及时将符合用户兴趣的最新信息推送给用户的一种服务方式，是一种个性化内容定制服务。 14.网络信息资源评价是根据确定的网络信息资源评价指标体系来测定评价对象的各方面属性，以全面、综合地掌握评价对象的基本情况。 15. 电子商务网站评价是指根据一定的评价方法和评价指标对电子商务网站运行状况和工作质量进行评估。 16.电子商务是指在互联网上，买卖双方利用Web提供的通信手段，消除时间障碍而进行买卖交易或企业借助网络进行各种营销的商务活动。
学生信息管理系统毕业设计
一、引言 1.1介绍本课题的目的和意义 随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时维纳也发表了控制论。1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。 1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。 1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.2管理信息系统的应用 管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。有了数据库，借助计算机网络达到数据共享后，从系统观点出发，实施全局规划和设计信息系统时，就达到管理信息系统阶段。随着计算机技术的进步以及人们对系统要求的进一步提高，更加强调管理信息系统能否支持单位高层领导的决策这一功能，更侧重于单位外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库和其它人工智能工具能否直接面向决策者，这是决策支持系统(DDS，即Decision Support System)的任务。 1.3在国内外发展概况及存在问题 管理信息系统的发展可分为四个阶段: 第一阶段，也就是最初阶段是统计系统，所研究的内容是数量或者资料之间的表面规律，它可以把资料分成比较相关和比较不相关的组，从而把数据转换为信息。 第二阶段是数据更新系统，也是管理信息系统的低级阶段。
南开大学信息资源管理期末综合练习题及答案
信息资源管理期末综合练习题 一、单项选择题 1钟义信的研究认为：在信息概念的诸多层次中，最重要的有两个层次：本体论层次和（A） A认识论层次 B社会层次 C静态层次 D流动层次 2、信息区别于其他物质、能源的一个重要特征是它可以被共同占有，即信息具有：（D） A普遍性 B时效性 C与物质不可分割性 D可共享性 3、“信息是认识世界的中介，科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的（D） A经济功能 B管理与协调功能 C选择与决策功能 D研究与开发功能 4、以下属于霍顿 (F. W. Horton) 的信息资源管理思想和观点的是（B）。 A 管理信息系统（MIS）与信息资源管理（IRM）的区别 B信息资源管理的“三E”目标 C信息资源管理发展阶段假说 D IRM是管理思想史上新的里程碑 5、“系统、稳定、易用、时滞”是对（C）类信息源特点的具体描述。 A个人信息源 B实物信息源 C文献信息源 D数据库信息源 6、信息加工组织的目的不包括（B） A减少信息流的混乱，使信息有序流动 B使信息得到充分的共享 C提高信息产品的质量 D节省社会信息活动成本 7、信息检索的类型，按照按用户提问的要求，可分为（A） A文献检索、数据检索、事实检索 B手工检索、计算机检索 C回溯检索、定题检索 D初级检索、高级检索 8、信息政策的最终目标是（D） A促进信息资源的有效利用 B促进信息技术的合理开发和利用 C保证有充足的信息资源提供给用户使用 D发挥国家信息系统的总体功能 9、信息法律规范的客体的具体内容，不包括（C） A信息资源 B信息技术 C信息市场 D各相关主体的信息行为 10、信息资源的配置是指信息资源在（B）方面的合理配置。 A内部和外部 B时间、空间和数量 C质量和效益 D用户和社会 11、对网络信息资源特点的正确描述是（C） A信息来源广泛，发布自由受限制 B信息量大，难以共享 C内容丰富，形式多样 D交互性和参与性差 12、网络计量法是指（D） A由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C通过对网站的链接特征及站外的链接类型进行调查分析，综合评价网络信息资源的可行性与局限性D根据网络信息资源自身规律进行定量网络资源评价 13、HTML是指（B） A超媒体 B超文本链接标记语言 C 超文本传送协议 D万维网信息服务系统14、实施标准化的基本原理不包括（B） A简化原理 B多样化原理 C协调原理 D最优化原理 15、根据《中华人民共和国标准化法》的规定，我国标准化分级是指（C） A技术标准、管理标准和管理标准 B经济标准、社会标准和文化标准 C国家标准、行业标准、地方标准和企业标准 D固定标准和浮动性标准 16、信息的交换不会损失信息量，而且会增加信息量，这反映出信息具有（D） A、与物质的不可分割性 B、可传递性 C、可加工性 D、可共享性 17、信息按照其产生和作用机制，可分为（B）
学生信息管理系统毕业设计论文
学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020
–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日
常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项
信息资源管理综合测试(1)
第五章信息资源管理综合测试 说明：本章测试分为两卷。第一卷为客观题,其中单项选择题共12小题,每小题2.5分,共30分;判断题共14小题,每小题2.5分,共35分;第二卷为分析题和操作题, 其中分析题共2小题,每小题7分,共14分;操作题共2小题,第1小题10分,第2小题11分,共21分;全卷共100分。第一卷 一、单项选择题(每题2.5分,共30分) 1．使用Access能按用户的应用需求来设计结构合理、使用方便、高效的数据库和配套的应用程序系统，Access属于一种（）。 A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据库应用系统 D．数据模型 答案：B 2．数据库是（）。 A．以—定的组织结构保存在辅助存储器中的数据的集合 B．一些数据的集合 C．辅助存储器上的一个文件 D．磁盘上的一个数据文件 答案：A 3．学号字段中含有1、2、3……等值，则在Access表设计器中，该字段可以设置成数字类型，也可以设置为（）类型。 A．货币 B．文本 C．备注 D．日期/时间 答案：B 4．某同学想使用数据库管理自己班级的图书信息和借阅信息，应选择（）软件为最佳。A．Access B．Word C．wps D．Flash 答案：A 5．下列软件中，（）不是数据库管理系统。 A．SQLSERVER B．FOXPRO C．ACCESS D．WINDOWS 答案：D 6．Access数据表中的一行称为（）。 A．字段 B．属性 C．记录 D．特征 答案：C
7．使用Access表设计器来定义表的字段时，以下（）可以不设置内容。 A．字段名称 B．数据类型 C．说明 D．字段属性 答案：C 8．Access常用的数据类型有（）。 A．文本、数值、日期和浮点数 B．数字、字符串、时间和自动编号 C．数字、文本、日期／时间和货币 D．货币、序号，字符串和数字 答案：C 9．在创建数据库之前，应该（）。 A．使用设计视图设计表 B．使用表向导设计表 C．思考如何组织数据库 D．给数据库添加字段 答案：C 10．采用文件系统方式管理数据的特点描述不正确的是（）。 A．数据联系弱 B．数据冗余大 C．数据不共享 D．数据联系强可共享 答案：D 11．（）不属是管理信息资源的行为。 A．使用BLOG管理网上资源 B．使用收藏夹分类管理喜爱的网站 C．使用资源管理器对文件进行管理 D．通过ＱＱ与网友下棋 答案：D 12．人们对于信息资源的管理方法是多种多样的。目前很多网站都提供同学录或网络日记(Blog)的功能便于同学们对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用Word或Excel制作同学录或编写程序管理自己的信息；还可以采用最传统的方式，把日记或自己需要管理的信息写在纸质本子上。从上面的例子可以了解，目前同学们对信息资源的管理方式大致可以分为（）。 A．纸质管理、数字化管理 B．文件管理、数据库管理 C．手工管理、文件管理和数据库管理 D．纸质管理、文件管理和数据库管理 答案：C 二、判断题(每题2.5分,共35分) 13．不管是哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源和利用效益，帮助人们提高学习、工作和生产等效率。（） 对错
信息资源管理练习题
信息资源管理 模拟试题 *模拟试题一* 一、*单项选择题* 1 .研究与制订信息资源开发的标准与规范的责任承担者主要是( ) A. 各级政府的有关部门 B. 民间团体和组织 C. 国家标准局 D. 各类信息服务机构 2. 信息对于现代社会的经济活动是一种重要的( ) A. 物质资源 B. 非物质资源 C. 可再生资源 D. 不可再生资源 3. 信息系统开发项目管理是对下列哪些阶段的开发过程进行管理?( ) A. 系统分析、系统设计 B. 系统设计、系统实施、系统测试 C. 系统设计、系统实施 D. 系统分析、系统设计、系统实施 4. 由国际权威组织制定，并为大多数国家所承认和通用的标准，称为( ) A. 国家标准 B. 企业标准 C. 国际标准 D. 区域标准 5. 在软件生存期的维护扩充阶段，软件所要求的质量特性是( ) A. 易使用性、可移植性 B. 安全性、重用性 C. 可扩充性、可靠性 D. 可维护性、可扩充性 6. 在6 个软件质量要素和24 个评价准则的关系中，和产品文件完备性这个准则 存在着关系的软件质量要素是( ) A. 可靠性、可维护性 B. 易使用性、可维护性 C. 易使用性、功能性 D. 健壮性、可移植性 7. 评价软件达到的质量水平，必须在每个开发阶段的最后进行评价，评价的依据 是每个开发阶段所应提交的文件，其中在概要设计阶段应提交的文件是( ) A. 详细设计说明书、模块开发卷宗 B. 概要设计说明书、确认测试计划 C. 概要设计说明书、详细设计说明书 D. 概要设计说明书、组装测试计划 8. 某一地区或国家的信息资源丰裕度可以用R表示，且有： R＝R1＋R2，其中R2表示该地区或国家基本信息资源的（） A．生产能力B. 发展潜力 C. 技术、管理与人 D. 组织、管理和人 9. 发达国家在质量管理方面依次经历的三个发展阶段是（） • 检验质量管理、全面质量管理、统计质量管理 • 检验质量管理、统计质量管理、全面质量管理 • 统计质量管理、全面质量管理、检验质量管理 • 统计质量管理、检验质量管理、全面质量管理 10. 电子商务的安全主要采取的技术有数据加密和（） A．身份认证B. 防火墙C．访问控制D. SSL协议 *二、多项选择题* 1、下列属于可再生资源的是： a) 森林资源b) 煤炭资源c) 植物资源d) 石油资源e) 信息资源 2、广义信息资源包括以下哪些内容 a) 信息本身b) 信息载体c) 信息采集能力d) 信息采集的发展潜力e) 信息采集方法 3、基于数据量的信息度量单位主要有： a) 千字节b) 兆字节c) 千兆字节d) 哈特e) 奈特 4、基于概率的信息度量单位主要有： a) 千字节b) 兆字节c) 哈特d) 比特e) 奈特
信息管理系统毕业设计
1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是科学化、正规化的管理，与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员 与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量？毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义？ 2需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示
信息资源管理试题1答案
信息资源管理试题1答案 一．名词解释（每题5分，共25分） 1．信息资源管理 信息资源管理是有效地（1分）确定、获取、综合和利用各种信息资源（2分），以满足当前和未来的信息需求的过程（2分）。 2．信息技术 信息技术是指在计算机和通信技术支持下（1分）用于获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、图形、图像、视频以及声频信息（2分），包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称（2分）。 3．文献信息 文献信息就是利用某种符号及其响应的记录方式（1分）记载于一定载体上的人类精神信息（2分），它具有信息的所有性质和功能，又有其自身的特点（2分）。 4．信息组织 信息组织是利用一定的科学规律和方法（1分），通过对外在特征和内容特征的有序化与综合（2分），实现无序信息流向有序信息流转换的过程（2分）。 5．信息检索 信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来（2分），并根据信息用户的需求查找有关信息的过程（3分）。 二．简答题（每题6分，共30分） 1．简述网络信息安全的内容 网络信息安全包括三个部分：一是存载网络信息的硬件设备和环境安全（2分），二是对网络信息提供支撑的软件系统的安全（2分），三是安全服务（2分）。 2．光盘存储应用在哪几个方面？ 光盘存储主要应用在电子出版物（1.5分）、电子图像管理（1.5分）、档案管理（1.5分）、备份管理（1.5分）。 3．简述信息、情报与知识的区别 知识是信息的一部分，是信息中合理的判断或经验性的结果的那部分（1分）；情报是一种知识产品，情报的生产凝结着用户或者情报人员的知识和智慧，因而情报是对知识和信息加工而来的知识产品或信息产品（1分），所以情报的范畴又小于知识和信息（1分）。这样，信息、知识与情报的关系，就可以用金字塔模型描述如下：最上层为情报（1分），中层为知识（1分），下层为信息（1分）。 4．简述电子政务的系统构成 网络应用平台子系统（1分）、网络安全管理子系统（1分）、信息发布子系统（1分）、公文运输子系统（1分）、经济计划管理子系统（1分）、项目管理子系统（1分）。 5．简述信息资源配置的形式 时间配置（2分）、空间配置（2分）、品种类型配置（2分）。 三．论述题（共15分） 展开论述信息传播的基本模式及其特征。 （1）拉斯韦尔5W模式（1分）：谁、说了什么、通过什么渠道、对谁、取得了什么效果（1分）。该模式提出了传播过程的五个要素，即传者、信息、媒介、受众、效果，从而明确了
信息资源管理复习资料
第一章绪论 1.什么是信息资源？ 信息资源，就是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素（信息技术、设备、设施、信息生产者等）的集合。 2.信息资源有哪些特征？ 信息资源作为经济资源，与物质资源和能源资源一样，具有经济资源的一般特征。这些特征包括：1. 作为生产要素的人类需求性 2. 稀缺性 3. 使用方向的可选择性信息资源与物质资源和能源资源相比较，又有诸多的特殊性。这些特殊性包括：1. 共享性 2. 时效性 3. 生产和使用中的不可分性 4. 不同一性 5. 驾驭性 6. 累积性与再生性 第二章信息资源管理中的内容管理 1.可以根据哪些标准来划分信息资源类型？一,二,三次信息资源之间有何联系？ (1)按信息载体划分（按载体材料和存储技术分） 印刷型信息资源，缩微型信息资源，声像型信息资源，数字化信息资源 (2)按加工深度划分 零次信息，一次信息，二次信息，三次信息 联系：一次信息是指作者本人的研究工作或者研制成果为依据撰写的，制作和发布的信息，又称为原始文献或者第一手资料。二次信息是信息工作者对一次信息进行整理，加工，提炼和压缩之后的信息，是为了便于管理和利用大量的，分散的，无序的一次信息，按照一定的方法编辑，出版或者积累起来的工具性信息资源，又称为二手资料。三次信息是根据一定的目的和需求，在大量利用有关的一，二次信息和其他三次信息的基础上，对有关的信息和知识进行综合分析，提炼，重组，概括而成的信息。 2.文本类信息资源有哪些主要类型？ 文本类信息资源按出版形式划分，可分为： 1. 图书 2. 期刊 3. 会议文献 4. 学位论文 5. 专利文献 6. 研究报告 7. 政府出版物 8. 标准文献 9. 产品资料10. 文书档案 3.数据类信息资源有哪些主要类型？简述各类资源的来源。 经济数据资源，科学数据资源和科学数据共享工程。 4.简述数据挖掘的过程，方法，应用领域。 过程：数据集成→数据简约化→实施挖掘→评价→表示 方法：采用较多的技术有决策树，神经网络，遗传算法等。例如：生成区别性概念描述的方法有决策树方法，遗传算法等。常用的构造分类器方法是决策树，选择树。线性回归分析，神经网络技术也可用来挖掘分类规则。 应用领域：金融业，保险业，零售业，科学研究，医疗，电信，司法，故障诊断等行业。 5.试述信息资源开发利用的意义，原则，策略，模式和关键技术。
信息资源管理各章习题(做完)
第一章 一、单项选择题 1．信息资源管理的简称是b (32) A．MIS B．IRM C．DSS D．ERP 2．组成世界的三大基本要素是c (23) A．资源、人力、信息B．资源、人力、资本 C．物质、能量、信息D．资源、能源、信息 3．企业信息资源属于d (35) A．基础性信息资源B．增值性信息资源 C．公益性信息资源D．商业性信息资源 4．狭义的信息资源管理的管理对象是a(34) A．信息B．数据 C．人员D．信息技术 5．构成信息世界的基本单元是d(23) A．原子B．比特 C．信息D．物质 6．信息无时无处不在体现了信息的d(24) A．共享性B．无限性 C．可变换性D．普遍性 7．经过加工处理并存储于记录介质上的间接信息称为b(26) A．原始信息B．再生信息 C．零次信息D．一次信息 8．基于数据量的信息测度方法中，1MB等于b(28) A．103B B．10 6B C．109B D．1012B 9．信息是有层次的，最有效用的信息是知识和a(28) A．智能B．迹象 C．决策D．事实 10．按社会组织属性的不同，信息资源可分为政府信息资源、企业信息资源和c(35) A．公有信息资源B．专有信息资源 C．公共信息资源D．个人信息资源 二、多项选择题 1．以微电子技术为基础的现代信息技术的发展趋势包括abde(16)小型化 A．智能化B．数字化 C．科学化D．网络化E．系统化 2．信息革命的特点有cde(17)科学化 A．现代化B．技术科学化 C．智能化D．高新性E．群体化 3．按信息记录方式划分，信息可分为abc(26) A．实物型信息B．记录型信息 C．智力型信息D．文字信息E．形态信息 4．从开发和利用的角度来看，信息资源具备的特性包括abcde(34)
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统 [摘要] 随着科技的飞速发展，采用传统的手工方法对学校信息进行管理已越来越不方便，针对我校的实际情况开发了这套学校信息管理系统，本系统包括有…、…、…、…等功能，采用……工具进行开发，该系统帮助学校大大地提高了处理各种信息的效率。 [关键字] Delphi 模块管理
目录 第一章引言 (2) 第二章所用开发语言简介 (2) 2.1 Delphi 介绍 (2) 2.2 Delphi具有的优点 (2) 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介 (2) 第三章需求分析阶段 (3) 3.1登录模块和主界面模块需求分析 (3) 3.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求： (3) 3.3负责模块中系统的功能分析: (3) 3.4功能模块 (3) 3.4.1功能的实现 (3) 3.4.2模块框架图 (4) 3.5模块数据分析 (5) 第四章设计阶段 (5) 4.1概要设计 (5) 4.1.1数据库概论及SQL SERVER 2000简介 (5) 4.1.2模块数据库设计 (6) 4.2详细设计 (11) 4.2.1数据信息准备 (11) 4.2.2程序数据流图 (11) 第五章软件设计说明 (12) 5.1界面模块设计 (12) 5.2主界面模块设计 (14) 第六章结束语 (15) 第七章参考文献 (15) 第八章致谢 (16)
第一章引言 随着我国教育事业的不断推进，一直以来许多高校对在校师生的基本资料维护、班级信息、选课情况、选修课程信息及学生选课成绩管理的半手工管理方式已不在适应社会，主要表现为工作效率低，容易由于人为的疏忽造成一些不必要的麻烦。最典型的就是学校手工记录些信息，经常由于不知道放哪或者丢失而无从下手。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，整个管理环节都有可能由于人为因数而发生意想不到的后果。所以利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到学校管理人员不用象以前那样辛苦，工作人员出错的概率也会减少，工作效率就会提高。 为方便对在校师生的个人资料、选课情况、班级管理等进行高效的管理，特编写该程序以提高学校信息的管理效率。使用该程序之后，管理层可以及时查询在校师生的基本情况、班级管理，学生可以进行选课管理、成绩查询等一些功能，教师也可以进行适应的操作，如查看学生的基本信息、学生的选课成绩等。 第二章所用开发语言简介 2.1 Delphi 介绍 Delphi7.0是美国Borland公司出品的一种强大的可视化软件快速开发工具，是目前最好的Windows 应用程序开发工具! 它能支持面向对象、可视化的开发风格、具有强大的数据库管理功能，它所提供的强大的数据库编程工具，如ADO组件、IBX组件和数据模块设计窗口。 2.2 Delphi具有的优点 Delphi7.0提供一个快速的编译器，优化的编译模式在很大程度上提高了代码质量；提供统一集成开发环境（Integrated Development Environment 即IDE）；集成了许多可视化辅助工具，实现了直观、可视的程序设计风格，方便地编写和管理各种类，维护程序的源代码；大大简化了应用程序的开发，提高编程效率；其封装了Windows的API函数、DATA等函数，简化了编程时创建、维护窗口的许多复杂的工作。 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介
信息资源管理复习资料全
1、信息资源管理的研究对象 对象是：人类的信息资源管理活动（具有客观性和独特性） 依据：（1）信息资源管理活动是人类最基本的活动之一，信息资源管理活动的职业化和产业化又是当代社会的主要特征之一，它作为一种客观存在时我们认识和研究的客体。 （2）信息资源管理活动作为研究对象能够使信息资源管理学区别于其他学科，也就是说，迄今为止其他学科没有将信息资源管理活动作为主要的研究对象。 如何理解：（1）信息资源管理活动首先是一个过程。作为过程，它是由若干相关而有序的环节组成的。（2）信息资源管理活动也是一种网络活动。作为网络活动，信息资源管理的目标是实现资源共享。（3）信息资源管理活动还是一种宏观调控行为。从宏观的角度考虑，无论是协调信息资源管理活动与其他社会活动的关系，还是对所有信息资源管理活动实施集中统一的管理，都需要国家有关部门统一规划和组织落实。 2、信息资源配置（布局）的含义、特征及影响因素 含义：是指信息资源在时间、空间和数量三个方面的有效配置。 特征：（1）层次性：信息资源本身的层次性和用户需求的层次性决定了信息资源配置的层次性。（2）动态性：信息资源的配置不是一成不变的，尽管他有相对的稳定性，但总的趋势是不断变化的、发展的。（3）渐进性：信息资源的配置有一个从不合理逐步趋向合理的过程。 影响因素：（1）市场竞争和价格体系：市场是资源配置的主要手段。（2）信息资源管理立法：信息资源税是一种经济财产，是一个组织或机构得以有效运行所不可或缺的资产、运行媒介和支持工具。（3）管理体制：科学的管理是进行信息资源有效配置不可缺少的手段。（4）信息资源使用者情况：信息资源使用者的偏好倾向、接受教育的程度、职业状况和工资水平以及国民文化的传统都会影响信息资源的配置。（5）技术条件：信息资源越丰富，信息技术越发达，信息资源的配置和利用也越趋于合理和有效。 3、隐性知识和显性知识的转化四种模式 外在化：通过隐性知识的编码使之成为显性知识，使组织成员可以识别、共享和利用； 结合化：是一种知识扩散的过程，把相关的外显知识按一定方式联系、组合起来，从中开发或推导新知识；通过结合化，个人知识就上升为了组织知识、从而能更方便地为更多人共享； 隐化：意味着显性的组织知识转化为组织中其他成员的隐性知识。组织中成员接收了结合化知识后，可以通过团体工作、干中学和工作中培训将其用到工作中去，并创造出新的隐性知识，以实现人力资源的质量改进； 社会化：个人间分享隐性知识的过程，主要通过观察、模仿和亲身实践等形式使隐性知识得以传递；把个人拥有的隐性知识转化为集体共有的隐性知识。 4、大数据的特点、技术 特点：（1）大量化（2）多样化（3）快速化（4）价值密度低 技术：（1）与传统相关技术的比较：它是在数据仓库与数据挖掘的基础上进一步发展起来的，但有两个主要的不同点，一是结构化程度不同：传统数据库保存的是结构化或者半结构化的数据，而大数据面向的是一切计算机可以存储的数据格式。二是对异常数据的处理理念不同：传统数据库通常把异常数据先剔除，应用在需要高精确度的领域，而大数据则允许异常数据存在，更多应用在预测方面，找出大量数据中隐藏的关联关系，少量异常数据不会对总体结果产生影响。（2）大数据与云计算的关系：如果数据是财富，那么大数据就是宝藏，