场面描写集锦
升旗仪式
五年级三班吕昕茹星期一的早晨，金色的阳光洒满大地。校园里的花显得格外娇艳，一棵棵树也尽显苍翠。同学们身穿整洁的校服站好了队伍，在宽敞平坦的操场上举行升旗仪式。
在悦耳的音乐声中，她们来了，升旗手来了！四名的升旗手，分别手牵国旗的一角，神情凝重，神采奕奕地迈着矫健的步伐缓缓向升旗台走去。辅导员用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼！”
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”同学们随着音乐唱响《义勇军进行曲》，如军人般瞻仰这随着雄壮的国歌冉冉升起的国旗，像一团熊熊燃烧的火焰，染红了天空，映红了天地。整个校园弥漫着庄严肃穆的气氛。瞻仰着鲜艳的国旗缓缓升起，随着嘹亮的国歌，同学们在国旗下，庄严地举起了右手……凝望的那一刻，我情不自禁地抚摸红领巾，眼前浮现的是红岩英烈江姐，她将狱中细细缝制的红旗珍爱地捧在手心，面对狱友，眼含热泪：“你们一定要把它带出去，让它在新中国的天空中冉冉升起！”耳畔更回响着1949年毛泽东主席在北京亲手升起第一面五星红旗时，像全世界人民庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”那气壮山河的声音，真是让我心潮澎湃。
接着，我们班的唐薪乔胸有成竹地走向升旗台，在国旗下演讲。多么响亮的声音，多么抑扬顿挫的朗诵，宛若大提琴般优雅，令人不禁沉迷在那动听的声音中；又如那陈年老窖般芬芳，散发着诱人的香醇，醉人心弦。操场上顿时响起了排山倒海的掌声，一浪盖过一浪，经久不衰。在场的同学几乎都被他那带着丰富感情的声音吸引了，闭上眼睛，感受着那如沐春风的感觉划过脸颊，留恋沉醉。树上的小鸟似乎也被唐薪乔那动人的声音所感染，叽叽喳喳地唱起了欢快的歌……
然后，值周老师总结了上周学校情况，并颁发了班级流动红旗。当获奖班级名单一
公布，许多班级的方阵便一片沸腾。
升旗仪式结束了，但催人奋进的精神延绵不断。我为我是个中国人而感到骄傲。那鲜艳的五星红旗，那庄严的升旗仪式，将永远铭记在我的心头。
有趣的二人三足比赛
五年级三班李知霖今天上午第三节课下课时，班主任卢老师告诉我们一个消息：第四节体育课要开展一个游戏——二人三足。
教室里顿时像炸开了锅，同学们个个心花怒放，有的高声欢呼，有的议论纷纷，还有的不禁好奇起来，赶忙问会玩的同学怎么玩……此时，会玩的我早早的找来了一位要好的男同学与我练脚步，增加我们的默契度。
“叮铃铃”上课了，同学们赶忙冲向操场，等待着游戏的开始。体育老师朱老师向我们走了过来，说明了游戏的玩法后便给我们分组。谁知，一个晴天霹雳向我打来——朱老师为了公平，把我们分成了男女结合组，害得我和一个没有默契的女生搭档。二十几个小组又被分成了两个大组，三局两胜。
比赛开始前，卢老师也在一旁不停叮嘱：“不要紧张，脚踩实了。两人配合要默契，喊着＇一二，一二＇的口令走。”每组都把红领巾紧紧的系在脚上，两个同学有的手挽着手，有的手搭着肩，整装待发。终于，比赛开始了，只听朱老师的一声哨响，两大组的第一小组都磕磕绊绊的走了过去，不是高的拖倒矮的，就是矮的绊倒高的。那样子无不引人发笑。后面的组员们都大声的呐喊助威，有的和自己的搭档一起蹦起来加油，有的挥舞着红领巾为第一组加油，那气势跟运动会的欢呼声有得一拼啊！
眼看着就要到我这组了，我赶忙检查红领巾有没有系紧，生怕比赛时出了差错。。在
确定系紧后，我们便做出与上一组交接的准备。成功交接后，我们快速地冲了出去。由于我俩配合不默契，使我们一路上跌跌荡荡。为了我们这一大组的胜利，我便想出了一个“对策”——我拖着邓紫莼走。于是，我便一直向前冲，不顾后面邓紫莼的感受。终于，要到终点了，我便用尽全身的力气，再次把邓紫莼拖过了终点。看见卢老师和同学们在那捧腹大笑，我不禁感到脸有点发热。
在三十分钟的拼搏中，我们与那一组打成了个平手，输赢就看最后一局的角逐。此时，大家的配合都越来越默契了。局势也异常激烈。后面的队员也纷纷加油。顿时，掌声、加油声、笑声汇成一片，在操场上空回荡。最后一组的蒋扬和小朱的出色表现一洗前两局的耻辱。瞧！他俩配合默契，步伐协调，超越了二大组的最后一组。正当我们胜利在望时，二组的最后一组摔了个跟头，我们如虎添翼，最终取得了胜利。
“哦，我们赢了！”我们这组的组员纷纷取下红领巾，不停地挥舞着，庆祝我们的胜利……
这次的比赛十分有趣，同时让我懂的了只有团结才能取胜的道理。
难忘的开幕式
五年级三班喻玲岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人和事都在这潮水的涌动中渐渐逝去了。但抹不去的是那段回忆，它使我终生难忘。
这是一个初冬的早晨，阳光明媚，万里无云，校园里洋溢着暖洋洋的气氛，仿佛这根本不是寒冷的冬天。环视着整个校园，：舞台铺着红色的地毯，舞台中间还有一个检阅
台，那是用来检阅的，五彩缤纷的气球更是将舞台点缀成一朵五颜六色的花；体育室旁还立着块牌子，上面记着我校各个班级的得分情况，还时不时有几只鸟儿落在地上觅食……
八点整，那激动人心的开幕式在雄壮的乐曲声中拉开了序幕。首先是彩旗队入场，那五颜六色的彩旗迎风招展，犹如翻腾的彩色波浪。接着是国旗队入场。检阅开始了：各个年级的运动员都组成了一个个方阵，昂首挺胸地步入会场。瞧，首先向我们走来的是一（一）班的方阵。他们迈着整齐的步伐，朝检阅台走去。他们大声呼喊着本班的口号，并挥舞着鲜艳的彩旗，太可爱了；一（二）班也走过来了，他们最有特色，高呼着英文口号，挥舞鲜艳的气球和旗子给整个会场注入了一道新的活力……该到我们班了，我们班顿时鸦雀无声。我就是五年级运动员代表队的一员呢！为此我格外兴奋。到我们了，我暗暗对自己说“我代表是整个班级，一定要展示我们班的风采。”想到这里我充满了信心。我们他们个个精神抖擞，信心百倍，列着整齐的队伍，迈着矫健的步伐步入运动场。当走过主席台时，我们高声呼喊着口号：“挥动激情，放飞梦想，雏鹰争先，展翅翱翔！”我们仿佛是一个个最强劲的音符，伴着雄壮的《运动员进行曲》，在银白色的跑道上踏出铿锵的节奏。我们的出色表现，赢得了在场同学们雷鸣般的掌声……
接着，升国旗，这是最庄严的时刻。我们静静地肃立在那里，等待国旗的升起。当主持人宣布升国旗、奏国歌的时候，我们不约而同地把手举过头顶，注视着国旗的升起，和着雄壮的国歌，五星红旗迎风飘扬，牵动着我们所有人的心。
然后是裁判员、运动员代表发言。当运动员代表举起右手，庄严宣誓的时候，我们的心也随之震撼，因为他代表了我们所有运动员的心声。
开幕式结束了，但那激动人心的场景却深深地印在我的心上。
记一次有趣的猜字谜活动
五年级三班秦文骏“这个我知道！很简单的！”一阵阵激烈的叫喊声从我们班的教室里传出，发生了什么新鲜高兴的事呀？告诉你吧，我们班正在进行猜字谜活动！
“丁铃铃……”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，拿出课本，等待老师上课。只见老师满面春风地走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行一次猜字谜活动好不好？”
“好！”“耶！又是一堂有趣的活动课，真爽！”
老师放下黑板上方的大屏幕，屏幕上有许许多多的的字谜。同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
只听老师一声令下，猜谜活动开始了。第一个字谜的谜面是：“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。”
嘿！难道这谜面有误？人体的器官怎么能拼凑成汉字？我绞尽脑汁左思右想也没能想出谜底是什么。再看看周围的其他同学：有的托着腮帮子在冥思苦想，有的三三两两在窃窃私语讨论着谜语的答案，甚至有同学用手捶打着桌面。有几个同学已经高举着手，大声叫道：“我知道，我知道！”教室里热闹非凡。
终于，老师公布了答案，结果却让我大跌眼镜——竟然是“郭”字。再仔细看看想想，没错，正是这个字！唉！我的脑袋怎么就没转过弯来，这个字谜如此简单，我却没猜出来，真是太笨了！同学们也一副恍然大悟的样子。
第二个字谜的谜面是：千里挑一，百里挑一。呵呵！两个一不是“二”吗？这个谜很简单嘛！可我转念一想，不对，这字谜没这么简单！谜底肯定不是“二”。让我想想：“千”减去“一”是单立人，“百”减去上面一横是“白”字，合在
一起应该是“伯”字。没错，就是它！想到这里，我毫不犹豫地高举右手，满心欢喜地希望早点从老师的答案中得到证实。老师让我回答，再对照给出的答案。完全正确！我终于答对了！
欧耶！成功的感觉真好！
“王大娘和白大娘，并肩坐在石头上”，这是老师教过的顺口溜呀.
“是‵碧′字！”同学们异口同声地答到。
“完全正确！”老师高兴地回答到。
……
经过一番激烈的角逐，第一组和第二组的同学以优异的成绩胜出。胜利的同学高兴得手舞足蹈，落后的同学则唉声叹气。
虽然喜悦与失望的情绪交织在一起，博大精深的汉字文化却都让同学们赞叹不已！
“六一”联欢会
盼望已久的六一儿童节终于来了，我和我们班的同学都很高兴，大家很早都到了教室。彩条、拉花、红灯笼和五彩缤纷的气球把我们的教室装扮得格外迷人；欢声、笑语、洋洋喜气，使整个教室充满了浓浓的节日气氛。
在欢笑声中，六一联欢会正式开始了。表演中：有的同学给大家带来了脑筋急转弯和笑话，同学们一会儿沉思，一会儿哈哈大笑。黄子妮等四位同学给大家带来的是两首英文歌曲。接下来最让我羡慕的是林传秋蕙杨菁凝表演的拉丁舞蹈，她们优美的舞姿在柔和的音乐中尽情的绽放。那一招一式，有板有眼的，这功底，一天两月那是学不来的。
描写妈妈的外貌的句子摘抄100字_优美段落
描写妈妈的外貌性格的作文_写人作文 我的妈妈在我眼中就像一个“百变魔女”。她有时温柔如水，有时令人生畏。每次我生病时，陪在我身边轻言细语的是妈妈；每次我做错事时，严厉斥责我的也是妈妈。妈妈有时是十足的“马大哈”，不是找不到钥匙，就是忘了带手机。但只要是我的事情，妈妈却从不会忘记。 不管妈妈怎么变，但有一点是永远不会变的：那就是妈妈对我的爱。妈妈看我吃得少，就每天变着花样给我做好吃的。看我练琴辛苦，妈妈就是站在一旁鼓励我。看我身体瘦弱，缺少锻炼，妈妈就想出各种办法带我去运动。 暑假里，妈妈每天带我去锻炼。为了让我爱上运动，妈妈可费了不少心思。有时跳绳，有时跑步，有时爬山，妈妈还教我打篮球。一开始，篮球在我手上可真不听话，还没拍两下，就骨碌一下滚走了。打球变成了捡球，真没劲！妈妈看出了我的不高兴，跟我开起了玩笑：“来，我们用魔法收服它！”妈妈把球放到我的掌心，“你的手现在是吸铁石了。只要把手放松，手指轻轻贴住球。”妈妈边说边做起了示范。果然，球乖乖地跟着妈妈的手一上一下，就像被吸住了一样。我又有了信心，照妈妈的做法试了几次。每次多拍一个，妈妈就为我拍手叫好。我越拍越有信心，越拍越觉得有意思。我拍得满头大汗，可还不肯停下来。从那天起，我每天缠着妈妈带我去打篮球。 就这样，我不知不觉中了妈妈甜蜜的圈套，喜欢上了运动。后来，我也终于明白了妈妈的用心良苦。妈妈的爱让我觉得温暖而幸福。 描写妈妈的外貌的句子摘抄100字_优美段落 妈妈 【好句】 昨天妈妈刚刚包了一筐粽子，今天她一大早就提着一个袋子出门了，不用问，我就知道她又给村里的五保户王爷爷送粽子去了。 妈妈又在写毛笔大字了，她卷起衣袖，右手持笔一阵挥舞，俨然一个书法家，看见我来了，兴致勃勃地冲我喊：“过来，妈妈教你写毛笔字！” 我踩得那只小狗没命地大叫起来，妈妈走过来了，我原以为妈妈会责怪我，谁知道妈妈担心地问：“没被咬着吧？” 妈妈做事情一丝不苟的，力求完美，在她的影响下，我改掉了急躁，懒散的习惯，由一个差生渐渐地变成了班级的佼佼者。 妈妈是个医生，穿着白大褂，美丽得像个天使似的，说到妈妈，周围的人没有不竖大拇指的。 【好段】 我的妈妈是个平凡的家庭主妇，长相一般，但有一双温柔的眼睛。 妈妈很勤劳，每天太阳还没出来，妈妈就起床了，做早餐、洗碗、洗衣服，将家
文学名著描写集锦之景物描写1
文学名著描写集锦之景物描写1 文学名著描写集锦之景物描写1 日 东方山后的天上，几片浓云似的薄如轻绡的边际，衬上了浅红的彩霞；过了一阵，山峰映红了；又停了一会，火样的圆轮从湛蓝的天海涌出了半边，慢慢地完全显露了它的庞大的金身，通红的火焰照彻了大地；红光又逐渐地化为了纯白的强光。白天开始了。 (周立波:《山乡巨变》下册第1页) 天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多:没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的象一面极大的火镜，每一条光都象火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好象忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。 (老舍:《骆驼祥子》第166页) 这日走到河西务地方，一个铜盆大的落日，只留得半个在地平线上，颜色恰似初升的淡红西瓜一般，回光返照，在几家野店的屋脊上，煞是好看。 (曾朴:《孽海花》第170页) 太阳已没入树林后面，它投出来的几条温暖的光线，火线一般贯穿树林，给松树的树梢灌上一片灿烂的黄金。随后，光线一条一条地消失了；最后一条还留半晌，象一支细针似地穿透茂密的树枝；可是，这一条也不见了。万物失去了自己的形状，所有的东西都溶成一片灰色，随后又溶成一片黑色。 (〔俄〕冈察洛夫:《奥勃洛摩夫》第182页) 月 月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光给围绕在高坡上的树顶镶上了一条花边，好象高脚酒杯的边缘；这些反映在微光中的树的侧影，一分钟比一分钟显得更加深黑。 (〔法〕罗曼·罗兰:《母与子》第81页) 月光经过鞍形的山脊、山口、山峡，射出来，那些树木、岩石、山峰的黑影，被月光烘托得分外黑，分外浓，分外阴惨……青烟一般的新月的光辉，到处倾泻起来，倾泻到悬崖断壁上、山坡上、白岩角上，倾泻到象手臂一样伸展着的树枝上，或者是被裂缝侵蚀成的断岩上。一切都分明、清晰，一切都成了活生生的了。 (〔苏〕绥拉菲摩维支:《铁流》第95页) 天空没有一片云。一轮圆月在这一碧无际的大海里航行。孤独的，清冷的，它把它的光辉撒下来。地上，瓦上都染了一层银白色。 (巴金:《家》第81页) 半轮斜挂着的下弦月亮完全是惨白的，在天空中显出没有气力的神情，并且象是衰弱得不能走动，只在天上待着。它也是受到拘束的，被天空的肃杀之气麻木了的，向人间散布一种枯涩暗淡的光，它那种在每次月望以后散给我们的了无生气的灰色微光。 (〔法〕莫泊桑:《爱情》) 星 夜的确美丽。墨色的天空布满了棋子似的星星。我找着了猎户星。中间的三颗斜斜地排成一根短线，外面四角各有一颗明星，四颗星中带红色的猎户甲星显得特别明亮。这七颗星是我的老朋友。每一次繁星在我的头上闪耀时，我都可以在不同的地方找着它们。啊，永恒的星!
有关描写母亲外貌的优美段落
有关描写母亲外貌的优美段落 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1.她，长得美丽动人；她，长得面似桃花；她，就是我的妈妈；我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。 2.有时候，我很羡慕马小跳有一个漂亮的宝贝儿妈妈，羡慕静香有一个开明的妈妈。而我的母亲，外形胖胖的，年龄只有三十多岁，看上去却四十多岁了。而且她不是慈母，是一个严厉的母亲。但是，她在我心中，是美好的。 3.我的妈妈并不漂亮，三十几岁的年纪，一张普通的脸，一双淳朴的眼，中等身材，微微发胖。从我记事起，没有见她穿过一套入时的衣服。她的确没有什么特别引人注意的地方，可是她待人
诚恳、心地善良，因此在我的眼里，妈妈比谁都要美，我爱我的妈妈。 4.我妈妈最爱干的一件事就是做美容。有一次，我到同学家里玩，回来时天色已晚，等我打开门进去，看见家里站着一个大“怪物”——脸上、脖子上都黝黑黝黑的，整个面部只有眼睛在滴溜溜地乱转，吓得我大叫一声，差点吐出血来。原来是我的妈妈在脸上贴海澡面膜呢！经常，她脸上贴着黄瓜、菠萝、鸡蛋、蜂蜜、面膜等东西，颜色也随之变换着，真是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样俱全啊！ 5.我的妈妈身高大约一百六十公分，有着一头乌黑亮丽的头发，黝黑健康的肤色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一样弯弯长长的眉毛。妈妈是一个爽朗、直率、活泼、每天笑脸迎人的人，而且在出门前都一定要化妆，要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出门。 6.妈妈的身材在我们家算中等。她每天都梳着一头披肩的卷发，她因为染过
描写妈妈外貌的精彩段落
描写妈妈外貌的精彩段落 1、我的妈妈，中等个子，短头发，淡淡的眉毛下，一双黑亮的大眼睛炯炯有神。“快40岁了，还在学。”我时常数落她。每当这时，妈妈总是一本正经地说：“活到老，学到老。”爸爸乘机搭讪道：“小孩子，不知天高地厚。”常常说得我无言以对。 2、我有一位好妈妈，叫×××，今年36岁了，是中年人。她有一双灵巧的双手，做菜做饭都难不倒她，每天都给我们做好吃的菜。她长着一双大大的眼睛，戴着一副青蛙眼镜，眉毛的颜色比较淡，有一张甜甜的嘴巴，只要见到熟人就会聊上半天。妈妈的头发乌黑光亮，可是也有几根白白的银发，是工作太忙的缘故吧！妈妈的个子不高只有155厘米。这就是我妈妈的外貌，一个开心快乐的她。 3、我妈妈最爱干的一件事就是做美容。有一次，我到同学家里玩，回来时天色已晚，等我打开门进去，看见家里站着一个大“怪物”——脸上、脖子上都黝黑黝黑的，整个面部只有眼睛在滴溜溜地乱转，吓得我大叫一声，差点吐出血来。原来是我的妈妈在脸上贴海澡面膜呢！经常，她脸上贴着黄瓜、菠萝、鸡蛋、蜂蜜、面膜等东西，颜色也随之变换着，真是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样俱全啊！ 4、我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中，妈妈是天下最美的妈妈。 5、我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。 6、妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。 7、她中等个子，弯弯的眉毛，她虽没有白白的的皮肤，没有苗条的深材，我却认为她是世界上最漂亮的人了，她就是我的妈妈。 8、妈妈的身材在我们家算中等。她每天都梳着一头披肩的卷发，她因为染过头发，所以头发的颜色不太一样：外面一些的头发是淡淡的棕色,有时在光下会变成淡淡的红色；而里面一些的头发却是有些白白的，这是因为妈妈每一天不仅要为我和姐姐操心，还要为生意上的事烦恼；再里面一些的头发又是乌黑
点面结合 场面描写
点面结合场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。 所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式： 一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写： “王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服
在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。 二、一面带多点，就是要有整体的概括，又有重点的具体描写。一般采用先总述再分述的方法。这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如《十里长街送总理》第一段的描写。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法：其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这是面的描写；“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……”这是点的描写。这样，我们一读文章就能够深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。细读之后，我们更能够感受到人民对总理的爱戴和无限悲思。难能可贵的是在这一段中，没有
文学名著描写集锦之景物描写2
文学名著描写集锦之景物描写2 文学名著描写集锦之景物描写2 春 春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了……褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。 (〔英〕夏绿蒂·勃朗特:《简爱》第94页) 春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 (〔法〕莫泊桑:《一生》第119页) 在春季漫长的白天，蛤蟆滩除了这里或那里有些挖荸荠和掏野菜的，地里没人。雁群已经嗷嗷告别了汤河，飞过陕北的土山上空，到内蒙古去了。长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，由于汤河水混，都钻到稻地的水渠里和烂浆稻地里，埋头捉小鱼和虫子去了。日头用温暖的光芒，照拂着稻地里复种的一片翠绿的青稞。在官渠岸南首，桃园里，赤条条的桃树枝，由于含苞待放的蓓蕾而变了色——由浅而深。人们为了护墓，压在坟堆上的迎春花，现在已经开得一片黄灿灿了。 (柳青:《创业史》第38页) 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。 (巴金:《巴金中篇小说选》第99页) 太阳照暖大地，青草在一切没有锄绝的地方死而复生，不但在林荫路的草地上，甚至在石板的夹缝里长出来，绿油油的。桦树、杨树、野樱树长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子象每年春天那样已经在欢乐地搭窠，被阳光照暖的苍蝇沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢，鸟雀也罢，昆虫也罢，儿童也罢，一律兴高采烈。 (〔俄〕列夫·托尔斯泰:《复活》第5页) 夏 初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童破坏了小河的安静:看呀!看呀!泥鳅!这个小蛤蟆!叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了春天的欢乐。 (杨沫:《青春之歌》第266页) 那年夏天最时行夸耀，这在历史上是出了名的!连大地也都夸耀起来——栗树盛开着花，发散出浓郁的花香，在过去从来没有见过；家家花园里都开放着玫瑰；夜里满天的繁星，简直挤都挤不下；太阳全身披挂，天天从早到晚在公园上面挥舞着它的铜盾；人们的行为也变得古怪了，在露天底下吃午饭、吃晚饭。出租的马车和私人马车，川流不息地通过明媚的泰晤士河上的桥，把成千上万的中层人士载往布西，载往里希蒙，载往开游，载往汉普登行宫，去领略一下郊外风光。那种盛况据说简直空前。 (〔英〕高尔斯华绥:《福尔赛世家》第一部《有产业的人》第215页) 气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射
描写人物外貌的摘抄段落
描写人物外貌的摘抄段落 外貌是一个汉语词汇。最常用于描述人的外表，容貌。描写人物外貌的摘抄段落，我们来看看下文。 描写人物外貌的摘抄段落11、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。 2、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。
3、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 4、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：眼睛是心灵的窗户。他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。 5、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：那样会更显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
场景描绘案例分享
简单、好用的“场景描绘” ——帮助顾客实现梦想 让我们先来看看买花的女孩是如何使用“场景描绘”的： 卖花女孩向一位路过的小伙子兜售鲜花。小伙子说，你的鲜花太贵了。卖花女郎说，送给女孩子最好的礼物 就是鲜花，而且要在众人面前送给她最漂亮的花！假如你捧着一束花去见她，你的女朋友会是什么样呢?我想她一 定会含情脉脉地看着你，脸上洋溢着幸福的笑容，会在众人羡慕的眼光中给你一个最热烈的拥抱的。听到这里， 小伙子立即掏出钱包了。 场景描绘，就是运用一些生动形象的语言给客户描绘一幅使用产品后带来好处的图像，激起顾客对这幅图的向往，有效刺激顾客的购买欲望。试想一下，听到这样一段有诱惑力的话，哪个顾客能不动心呢? 正是因为： 1．带感情色彩的语句能够在顾客心里产生震荡 人是有感情的，富有感情色彩的语句和平淡的语句在顾客心里产生的震荡肯定不一样。每一位顾客都有其特定的经历、经验，从而形成对事物的独特见解、看法和态度。富有感情色彩的语句可以使顾客把你的介绍和他的亲身经验结合起来，从而使得你所推销的物品（饰品）与顾客对于未来的期待和向往合二为一，这样顾客对此物品（饰品）就会产生一种依赖感和依存感，购买的兴趣就会大增。 2．让顾客感到自己的选择合情合理 顾客的购买行为主要是由感情力量引起的，他们仍然会感到有必要为自己的行为找到合理的依据，可能是为了必要时给别人一个解释，或者仅是为了让自己满意地感到自己是理智的。因此，你必须充分意识到这一点，并随时准备提供理由，满足顾客的需要，证明他们的行动是合理的。其实，对于你所提出的理由，顾客也绝对不会认真追问，因为这些论点是他们所需要的。这时候的顾客非常容易相信你的话，如果你能够用一些带有感情色彩的话来说服顾客的话，多半都会成功。 珠宝消费不同于售卖花朵，不是凭一两句场景描绘就足以让顾客“冲动”而消费的，因为它是高额消费品。正是因为它价格昂贵，所以受到重视，顾客对拥有首饰后能达到其目的的期望值会更高！因此“场景描绘”在整个销售过程中起着举足轻重“煸情”的作用，“心动而产生行动”。 那在我们的销售工作中，又要如何来进行呢？ 描述时方法有两种： 1．第一种：你可以尝试使用以下三个句型，激发顾客想象力。 “您有没有感觉到/您看……?” “当……时候……” “……像……一样” 例如：“您有没有感觉到这件衣服的布料很柔软，也很保暖？当天冷的时候穿上它，肯定会像睡在羽绒被子里一样舒服和暖和的。” “您看，这枚戒指款式非常简洁，两股线条缠绕于指尖，您有没有感觉到它非常适合您的手型？不炫丽但看上去很舒服，就像您的先生一样，一直会温柔体贴的陪伴在身边，很幸福啊。” 2、第二种：向顾客直接描绘未来 例如：在商品快介绍结束时，推销员向准备为女儿买钢琴的母亲说：“我想用不了多久，您女儿一定能在学校的表演厅里为大家演奏曲子了。” 翡翠饰品快介绍完毕时，“您老公佩戴着这枚挂件，出门在外一定会平平安安的，摸到翡翠就会想起您的叮咛的。”
文学名著欣赏问答总汇
《伊利亚特》 1、简述荷马史诗的形成过程。 一般认为，古希腊行吟盲诗人荷马是《伊利亚特》和《奥德赛》的作者。 18世纪后，陆续出现了“小歌说”、“统一说”等观点，但美国学者帕里提出的“折衷说”被大家普遍接受。他在研究后认为，史诗不是出自一个诗人的创造，而是经很多代民间歌手不断积累选择、口头相传而约定俗成的。在公元前12世纪以前古希腊可能已有配乐唱诵的口头诗歌流传，诗人身兼乐师和歌手，而流传的诗歌中最出名的就是特洛伊战争的故事。在历代相传过程中，无数无名诗人对诗歌及其程式化语句进行了积累、加工和创作。 大概到公元前8世纪时，出现了伟大的诗人荷马，他将其中一些短篇围绕一个中心结合起来，统一加工提炼，使其具有更高的艺术价值和特色，成为大型史诗。其后，史诗广泛流传，逐步定型。公元前7世纪，小亚细亚有号称“荷马族人”的职业诗歌朗诵者。至公元前6世纪，全部史诗开始编成定本。以后，“荷马史诗”的抄本流传更广，经亚历山大里亚的学者考订分卷，留传至今。 2．《伊利亚特》体现出怎样高超的叙事技巧？ 全诗并不是对特洛伊10年战争的完整记述，而只是以阿喀琉斯的愤怒为主题，集中描写了战争最后一年的51天里发生的事情。包括阿喀琉斯与阿迦门农发生内讧而退出，希腊联军因而遭遇一系列惨败，阿喀琉斯又因好友战死而将愤怒的矛头转向赫克托尔，于是复出等等，所有关键的情节都是环环相扣的。阿喀琉斯心中的怒火的平息，也是史诗的结局。 总的来看，对原始材料巧妙的取舍剪裁，对主要人物和主要事件的集中刻画，以及紧凑得当的情节设置，使得史诗的结构和布局具有一种高度严谨的统一性，避免了故事叙述冗长和芜杂的弊病。这样的处理手法已远远超出了那些简朴的民间口头创作，具有鲜明的个人书面创作的特色。亚里士多德认为史诗的情节应围绕着一个整体的行动来展开，有头、有身、有尾，像个活的东西，才能给我们以特别的快感，《伊利亚特》无疑是这方面的典范。 3．分析阿喀琉斯的形象。 阿喀琉斯的形象具有英雄传奇色彩。相传他的父亲是人间的国王珀琉斯，母亲是海上女神忒提斯，因此他是半神半人，具有超凡的能力。这一人物具备了古代伟大的英雄所应有的全部素质：外貌英俊，孔武有力，英勇善战，为朋友和部落忘我战斗。 在神话传说中，阿喀琉斯的命运注定了有两个结局：要么在家乡平安地老死，要么在战场上赢得巨大的荣誉，而在年轻时夭折。阿喀琉斯勇敢地选择了后者。他虽退出战场，但仍然心系着战局的变化，好友的惨死，令他悔恨交加，最终将个人恩怨抛在一边，重上战场。 作者在表现阿喀琉斯的英雄主义精神与个人荣誉感的同时，并没有将他脸谱化，而是展现了他性格的多面性和丰富性。作为一个血气方刚的年轻人自然流露出的愤怒的情绪，以及种种近于孩子气般的表现，使他显得有血有肉，更符合真实生活中的英雄形象。对此，黑格尔在《美学》中评论道：“关于阿喀琉斯，我们可以说：‘这是一个人’。” 4．“荷马式的比喻”的特点及其在文中的表现。
作文素材：描写妈妈外貌的好词好句好段!
作文素材：描写妈妈外貌的好词好句好段！作文素材：描写妈妈外貌的好词好句好段！ 1 素材用时方恨少，只怪平时积累少。 古今中外多知晓，多多动笔熟能巧。 作文素材 01 好词 朴实淳朴勤劳 节俭贤惠和气 轻柔细心细腻 耐心和善温柔 眉清目秀端正清秀情深似海 和颜悦色轻声细语手脚勤快 和蔼可亲温情脉脉含辛茹苦 温柔贤惠无微不至吃苦耐劳 任劳任怨美丽大方勤劳朴实 02 赞美母爱的比喻句 1.母亲像温暖的阳光，让我满怀期望。 2.母亲像明亮的太阳，让我看到了光明。 3.母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
4.母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。 5.母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。 6.母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。 7.母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。 8.母亲是心酸时的一句问候，让我得到一丝丝的慰藉。 9.母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。 10.母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。 11.母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。 12.母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。 13.母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。 14.母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 15.母亲是快乐时的缕缕阳光，让我增添一份微笑。 16.母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。 17.母亲是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。 18.母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 19.母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 20.母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
初中作文指导：细节描写案例【精品】
细节描写案例 教学目标：A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。 B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。 教学重点：细节描写的方法及运用 教学难点：通过细节描写表达真情实感 教学手段：多媒体课件 教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）教学过程： 一、导入 著名文艺批评家兰色姆指出，使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑，而在于作品的细节描写，只有细节才属于艺术，也只有细节的表现力最强。其实，现在世界中细节的力量又何尝可以小觑？每增加一厘米的倾斜，都有可能导致比萨斜塔的倾覆；使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。 今天，我们就一起来探讨一下细节描写对作文的影响作用。（多媒体课件展示课题，学生齐读课题：《一枝一叶总关情——作文指导之细节描写》。） 二、明确定义 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。（多媒体课件展示课文片段 三、回顾我们课文中的细节描写 （多媒体课件展示课文片段） 1.（阿Ｑ）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”（鲁迅《阿Q正
描写母亲外貌的片段句子200字
描写母亲外貌的片段句子200字“哎，小新，这次郊游你都带了什么呀？哎，你怎么不多带几个苹果，饿着不要紧，千万不能渴着呀！要待一整天呢！”妈妈边翻我的书包边说。“哎呀，妈妈，我的好妈妈。我又不是去环游世界，带那么多东西干嘛！我只要带一个面包，一个苹果，一瓶水就够了。”我说。“你不听我的话，不行，你······”好不容易等妈妈唠叨完了，我推上自行车就想跑，可妈妈又在窗口喊道：“路上小心点！早点回来，有事打电话······” 母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱之伟大，难以言表。但是，即便是芳香四溢的玫瑰也会带着棘手的的毒刺。巴尔扎克曾经说过：母爱是女人心中是简单自然丰硕永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。的确，母爱是不需要任何付出就能得到的，所以我们便有些不知怜惜 我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率%。行人们都说“这个女人真漂亮。” 母亲是一个典型的农村妇女。没有上过学，除认识自己的名字外大字不识，但她却是一本无字的书，一本永远读不完的书，
无私的母爱像一股清泉在儿女们心中绵延流淌。母亲４０多岁开始守寡，一直和我们相依为命，用人世间最博大最无私的母爱默默践行着自己朴素的承诺：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再难也要把孩子培养成人。 我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。 母亲是伟大的也是脆弱的。母亲的伟大在于总是用自己最大能力去呵护自己孩子，在天敌面前，母亲无法用自己最大能力去呵护自己的孩子，给孩子生的希望。这是一切生命的本能。即使是在弱小的动物也会有自己的母性，这是一切生命的本能。呵护弱者是一切母亲的本能。在呵护中体现母爱。呵护中体现生命的脆弱与求生的不易，因为生命是脆弱的，因为是母亲带他来到这个世界上，他要给孩子们提供安全的生存环境。无论在困难都不能让幼小的孩子受苦。更不愿意让脆弱的生命夭折在天敌的口中，这就是动物母亲爱伟大，爱是让弱者活下去的责任和义务，有了爱，才会有生的可能。 从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色
记叙文细节描写篇分析
高三语文写作指导与训练系列二编号 GS YW XZ--002 记叙文写作之细节描写篇导学案 编写：徐明生审定：张明玺时间：2014-08-26 班级：组别：组名：姓名： 知识与技能：理解细节描写的概念及分类，掌握细节描写的方法，学会运用细节描写表现人物细腻的情感，为文章增色。 过程与方法：1.创设情境，赏析富有情趣的细节描写。2.例文引导，掌握细节描写的方法。 3.写作训练，将细节描写融入作文中。 情感态度与价值观：培养观察力、想象力，引导学生发现生活中的细节之美，形成热爱生活、积极的人生态度。 教学方法：揣摩、讨论、归纳、操练 课前准备：1．了解细节描写的相关知识点； 2．回顾所学过的记叙文（小说），初步体会细节描写的作用。 课时：2课时 导学过程：一、导语众所周知，记叙文的灵魂在于细节描写。同学们在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉、描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，缺乏感染力。而高考作文评分在发展等级项中有明确的规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。所以作文缺少感人的细节实在是一个制约记叙文成绩提高的瓶颈。 一沙一世界，一叶一菩提。其实，纷繁的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天这节课，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙！ 二、了解概念、分类，感受作用、魅力 （1）什么是细节描写？ 细节描写就是某些细小的能很好表现中心的环节和情节，如对人物的一个动作、一种表情、一句话等以及事物发展的具体环节、环境中的细小物体，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。 细节描写如电影中的特写镜头，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它将我们身边
文学名著描写集锦之四季景物描写
文学名著描写集锦之四季景物描写 春 春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了……褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。 （…英?夏绿蒂。勃朗特：《简爱》第94页） 春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 （…法?莫泊桑：《一生》第119页） 在春季漫长的白天，蛤蟆滩除了这里或那里有些挖荸荠和掏野菜的，地里没人。雁群已经嗷嗷告别了汤河，飞过陕北的土山上空，到内蒙古去了。长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，由于汤河水混，都钻到稻地的水渠里和烂浆稻地里，埋头捉小鱼和虫子去了。日头用温暖的
光芒，照拂着稻地里复种的一片翠绿的青稞。在官渠岸南首，桃园里，赤条条的桃树枝，由于含苞待放的蓓蕾而变了色——由浅而深。人们为了护墓，压在坟堆上的迎春花，现在已经开得一片黄灿灿了。 （柳青：《创业史》第38页） 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。 （巴金：《巴金中篇小说选》第99页） 太阳照暖大地，青草在一切没有锄绝的地方死而复生，不但在林荫路的草地上，甚至在石板的夹缝里长出来，绿油油的。桦树、杨树、野樱树长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子象每年春天那样已经在欢乐地搭窠，被阳光照暖的苍蝇沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢，鸟雀也罢，昆虫也罢，儿童也罢，一律兴高采烈。 （…俄?列夫。托尔斯泰：《复活》第5页）
描写妈妈外貌的好段
描写妈妈外貌的好段 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、母亲，高高的个子，鸭蛋脸上有规矩的鼻子。眼角上有规矩的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 2、瘦弱的母亲是家里的支柱，她用并不宽阔的脊背扛起了整个家，疲惫的眼神，龟裂的双手，是她辛勤操劳的结果。我爱你，母亲。 3、当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。 4、我有一位好妈妈，叫×××，今年36岁了，是中年人。她有一双灵巧的双手，做菜做饭都难不倒她，每天都给我们做好吃的菜。她长着一双大大的眼睛，戴着一副青蛙眼镜，眉毛的颜色比较淡，有一张甜甜的嘴巴，只要见到熟人就会聊上半天。妈妈的头发乌黑光亮，可是也有几根白白的银发，是工作太忙的缘故吧！妈妈的个子不高只有155厘米。这就是我妈妈的外貌，一个开心快乐的她。 5、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。
6、我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心底里觉得很舒服。 7、我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，是一个和蔼可亲的人。 8、三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比年龄大得多。 9、妈妈肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服，匆匆忙忙走过，宛如吹过一阵白色的轻风。 10、我妈妈最爱干的一件事就是做美容。有一次，我到同学家里玩，回来时天色已晚，等我打开门进去，看见家里站着一个大“怪物”——脸上、脖子上都黝黑黝黑的，整个面部只有眼睛在滴溜溜地乱转，吓得我大叫一声，差点吐出血来。原来是我的妈妈在脸上贴海澡面膜呢！经常，她脸上贴着黄瓜、菠萝、鸡蛋、蜂蜜、面膜等东西，颜色也随之变换着，真是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样俱全啊！ 11、妈妈长着一头乌黑的短发，额头前留着齐刘海。鼻子有点儿往上翘，一个樱桃似的小嘴。眼睛不大，但是炯炯有神。 12、我的妈妈，中等个子，短头发，淡淡的眉毛下，一双黑亮的大眼睛炯炯有神。“快40岁了，还在学。”我时常数落她。每当这时，妈妈总是一本正经地说：“活到老，学到老。”爸爸乘机搭讪道：“小孩子，不知天高地厚。”常常说得我无言以对。 13、我的妈妈有双炯炯有神的大眼睛，长长的眼睫毛，一头乌
描写妈妈外貌的一段话
描写妈妈外貌的一段话 1、我的老妈有一头乌黑光亮的头发，就像是一排小灯泡，亮晶晶的，十分耀眼。老妈的眼睛大大的，散发出炯炯有神的光芒，流露出一种浓浓的魅力。高高的鼻梁上挂着一幅“深度”近视眼镜，别人总是说，我每个地方都很像老妈，可惜就是鼻子不像。那让我来告诉你，别看妈妈身材矮小，但她可是无人能挡的吃货，只要我们吃不下的饭菜，她都会通通干掉，妈妈这样能吃，是因为她很节约，不想浪费。 2、我的妈妈是个极其普通的妇女，然而，她又是一位伟大的母亲。她中等个头，偏胖的身材，由于常年操劳，头上已经不知不觉地爬上了儿根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹，但目光始终炯炯有神。在别人看来，妈妈是一个里里外外一把手的大能人。 3、我感觉妈妈好像一把机关枪，只要我一偷懒，立刻对我发动连珠砲攻击；妈妈也像吸尘器，随时吸走地上的脏东西；妈妈更像准时的闹钟，每天提醒我什么时候做什么事情。 4、妈妈有一张圆圆的脸，一双水汪汪的眼睛和不是很大的鼻子，红红的嘴唇像涂了口红一样。 1 ————来源网络整理，仅供供参考
5、妈妈她今天35岁了，黑发中有稀疏的白发，喜欢穿休闲服，浅浅的眉毛下有一双明亮的大眼睛，黑色的眼珠像一颗颗明亮的黑宝石，虽然已经35岁了，但是还看得出她的年轻，在脸上还可以看见有颗痘痘，别人都重视打扮，可是妈妈她不重视打扮，笑的时候一排整齐的牙齿展现在眼前。 6、她，高高瘦瘦的个子，一双浓眉大眼，笑容可掬，还有一头长长的黑发。她，就是我的妈妈。 7、我有一个勤劳的妈妈。她有一头乌黑的长发，一对犹如涂过墨似的的睫毛长长的，就像两把刷子。妈妈的眼睛特别明亮，配上高高的鼻梁，使妈妈看起来美极了。 8、我的妈妈长得很漂亮，大大的眼睛，长长的眉毛，高高的鼻梁，还有一张经常夸我、鼓励我的嘴巴。她的脸上总是挂着温柔的微笑。 9、我的妈妈长了一双小眼睛，黑溜溜的眼珠子，眼睛下方一个尖尖的大鼻子，鹅蛋似的脸，跟一个桃子似的，最下面还有一张粉红的小樱桃嘴。 10、我的老妈四十多岁，高挑的身材，乌黑油亮的头发，明亮的眼睛十分美丽。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
古今中外经典文学名著书目
古今中外经典文学名著书目 阅读经典，这是增广学生知识、拓宽学生视野、深厚学生人文底蕴的一大途径。本书目共收录了古今中外经典名著60部（仅限文学类），其中中国30部，外国30部，推荐学生阅读之。如若无法全读，则可退而选读带有“*”符号的30部。 开卷有益，读经典名著更是受益终生的事情。同学们，让我们都来“多读书，读好书，善读书”吧！ 一、中国部分 （一）古代（“五四”以前）10部 1.《窦娥冤》，元·关汉卿著。关汉卿是中国戏曲的奠基人，《窦娥冤》是关汉卿的悲剧代表作。 2.《西厢记》*，元·王实甫著，千古传诵的我国古典戏剧之现实主义杰作。 3.《牡丹亭》，明·汤显祖著，是汤显祖的代表作，同时也是我国戏曲史上最著名的浪漫主义杰作。 4.《三国演义》*，明·罗贯中著，我国章回小说的开山之作，也是我国最有成就的长篇历史小说。 5.《水浒传》*，明·施耐庵、罗贯中合著，有“英雄传奇”之称，是对后世影响巨大的现实主义与浪漫主义相结合的优秀作品。 6.《西游记》*，明·吴承恩著，被誉为我国神话小说中最优秀的代表作品。 7.《聊斋志异》，清·蒲松龄著，以写花妖狐魅、畸人异行著称的优秀短篇小说集，被誉为“中国文学瑰宝，世界文学明珠”。 8.《儒林外史》，清·吴敬梓著，是吴敬梓的代表作，也是我国古代长篇讽刺小说的杰出代表。 9.《红楼梦》*，清·曹雪芹著，被称为把中国古典小说推上登峰造极境界的不朽文学名著。 10.《唐诗三百首》 （二）现代（“五四”以后，建国以前）10部 1.《狂人日记》，鲁迅著，我国现代小说的奠基之作。 2.《阿Q正传》*，鲁迅著。鲁迅的代表作，鲁迅小说创作的高峰。 3.《女神》，郭沫若著，是中国新诗的开山之作，中国新诗的第一座丰碑。
名著中的动作描写
文学名著精彩描写之动作描写 发布时间：2008-10-20 13:11 来源：网络转载作者：佚名[打印] [评论] 名著中的动作描写有多种表达功能。 一、凸现性格特征 于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。 ——曲波《林海雪原》 [简析] 小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共军”，局势便危急得一触即发。 杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作， 把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。 二、反映内心世界 众人连忙收拾。谁知小春、婉如忽然不见了，四处寻找，好容易才从茅厕找了出来。原来二人却立在净桶旁边，你望着我，我望着你，倒像疯癫一般，只管大笑；见了众人，这才把笑止住。——李汝珍《镜花缘》 [简析] 秦小春、林婉如得知考中才女后，竟反常地躲到茅厕里。两个“望”，一个“大笑”，正是他们极度喜悦时的反常动作，反映出其内心对功名的狂热追求。这一动作描写与《儒林外史》范进中举后的疯癫描写异曲同工。
三、突出作品主题 他蓦地一声狞笑，跳起来抢到书桌边，一手拉开了抽屉，抓住一枝手枪来，就把枪口对准了自己的胸口……窗外是狂风怒吼，斜脚雨打那窗上的玻璃，达达达地。可是那手枪没有放射。吴荪甫长叹一声，身体落在那转轮椅子里，手枪掉在地上。——矛盾《子夜》 [简析]小说中原来坚毅果断、刚愎自用、颇有魄力的吴荪甫至卷末竟然落得几欲自杀的困境。他的“狞笑”、“长叹”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“对准”等动作，都有力地暗示着吴荪甫悲剧命运的认识意义——在半封建半殖民地的旧中国，民族资产阶级难逃失败的结局，靠民族工业来发展中国只能是幻想。 四、交代身份地位 刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。” ——曹雪芹《红楼梦》 [简析]挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥“掸”、“教”、“溜”“蹭”等动作所体现的窘态形成对比。在对等级森严的封建制度的鲜明揭示中，不难看出刘姥姥身份的卑贱和地位的低下。 五、推动情节发展 他浑身披挂，骑上驽骍难得，戴上拼凑的头盔，挎上盾牌，拿起长枪，从院子的后门出去，到了郊外……他一面说，一面踢动驽骍难得，托定长枪，一道电光似的直冲下山坡去。——塞万提斯《堂。吉诃德》