高一语文培优之病句的辨析与修改1
基础知识：病句的修改与辨析1
课程目标
1．掌握基本语法知识
2．熟悉六种病句类型
3．了解六种类型典型特征
4．诊断与修改病句
1．考纲考情
《考试说明》：辨析并修改病句
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不
合逻辑。
考察形式
选择题（辨析有无语病）
简答题（找出并修改病句）
2．掌握基本语法知识
句子：主谓宾定状补
符号：主语= 、谓语－、宾语～、定语（）、状语[ ]、补语< >
句子成分分析
例句：这对于一班见异思迁的人也是一个极好的教训。
缩句：这是教训。
主语：句子中的描述对象
1．施事主语：小欧老师布置了一篇作文。
2．受事主语：小欧老师被批评了。
3．中性主语：小欧老师很幽默。
谓语：表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的。
例句：我克服了所有困难。
任何困难我都能克服。
这些事情都很困难。
*动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语，主谓短语
宾语：动作支配的对象，常位于及物动词或介词后面。
例句：我天天望着常春藤的生长。
*名词、代词、数词、名词化的形容词、动词、宾语从句等
世上最教人丢脸的，就是在许多有钱的女人堆里露穷相。
于是她的心房因为一种奢望渐渐跳起。
他对她的肩头上披上了那些为了上街而带来的衣裳。
中心语：被修饰语所修饰、限制的中心成分
常见结构：
定语+名词（代词）
状语+动词（形容词）
动词（形容词）+补语
定语：修饰主语和宾语的。
形容词、数量词、名词、代词
这对于一班见异思迁的人也是一个极好的教训。
状语：动词或形容词前面的连带成分。
副词、形容词性词组、时间名词、方位词、介宾词组
这对于一班见异思迁的人也是一个极好的教训。
补语：动词或形容词后面的连带成分
分为：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语等。
举例：心里痛快极了。
这个字写错了。
句子成分口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
3．病句类型之语序不当
语序不当：并列成分、定语和中心语、定语和状语、虚词、主客
3.1.1并列成分之多项定语
他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。
多项定语位置不当
多项定语的正确位置：
法国的几位出席本次活动的优秀小说作家均带了自己的著作来到现场。
领属性、数量词、动词、形容词、名词
3.1.2 并列成分之多项状语
我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山那位猎手。
多项状语位置不当
多项状语的正确位置：
他为获优胜昨天在办公室又认真地和教练商量了对战战略。
原因、目的、方式，时间，地点，程度、语气、情状
3.1.3 并列成分之词语、短语、句子
正因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是运载火箭和人造卫星活动的好场所。 攻略：分清大小、主次、轻重、先后、因果、承接、递进
固体在液体里是沉还是浮，取决于浮力比固体的重量是大还是小。
3.2 定语和中心语颠倒
这次大赛，他展示了一架自己制作的模型飞机。
名词作定语
分清定语和中心语
3.3定语和状语
考古、历史科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
弄清修饰对象
请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手执盾牌的秦军战士。
3.4.1虚词位置不当之关联词
农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
同一主语：主语+前关联词+（主语）+后关联词
不同主语：前关联词+主语+后关联词+另一主语
3.4.2虚词位置不当之其他
虚词：介词、副词、助词等
根据语意合理安排位置。
介词“关于”组成的短语不能在主语之后。
我关于这个问题一定要采取积极态度。
表否定的副词应放在“把”、“被”的前面。
我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
3.5 主客位置不当
主客倒置：主宾关系往往通过介词“对”、“对于”、“和”、“与”等来反映，介词常引出对象。
典型病句：
这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。 当“对”、“对于”引出对象时，弄清谁对谁。
典型病句：
平时的发愤苦读，与他获得如此骄人的成绩是分不开的。
介词“和”“与”“跟”，前后对象不是并列关系。
修改病句的基本原则
基本原则：
1．不改变原句的基本意思和内容。
2．改动尽可能少。
3．注意试题的修改要求，忌盲目修改。
4．不需要润色。
4．病句类型之搭配不当
1．法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
主谓不当
2．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，
动宾搭配不当
3．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
主宾搭配不当
4．釉下五彩瓷的艺术魅力和精致工艺倾倒和征服了无数热爱它的人们。
中心词和附加成分搭配不当（状语、定语、补语）
5．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队。
关联词搭配不当
6．内蒙古自治区今年遭受了自新中国成立以来最大的一次雪灾，做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
两面与一面搭配不当
搭配不当的类型：
1．主谓
2．动宾
3．主宾
4．中心词和附加成分搭配
5．关联词
6．两面与一面
精讲精练
奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
吾日三省吾课堂
基本语法知识（主谓宾定状补），并能对句子进行成分分析
语序不当与搭配不当的具体类型
辨析病句的基本步骤
修改病句的基本原则
病句专题学案(8)——辨析并修改病句(答案)
病句专题学案（8）——辨析并修改病句 参考答案 语序不当 辨析并修改下列病句： (1)语病：多项定语次序不当。修改：应为“布拉泽维奇是南斯拉夫(表处所)一位(数量)有30多年执教经验的(动词短语)优秀的(形容词)足球(名词)教练”。 (2)语病：定语和中心语次序不当。修改：“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”。 (3)语病：关联词语位置不当。修改：改为“既可以用来宰杀、解剖牛羊，又可以用它作餐具来切割烧熟的肉”。 (4)语病：分句次序不当。修改：递进关系的复句，顺序颠倒。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。 搭配不当 辨析并修改下列病句： (1)语病：主宾搭配不当。修改：应把“重要组成部分”改成“重要措施”。 (2)语病：动宾搭配不当。修改：应在“国歌”前加“听到”。 (3)语病：搭配不当。修改：“减少”应改为“降低”。 (4)语病：搭配不当。修改：应为“创下收视率”。 成分残缺或赘余 辨析并修改下列病句： (1)语病：主语残缺。修改：去掉“由于”或“使”。 (2)语病：谓语和宾语中心语残缺。修改：第一处错误是不恰当省略或丢掉谓语导致谓语残缺，可在“王羽除了”后加“负责”或“承担”；第二处错误是宾语中心语残缺，应在“主持”后加“的工作”。 (3)语病：介宾结构成分残缺。修改：在“时间”后加“内”或“里”。 (4)语病：重复累赘。修改：删去“否则”后的“不采取紧急行动制止艾滋病的传播”。 结构混乱 辨析并修改下列病句： (1)语病：句式杂糅修改：语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上”两个短语杂糅而成的，任选一个短语即可。 (2)语病：藕断丝连修改：在一句话中，“中小企业走出去的战略”既是动词“提出”的宾语，又是“是”的主语，造成了杂糅。修改时可将“了”改为“的”。 (3)语病：中途易辙修改：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了)，但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。(4)语病：张冠李戴修改：第一个分句的主语“少数目无法纪的人”有可能被看成是第二个分句的主语，就变成了受损失的是“少数目无法纪的人”。修改时可在“损失前”加上主语“企业”。
专题五 辨析并修改病句
专题五 1.(2013安徽,17)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相连,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现 由“乡”到“城”的转变。 1.答案 A 2.(2013课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。 2.答案 A 3.(2013课标全国Ⅱ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。 C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。 3.答案 A 4.(2013大纲全国,3)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。 B.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。
辨析并修改病句教案
辨析并修改病句教案 【教学要点】1、依据课标，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】通过多媒体进行教学，把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。 【课时安排】五课时 【教学过程和步骤】 一、导入：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 二、知识结构 1.辨析病句 病句的常规方法： ①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 2.修改病句。 要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 三、病句的类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1.语序不当 （1）名词修饰语:多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的； ②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 ①一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（领属+数量+动词短语+形+名） ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语） ③这是两千多年前新出土的文物。（要按逻辑排顺序） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（定语误放状语位置） （2）动词修饰语:多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。例：①我为表敬意昨天在电台又为你点了一首歌。（目的+时间+地点+副词+形容+对象）②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）
辨析并修改病句
辨析并修改病句 【考纲展现】 辨析并修改病句一是辨析语病。首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。二是修改病句。首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 【考纲解读】 能“辨析并修改病句”是《考试大纲》规定的基本要求，是语言应用表达能力强的一种表现，主要考查学生的语感能力和语言运用能力。近十年来，每年都有“辨析并修改病句”的内容检测，重现率为100%，而且学生花时少，得分较字形、成语运用都高。因此，在复习这一知识点时，我们应该加强对学生的指导和训练，力争更好的得分。本考点的考查主要立足于辨析和修改病句两个方面，而认识掌握病句的类型不仅有助于我们辨析病句，而且也是修改病句的前提。“考试说明”规定了病句修改的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。从近年的试卷中可以看出本考点命题的主要形式有：判断句子是否有语病；在原句上修改病句；判断题目对于病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。修改须在找准病因的前提下对症下药，且要保持原貌，尽量少改动。这些要点在平时就必须逐条领会并在实际考查中认真执行，千万不可粗枝大叶。 【知识梳理】 病句常见错误类型： （一）语序不当 1，主客颠倒 （1）我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 （改为：我们对于这些东西……） 2，谓语语序不当 （1）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。 （“正确贯彻”和“深刻理解”对调） （2）这个问题，市政府引起了高度重视。 （改为：“引起了市政府……”） 3，定语语序不当 （1）他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。 （改为：……看过我国250多部……） 多重定语一般的排列顺序是：①领属（名词、代词或名词性短语），②指量或数量（代词或数量短语），③性状（动词或动词性短语、形容词或形容词性短语），④属性（名词））我昨天下午人民商场买了一件白色的纯羊毛衫。 （2）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。 （将“有效的”放到“方法”前。） （3）在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服
辨析并修改病句专题
辨析并修改病句专题（成分赘余）-常见重复累赘表达方式 【例题引路】 1、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（2008 浙江卷） 重复累赘，删除“毫无例外地” 2、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。（2008江西卷） “当初”与“始料”中的“始”语义重复。 【考点指津】 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。 （一）主语多余 一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。 【例1】我们高三年级的同学，在上课时候，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 删去后一个“我们”。 【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，
这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。 删去“这些革命战士”。 （二）谓语多余 有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。 【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。 删去“进行”。 【例4】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 “负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。 【例5】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 “堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。 （三）宾语多余 有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。 【例6】其实这是过于多虑的想法。 删去“的想法”，“虑”即“想法”。 【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 删去“的距离”。 （四）附加语多余 【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。
专题三 病句和标点：病句修改(含修改辨析)
1.【2017·北京】（4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。（4分） ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。 ⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！ 句子修改： 【答案】句子修改：④句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。” 【解析】①④句有两处表达欠妥。一，主语判定错误，该句主语为“名人故居”；二，用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡”。 2.【2017·广东】下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”） B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”） C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”） D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”） 4.B 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B.前后搭配不当，把“增长点”改为“转变”。 3.【2017·湖北咸宁】下列各项中，括号内的表述错误的一项是（） A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”） B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态） C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是个病句，否定不当） 【答案】C 【解析】本题综合考查语法知识句子成分结构、修辞手法、词语色彩、病句等。C项，狂澜—中性词，沉湎—贬义词，鞠躬尽瘁、呕心沥血—褒义词。
专题四 辨析并修改病句
第一编专题精讲 第一部分语言文字运用 专题四辨析并修改病句 1.（2014·广东卷）下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是（） A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。 B.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。 C.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 【解析】A.偷换主语，“常常采集起来”的主语是“人”，而不是“贝母”，应改为“常常被采集起来”。B.结构混乱，“在环境优先于经济的原创上已达成一致”为一个完整的句子结构，“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。且顺序应该是先“达成一致”，然后“定稿”，最后“写入法律”。D.递进关系语序不当，应为“他不仅是记者……电影工作者，还是魔幻现实主义……先驱”。【答案】C 2.（2014·天津卷）下列各句中没有 ．．语病的一句是（） A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。 B.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。 C.在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机
和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。 D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛 盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。 【解析】A.“要激发这种潜能”和“能否培养学生自主学习的能力”，一面对两面，搭配不当，可删去“看能否”。B.结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语是“荷兰”，“逐渐流入”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去，或在“铸制”后面加上“的”，使“马剑银币”成为主语。C.搭配不当，把“使”改为“给”。 【答案】D 3.（2014·江西卷）下列各句中，没有语病的一项是（） A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 B.虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。 C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。 【解析】A.搭配不当，主语“中心思想”与谓语部分“要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力”搭配不当，可在“要求”前加“提炼中心思想”。 B.成分赘余，“堪称”解释为“可以称作；称得上”，与“可说”重复。 C.不合逻辑，“老年职工”指年龄大的，“须眉”指男子，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让，应为“老年职工更是不让年轻职工”。【答案】D 4.（2014·四川卷）下列各句中，没有语病的一项是（） A.城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
专题3病句的辨析与修改
专题3：句子——病句的辨析与修改 考点： 1，辨识病句。（病句类型：句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱、重复、表意不明……）2，分析造成病句的原因。 3，修辞的运用。 4，在不改变句子原意的基础上修改病句。（注意修改符号的运用） 方法讲解 1、修改病句的原则：在原来意义的基础上进行修改；灵活的选择修改方法，多就少改。 2、辨析病句、修改病句的一般步骤是：分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因——选取恰当方法进行修改。 3、辨析语病的方法通常有： （1）找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。（2）理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。 （3）体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。 （4）弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。 4、修改语病的方法可用四个字概括：增、删、换、移。 句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词误用，可调换词语。但修改语病必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。 例题解析 1、搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间） 例1：解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（动宾搭配不当，删去“安全”。） 例2：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（主谓搭配不当，“呼啸”应为“沸腾”。） 例3：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（主宾不搭配，“岳麓山”不能与“好时候”搭配。） 例4：不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。（关联词搭配不当，“不管……都”。） 2、成分残缺。 例1：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。（缺少主语。应去掉“使”。） 例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（谓语残缺，或去掉的生活，或在吃前加过着。） 例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（宾语残缺，应在敢拼敢搏后加精神。） 3、成分多余（重复累赘）。 如：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味） 4、语序不当。 例1：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（关联词的位置不当） 规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主
辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、病句要点指津 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。 本考点的考查范围主要是病句的辨析和修改。 辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础，只有正确地辨识病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。 修改病句，是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高层级的能力要求。一般地说，修改病句能力强的考生，语文表达能力往往强，反之亦然。因此，提高了辨析并修改病句的能力，同时也就提高了语文表达能力；透过辨析并修改病句的考查，就可以窥见考生语言表达能力的高低。 (一)语序不当 常见语序不当的毛病主要有以下三种情况： 1．名词附加语不当，即多项定语语序不当 多项定语的一般语序是：①领属性定语或时间、处所定语，②称代性或数量性的短语，③动词或动词性短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词性短语。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如：“国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女教练。”如果违反多项定语的一般规律，就会造成语序不当的错误。 2．动词附加语不当，即多项状语语序不当 多项状语的一般语序是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间或处所的词或短语，③表语气的副词或表对象的介宾短语，④表情态或程度的词或短语。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如“许多教师昨天(时间)在休息室里(地点)都(范围)同他(对象)热情(情态)交谈。” 如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当的错误，如： (1)巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。(应将“把动物用绳子缚”改为“用绳子把动物缚”) (2)我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(“任意被列强欺侮”语序不当，正确的语序应为“被列强任意欺侮”) 3．一般词序不当 一般词与词的组合也是有一定顺序的。如果违反了这一顺序规律，也会产生语序不当的错误。如： (1)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(“从理论上”应与“说明”对应，“从政策上”与“规定”相对应) (2)考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。(把本来应做定语的词放到了状语的位置，应将“两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”) 4．句序不当 在一个复句或句群中，分句与分句间的组合是有机的，是约定俗成的。句子是用来表达自然界的事物或事理的，自然界的事物或事理有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，用来表达它们的语言也要与之相适应，如果违反其中的规律，就会出现句序不当的错误。如： 我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。(“落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上”句序不当，应将其改为“诵读
(完整版)高中辨析并修改病句
诊断病句难不难，编个口诀来看看。 句中若是有并列，三种症状来把脉。 相互包容和失应，还有语序不当病。 凡是介词开了头，看看主语有没有。 遇上反问或否定，小心患了颠倒病。 如果发现两面词，检查是否失一面。 关联词语也重要，两个症状要记牢， 一是搭配不恰当，二是位置没放好。 引起歧义原因多，两伙小丑唱主角， 一伙就是数量词，另外一伙“的”、“和”、“或”。 还有“对”“对于”和“关于”，搭配对象要注意。 “病句九看” ——语病辨析的捷径 语病的辨析，是高考语文的传统题目。由于病句类型繁多、层出不穷，而且病因非常隐蔽，稍不留意，就会造成失误。但这并不是说病句题没有规律可循，除了抓主干、析枝叶、看搭配、明语意，我们还可以抓住语句中易出现毛病的一些典型语词作为切入点。下面介绍的“九看”，就是辨析语病简捷而有效的方法。 使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。先看代词指代什么，指代是否明确，使用是否恰当。如： ①三年的高中生活，我的进步很大，因为老师对自己 ．．都是严格要求的。 ②当其他乘客都下了飞机后，我才看到沉默陪着一个头发胡子很长的人最后走下来，他．手里提着一个箱子。 ③在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时，我高兴地对小张说：“那里 ．．就是我的家啊!” ④从山下住上看，这．所房子好像在云雾中。 ⑤小赵在路上遇到了李老师，他．把星期天照常上课的事告诉了他．。 ⑥今天老师又在班会上表扬了自己 ．．，但是我觉得还需要继续努力。 解析： ①句中的代词“自己”，是指代“我”，还是“老师”。 ②句中的代词“他”，是指代“沈默”，还影指代“头发胡子很长的人”。两句均属指代不确定，造成句子表意不明。 ③句“那里”应改为“这里”。 ④句交代观察角度，房子应在山上，代词“这”应改为远指代词“那”。后两句属于代词使用不当。 ⑤两个“他”究竟指谁，是指“小赵”，还是指“李老师”。“他”指代不明。 ⑥“老师”究竟表扬的是谁，是“老师”，还是“我”，应该是“我”，可“表扬了自己”却可能让人理解成是“老师”。 表数量或表比较的一些数字使用不当，不合事理，也是病句的常见形式。主要表现在以下情况：降低、减少用倍数；增加(了)、减少(了)、增加到(为)、减少到(为)使用不当；“平均”后又有“约数”，“整整”后又有“零数”。如：
高三语文辨析并修改病句.doc
高三语文辨析并修改病句 病句 1．命题材料时代气息浓厚，语言材料新鲜活泼，贴近现代生活。多从当前时事.报刊杂志和新闻广播取材。如下面两个选项： a．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。c.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 2．有时只考辨析语病，有时既考辨析语病又考修改语病。从分值看，病句辨析题一般为3分，修改语病题一般为4—5分。从近几年考题看，大部分试卷（XX年海南.宁夏卷有两题）只考病句辨析，把它放在客观选择题中。主观题形式多样，常常与标点和语言简明.连贯.得体等其他考点同设一题，进行综合考查，如XX年海南.宁夏卷就考查到了语言的得体情况 “辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第ⅰ卷，采用客观题形式。辨析病句，首先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓双面词，看对
应。“修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的考查一般放在第ⅱ卷，采用主观题形式，语言材料往往贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首先要读懂题目，审明要求；其次要读懂句子，找出病因；再次要对症下手，简洁高效。在具体的操作中把握四个要领：增（残缺的）、删（多余的）、换（不妥的）、调（无序的）。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律 高考病句题16种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。笔者对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老师同学们复习备考之用一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元
最新辨析并修改病句教案(1)
辨析并修改病句 教学目标： 1、学会辨析病句类型并修改病句。 2、通过练习加深对病句的理解和掌握。 教学重点： 1、本节课主要掌握语序不当的几种情况。 2、通过对这几种情况的练习加深对这类病句的理解和掌握。 教学方法：讲解法、练习法、讨论法 教学课时：一课时 教学过程： 一、 导入 读笑话，改病句 解放前，盘踞山东的大军阀韩复矩，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” (学生们哄堂大笑) “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”(学生们个个捧腹大笑) 同学，笑话看完了，说说问题在哪？ 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 这几种病句类型是高考常考的几种类型，尤其是语序不当、搭配不当、成分残缺这几类在近几年高考中考的频率比较高，我们要着重掌握这些知识点。今天我们主要掌握的就是语序不当这个病句类型。 三、考点分解一 语序不当 总结：语序不当主要有以下几种情况 ①多项定语语序不当； ②多项状语语序不当； ③修饰语和中心语位置不当； ④关联词语词序不当； ⑤主客体颠倒； ⑥并列词语顺序不当。 （1）多项定语语序不当 方法提示：
依据词性的对应性予以套用，以检查中心语前的多层修饰语的语序是否恰当。一般来说，多层定语的顺序是： 谁的(哪儿）——多少——怎样的（动词短语、形容词短语、名词短语）——中心语(名词)。例如： 花园里（哪儿）那几朵（多少）盛开的（动词短语）美丽的（形容词短语）红色玫瑰花（中心语）。(注：带“的”的定语要放在不带“的”的定语前）又如：金艳是十九班的一名学习十分认真的女同学 巩固练习： 郭晶晶是国家队的一位优秀的有十分丰富的国际比赛经验的女跳水运动员。 （多层定语语序不当，应改为“一位有十分丰富的国际比赛经验的优秀的跳水女运动员”） （2）多项状语语序不当 方法提示： 多层状语的顺序是： 何时——何地——何范围——何情态——何对象——中心词(动词)。例如：白塔中学的同学昨天（表时间）在操场上（表处所）都（表范围）十分卖力地（表情态）跟南高同学（表对象）进行足球比赛。 又如：我今天在教室很高兴地看到了你们这么突出的表现。 巩固练习： 我们顺利地按照村长的指引找到了那位在农田里佝偻着身躯的羌族老奶奶。 修改：应将“顺利地”放到“找到”之前,“在农田里”放在“顺利”之前。（3）修饰语和中心语位置不当 方法提示： 一般情况下，修饰语要修饰哪个中心词就应放在哪个中心词前面。查看时要注意其位置是否合适。例如： 他星期天又埋头在实验室里研究了一天。(原句想表达的意思是他在实验室“埋头研究”，“埋头”是修饰“研究”的，不是修饰“在实验室里”，所以“埋头”应放在“研究”前)。 巩固练习： 十九班同学的大多数都想考大学的。 修改：应该是“大多数的同学”。 夜深了，大家都睡着了，陈明还认真地在寝室里学习。 修改：“认真地”应放在“学习”前。 （4）关联词语词序不当 方法提示： 复句中关联词语语序分两种情况排列。同一主语，关联词语在主语后；不同主语，关联词语在主语前。例如： 蔡迷因为睡眠不足，所以上课精神不振。(同一主语) 因为刘腾上课说话，所以老师生气了。(不同主语) 巩固练习： 改革开放以来，南充工业不但发展很快，而且农业发展也很快。 修改：应将“不但”放到“工业”之前。 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，一方面也促进了中国书面语言的发展。
辨析并修改病句专题训练(二)含答案
辨析并修改病句专题训练（二） 1.(2011·益阳市一中高三第一次月考)下列各句中没有语病的一句是() A．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 B．2009年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。 C．新中国成立六十年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。 D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。 2．(2011·河南省平顶山调研)下列各句中，语意明确、没有语病的一句是() A．电视剧《南下》首次触碰了新中国历史上一段特殊的记忆，它引发的不仅是人们对“南下干部”这个群体的关注，同时还有对那段红色历史的回味。 B．去年春晚人气最旺的当属解散多年又重聚的小虎队，虽然已经青春不再，但当他们活泼欢快地唱起当年的成名曲时，观众顿时成了欢乐的海洋。 C．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前火车票销售过程中的不公平现象。 D．全球最大的太阳能办公大楼日月坛·微排大厦亮相德州，综合运用太阳能热水供应、采暖、光伏并网发电，每年可节约标准煤2640吨、节电660万度。 3．(2011·桂林中学期中)下列各句没有语病的一项是() A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后，农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。 B．中石油2月17日宣布，已与俄罗斯国家石油管道运输公司签署了从俄罗斯斯科沃罗季诺到中国边境的管道设计、建设和运营协议。 C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。 D．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。 4．(2011·陕西省秦岭中学期中)下列各句中没有语病的一句是() A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。 B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。 C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。 D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。 5．(2011·海南省三亚一中月考)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是() A．针对严峻的国际经济形势，即将于2月28日开幕的世界经济论坛第三十九届年会确定了“重塑危机后的世界”，旨在寻找稳定金融市场与促使经济增长的良策。 B．在发达国家，“智囊团”是一种相对稳定的、独立于政府决策机制的政策研究和咨询机构，现如今它已成为影响政策决策科学化和推动社会发展的一支重要力量。 C．南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置，今年春运期间，日均发送旅客量比去年增长了56%。尽管是大年初一，车站的大厅里仍有不少旅客在排队购票。
辨析并修改病句专题训练含答案
辨析并修改病句专题训练（一） 1.下列各句中，没有语病的一句是【】 A、6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。 B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。 C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。 2.下列句子中，没有语病的一句是【】 A、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。 B、强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。 C、我国加入WTO后，关税下降了，这对明年本市的家电市场是喜?是优?经销商和消费者的回答都是肯定的。 D、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。 3.下列各句中，没有语病的一句是【】 A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。 B．一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。 C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。 4.下列各句中，没有语病的一句是【】 A、分析当前的经济形势，就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。 B、各企事业单位特别是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。 C、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。 D、这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。 5.下列各句中，没有语病的一项是【】 A、以损人利己手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏的，可耻的；而损人利己的致富者，应视为“社会公敌”。 B、现在，展现在我们眼前的是各式各样的沙柱，它们在旋转，在移动，在不断产生着难测的变化。 C、巍巍长城连绵万里，雄伟壮观。她是我国劳动人民汗水和智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。
专题辨析并修改病句
专题（七）辨析并修改病句 教学目的：1、掌握修改病句的方法。 2、准确识别常见病句。 教学重点：熟记各种病句的典型句式准确识别与修改。 教学难点：句式杂糅与逻辑病。 教学课时 授课时间 教学过程： 一、病句的修改原则与方法： 原则：在不出现新语病、保持原意的前提下尽可能地多就少补。 方法：①删。多余的会影响结构完整的。 ②补。补出成分残缺的。 ③调。调整顺序不当的。 ④换。换掉词语不搭配的。 二、病句辨析的方法： （一）查主干。（主谓宾） 先找出主干，看是否搭配，是否残缺。 例1 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我眼前。（主谓搭配不当）2这最后一天的义务劳动是大家最紧张最愉快的一天。（主宾搭配不当） （二）理清枝叶。（检查定状补与中心词是否搭配，是否残缺） 例1 在培养人才方面，李老师花了很大心血。（定中不搭配） 2我仿佛看到英雄们把红旗和胜利插上了敌人的主峰。（状中不搭配） （三）体会语意：看词义是否正确，感情色彩和语体色彩是否得当，语序是否合理，用语是否罗嗦，句子是否有歧义，句式是否杂糅。 三、常见病句类型 （一）语序不当 1、定语顺序不当 例1这个问题在人们群众中广泛引起了议论。（“广泛”应修饰“议论”） 多项定语的排列顺序领属（时间）—数量—动词—形容词—名词 下面句子定语的顺序排列正确吗 例2 他是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文教授。 2、状语与中心词语序不当 例3 在教学中应当发挥广大知识分子的充分作用。（修改它） 多项状语排列的顺序目的原因—时间处所—语气对象—情感 例4 为了写好老师布置的作文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读者。（修改它）3词语顺序不当例5 学生、领导和老师都参加了开学典礼。 4、主客倒置例6 姚明这个名字对中国球迷并不陌生。（两种修改方法） 5、虚词位置不当例7 第二天中国各大报纸关于这起震惊世界体坛的大事都作了详细汇报。 例8 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发 言权了。（“把”不可用在“不”之前。 例9 不但他成绩好，而且思想也很好。（同主在后，异主在前） 6分句的位置不当例10 他不但能写作文，而且会认字写字了。（主要出现在递进、 承接复句中） （二）搭配不当
部编三年级下册病句辨析与修改专题汇编50题
部编三年级下册病句辨析与修改专题汇编50题一、单选题(58分) 1．(2分)下列各句中没有语病的一项是（） A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B.据介绍，这次公车改革将涉及近500多辆中央国家机关本级公车。 C.亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。 D.中央电视台科教节目《我爱发明》深受观众好评率较高。 2．(2分)下面句子没有语病的一句是（） A.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B.我带了课本、笔、纸等文具，到校。 C.在公共场所，我们应当维护清洁。 D.我一定听取大家的意见，改正缺点。 3．(2分)下列句子没有语病的一项是（） A.趵突泉是济南的三大名胜之一。 B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D.大地把太阳照得一片通红。 4．(2分)下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（） A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 5．(2分)下列句子没有语病的一项是（） A.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一英雄事迹。 B.饲养场的家禽、鸡、鸭、鹅的数量猛增。 C.他把故事讲得那么引人注目。 D.老师朗读完课文后，同学们热烈鼓掌。 6．(2分)下面的句子中没有语病的一句是（） A.粮食作物是小麦。
B.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。 C.他出席了这次数学竞赛。 D.我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。 7．(2分)下面没有语病的一个句子是（） A.院子里，公鸡、母鸡、白鸡、黑鸡、黄鸡、花鸡……真让我看得眼花缭乱。 B.安徒生这个名字对少年朋友并不陌生。 C.谁也不能不否认月球是离地球最近的天体，是一个本身不发光的黑暗球体这个事实。 D.通过这个学期的努力，我的作文水平有了明显的提高。 8．(2分)下列句子没有语病的一项是（） A.从他上中学的第一天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。 B.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地控制住了。 C.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 D.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 9．(2分)下面句子中，没有语病的一句是（） A.我手捧录取通知书和上面红红的印章，心情非常激动。 B.小红和小飞分别打破了女子100米和女子跳高的校纪录。 C.总有人经常从悬崖下跌下去，跌下去没有生还的。 D.爸爸再三催促我快些，我却再三磨磨蹭蹭不想动。 10．(2分)下列句子没有语病的一句是（） A.张新参加自然竞赛，经常偶尔得奖。 B.我们今天特别玩得高兴。 C.不管困难多大，他总是毫无畏惧地前进。 D.我断定前面走的那个男同学大概是吴宇的哥哥。 11．(2分)下列句子中，有语病的一句是（） A.学了《琥珀》一文后，我们了解了一些有关琥珀的科学知识。 B.在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。 C.两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 D.大自然的色彩是绚丽的，人生也是丰富多彩的。红的热血，绿的生命，蓝色代表梦幻和