电子百拼题库二
题库二、三极管控制电路30题（光控、磁控、电控、触摸、声控、多控；偏置、输出、管型、复合、阀值、灵敏度；延时）
1. 按图拼一个天
亮灯就自动熄灭的
电路。
2.按图拼一个磁铁靠近时电机就转动的电路。
3.拼一个如图所示的电路。当按
键S断开，6V灯泡“停电”时，
由E2供电的2.5V应急灯就会
亮起。
4.按图拼一个一摸就亮的触摸电路。
5.请你用三极管拼一个发光管会随着掌声或震动而闪光的电路。
6. 请你设计并拼搭完成一个自动路灯，能在天黑时灯自动亮，但在磁铁靠近时无论是天黑还是天亮灯都亮。
7.某同学设计了一个如图所示的天黑灯就亮
的自动路灯电路，但图中的光敏电阻和1K的
偏置电阻使用不当。请只改动这些错误，拼
一个正确的可演示出天黑灯就亮的电路。
8.如图是一个光照指示灯电路，光敏电阻受光照
后发光管随之会亮。请你选用同一个三极管，但
将电路改成集电极输出，拼一个且具有相同的功
能不同性能的电路。
9.如图是一个用PNP型三极管做成的光控
电路。请改用NPN型三极管来完成具有同
样功能的电路。为保证性能变化不大，要求
负载还是接在集电极上。
10.如图是一个断开电键后，发光管还能亮
一会再灭的延时灯电路。请在此基础上加一
个三极管和一个10K的放电电阻，来延长
延时时间。
11.如图是一个天黑就亮的自动路灯电路。为提
高灵敏度（缩小上下阀值差）性能，请用具有
同样类型的复合管来替代图中的三极管，完成
拼搭。（中学）
12.请用PNP型复合管完成一个一摸灯泡就亮的电路。（中学）
13. 如图所示是一个延时灯电路，但电路
中缺少了放电电阻和放电二极管，这样
在第二次按下电键时，电路无法正常工
作。请完成补充放电电阻和放电二极管
后的完整电路。限流电阻自选。（中学）
14.做一个用NPN型复合管控制灯泡的，天黑就亮的自动路灯电路。
15.做一个用10μ电容来延时的电路，用PNP复合管放大来延长时间，被控制的是6V的灯泡。（中学）
16.用三极管设计一个防盗报警电路，将导线一碰断，2.5V的报警灯泡就会亮。
17.用NPN型复合管设计一个楼道触摸灯电路。要求接通电源后，在光暗的时候触碰触摸板，灯才会发光。
18.设计一个自动电风扇电路。要求：太阳光强时，自动打开风扇；阳光较弱或无光时，风扇自动停止。
19.如图是一个用磁铁来控制电灯的电路，设计要求是磁
铁靠近干簧管时灯才亮（正常发光）。请将它拼出来，但
如果图中的电路有错误时，应修正后再拼出来。（原图中
没错误的地方不得变动）
20.设计一个磁控灯电路。只有天黑时磁铁靠近，6V灯泡才亮。
21.请用一个三极管，设计一个定时电灯电路。要求：合上开关，2.5V 灯泡不亮，按一下电键，灯泡点亮，放松电键后，灯泡延时熄灭。（选用一个电阻和一个电容使延时时间尽可能长。）
22.设计一个磁控灯电路。接通开关红色指示灯亮，但灯泡不亮；再用磁铁靠近时灯泡亮，指示灯不亮。用NPN型复合管实现，其他器材自选。（中学）
23.用NPN三极管、47K可调电阻、小灯泡设计一个调光灯，要求可调电阻调到中间时最暗，调到两端都会亮。其他器材参数自选。
24.用NPN型复合管设计一个天亮时灯灭，天黑时可调光的电路，6V 灯泡接在集电极，其他器材自选。（中学）
25.设计一个一摸就亮电路，实现如下功能：合上开关，灯不亮，用手摸一下灯就亮，然后延时几秒熄灭。要求用一个NPN三极管实现控制，集电极输出，其他器材自选。
26.设计一个楼道灯电路，实现如下功能：天亮时灯不会亮，天黑时发光二极管亮，这时再按下电键灯泡也亮。要求用一个NPN三极管控制灯泡，其他器材参数自选。
27.用一只PNP三极管设计一个天黑灯亮电路，要求在三极管的集电极和发射极各串接一个发光管，其他器材参数自选。
28.设计一个控制电路，实现如下功能：天亮时只有指示灯亮，天黑时只有灯泡亮。要求用NPN型复合管控制灯泡，其他器材参数自选。（中学）
29.如图所示是一个无光才亮的电路。
请你添加一个元件使发光管更容易亮（天
比现在还亮一些时，发光管就会亮了）原
图中的参数不能改变。
30.如图所示是一个有光就亮的电路。
请你修改一下电路（原先发光管的地
方不能变动），要求变成磁铁靠近时，
灯才亮。
电子百拼设计练习题(智PU含答案小高)
智PU 智能电路设计练习(小高) 1.利用灯泡组、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，灯泡就亮；断开开关，灯泡熄灭。 2.利用电机、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，电机转；断开开关，电机就停。 3.利用电机、开关各一个，6V 电池组及导线若干，拼搭出一个飞碟模拟电路。要求：装上风叶，接通开关，电机转，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就向上飞起来（注意：飞碟严禁对人飞行！） 4.利用电机、灯泡组、开关、电键、干簧管及电池组各一个， 导线若干，拼搭出一个电动机正反转模拟电路。要求：接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动。 5.利用电机、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电机的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，电机却不转。 6.利用1K Ω电阻、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电阻的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，关闭开关，LED 就 会熄灭。 7.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 NPN 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 8.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 PNP 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 1答案： 2答案： 3答案： ４答案： 5答案： 6答案：
电子百拼练习题2学习资料
电子百拼练习题2
小学A组指定电路 （二） 调频收音机 合上开关，按T 可选台 小学A组创新拼装图（三） 间歇性闪烁彩灯（限时5分钟） 小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题 小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟） 电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。 R 1K电阻 合上开关，发光二极管闪闪发光，并且保持一段时间后熄灭，稍停片刻后又开始闪闪D红色发光二极管 IC音乐集成电路 G 3V电池 用手反复碰触触摸板，即可控制太空大战发出各种声音，同时发光二极管闪闪发光。 精品资料
VT NPN 三极管（52号） G 6V灯泡 S 电键 GB 6V电池 精品资料
精品资料 中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 小学B 组创新拼装图（二） 蜂鸣变音报警器（限时5分钟） 复合管调光灯（限时3分钟） 磁控延时放大型音乐门铃（限时3分钟） 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 L 天线线圈 R 可变电阻 S 开关 GB 3V 电池 合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 合上开关，慢慢调节可变电阻，灯光亮度随之变化。 R1 可变电阻 R2 1k Ω电阻 VT1 PNP 三极管 VT2 NPN 三极管 S 开关 G 6V 灯泡 GB 6V 电池 注意： 当开关S 合上时，灯泡必 须随着可变电阻的调整亮度变 合上开关，等音乐声停止后，用磁棒吸合一下干簧管，音乐又重新演奏一遍。 R1 10k Ω电阻 R2 100k Ω电阻 IC 音乐集成电路 VT PNP 三极管 BL 喇叭 S1 干簧管
电子百拼制作入门知识百题
电子百拼制作入门知识百题 一、电的基础知识 1、电是什么？电有几种？电有何重要特性？ 电是最早从“摩擦起电”现象中表现出来实物的一种属性。电有正负两种。“同性相斥，异性相吸”是电的重要特性。 2、如何理解“电是实物的一种属性”？ 电来源于实物本身一般情况，实物本身就存在等量的正负电荷，因而不显示电的特性；由于某种原因当实物失去或得到某种电荷，对外才会显示电的特性。 3、“摩擦起电”是物体变成带电状态的唯一方法，请说明？ 不对。除了摩擦之外，受热、化学变化等其它原因都可能使物体变成带电状态。 4、什么是导体和绝缘体？举例说明。 容易导电的物体叫导体；极不容易导电的物体叫绝缘体。金属物和带杂质的水溶液都是导体；塑料、空气、干燥的木头是绝缘体。 5、塑料棒与羊毛摩擦后能吸起小纸绡，而金属物不能，所以金属物无法“摩擦起电”，对吗？为什么？ 不对，金属物同样可以“摩擦起电”只是因为金属为良导体，电荷很快通过人体对地放电中和，所以不显示带电状态。 6、各种导体导电性能都一样吗？ 不一样。例如铜的导电性能比铝好，铝的导电性能又比铁好。而带杂质的水溶液的导电性能较差，但还是属于导体。 7、导体为什么容易导电？而绝缘体不容易导电？ 导体存在可以移动的电荷，绝缘体中可以移动的电荷极少所以导体容易导电，而绝缘体不容易导电。 8、绝缘体在任何情况下都不导电吗？举例说明。 不对。如空气在电压达到一定强度，就会被电离变成导体。雷电就是空气在高压静电下突然变成导体的自然现象。 9、什么叫“击穿”现象？ 原来是绝缘体的物质处在高压电场下变成了导体，这一现象称为“击穿现象”，雷电就是空气被高压静电击穿的一种现象。 10、人体为什么也会导电？ 人体含有大量的溶解有其他物质的水溶液，因此也会导电。 11、电流是怎样形成的？ 导体中能够自由移动的电荷在外电力的作用下，进行有规则的移动，就形成电流。 12、表示电流大小的单位是用哪位科学家的名字来命名的他的主要贡献是什么？ 表示电流大小的单位是用法国科学家安培的名字来命名。安培的主要贡献是研究确定了电流与磁场之间的作用力关系。 13、导体中电流的方向是怎样规定的？ 电流的方向习惯上以正电荷移动的方向为正向。 14、金属导体依靠什么导电，其移动方向如何？
全国电子百拼小学组练习题
全国电子百拼小学组练习题
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第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
_电子百拼练习1
重庆市第21届青少年科技模型大赛 中学组电子模型竞赛试题 一、判断题（10分）（请在扩弧内，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、串联电池的总电压等于各电池两端电压之和。（） 2、如果二极管正极接电池负极，二极管依然导通。（） 3、电池正极和负极可以用导线直接相连（） 4、电解电容有正负极，所以不能传送交流信号。（） 5、三极管是由两只二极管组成的。（） 6、手电筒里的两节干电池并联的。（） 7、蒸馏水不是导体。（） 8、二极管和三极管都是由半导体材料制成的。（） 9、三极管可以对电压或电流进行放大。（） 10、测量电路中的电流时，电流表应当串联在被测电路中。（） 11、电容器并联，其总电容值变大。（） 12、三极管不可以起到开关作用。 ( ) 13、光线越强，光敏电阻的电阻值越大。 ( ) 14、两个电阻并联，则这两个电阻两端电压不一样大。 ( ) 15、铅笔芯是半导体材料。 ( ) 16、流过电阻器的电流减小，电阻两端的电压随之增大。 ( ) 17、两个电阻串联，则流过这两个电阻的电流一样大。 ( ) 18、喇叭是把电压信号转变成声音的器件。（） 19、两个不同电压的电池可以串联使用。（） 20、电容在电路中具有放大电流作用。（） 二、选择题（10分） 1、白炽灯通常用钨丝作为灯丝，这主要是因为钨的( ) A．比热容大 B．熔点高 C．导电性好 D．容易氧化 2、关于磁场的下列说法中正确的是( ) A．地磁的南极与地理北极完全重合 B．地磁南极在地理南极附近C．磁场对放入其中的磁体有力的作用 D．磁场对任何物质都有力的作用3、当温度不变时，决定导体电阻大小的因素是( ) A．通过导体的电流 B．加在导体两端的电压 C．导体的材料、长度和横截面积 D．通过导体横截面的电荷量 4、下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是( ) A．电铃 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电炉 5、发光二极管是能把（？）转换成（？）的半导体器件。（）A．热能、光能 B．光能、热能 C．电能、光能 D．光能、电能 6、串联电路中若元器件的电阻增大，则电路中电流（） A．减小 B．增大 C．说不定怎样变化 D．不变 7、图1所示为（）型三极管。 A．NNP B．PNP C．NPN D．PPN 图1 8、日常生活中所说的“开灯”指的是（） A．接通开关 B．断开开关 C．以上说法都不对 D．跟开关没关系9、以下哪项不是电路的组成部分（） A．用电器 B．导线 C．电流 D．电源
中小学电子百拼比赛练习题
中小学幼儿园电子百拼练习题（1） 三个开关与两盏灯混联控制（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（2） 磁控延时声光蜂鸣音乐门铃（限时3分钟） 合上开关后，两盏灯同时点亮，吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡熄灭，同时6V 灯泡变得更亮。 注意： 合上开关后，两灯泡必须同 时点亮；吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡必须熄灭，而6V 灯泡得变得更亮；缺一均视为无 效。 合上开关，发光二极管闪亮，蜂鸣片发出音乐声，持续一段时间后蜂鸣片停止发音，发光二极管停止闪烁；吸合干簧管，蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁再持续一段时间。 注意：发光二极管不亮，蜂鸣片不发音，缺一均视为无效。 蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁，缺一均视为无效。
中小学幼儿园电子百拼练习题（3） 吹灭电灯（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（4） 警车、报警和救护车声（限时3分钟） 合上开关，等灯点亮，只要对着话筒吹气，可以暂时将灯吹灭，不一会儿灯又亮了。 装配好时发出警车声，先合上开关，变为报警声；然后关闭开关，并按住电键，发出救护车声。 需三种声音都能响，才有效。 注意：不能同时使开关和电键都合上，否则会无声。
中小学幼儿园电子百拼练习题（5） 电动声光门铃（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（6） 床头定时灯（限时3分钟） 合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。 注意：音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视为无效。 电键和电动机必需都能控制，缺一均视为无效。 合上开关，只要用手按下电键，灯泡即可点亮，并延时一段时间才熄灭。 注意：用手按下电键，灯泡必须点亮；还可延时一段时间才熄灭。否则视为无效。
少年宫电子百拼教案#精选、
第一课电子百拼基本元件介绍 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，在外加磁场中容易被磁化，但离开磁
场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“”表示开通的位置，“”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外，还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用KΩ表示：1KΩ=1000Ω。
电子百拼小学组练习题1
第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
全国百拼电子竞赛模拟试题
全国百拼电子竞赛模拟试题 小学组指定题1： 按图拼搭，正确选用器材。 合上开关后灯泡正常发光。不合 上开关，只有发光二极管亮。 小学组指定题2：搬电点灯 合上开关后发光二极管不会亮，把10uF电容器在ab处碰一下，使 它装满电，再把电容器移到cd处， 电容器中的电就放出来，点亮发光 二极管。 请完成这个实验，显示功能。 小学组创新题1： 请你组装一个2.5 V的电灯电路， 要求： 1、合上开关。 2、按下电键。 3、磁铁靠近干簧管。 这三个条件中任意一条、两条或三条都做到时电灯都会亮。只有三条都做不到时，电灯才熄灭。所需器材自选。不需要三极管。 小学组创新题2： 请你用3V电池点亮2只发光二极管。要求合上开关，两只发光二极管亮，用100欧电阻限流，保护两只发光二极管。 初中组指定题1：声光电光枪 请按图完成实验。器材自选。 初中组指定题2：可调的储电点灯 合上开关，两只发光二极管都 不会亮；再按下电键，发光二极管亮，放松电键后持续几秒钟熄灭。 请你调节电位器，控制放松电键后 大约3秒钟后熄灭，不要太长久也 不要太短时。
初中组创新题1： 请你设计一个电路，完成拼搭 并实现下面的功能： 一个用开关和电键组成的电路， 只有当开关和电键都断开（不通电）时，2.5V的灯泡才亮。如果开关或电键有一个接通，2.5V的灯泡就不会亮。 所用器材请自选。 初中组创新题2： 右图是一个自动路灯电路， 按图拼搭后无法实现功能，请 你指正，并完成正确功能的电路。 高中组指定题1： 为了证明某些三极管当输出 功率和放大倍数要求不高时，可 将发射极和集电极交换使用。右 图设计了一个PNP三极管反接的 声光节拍器电路，请你完成这个 实验，证明图中的PNP三极管能 正常工作。 高中组指定题2：调光灯 请按图拼搭，并显示功能。 高中组创新题1： 请你用分立元件组成一个音频振荡 电路，用湿手指接触触摸板，喇叭发 出能听到的声音，发光二极管同时点亮。 高中组创新题2：自动路灯 有一个用复合管组成的，天黑了 电灯就亮的电路，根据不同的要求灵 敏度可调。现复合管部分已规定用右 图所示方案，其余部分请你设计并完 成实验，显示功能。
全国电子百拼小学组练习题1(优选.)
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3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！ 5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。
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1 按右图拼搭后，合上开关，发光二极管和灯泡都不会亮， 请你用图中的元器件，必要时可增减导线，重新组合一个电路，要求合上开关后，灯泡和发光二极管都会亮。 2 点亮两只发光二极管 用 3V电池怎样点亮两只发光二极管，要有保护电阻 ■O ICflk 3请用下列元件，加上一些导线，完成一个电灯电路，要求合上开关，再按下电键S1,电灯就会亮。 只合上开关或只按下S1，电灯都不会 亮。但是，只要按下另一个电键 S2,不合上开关，电灯也会亮。 3V电池1组；开关1只; 4、 搬电点灯 请按右图拼搭并 显示功能。 把10uF电容器放在a、b处一下（充电），再移到c、d处放置（放电），此时两只发光二注意：点亮发光二极管时不能没有限流电阻。 2.5V灯泡1只；电键2只。
极管亮，放电结束，发光二极管熄灭。 5?请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路。 要求：1，3V电源；2,合上开关发光二极管不亮，3，再按下两个电键中的任意一个，或两个都按下, 亮。器材自选。 6、请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路，要求：3V电源；合上开关发光二极管亮，再同 时按下两个电键，熄灭，若合上开关后只按下一个电键，发光二极管还是亮。器材自选。
7、给你元器件，请你完成一个电路，要求：合上开关灯泡不会亮，再按下两个电键中的任意一个或者两 个都按下，灯泡才会亮。开关 1只，电键2只，灯泡2.5V1只，电池3V 一组，导线 任选。 请按电路图拼搭岀 loo 次次 一一 烁烁 闪闪 泡又 。灯泡 果，灯 效键， 的电键 枪下电 1K 10K NPN + —3V *-n 9、 按电路图完成实验，并显示电路的功能。 电容器的充电与放电 r-ri 亢电 OO G 10、 变光灯 电动机 请用右边的元器件拼搭一个电路，要求: 1、 合上开关，电灯亮，电机转； 2、 合上开关，磁铁靠近干簧管，电动机 停转，电灯更亮。 11、电灯慢慢开亮； 按图完成实验，显示电路功能。慢开慢关的电灯 ，合上开关，关灯时，慢慢熄灭。 干簧管 2.5v 3v T+ 3V 电光枪 6V 470uF +
电子百拼比赛技巧及相关规则
电子百拼比赛技巧及相关规则 一、比赛技巧与注意事项 1、提前将电子百拼准备好：取出绝缘安装底板，取出各个电路元件并倾斜摆放在原位置。 2、建议导线条和垫片不要两两扣住，将相同编号的导片两两分离，摆放在原位置。 3、注意有极性的电路元件（+、－），不能接反。如：红色和绿色发光二极管、马达、电容等元件。 4、看懂电路图、正确选用元件、正确拼装电路。如：该使用哪一类的发光二极管（红色或者绿色），切勿搞混了。本器材全部采用标准电路图形式，要求使用者严格按电路图进行拼装。因此，首先要学会看电路图和认识器材所包含的电子元器件。 5、所有的元件块和导线条都印刷有特定的代号，用方框内的数字表示代号，如：表示有3个扣的导线，表示开关。拼装电路时，采用多层次立体交叉结构，元件块和导线条都可以分别安装在第1层、第2层、第3层和第4层。 6、在电路图中，用圆圈内的数字表示不同的层次，如：、、、分别表示第1层、第2层、第3层和第4层，表示一根3个扣的导线安装在第一层，表示一个开关安装在第二层。 7、导线条和元件块不能在相邻层交叉（即应隔开一层）。 8、时刻记住，马达要配上扇叶，干簧管要配上磁铁。磁铁和扇叶在拼装完成后要放在安装底板上，不然比赛无成绩。 9、拼装要平整，同一元件各连接点必须在同一层面上，不平整的可用1号垫平，所有元件块之间的连接点都必须在底板上。切记元件所在的层次不能超过三层。 10、拼装完成后，无关元件不能出现或者触碰到底板，应远离！否则无成绩。 11、拼装过程，连接点或导线条不得超出底板（除了电池盒）。 12、比赛前双手背后，听口令，开始拼装电路，拼好后举手示意裁判并自己按下记时器，经裁判计时后，方可拆除电路。 13、由于许多元件的长度都是2个长度单位（与3号的长度相同），而底板上、下端的总长度为6个长度单位，最多只能放置三个元件块，因此可“三三制”来拼装元件。 14、同一连接点上的导线可以任意拉长或缩短，要尽量少用导线条。 通常将多接点的元器件块先拼装在底板上，优先解决交叉层的拼装，再考虑其他元器件块的层次，最后选择导线条的长短和垫片，但多接点的长导线条也常常拼装在第一层。 15、拼装电路完毕应检查核对，确信无误再通电试验，如果不能出现预期效果，则应检查电池、灯泡及子母扣的接触是否良好，再检查其他元件块连接是否正确，是否漏连导线条。 16、需要用6V电源时，习惯上将两个电池盒拼装在底板最右侧的上、下端的笫一层，正极在上，而将开关拼装在两个电池盒中间的第二层。需要用3V电源时，可只用一个电池盒；或在6V电源的基础上用W3替换其中一个电池盒。 17、要熟练掌握显示电路功能的技能技巧 1
电子百拼校本课程实施纲要.docx
《电子制作》校本课程开发方案及实施纲要 杭州市保俶塔实验学校 《电子制作》校本课程开发方案及实施纲要 杭州市保俶塔实验学校陈萍萍课程简介：随着社会科技的不断发展，劳动与技术教育的内容也将呈现出一种动态的和结构性的发 展和变化，与此同时也形成了课程内容上的选择性。在中小学劳技学科开发“电子制作”学习项目，能让中 小学阶段的技术启蒙教育内容更加完善，从而和高中的电子技术教育形成系列。 在中小学开设以“电子百拼”作为教学载体的“电子制作”校本课程。可以使学生在拼拼玩玩中了解电 路的原理，认识各种电子元件的功能，符合学生电子技术启蒙学习规律，既安全又有效。同时也精选了初中 “电子电工”教材的部分学习内容，使学生了解电子控制电路的基本原理，掌握简单的电子控制电路的制作 方法与技，学会设计和安装电子控制电路，使学生的“电子制作”学习更加实用，学生可以运用自己学到知 识技能解决生活中有关用电的问题，为未来的工程师和准备从事电子技术工作的学生打下一个良好的基础。 一、《电子制作》校本课程开发的背景及依据 电子技术是现代技术中一门很重要的学科，是通向尖端科学的必经之路。在中小学开发《电子制作》校本课程既是完善学科发展的需要，也是促使学生提升科学技术素养的需要。 ( 一)学科发展的需要 “电子制作”学习是小学3－6 年级和初中八年级劳动与技术教育技术内容之一。由于材料准备不方便，操作技能过难，教师的电工专业技能也不过关。因此，教材中的这块内容，往往在老师的选择中放弃了，学生在小学乃至初中阶段都得不到有关电子技术的学习。在中小学开发《电子制作》校本课程，能让中小学技术启蒙教育的内容更加的完善，学习方式更受学生喜爱，从而和高中的电子技术教育形成系列。 ( 二 ) 学生成长的需要 在科技发展突飞猛进的21 世纪，以科学为基础的技术变革对人类生产和生活的影响 将更加广泛、深刻和迅猛。更需要具备现代劳动意识和现代科学技术素养，能应对未来社会生活挑战的广大劳动者。电子技术是一种实践性很强的实用技术。学生只有通过亲自操作，才能真正认识各种电子元器件，认识电子电路。在中小学开发“电子制作”校本课程，可以培养观察力、思考力、动手操作的能力，从而不断促进学生形成技术素养和科学素养。 二、《电子制作》校本课程的设计
全国电子百拼小学组练习题
全国电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1、LED模拟电路（17）LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2、电路短路模拟电路（4）“短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3、电灯模拟电路（5）电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4、电机的模拟电路（9）按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！ 5、飞碟模拟电路（21）按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“ 呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！）
6、电动机正反转模拟电路（25）接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7、电灯的串联模拟电路（27）按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8、 LED与电机的串联模拟电路（32）按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。 9、 LED与电阻的串联模拟电路（31）按图拼装，接通开关，LED点亮了，关闭开关，LED就会熄灭。 10、电灯的并联模拟电路（33）此电路中的两个灯泡为并联连接，接通开关，两盏灯泡同时点亮了；在此电路中，如果 2、5V的灯泡坏了，6V的灯泡还可以点亮吗？1 1、电灯与LED的并联模拟电路（36）按图拼装，接通开关，灯泡和LED同时点亮了；关闭开关，灯泡和LED都会同时熄灭。 12、二极管的单向导电性模拟电路（41）按图拼装，接通开关，灯泡亮了没？没有吧?为什么啊？这是因为二极管具有单向导电性，它只允许电流从正极流向负极，不允许电流从负极流向正
电子百拼练习题
小学A组指定电路 （二） 调频收音机 合上开关，按T可 选台 小学A组创新拼装图（三） 间歇性闪烁彩灯（限时5分钟） 小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题 小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟） 电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。 R 1K电阻 VT NPN 三极管（52号） G 6V灯泡 S 电键 GB 6V电池 合上开关，发光二极管闪闪发光，并且保持一段时间后熄灭，稍停片刻后又开始闪闪发D红色发光二极管 IC音乐集成电路 G3V电池 S开关 用手反复碰触触摸板，即可控制太空大战发出各种声音，同时发光二极管闪闪发光。
中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 小学B 组创新拼装图（二） 蜂鸣变音报警器（限时5分钟） 复合管调光灯（限时3分钟） 磁控延时放大型音乐门铃（限时3分钟） 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 L 天线线圈 R 可变电阻 S 开关 GB 3V 电池 合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出消 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 GB1、GB2 3V 电池 合上开关，慢慢调节可变电阻，灯光亮度随之变化。 R1 可变电阻 R2 1k Ω电阻 VT1 PNP 三极管 VT2 NPN 三极管 S 开关 G 6V 灯泡 GB 6V 电池 注意： 当开关S 合上时，灯泡必须随着可变电阻的调整亮度变 合上开关，等音乐声停止后，用磁棒吸合一下干簧管，音乐又重新演奏一遍。 R1 10k Ω电阻 R2 100k Ω电阻 IC 音乐集成电路 VT PNP 三极管 BL 喇叭 S1 干簧管 S2 开关 GB 3V 电池
中学电子百拼竞赛题
中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 初中组现场拼装图（一） 三个开关与两盏灯混联控制（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 初中组现场拼装图（二） 磁控延时电表太空声（限时5分钟） 合上开关S3后，两盏灯同时点亮，吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡熄灭，同时6V 灯泡变得更亮。 合上开关，喇叭发出太空大战的声音，同时电表指针节奏摆动，等声音停止后，用磁棒吸合一下干簧管，声音再次响起，同时电表指针按节奏摆动，且延迟一段时间才停止。 S1 电键 S2 干簧管 S3 开关 G1 2.5V 灯泡 G2 6V 灯泡 GB 6V 电池 IC1 音乐集成电路 IC2 太空大战集成电路 R1 5.1k Ω电阻 R2 10k Ω电阻 A 电表 BL 喇叭 S1 干簧管 S2 开关 GB 3V 电池 注意： 当开关S3合上时，两个灯泡必须亮；吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡灭，6V 灯泡更亮；缺一均视为无效。
中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 GB1、GB2 3V 电池 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 GB1、GB2 3V 电池
电子百拼题库二
题库二、三极管控制电路30题（光控、磁控、电控、触摸、声控、多控；偏置、输出、管型、复合、阀值、灵敏度；延时） 1. 按图拼一个天 亮灯就自动熄灭的 电路。 2.按图拼一个磁铁靠近时电机就转动的电路。 3.拼一个如图所示的电路。当按 键S断开，6V灯泡“停电”时， 由E2供电的2.5V应急灯就会 亮起。 4.按图拼一个一摸就亮的触摸电路。
5.请你用三极管拼一个发光管会随着掌声或震动而闪光的电路。 6. 请你设计并拼搭完成一个自动路灯，能在天黑时灯自动亮，但在磁铁靠近时无论是天黑还是天亮灯都亮。 7.某同学设计了一个如图所示的天黑灯就亮 的自动路灯电路，但图中的光敏电阻和1K的 偏置电阻使用不当。请只改动这些错误，拼 一个正确的可演示出天黑灯就亮的电路。 8.如图是一个光照指示灯电路，光敏电阻受光照 后发光管随之会亮。请你选用同一个三极管，但 将电路改成集电极输出，拼一个且具有相同的功 能不同性能的电路。 9.如图是一个用PNP型三极管做成的光控 电路。请改用NPN型三极管来完成具有同 样功能的电路。为保证性能变化不大，要求 负载还是接在集电极上。
10.如图是一个断开电键后，发光管还能亮 一会再灭的延时灯电路。请在此基础上加一 个三极管和一个10K的放电电阻，来延长 延时时间。 11.如图是一个天黑就亮的自动路灯电路。为提 高灵敏度（缩小上下阀值差）性能，请用具有 同样类型的复合管来替代图中的三极管，完成 拼搭。（中学） 12.请用PNP型复合管完成一个一摸灯泡就亮的电路。（中学） 13. 如图所示是一个延时灯电路，但电路 中缺少了放电电阻和放电二极管，这样 在第二次按下电键时，电路无法正常工 作。请完成补充放电电阻和放电二极管 后的完整电路。限流电阻自选。（中学）
全国电子百拼小学组练习题1
实用文档 第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被短路了。短路对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！
3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就 亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！ 实用文档
21）5.飞碟模拟电路（按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突）呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！然关闭开关，飞碟就 “ ）6.电动机正反转模拟电路（25接通开关，移开磁棒，电动机转动了，灯泡也点亮了；接好电路后，用磁棒靠近干簧管，灯泡点亮，再按下电键，电机就反
向转动了。 27）7.电灯的串联模拟电路（按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 32）LED8.与电机的串联模拟电路（ 能通过的电LED按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么
电子百拼活动方案计划
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35人 活动时间：35分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。 （二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。
2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3人一组，共分4组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5号干电池一对。 《电路知识》PPT课件、多媒体设备、奖品若干 五、活动过程 (一)活动导入 1.活动简介 欢迎小朋友！本次活动通过动手实践探究、讨论、设计电路、分享等方式让小朋友了解电路知识，体验电路连接的过程。活动以小组竞赛为主线，比分不是重要的，但有比分才有竞争，竞争过程中学到知识并且培养了合作精神，这才是重要的。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。 （2）有才艺表演的小组加1分。 （在实践中发现此类电学活动往往能吸引大多数男生，女生则不感兴趣，为了平衡这种倾向，设计了开场的才艺表演，给女生表现的机会，以鼓励女