三年级下册数学教案-第一单元有趣的乘法计算 苏教版
有趣的乘法计算
一、教学内容
教材第18、第19页内容。
二、教学目标
1.在两位数乘两位数中,发现一个两位数与11相乘的得数的共同点。
2. 在两位数乘两位数中,探索两个数十位相同且个位上的数相加等于10的乘积的得数的共同点。
3.在探究规律的过程中,体会用规律计算的优越性,提高解决问题的能力。
三、教学重难点
1.经历探索规律的过程,掌握探索规律的方法。
2. 运用规律进行简便计算。
四、教学准备
投影仪。
教学过程
1.口算。
11×1=11×2=11×3=11×4=
11×5=11×6=11×7=11×8=
2. 用竖式计算。
24×2638×3265×6578×72
老师:在两位数乘两位数的计算中,有很多有趣的规律。
1.探究两位数乘11的规律。
老师提问:一个两位数与11相乘的得数有什么特点?先用竖式计算,再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。
老师板书:
学生分组计算,讨论发现的规律。
老师:通过计算你们发现了什么?
学生甲:积个位上的数,与原来两位数个位上的数一样。
学生乙:积百位上的数,与原来两位数十位上的数一样。
学生丙:积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上数的和。
老师:根据你的发现试着完成下面的填空,再用竖式验证。
老师板书:23×11=64×11=59×11=
学生分组计算,并讨论计算过程中发现的问题。
老师:你能利用发现的规律正确计算吗?说说你在计算中遇到的问题和你的解决方法。
学生甲:我用发现的规律可以算出23×11的积,是253。
学生乙:我在计算64×11的时候,积十位上的数是6+4=10,满十向百位进1,十位上写0。
学生丙:我在计算59×11的时候,积十位上的数是5+9=14,满十向百位进1,十位上写4。
老师:根据你们计算中的发现,你能大胆的猜测什么?
学生:其中第一个算式符合上面的规律,而当个位和十位上的数相加满10时,就不能直接用上面的规律了。发现,当这个两位数个位和十位上的数相加满10时,积个位上的数与原来两位数个位上的数一样;而积
百位上的数比原来两位数十位上的数多1;积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上的数和的个位上的数。
老师:你们能用竖式验证你的猜测吗?
老师板书:
总结:经过竖式验证猜测正确。
2. 探究十位相同且个位相加等于10的两位数乘两位数的规律。
老师:你能找出下面每题中乘数的特点吗?
22×2835×3556×54
学生甲:两个乘数十位上的数字相同。
学生乙:两个乘数个位上的数相加等于10。
老师:这几题的乘积会有什么特点?先算一算、填一填,再和同学交流。22×28=35×35=56×54=
学生分组计算,并讨论计算中的发现。
老师板书:
老师:积的末两位是怎样算出来的?末两位前面的数呢?
学生甲:积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘。
学生乙:积的末两位前面的数等于十位上的数与十位上的数加1的积。老师:先直接写出下面各题的得数,再用竖式计算验证。
15×15=43×47=69×61=
学生用规律计算各题得数,然后用竖式计算。
老师:直接写出下面各题的得数,并比较每组的两道题,说说有什么发现,和同学交流。
24×26=44×46=74×76=
25×25=45×45=75×75=
学生用规律直接写出各题得数,然后用竖式计算。
1.直接写出下列各式的得数。
56×11=74×11=46×11=83×11=
2. 直接写出下列各式的得数。
38×32=66×64=18×12=77×73=
足球每个56元,学校购进了54个足球,一共花了多少元?
(完整)小学三年级两位数乘除法计算练习题
两位数乘两位数计算练习 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17=
86×39 = 61×39= 45×62= 79×78= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 76×46= 60×62= 43×10= 82×46= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64=
14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 10×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 26×83= 36×30= 42×40= 39×93= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91= 99×75= 54×35= 56×41= 20×90= 12×66= 60×56= 70×60= 41×20= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66=
多位数乘多位数460题(三年级)
乘法（一） 18×65= 27×34= 28×29＝77×67＝37×50＝17×31＝ 87×74＝ 15×11＝ 71×31＝ 56×41＝ 59×49＝ 96×95＝ 26×83＝ 17×68＝ 98×52＝ 40×26＝ 61×72＝ 48×93＝ 56×25＝ 49×51＝乘法（二） 93×31＝97×81＝98×25＝18×72＝47×22＝12×38＝ 78×89＝ 71×39＝ 69×54＝ 64×78＝ 34×43＝ 49×15＝ 33×21＝ 50×40＝ 97×76＝ 77×64＝ 37×16＝ 45×37＝ 63×25＝ 67×24＝乘法（三） 76×23＝19×11＝90×83＝22×95＝58×21＝66×95＝ 78×50＝ 62×94＝ 57×53＝ 84×26＝ 60×93＝ 43×29＝ 27×76＝ 64×62＝ 13×83＝ 69×74＝ 41×46＝ 96×91＝ 87×20＝ 95×28＝
乘法（四） 54×97＝33×34＝72×15＝13×49＝14×76＝12×31＝ 87×48＝ 10×29＝ 23×80＝ 52×81＝ 19×48＝ 10×24＝ 78×89＝ 24×34＝ 55×61＝ 69×30＝ 68×41＝ 66×74＝ 45×20＝ 31×42＝乘法（五） 60×48＝83×74＝29×12＝92×73＝45×63＝54×43＝ 36×20＝ 23×94＝ 31×58＝ 50×44＝ 51×92＝ 12×54＝ 16×38＝ 73×69＝ 28×65＝ 30×51＝ 11×17＝ 58×60＝ 86×60＝ 27×84＝乘法（六） 51×28＝49×47＝53×68＝ 35×37＝ 27×73＝ 98×40＝ 75×32＝ 67×74＝
三年级乘法计算题
姓名：日期：用时：准确率： 14x5= 3x232= 2x49= 2x476= 2x372= 73x8= 9x98= 485x2= 10x6= 75x8= 239x3= 3x24= 76x11= 6x63= 42x2= 3x167= 161x5= 7x15= 50x16= 267x3= 2x374= 421x2= 94x10= 6x30= 4x69= 480x2= 8x9= 25x3= 40x7= 4x43= 128x7= 63x2= 2x150= 5x121= 487x2= 14x4= 326x2= 54x7= 5x65= 9x84= 6x120= 23x3= 5x55= 8x70= 8x34= 12x5= 3x242= 484x2= 73x8= 241x4= 23x33= 7x136= 47x1= 100x10= 2x486= 4x103= 6x35= 21x8= 2x292= 62x1= 2x302= 7x123= 2x408= 11x73= 90x11= 10x53= 390x2= 499x2= 4x211= 131x4= 26x17= 442x2= 76x13= 22x9= 51x7= 41x5= 3x100= 60x16= 4x246= 172x3= 7x90= 3x276 = 3x111= 57x10= 2x150= 10x87= 50x11= 15x3= 124x5= 10x75= 5x64= 9x11= 50x2= 86x9= 17x5= 83x10= 191x3= 383x2= 48x5= 2x361= 0x63= 19x2= 32x14= 246x3= 17x6= 225x2= 3x43= 116x6= 8x16= 305x2= 5x144= 24x27= 29x3= 2x213= 2x75= 11x10= 3x242= 5x34= 97x5= 22x7= 14x2= 412x2= 3x296= 64x4= 10x60= 2x448= 2x91= 25x7= 9x38= 3x4= 4x103= 52x7= 2x297= 6x30= 8x78= 16x4= 190x5= 21x3= 164x4= 49x8= 21x2= 268x3= 2x330= 3x215= 24x8= 70x3= 6x84= 19x9= 85x10= 4x193=
最新三年级上多位数乘法练习题
乘法练习题姓名-------------- 一、口算 40×3= 900×2= 12×5= 70×8= 32×3= 500×3= 125×8= 300×9= 31×2= 143×2= 34×5= 20×5= 35×6= 100×9= 25×4= 二、填空题 1.500×3口算时把500看作（）个百，（）个百×（）=（）个百，也就是（） 2.0和任何数相乘都得（），0与任何数相加都得（）。 3.60+60+60+60改写成乘法算式是（）。 4.最大的一位数乘最小的三位数，积是（） 有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍是（）5.250×4积的末尾有（）个0。 三、选择题 1.一根绳子对折两次后，长是35米，这根绳子原来长（）米。 A.70 B.35 C.105 D.140 2.304×5的积中（）。 A、有1个0 B、有2个0 C、没有0 3.0+0+0的结果与（）相同。 A、0×3 B、0+3 C、0+4 4.与128×2不相等的算式是（）。
A、128+128 B、2×128 C、128+2 四、判断。 1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（） 2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（） 3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（） 4、0乘3小于0乘7。（） 5、一个数乘1一定比这个数乘0大。（） 6、一个三位数乘0，积也是三位数。（） 五.列竖式计算 34×3 = 312×5 = 605×3 = 270×8= 509×7 = 38×6= 208×7= 599×5= 350×4= 354×6= 87×4= 720×8=
小学三年级乘法竖式计算习题集
三年级竖式计算题 1825×5= 916×8= 921×2= 7×367= 5×1098= 689×4= 105×5= 650×2= 368×5= 538×3= 906×5= 1393×7= 603×6= 812×7= 860×3= 647×7= 5786×4= 689×2= 783×8= 9×3008=
750×4= 188×5= 2574×6= 3043×4= 480×6= 270×3= 306×9= 3025×4= 905×5= 450×8= 809×4= 3067×2= 907×5= 740×8= 864×7= 562× 5= 528×4= 952×6= 965×6 = 562× 6= 513× 6= 8×545 = 432×8= 212×7=
222× 5= 528x 5 = 422×3= 452×6= 424×7= 524×8= 561×3 = 452×4= 854 x 4= 552 x 2= 465 x 2= 456x 5 = 156×5= 612×4= 446×9= 125×2 = 103 x 6 = 122 x 8 = 135 x7 = 123 x 4= 207×8= 402×8= 374×7= 468×6=
583×7= 340×5= 508×5= 405×4= 2148×5= 84×8= 863×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 874×3= 901×2= 208×4= 929×6= 139×9= 362×9= 582×4= 215×7= 959×3= 598×4= 217×6= 347×9=
三年级数学多位数乘法
三年级数学多位数乘法（6单元）练习题 一、搭桥过河。 1、18×5=90，18和5都是（），60是（）。 2、一个因数是一位数的乘法，从（）位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向（）进几。 3、3个十乘5得（）个十，也就是（）。 4、分针走一大格是（），走一圈是（）；秒针走一小格是（），走一圈是（）；时针走一大格是（），走一圈是（）。 5、小明7：35到校，学校8：20上课，离上课还有（）。 6、一列火车预计10：45分达到，现在要晚点25分钟，火车现在（）到达。 7、3米=（）厘米40毫米=（）厘米6000米=（）千米 5分米=（）厘米3分=（）秒540分=（）时300秒=（）分4时=（）分 8、5个340的和是多少？列式是（）。 二、真真假假：（正确的画“√”，错误的画“×”） 1、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。…………（） 2、任何数与1相乘都得1。……………………………………（） 3、0与任何数相加都得0。………………………………（） 4、300×5的积的末尾有3个0。…………………………（） 5、在乘法里，积一定比其中一个因数大。………………（） 6、计算24×2时，十位上的2×2得4，4应写在十位上。（） 三、展示自我。 1、口算： 80×5= 6×40= 600×3= 400×9=35÷7= 72÷9= 56÷8= 4000×4=6×200= 500×7=
0×9= 3400×0= 500×2= 400×5= 7×30= 28÷7=40÷5= 53＋7= 28÷4= 49＋6= 42÷6= 6×500= 7000×4= 800×0=4×5＋3= 5×3＋8= 3×8＋9=6×8＋4= 9×4＋3= 8×4＋5= 300×4＋9= 36÷4÷9= 40÷8÷5=30×7×0= 0×48＋7= 70×9×0=36÷4＋5= 9×10＋9= 75－（25＋15）= 2、估算： 59×7 21×9 402×7 88×4 679×4 392×5 901×4 42×7 605×3 293×8 582×5 370×7 615×8 294×7 497×4 308×4 3、用竖式计算： 49×9 55×3 456×8 907×3 482×7 872×5 506×6 302×4 642×5 838×5 293×4 77×4
三年级上册乘法竖式计算题
825X5= 916X 8= 921X 2= 7X 367= 5 X 198= 689X 4= 105X 5= 50X 2= 368X 5= 538X 3= 906X 5= 133 X 7= 603X 6= 812X 7= 860X 3= 647X 7= 786X 4= 689X 2= 783X 8= 9X 38= 750X 4= 188X 5= 274X 6= 343X 4= 480X 6= 270X 3= 306X 9= 25X 4= 905 X 5= 450X 8= 809X 4= 367X 2=
907X5= 740X8= 864 X7= 562 X 5= 528X4= 952X6= 965X6 = 562X 6= 513X 6= 8X545 = 432X8= 212X7= 222X 5= 528x 5 = 422X3= 452X6= 424X7= 524X8= 561X3 = 452X4= 854 x 4= 552 x 2= 465 x 2= 456x 5 = 156X5= 612X4= 446X9= 125X2 = 103 x 6 = 122 x 8 = 135 x7 = 123 x 4=
452 x 4= 589 x 9 = 623 x 3= 958 x 6= 364 X 9= 567 X 8= 35 X 2= 359 X 3= 602 X 9 = 46 X 2= 603 X7= 606 X 8 198X 8= X5 = 426 X 4= 6 X 37= 48 326X 5= 482 X 8= 370 X 7= 84 X 5= 76X 8= 486 X 2= 607 X5= 00 X 8= 915X 3= 23 X 3= 560 X 4= 458 X 5=
小学三年级下册乘法口算练习
恳请各位家长根据自己的孩子的特点，选择相应的方式每周六和日进行训练，谢谢！ 口算测试训练 （视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格） （视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格） （听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格） 姓名：完成时间： 90×1= 11×8= 10×8= 21×4= 20×3= 87×0= 81×5= 90×4= 71×6= 70×9= 61×8= 70×7= 14×7= 16×6= 16×5= 14×4= 18×7= 15×6= 28×3= 24×4= 17×4= 19×5= 36×2= 23×4= 75×2= 94×3= 32×9= 24×8= 65×4= 56×5= 45×6= 65×9= 38×3= 97×2= 65×5= 47×3= 39×7= 94×5= 59×2= 86×3= 76×6= 59×3= 97×8= 79×2= 84×4= 84×7= 94×3= 88×2= 25×4= 19×6= 17×7= 17×6= 29×4= 15×8= 19×9= 16×7= 14×8= 39×3= 35×3= 26×4= 10×7= 11×7= 12×5= 30×3= 13×3= 20×4= 62×4= 50×8= 15×4= 94×2= 80×5= 42×3= 14×5= 13×4= 16×5= 19×4= 26×3= 35×2= 15×4= 27×3= 15×6= 13×5= 37×2= 14×6= 65×3= 32×6= 18×5= 26×7= 29×6= 38×5= 59×8= 78×2= 13×7= 48×4= 78×4= 87×9= 66×2= 47×5= 45×5=64×6= 57×7= 37×4= 95×6= 93×7= 17×3= 96×9= 92×9= 85×8= 38×3= 16×9= 18×3= 19×8= 13×8= 18×7= 18×8= 28×4= 19×4= 18×9= 27×4= 37×3= 32×3= 30×2= 23×3= 40×2= 44×2= 24×5= 60×3= 53×3= 40×8= 71×9= 50×6= 8×12= 49×2= 18×4= 25×3= 29×3= 48×2= 4×25= 12×7= 18×5= 12×5= 13×6= 12×8= 18×2= 43×4= 36×7= 86×2= 36×8= 43×9= 14×4= 72×5= 58×6= 69×4= 42×7= 83×5= 13×4= 62×8= 73×8= 63×7= 55×4= 78×3= 37×3= 82×6= 53×9= 84×9= 98×5= 96×4= 13×9= 14×9= 36×3= 18×6= 12×9= 15×7= 15×9= 17×8= 17×9= 19×7= 25×8= 37×6= 125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？ 答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39= ，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。 以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。 最有效的方法：让孩子听口算，这样孩子口算速度一定很慢，但对提高心算能力很有帮助。 其次有效的方法：看着试题直接说出答案，家长事先准备好一份答案对批一下。或者每次重心给以上口算题排版，让孩子做上去。
多位数乘法计算练习
多位数乘法计算练习 （一） 324×6 456×6 529×6 247×8 352×8 619×8 436×7 437×5 346×9 278×4 679×2 778×8 （二） 464×3 224×9 158×3 25×5 54×8 78×6 48×4 858×7 49×9 78×6 65×7 83×4 258×9 （三） 265×3 384×4 396×8 836×3 125×5 127×3 345×4 638×4 547×4 232×7 346×7 428×7 （四） 87×6 624×9 258×7 756×4 293×2 242×4 518×5 117×7 81×9 416×6 (五) 219×3 216×3 156×8 324×7 456×8 247×8 352×9 619×8 278×9 464×5 （六） 349×3 612×8 523×5 214×7 123×9 816×6 258×9 265×3 （七） 38×2 116×6 956×2 274×4 529×6 778×8 396×8 836×3 125×6 127×7 （八） 624×9 258×7 756×4 306×5 709×6 507×2 604×8 209×2 607×3 504×5 （九） 404×3 604×5 607×3 504×6 209×8 605×5 402×7 806×3 208×9 508×8 （十） 207×4 106×7 305×3 602×8 904×5 708×6 403×9 806×2 409×4 605×5
笔算练习 2 （十一） 290×4 820×6 220×8 260×7 380×6 190×3 360×4 480×6 170×8 840×5 （十二）巧算乘法 125×6×8 25×7×4 125×5×8 25×9×4 125×12 125×18 25×14 25×12 689+688+687+686+685+684+683+682+681 （十三）解决问题 1、个长方形长8米，是宽的2倍，周长是多少米？ 2、一个长方形周长80厘米，长25厘米，宽是几厘米？ 3、用4块边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 4、一个长方形和正方形的周长相等，正方形的边长4米，长方形长6米，宽几米？ 5、一个长方形的长是15米，宽是9米，若把它改围成一个正方形，边长是多少米？ 6、用三个相同的长方形木板拼成一个正方形，正方形的周长是60厘米，每个长方形的周长 是多少厘米？ 7、一根钢索是由8股钢丝拧成的，每股钢丝的承重量是300千克，那么这根钢索的承重量是多少千克？ 8、5只羊的重量等于一头猪的重量，一头牛相当于6头猪的重量，一只羊重40千克，一头牛重多少千克？ 9、一艘船停泊在码头上装货，每装6000千克，货船船体将下沉3厘米，该船下沉了6厘米，船上已装货多少千克？ 10、小明和他的爸爸的年龄和是40岁，爸爸比小明大30岁，小明和他的爸爸分别是多少岁？ 11、一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地9：00出发，于下午2点到达乙地，甲乙两地相距多少千米？ 12、工人叔叔加工一批零件，已经加工了23个，剩下的是已加工的3倍。这批零件共有多少个？ 13、全班38人进行跳长绳比赛，每9人分成一组，全班最多可以分成几组进行比赛？ 14、三（4）班派15男14女组成一个方队参加运动会的入场式，由一个举旗，排成4路纵队，每队多少人？ 15、小洁沿长80米，宽3米的长方形跑道跑了3圈半，一共跑了多少米？ 16、一根木料长15米，每锯一处费时2分钟，现在要把它锯成每段长3米的小段，工要花费多少时间？ 17、一长方形的菜地是15米，长是宽的3倍还多2米，王伯伯要沿菜地走一圈，要走多少米？ 18、学校买了250本文艺书，是科技书的5倍，连环画比科技书少30本，学校买来了多少本连环画？
小学三年级数学乘法除法速算与巧算
第二讲乘法中的巧算1.两数的乘积是整十、整百、整千的，要先乘.为此，要牢记下面这三个特殊的等式： 5×2=10 25×4=100 125×8=1000 例1计算①123×4×25 ② 125×2×8×25×5×4 2.分解因数，凑整先乘。 例 2计算① 24×25 ② 56×125 ③ 125×5×32×5 3.应用乘法分配律。 例3 计算① 175×34＋175×66 ②67×12+67×35＋67×52+6 例4 计算① 123×101 ② 123×99 4.几种特殊因数的巧算。 例5一个数×10，数后添0；一个数×100，数后添00；一个数×1000，数后添000； 以此类推：如：15×10=150 15×100=1500 15×1000＝15000 例6一个数×9，数后添0，再减此数； 一个数×99，数后添00，再减此数； 一个数×999，数后添000，再减此数；… 以此类推。 如：12×9＝120-12＝108 12×99＝1200－12＝1188 12×999＝12000-12=11988 例7 222×11 2456×11 [分析]为了速算,可以记一句口诀:“两头一拉，中间相加”。 2 2 2 2 4 4 2 222×11=2442 2 4 5 6 2 7 0 1 6 2456×11=27016 例8、16×5 [分析]一个数×5,可以除以“2”添上“0”。 16×5=(16÷2) ×10=80
例924×15 [分析]一个数×15，“加半添0”。 24×15=（24+12）×10=360 例4 从10到20×之间的两位数相乘（十几×十几） 13×14 [分析]个位数相加后再加“10”，然后乘“10”，个位数相乘后，所得两个数相加。 13×14=182 想：（3+4+10）×10=170 3×4=12 170+12=182 例5 62×68 81×89 [分析] 62×68，一首数6+1=7，头×头是： 7×6=42，尾×尾是2×8=16， 42与16在一起：4216 81×89，一首数8+1=9，头×头9×8=72， 尾×尾是1×9=9，因为9小于10，所以72与9相联时，在9的前面添一个0。答案是81×89=7209 例6 72×32 68×48 [分析] 72×32头乘头+尾是7×3+2=23 尾×尾是:2×2=4 因为4小于10,所以23与4相联时,在4前边补一个0,答案是: 72×32=2304 68×48头乘头+尾是6×4+8=32 尾×尾8×4=64 答案是: 68×48=3264 练习: 14×5 114×5 19×17 3728×11 1295×11 16×18 36×15 72×15 78×72 84×86 62×42 31×71 43×25×4125×（19×8） 50×13×2 25×32×125 125×64 9×37+9×63 102×43 65×99+65 125×798 45×123-45×23
三年级数学乘法计算题
一、计算（请用竖式计算法） 1) 995-775= 2) 985-807= 3) 136+471= 4) 345+427= 5) 622+190= 6) 437+270= 7) 683+181= 8) 903-786= 9) 81+519= 10) 525-412= 11) 736-675 = 1 2) 461+433= 13) 833-732= 14) 961-600= 15) 718-608= 16) 188-14= 17) 166+262= 18) 419+489= 19) 811-796= 20) 230-177=
二）乘法计算题 207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 63×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 139×9= 362×9= 215×7= 217×6= 430×6= 2070×3= 206×5= 153×6= 408×9= 506×4= 413×7= 105×3=
三）小学数学三年级应用题乘法 1.?商店有40筐苹果,每筐55千克,已经卖出335千克,还剩多少千克苹果 2.?学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树 3.?美术组有24人,体育组的人数是美术组的5倍,两个组共有多少人 4.?有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个 5.?学校买来20箱图书，每箱24本，平均分给4个年级，每个年级分多少本 6.?在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树 7.?小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米 8.?同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道
小学三年级上册多位数乘一位数练习题及答案
小学数学三年级（上）第六单元练习题 一．填空。 1．三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2．0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得（）。 3.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。 4.一个因数是104，另一个因数是8，积是（）。 5.183的9倍是（），8个194是多少（）。 6.要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。 7.480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0；203×7×6积的个位上是（）。 8.98＋99＋100＋101＋102＝（）×5＝（）。 二．判断。 1．两个因数相乘，积一定比每个因数都大。（）2．一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（）3．0乘3小于0乘7。（）4．一个数乘1一定比这个数乘0大。（）5．一个因数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0。（）6．一个因数中间有几个0，积的中间也有几个0。（）7．因为684接近700，所以684×3的积大约是2100。（）
8．0与任何数相乘、相加都得0。（）9．199×7的积一定小于1400。（）10．□ 82×3的积是一个四位数，□最小应填4。（）三．选择。 1．320×5的积末尾有﹙﹚个0 ①1 ②2 ③3 2．435×﹙﹚时，积一定是四位数 ①0 ②1 ③ 3 3．求125的8倍是多少？列式是﹙﹚ ①125+8 ②125－8 ③125×8 4．162×4﹙﹚356×5 ①＜②＞③= 5．2□×4的积是两位数，□里最大填（）。 ①3 ②4 ③5 6．□42×3的积是四位数，□里最小填（）。 ①5 ②4 ③3 7．218乘6大约等于（）。 ①120 ②1200 ③2000 四．在圆圈里填上＞、＜或＝。 24×5○240+0 160×0○160－0 420×6○42×6 0+23○23×1 12×5○62 123○124×2 708×3○780×3 252×6×0○0×1×365
人教版小学三年级数学上册(乘法估算)培训资料
学习资料 人教版小学三年级数学上册《乘法估算》导学案 四子王旗第三小学范亮宏 教学目标： 1.让学生体会到估算的必要，培养估算意识，提高计算能力，增强学生学习估算的良好 习惯。 2.结合具体情景，在独立思考和合作学习的过程中解决问题，并且能够说明估算思路。 3.能够运用乘法估算的知识解决日常生活中的一些具体问题。 重点难点预测: 掌握多位数乘一位数的估算解决问题的方法。 一、情景导入 导入新课 师：同学们，我们在二年级时就学过估算是不是？今天我们继续来学习估算。教师板书：乘法估算。看到板书你们想到了什么？ 生：⑴怎么计算？ ⑵为什么用估算？ ⑶注意什么？ 师板书：方法作用注意 （设计意图：通过导入，激发学生的学习兴趣。） 教师出示课件复习 1.说出下列各数的近似数 31 29 18 87 52 99 师：依次说出它们的近似数接近哪个整十、整百？ 生：30 30 20 90 50 100 师问：你是如何想的？ 生：（接近）（四舍五入法） 那我们今天就来学习多位数乘一位数的估算及其生活中的应用。 二、探究新知 教师出示情景图：29个同学参观航天航空展览，门票每张8元。？ 师：你从图中得到了什么信息？要求的问题是什么？ 生：一共有29人，门票每张8元。一共需要多少元？ 师：组间小声讨论够还是不够？ 生：列式29×8＝ 提出问题教师质疑：如果一共带了250元，够吗？ 温馨提示： ⑴先独立思考带250元够不够?你是怎么想的？ ⑵小组内讨论各自的办法。 ⑶小组汇报结果 生汇报结果 生1：准确计算29×8＝232再进行比较，结果发些250够买门票。 生2：把29看作30，计算30×8＝240，所以29×8≈240. 240＜250，所以250元够买门票。 教师根据学生汇报板书。 教师追问：大家知道“≈”号表示什么吗？师强调：表示近似值、估算结果、接近准确结果，读作“约等于”。 各种学习资料，仅供学习与交流
小学三年级数学《多位数乘一位数》
小学三年级数学《多位数乘一位数》 优选教案三篇 本节课的内容是学生在学习了“因数中间有0的乘法”之后学生接触的新知识，为后面学习打下基础。下面就是我给大家带来的小学三年级数学《多位数乘一位数》优选教案三篇，希望能帮助到大家! 小学三年级数学《多位数乘一位数》优选教案一 教学内容： 第68-69页例1、例2，xx。 教学目标： 1、使学生初步理解一位数乘二、三位数不进位笔算乘法的算理，初步掌握笔算乘法的算法，能正确地进行计算。 2、培养学生认真书写，仔细检查的良好习惯。 教学重点： 掌握笔算乘法的算法。 教学难点： 理解一位数乘二、三位数不进位笔算乘法的算理。 教学材料： 投影片，口算卡片。 一、谈话引入 1、口算： 13×3=答案20×4=答案50×6=答案300×2=答案210×4=答案160×1=答案2、32×3读作()，3×32读作()。3、20×4这道算式表示()。
4、9乘6可写成()×()，还可写成()×()。 5、计算(指名板演) 6 ×7 ------------ 42 3 ×5 ------------ 15 今天我们开始学习乘数是一位数的“笔算乘法”，这节课先学习“一位数乘两、三位数(不进位的)”。(板书课题)。 二、教学新授 1、出示例1，计算31×2。 问：31×2表示什么意思?(学生回答后)。 (1)学生口算31×2=?你是怎样算的? (2)教师说明：先概括口算方法，再指出，计算31×2除了口算，还可以笔算。 (3)讲解算法：列出竖式，告诉学生写乘法竖式时，先写被乘数，再写乘数，写乘数时应注意将乘数的个位与被乘数的个位对齐。然后边讲解，边板书笔算方法。31 ×2
三年级上册乘除法竖式计算题
825×5= 916×8= 921×2= 7×367= 5×198= 689×4= 105×5= 50×2= 368×5= 538×3= 906×5= 133×7= 603×6= 812×7= 860×3= 647×7= 786×4= 689×2= 783×8= 9×38= 750×4= 188×5= 274×6= 343×4= 480×6= 270×3= 306×9= 25×4= 905×5= 450×8= 809×4= 367×2= 907×5= 740×8= 864×7= 562× 5= 528×4= 952×6= 965×6 = 562× 6= 513× 6= 8×545 = 432×8= 212×7= 222× 5= 528x 5 = 422×3= 452×6= 424×7= 524×8= 561×3 = 452×4= 854 x 4= 552 x 2= 465 x 2= 456x 5 = 156×5= 612×4= 446×9= 125×2 = 103 x 6 = 122 x 8 = 135 x7 = 123 x 4= 452 x 4= 589 x 9 = 623 x 3= 958 x 6= 364 ×9= 35×2= 359×3= 567×8= 602×9 = 46× 2= 606×8= 603×7= 198×8= 426×4= 6×37= 48×5= 326×5= 482×8= 370×7= 784×5= 76×8＝ 486×2= 607×5= 900×8= 915×3= 560×4= 458×5= 423×3=
87× 9= 362×6= 525×3＝ 254×5＝ 53×3 = 142×7= 32× 7= 45×8= 514× 5= 433× 6= 25×7= 302× 4= 59× 7= 420×8= 793×8= 816×4= 4×53= 5×42= 6×96= 55× 6= 287×7= 448×2= 217×7= 306×6= 4 ×43= 67× 5= 77× 3= 55× 6= 81× 7= 505×5= 3×92= 412×4= 18×9= 101×9= 91×7= 102×7= 986÷2= 536÷4= 831÷7= 312÷4= 186÷6= 267÷3= 480÷5= 228÷3= 712÷6= 231÷5= 944÷8= 543÷2= 197÷4= 846÷9= 532÷7= 585÷5= 658÷4= 306÷9= 458÷7= 424÷4=
小学三年级数学下册乘法数竖式计算
小学三年级下册乘法竖式计算 80 32 88 61 × 40 × 31 × 29 × 55———————————— 35 57 62 24 × 91 × 91 × 42 × 30———————————— 84 29 23 37 × 52 × 79 × 61 × 26———————————— 87 35 32 57 × 46 × 71 × 71 × 36————————————
× 87 × 41 × 92 × 42———————————— 18 77 29 73 × 92 × 67 × 23 × 50———————————— 47 20 90 66 × 72 × 38 × 19 × 84———————————— 58 32 92 42 × 97 × 16 × 93 × 11————————————
× 58 × 29 × 30 × 34———————————— 23 58 61 71 × 30 × 28 × 14 × 29———————————— 76 11 63 27 × 19 × 55 × 42 × 71———————————— 79 22 74 44 × 79 × 49 × 14 × 94————————————
× 94 × 57 × 19 × 47———————————— 28 22 83 53 × 75 × 24 × 73 × 79———————————— 39 67 61 88 × 80 × 12 × 40 × 32———————————— 76 79 49 29 × 87 × 21 × 74 × 86————————————
小学三年级多位数乘一位数竖式练习题
乘法竖式练习题 班级：姓名： 一、先估一估;把估算结果写在括号里;再列竖式计算 （）（）（）（）（）106×7= 205×4= 108×5= 103×9= 103×8=（） 509×3= 309 （） 807×9= 303 （） 609×3= 805 （） 599×6= 345（） ×7= 306 （） ×3= 509 （） ×9= 605 （） ×7= 318（） ×2= 306 （） 1/ 3
×4= 702 （） ×8= 406 （） ×4= 616（） ×9= 205（） ×8= 405（） ×5= 404（） ×5= 254（）×8=（）×8=（）×5=（）×4= 二、列竖式计算 720×4= 240×7= 630×8= 250×4= 240×9=6500×5= 500×3= 120×5= 240×3= 620×8=890×8= 350×7= 670×7= 530×4= 350×8=640×7= 4200×5= 2600×7= 1040×5= 120×6=150×8= 270×3= 570×4= 2700×5= 8030×4= 三、选一选 1、飞机飞得最慢时速是510千米;飞得最快时速是760千米;飞机飞了6小时;大约飞了（）千米。A、2400 B、3000 C、3630 D、4800 2、 130+140+150+160+170+180+190+200+210=（） 简便计算方法是（）A、170×7 B、170×9 C、210×9 D、130×9 3、130+140+150+160+170+180+190+200=（） 简便计算方法是（）A、170×8 B、200×8 C、330×94 D、330×8452×3= 136×4= 420×6= 3700×5= 130×9=260×7= 708 2/ 3
人教版小学数学三年级乘法计算练习题全套
40×5＝1×30＝70×4＝3×90＝70×8＝20×9＝9×50＝60×6＝1×80＝9×60＝3×60＝ 30×6＝ 10×5＝ 5×40＝ 8×90＝ 4×30＝ 70×7＝ 30×5＝ 10×6＝ 10×3＝ 1×50＝ 7×90＝ 50×9＝ 9×90＝ 8×20＝ 7×70＝ 60×4＝ 9×40＝ 9×30＝ 4×40＝ 7×30＝ 20×3＝ 5×50＝ 2×30＝ 50×2＝ 10×1＝ 1×70＝ 90×1＝ 9×10＝ 90×9＝
8×40＝2×70＝90×8＝8×80＝80×1＝80×5＝90×5＝80×6＝70×9＝8×50＝6×30＝ 80×7＝ 4×50＝ 1×60＝ 40×1＝ 10×2＝ 60×3＝ 80×2＝ 80×4＝ 90×2＝ 7×50＝ 50×8＝ 30×7＝ 6×90＝ 4×10＝ 50×7＝ 2×20＝ 60×1＝ 90×4＝ 40×4＝ 20×2＝ 40×2＝ 5×80＝ 2×80＝ 5×90＝ 50×3＝ 3×10＝ 4×70＝ 5×60＝ 40×3＝
60×8＝90×7＝5×10＝40×7＝30×8＝5×20＝30×4＝20×4＝4×60＝60×5＝6×60＝ 8×30＝ 60×7＝ 70×3＝ 4×90＝ 30×1＝ 7×60＝ 20×8＝ 7×10＝ 70×3＝ 9×80＝ 4×44＝ 9×65＝ 7×52＝ 1×84＝ 3×58＝ 6×70＝ 7×51＝ 6×39＝ 5×49＝ 6×41＝ 3×57＝ 3×63＝ 6×88＝ 9×35＝ 7×14＝ 8×35＝ 7×68＝ 1×45＝ 2×57＝
人教版三年级数学上册多位数乘以一位数应用题专项练习
人教版三年级数学上册多位数乘以一位数应用题专项练习 1. 竖式计算． 6×524= 198×3= 2. 一个数乘1一定比这个数乘0大。 3. 680÷4的商的末尾个（）0． A .1 B .2 C .3 4. 8的7倍也可以说成是______个______。5个6也可以说成是______的______倍。 5. 183的9倍是______，8个194是多少______． 6. 712÷8的商是______位数，商是______． 7. 右面算式中（）的结果在400～500之间。 A .66×8 B .48×8 C .68×7 8. 一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。 9. 红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年______岁。叔叔今年36岁，叔叔的年龄是红红的______倍。 10. 四位老师带领107位同学去参观博物馆，如果票价是每人9元，买票一共需要用963元．（判断对错） 11. 最大的一位数乘最小的三位数，积是______。 12. 6口3÷2要使商中间有0，口里可以填（）
A .0或1 B .1或2 C .2或3 13. 口算60×2时可以这样想：______个十乘2得______个十，也就是______；也可以这样想：6×2=______，再在末尾添上______个“0”，就是______． 14. 双人间128元，单人间98元，住3个双人间和1个单人间一共要多少元？ 15. 900×4可先用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600。 16. 你能提出哪些用除法计算的问题？ 17. 一个游泳池长20米，小明在游泳池中已经游了1个来回，他共游了______米． 18. 水果店运来3筐苹果，每筐22千克，共有______千克． 19. 532÷4的商是______位数，商的最高位在______位上． 20. 400×6表示（） A .400与6的和 B .6个400的和 C .400与6的差 21. 估算62×8时，（）最合适 A .70×8 B .70×2 C .60×8 22. 125×4的积是______位数，末尾有______个0。 23. 365÷5的商是（）位数． A .一 B .二