12小时3班两倒运行方案

（上四休二）

3班2倒优点：

①：无节假日及礼拜天，对生产可实现全年生产，提高产能及生产效率。

②：对公司生产实现双赢可替代现有单倒三班8h

③：每天减少一次交班频度提高生产效率

④：降低离职率，员工有明确、规律、休息工作时间

⑤：员工如遇紧急情况可请假找休班人员，彻底实现人休机不休

缺点：

运行前12h员工不适应

全面质量管理推行方案

**汽车全面质量管理推行方案一、目的：通过推行全面质量管理，提高公司各部门关于产品、服务、安全等质量管理水平，以满足公司各项工作实现又快又好及构建和谐企业文化的需求，实现企业增收、品牌度提升、巩固和提高公司在行业中的地位，做顾客最满意的企业，打造享誉国际的知名品牌企业。二、范围：本方案适应于**汽车制造有限公司三、目标： 1、实施全面质量管理从基础现场5S、看板管理、产品“三检制”（自检、互检、专检）推行，再到全面质量改进小组活动（简称QC活动）实现工作和服务效率提升、人员组织结构优化、职责和权限明确化 2、通过全面质量活动推行，增强员工自主改善意识，实现快速提升工厂的过程控制能力四、职责 1、**汽车制造有限公司厂长为全面质量推进组组长负责整个活动推进中的资源协调支持。 2、质量部负责整体方案的策划、跟踪。负责全面质量推进各项活动的组织、跟进、协调及管控工作。 3、技术部负责制定、修改完善公司的生产技术文件（如作业指导书、检验标准等） 4、生产管理部、物流及各车间负责整改内部非标准作业及推近“三不原则”，各工序坚持自检、互检。 5、其他部门部门负责人向所在部门宣贯TQM知识、负责TQM具体推行及指导落实等管理工作五、具体实施内容立即实施项目： 1、重点质量问题管理：通过梳理生产过程、市场反馈、整车功能设计等存在的急需解决的关键问题，成立QC小组，快速功关。**汽车2月起实施QC小组活动，各部门提

交部门内的重点质量问题至质量部文控处，进行立项攻关解决，QC小组负责进行统一并形成公司跟进项目进行监督实施进度及结果。 2、分段质量改进，建立惩罚机制： ①零部件质量通过对供应商能力、零件到货质量进行统计，制定供应商提升计划及现场辅助计划，形成《整改报告》，明确零部件的质量标准，并组织供应商签订明确的《质量保证协议》，并逐步组织联合评价组完成对供应商的审核评价工作，实现供应商的科学管理，优化一批，淘汰一批。 ②检验及过程质量在发生问题时由QC小组成员或车间负责人采取现场实物会的模式将操作者、检验员及下序操作者集中到问题的面前，让其了解问题的状态及发生的原因及过程，切身感受自身的失误造成的问题结果，让下序对上序的工作内容及标准熟知且能有效截留，并对重点问题制作成《质量警示卡》置于操作现场、检验关口进行时刻提醒来促进过程及检验的问题意识的提升及技能水平进步。六持续循环推进项目： 1、意识建立：对全员进行《全面质量管理基础知识》理论培训，从知识、思想上使全员认知并了解全面质量管理的内涵及推行的积极意义质量部负责课件制作，各车间部门负责培训工作组织，综合办公室协助配合。 2、现场5s活动推进：建立5s是一切工作的基础理念，将现场所有物品按照定品、定量、定位的原则进行标识目视管理，防止错送、拿、装等失误的发生，提升现场工作效率及准确率，并结合5s的具体内容（见下图）进行循环式持续提升。

游玩活动方案模板

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 游玩活动方案

编号：FS-DY-81851 游玩活动方案一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、活动准备 1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。 2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。 3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。 4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。

三、活动时间：20xx年9月15号(星期五)早上四、活动过程 1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。 2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。 3、组织开展活动。活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。活动二：集体亲子小游戏 “剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。 4. 活动结束，家长带领再自己孩子回家。 Foonshion创意设计有限公司 Fengshun Creative Design Co., Ltd

创新作业模式

创新作业模式沟通师生情感 ——新课标下“数学作文”教学的探索与实践【摘要】随着新课程在本市的推广与普及，教师的教学行为与学生的学习方式正在发生一系列的变革。单一的、一成不变的数学作业题型已经不能满足新课标的要求与理念。“数学作文”是一种更合理、更有效、更能充分暴露学生的思维过程、沟通师生情感的作业形式。本文试图从“数学作文”的研究动因、学生作业现状、研究意义、概念内涵、写作指导、注意问题、作文评价、效果分析等几个方面，来阐述本人在新课标下实施“数学作文”教学的探索与研究体会。文章内容注重实践与操作，具有较强的实用性。关健词：数学作文写作指导作文评价研究动因开学不久，105班的班主任老师拿了一篇学生的周记来给我看，题目是《美好又尴尬的第一节课》，内容如下：“开学了，我进入了高中的学习生活，第一节是数学课，内容是‘集合的含义与表示’。学了以下知识点：‥‥‥ (略)。这部分内容有点抽象，不过，我觉得还是学得比较轻松。这对于我来说，是一个成功的开始。然而，今天的课却又给我开了

一个让人尴尬而终身难忘的玩笑。上课上到一半的时候，因为我觉得老师讲的内容我已经理解，就拿出数学资料来看，没想到老师向我提问了，她说：‘请你描述一下你与这个集合的关系。’我不知道老师说的是哪一个集合，只是隐约记得刚才老师在讲‘我们105班的同学就构成了一个集合’。这时，同桌小声叽咕了一下‘属于’。于是我大着胆子回答：‘属于’。几乎同时，我的耳边就爆发出一阵阵哄堂大笑。我看看老师，她也是似笑非笑地看着我。前面的高凯转过头来阴阳怪气的：‘哈哈!你什么时候变成女人了？’我知道，我是答非所问了。老师说的集合一定是‘{105班女同学}’。我是男生，却说我属于这个集合。这个回答给了男生们一个可以取笑我的机会。而且，我会不会给老师留下一个不认真听讲的不好的印象？我真想找数学老师谈一谈。向她解释一下当时的情况。闲话少说，高一是打基础的关键时期，我暗暗发誓，自己要努力下功夫，打好基础。数学是很有趣的一门课，我相信我会有好成绩。” 看了学生的这篇习作，我认为就具体内容而言，它更象是一篇数学日记，学生不仅非常精确地把数学课堂的学习内容重述了一篇。而且，还表达了自己的一些思想，描述了自己的一些心理活动过程，暗示了一种特别想与老师交流的愿望。在多年的数学教学过程中，我常常会有一种感受，就是没有真正走入学生的心灵世界。有时候，为了了解学生学习数学

项目三检制管理规定

目录三检制管理规定 (1) 一、三检制分解 (1) (一)检验批自检 (1) (二)互检............................................................................... 错误！未定义书签。 (三) 交接检：...................................................................... 错误！未定义书签。二、质量检验程序 (2) 三、三检制度执行要求： (5) 四、三检制执行奖惩制度 (6) 五、项目质量三检制记录表(详附表) (6) 六、执行过程中应注意事项 (6)

三检制管理规定为了加强本项目部工程施工现场质量的过程控制管理，确保工程施工质量满足合同要求，保证项目在质量实施过程中对每道工序质量都能撑握在预控当中，根据业主单位、公司要求及工程实际施工要求，我部结合工程施工实际情况，特制定本制度。一、三检制分解 1、自检：责任人：劳务单位及作业班组组长；职责：自检是保证施工质量的基础，要求班组人员相互间进行检查、监督和把关。每一道工序完成后，由该班组按照工序或单元工程规定的检查（检测）项目逐项检查与，真实地填写施工记录，并由劳务单位负责人或工班组长本人签字。在施工过程中，根据质量控制要求，严格规范施工程序。班组是按照作业规程施工的主体，也是保证工程质量的主体。自检合格后，负责自检资料的整理与上报，并为复检工作做好现场准备。实施程序： ①施工班组人员在操作过程中，必须按相应的检验批质量验收记录表进行自检，经自检达到质量标准，并经组长验收后，方准继续进行施工。 ②工班组长对所施工的，必须按相应的质量验收记录表中所列(工序操作前由技术负责人交底时提供该工序检验表)的检查内容，在施工过程中逐项地检查班组每个成员的操作质量。在完成后逐项地进行自检，并认真填写自检记录，经自检达标后方可请施工员组织质量验收。 ③施工技术人员除督促班组认真自检、填写自检记录，为班组创造自检条件(如提供有关表格、协助解决检测工具等)外，还要对班组操作质量进行中间检查。在班组自检达标且有自检记录的基础上，逐项地进行检查，经检查达标后，方可请项目专业质量检查员进行质量核验。 2、复检：

作业创新设计

初中八年级人物描写专题作业设计意图：八年级的语文教学中，涉及到很多写人的文章，比如胡适的《我的母亲》、茨威格的《列夫〃托尔斯泰》、朱自清的《背影》、李森祥的《台阶》、杨绛的《老王》等，这些课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，在学习课文的过程中我们不仅感受着文章中散发的博大的情怀，更被作者高超的刻画人物的技巧所有吸引。这些文章对人物的刻画都有侧重点，学习这几篇文章的时候我们既要理解作者在字里行间寄托的情感，更要学习外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、环境衬托等多种刻画人物的方法，所以在布置作业的时候除了掌握字词等基础知识的同时，更要训练学生分析人物的能力。一、基础巩固 1、给下列加点字词注音鼹．（）鼠诘．（）问霹雳．．（）（）孤孀．（）差．使（）簌簌．（）颓．唐（）凹凼．（）箸．（）伛．偻（）愧怍．（）吊唁．（）眼翳．（）髭．（）鬈．发（）禁锢．（）颔．（）首低眉广袤．（）无垠 2、选择最恰当的词语填空（1）、长髯（覆盖遮住）了两颊，遮住了嘴唇。（2）、这幅劳动者的忧郁面孔上（呈现笼罩）着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑。（3）、那（直僵僵直挺挺）的身体好象不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。（4）、一对灰色的眼睛（射透）出一道黑豹似的目光。（5）、现在，他正（躲住）在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠。（6）、从她那动作的（板滞滞钝）以及步履的沉重，又见得她确实有点衰老了。 3、分析加点字词在文章中的含义（1）、在我的记忆中，她的手终年．．是鲜红微肿的。

；（2）、听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真．用舌头舔．我的眼疾。；（3）、隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了．．．．。在过几天他又用细木棍去敲了敲，说实了实了．．．．。；（4）、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的．．．．．．．。；（5）、什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾．．．地打量着主人的脸。；二、语言运用 1、仿照下面已给出的描写“母亲”的句子，再写两个句子，使之构成排比句。假如我是搏击的雄鹰，是你给了我飞翔的翅膀；，；，； 2、不改变原意，将下面的话换成某种使用修辞格的句子。我向那边看去，却只见一堆人的后背，伸着脖子在看热闹。。 3、八年级课本中人物描写的语言很有特色，请你摘录其中一句，填写在下面的读书卡片上，并从人物描写方法的角度进行赏析。读书卡片标题：；出处：；作者：；摘录：；品味：；三、语段阅读（一）、阅读下面的语段，完成1—4题。

十分钟队会活动方案我们只有一个地球

十分钟队会活动方案我们只有一个地球我们只有一个地球活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。活动过程：（一）青春风米 1、课件播放展现地球美丽风光的图片（配上音乐。）主持人1:轻轻的音乐唤起我们对美丽的向往，主持人2:秀丽的风光，激发我们对地球妈妈的热爱，主持人1:地球秀美的山河永远是我们成长的依托。主持人合：502中队《我们只有一个地球》十分钟队会现在开始一一主持人1：然而地球妈妈的皮肤一一大地已经伤痕累累，大片的森林被砍伐，取而代之的是茫茫的沙漠。主持人2:看到这一幕幕令人悲痛的惨象，我们不禁要问：美丽的地球妈妈，为什么会变成灾难的景象？到底谁是罪魁祸首？全班人合：人类，是我们人类！主持人合：多么可怕的回答。主持人1:队员们，由于人类大量地砍伐，无情地破坏了大地，使大地妈妈千疮百孔。

主持人2:瞧！大地妈妈来了，咱们来听听她的话吧。大地（饰）：我是大地妈妈。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样最终会会带来灭顶之灾。我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。我们再听听沙漠阿姨是怎么说的吧！沙漠（饰）：小朋友们好！我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。森林（饰）：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。主持人1:水土的大量流失、土地荒漠化、森林的破坏已向我们人类敲响了一个又一个的警钟，难道还不能使人类猛醒吗？主持人2:是啊！人类应该觉醒了，别忘了，地球可是我们唯一的家园。请听诗歌《只有一个地球》（配乐）难道我们没听见? 被污染的江河在身边哭泣！难道我们没看见吗？被破坏的大自然已满目疮痍！

周五活动方案

周五活动方案活动设计活动名称：周五五折周周抢五折美食，爽翻周五周五五折美食嗨五折美食，周五约起来周五五折美食，快点把妈妈从厨房解救出来吧！ “五“爱兰州，”维“五独尊 “五“爱三维，”维“五独尊快乐星期五快乐疯抢星期五活动形式：每周五固定时间，例如早上am：10点开始。在三维商城进行团购区域的，美食及生活娱乐（体检牙科，茶楼，KTV，电影票等）的商家优惠特价套餐，限量抢购活动。活动入口；1.pc端抢购 2.手机三维商城app的抢购 3.微信公众号具体活动方式：一．自方案开始，每周周五固定时间。 1.早上10点开始。 2.早上10点为活动上半场，下午4点为活动下半场。抢购活动优惠商品。二．每次活动精心挑选本市优秀活跃商家25-30户。商家涵盖，火锅，自助，咖啡店，饮品站，ktv，美容美发，生活娱乐，当期活跃电影票，个别精品牛肉面商户。

三．活动采取抢购形式，每名用户可购买1或2份（不超过2份）团购优惠券。且所抢购优惠卷保证半年的有效期，商家验证过程便捷快速。四．商品数量：每次活动单款产品所提供不少于10份，不多于50份。培养用户的抢购习惯，缩短下单时间。五．补贴金额：商户所提供的套餐商品除自助餐外，不得高于八折（包含八折），我行补贴金额最高不高于20元（包含20元），补贴金额控制在平均每单10元左右。以30商家为例，每名商家补贴30份产品，每份补贴10元，每次活动以30家计算。30*10*30=9000元。每周活动补贴金额约为9000元，产品份数不少于900份。六．商家采取每周轮播滚动的方式参加活动，本周的商户及套餐与下一周的商户与套餐保持有40-50%的更新率。以此保持活动新鲜性，提供活动粘性，养成用户消费习惯。团购，牛肉面，电影票，作为激活兰州本市活跃用户的最好途径。可在短时间内聚焦用户购买目标，进行精准销售。而选在周五，作为现在生活最适合外出聚餐聚会的时间，则可在最恰当时间内让用户有下单的时间渴求。根据以往活动经验来看，每次都能够出售70%的活动备单。按照每次活动提供补助一万元，每单补贴5-15元计算。可补贴800-1000单左右。同时对于一些商户本身提供的折扣价就低于5折的商户，可不补贴，直接参与活动。并且本活动可增加用户对于三维商城的粘性，提高购买成功率，提高2次购买频率，养成用户群，吸引年轻消费者，都具有得天独厚的优势。

作业内容的创新可从哪些方面入手

作业内容的创新可从哪些方面入手？为什么？答：作业内容的创新要符合儿童的心理特点，要顺应语文学习的基本规律，同时满足学生追求心理刺激的心理特点。所以作业内容的创新可从以下方面入手：（1）记忆化作业。“新语文教育”提倡读书，积累，多多益善；数量在先，量变而质变。大量积累、积淀于前，才会点滴模仿反刍于后。像基础字词、文学常识、优秀诗文等这些应该记忆和背诵的，应反复强化，根植于心，选用竞赛的方式，充分调动学生的记忆积极性，积累丰厚的文学底蕴。（2）朗读化作业。“诵读”是学语文的根本之法，千百年学语文从未离开过此。教师可以设置朗读化作业，让学生在美读吟诵中积累语言，生成语感。如：朗读录音、配乐朗读。（3）想象化作业。想象作业能够增强学生学习的主动性，发挥学生学习的创造性。教师在布置家庭作业时，可根据教科书的特点，精心设计一些有利于培养学生创新思维能力的“想象性”作业内容，如想象写话等的练习，以拓展学生想象的空间，增强和丰富学生的想象力，进而促进学生创造性思维的发展。（4）形象化作业。如果课文内容是风景诗或写景状物类的文章，课外作业可以这样设计：认真阅读课文，请根据自己的理解为课文画一幅或一组插图。这种形象化的作业，不但使学生在兴致盎然中加深了对课文内容的理解，还使得学生的形象思维能力得到了发展。（5）表演化作业。让学生参与课本内容的表演活动，符合他们的心理特点。课本剧的表演作业，促使学生深入把握课文内容，体会人物情感，搜集相关背景材料。这样的作业既丰富了学生的课外知识，也非常有利于学生的个性发展。（6）动手化作业。通过一些实际的动手作业，能使学生的创新思维更符合现实，使创新思维的成果物化。（7）阅读化作业。为了培养学生的阅读能力，丰富学生的积累，阅读化作业必可不少。教师要引导学生充分利用图书资源，指导学生选择健康、有益、程度适合的图书，坚持每天不少于20分钟的读书时间，并定期举行读书汇报会。（8）实践化作业。对小学生而言，作业尤其是实践性作业，是学生自主学习的主要形式，是学生处理和获取信息的重要途径。组织学生走向社会这一大课堂，进行一些公益劳动等，这些实践性作业能使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

团队巨画活动方案

团队巨画活动方案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是为你带来的团队巨画活动方案，希望对你有所帮助。一、活动目的：引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动，中学团队活动方案。二、活动主题：创建快乐中队构建和谐校园三、活动对象：各中队四、活动时间： 20XX年9月—1月五、活动内容： 1、中队形象巧包装快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。

2、中队家务勤管理（1）开展“我们的中队，快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。 3、中队精神共打造（1）有健全的中队委员会（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱，规划方案《中学团队活动方案》。 4、中队活动共创造

质量控制三检制实施方案

1 目的为消除质量隐患，减少质量事故，提高生产人员和专业检验人员的责任心，前保产品质量，提高工厂的经济效益，特制定本方案。 2 职责分工 2.1作业人员：生产人员及质量检验专员负责质量控制三检制的具体实施工作。 2. 2管理人员：质量管理部和车间质量管理人员负责质量控制三检制实施工作的监督和指导。 3 自检要点 3.1自检含义：生产人员对自己加工的产品，根据工序品质量控制的技术标准进行检验。 3.2自检目标：通过自检，生产人员可及时了解自己加工产品的问题及工序所处的品质状态，并及时采取改进措施。 4 自检内容。 4.1首件自检（换刀、设备修理）、中间自检（按生产频次规定执行）、定量自检（按班组实测实行）。 4.2自分，如将不良品区分、隔离、待处理。 4.3自记，如填写三检卡、检查各种票证并签字。 5 互检要点 5.1互检含义：生产人员之间进行互相检验的一种方式。 5.2互检目的：互检是对自检的补充和监督，同时也有利于生产人员之间协调关系和交流技术。 5.3互检内容。 5.3.1下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检。 5.3.2同一机床、同一工序轮班交接时进行相互检验。 5.3.3小组质量员或班组长对本小组工人加工出来的产品进行抽检等。 6 专检要点

6.1专检含义：由专业检验人员进行的检验。 6.2专检目标。 6.2.1专检人员熟悉产品技术要求和工艺知识，经营丰富，检验技能纯熟，检验效率和可靠性高。 6.2.2专检人员受职责约束，与受检对象品质无直接利害关系，以此保证检验的客观公正性。 6.3专检内容：由《工厂产品质量检验规程》规定。 7 质量控制三检制实施控制 7.1前期准备。 7.1.1对质量管理人员应经常开展质量意识教育。 7.1.2车间内部通过开展QC小组活动，分析、研究生产过程中的质量问题，将质量事故消灭在萌芽状态。 7.2过程控制。 7.2.1自检必须贯彻于整个生产过程中，切忌成批量检查，因为一旦发生事故就会造成大量损失。 7.2.2对于自检、互检中发生的质量问题要及时处理，并且在处理后要进行一次全面自检方可请示专检验收。 7.2.3专检人员应按照工厂的工艺要求进行产品检验，如实记录检验结果，不得故意错检或者漏检。 7.3结果处理。 7.3.1在产品交接验收时，如发现质量问题要立即更改，不得拖延，以免造成复检和损失。 7.3.2对于重复出现的质量问题，质量检验专员应给予重视、分析原因，力求杜绝此类事故的再次发生。 7.3.3质量管理人员应依照工厂质量管理规定，对造成质量事故损失的人员追究相应的责任。

快乐劳动日方案

2016-2017学年上学期水云轩小学快乐劳动日方案为了锻炼孩子们的动手能力，让孩子学会劳动，从劳动中体会劳动的快乐。我校将每月最后一个星期五的班队会时间用来开展劳动教育活动。并把这一天命名为“快乐劳动日”。让孩子拿起扫帚在秋日温暖的阳光下轻轻扫起一堆落叶，拿起抹布擦洗每一张课桌，让孩子们卷起衣袖一边擦拭着汗水一边合力抬起一桶水………相信热火朝天的劳动画面一定会震撼孩子的心灵。也许原来在家从不干家务活的孩子会发现劳动的趣味，也许孩子们的慌乱和乱来会让我们苦笑不得，但愿老师们给予孩子们更多的耐性，我们希望老师们能指导孩子们，让孩子们在劳动中成长。 1、劳动的时间安排： 10月份28日下午第一节课四年级、五年级、六年级开展“快乐劳动日” （一年级、二年级、三年级召开年级会议，请年级组长做好准备）11月份25日下午第一节课一年级、二年级、三年级开展“快乐劳动日” （四年级、五年级、六年级召开年级会议，请年级组长做好准备） 12月份30日下午第一节课四年级、五年级、六年级开展“快乐劳动日” （一年级、二年级、三年级召开年级会议，请年级组长做好准备）2、打扫范围：班级（由班主任组织一半的学生开展）包干区（由副班主任带领） 1.各教室窗户玻璃只擦最底部那扇、学生擦窗台时班主任要在一旁指导； 2.各教室门上灰尘、前后门的班牌和班级公约牌以及教室的黑板要擦干净； 3.教室室内杂物、要摆放好睡袋和图书以及教具，垃圾要清理干净； 4.教室地板进行拖洗，课桌椅、讲桌擦干净； 5.包干区要清扫地面上得落叶、纸片以及果皮等垃圾；二、注意事项：（一）注意学生的自身安全，班主任做好分工和强调好安全。（二）注意安排好打扫时间，尽量不要耽误学生学习和影响教学秩序。（三）教育学生做守纪律、爱劳动的好学生，一切按要求去做。（四）需要劳动工具的，可以让方便的同学从家里带。学校是我们共同的家，我们大家都有责任维护她的美丽容颜！

中学少先队团队活动方案

中学少先队团队活动方案少先队员（全称：中国少年先锋队队员）指凡是6周岁到14周岁的少年儿童愿意参加少先队愿意遵守队章向所在学校少先队组织提出申请经批准就成为队员下面是小编为你带来的中学少先队团队活动方案欢迎阅读一、活动目的：引导少先队员做少先队组织的主人以快乐中队创建为基础将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动二、活动主题：创建快乐中队构建和谐校园三、活动对象：各中队四、活动时间： 20XX年9月—1月五、活动内容： 1、中队形象巧包装快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换充分发挥宣传阵地的作用各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表

2、中队家务勤管理（1）开展“我们的中队快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位明确职责竞争上岗每月轮岗评定一次评选每月最佳当家人（2）认真记录中队小家务做到及时、端正、整洁（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）（3）创建洁、齐、美的学习环境教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等丰富队员的课余生活增添中队的文化氛围（4）积极开展少先队雏鹰争章活动人人争获必修章力争选修章每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查认真填写《争章手册》 3、中队精神共打造（1）有健全的中队委员会（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业能成为快乐队建的指导者快乐的辅导是民主、平等、开放的能够充分尊重、深情关爱同队员打成一片深受队员喜爱 4、中队活动共创造中队开展“十分钟队会”自主活动每月至少四次活动人人争做活动设计师各中队要求分工合作有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动活动后有收获、有记载 5、快乐中队有特色

春游活动方案

春游活动方案方案一：小学生春游活动方案参加人员：全校师生活动时间：2012年4月19日,上午8:30出发.下午15：00回校活动内容：放风筝比赛，远足xx寺活动目标和要求: 1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识. 2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。活动计划：（一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。（二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。活动建议： 1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

三(3)班十分钟队会主题方案

三（3）中队“科技伴我成长”十分钟队会方案活动目标： 1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。活动准备： 1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。 2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。活动时间：2015年11月活动地点：教室活动过程：第一篇章：像科学家那样甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯；乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。甲：请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……（各队员介绍）乙：请介绍你收集的资料。（看课件介绍祖冲之）

甲：我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步，那，你了解我国现代科学家吗？（课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家）乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿（课件展示国外科学家瓦特、牛顿）你们还了解哪些外国科学家？（指名2-3名队员说一说）甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀乙：让我们扬起理想的风帆合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。甲：请听朗诵《像科学家那样》第二篇章：科技就在我们身边甲：天地之间存在着很多神奇，大自然也一样，到处充满了神奇。乙：有趣的问题实在太多，不懂的事情无法统计。下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧！（随意点名）甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢？（一队员解释）乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢？（一队员解释）甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢？（一队员解释）乙：刚才三位队员说得太好了！下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。甲：大家懂得真多！乙：是啊，要知道，科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有一些司空见惯的科学，下面请欣赏给我们带来的科学小实验，请同学们仔细观察，你们能发现其中的奥秘吗？ 1、让火柴"跳舞"； 2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；（学生先介绍是什么？）第四篇章：科学在我心中创造在我手中甲：多么有趣的实验啊，科技是我们的梦想乙：梦想是未来的帆船甲：帆船是远航的使者

工程三检制度

目录一、三检制分解 (1) (一) 、自检 (1) (二)、互检 (3) (三) 、专检 (4) 二、质量检验程序 (4) 三、三检制度执行要求 (7) 四、三检制执行奖惩制度 (8) 五、项目质量三检制记录表(详附表) (9) 六、执行过程中应注意事项 (9)

“三检”管理制度为了加强本项目部工程施工现场质量的过程控制管理，确保工程施工质量满足合同要求，保证项目在质量实施过程中对每道工序质量都能撑握在预控当中，根据业主、总包部、公司要求及工程实际施工要求，我部结合工程施工实际情况，特制定本制度。一、三检制分解 (一)检验批自检 1、初检：责任人：劳务单位及作业班组组长；职责：初检是保证施工质量的基础，要求班组人员相互间进行检查、监督和把关。每一道工序完成后，由该班组按照工序或单元工程规定的检查（检测）项目逐项检查，真实地填写施工记录，并由劳务单位负责人或班组长本人签字。在施工过程中，根据质量控制要求，严格规范施工程序。班组是按照作业规程施工的主体，也是保证工程质量的主体。初检合格后，负责初检资料的整理与上报，并为复检工作做好现场准备。实施程序： (1) 施工班组人员在操作过程中，必须按相应的检验批质量验收记录表进行自检，经自检达到质量标准，并经组长验收后，方准继续进行施工。 (2) 班组长对所施工的，必须按相应的质量验收记录表中所列(工

序操作前由技术负责人交底时提供该工序检验表)的检查内容，在施工过程中逐项地检查班组每个成员的操作质量。在完成后逐项地进行自检，并认真填写自检记录，经自检达标后方可请施工员组织质量验收。 (3) 施工员除督促班组认真自检、填写自检记录，为班组创造自检条件(如提供有关表格、协助解决检测工具等)外，还要对班组操作质量进行中间检查。在班组自检达标且有自检记录的基础上，逐项地进行检查，经检查达标后，方可请项目专业质量检查员进行质量核验。 2、复检：责任人：劳务单位负责人或技术员; 职责：复检是在班组初检的基础上，由现场技术员对初检所形成的相关记录进行复核。复检的主要内容是：检查初检项目是否齐全；检验数据是否准确；检查结果与施工记录是否相符等，并负责做好复检验收工作。复检验收合格后负责复检资料的整理与上报（专职质检员或技术负责人）并为终检工作做好现场准备。实施程序： (1) 班组长在自检合格的情况下，可以申请现场技术员进行检验批工程质量核验。 (2) 现场施工员在接到班组长的质量核验申请后立即对初检所形成的相关记录进行逐项现场实物复核。 (3)复核无误后方可通知专职质检员进行最终核验。 3、终检：

快乐星期五活动方案

戴楼中心小学“快乐星期五”活动方案主题：让学生快乐的生活为贯彻落实省课程设置方案，全面落实教育局关于开展“快乐星期”活动的通知要求，现结合我校实际特制订本实施方案：一、活动指导思想依据《江苏省义务教育课程设置实施方案》要求，全面深入开展素质教育，切实转变学生的学习方式，培养学生的创新精神，有效调动学生学习的积极性和主动性，彰显和发展学生的个性，全面实施素质教育，激发学生学习兴趣、发展个性特长、彰显学生个性，促进学生自主发展，促进学生快乐学习。二、实施原则 1、系统性：根据学校年级、学科实际选择主题，编制项目方案，拓展学生知识、技能和方法等，开发课程资源，优化课程结构，以培养学生的学习力、创造力和协作能力为课程目标，形成以班级编织的各年级的内容序列。 2、自主性：面向全体学生，尊重学生的兴趣与意愿，由学生自主选择自己喜欢的项目参加活动。 3、常态化：依据《江苏省义务教育课程设置实施方案》要求制定课程计划，根据学校实际调整课表，配足师资，研究并制定学生综合素质评价指标，将“快乐星期五”活动落到实处、形成惯例、成为常态。三、活动目标 1、通过组织学生自主发展实践活动，学生结合自己的兴趣、爱好、特长，自主地选择社团活动。 2、通过组织学生自主发展实践活动，激发学生学习兴趣，发展学生个性特长，培养学生各种能力。 3、通过开展社会实践活动，培养学生良好的思想品德教育，提高学生的思想道德素质和文明行为素质。 4、通过组织学生自主发展实践活动，使学生快乐学习，健康成长。四、活动对象一至六年级学生五、活动领导小组

组长：陈龙（戴楼中心小学常务校长）副组长：张来得朱海燕凌燕丁玉峰组员：校长为组织开展“快乐星期五”学生自主发展实践活动的第一责任人，教导处具体负责，班主任具体组织实施。六、实施措施与内容（一）加强管理，保障实施 1、学校高度重视“快乐星期五”活动，行政领导班子对开展“快乐星期五”活动的重大意义有明确的认识，将此项活动纳入学校教学常规管理，予以安排落实。 2、学校组建以校长为首的领导小组，制定切实有效的实施方案，由校长统领全局，德育处和教导处分管，全体教师参与活动项目开发。 3、学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进活动全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。（二）统筹安排，保证时间每周五下午第六节课学校统一安排“快乐星期五”活动，做到落实内容、固定地点、保证时间。七、活动具体实施： “快乐星期五”艺体活动安排表要求年级一1 一2 二1 二2 三1 三2 四1 四2 五六活动时间第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课第六节课活动项目活动地点责任老师高月琴马世秀杨启平朱海燕胡晓红孙传真杨静许海艳王爱兰朱美八、活动安全注意事项： 1、各负责老师应坚守各自岗位、全程负责、尽职尽责，并做好活动准备。 2、各活动要强调安全注意事项，做到有点名，确保各项活动师生安全。 3、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校级领导汇报。九、本活动从2015年3月份开始实施。

节约用电从习惯做起(社区篇)二十分钟主题队会活动方案

节约用电从习惯做起（社区篇）二十分钟主题队会活动方案一、引入主题主持甲：队员们，如果没有了电，你会怎样呢？请看一则短片《如果没有了电》。主持乙：当我们抱怨拉闸限电后一片漆黑的时候，何不从我做起，从现在做起，从关电脑、关灯的好习惯做起呢？主持人甲：对，我们应该节约用电，从每一个好习惯做起。二、揭示主题合：四5中队《节约用电，从习惯做起》二十分钟主题会现在开始。（出示主题）三、汇报展示主持甲：我们每天的生活都离不开电，我们每个小队都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 1、第一小队：出示图片队员们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明电的魅力和不可或缺。我介绍的是用电紧张会产生的危害，严重的超负荷运行，会造成电网不堪重负，以致电网崩溃，导致大范围停电；停电会给国民经济带来损失，打扰市民正常生活秩序，造成地铁，电车停驶，交通瘫痪，市场混乱等；不稳定的电力供应，会使产品合格率降低，电信信号降低，

居民生活受到严重影响等。队员们，大家知道吗？发电机发一度电将排放0。272千克碳粉尘1。997千克氮氧化物，0。015千克二氧化硫。节约一度电等于节省0。4千克煤和4升水，如果我们佛山每户都能节约一度电，全市每天就将减少1500万度电，节省6000吨煤和60000吨水，其效果是非常明显的。我介绍的是一度电的作用，一度电可将一只25瓦的灯泡点亮40小时。可将一只11瓦的节能灯点亮90小时，可供一台普通家用电冰箱运转36小时，可供一台普通电扇连续运行15小时，可供一台普通空调运行1。5小时，可将50公斤衣服洗干净，可将8公斤的水烧开，可看10小时的电视节目。主持人乙：是呀，有了电，真方便，节约电，更省钱。下面请第二小队汇报。（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报）2、第二小队：（出示图片）各位队员，我们第二小队在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？社区：我发现很普遍的现象，当人们离开房间的时候，不随手关灯、关风扇，让电器持续工作，都是生活中随处可见的电力资源浪费现象。举手之劳，每个人都可以做到，我们一定要记住。我发现我们小区物业管理处的饮水机24小时地运作，不少地方都这样，