第九讲 环保昆虫与科研昆虫

第九讲 环保昆虫与科研昆虫
第九讲 环保昆虫与科研昆虫

第九讲环保昆虫与科研昆虫

环保昆虫

环境昆虫是指能清除腐植质垃圾及动物尸体的腐食性及肉食性昆虫。这类昆虫约占昆虫种类的17.3%。昆虫还能与微生物互相配合,把污染环境的动、植物尸体及残枝落叶分解成简单的物质,变成有机肥料,再供给植物吸收利用。很难想象,在地球上若没有这些“清扫工”,世界会变成什么样子!蜣螂就是它们中的杰出代表。

一、腐食性昆虫,清洁能手

腐蚀性昆虫种类甚多,弹尾目以腐殖质为其主要食物,是在阴暗潮湿的森林土表枯枝落叶下种类丰富,虫口密度高。双尾目与弹尾目生活习性相似,喜欢阴暗潮湿,栖息在枯枝落叶下、倒木及腐烂的树木中,常与弹尾目昆虫混杂分布,以动植物的腐败物质为食。(弹尾目通称跳虫或弹尾虫,是属于内口纲的小型节肢动物,以往曾被列入昆虫纲的无翅亚纲,现在通常与另外两个原本属于昆虫纲的原尾目及双尾目合并为内口纲。而内口纲虽然与昆虫类似,但不再列入昆虫类。)

缨尾目的石蛃多栖息于热带阴暗潮湿的森林的枯枝落叶中,以腐败的高等动植物、藻类、地衣、苔藓、菌类为食。而衣鱼类的部分种类喜爱温暖的土壤中,或腐木、枯枝落叶等处,以植物残枝落叶为食。

等翅目的白蚁类栖息于野外的种类,在热带亚热带森林、草地中,以枯枝落叶、伐后的树头、树根和活树的老死树皮根、枯草为食,为地表的物质转化和循环起着重要作用,与土栖环节动物蚯蚓同时进行着异曲同工的表演。

纺足目以枯死或腐烂的植物质及菌类为其主要食料。

革翅目属夜行昆虫,日间栖息在土壤、树皮杂草中,球螋亚非科的许多种类腐蚀性,以枯死腐烂的植物尸体为食。

鞘翅目的金龟总科的侧气门系多数科及隐翅虫科,阎甲科等多属腐食性。

双翅目的毛蚊科和鼓翅蝇科的幼虫取食腐败的动植物或粪便,丽蝇科多数种类幼虫为尸食性和粪食性、蝇科、食蚜蝇科的迷蚜蝇亚科大多数种类属腐食性,少数种类取食粪便。

二、粪食性昆虫,清粪功臣

当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧,原来是两只昆虫在搬运“宝贝”--充饥的粮食。它们的行为十分奇持,一只在前头拉,一只在后面推,这一拉一推,粪球就向前方慢慢滚动。原来这是一对夫妻。通常雌虫在前,雄虫在后,配合默契,那种情景,的确十分有趣。这种灵巧滑稽的小昆虫,就是通常所说的蜣螂或屎克螂,也有称它为粪金龟或牛屎龟的。

蜣螂体黑色或黑褐色,大中型昆虫。前足为开掘足,后足靠近腹部末端,距离中足较远,后足胫节有一个端距。触角鳃叶状,锤状部多毛,小盾片看不见。鞘翅将腹部气门完全盖住。完全变态,夜出性,但推粪球是在白天进行。穴居地下(洞穴)生活。蜣螂能把大堆的牛粪做成小圆球,然后一个个推向预先挖掘好的洞穴中贮藏,慢慢享用。因为圆形在地面滚动时省力,运回巢穴比较容易。雌蜣螂把卵产在粪球里,卵孵化后,出世的小蜣螂立刻就可以得到食物吃。这是蜣螂对它的子女母爱的表现。它宁愿自己付出辛劳,使子女出世后不必再东奔西跑为找食而辛苦。

然而在蜣螂的同类中,也隐藏着一些懒汉和无赖,它们不好好劳动,常常伺机在半路上去抢夺滚动着的粪球,妄图占为已有,双方为此展开一场搏斗。若是“强盗”获胜,不但掠走粪球,连别人的“妻子”也一起掳走,这些无赖实在可恶! 蜣螂的这种推粪的习性使它成为大自然勤劳的清道夫。我国常见的有神农蜣螂,蜣螂等清粪功臣。

澳大利亚畜牧业极其发达,是世界养牛王国,由此而造成大量牛粪堆积如山,既毁坏了大批草地,又滋生了大量带菌的苍蝇,传染疾病,造成灾难。而澳洲本地的蜣螂只会清除袋鼠的粪便。为此澳政府派出专家到世界各国去寻觅能除牛粪的蜣螂。1979年,一位昆虫学家来到中国求助,在我国引去了中国特有品种--神农蜣螂。此虫一到澳大利亚,立即投人战斗,在清除牛粪中大显身手,战果辉煌,一举成功,为当地人民作出了贡献。

三、尸食性昆虫,清尸能手

鞘翅目埋葬甲科的成虫和幼虫多为尸食性,闻到动物尸体味道便聚集到尸体处,以其有开掘功能的前足挖土掩埋尸体,以供食用;如遇大型动物尸体,则常群栖在大动物尸体中取食,把它们转化成在生态系统中更容易进行循环的物质,像是自然界里的清道夫,起着净化自然环境的作用。这类昆虫对田园的清洁和增加土壤肥力作用很大。我国常见的葬甲有四斑葬甲、花葬甲、大扁葬甲。

四、环保上的应用

环保昆虫主要是指利用昆虫解决环境污染,主要是家畜粪便污染环境的问题。我国对环保昆虫的研究很少,还未见较为成功的利用报导。世界上,澳大利亚用粪金龟和蜣螂解决牧场污染,减少畜牧疾病的成功事例。

科研昆虫

科研昆虫指专门用于科学研究的昆虫,这些昆虫一般具有容易饲养,生活史短的特点。如:果蝇,在遗传学中一直被作为研究材料;家蝇、吸血蝽蟓作为研究材料,导致了营养、毒理、内分泌学等方面的重大进展;萤火虫体内含有的荧

光素酶是测定ATP的灵敏试剂,国内外已提取应用;蜻蜓、蝗虫是仿生学研究对象;目前用于农药生物测定的试虫也可称为科研材料昆虫,如:蚊子、家蝇、蟑螂、玉米螟、粘虫、小菜蛾、菜青虫等等。

一、果蝇——打开生命科学之门的金钥匙

作为实验动物,果蝇有很多优点。首先是饲养容易,用一只牛奶瓶,放一些捣烂的香蕉,就可以饲养数百甚至上千只果蝇。第二是繁殖快,在25℃左右温度下十天左右就繁殖一代,一只雌果蝇一代能繁殖数百只。孟德尔以豌豆为实验材料,一年才种植一代。摩尔根最初以小鼠和鸽子为实验动物研究遗传学,效果也不理想。后来经人介绍,摩尔根于1908年开始饲养果蝇。果蝇只有四对染色体,数量少而且形状有明显差别;果蝇性状变异很多,比如眼睛的颜色、翅膀的形状等性状都有多种变异,这些特点对遗传学研究也有很大好处。对于这些有利的特点,摩尔根也不是一下子都认识清楚了的,而是后来在研究工作中逐渐体会到的。由于摩尔根的实验室中饲养了很多果蝇,研究人员整天在侍候果蝇、观察研究果蝇,所以人称他领导的实验室为“蝇室”。在摩尔根的领导之下,这个“蝇室”成了全世界的遗传学研究中心。他们的研究成果为全世界遗传学界所注目,他们写出的论文和著作是全世界遗传学家的必读书和重要参考文献。这个“蝇室”还培养出了许多著名遗传学家。

以前苏联的李森科为代表的一些人,曾大肆攻击摩尔根学派以果蝇为主要研究对象是毫无实际意义,是不关心国计民生。事实已经证明这种攻击是站不住脚的。从果蝇身上发现的遗传规律,对其它动植物、对人类也同样适用。理论上有了重要发展,在实践上也必将有重要意义。

研究价值

在20世纪生命科学发展的历史长河中,果蝇扮演了十分重要的角色,是十分活跃的模型生物。遗传学的研究、发育的基因调控的研究、各类神经疾病的研究、帕金森氏病、老年痴呆症、药物成瘾和酒精中毒、衰老与长寿、学习记忆与某些认知行为的研究等都有果蝇的“身影”。

果蝇以发酵烂水果上的酵母为食,广泛分布于世界各温带地区。果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少而易于观察等特点,因而是遗传学研究的最佳材料。自从1908年由天才的遗传学家摩尔根把它带上了遗传学研究的历史舞台,约在此后30年的时间中,果蝇成为经典遗传学的“主角”。

科学家不仅用果蝇证实了孟德尔定律,而且发现了果蝇白眼突变的性连锁遗传,提出了基因在染色体上直线排列以及连锁交换定律。摩尔根1933年因此被授予诺贝尔奖。1946年,摩尔根的学生,被誉为“果蝇的突变大师”的米勒,证明X射线能使果蝇的突变率提高150倍,因而成为诺贝尔奖获得者。

在近代发育生物学研究领域中,果蝇的发生遗传学独领风骚。1995年,诺贝尔奖再次授予三位在果蝇研究中辛勤耕耘的科学家。果蝇为进一步阐明基因-神经(脑)-行为之间关系的研究提供了理想的动物模型。果蝇是“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。

专家认为,近一个世纪以来,果蝇遗传学在各个层次的研究中积累了十分丰富的资料。人们对它的遗传背景有着比其他生物更全面更深入的了解。作为经典的模式生物,果蝇在21世纪的遗传学研究中将发挥更加巨大而不可替代的作用。

转基因果蝇

转基因果蝇出世:可用激光照射遥控不再是电子产品的专利,科学家新培育出一种转基因果蝇,可以用激光照射来遥控它们的行为,让懒散的果蝇活动起来,开始爬行、跳跃或飞走。有关论文发表在最新一期的《细胞》杂志上。虽然遥控这种果蝇还不能像开遥控汽车那样方便,但有关方法对研究动物的神经和行为有着重要意义。以前,科学家在研究动物行为的神经基础时,一般用电极刺激神经等方法。但这些方法是侵入性的,可能妨碍动物的行动甚至使其瘫痪,而且电极也不可能接触到整个神经系统里的每个神经元。

连锁与交换定律

各种生物染色体的数量是不多的,例如果蝇是4对染色体,豌豆是7对,玉米是10对,人也只有23对。但是,每种生物基因的数量要比其染色体数量多得多。既然基因是存在于染色体上,那么每条染色体上肯定不只有一个基因,而是有许多个。好多人都从理论上做出了这种推测,但是拿不出实验证据,他们根本无法确定某种生物的哪个基因是存在于它的哪一条染色体上。自然科学讲究实证,没有证据时理论是不能得到承认的,至多算是一种合理的假设。第一个拿出这种证据的是摩尔根,证据来自对果蝇的研究。

果蝇有效检测室内空气污染

中国科学家最近发现,小果蝇对危害人类健康的家居装饰材料所散发的有毒气体非常敏感,这种有毒气体一般被称为“隐形杀手”。

作为一种真核多细胞昆虫,果蝇有类似哺乳动物的生理功能和代谢系统,对空气质量非常敏感。通过李曙光(上海同济大学基础医学院院长)科学家的一个有趣的实验,我们发现果蝇的异常表现能反应室内空气污染。

在实验中,在一个10平米的新电表房设置五组果蝇,适应各种装修材料甲醛,苯,氨和氡。每组设两点,分别是0.5米(人体躺下来的高度)和1.7米(人体站着的高度)。每一个点,科学家放40种果蝇来检测空气污染度。

实验结果表明,800个果蝇的平均寿命从正常的50天到25天左右,缩短了一半。这些死亡的果蝇数在每一个测试点几乎是相同的。“这表明,由于不健康

的配件,整个房间的空气中充满了有毒气体。如果进入了这样的房间,人的健康就会受损。”

李曙光开始进一步研究受污染空气影响的果蝇的各种生物指标,希望通过果蝇对空气污染敏感的有效途径找到线索,来减少室内空气污染对人体健康的危害。“也许我们可以通过模仿生理机制开发新产品监测室内空气质量”李曙光说。

目前,对人类健康的威胁,室内空气污染已列十强之一。这些有毒物质主要是不合格家居装饰材料所排放,其在中国污染原因年度报告上的死亡人数已愈111000人。

二、蜻蜓

蜓科的昆虫常在黄昏时出来捕食蚊类、小型蛾类、叶蝉等,是重要的益虫。蜻蜓的飞行速度十分惊人,它每秒能飞5-10米,高速冲刺时飞行能达到每秒几十米,可以连续飞行1小时不停不休息,蜻蜓是肉食性昆虫,它喜欢捉较大型的昆虫,它总是在空中边飞边捕捉昆虫,它快速飞行的时候把脚折叠起来缩在胸部的下面,等到快要捕捉昆虫时,就把脚伸开张成箩状,它的脚上长满了刺,被它捉住的小昆虫很难再逃跑,它捉到小昆虫大部分都是边飞边吃掉的。

蜻蜓身体外形像一架灵活的小飞机,它有两对平展透明的翅膀,好似飞机的机翼,它那挺直修长的后腹,犹如飞机的机身,这种体形很适合飞行,最快时每小时能飞100多千米,蜻蜓不仅飞得快,飞得高,而且能飞出许多高难度的飞行动作,随心所欲。全世界的蜻蜓有4500多种,分为两大类,一类叫蜻蜓,停息时翅膀向两侧平展,另一类叫豆娘,翅膀竖立在背上。

蜻蜒通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流,并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飞行,还能向后和左右两侧飞行,其向前飞行速度可达72km/小时。此外,蜻蜒的飞行行为简单,仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时,常会引起剧烈振动,甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙,于是人们仿效蜻蜒在飞机的两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。

三、蟑螂

蟑螂虽然可恶,也是一种科研对象,蟑螂曾经被誉为顽强生命力的象征!蟑螂的繁殖能力和活动范围都令人吃惊。昆虫学家说:只要在家里看到一只蟑螂,表示还另藏有500只!

小小蟑螂的确有吸引人之处。在昆虫学家眼中,蟑螂的行为常常让人把它们和哺乳动物而不是昆虫联系起来。雌性蟑螂对后代关怀备至,堪称模范母亲。在

排卵之前,就先为后代做一个“安乐窝”——在腹部形成一个类似袋鼠育儿袋的卵鞘,虫卵在里面一天天发育。雌蟑螂会一直拖着这个沉重的“包袱”,直到幼虫出世,而不像其他大多数昆虫那样排完卵后任其自生自灭。卵鞘还会分泌出跟哺乳动物乳汁一样有营养的物质来。而雄性蟑螂也承担养育后代的责任,它们会去找鸟粪吃,惟一的目的就是把珍贵的氮元素遗传给后代。

蟑螂是相当完美的试验标本,为科学研究而献身。它们易于饲养,繁殖迅速;生命周期短,可一年之内完成四代;能在几个月的时间内处于假死状态,随时备用;从德国小蠊到美洲大蠊,型号大小齐全;而且,用它们做试验不会引起动物保护者们的抗议。

神经生物学家更是偏爱蟑螂甚于白鼠。蟑螂对一丝微风或化学气味都十分敏感,这是它们触须具备的独特功能。研究蟑螂逃脱行为的科学家发现,往蟑螂身上吹风,它们50毫秒内就会开溜。触一下蟑螂的触须,它们在20毫秒内就会逃跑。相比之下,人类脑部通常需要200毫秒才能对刺激产生反应。这种触觉敏感性,加上它们的神经细胞都比较大,使得蟑螂成了科学家研究神经细胞机理的理想标本。甚至蟑螂的头被割下后,在12个小时内,它仍然可以存活,并对外界的变化作出反应。

仿生学方面,蟑螂也不示弱

蟑螂有非常灵活的自控能力,蟑螂的逃跑速度就非常快,当它快速逃窜时,根本不用思考。通过对蟑螂的模仿,研制出了仿生机器人,或者更形象地说——机器蟑螂“斯普罗利塔”,它不但有六条腿,在外形上也与蟑螂相似。其实,“斯普罗利塔”并不是唯一的“仿蟑螂”机器人,美国麦吉尔大学的机器人“莱科斯”同样“长”了六条灵活的腿,它不但可以跨越障碍,而且行动更快速,每秒可以行走3米。

科研人员表示,依照目前研究的结果,他们有信心制造出新一代操控灵活的仿蟑螂机器人用来从事搜寻、援救这些任务。当有地震或恐怖袭击或紧急事件发生时,一批这样的机器人可以快速出击,并在任何地方灵活快捷地锁定目标。

农村生态与环境保护教案

农村生态与环境保护教案 第一章农村生态与环境保护概述 第一节农村生态概述 教学目标:了解生态学的产生与发展过程,把握农业生态学的特点及其应用。教学重点:生态学的产生与发展过程,农业生态学的特点. 教学难点: 农业生态学的应用. 教学方法与手段:课堂讲授,讨论;多媒体。 课时数: 4课时 教学内容: 一生态学概述 生态学是研究生物与其环境相互关系及作用机理的科学,具体内容包括:一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布;该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布;各种环境因素,如温度、湿度、光、土壤等对生物的影响;生态系统中的能量流动和物质循环;环境对生物的影响和生物对环境的调节。 二生态学的产生与发展 概括地讲,生态学的产生与发展大致可分为 4 个时期: (1)生态学的萌芽时期(16 世纪以前) (2)生态学的建立时期(17 世纪至 19 世纪末) (3)生态学的巩固时期(20 世纪初至 20 世纪50 年代) (4)现代生态学时期(20 世纪 60 年代至今) 三生态学的分支学科。 生态学是一门综合性很强的学科,一般可分为理论生态学和应用生态学两大类。 理论生态学根据生物个体与环境间的关系可分为:个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学等层次;根据生物类群可分为动物生态学、植物生态学和微生物生态学,动物生态学可进一步分为哺乳动物生态学、鸟类生态学、鱼类生态学、昆虫生态学等;依据生物栖息地可分为陆地生态学、海洋生态学、河口生态学、森林生态学、淡水生态学、草原生态学、沙漠生态学、景观生态学、太空生态学等。 应用生态学则包括:农业生态学、环境生态学、恢复生态学、污染生态学、自然资源生态学、野生动物管理学、城市生态学、经济生态学、古生态学、人类生态学等。 四农业生态学的产生,内容,特点,应用。 农业生产的实质就是利用生物与资源环境形成人类所需农产品的过程,是利用、调节生物与环境关系的一个生态过程。这种生态关系从农业生产开始之时就已被重视,在古代农业、近代农业的各种农书均有记载。 农业生态学的内容:农业生态学的研究对象是农业生态系统,主要内容包括:农业生态系统的组分与结构,农业生态系统中生物与环境关系,农业生态系统的调控与平衡,农业资源的合理利用与保护,农业环境污染及其防治等。 农业生态学的特点农业生态学着重从宏观方面研究农业生产,与其他学科相比具有以下特点: (1)理论实用性。(2)交叉综合性。(3)研究统一性。(4)宏观层次性。 农业生态学的应用运用农业生态学的理论和方法,分析研究农业领域中的

昆虫与人类的关系1

昆虫与人类的关系1 昆虫的特性及其与人类的关系 ——以蝴蝶为例 学号:20084071010 姓名:肖艳班级:08生教 昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹,2对翅膀三对足;1对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多变化,遍布全球旺家族。昆虫的构造有异于脊椎动物,它们的身体并没有内骨骼的支持,外裹一层由几丁质(英文 chitin)构成的壳。这层壳会分节以利于运动,犹如骑士的甲胄。昆虫在生态圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜,也是人们喜欢的食品之一。 全世界大约有15000余种蝴蝶,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多,在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外,都有分布,在亚洲,台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳,翅膀和身体有各种花斑,头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米,最小的只有1.6厘米。蝴蝶与人类生活于同一地球上,它们与人类在物质与精神上都有着密切的关系。蝴蝶与人类的关系可以归纳为以下几点。 1蝴蝶与农业生产的关系 绝大多数蝴蝶的幼虫取食各种植物的叶子、花蕾、茎和果实。当某一种群数量达到一定程度而影响寄主植物的生长发育时,就算是害虫了。例如危害水稻的稻弄蝶、稻眉眼蝶,危害十字花科蔬菜(卷心菜)的菜粉蝶,危害柑橘的玉带凤蝶和柑橘凤蝶,危害樟树的樟凤蝶,危害铁刀木的迁粉蝶。但在一般情况下,蝶类幼虫由于个体小,分布稀,还不至于造成大害。

少数蝴蝶的幼虫是肉食性的,例如熙灰蝶的幼虫取食危害柚木和咖啡的介壳虫,竹蚜灰蝶嗜食竹蚜,它们属于益虫。 蝴蝶成虫后大多数是吸吮花蜜的,它们在采蜜过程中,对自然界植物起到了传花授粉,维持生态平衡,美化大自然的作用。如果地球上没有蝴蝶与蜜蜂,就会少很多艳丽的花朵,大地将黯然失色。 2蝴蝶的药用价值 据《本草纲目》记载金凤蝶幼虫取食茴香与胡萝卜等,其幼虫在药典中称为“茴香虫”,捕捉后以酒醉死,焙干研成粉,每次用二到三只,有理气、止痛、止呃等功能,可治胃病、小肠疝气。迁粉蝶带有核多角体病毒和无包涵体病毒,可供生物防治之用,这些可是蝴蝶对人类的一大贡献呢。 3蝴蝶文化 蝴蝶色彩斑斓,美丽动人,被誉为“会飞的花朵”,“大自然的舞姬”,它们在鲜花丛中飞舞,使大自然充满生机和诗情画意,引人浮想联翩,寄托情怀。古往今来,文人墨客为之留下了无数篇诗歌、佳作,如李白的“八月蝴蝶黄,双飞西园草”、杨万里的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”等,“梁祝化蝶”的故事更是家喻户晓的佳作。 蝴蝶画,是用蝴蝶翅膀取代油墨创作的全新的蝶翅艺术,那栩栩如生,多姿多彩的蝴蝶艺术品,从远处看去真让人难以置信那些作品不是画出来的。蝴蝶还被广泛的运用于邮票设计中,而成为集邮的专题。色彩鲜艳的蝴蝶深受人民的喜爱。织物、刺绣、以及各式工艺品中,都能见到蝴蝶的身影。 蝴蝶文化已经成为了人们重要的精神食粮。 3蝴蝶给现代科技的启示 3.1蝴蝶翅上的鳞片

昆虫保护宣传画教案

昆虫保护宣传画 活动目标:1、了解昆虫与人类、与自然的关系,培养环保意识。 2、能展开合理的想像,进行昆虫保护宣传画的创作。 活动准备:1、宣传画纸、彩笔,彩泥, 2、了解有关昆虫的知识,收集相关资料。 活动过程: 一、引入 同学们,你们愿意猜谜语吗?我们先猜个谜语。谜语:一路欢歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中。常到花丛去工作,造出产品比蜜甜。蜜蜂。蜜蜂是昆虫的一种,你们喜欢昆虫吗,让我们一起进入昆虫的世界,开始我们今天的活动。我们先了解一下昆虫的特征。投影。大家回忆一下,在我们日常生活中你还见到过哪些昆虫?说一种就可以,指生答。 二、新授 看一看 想一想 大家认识的可真不少,老师这里也有一些昆虫,看看能不能分辨出哪些是益虫哪些是害虫,如果是益虫能给人类带来哪些贡献?如果是害虫会给人类带来哪些危害呢? 讲一讲 老师对这些昆虫进行了整理,看看有没有疑问,如果没有疑问,我们就利用这些知识进入到游戏环节。 玩一玩 游戏名字叫区别敌友。 明确规则 三组比赛。图片放入合适的格子中,放中间,尽量整齐。选手所在组员可以提示。谁用时间最少,谁就是最佳选手,所在组就是最佳小组。老师使用秒表,评选出优胜组,知道为什么优胜组会赢吗?小组协作、知识掌握牢、动手能力强。希望你们继续努力,在下一轮比赛中争取坐桩获胜,其它2组加把劲儿,赶上或超过获胜组 说一说 益虫害虫我们都能准确的分辨了,其实在昆虫这个大家庭里只有少数害虫,大多教都属于益虫那我们应该怎样对待昆虫呢?都消灭?都加以保护?应该适当控制害虫,不对能让它损害庄稼,益虫怎样保护?(生存环境,捕捉,农药) 画一画或做一做 现在我们自己已经知道应该保护益虫,但我们还应该让更多的人知道,怎样才能提醒更多的人保护昆虫呢?(可手势指板提示)投影出宣传画的未完成的例子,如果加上标题,内容就相对完整了,下面就以小组为单位制作宣传画,绘画,贴纸还可用彩泥来制作。如果能充分发挥自己的想象力,制作出属于自己的宣传画,那就更好了! 记住:写出保护昆虫的主题,还可以写一二句体现保护益虫的句子。 作品展示

昆虫与人类的关系(1)

1. 昆虫与人类的关系 昆虫的有害方面:农林牧害虫 、 医学害虫 昆虫的有益方面 传粉昆虫 工业原料昆虫 药用和食用昆虫 腐食和粪食昆虫 天敌昆虫 文化昆虫 2. 昆虫纲的主要特征 3. 触角的基本构成、类型(常见昆虫) 4. 昆虫眼的类型、功能 5. 昆虫的口器类型,咀嚼式口器和刺吸式口器(直接危害间接危害)的组成,危害特征。 如何根据口器类型正确选择农药。

6.足的基本构造、类型(常见昆虫) 7.翅的基本构造、翅的连锁、翅的类型(常见昆虫) 8.鳞翅目幼虫和膜翅目叶蜂科幼虫的区别 鳞翅目幼虫5对腹足,着生于3-6腹节及10腹节,有趾钩 膜翅目叶蜂科幼虫6-8对腹足,从第二腹节开始着生,第九节一般没有,无趾钩9.昆虫体腔的基本构造 背血窦(围心窦)、围脏窦、腹血窦(围神经窦) 10.昆虫内部器官在体腔内的位置 消化器官纵贯于围脏窦内体腔的中央; 背血管位于背血窦内消化道上方,是主要的循环器官; 腹神经索位于腹血窦的中央; 呼吸器官主要以分布全身的气管系统通过体壁上的开孔——气门进行呼吸; 生殖器官位于消化道的两侧,并各以一对侧输卵管或侧输精管伸到消化道的下方,合并成中输卵管或中输精管,以生殖孔开口于体外; 肌肉系统附着于体壁内方和内脏上方;

分泌器官比较分散,着生在体躯前、后段的体腔内。 11.消化系统的组成。前中后肠的功能。胃毒剂、内吸剂 昆虫消化系统包括消化道与消化有关的腺体(唾液腺)。 功能是消化食物和吸收营养。 12.刺吸式口器引起煤污病的原因。 刺吸式口器昆虫消化道的特殊结构——滤室,使刺吸式口器的昆虫吸收的多余水分和糖分直接从中肠前端进入后肠。粪便中含有糖分,称为蜜露。分泌的蜜露,容易滋生其它病原菌,引起煤污病的发生 13.昆虫循环系统的组成 循环系统包括推动血液流动的背血管和辅搏器 14.昆虫的主要排泄器官? 主要排泄器官——马氏管 15.昆虫呼吸系统与熏蒸杀虫剂应用基本原理 呼吸作用包括两个过程 一个是气体交换,即氧气进入体内,二氧化碳排出体外的过程; 另一个是细胞呼吸作用,即呼吸基质(糖、氨基酸、脂肪)在一系列酶作用下被氧化并释放出ATP的过程。 昆虫的呼吸系统又称为气管系统,其主要功能是将氧气输送至需氧的细胞、组织或器官,由微器官进行直接交换,同时排出新陈代谢产生的二氧化碳。 昆虫气管系统包括气门、气管、气囊和微气管 熏蒸杀虫剂应用基本原理 通过虫体呼吸和气体扩散,当空气中含有一定有毒气体时,毒气可随空气进入虫体而引起中毒。 16.昆虫中枢神经系统的组成? 17.昆虫的外激素概念 又名信息激素,由昆虫个体的特殊腺体分泌到体外,能影响同种(有时也影响异种)其他个体的行为、发育和生殖等的化学物质。如:性抑制外激素、性外激素、集结外激素、标迹外激素和告警外激素等。 外激素——作用于其他个体

昆虫与人类

人类与昆虫感想 以前从来没有去了解昆虫,认为昆虫就是那么一微不足道的生物体,对自己的生活没有丝毫的影响,他们存不存在对人类的生存没有一丁点的关系。少了它们不少,多了也无所谓,可是,自从学习了人类与昆虫这门课,我的观念要转变了,昆虫是人类生活中必不可少的一部分。昆虫的出现,无疑是生物构成的需要,正是有了它们,生物世界才会更加的丰富多彩,从而更是增添了人类世界的多姿多彩! 还没有上课之前,总是觉得这门课会很无聊,可是经过这两节课,我发现它并没有像想象中的那样无聊。老师丰富的上课经验和渊博的知识以及那神奇的视频表演,使我感觉这应该会很有趣。我开始灌输着昆虫这一生物体,我了解到昆虫的种类和数量极多,分布很广,昆虫是地球生物中最丰富和多样化的种类,昆虫的世界是那样的美妙。在昆虫的世界里,有着与人类社会不一样的精彩,那是属于它们之间的奥妙,上课视频中的精彩应该只是昆虫家族美妙世界的一小部分,还有很多的神奇之处我还没有认识到。也许以前的我根本不会多一秒的停留在昆虫这个名词中,可是现在的我将会用新的眼光去看待这一生物体,去感知着生物的奇妙,去了解它们的精彩! 昆虫与人类关系密不可分。昆虫与人类的关系可以体现在多方面,例如:昆虫与疾病、昆虫与农业、昆虫与工业、昆虫与环境等,这更是进一步说明了昆虫与人类密不可分。有些人认为人类是至高无上的,为了我们自己的利益可以牺牲一切其它生物的利益甚至是它们的生命。人类把昆虫逐渐赶出它们的家园,并在那里建立起了城市,建起了工厂。但实际上人类只是地球上成员的一体,不能为了自身的利益而牺牲昆虫类的存在,昆虫对人类的生存有着深远的影响,是人类存在和发展的重要因素,所以,人类与昆成应该是和谐相处的。 从课堂上和视频中,我进一步了解到“物竞天择,适者生存”这一道理。在地球上,无不存在竞争这一观念,只有强者才适应我们生存的家园。很多昆虫为了自己和自己家人的生存,需要不同方面与别人竞争,要想获得最终的胜利,你必须比别人付出更多的努力,然而,昆虫家族就是那样在竞争中生存着,我们人类与应该认识到这种危机感,我们要想方设法能力是自己变得更强,不然我们最终会在人类社会中淘汰! 现在刚开始接触这门课,有很多东西都是全新的概念,需要自己去找知识了解。人类与昆虫,也许现在不知道这之间会有着怎样的巧妙的联系,但是我相信随着逐渐的学习,它们之间的奥妙会有意外的惊喜。 软件学院 20130340603 陈启

野生动植物的保护以及环境保护的重要性

野生动植物的保护以及环境保护的重要性 野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。 野生动物是大自然的产物,自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了,以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了,捕食这种昆虫的鸟类将会饿死;鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。这也是食物链造成的。所以,大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应,产生严重后果。 由于环境的恶化,人类的乱捕乱猎,各种野生动物的生存整个在面临着各种各样的威胁,近100年,物种灭绝的速度已超过自然灭绝速度的100倍,现在每天都有100种生物从地球上消失,我国也已有10多种哺乳类生物灭绝,还有20种珍稀动物濒临灭绝,而他们的灭绝会导致许多可被用造新药的分子归于消失,还会导致许多农作物战胜恶劣气候归于消失,甚至引起新的瘟疫,由此所造成的损失是无法挽回的。 动植物是人类的好朋友,他们跟着人类有着密切的关系。很多动物能帮人类除害;很多植物给人类提供制药;很多动植物给人以美的享受;很多动植物是人类生产、生活的产物。 我国幅员辽阔,动植物种类繁多。但是由于人类活动对大自然的破坏相当严重,导致生态严重失衡,我国己有一个多林国变成了少林国,许多野生动物数量逐渐减少,以致灭绝。 地球上现存的生物与人类一样,都有平等的权利,缺少了千姿百态的野生动物,人类将会极为寂寞,部分物种灭绝,将会引起连锁灭绝,人类也会灭绝。 地球是人类唯一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类居住的地球,地球是人类赖以生存的唯一家园。在这个家园里,人类是地球的主任,除了人类以外,还有许许多多有生命的物质,如花草树木鸟兽。这些生物与我们生存在同一个世界,同一个环境,共同组成了一个大家园,水是生命之源,人的生命离不开水;空气是人类赖以生存的必要条件,人无时无刻不在呼吸着空气,氧气来自于植物的光合作用,各类植物是氧气的加工厂,如果地球上没有了植物,我们人类和其他生物讲不复存在,野生动物依赖于植物,也可以保护植物,如许多鸟事庄稼树木卫士,是害虫的天敌,地球上谁也离不开谁,保护环境,善待家园,只有这样家园才会变得更美好。 动物给人类带来了希望,使这个世界变得生机盎然,每个人从我做起,从身边小事做起,那么我们伟大的祖国,天会变得更蓝,水会变得更清,我们的栖霞也会变得更漂亮,我们这样做,全人类这样做,那么,蓝天绿水,鸟语花香,就会真切的在我们周围。 烹饪1605

昆虫与人类关系

浅谈昆虫与人类关系 【摘要】我们生存在这个充满生命力的地球上,每天都能看到、接触到不同的生物,例如、猫、狗、鱼、蚊子、青蛙…而跟我们人类接触最多的,非昆虫莫属。昆虫是动物界中最大的一个类群,无论在海洋、陆地还是天空,都充满昆虫的身影。无论是个体数量、生物数量、种类与基因数,它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。昆虫与人类的关系复杂而密切,有些昆虫给人类造成深重的灾难,有些种类给人类提供了丰富的资源。因此,我们需要用辨证的目光看待昆虫与人类的关系。 【关键词】昆虫、人类、关系、益处、害处 一、昆虫的概况 首先,昆虫的数量极为繁多。昆虫是生活在地球表面的一大类群。早在3.5亿年以前,在地球上已有昆虫的踪迹。在漫长的进化历史长河中,经受了无数次地壳运动和变迁,遭受地表冷热聚变、风风雨雨的折磨,昆虫以其高度的适应性存活下来。恶劣的环境造就了对各种环境高度适应的各类昆虫,并且形成物种极其繁多的昆虫世界。目前,在地球人与生物圈中,昆虫已知有100多万种,已超过了除昆虫以外的其它动物和植物物种的总和。昆虫生产速度之高也是极其惊人的,在每年夏秋高温季节,繁殖快,代数多,许多昆虫繁殖后代的增殖个体数按几何级数增长。在人与生物圈中,昆虫世界极其丰富多彩,让人眼花缭乱。 再说说昆虫的分布。昆虫由于适应能力强,分布范围很广。除海洋以外,从热带到两极,从平原到高山,地球上任何角落,几乎都有昆虫栖息。昆虫生活在地面上和土壤中,植物体表面和体内,还可以生活在水中、冰雪上、洞穴、房屋和矿山及仓库中,甚至动植物尸体和排出物上,而且还能寄生在人体和动物体上。 二、昆虫的地位以及与人类的关系 动物世界里要数昆虫的种类最多,分布也最广,陆地、水面、空中、土中,到处都有昆虫在活动。除了人们熟悉的蝴蝶、苍蝇、蚂蚁、蜻蜓、蟋蟀、蝉、蝗虫等等之外,还有许多尚未被人们所认识。昆虫世界可说是千姿百态,色彩斑斓,生机勃勃。它们有奇特的嘴巴和肌肉,神通广大的触角,其神经细胞的灵敏传递,使之具有“千里眼”、“顺风耳”的本领。它们体内的性信息素,能在千万种昆虫中判别和寻找自己的同类和“亲人”。昆虫在动物界中的特殊地位可说是无可非议的。 虽说在平时生活中我们很少留意到体型细小的昆虫,但是昆虫却与我们生活息息相关。它们不仅可以保持生态平衡,它们可以作为食物、药材,预示气候变化或灾难发生… 我们的祖先把昆虫的活动与季节和月份联系起来,从而总结出以昆虫记时的规律,记入书籍中。如《诗经.七月》篇中有:"五月螽斯动股,六月沙鸡振羽,

昆虫生物学

昆虫生物学 ----------------------- Page 1----------------------- 第三章昆虫的生物学 昆虫生物学是研究和记述昆虫生命过程及其生殖、个体发育特 征等各种生物学现象的科学 ----------------------- Page 2----------------------- 主要内容 主要学习昆虫个体发育史,包括生殖、发育、各虫期的生命特征等 一、昆虫的生殖方式 二、昆虫的卵和胚胎发育 三、昆虫的胚后发育 四、成虫的生物学 五、昆虫的世代和年生活史 六、昆虫的行为和习性 ----------------------- Page 3----------------------- 第一节昆虫的生殖方式

昆虫是卵生的,但在复杂的环境下经过长期适应,生殖方式也表现多样性, 主要有: ?两性生殖 ?孤雌生殖 ?卵胎生 ?多胚生殖 ?幼体生殖 ----------------------- Page 4----------------------- 第一节昆虫的生殖方式 一、两性生殖 绝大多数昆虫通过雌雄交配后,精子与卵子结合,雌虫产下受精卵,再发育成新个体,这种生殖方式称为两性生殖。 这是昆虫普遍存在的一种生殖方式。 ----------------------- Page 5-----------------------

二、孤雌生殖 卵不经受精,直接发育成新个体,也叫单性生殖。 孤雌生殖一般有三种情况: 1、偶发性的孤雌生殖: 2、经常性的孤雌生殖: 3、周期性的孤雌生殖: ----------------------- Page 6----------------------- 二、孤雌生殖 1、偶发性的孤雌生殖:在正常情况下两性生殖,偶而出现不受精卵发育成新个体的现象。如家蚕。 ----------------------- Page 7----------------------- 二、孤雌生殖 2、经常性的孤雌生殖: 膜翅目(蜜蜂)雌蜂在排卵时,有受精卵、未受精卵,受精卵发育成雌蜂,未受精卵发育成雄蜂。 叶蜂、瘿蜂、小蜂、蓟马等都有这种情况。

幼儿园中班科学教案有趣的昆虫

幼儿园中班科学教案:有趣的昆虫 活动目标: 1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系。 2、通过猜谜、观察以及倾听活动,了解昆虫的有关知识,理解昆虫的保护色。 3、对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫。 活动准备: 1、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。 2、昆虫挂图一张。 3、捕捉到的昆虫,或者是昆虫标本若干。 活动过程: 一、猜谜语,引出昆虫的活动主题。 ——教师念蜜蜂的谜语儿歌,提问:这是什么动物? ——教师念蜻蜓的谜语儿歌,提问:这是什么动物? ——让幼儿猜谜语,引起幼儿对昆虫的关注。 二、出示昆虫,或用实物展示仪放大昆虫标本,感知昆虫主要特征,激发幼儿的兴趣。 ——教师:这是什么?叫什么名字? ——教师:他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚? ——教师:你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗? 三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,启发幼儿按照“动物名称——身体特征——生活习性”讲述。 ——幼儿自主阅读画面,启发幼儿说说:画面上有哪些昆虫?他们都有什么? ——教师:他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有一个共同的名字,你知道吗? ——教师小结:画面上的这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的,两侧还有气孔,是呼吸用的。有的昆虫,例如:七星瓢虫,有一对翅膀变硬了,还有一些昆虫只有一对翅膀,例如:蚊子。 四、出示挂图,找一找藏在画中的昆虫。 ——教师:今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏,他们就藏在这幅画里面,请大家找一找,有哪些昆虫?他们藏在哪里? ——教师:你知道他叫什么名字吗?你是一下子就发现昆虫的?还是仔细看才发现的?为什么仔细看才能发现?他们身上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方? 五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识,认识保护色。 ——教师介绍昆虫利用保护色自我保护的常识,让幼儿了解昆虫会变颜色保护自己,这种变色白虎自己的办法,叫保护色。 ——介绍几种常见的昆虫保护色。 ①身体颜色与周围环境颜色相同的昆虫,如:螳螂、枯叶蝶; ②身体颜色随着周围环境颜色而变化的昆虫,如:蝗虫;

昆虫与人类的关系

昆虫与人类的关系 昆虫属于动物界、节肢动物门、六足总纲、昆虫纲,约包括30个目,如:鞘翅目、双翅目、膜翅目、鳞翅目、半翅目等。 全世界现存昆虫可能超过1000万种,已知昆虫约100万种。估计我国昆虫约有60万~100万种,目前记载的约9万种。 昆虫与人类关系密切 一、昆虫的有害方面: 1、危害农林生产: 全世界每年约有20%的粮食在生产、运输和储藏中被害虫直接所毁,据联合国粮农组织报道,全世界稻、麦、棉、玉米、甘蔗5种作物每年因虫害造成的经济损失达2000亿美元。如:水稻螟虫类、柑橘实蝇类等。 2、危害人和动物健康: 吸血、传病,如:蚊、蚤、臭虫、虱、蜂、蚁、隐翅虫等。 二、昆虫的有益方面: 1、为植物传粉: 常见的传粉昆虫如:蜂、甲虫、蝇、虻、蝶、蛾、蝽等,80%的显花植物属虫媒植物。全世界的传粉昆虫每年可创造大约数千亿美元的价值。 2、为人类提供工业原料: 如:蜜蜂(蜂蜜、蜂毒、蜂蜡和蜂王浆)、 家蚕、天蚕和柞蚕生产绢丝、 紫胶虫分泌紫胶、 白蜡虫提供虫白蜡、 五倍子蚜提供单宁、 胭脂虫生产胭脂红酸等。 3、天敌昆虫: 如:食虫虻、食蚜蝇、草蛉、瓢虫、步甲、蜾蠃、猎蝽、螳螂、蜻蜓等 4、食用、饲用和药用昆虫 食用昆虫:如:龙虱、田鳖、蚕蛹、蝉、笋子虫、蝗虫、蜂蛹等。 饲用昆虫:如:蚕蛹、家蝇的幼虫和蛹、黄粉虫的幼虫。 药用昆虫:如:虫草、蝉蜕、斑蟊、桑螵蛸、九香虫、蚂蚁、蜂王浆等。 5、文化昆虫: 观赏昆虫(蝶、蛾、甲虫)、 发音昆虫(蝉、螽斯、蟋蟀)、

发光昆虫(萤火虫)等 6、腐食性昆虫: 如:蜣螂、粪金龟、埋葬甲、白蚁等。被誉为地球的清洁工。 7、其他方面: 仿生学研究—— 根据蝇复眼成像原理,研制成的一次可拍 1329张高分辨率照片的“蝇眼照像机”。 根据蜜蜂复眼成像原理,研制出偏振光导航仪。 模式动物—— 如:果蝇的研究曾为遗传学和细胞学打下基础,在分子生物学、胚胎学和发育生物学的研究中,仍然是重要的实验材料。 入夏以来,重庆市区与市民关系比较密切的几类昆虫: 一、毒隐翅虫: 它们是一类有毒隐翅虫的通称,隶属于毒隐翅虫属、隐翅虫科Staphylinidae。对于昆虫应该辩证地看待。比如隐翅虫,该类昆虫既对人类有益,又对人类有害,正确地认识它们可以让我们趋利避害。 对农业生产而言,毒隐翅虫于人有益,成虫和幼虫均可捕食玉米螟、叶蝉、飞虱、蚜虫、蓟马、卷叶虫、双翅类、直翅类等多种作物的几十种害虫。其捕食量大,个体数多,大发生时常为上述害虫的一种重要生物控制因素。可以控制这些害虫的种群数量,在一定程度上减少药剂防治,可谓大有裨益;同时对于医学应用而言,毒隐翅虫素(Pederin)(由雌性梭毒隐翅虫的内共生菌产生的一种昆虫毒素)在抗肿瘤治疗、生物医学和细胞生物学研究领域均有良好的应用前景。然而毒隐翅虫毒素虽然可以应用于医疗上治疗某些疑难杂症,但是当正常皮肤无意接触到该毒素则能引起毒隐翅虫皮炎(Paederus dermatitis),又名隐翅虫皮炎或线状皮炎。即当人压碎毒隐翅虫虫体时,体液接触人体后引起的急性红斑疱疹性损害的皮肤病。 毒隐翅虫皮炎发生的地理区域,遍及全世界的热带和亚热带地区。重庆和四川南充一直是高发区。能导致毒隐翅虫皮炎并在一定地区流行的病原毒隐翅虫,全世界已报道20种。中国的皮炎毒隐翅虫,文献记载2种,即梭毒隐翅虫Paederus fuscipes Curtis和塔毒隐翅虫Paederus tamulus Erichson。 1. 感染隐翅虫皮炎的途径 毒隐翅虫皮炎是因病原毒隐翅虫的毒素与人皮肤接触引起。接触多在病原虫发生(特别是大发生)季节,由于夜晚灯光的引诱,致虫通过开放的门窗进入室

昆虫与人类社会(复习题及答案)Word版

《昆虫世界与人类社会》复习题 第一部分 1.节肢动物的共同特点是什么? 1。身体分节,2附肢分节,3具有丰富几丁质的外骨骼 2.昆虫具有什么特征? 1在分类地位上:昆虫属节肢动物门有气管亚门昆虫纲2在身体结构上:头、胸、腹 3段;2对翅膀 3对足;1对触角头上生;骨骼包在体外部,一生形态多变化,遍布全球旺家族3.昆虫在动物界中有哪些特点? 1种类多2个体数多,生物量大3.生殖力强,繁殖速率高4.分布广,栖息环境多样5.发生年代古老 4.动物界中昆虫种类繁多的主要原因是什么? 翅的出现--远距离迁移 个体小--减少对栖息地和食物量的需求 口器的分化--利用各种食物 变态--适应各种环境条件 惊人的繁殖力--利于种群的繁衍 5.如何理解昆虫在地球生物圈中的地位、作用及其与人类的关系。 1.昆虫与人类关系的产生与发展 “益”与“害”的相对性 有害:吸血昆虫如虱子、蚤类、蚊子等,农业害虫 有益:昆虫资源的利用如养蜂业、蚕桑业等的发展 2. 昆虫造福人类 资源昆虫(食品、工业原料、药用、昆虫天敌等)的广泛应用;昆虫在自然界中的生态、经济和社会效益 3. 昆虫为害面广,不容忽视 卫生害虫传播疾病(蚊子、苍蝇、蟑螂等)和直接造成伤害(红火蚁) 农林害虫造成农林业生产的损失(三化螟、稻飞虱、红铃虫、天牛等) 建筑害虫(白蚁)为害房屋、堤坝、林木等 第二部分 1.昆虫的成虫身体分哪几个部分?各有何功能? 头取食感觉 胸运动 腹营养繁殖 2.何为昆虫的复眼? 复眼是一种由不定数量的单眼组成的视觉器官 3.昆虫口器类型和危害特性在害虫防治上有何意义? 了解昆虫口器的构造类型,不仅可以知道害虫的为害方式,而且对于正确选用农药及合理施药有着重要的意义;熟悉害虫的口器类型与被害特征后,即使害虫已经离开寄主,也可以根据被害状大致判明害虫的类。 4.昆虫翅的功能有哪些? 飞行 保护作用:如甲虫、蝗虫、蝽象等 平衡作用:如双翅目昆虫

浅谈昆虫与人类关系

浅谈昆虫与人类关系 【摘要】任何事物都有其两面性,昆虫当然也不例外。全世界已知动物已超过150万种,其中昆虫就有100万种以上(即占2/3)。昆虫不但种类多,而且同种的个体数量也十分惊人。一方面昆虫与人类争夺生存空间和自然资源,另一方面昆虫也为人类提供了资源,人的益害观是从对人的经济利益的观点出发的,因此对于人类来说,昆虫既有他的有害性也同样有有益的方面。因此,我们需要用辨证的目光看待昆虫与人类的关系。 【关键词】昆虫人类关系有益性有害性 一、昆虫简介 首先,昆虫的数量极为繁多。昆虫是生活在地球表面的一大类群。早在3.5亿年以前,在地球上已有昆虫的踪迹。在漫长的进化历史长河中,经受了无数次地壳运动和变迁,遭受地表冷热聚变、风风雨雨的折磨,昆虫以其高度的适应性存活下来。恶劣的环境造就了对各种环境高度适应的各类昆虫,并且形成物种极其繁多的昆虫世界。目前,在地球人与生物圈中,昆虫已知有100多万种,已超过了除昆虫以外的其它动物和植物物种的总和。昆虫生产速度之高也是极其惊人的,在每年夏秋高温季节,繁殖快,代数多,许多昆虫繁殖后代的增殖个体数按几何级数增长。在人与生物圈中,昆虫世界极其丰富多彩,让人眼花缭乱。 再说说昆虫的分布。昆虫由于适应能力强,分布范围很广。除海洋以外,从热带到两极,从平原到高山,地球上任何角落,几乎都有昆虫栖息。昆虫生活在地面上和土壤中,植物体表面和体内,还可以生活在水中、冰雪上、洞穴、房屋和矿山及仓库中,甚至动植物尸体和排出物上,而且还能寄生在人体和动物体上。 二、昆虫与人类的关系 一方面昆虫要与人类争夺有限的生存空间和自然资源;但另一方面,昆虫也为人类提供了资源。因而人也就同昆虫发生了密切的关系。 昆虫同人类的关系是十分复杂的,构成复杂关系的主要因素之一是昆虫食性的异常广泛。根据前人的估计,昆虫中有48.2%是植食性的;28%是捕食性的,捕食其他昆虫和小型动物;2.4%是寄生的,寄生在其它昆虫动物体外和体内:还有17.3%食腐败的生物有机体和动物排泄物。这个为我们大致划出了昆虫的益害轮廓。但是这只不过是个自然现象,而人的益害观是从对人的经济利益的观点出发的,因而要复杂的多。 三、昆虫的有益性 2.1 食用性昆虫 昆虫的有益性首先体现在可供人类食用。昆虫作为人类食物的历史源远流长,世界上的许多国家和地区,都有食用昆虫的习惯。据不完全统计,我国各地作为食物食用的昆虫约有数十种。

草地保护学昆虫

《草地保护学概论》教学大纲 课程编号: 适用专业:草业科学 总课时:24 一、编写说明 1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写。 2.草地昆虫学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程,是具有特色的专业课程之 一。 3.学习并掌握牧草害虫的种类、分布、危害及防治方法。 4.在教学中应强调理论和实践的结合,讲授与实习相结合,注意培养学生的实际观察 能力。 二、大纲内容 绪论 (一)教学目的 通过本章的学习使学生了解草地昆虫学基本内容,及其发展前景,为今后的学习奠定基础。 (二)教学内容 草地昆虫学研究的内容和任务;草地昆虫学在草业和畜牧业中的地位和作用;草地昆虫学的进展和展望。 (三)教学要求 了解草地昆虫学的发展历史,熟悉草地保护学的研究内容。 重点、难点及教学建议 重点和难点:草地昆虫学的概念及作用。 第一章昆虫的外部形态学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握昆虫的外部形态结构,能够从外观上,对昆虫种类进行初步的判断,进而了解其生活方式、习性等奠定基础。

(二)教学内容 昆虫纲的特征及其与其他节肢动物的区别 昆虫的头部:头部的基本构造和区分;头部的形式;头部的附器; 昆虫的胸部:胸部的基本构造;翅; 昆虫的腹部:腹部的基本构造;腹部的附肢;尾须; 昆虫的体壁:体壁的基本构造和特性;体壁的衍生物;体壁与药剂防治的关系(三)教学要求 1. 掌握草地昆虫的头部、胸部、腹部、体壁的基本构造。 2. 掌握昆虫纲的特征。 3. 了解草地昆虫的口、眼、翅的各种形态。 (四)重点、难点及教学建议 重点、难点:草地昆虫的头部形态特征和附器,昆虫胸部的基本构造及翅的功能和类型。昆虫腹部的基本构造。 教学建议:结合模型进行讲解,可以采用多媒体等教学手段,加深学生的感性认识。 第二章昆虫内部器官解剖与生理 (一)教学目的 通过教学使学生了解昆虫的内部器官的结构和生理功能,为进一步学习昆虫生态学、生物学、害虫预报和防治奠定基础。 (二)教学内容 昆虫内部器官在体腔中的位置 昆虫的消化系统:前肠、中肠、后肠、食物的消化; 昆虫的排泄系统: 昆虫的呼吸系统:气管系统的结构和功能;气管呼吸及其与化学防治的关系; 昆虫的分泌系统:昆虫的内激素和外激素; 昆虫的循环系统: 昆虫的神经系统:神经系统的基本构造;神经传导; 昆虫生殖系统:雌性生殖系统;雄性生殖系统;受精和交配; (三)教学要求 1.掌握内部器官在体腔中的位置;神经系统的基本构造;雌性生殖系统;雄性生殖系 统,受精和交配; 2.了解气管系统的结构和功能,气管呼吸及其与化学防治的关系; 重点、难点及教学建议 重点:内部器官在体腔中的位置,消化系统、排泄系统、呼吸系统、分泌系统、循环系统、神经系统、生殖系统结构和功能。 难点:神经系统的神经传导。激素的种类、功能和作用 教学建议:结合解剖模型进行讲解,配合实验进行实物观察,加深学生的认知能力。

昆虫与人类关系

昆虫与人类的关系 2012446024 王蒙 昆虫在自然生态中起重要作用。它们帮助细菌和其他生物分解有机质,有助於生成土壤。昆虫和花一起进化,因为许多花靠虫传粉。某些昆虫提供重要产品,如蜜、丝、蜡、染料、色素,因而对人有益,但由於取食各类有机物,对农业造成巨大危害。害 虫毁坏自然界或贮存的谷物或木材,在谷物、家畜和人之间传播微生物。此外还有 昆虫给人带来的害处主要有三方面: 1.危害人体,传染疾病,例如蚊子、臭虫、苍蝇等; 2.农作物、果木、林木、家畜等,例如蝗虫、蚜虫、蝼蛄、玉米钻心虫、稻螟虫、松 毛虫等,严重时可以使万顷良田颗粒不收,大片大片的树木全部死掉。 3.人的食物、家具等物品,例如蚂蚁、白蚁、蟑螂等。昆虫对人的益与害不是绝对的,有的昆虫在某方面对人有害处,在另一方面对人也许还有好处。 昆虫与人类的关系 自从地球上有了人,由于人要从自然中获得生活资料,要改造自然,必然会出现同昆 虫争夺资源的问题;但另一方面,昆虫也为人类提供了资源。因而人也就同昆虫发生 了密切的关系。 昆虫给人带来的益处主要有三方面: 1.人提供食物,例如蜜蜂酿的蜜,有的昆虫或者它们的幼虫、蛹,可以作为食物; 2.提供生活和生产中需要的材料,例如桑蚕、柞蚕吐的丝; 3.中的益虫可以帮助人消灭某些害虫,例如蜻蜓吃蚊子,七星瓢虫吃蚜虫,它们是这 些害虫的天敌。 昆虫同人类的关系是十分复杂的,构成复杂关系的主要因素之一是昆虫食性的异常广泛。根据前人的估计,昆虫中有48.2%是植食性的;28%是捕食性的,捕食其他昆虫 和小型动物;2.4%是寄生的,寄生在其它昆虫动物体外和体内:还有17.3%食腐败的生物有机体和动物排泄物。这个为我们大致划出了昆虫的益害轮廓。但是这只不过是 个自然现象,而人的益害观是从对人的经济利益的观点出发的,因而要复杂的多。下 面就是昆虫对人类的有害和有益方面分别进行讨论。经济意义: 昆虫的利与害

(高考生物)昆虫生物学特性

(生物科技行业)昆虫生物 学特性

第二章昆虫生物学特性 昆虫生物学是研究昆虫的个体发育史,包括昆虫从生殖、胚胎发育、胚后发育、直至成虫各时期的生命特征。同时还要讨论昆虫在一年中的发生过程,即它们的年生活史和发生世代等。 §1昆虫的生殖方式 一、两性生殖 雌雄个体经交尾、受精,进行繁育后代。卵生、。 昆虫的绝大多数种类进行两性生殖和卵生,即须经过雌雄两性交配,雌性个体产生的卵子受精之后,方能正常发育成新个体。两性生殖与其它各种生殖方式在本质上的区别是,卵通常必须接受了精子以后,卵核才能进行成熟分裂;而雄虫在排精时,精子已经是进行过减数分裂的单倍体生殖细胞:这种生殖方式在昆虫纲中极为常见,为绝大多数昆虫所具有。二、孤雌生殖(parthenogenesis):不经两性交配即产生新个体,或虽经两性交配,但其卵未 受精,产下的不受精卵仍能发育为新个体。 分为以下3种类型。 (一)偶发性孤雌生殖(sporadicparthenogenesis):偶发性孤雌生殖是指某些昆虫在正常情况下行两性生殖,但雌成虫偶而产出的末受精卵也能发育成新个体的现象。常见的如家蚕、一些毒蛾和枯叶蛾等。 (二)经常性孤雌生殖(constantparthenogenesis):经常性孤雌生殖也称永久性孤雌生殖。这种生殖方式在某些昆虫中经常出现,而被视为正常的生殖现象。可分为两种情况: 1、在膜翅目的蜜蜂和小蜂总科的-些种类中,雌成虫产下的卵有受精卵和未受精卵两种,前者发育成雌虫,后者发育成雄虫。 2、有的昆虫在自然情况下,雄虫极少,甚至尚未发现雄虫,几乎或完全行孤雌生殖,如一

些竹节虫、粉虱、蚧、蓟马等。 (三)周期性孤雌生殖(cyclicalparthenogenesis):周期性孤雌生殖也称循环性孤雌生殖。昆虫通常在进行1次或多次孤雌生殖后,再进行1次两性生殖。这种以两性生殖与孤雌生殖交替的方式繁殖后代的现象,又称为异态交替(heterogeny)或世代交替(alternationofgenerations)。如棉蚜从春季到秋末,行孤雌生殖10一20余代,到秋末冬初则出现雌、雄两性个体,并交配产卵越冬。 三、多胚生殖(polyembryony):一个受精卵细胞产生两个以上胚胎的生殖方式(小蜂)。 四、卵胎生(viviparity)(如麻蝇) 多是昆虫的生殖方式均为卵生,即雌虫将卵产出体外,进行胚胎发育。但有些昆虫的卵在母体内发育成熟并孵化,产出来的不是卵而是幼体,形式上近似于高等动物的胎生,但胚胎发育所需营养是由卵供给,并非来自母体,也无子宫和胎盘之区别,所以又称为假胎生。如介壳虫、蓟马、麻蝇科和寄蝇科的一些种类。 五、幼体生殖(Paedogenesis):未成熟的幼虫体内已具有卵巢,卵以孤雌生殖的方式发育为 更小的幼虫,而后咬破母体而出。经过若干次幼体生殖后,有的幼虫才化蛹变为成虫。§2昆虫的卵和胚胎发育 卵(ovum,egg)是昆虫发育的第一个虫态。 一、卵的基本构造 卵的构造:卵孔、卵壳、卵黄膜、卵黄、原生质表层、卵壳。 卵(ovum或egg)是一个大型细胞,外面包有一层起保护作用的卵壳(chorion),下面为一薄层卵黄膜(vitellinemembrane),其内为原生质和卵黄。卵黄充塞在原生质网络的空隙内,但在紧贴卵黄膜下面的原生质中则没有卵黄,这部分原生质特称为周质(periplasm)。一般将这种形式的卵称为中黄式卵(centrolecithalegg)。卵末受精时,其细胞核位于卵的中央。

昆虫的习性与行为

第六章昆虫的习性与行为 习性(habits)是昆虫种或种群具有的生物学特性,亲缘关系相近的昆虫往往具有相似的习性,如天牛科的幼虫均有蛀干习性,夜蛾类的昆虫一般有夜间出来活动的习性,蜜蜂总科的昆虫具有访花习性等等。 行为(behavior)是昆虫的感觉器官接受刺激后通过神经系统的综合而使效应器官产生的反应。研究昆虫行为的科学称昆虫行为学(insect ethology)。该方向的研究自1973年Frisch,Lorenz和Tinbergen以其出色的行为学研究获得诺贝尔奖后进展非常迅速,出现了大量的论著。 第一节昆虫的主要习性与行为 一、昆虫活动的昼夜节律 昆虫的活动在长期的进化过程中形成了与自然中昼夜变化规律相吻合的节律,即生物钟(biological clock)或昆虫钟(insect clock)。绝大多数昆虫的活动,如飞翔、取食、交配等等均有固定的昼夜节律。 日出性或昼出性昆虫(diurnal insect):白天活动的昆虫; 夜出性昆虫(nocturnal insect):夜间活动的昆虫; 弱光性昆虫(crepuscular insect):只在弱光下(如黎明时、黄昏时)活动。 由于自然中昼夜长短是随季节变化的,所以许多昆虫的活动节律也有季节性。昆虫活动的昼夜节律表面上看似乎是光的影响,但昼夜间还有不少变化着的因素,例如湿度的变化、食物成分的变化、异性释放外激素的生理条件等。 二、食性与取食行为 (一)食性(feeding habit) 食性就是取食的习性。昆虫多样性的产生与其食性的分化是分不开的。通常人们按昆虫食物的性质,而把它们分成 植食性(phytophagous):以植物活体为食,约占昆虫总数的40%一50%,如粘虫、莱蛾等农业害虫均属此类。; 肉食性(carnivorous):以动物活体为食; 腐食性(saprophagous):以动、植物尸体、粪便为食; 杂食性(omnivorous):以动、植物活体、尸体、粪便为食。 根据食物的范围,可将食性分为 多食性(polyphagous):以多个科的植物为食料,约占昆虫总数的40%一50%。寡食性(oligophagous):是以1个科或少数近缘科植物为食料,如菜粉蝶取食十字花科植物,棉大卷叶螟取食锦葵科植物等。 单食性(monophagous):是以某一种植物为食料,如豌豆象只取食豌豆等。 昆虫的食性具有它的稳定性,但有一定的可塑性。许多全变态昆虫成虫期的食物与幼虫期的完全不同,其他变态类的昆虫成虫与若虫或稚虫的食性相似。(二)取食行为昆虫的取食行为多种多样,但取食的步骤大体相似。如植食性昆虫取食一般要经过兴奋、试探与选择、进食、清洁等过程,而捕食性昆虫取食的过程一般为兴奋、接近、试探和猛扑、麻醉猎物、进食、抛开猎物、清洁等过程昆虫对食物有一定的选择性,用以识别和选择它的食物的方式则是多种多样的,但多以化学刺激作为决定择食的最主要的因素。 三、趋性(taxis) 趋性就是对某种刺激有定向的活动的现象。根据刺激源可将趋性分为趋热性、趋光性、趋湿性、趋声性等等。根据反应的方向,则可将趋性分为正趋性和负趋性

第二章-昆虫的生物学特征

第二章昆虫的生物学特性 昆虫在长期的演化过程中,为适应外界环境条件变化,逐步形成了各自的生活特点及生活习性,即昆虫的生物学。它是研究昆虫的个体发育史,包括昆虫的繁殖、发育与变态,以及从卵到成虫各个时期的生活史。通过研究昆虫生物学,可进一步了解昆虫共同的活动规律,对害虫防治和益虫利用都有重要意义。 第一节昆虫的生殖方式 绝大多数昆虫为雌雄异体,但极个别也有雌雄同体现象。自然界中雌雄异体的动物大多进行两性生殖,但也有其他的生殖方式。常见的生殖方式有以下4种 一、两性生殖 两性生殖(sexualreproduction)是昆虫最常见的一种生殖方式。这种生殖方式是由雌雄两性昆虫 经过交配后,雌虫产下的受精卵发育成新个体的过程,又称卵生。如蛾蝶类、天牛等昆虫。 二、孤雌生殖 有的昆虫(如某些粉虱、介壳虫等),无或有极少量雄性个体,雌虫产下未经受精的卵发育成新个体,这种生殖方式称为孤雌生殖(parthenogenesis),又称为单性生殖。分为3种情况:①偶发性的孤雌生殖。即在正常情况下进行两性生殖,偶尔出现未经受精的卵发育成新个体的现象。如家蚕。②经常性的孤雌生殖。正常情况下营孤雌生殖,偶尔发生两性生殖。例如膜翅目昆虫(如蜜蜂)中,未经交配或未受精的卵,发育为雄虫,受精卵发育为雌虫。还有一些昆虫如介壳虫、粉虱、蓟马、蓑蛾、叶蜂、小蜂等,经常进行孤雌生殖,在自然情况下雄虫极少,有的甚至还未发现过雄虫。③周期性的孤雌生殖。孤雌生殖和两性生殖随季节的变迁而交替进行,这种现象称为世代交替。如蚜虫,秋末随着气候变冷产生雄蚜牙,进行雌雄交配,产下受精卵越冬;而从春季到秋季连续十余代都以孤雌生殖的方式繁殖后代,在这段时期几乎没有雄蚜。 三、伪胎生 昆虫的绝大多数种类进行卵生(oviparity),但也有一些昆虫从母体直接产出幼虫(若虫),如蚜虫类,其卵在母体内发育并孵化,所产下来的是幼蚜(若蚜)似为胎生,但与哺乳动物的胎生不同,故称伪胎生。 另有少数昆虫在母体未达到成虫阶段,还处于幼虫期时就进行生殖,称为幼体生殖(paedogenesis)。这是一种特殊的、稀有的生殖方式。凡进行幼体生殖的昆虫,产出的都不是卵,而是幼虫,故幼体生殖可以认为是胎生的一种形式。如双翅目瘦蚊科、摇蚊科以及蛹翅目中的部分种类昆虫。 四、多胚生殖 多胚生殖(polymbryony)是指一个成熟的卵可以发育成两个或两个以上个体的生殖方式。这种生殖方式常见于膜翅目的一些寄生性蜂类,如小蜂科、细蜂科、茧蜂科、姬蜂科等寄生性昆虫。营多胚生殖的寄生蜂,将卵产在寄主的卵内,每个寄主里产卵1-8个不等(随种类而异),既可有受精卵,又可有非受精卵,前者发育为雌性,后者发育为雄性。一个蜂卵形成胚胎的数目变化很大,多数种类一个卵形成2个或多个胚胎,而寄生于鳞翅目幼虫的金小蜂(Litomastixtruncatellus)可产生数百个甚至2000个左右的胚胎。 多胚生殖可以看做是对活体寄生物的一种适应。因为这些寄生性昆虫常常不是所有的个体都能找到它相应的寄主,而一旦找到寄主就能产生较多的后代。 昆虫的生殖是为了种群的延续,而生殖方式的多样性是昆虫对不同生态环境的有利适应。如孤雌生殖对于昆虫扩大其分布和维持其种群都很重要,在任何适于生存的环境下,只要有1头雌虫,便可进行繁殖。胎生是对其卵的一种保护性适应,又无独立的卵期,所以完成生活史的周期较短。一些寄生性昆虫常常不容易找到寄主,而多胚生殖可以保证其一旦找到寄主就能产生较多的后代。幼体生殖缺乏成虫期和卵期甚至蛹期,更可以缩短其世代周期,在较短时期可迅速增大其种群数量。兼行两种生殖方式的昆虫,如蚜虫,在适宜环境下行孤雌生殖,可在短期内迅速繁殖,而在环境条件不宜时行两性生殖产卵越冬,以度过不良环境。 第二节昆虫的发育与变态 一、发育阶段的划分和变态类型 (一)发育阶段的划分 昆虫的个体发育可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是在卵内完成的,至孵化为止。胚后发育是从幼虫孵化开始直到成虫性成熟为止。 昆虫的生长发育是新陈代谢的过程。从幼虫到成虫要经过外部形态、内部构造以及生活习性上一系列

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