2016——2017学年度学业水平测试试题(卷)

六年级语文

一、基础知识我最棒。（57分）

1.看拼音写词语，要做到字迹工整美观。(每词1分，共10分)

dàn shēng qín miǎn ké sòu chú chuāng juàn liàn

shū jí wēi xié

fěi cuì qī liáng chā yā

ng

（1）勃勃生机（AABC式）

（2）群策群力（ABAC式）

（3）甜言蜜语（含有近义词）

（4）无独有偶（含有反义词）

（1）“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（改为提示语在前）

（2）土楼所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（改为反问句）

（3）六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。

缩句：

（4）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（模仿此句的修辞手法写一句话）

（5）凡卡对爷爷说：“我没爹没娘，只有您一个亲人了，您带我回去吧。”（改

为第三人称转述句）

（6）他的心里，一定是飞翔的鸥群。（改为双重否定句）

（7）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。（用关联词

语连成一句话）

7.修改病段。（6分，共有6处错误，每处1分。）

“北京的春节”这篇课文的作者是老舍先生写的。文章以时间为顺序，不但生动，

所以细致地描写了北京春节的一系列风俗，字里行间表达出人们喜出望外过年的心

情，反应出热爱生活，追求美好生活的心愿。

考

点

考

生

所

在

学

校

姓

名

考

场

考

号

（试题满分120分,考试时间120分钟）

1

8.日积月累。(每题1分，共8分)

（1）横眉冷对千夫指，。《自嘲》

（2），路转溪桥忽见。

（3）使卵石臻于完美的，并非，而是水的。（4），不拘一格降人才。

（5）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（6）有所期诺，；有所期约，。

（7），总把新桃换旧符。

（8）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能，会。

（6）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……省略号的作用

是。

（7）《卖火柴的小女孩》中作家安徒生用巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，

和交替出现，使童话打动人心。

（8）今年的“庆六一”联欢会上，各类节目精彩纷呈，同学们都拿出了自己的看家本

领，真是。（填一歇后语）

（9）《桃花心木》这篇文章的写法是借比喻。

二、口语交际我最强。（3分）

亲爱的同学们，六年的小学时光转瞬即逝，你即将迈进中

学的大门，进入新的班级。如果班级要组建班委会，竞选者众多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”、“文艺委员”

四个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要流畅，不能出现真实的姓名。)

3.《学弈》选自，通过写的事，

说明了的道理。（3分）

（二）《跨越百年的美丽》选段（9分）

2

3

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

1.“可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“ ”（2分）

2.“这项伟大的自然发现”是指居里夫人发现 。“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于 ，而在于 。（每空1分，共3分）

3. 课题中“美丽”的含义是什么？（每空2分，共4分）

“美丽”不仅指 ，更重要的是她 的科学精神。 （三）课外阅读（13分）

美丽如初

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说① “一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静．．（ ）的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，惊喜地只叫了一声“妈妈②”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久③”我半是欢喜半是埋怨．．

（ ）。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行n án g ，见我跟着她走来走去，却不开口，

母亲絮絮叨叨地说：“从前你外婆也是这样送我走④”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌；我仿佛看到，当年外婆也站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1．给文中标序号的地方加上恰当的标点符号。（2分）

① ② ③ ④

2．我不认识“悚”字，可以用 查字法，先查 部，再查 画。我不会写“行n án g ”这个词，可以用 查字法。（2分） 3.结合上下文理解词语。（2分）

月朗星稀：

絮絮叨叨： 4．第一段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（2分）

________________________________________________________________________ 5.给文中加点的词语换个说法，意思不变。（1分）

6.用波浪线勾出第五段中作者产生联想的句子，用直线勾出与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（各1分，共2分）

7. 联系短文或自己的生活实际说一说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初？”（ 2分）

考点 考生所在学校 姓名 考场 考号

四、妙笔生花我自豪。（30分，其中书写及卷面占2分。）

作文题目：最美的

温馨提示：1.先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬

间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后写作。

2.选择一件典型事例展开叙述，内容具体，有条理，语句通顺，要写出自己的真实感情。

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