思修课外思考题答案

思修课外思考题答案

一、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

历史使命：

1.在新的起点上继往开来；

2.在现实的基础上迎接挑战；

1）、世界科技文化的发展；

2）、复杂多变的国际环境的挑战；

3）、我国改革发展新任务的挑战；

成才目标：

1）、德是人才素质的灵魂；

2）、智是人才素质的基本内容

3）、体是人才素质的基础；

4）、美食人才素质的综合体现；

二、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意

义

1.引导大学生做什么人；

2.指引大学生走什么路；

3.激励大学生为什么学；

三、当代大学生应当树立什么样的理想信念?

1.树立科学的理想信念

2.确立马克思主义的科学信仰

1）、马克思主义是科学的又是崇高的；

2）、马克思主义具有持久的生命力；

3）、马克思主义以改造世界为己任；

3．树立中国特色社会主义共同理想

1）、坚定对中国共产党的信任；

2）、坚定中国特色社会主义信念；

3）、坚定实现中华民族伟大复兴的信心；

四、如何认识立志高远与始于足下的关系？

1.立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的

关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。有志者，事竟成；有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。

2.立志做大事。中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励

广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想

等同于个人奋斗，一切以自我我中心，天马行空，独来独往，那么，不仅他的人生价值取向是错的，而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要与这一伟大事业相联系、服务于祖国和人民的，就值得我们去做。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3.立志需躬行。漫长的征途需要一步步地走，崇高理想的实现

需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中

五、结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲

折性的认识

1.理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是高远，它

的实现过程越是复杂，需要的时间越长。人们对实现理

想所需的时间的估计往往偏少，然而，理想的事项常常

比实现所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当

人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想

实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，敌次你必

须做好充分的思想准备。

2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。执着人生追求

的人总会经历顺景与逆境等不同人生境遇，并感受者顺

逆中的甘苦、福祸与荣辱。在顺境中前进，如同顺水行

舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近

和实现目标，但是顺境中的宽松气氛、优越条件又容易

使人滋生骄娇二气，自满自足，意志消退。

六、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？

1.热爱祖国，矢志不渝。

2.天下兴亡，匹夫有责。

3.维护统一，反对分裂。

4.同仇敌忾，抵御外侮。

七、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

1.自觉维护国家利益

2.促进民族团结

3.维护祖国统一

4.增强国防观念

5.增强国家安全意识

八、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人

的价值在于人的创造性社会实践？

1.人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又紧密联系、

相互依存，共同构成人生价值的统一矛盾体。人总是

活在社会之中的，离开了社会的个体就无法生存和发

展；社会由众多个体构成的有机体，离开了个体的社

会是不可思议的。一方面，人生的自我价值是个体生

存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体

为社会创造更大价值的前提。

2.另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要

求，人生社会价值的实现是个体的自我完善、全面发

展的保障

为什么：

美好的认证目标要靠社会实践才能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界和主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社会实践是人生的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对于大学生来说，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。

九、如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

1.一般来说，身是心的物质基础，心是身的精神机能，两者

相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影

响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良

好的心理，即所谓“身心健康”。协调身心关系以及

身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和

活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调

试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造

良好的自我环境。

怎样协调：

1.树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.掌握应对心理问题的科学方法。

3.合理调控情绪。

4.积极参加活动，增进人际交往。

十、如何正确处理个人与他人、个人与社会的关系？

个人与他人的和谐应坚持的原则：

1.平等原则。平等带人是促进个人与他人和谐的前提；

2.诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证；

3.宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件；

4.互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求；

个人与社会的和谐应坚持的原则

1.正确认识个体性与社会性的统一关系。

2.正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

3.正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

4.正确享受个人权利和承担社会责任的统一关系。

十一、在社会主义市场经济条件下为什么要坚持社会主义原则？

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择

的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设的必然要求。生产资料公有制占主体的社会主义基本经济制度。为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导的社会主义先进文化，问社会主义的实施创造了文化前提。总之，在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。

十二、在社会主义市场经济条件下，为什么要提倡诚信道德品质？

在社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。市场经济虽然是要求讲究信用的经济，但也有明显的趋利性。如果不加约束，市场经济的趋利性会造成经济活动中出现大量失信行为，产生尔虞我诈、损人利己的后果。我国实行的社会主义市场经济，除了要发挥市场配置资源的优势和长处之外，更要注意发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用，有效地把市场经济的趋利性限制在合理的范围内。市场经济越发达，对诚实守信的道德要求就越高。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。他要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上，诚实

劳动、实事求是，杜绝弄虚作假、虚报浮夸。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。它要求人们为人诚恳、待人诚实、做事实在、追求信誉等。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。实践证明，把诚信建设作为公民道德建设的重点来抓，能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实际进展。要把诚信建设摆在突出地位，抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

十三、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良传统道德传统？

在对待传统道德的问题上，要反对两种错误观点。一种是虚无论，另一种是复古轮。虚无论对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”。复古论对传统道德中的精华和糟粕缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德别说儒家传统道德，主张以传统道德代替社会主义道德。这两种观点都割断了道德的历史和发展的关系，否定道德的历史进步性，结果必然否定革命道德传统，否定社会主义道德。从中国历史发展的过程来看，无论是虚无论还是复古论，都对社会的发展特别是道德文化的进步产生了十分消极的影响。包括优良道德传统在内的优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。要树立高度的文化自觉和文化自信，全面认识祖国的传统文

化，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，坚持保护利用、普及弘扬并重，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发，加强对优秀传统文化传承体系的建设，维护民族文化基本元素，弘扬中华传统美德，使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。

十四、当代社会生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？

1.活动范围的广泛性；

2.活动内容的公开性；

3.交往对象的复杂性；

4.活动方式的多样性；

如何维护：公共生活中的有关法律

1．治安管理处罚法

2．集会游行示威法

3．道路交通安全法

4．环境保护法

5．维护互联网安全的决定

十五、联系实际谈谈当代大学生应当如何增强自身的公德意识？

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应当遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。

1.文明礼貌

2.助人为乐

3.爱护公物

4.保护环境

5.遵纪守法

十六、应当怎样认识爱情与人生？

爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

1.尊重人格平等

2.自觉承担责任

3.文明相亲相爱

结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为（男>=22周岁，女>=20周岁）

十七、面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业

观？

树立正确的择业观树立正确的创业观

十八、如何认识我国社会主义法律的本质和作用

1.从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级

领导下的广大人民意志的体现。

2.从法律的实质内容看，我国社会主义法律是社会历史发展

规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进

性。

1.法律的规范作用

2.法律的社会作用

十九、如何理解我国宪法的特征和基本原则

宪法的特征：

1.在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；

2.在效力上，宪法具有最高的法律效力；

3.在指定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格；

宪法的基本准则：

1．党的领导原则；

2．人民主权原则；

3．人权保障原则；

4．法治原则；

5．民主集中制原则；

二十、如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务我国公民的基本权利：

1.平等权；

2.政治权利和自由；

3.宗教信仰自由；

4.人身自由权；

5.监督权和取得国家赔偿权；

6.社会经济权；

7.特定主体权利；（特定保护->妇女、离退休人员、残废军

人、残疾人、军烈属、母亲、儿童、老人、青少年、华

侨等）

我国公民的基本义务：

1.维护国家统一和各民族团结；

2.遵守宪法和法律；

3.维护祖国的安全、荣誉与利益；

4.保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；

5.依法纳税；

6.其他义务；（夫妻->实行计划生育义务，父母->教育未成

年人子女的义务，成年子女->赡养扶助父母）

二十一、如何认识中国特色社会主义法律体系的构成中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多部法律构成。

中国特色社会主义法律体系的层次：

1.宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅；

2.法律是中国特色社会主义法律体系的主干；

3.行政法规是中国特色社会主义法律体系的很总要组成部

分；

4.地方性行政法规也是中国特色社会主义法律体系的重要

组成部分；

二十二、如何正确理解社会主义法治理念

社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想。

社会主义法治理念包括：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。

1．依法治国：依法治国是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家的基本方略。

2．执法为民：执法为民是社会主义法治的本质要求，是人民当家作主的社会主义国家性质在法治上的必然

反映。

3．公平正义：公平正义是社会主义法治建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义的内在要求。

4．服务大局：是社会主义法治的重要使命，是由建设中国特色社会主义的根本任务所决定的。

5．党的领导：是我国宪法确定的基本原则，是实现社会主义法治的根本保证和强大推动力量。

二十三、法治思维方式的基本特征是什么

法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。

1.法律之上

2.权力制约

3.人权保障

4.正当程序

二十四、如何维护社会主义法律权威

重要性：社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建设社会主义法治国家的前提条件。包括大学生在内的每个公民都有义务和责任树立并维护社会主义法律的权威。

1. 保障法律的至上地位

2. 努力成为法律权威的坚定维护者

二十五、 谈谈如何加强个人品德与修养

个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。

1. 加强个人道德修养的自觉性；

2. 采取积极有效的道德修养方法；

3. 自觉向道德模范学习；

4. 积极参与社会实践；