音形义记忆法巧记英语单词

音形义记忆法巧记英语单词

学习英语，最难就在于记忆英语单词。现在，学生在学习英语句型和课文时，对新单词往往记不住，对学过的英语单词也不断遗忘。学生普遍存在记忆单词难，记不住，记不牢，掌握所学单词量少等情况。因而直接影响听、说、读、写、译的能力低下。因而教师强调学生要下功夫记英语单词，学生为了过好单词关，在学习、记忆单词上狠下功夫，花在学习、记忆英语单词上的时间和精力不少，而且花在学习英语科的时间比其他科目要多，但他们的学习还是不理想。有些学生学习了三年时间的英语，但在头脑中的单词量几乎是一片空白。究其原因，没有好的记忆技巧和方法是其中之一。英语课上不去，也拖累了其他科目的学习。英语单词不过关，成为影响学生学习英语的瓶颈，也影响着学生学习英语的积极性和自信心。如何突破这个瓶颈，就成为了英语教学的关键。

为了解决这个学习英语难，记忆英语单词难的问题，笔者近年来对这个学习英语的瓶颈进行了深入的研究和总结。首先来看音形义记忆法。

音形义记忆法就是把单词的读音和单词的字母组成结合起来，这是一种基本的常用的方法。如果仔细观察你就会发现英语的辅音音素和辅音字母基本上是同样的。如:b-︳b ︳、d-︳d ︳、f-︳f ︳、g-︳g ︳、h-︳h ︳、k-︳k ︳、l-︳l ︳、m-︳m ︳、n-︳n ︳、p-︳p ︳、r-︳r ︳、s-︳s ︳、t-︳t ︳、v-︳v ︳、w-︳w ︳、z-︳z ︳

以上例子，我们可以看出，字母和音素读音不同，但它们的写法是一样的。这就给我们提示，发音的音素是什么，它就是这个音素的相应字母。只要记住辅音字母的音素的关系，就可以推理出所读的音素是什么字母。比如我们可以从/desk/这个读音中，推理出它们的字母组合就是:desk。又如，我们可以从/best/这个读音中推理出它的字母组合就是:best。