音乐管理系统
音乐管理系统
用例图
图1用例图
表1 用例摘要描述
用例标识（UC）用例名称摘要描述
1 用户注册用户进行系统注册，申请系统使用权。
1.1 用户注册认证管理员对用户的身份进行认证，是否是在校大学生。
2 下载歌曲用户可以下载自己喜欢的作品。
2.1 批准下载歌曲作者用户对用户下载自己的歌曲进行批准，保护版权。
3 上传作品用户可以上传自己创作的作品。
3.1 用户上传作品
审查管理员对作者用户上传的作品进行审查，确保作品的内容积极向上、健康。
4 查找歌曲用户可以通过关键字对歌曲进行查找。
5 对自己上传的
歌曲的管理作者用户对自己所上传的歌曲进行管理，对歌曲的内容进行实时更新。
6 评论作品用户可以对系统中的歌曲进行评论。
6.1 用户评论管理管理员对用户的评论进行管理，删除一些极端、暴力等
的言论，营造一个和谐、友好的环境。
7 管理用户由管理员对用户的信息进行查询、删除等操作。
8 管理歌曲由管理员对系统中歌曲的信息进行删改查的操作。
用例规约
表2 用户注册用例
用例标识 1
用例名称用户注册
参与者听者用户、作者用户
前置条件
后置条件系统中增加一条用户注册信息。
用例概述用户需要进行注册才能使用该系统。
基本事件流参与者动作系统动作
1.用户进入系统，打开用户注册页面。
3. 用户根据页面信息进行填写（所在院校、用户名、性别、登陆密码、邮箱信息），并选择用户类别（“听者用户”、“作者用户”）。填写完成后，上传自己的学生证照片，提交注册信息。2. 系统显示注册页面。
4. 系统验证输入信息有效性。
5. 系统根据用户的类别不同将注册页面反馈至管理员，验证用户信息合法、准确，不重复并审核通过。
6. 系统保存用户信息到用户注册表中。
7. 系统显示注册成功页面，提示用户注册成功，并返回到登录页面。
备选事件流4a. 系统对输入信息进行有效性检查发现有问题。问题包括：所在院校不存在，存在没有填写的信息项；用户名没有在6~12位字符范围内；输入密
码和验证密码不相符；密码的长度不在6~8位数字、字符范围内；邮箱地
址不合法。则系统提示用户此信息，要求用户重新填写信息。
5a. 管理员认证不通过。
备注
表3 用户注册认证用例
用例标识 1.1
用例名称用户注册认证用例
参与者管理员
前置条件管理员登录系统。
后置条件用户完成注册。
用例概述读者进行系统注册，需要进行用户身份验证。
基本事件流参与者动作系统动作
1.管理员打开用户注册认证页面。
3. 管理员确认用户院校、学生证匹配信息正确，没有重复注册。
4. 管理员点击认证通过。2. 系统显示用户信息和学生证照片。
5. 系统保存信息到用户注册表中。
备选事件流3a. 已经有用户使用相同的学生证进行审核了，系统提示此信息，要求用户重新核对信息。
3b. 用户信息不合法，无法完成认证，要求用户重新进行认证。
备注
表4下载歌曲
用例标识 2
用例名称下载歌曲
参与者用户
前置条件用户登录系统
后置条件
用例概述用户可以通过该系统下载自己喜欢的歌曲
基本事件流参与者动作系统动作
1. 用户找到希望下载的歌曲，并打开下载歌曲申请页面。3. 用户认真填写申请页面（下载原因），提交申请。
6 用户能够下载歌曲。2. 系统跳转到下载歌曲申请页面。
4 系统验证输入信息有效性。
5. 系统将申请反馈至作者用户，批准申请。
备选事件流3a. 系统对输入信息进行有效性检查发现有问题，要求用户重新填写信息。
5a. 作者用户对申请不批准，用户无法下载歌曲。
备注
表5 批准申请下载歌曲请求
用例标识 2.1
用例名称批准申请下载歌曲请求
参与者作者用户
前置条件作者用户登录系统。
后置条件
用例概述作者用户对用户提交的下载歌曲申请进行批准，用户可以进行该歌曲下载。基本事件流参与者动作系统动作
1. 作者用户打开批准申请下载歌曲页面。
3. 作者用户点击申请记录进行查看（下载原因），给予批准。2. 系统显示批准申请下载歌曲页面。
4. 系统将批准下载的信息反馈给提交申请下载的用户，并保存。
备选事件流3a.用户填写的下载用途不清楚，不予批准。
备注
表6 上传作品
用例标识 3
用例名称上传作品
参与者作者用户
前置条件参与者已经成功登录。
后置条件作品库里添加了一条作品记录。
用例概述作者用户上传自己的原创作品到系统，用户能够在系统中查找到这个作品。基本事件流参与者动作系统动作
2. 作者用户进入个人空间。
3. 作者用户选择上传自己的原创歌曲。
6. 作者用户添加歌曲的下载权限，作者用户设置此歌曲的权限为所有人可见，歌曲存储到歌曲库。1. 系统显示主界面。
4. 系统将此歌曲的的信息传给管理员审核。
5. 审核通过，原创歌曲上传成功，系统跳转回个人空间。
备选事件流5a. 审核未通过，歌曲上传失败。
6a. 作者设置权限为仅自己可见，歌曲将不会上传到歌曲库。备注
表7用户上传作品审查
用例标识 3.1
用例名称用户上传作品审查
参与者管理员
前置条件管理员登录系统。
后置条件歌曲批准通过，作者可以在网站查找到自己的歌曲作品
用例概述管理员对作者用户上传的歌曲进行审查，歌曲才能被上传。基本事件流参与者动作系统动作
1.打开上传作品审查页面查
看里面的内容
3.审查歌曲内容
4.歌曲通过审查并上传到后
台服务器
6通知作者用户审查通过2.系统跳转到作品列表页面
5. 系统收到上传通知并上传到后台服务器
备选事件流3a. 歌曲文件损坏，不能正常审查，要求作者用户重新上传作品。
4a. 歌曲内容含有不健康信息，审查不予通过，要求作者用户修改。备注
表8查找歌曲
用例标识 4
用例名称查找歌曲
参与者作者用户听者用户
前置条件用户已经成功注册，并打开登录页面。
后置条件用户可以进入到相应的系统应用主界面。
用例概述用户在系统主界面查找歌曲。
基本事件流参与者动作系统动作
1. 用户在登录界面上输入用户名和登录密码，并提交登录请求。
5. 用户在查询框内输入要查询歌曲的关键字2. 系统验证输入信息有效性。
3. 系统根据用户名验证参与者身份合法并审核通过。
4. 系统显示主界面。
6. 系统显示查询的歌曲。
备选事件流2a. 系统验证输入信息发现问题，包括密码或是用户名为空等。系统提示此信息，要求重新输入。
3a. 系统将会根据用户名查询用户信息表，判定用户类型。
如果为作者用户类型，并且作者身份没有审批通过，则系统显示功能受限的个人主界面和欢迎信息包括用户姓名和用户状态。用户状态为待审批；
6a. 查询失败，显示错误信息，系统返回步骤5
备注
表9对自己上传的歌曲的管理
用例标识 5
用例名称对自己上传的歌曲的管理
参与者作者用户
前置条件作者用户上传了歌曲作品并审查通过
后置条件作者用户成功管理自己的歌曲
用例概述作者用户可以对自己的歌曲进行删除、更新等修改
基本事件流参与者动作系统动作
1登录到系统
3点击我的歌曲按钮查看已经上传成功的歌曲
5删除不满意的歌曲
7更新自己的作品，上传自己修改后的歌曲来替换原来的歌曲2系统收到登录信息，予以登录
4系统在后台调出作者用户已经上传成功的歌曲列表
6系统收到删除指令并对后台歌曲进行删除操作
8系统先通知管理员审查新的歌曲作品，通过后保存用户作者修改后的歌曲
备选事件流1a. 作者用户输入错误登录信息不能正常登录，重新输入正确信息
3a. 后台服务器故障，无法查到自己上传成功的作品，通知管理员进行维
护
7a. 用户更新的作品审查没有通过，更新作品失败，再次修改作品，再次
上传审核
备注
表10评论作品
用例标识 6
用例名称评论作品
参与者作者用户听者用户
前置条件参与者已经成功注册，并打开登录页面。
后置条件
用例概述用户对作品进行评论，作者用户进行评论的回复。
基本事件流参与者动作系统动作
1. 用户在登录界面上输入用户名和登录密码，并提交登录请求。
5. 用户进入个人空间。
6. 听者用户对所欣赏的歌曲进行评论。
8. 作者用户进行评论的回复执行步骤7。2. 系统验证输入信息有效性。
3. 系统根据用户名验证作者身份合法并审核通过。
4. 系统显示主界面。
7. 系统将评论显示在该歌曲的对应作者用户个人空间。
备选事件流2a. 系统验证输入信息发现问题，包括密码或是用户名为空等。系统提示此信息，要求重新输入。
3a. 系统将会根据用户名查询用户信息表，判定用户类型。
如果为作者用户类型，并且作者身份没有审批通过，则系统显示功能受限的个人主界面和欢迎信息包括用户姓名和用户状态。用户状态为待审批；
6a. 系统显示本歌曲为禁止评论，评论失败。
备注
表11用户评论管理
用例标识 6.1
用例名称用户评论管理
参与者管理员
前置条件管理员已经登录页面。
后置条件管理员可以进入到相应的系统应用主界面。
用例概述管理员对用户评论进行管理。
基本事件流参与者动作系统动作
2. 管理员进入用户评论页面查看。
3. 管理员对用户评论删除，查询操作。1. 系统显示主界面。
4. 操作成功，系统自动跳回用户评论管理页面。
备选事件流3a. 用户评论删除失败，显示错误原因，返回用户评论页面。
3b. 用户评论查询失败，没有此评论，返回用户评论页面。备注
表12管理用户
用例标识7
用例名称管理用户
参与者管理员
前置条件管理员已经登录页面。
后置条件管理员可以进入到相应的系统应用主界面。
用例概述管理员对用户进行管理。
基本事件流参与者动作系统动作
2. 管理员进入用户管理中心查看。
3. 管理员审核用户申请。1. 系统显示主界面。
4. 操作成功，系统自动跳回用户管理中心。
备选事件流3a. 管理员未同意用户申请，用户申请失败，并选择失败原因：用户删除失败，显示错误原因，返回歌曲库；
用户修改失败，显示错误原因，返回歌曲库；
用户查询失败，没有此歌曲，返回歌曲库；
备注
表13管理歌曲
用例标识8
用例名称管理歌曲
参与者管理员
前置条件管理员已经登录页面。
后置条件管理员可以进入到相应的系统应用主界面。
用例概述管理员对歌曲进行管理。
基本事件流参与者动作系统动作
2. 管理员进入歌曲库查看。
3. 管理员对歌曲删除，修改，查询操作。1. 系统显示主界面。
4. 操作成功，系统自动跳回歌曲库。
备选事件流3a. 歌曲删除失败，显示错误原因，返回歌曲库。
3b. 歌曲修改失败，显示错误原因，返回歌曲库。
3c. 歌曲查询失败，没有此歌曲，返回歌曲库。备注
中小学音乐教室及器材室管理制
中小学音乐教室及器材室管理制度 音乐教室（器材室）是学生进行艺术教育，培养学生素养的重要场所。为加强学校专用教室、设备、器材的管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。 一、音乐教室（器材室）的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。 二、音乐教室（器材室）的所有专用器材、设备等物资必须登记上账，应做到账目清楚，账物相符。必须具有《教学仪器设备总账》、《教学仪器设备明细账》、《教学仪器设备登记册》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。 三、器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。 五、音乐教室内应保持整洁有序。形体室镜面墙无灰尘，地毯要经常清洗。室内不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。 六、教育学生爱护并正确使用乐器、设备。 七、及时做好各类器材、设备的日常保养维修工作。经常检查形体室把杆是否牢固，吹奏乐器要加强消毒卫生，保持常用器材、设备完好无损。
八、做好安全防范工作，室内必须备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。 九、以上办法未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。 十、张贴相关工作制度和符合音乐教育的用语。 音乐室器材室使用保管制度 一、音乐器材是学校重要教学设备，应有工作认真负责，责任心强的音乐教师兼任器材管理员，管好、用好音乐器材。 二、要建立规范的明细账和总账两本账簿，所有音乐器材要登记入册，并有专用器材室，做到放置合理妥善保管。 三、音乐器材是用于学校音乐教学和开展文艺宣传活动的专用器材，一般情况不作它用。特殊情况需经分管校长批准。 四、音乐器材，一般情况仅限于在音乐教室使用，任何个人不得随意带出教室或学校。特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。贵重器材不外借。 五、任何乐器需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。 六、每次用完乐器，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可离开。管理人员要对借出的每一件乐器在归还时做认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。
(完整版)音乐教室管理制度
音乐教室管理制度 一、不得在室内大声喧哗、追逐打闹，保持室内安静。 二、保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在教室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。 三、离开教室前切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 四、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室.下课时依次离开教室，不得拥挤。 五、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。 六、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。 七、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。 八、使用音乐教室者，使用后应切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 九、每次使用后，使用人应在使用情况登记簿上认真登记。 十、其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时应按本制度要求进行管理。 舞蹈房管理制度 1、舞蹈房是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的场所，非教学和训练时间，学生或他人不得随意入内。 2、音乐教学和舞蹈训练期间，负责教师必须对学生加强严格组织，要求学生爱护公物，严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、刻、划，禁止穿鞋底过硬或鞋底带钉、金属的鞋上地板。 3、专职教师必须加强对舞蹈房内器材的管理，教学训练结束，教师应及时关锁门窗。 4、保持室内整洁卫生，器材摆放整齐，地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布擦尘，非训练期，镜面应及时用帘布遮掩。 5、加强安全教育和管理，学生舞蹈练功和训练中，教师应注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。 6、学生进入室内，更应加强文明守纪，服从教师组织安排，不喧哗、不吵闹，禁止追逐奔跑，翻越把杆等不规则行为。
公共广播及背景音乐系统方法
公共广播系统方案设计说明 一、公共广播系统 1、系统概述 近年来，办公大楼、购物中心和其他大规模建筑工程对于公共广播系统能够具备有呼叫分配、播音、背景音乐及对不断增大的建筑物内的特定区域进行常规讯息播放的功能之要求日益增加。公共广播系统包括一般用途的日常广播（播放背景音乐、话筒寻呼广播）和紧急广播。 疏导的语音。 重放设备( 2 ???? ???? ????火灾自动报警系统施工及验收规范GBJ50166-92 ????建筑平面图和技术实施纲要 ?????《信息技术设备安全标准》GB4943 ?????《电子产品现场工作可靠性、有效性和维修性数据收集指南》 ?????《电子产品运输包装总技术条件》SJ3212-89 ??????《视听视频和电视设备及维护与操作安全要求》GB12641-90 ??????《系统接地的型式及安全技术要求》GB14050-93
??????《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92 ??????《公共广播系统技术规范》IEC268 ??????《声学名词术语》GB－3947 ??????《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ125－86 ??????《厅堂扩声系统设备互联的优选电气配接值》SJ2112-82 ??????《厅堂扩声特性的测量方法》GB/T4959-95 ??????《语言清晰度指数的计算方法》GB/T15485 ????????甲方提供的建筑平面图 ??????? 3 并采4 ?? ? ??能够 ??在公共场所播放背景音乐的音源节目由机房选择，不应妨碍消防紧急广播信号的强制切入。 该大楼公共广播系统应具备以下基本功能： ??分区广播：要求各个区能够同时播放不同的音乐，各个区播放的内容、时间可以根据实际情况随时调整。 ??紧急广播：可以在广播中心广播以后，某个特殊的应用可以紧急加入到广播计划中或者进行广播。???消防联动：设置消防报警系统后，背景音乐系统能够和消防报警系统联动，进行紧急情况的广播。
音乐教师岗位职责
音乐教师岗位职责 一、明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。 二、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，遵循教学规律，结合本学科特点,开展音乐教学研究，积极改进教学方法，勇于创新，深入教学实际，总结经验。正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。 三、认真执行教学常规，落实教学目标，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。 四、坚持因材施教，分类推进的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。 五、管好、用好软件资料，管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全，做好音乐室的清洁工作。 六、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写音乐科研论文，努力做学科带头人。 七、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，认真完成学校临时性的有关任务。 职责二：专职音乐教师岗位职责
１、按新课标的要求认真进行教学设计，认真上课，使用普通话，板书规范，努力提高课堂教学效率。 ２、每学期按要求写好全乡音乐教学工作计划，期末写好经验总结论文，按时上交各种资料。 ３、所教班级的学生，会唱音乐教材规定歌曲达90％以上，中段90％的学生能掌握音乐节拍，中高段学生能指挥简单的歌曲。 ４、对学生进行乐理知识训练，每期应对学生进行书面检查。 ５、进行简单的舞姿训练，中高段60％的学生能随音乐自编舞蹈动作。 ６、积极指导所教班级的文艺节目的编排，在校级或乡级文艺汇演中效果好。 ７、在一个班内进行乐器课堂教学的尝试，有成效 ８、负责中心校音乐兴趣活动小组安排，组建校级文艺队（含合唱、舞蹈、乐器等），定期进行辅导培训，并有计划、情况记载和小结。 ９、配合少先队辅导员搞好学校宣传慰问演出及全乡大型文艺汇演，指导和检查各校的庆祝活动，效果好。 １０、负责组织参加乡级以上（片、市）各种比赛，为高一级学校输送音乐特长生。负责学校音乐器材的管理和使用，协助少先队大队部培训学校鼓号队。 职责三：中学音乐教师岗位职责： 1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感
背景音乐系统
某大楼是一栋商务酒店，考虑到了大楼的实际情况和周边环境而设计背景音乐系统及紧急广播系统，平时播放背景音乐，提供一个幽雅的环境，让人们在大楼内欣赏到悠扬的音乐，轻松愉快的工作和休息。系统可以承担有线广播的功能，播放非紧急通知等，发生紧急情况时候，自动切换并播放消防紧急广播。 第一章设计概述 本次设计的背景音乐系统具有背景音乐广播、公共广播、火灾事故广播功能。系统由音源、前置放大器、消防紧急面板、功率放大器、扬声器等构成。该系统用于整个大厦，平时可在公共区域播放背景音乐。所有背景音乐自动循环播放，发生火灾时，兼作事故广播使用，指挥疏散。系统的设计，必须考虑使用场所的特性、噪音水平、空间大小高度，并根据扬声器的扩散角度、声压等级和额定输入功率，确定扬声器的数量。根据公共广播系统的功能要求，播放背景音乐时是以听音乐的人意识不到声源的位置，具有刺激性小的使人快感的音质；进行公共广播时，是以听音的人能听到清晰、准确的声音为目标；火灾事故紧急广播时是以听音的人在任何地方都能听到清晰、准确的声音作为设计目标。 背景音乐系统的主要作用是掩盖噪声并创造一种轻松和 谐的听觉气氛，要求扬声器分散均匀布置，无明显声源方向性，且音量适宜，不影响人群正常交谈。背景音乐的音量应高于现场噪音3dB。声场强度的确定与某环境下的背景噪声密切相关。各种不同的环境下的噪声声强不同，除
停车场声场强度较高(55~65dB)外，其他功能的建筑环境一般均为25~45ｄＢ。声场强度的确定应与各区的背景噪音密切相关，但背景音乐的播放应能超过本底噪声3dB为宜，语言的广播应超过本底噪声6-10dB方能保证清晰度。声压级均匀，变化范围在±3dB左右为好。公共广播系统还可以起到宣传、播放通知、找人、紧急情况下广播疏散作用。该功能要求扩声系统的声场强度略高于背景音乐，以不影响两人对面讲话为原则。火灾事故广播功能作为火灾报警及联动系统在紧急状态下用以指挥、疏散人群的广播设施，要求扩声系统能达到需要的声场强度，以保证在紧急情况发生时，可以利用其提供足以使建筑物内可能涉及的区域的人群能清晰的听到警报、疏散的语音。公共广播、背景音乐广播与火灾事故广播共用一套扬声器。 第二章设计原则及目标 1、正常情况下系统播放背景音乐，系统以后可实现区域选择播放背景音乐及区域音量调节； 2、话筒具有广播、讲话功能； 3、火灾事故报警广播：在消防紧急状态下，强行打开各扬声器进行广播，具有绝对优先权； 4、多套播放节目音源； 5、分别控制不同区域广播功能； 6、利用火灾事故广播切换器实现紧急消防广播优先使用功能；
音乐教研活动计划
音乐教研活动计划 音乐教研活动计划一：教研活动音乐教研计划 一、指导思想 根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、髙效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。 二、工作思路 在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。 三、工作目标 1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。 2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提髙教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。
3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。 4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。 四、主要工作 （一）抓队伍建设 1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。 2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。 3、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。 4、扶持校本教研，促进三级教研。充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。 5、在上学期的基础上，进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。 （二）课堂教学 关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。 1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。 （1）结合本学期区教材歌曲演唱比赛，组织教师对新课程标准和教
卢庙小学音乐教学管理制度
卢庙小学音乐教学管理制度 一、音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教 育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。 二、备课 1、学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期 计划，妥善安置教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。 2、学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差 等工作均能有计划、有目标地进行。 三、编写教案 1、首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘 教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求（包括音乐知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容），再设计出清楚的教学过程。 ~ 2、教案的格式内容一般应有：课题（内容），目的要求，重点难点， 教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。 3、教研组长要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。 四、上课 1、音乐课一般过程是：（以唱歌课为例）
⑴组织教学。 ⑵发声、视唱、听音及基本训练、复习。 ⑶教授新课（应占较多时间）。 ⑷复习、巩固、小结。 》 应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。 2、发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求 课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。 3、唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的（特别是 变声的学生）嗓子，防止音量过大与时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教育唱和正音。 4、教师要注意为人师表，按时上下课，课中不做与本课无关的事，衣 着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。 五、课外活动 根据学校实际，可以组织兴趣活动小组（如合唱队，小乐队，军乐队……等），有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人才。 六、成绩考核
背景音乐系统设计方案
一、工程概况及需求分析 整体划分为四个区域，从南向北依次为A、B、C、D区域；其中A区域的功能用房作为背景音乐系统的主控制室，除了控制本分区内的背景音乐系统外还可以控制其它分控制室的各个分区，决定是播放主控制室的音源。B、C、D区做为分控制室既可以进行独立的系统操作控制，还可以通过原有的局域网接受中心设备的控制。 二、系统结构的选择 日本TOA产品线丰富，拥有不同类型的系统结构，包括传统模拟结构、模块式数字化结构、网络化结构，广泛的应用于大型公园、剧院、体育场馆、大型展馆、工厂、大厦、学校、机场、高铁、地铁等各类场所。不同的场所对公共广播的要求各异，规模大小不一，TOA总能为使用方提供完美的系统解决方案和视听效果。 我们将采用TOA的VX-2000集成语音疏导系统与FS-9000系统结合，主控制室采用VX-2000系统，分控制室采用FS-9000系统，通过网络音频适配器NX-100S系统充分利用的原有局域网来实现主控制室与控制室的有机统一，既保证各个控制室的独立控制，又可以在主控室对各分控室设备的控制， 系统采用4路音频总线的音频结构框架，可使4路不同的音源信号同时传输到不同的扬声器回路中。VX-2000系列由矩阵系统管理器、监察机框（也叫矩阵系统扩展机箱）、各类输入输出模块、功率放大器、供电单元、以及用户定义的遥控话筒（紧急用或业务用）构成。 严格遵循欧洲EN-60849和国际IEC-60849的有关标准规定而设计，除一般广播音频矩阵的特点外，其复杂的故障检测电路的不间断动作，可时刻检查系统各个组件和喇叭线路的状态。 可以通过个人电脑联机实时控制广播，也可脱机按设定的播放模式和运行程序运转。 可以实现从音频工作站、DVD唱机、收音头等几套背景音乐节目之间的选择、切换，选择一路输出，可对节目音量的输出进行控制。 业务广播功能：本系统可为呼叫站按键的优先权编程，可将每个按键设定与相应广播区域对应，在广播控制中心呼叫时，只需按下相应广播区域的按键，即可对想要寻呼的广播区域广播，或可对全部区域寻呼。在每次寻呼前，都有一个悦耳长醒讯号。设置在广播控制室的呼叫站可对任意区域进行来人、通知、广播讲话等业务广播。 利用LAN和IP国际互联网,来传送实时的高品质声音信号和连续的数据等各种控制信号。总控室的广播和控制信号可以通过音频适配器完成传输。 系统实现的功能： ●具备日常业务广播、紧急广播、背景音乐功能。 ●强行插入的紧急性广播使用。 ●多音源的背景音乐广播。 ●背景音乐功能：能够按不同的分区，播放不同的背景音乐，能够独立控制不同分区音 量及其启动和停止； ●系统要求适合室外多个控制室的要求，每个控制室具备本地广播、总控广播，采用远 距离多地点广播系统。●在进行远距离传送时,应可以利用TCP/IP协议传送,与利用传统的专用线路相比,可降 低通信运营成本。 ●每个控制室均能在各自区域内进行分区广播。 ●总控室能对整个系统范围内进行分区广播。 三、设计原则与规范 1、设计原则 从设计规范、外观美观、安全稳定、投资合理的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的
音乐学校教学管理制度
音乐学校教学管理制度 “以德育人、艺术精湛、管理严明”是本校的教学宗旨。各专业教师和家长都希望学生的音乐技术与音乐艺术有实质性的进步和发展，为保证教师教学质量的提高和有一个良好的教学秩序，特定以下条例： 一：本校上课时间一课时为60分钟，每节课教师可根据学生的情况安排课间休息10分钟 二：教师上课严格按照教务处安排的“教师课程表”准时上课，教师课程表一式两份，教务处一份，教师一份（以便更好安排新生，掌握好学生上课时间）如有调整及时更正，两份必须保持一致（不能安排学生的时段，由老师用红笔划掉）教师调整学生课时时，应先征得家长和教务处一致同意后方可调整。注：“教师课程表”不规范的不予安排新生。 三：本校学生必须严格遵守学校纪律和各项规章制度，做到不迟到、不旷课、不随意调换学生课时，如有事不能上课，必须提前四小时向教务处请假，经教务处在“师生请假薄”上登记‘核实后方能准假，否则一律按旷课处理。教师未经教务处同意，不得擅自给学生放假、休课，导致学生不能正常上课的一切责任由教师负责！
1：教师旷课，教师由此造成学生无法正常上课，扣除教师该课时费标准的20％旷课费，在当月工资中扣除 2：教师迟到，以迟到每分钟1元的标准在当月工资中扣除，并主动抽时间给学生补课且不得占用下节课学生的上课时间。 3：教师旷课、迟到每月累计5次以上（含5次）除按前面1、2款执行外同时降低当月提成比例的1级。 4：教师不得将本校学生带回家上课，经查实有该情况者，按带走一个学生扣除押金200――500元由教务处开处罚单。 5：学生有事需提前四小时向教务处请假，经教务处人员在“师生请假登记薄”上登记审核批准方可请假，请假时间未提前四小时不予批假，不来上课按旷课处理。由授课教师在授课记录本上签上日期、及“旷课“字样。月底扣除课时费发给教师提成。事后由学生或家长与教师协商，在教师有时间的前提下，由老师通知学生补课，补课时间不得占用下课时的正课时间。 6：学生迟到减短当节课授课，课时费按全节计算。 7：师生请假一律由教务处审批，教师没有批准学生请假的权利。 8：学生连续三个月不上课，视为自愿退学所剩学费一律不退。
背景音乐设计方案
背景音乐系统 设 计 方 案
目录 一、系统概况 (3) 二、系统需求 (3) 三、设计依据 (3) 四、设计原则 (3) 五、设计说明 (4) 5.1 背景音乐 (4) 5.2 业务广播和紧急广播 (4) 六、设计方案 (4) 6.1 系统的组成 (4) 6.2 系统设计目的 (5) 6.3 系统设计功能 (6) 6.3.1日常广播 (6) 6.3.2 紧急广播 (6) 6.4背景音乐系统设计要求 (7) 6.4.1 传输方式： (7) 6.4.2 对线路衰耗的要求： (7) 6.4.3 扬声器的设置 (8) 6.4.4 线路敷设的方式 (8) 6.4.5 公共消防/广播设计指标 (8) 七、设备选型及说明 (8)
一、系统概况 本系统方案采用XX背景广播系统对XX提供一个安全、舒适、轻松、方便的工作环境和休闲环境，为每层的公共区域提供业务性广播、服务性广播、消防紧急广播功能，或发布寻呼和新闻信息，并根据需要向某些功能区域提供背景音乐广播服务。 二、系统需求 近年来，办公大楼、购物中心和其他大规模建筑工程对于公共广播系统能够具备有呼叫分配、播音、背景音乐及对不断增大的建筑物内的特定区域进行常规讯息播放的功能之要求日益增加。考虑到了实际情况和周边环境而设计背景音乐系统及紧急广播系统，平时播放背景音乐，提供一个幽雅的环境，让人们在XX 内欣赏到悠扬的音乐，轻松愉快的工作和休息。本系统可以具有广播的功能，播放非紧急通知等，发生紧急情况时候，自动切换并播放消防紧急广播。 三、设计依据 IEC 268 《公共广播系统技术规范》 GB14050-93 《系统接地的型式及安全技术要求》 GB/T 50311-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》 GB/T15485 《语言清晰度指数的计算方法》 GBJ16-37 《火灾自动报警设计规范》 GBJ50166-92 《火灾自动报警系统施工及验收规范》 JGB/T16-92 《民用建筑电气设计规范》 四、设计原则 从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的控制具有最高优先权，并采用智能的联动和自动火灾报警广播方案。设有音量调节器的扬声器，平时在接收日常广播时可以调节音量或关闭，紧急广播时扬声器不受音量调节器控制，都将处于紧急广播状态。
背景音乐系统技术方案
十、背景音乐系统 10.1、系统概述 数字网络背景音乐系统采用IPAudio?技术，将音频信号以标准IP包形式在局域网和广域网上进行传送，是一套纯数字网络传输的双向音频扩声系统。彻底解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，缺乏互动性等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便，只需将数字音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化背景音乐系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、背景音乐的多网合一。 神农城商业圈南区背景音乐系统采用数字背景音乐系统，实现集中式及分布式控制功能；可控制每个区域节目播放；定时播放功能，设定每天、每周、每月自动播放程序；广播寻呼及本地音频扩声功能； 10.2、系统分析 10.2.1需求分析 神农城商业圈南区是一个大型商业综合体，为了配合商业运作和日常工作，需要建立一套先进适用的背景音乐系统。根据南区的要求，设计成一套设备先进、格调高雅、音质优美、功能齐全的现代化背景音乐播系统。运用我们从事背景音乐系统的设计和施工多年的理论和实践经验，精心搭配组合，确保性能优异，质量可靠。
集中式及分布式控制功能 系统架构采用TCP/IP网络模式，终端设备可集中放置于机房也可以分布放置于前端弱电井，终端受控设备接入商场局域网即可，使系统布线简单，施工成本降低，系统更具性价比。 广播寻呼功能 广播机房配置寻呼话筒，供管理人员在正常作息时间为不同功能区作友情问候，紧急情况可作为诱导楼人员避难，协助有预转移。大楼大厅前台管理处配置IP网络寻呼话筒，大厅前台管理人员可以视情况，通过网络寻呼话筒快速有效的广播通告。 自动音乐播放 根据南区安排和管理的需要，系统可预排一天和一周播放表，每天的播放表可任意设定，不受时段和时间长短的限制，一周的播放表编排好后，每天计算机开机后，系统将自动判断星期几，然后按照排好的播放表自动播放。可存储、修改、编辑播放表。 本地音频扩声及寻呼功能 在南区运营机房配置有网络适配器，网络适配器具有音频接入与话筒接入功能，管理人员可以将外置音源接入网络适配器的音频接口进行对本地播放，如果要使用本地寻呼，接上普通寻呼话筒即可。管理人员还可以通过网络适配器，调节该分区的音量大小等。
音乐室管理制度
音乐室管理制度 1、音乐室与音乐器材是学校重要教学场所和设备，应由工作认真负责，责任心强的音乐教师兼任管理员，管好、用好音乐室和器材。 2、要建立规范的明细帐和总帐，所有音乐器材要登记入册，做到放置合理妥善保管，一般器材应入厨，上架，摆设整齐，保持清洁，注意防潮、防虫、防鼠、防尘，贵重器材要有专柜存放，加锁。 3、学校音乐教室及其器材专供师生教学使用，未经校级领导批准， 不准借给私人或外单位使用，特殊情况需经校长批准。 4、教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，期末归还，严禁私自占有器材，如因工作需要，需继续借用，必须重新办理借用手 续。 5、任何乐器需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何个人 不得乱用，对无故损坏器材者，照价赔偿。 6、音乐器材要注意日常保养维修，对损坏无法修复的器材，管理人 员提出处理意见，经领导批准，报废或更新。 7、保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭好门窗，认真做好安 全保卫工作。
物理仪器室管理制度 1、管理人员要热爱本职工作，以高度的责任感管好、用好教学仪 器装备。 2、仪器设备存放要分科立目，井然有序，做到整齐、清洁、使用 方便。 3、对实验仪器采取必要的维护措施，做好“五防”，保证仪器装 备完好，性能可靠。 4、按照仪器设备的品类、性质、分门别类，建账立卡，定期清点， 保证帐物相符 5、对新进仪器及时记账，分类存放，报废仪器经主管部门认可后 方能销账。 6、爱护仪器设备，如有丢失，损坏，要查明责任，按规定处理。 7、实验所需用品，教师提前一周通知实验教师，教学仪器只能用 于教学，不准挪为他用。 8、借出教学仪器，须经校长批准后，方可办理有关手续。 9、室内保持清洁，禁止吸烟。 10、加强安全措施，随时关好门窗，保管好钥匙。
音乐教师岗位职责
音乐教师岗位职责 职责一：音乐教师岗位职责 一、明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度，积极落实各项工作 计划 。 二、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，遵循教学规律，结合本学科特点,开展音乐教学研究，积极改进教学方法，勇于创新，深入教学实际， 总结 经验。正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。 三、认真执行教学常规，落实教学目标，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。 四、坚持因材施教，分类推进
的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。 五、管好、用好软件资料，管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全，做好音乐室的清洁工作。 六、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写音乐科研论文，努力做学科带头人。 七、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，认真完成学校临时性的有关任务。 职责二：专职音乐教师岗位职责 １、按新课标的要求认真进行教学设计，认真上课，使用普通话，板书规范，努力提高课堂教学效率。
２、每学期按要求写好全乡音乐教学 工作计划 ，期末写好经验总结论文，按时上交各种资料。 ３、所教班级的学生，会唱音乐教材规定歌曲达90％以上，中段90％的学生能掌握音乐节拍，中高段学生能指挥简单的歌曲。 ４、对学生进行乐理知识训练，每期应对学生进行书面检查。 ５、进行简单的舞姿训练，中高段60％的学生能随音乐自编舞蹈动作。 ６、积极指导所教班级的文艺节目的编排，在校级或乡级文艺汇演中效果好。 ７、在一个班内进行乐器课堂教学的尝试，有成效 ８、负责中心校音乐兴趣活动小组安排，组建校级文艺队（含合唱、舞蹈、乐器等），定期进行辅导培训，并有计划、情况记载和小结。 ９、配合少先队辅导员搞好学校宣传慰问演出及全乡大型文艺汇演，
小学各功能室管理制度
小学各功能室管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
音乐室管理制度 1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4.学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教 室。 5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。 体育器材室管理制度
1. 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 2. 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 5. 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生，保持室内整洁。 7. 注意安全，做好防失、防火、防盗工作。 美术室管理制度
1. 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。 2. 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。 3. 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 4. 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。 5. 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。 6. 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。 音乐室管理人员职责
上海彭浦初级中学教学常规管理制度-上海田家炳中学
上海田家炳中学教学常规管理制度 一、严格执行课程计划，加强对教学工作的管理。 1、切实按市教委颁发的课程计划及其说明，设置各年级课程；认真执行各学科的课时。 2、切实减轻学生的过重课业负担，不利用自修课、课余时间和节假日进行整班补课。 3、建立学校教学工作调查分析、研究例会制度，加强对教学工作的管理。 4、各学科教研组（备课组）应定期组织教师学习课程标准，明确教学内容和教学要求。 5、教师应在开学初，根据课程标准和教研室要求，订好教学进度，并交教导处；在教学时，应严格按照课程标准的要求，不得随意增删教学内容。 6、学校对教师是否按教学进度和课程标准要求进行教学应有相应的检查措施。 二、重视教学基本环节，抓好教学过程的管理。 （一）备课 7、教师应领会课程标准精神，掌握教材知识体系，明确教学要求，把握教学中的重点和难点。 8、教师应本着以学生发展为本的思想，研究学生心理，了解学生的智力因素和非智力因素，掌握学生原有的学习基础（包括已学知识、能力水平和学习方法、习惯等），根据其差异程度以培养学生创新精神和实践能力为重点进行认真备课。 9、认真写好教案、教案要规范，教案内容须齐全（包括教学目的要求、教学内容、教学形式、教学过程、教具准备、作业布置和教学后记等），能反映课堂教学的全过程，学校应定期或不定期地进行检查，并对优秀教案进行交流。 10、充分发挥备课作用，做到集体备课制度化（定时间、定地点、定内容）。教研组（备课组）活动应有记录。 （二）说课
11、教师要积极参加“说课”活动，教研组要积极开展“说课――上课――评课”系列教研活动。 （三）上课 12、任课教师应认真学习并切实执行市教委教研室印发的《改进中小学各学科教学的几点意见》。 13、任课教师应根据本学科的特点，结合教学内容和学生思想实际，将思想教育自然地融合在教学过程中。 14、教师教态亲切自然，板书条理清晰，文字端正规范，使用普通话进行教学，注意教学语言的艺术。 15、重视教法、学法研究，不断改进教学方法，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学效益。 16、任课教师应积极应用现代教学手段，尤其是应用多媒体进行课堂教学。学校要建立优秀多媒体课件的评选制度。 17、学校和任课教师应采取多种形式听取学生对教学的意见和建议，及时改进教学。 （四）作业布置和批改 18、按教学要求，精心设计课内外作业，对练习册中的习题应有所筛选。 19、对学生的作业应有基本规范要求，促使学生养成良好的作业规范习惯。 20、认真及时地批阅学生作业，对作业中的倾向性问题在课堂上作讲评，并根据作业的反馈信息，及时调整并改进课堂教学及作业、练习。 21、学校对教师所布置的作业和作业批改质量应有相应的检查制度，绝不允许学生为教师代批作业。 （五）活动课、研究课课程和社会实践活动。 22、学校要切实加强对活动课程的管理，活动课程在各年级开设，学校应按照课程计划的规定予以落实，不得将选修课、活动课的课时移作它用。
小学音乐室管理制度及办法
小学音乐室管理制度及办法 小学音乐室管理制度及办法 1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。 2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。 3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。 4、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。 5、使用音乐教室，应爱护教室内的公共财产，不随意动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。 6、音乐室一切设备，教具未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。 7、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。 8、其他师生需要使用音乐教室，须经本室的管理教师同意，使用前应由双方验收器材，设备等，使用时应按本制度要求进行管理，
使用后，双方及时联系，清查设备与器材，做到有效管理。 9、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。 10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。 延伸阅读： 小学音乐室管理制度 一、音乐室由上音乐课教师负责管理。 二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。 四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。 五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 六、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。 七、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 八、每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。
背景音乐播放器使用说明书
金音源背景音乐播放器用户手册 目录 安全警告 (1) 一概述 (2) 1.1欢迎使用 (2) 1.2产品简介 (2) 1.3安装说明 (3) 二产品特性描述 (4) 三产品使用说明 (5) 3.1USB盘&遥控器操控模式 (5) 3.2PC软件控制模式 (5) 3.2.1系统初始设置 (7) 3.2.1.1网线直连模式 (7) 3.2.1.2局域网连接模式 (8) 3.2.1.2无线路由连接模式 (9) 3.2.2 操作界面软件使用说明 (12) 3.2.3 MP3辅助添加软件使用说明 (18) 3.2.4 插播编排软件使用说明 (24) 四常见故障的排除 (31) 五硬件规格 (32) 六售后服务的保障 (33)
安全警告 使用背景音乐播放器时： ◆背景音乐播放器正常使用环境温度范围为：0～+40℃，请勿至于过高温度环境下， 以避免损坏背景音乐播放器或引起燃烧 ◆请勿将物品放置在播放器上 ◆请勿撞击、跌落背景音乐播放器，以避免损坏背景音乐播放器 ◆请勿将任何液体泼洒到播放器上，避免损坏背景音乐播放器 ◆请勿自行拆卸背景音乐播放器；为了安全起见，请交由合格的专业人员提供服务 ◆请在该环境下使用背景音乐播放器（背景音乐播放器工作时最适合的温度是10℃ ~35℃，最适合的湿度为35%~80%；而且背景音乐播放器应放在通风、干燥的地方，避免阳光直射），以避免损坏背景音乐播放器； ◆请勿用潮湿的手触碰电源线插头或将其浸于水或其他液体中 ◆请勿将背景音乐播放器的电线放在人来人往的地方，以免踩坏电线；请勿在电线上 置放任何物品
一 概述 1.1 欢迎使用 首先欢迎您使用背景音乐播放器，感谢您对音乐版权的大力支持，为了满足您的需求，在背景音乐播放器改进与服务方面，我们会不断努力。 本文提供了背景音乐播放器的详细说明与注意事项等，供您参考。 1.2 产品简介 背景音乐播放器是为了维护音乐版权，同中国音乐著作权协会联合制定的产品，播放器前后面板结构示意图如图1所示。 图1 背景音乐播放器前后面板结构示意图 ① 电源开关 ② 音量指示灯 ③ 播放器商标 ④ 电源线插口 ⑤ RJ-45接口 ⑥ USB 接 口 ⑦ 音频输出口 ⑧ GSM 天线 ⑨扩展口 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
音乐教学常规管理制度
音乐教学常规管理制度 音乐教育是进行美育的基础教学内容之一，是实施素质教育教育的重要组成部分。为能在有限的时间完成大纲规定的各项任务，克服盲目性、随意性，全面提高音乐教学质量，推进素质教育，特制定本制度。 一、计划 1、教师应认真熟悉音乐课程标准并制订教学计划。 2、每个学期开学前，教师必须通读自己所教年级教材的全部内容，制定好本学期相应的教学计划。 3、每个教师必须按照自己所制定的教学计划和教学进度进行教学。 二、备课 1、认真备课是上好课的前提，不备课不得上课。备课必须提前2-3课时，当天课的教案要事先熟悉，同时做好课前准备。 2、深入理解、掌握课标精神实质与内容要求，深刻理解教材，确定教材的重点和难点等内容。 3、结合学生实际，提出明确的教学目标和要求。根据教材内容、目的、要求，选择适当的教学方法。 4、钻研教材，除了对唱歌、欣赏教学中的歌曲、乐曲进行分析外，还应对发声练习、视唱练耳练习、乐理知识、欣赏常识等教材进行分析。 三、教案书写
1、教案设计步骤要规范、内容要具体。在教案中要体现教学目标，重、难点，教学方法、课型、讲练内容，板书设计、作业布置等。 2、教学过程的设计要体现怎样加强音乐基础知识教育，体现音乐的基础知识与技能的训练，能力培养和思想教育等内容。 3、根据学生年龄特点，遵循艺术本身的规律进行教学。采用多种形式的听、唱、记、写练习法。 四、上课 （一）课前要求 1、教师必须穿着整洁大方，仪容端庄，举止文明，作学生的表率，创导美的氛围。 2、课前需要教师根据本节课内容准备好教具。 3、音乐教师要提前督促学生带好所学乐器。 （二）课堂教学 1、课堂教学要紧紧围绕课堂教学目标，遵循由浅入深、循序渐进的规律，把听、唱、表演进行有机结合，创造音乐教学的美感。 2、提倡启发式教学，发挥教师的主导和学生主体作用。 3、对所教内容的各个部分所占时间应安排恰当。 4、进行科学的发声训练，杜绝“喊唱”，保护嗓音，注意对变声期的保护。 5、能利用多媒体组织教学，对教具运用自如，提高实际效果。 6、按具体要求和学生的实际情况布置作业，难度恰当，
小学音乐室管理制度
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 音乐室管理制度 1.本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2.管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3.注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4．学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。5.爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7.每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8.音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。音乐室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。 一、爱护教室内的公物，保管好室内器材物品，做好财物帐，做到帐目清楚。 二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软
硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。 三、使用音乐教室后应切断所有电器电源，关好门窗。 四、每次使用后，督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。 1 / 3 五、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。 六、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。 七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。 八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。 十、管理人员工作变动，应办理交接手续。音乐室器材管理制度 一、音乐室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。 二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。 三、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。