关于教师党员先进性标准的思考

关于教师党员先进性标准的思考
关于教师党员先进性标准的思考

关于教师党员先进性标准的思考

人文与社会科学系冯仰生

保持党员的先进性,首先应该明确党员先进性的标准与要求。从《保持党员先进性教育读本(试用本)》中我国三代领导人的有关论述中,我们可以明确地感受到,党员的先进性是一个历史范畴的东西,在不同的历史时期,党员的先进性的要求和标准是不完全一样的。

作为教师党员,结合教育工作的独特性,在工作中努力实践“三个代表”思想,为党和人民的教育事业作出自己的贡献,是其先进性的具体体现和要求。

首先,党员应该是中国先进生产力发展的实践者。每一位党员,他的言行都应该有利于事业的发展,有利于工作的开展,并能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用,业务精、技术高,是业务上的骨干。

教育是实现我国现代化的关键所在,教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程,提高“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。而在生产力中人是决定因素,生产工具是重要的要素,科学技术是第一生产力。作为教师,代表先进生产力应该体现在以下方面:

1、先进的生产工具,现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论,教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容,党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。

2、要努力提高自己的业务水平,因为人是生产力的决定因素,也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师,作为党员,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教育改革的先行者,党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。

3、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

其次,党员应该是建设中国先进文化的中坚力量。

党员应该坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑,不断自己的政治理论修养,注重自己的品德修养,提高自己的文化修养,有内涵、有品味,脱离低级趣味。

教育承担着传承文化,创造新文化的重要责任,党员教师在建设先进文化方面应该做到:

1、注重教书育人,加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心,以品德教育和政治教育为重点,根据学生的心理特征和时代特点,改革我们的学校道德教育,加强学科教学中的德育渗透,每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长,要努力成为学生思想工作的高手,成为学生思想成长方面的导师。

2、保持与时俱进的精神状态,善于学习(向书本学习、向社会学习、向学生学习),主动接受先进文化,用现代文化武装自己。在当

代中国,发展先进的文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,作教师的首先要理解、掌握这种文化,并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。

3、师德水平高,注重教书育人,善于做学生的思想工作,是学生的榜样、导师,为其他教师作出表率;精神境界高,有自己的教育和追求,有自己的教育理想,树立以人为本的观念,工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求,以促进学生的可持续发展为追求;法律意识、民主意识强,依法执教,师生平等,受学生欢迎。

4、用先进的文化教育引导学生,教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择;用人文精神教育感染学生,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想,形成正确的信念和追求;用民族精神武装我们的学生,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,形成强烈的民族自尊心和自豪感,及昂扬向上的精神状态。虽然我们只是中学教师,只负责对学生高中三年的教育,但在教育实践中也应该追求使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础,让自己成为学生人生的导师。

再次,党员应该是人民利益的忠实维护者。

贯彻“三个代表”重要思想,本质在于坚持执政为民,因此,作为执政党的党员必须树立全心全意为人民服务的观念和意识,实践党的宗旨。这要求党员应该能正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系,在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。党员有自己的正当的个人利益,但他应该能合法地维护自己的合法权益。始终把人民的利益、党和国家的利益置于首要地位。

作为教师,维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务,为家庭与社会服务,以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,

满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此党员教师应该:

1、要有奉献精神,党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标,维护自己的正当的权利,但不过分计较个人的得失。

2、强化服务意识,在工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众,带动身边的人一起进步。

3、事业心强,以事业为重,能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心,热爱学生,全心全意为学生服务。

总之,学校党员,党员教师,在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育、武装我们的下一代,自己能成为学生学习、模仿的榜样;体现在较强的服务意识,在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,就是要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,就是要全面实施素质教育,使广大青少年成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。

认识党员标准坚持党员标准

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 认识党员标准坚持党员标准 认识党员标准坚持党员标准 认识党员标准坚持党员标准 教学对象:基层党员和申请入党的同志; 教学目的:明确党员标准的内涵、意义; 教学提示:结合单位党员思想实际,并恰当使用教学参考之内容; 教学时间:1小时。 对照检查阶段是先进性教育活动的重要阶段。这个阶段上承学习教育阶段的成果,下为整改提高阶段的工作奠定基础。这个阶段的主要任务是对照党章和党员先进性标准,以实事求是的态度,以批评和自我批评的勇气,认真清理和检查自己在思想、组织和作风方面存在的问题,为下一阶段的整改和提高打好基础。 对照检查,需要镜子;整改提高,需要尺子。这就涉及党员标准问题。党员标准是对照检查的镜子,也是衡量党员合格与否的尺子。在先进性教育活动全过程中,尤其是对照检查阶段,使用好党员标准这面镜子、这把尺子,意义十分重大。 所谓党员标准,其实就是作为一个党员所应具备的条件,以及应该履行的责任与义务。中国共产党党员是中国工人阶级先锋战士,是 1 / 12

“用特殊材料制成的人”。这个“特殊材料”其实就是“特殊标准”——共产党员的先进性标准,正是这个标准,塑造出了千千万万个立志为共产主义事业献身的先锋战士。 党员标准是党的先进性在党员条件问题上的集中反映,它的最基本和最核心的内容,都写在了我们党内的根本大法——党的章程上。在党章中,第一章所列内容,其实就是党员标准所应当包含的内容。其中有三句话最为关键,我们可以视其为党员标准的核心内容,这就是党章第二条所规定的:中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士;中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身;中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。 那么,我们应该如何理解这三句话的深刻含义呢? 第一句话实际上告诉我们,尽管我们党是工人阶级的政党,但并不是说每一个工人阶级分子都可以自动成为共产党员,也不是说只有工人阶级出身的人才能成为共产党员。能否成为中国共产党的一员,关键是要看其是否具有共产主义觉悟,是否愿意承认党的纲领,愿意为共产主义事业献身。不这样,我们党就无法保证自己的工人阶级先锋队组织的性质,同时也不可能成为中国革命和建设事业的领导核心。这就要求我们每一个党员或者申请入党的同志,不仅要保证工作优秀、业务优秀,同时必须具有共产主义的觉悟。所以,共产党员不仅应该是工作上的模范,更应是具有共产主义觉悟的先锋战士。

2019教师党员思想汇报

2019教师党员思想汇报 我XX年3月光荣加入党组织到现在,已经整整一年了。 这个年来,在支部和各位党员的亲切关怀下,我对党的理解更加 深刻;在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很 大的提升和发展。我始终按照正式党员的标准来要求自己、来检验自 己的言行,始终作践行“科学发展观”重要思想的模范。下面从几个 方面来汇报自己预备期的学习、工作情况。 一、增强理论学习,持续提升政治素质。 为了增强自己的理论水平,持续提升自己的政治素质,我严格按 照学校党支部的学习计划和内容实行理论学习。通过学习,我更加深 刻地理解到我们党之所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶 级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国 先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表 着最广大人民的根本利益,并通过制定准确的路线、方针、政策,为 实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。作为预备党员的我,时刻不 忘以一个党员的标准作为自己的行为准则,持续使自己的政治素质得 到增强。政治立场更加坚定,在思想和行动上始终与党中央保持一致。 二、增强党性修养,使自己成长为一名合格党员。 在XX年的预备期里,我再次学习《党章》,懂得了如何增强党 性修养。特别是对党的性质、党的宗旨、党员的八项权利和八项义务 熟记于心。在工作中处处按照党员标准去做。 XX年下半年,我学习《科学发展观重要论述摘编》,深刻理解到,解放思想的重大理论意义、实践意义,始终坚持以经济建设为中心, 聚精会神搞建设,一心一意谋发展;准确处理改革发展稳定的关系,持 续开拓发展思路、丰富发展内涵,推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展;坚持在经济发展的基础上促动社会全面进步和人的

教师党员先进事迹材料

教师党员先进事迹材料 作为一名普通教师,在工作岗位上我能始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,特别是在教育学生,以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定,赢得了全校师生的好评。 一、忠诚教育,修师德 作为一名共产党员,我认为只有把党组织对党员的要求,把邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。 记得几年前入党时,学校周校长找我谈话,他对我说:“一个优秀教师,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范” 。从此以后,我始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以“一切为了学生,为了学生的一切”作为自己的工作信条,以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中,敢于创新,敢于突破,积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中,我尊重同事,热爱学生,受到广大师生的充分肯定,在XX年,我被评为“优秀党员”。 课堂给了我驰骋的天地,党的教育事业让我们大展身手,党的教育方针让我大胆向前,我愿一生忠诚党的教育事业,在党的严格要求下,勤修师德,树立好旗帜作用。

对党员教师标准的认识

对党员教师标准的认识李伟娟 要准确把握、科学理解新时期党员教师先进性的基本内涵,必须紧紧抓住三个关键词:品质、能力、行为。品质是基础,能力是核心,行为是关键。就共产党员在新的历史条件下保持先进性而言,品质必须优秀,能力必须高强,行为必须模范。可以说,品质优秀、能力高强和行为模范,涵盖了共产党员先进性的要义,囊括了共产党员先进性的主旨,揭示了共产党员先进性的精髓。三者统一,成为共产党员能够有效保持和充分发挥先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证,使共产党员的内在先进性与外在先进性有机结合,使共产党员的静态先进性与动态先进性紧密相联,使共产党员的先进性本质与先进性表现密不可分 一、品质 品质亦即品格、品行、素质、素养,是内在的、潜存的,是稳定的、深刻的。品质优劣,构成一个人为人处世的基础,成为评判一个人的基本依据。品质上的先进性,主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。一个人只有品质优秀、素质优良,才能是先进的,才能成为人们学习效仿的榜样。在现实工作、生活中,如果缺乏良好的政治道德素质,那么"政者不正,政者缺德,社会道德约束则必然苍白无力,道德权威丧失"。作为一个教育管理者和教育工作者,只有在实际工作中,身体力行,言行一致,严于律己,具有道德约束力和良好道德支撑,才能赢得他人的尊重、理解和支持,才会"无言而威"。为了强化我们的政治思想素养,提升我们的服务教育水平,必须加强学习型团队的建设,大兴学习之风。我们作为现代基础教育的管理者和先行者,更应该学得早一点、学得多一点、学得好一点,这样才能使我们的工作"亮"一点。所以,全体共产党员务必要保持谦虚谨慎的态度,立足于学习,立足于提高,立足于完善。 第一,立足学习政治理论,以与时俱进的科学理论武装头脑,在思想上保持先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础,思想上的先进是行动先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑,深入学习,党章、有关保持共产党员先进性教育资料,重点学习中央、市委领导关于先进性教育的重要讲话;典型人物教育材料,要通过学习,掌握马克思主义的立场、观点和方法,以邓小平理论和"三个代表"重要思想武装头脑,努力提高理论素养,提升思想境界,掌握先进文化,提高自身素质,保持政治上的清醒、成熟、坚定,遵守政治纪律,提高政治鉴别力,增强政治敏锐性,。尤其要通过学习,深刻领会科学发展观的内涵要求和精神实质,牢固确立教育系统的科学发展就是全面实施素质教育、促进学校内涵发展,从而进一步树立教育为人民服务的崇高理想信念,努力办好让人民满意的教育,提高教育服务经济社会发展的能力。 第二,立足学习教育法规,以先进系统的教育理论武装头脑,在行动上保持先进性。改革开放以来,我国教育立法进展很快,从《教育法》到《义务教育法》等,基本构建起了教育法律框架,这是我们在教育行政活动中必须依据的法律准绳。因此,系统掌握现代管理理论、教育科学理论,熟练掌握教育管理技术和方法,熟悉掌握我国教育管理的基本政策、法律、法规,用先进的教育理论武装头脑,用教育的法律法规指导工作,提高运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力,坚持依法行政,提高执政水平,真正做到科学执政、民主执政、依法执政,推动我校教育事业全面、协调、可持续地发展 二、能力 与品质紧密相联的是能力。能力在一定程度上可以看作是品质的延伸,是品质由内向外的过渡和转化。能力既包括具有内在倾向性的思维能力、评价能力、分析能力、综合能力等,又包括具有外在倾向性的表达能力、组织能力、处事能力、工作能力等。能力是高是低,直接影响到共产党员先进性的保持和发挥,构成共产党员先进性的基本要件。一个共产党员

党员教师学习材料

党员教师职业道德规范 一、依法执教。 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。 热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。 树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。 谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 六、尊重家长。 主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表。 模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。 党员教师要做教书育人的模范 科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。 一、党员教师要做学习型老师 作为一名党员教师,既是贯彻落实科学发展观,推进科学发展的实践者,又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量,切实加强学习,具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得至关重要。一是真学,就是真正学习,发奋学习。二是善思,就是善于思考,注重总结。实践科学发展观,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。 二、党员教师要做实干型老师 作为一名教师,都要立足岗位干好事。只要干一行爱一行,爱一行就干好一行,任何岗位都可以使你大显身手,任何舞台都能够让你展示风采。每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。 三、教学过程中以学生为本 科学发展观核心是以人为本。对教师来说,就要以学生为本,关注每个学生,关注每个学生的发展。首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人,离开了情感,一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往,而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。

对四有好老师标准的理解

对四有好老师标准的理解 好老师的标准是什么?有的人会说:会讲课的老师是好老师。有的人会说:会和学生交流的老师是好老师。还有的人会说:知识渊博的老师是好老师。如果只一个方面讲可能是对的,但从老师的成长过程看,则不尽然。 一个人如果要成长为一个好老师,必须经历一个历练的过程,有的这个过程短暂,有的则需要一个漫长的历程。一个人要成长为一个好老师,基本的条件是热爱教育这一行或者说有爱心,这是做一名好老师的前提。当这个前提具备了的时候,从专业的角度去看,一个人成长为一个好的老师就要经历这样一个过程:不会讲。初上讲台,首先是当面对着几十名学生,自我的认识不足,自己不具备交流的能力或者害怕交流,战战兢兢地走上讲台,因为对自己的能力认识没有底,所以,一节课根本不知道自己讲什么,所有的准备都可能当面对几十双清彻的眼睛而到爪洼国去了,这是一个老师的初期。过了这个初期,会有一个漫长的主宰讲台、把持课堂话语权的过程。这个时候的表现主要是怕字当头,怕学生听不明白,怕学生掌握不了,怕学生理解不了,怕学生不会所学知识,总之,一切课堂教学的活动都是以“怕”字为前提。才有了课堂教学中的喋喋不休,东挡西堵。这时的老师充当了一个尽职的保姆角色,什么都替学生去做,把一切都替学生想到,而不是一个优秀的老师的角色。当有的老师明白了自己做了许多不应该是自己做的事后,才想到调动学生的学习积极性,这又经历了一个过程,就是尽量让自己少讲的过程。这个过程最明显的特征就是老师已不再是一个讲师,而是经师。会让学生去讲自己明白或者不明白的事,自己加入到学生中去,共同面对“新”的知识,一起去探索,这时的老师主要做到精讲,集中学生不会的或者不明白的事去讲,也就是掌握了班级中的学情,从中发现学生不明白的事或者理解不了的事去讲解,当做到这一步的时候,这个人才基本达到了一位老师应该具备的素质。最好的老师应该是导师,以方法为引导,培养学生的学习习惯和思维习惯,引导着学生自己去认识和了解知识,这时的老师不再是保姆,也不再是扶手,而是一位隐退到背后,学生在学习中感觉不到而确实在起作用的大师。这样的教师才是优秀的老师。 当前大量的老师是“经师”而非优秀的教师。需要许多的老师为此而不懈地奋斗。

教师党员考核制度

教师党员在平常工作与生活中,一定要有党组织的要求及考核,下面是这篇教师党员考核制度,为大家整理教师党员考核办法及考核相关制度的规定 教师党员考核制度 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,以《党章》为标准,认真贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观,为进一步发挥并凸现教工党员的先锋模范作用,加强教工党员的教育和管理工作,提高党员的思想素质,促进党员本职工作及学校教育教学工作的有效开展与各项管理,以推动我校的高效和谐发展,并结合本校党建工作实际及教育局党委关于党建工作的要求,经党支部研究,特制定本考核办法。 二、考核对象 艺术学院教师在职党员(含预备党员)和已确定的入党积极分子。 三、考核办法 校党支部每学年末对照《艺术学院教师党员管理考核细则》组织对在职全体党员进行量化考核,实行全体在职党员自评、互评及党支部评价三部分组成,总分为100分,其中自评占10%,互评占50%,党支部评价占40%,具体如下: 1、自我评价。每个党员对自己一年来工作思想进行认真全面地总结和反思,对照《艺术学院教师党员管理考核细则》检查自身工作,进行客观评价和量化打分。将自我评价成绩按10%的比例记入个人总分。 2、互评。组织开展民主生活会,各党员对自己小结,党小组成员根据总结情况进行讨论评议。全体党员在充分讨论的基础上,对照《艺术学院教师党员管理考核细则》,对每名党员进行客观公正的相互评价。将党小组内党员互评结果按50%的比例记入个人总分。

3、党支部评议。根据党员发挥作用、遵守制度、工作能力、爱岗敬业、维护团结及个人考核成绩等内容,由考核领导小组成员对照《艺术学院教师党员管理考核细则》对全体在职党员进行逐个评议打分。党支部评分按40%计入总分。 四、考核作用: 1、考核成绩及名次下发给每位党员,以此鞭策党员肯定成绩找准不足再接再厉。 2、根据考核成绩按所得分数从高到低的顺序排队,党员必须分数在前50%方能申报优秀教师。 3、入党积极分子的考核结果将作为党支部考察接受为预备党员的重要依据之一,并另行造册上报。

谈如何发挥党员教师的先进性

谈如何发挥党员教师的先进性 大学是培养人才的基地,其专业建设对人才培养的质量尤为重要,教师担负着培养人才的重任,而共产党员教师的先进性,则是我们培养人才、促进专业建设的关键。作为一名党员教师,既要在教育岗位上传授科学知识,培养学生能力,尽师者之道;又要有较高的党性意识,影响、团结和带领广大教师教书育人,展党员风采。因此,塑造良好的党员教师形象、充分发挥党员教师在专业建设中的模范作用就显得更为重要。 1.党员教师不断提高教学质量 要提高教育教学质量,首先就要有强烈的创新意识。“创新是一个民族进步的灵魂。”今天,科技革命的浪潮正推动着技术创新、知识创新时代的到来。创新是知识经济存在和发展乃至国家兴旺发达的不竭动力,创新也是对新时期教师的必然要求。作为一名党员教师,要有强烈的创新精神,即坚持真理,追求真理的创新人格;要对新事物敏感,对新知识追求的创新意识;要具备创造性思维和创造性想象形成的核心——创新能力。党员教师应率先塑造这种创新精神和能力,才能培养出有创新精神和能力的学生。 党员教师作为一名普通党员,要增强党性和保持先进性,一项最基本的要求就是站好讲台,讲好每一门课和每一堂课,在工作一线体现出共产党员的先进性。这里关键要做到一个“好”字。好在哪里?一是认真负责,包括认真备课,认真讲课,认真对待学生等;二是提高水平,包括提高授课内容的专业水平,传授知识的表达水平,与学生互动的信息反馈水平;三是讲求效果,应做到教学内容密切联系实际,使学生易于理解和接受所授知识,重视教学方法的改进,讲求启发式教育,授课既严谨又生动,教学形式多样化,使课堂氛围活跃,等等。至少通过上述几个方面做好课程教学工作。 2.党员教师应作出学术贡献 党章指出:“发展是我们党执政兴国的第一要务”。在大学讲发展,一是努力培养人才,二是繁荣科学文化。大学的党员教师与中学、小学教师一个很大的不同,就是要在学术研究和科学发展方面发挥应有的作用。我党历来把发展科学的任务赋予高等学校和研究机构,作为一名大学教师理应覆行该项职责,而作为一个党员教师则要在这个方面做得更好。应积极努力地承担更多的科研项目,要

党员对对核心价值观的理解和认识

人民警察对核心价值观的理解 近日开展了人民警察核心价值观学习教育活动,通过认真学习各级领导对人民警察核心价值观的论述,在学习中深刻感受到了“忠诚、为民、公正、廉洁、奉献”这一人民警察核心价值观,其实也是党和人民对广大人民警察的召唤和期盼,是人民警察立身之本,价值追求,是人民警察的光辉所在。 构建和培育新时期人民警察核心价值观,是公安机关加强队伍建设的一项战略工程,是新时期人民警察的根本属性。在现今,构建和培育人民警察核心价值观,反映了新时期公安的核心价值紧迫性、必要性。其表述方式为“忠诚、正义、团结、奉献”。 1、忠诚。警察的忠诚是一种职业信仰,是警察对事业的追求、对职业恪守的行为标准,是一种尽心尽力、全力以赴承担责任的道德品质。对人民警察来说,判断其是否忠诚,首先要看是否忠诚于党,从根本上看他是否有忠诚于祖国和人民的深厚感情和品格、是否有执法为民的自觉实践、是否有忠于法律的正义感和使命感。忠诚的价值指向是“立警为公”,理论指向是马克思主义信仰和中国特色社会主义认同,政治指向是自觉服从党对公安工作的绝对领导,行动指向是“严格执法、热情服务”。理想信念是人生观、价值观的集中体现和行动的先导,忠诚意识是确保人民公安为人民的核心所在,忠诚可靠是新时期警察所必须有有的警魂。 2、正义。不仅要追求警察制度本身的正义,更要追求警察制度在现实过程中的正义化实现。制度需要有人去遵守,也需要有人去执行,警察就是执行法律制度的人员之一,将实质正义与程序正义统一起来的桥梁就是人民警察。正义感是警察从事正义之举的内驱力,也是每个警察对抗邪恶的精神动力和精神支持。警察的正义感只有在正义行为的实践中才得到体现,维护社会整体利益和人民群众的合法权益,敢于同各种犯罪行为作斗争是警察正义感的具体表现。人民警察的忠诚意识和正义感,外化为在为人民服务的行动上,体现在高尚的职业操守上,就是要秉公执法。秉公执法是公安工作的生命线,也是公安机关和公安民警最基本的履职要求。 3、团结。“团结就是力量”,这既是一句政治口号,更是一种行动。作为警察核心价值理念的“团结”,更赋予了中国特色的“紧密地团结在党和组织周围、一切行动听指挥”的政治内涵,“团结”二字就暗含了更高层次上的“大局意识、政治意识、群众意识”等政治属性。对每个单位来说,讲团结应更注重于团队精神的培养和熏陶。所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。警察团队精神的形成并不要求每个民警都牺牲自我,相反,它是建立在发挥个性能力、表现特长基础上的协作过程,而明确的协作意愿和崇高的集体荣誉感才能产生真正的内心动力。讲团结就是坚持党和人民利益高于一切的集体主义精神。 4、奉献。奉献是一种出于社会责任感对社会真诚的付出。对党的忠诚,对祖国的爱,对人民的服务,对法律的敬畏,必然要体现和融入警察的执法和服务的过程之中,转化为对待工作、生活的态度。艰苦奋斗、无私奉献这种高尚的道德情操,是当代警察核心价值观的本质特征,作为人民警察,更应秉承国家、人民的利益高于一切的高尚品格,与忠诚意识融为一体,释放出奉献于党、祖国、人民的至刚至大的爱国主义精神,这种精神既是一种责任,更是一种行动。 忠诚、正义、团结、奉献四者是一个相辅相成的统一体。其中忠诚是正义、

2020年优秀党员教师的先进事迹

2020年优秀党员教师的先进事迹 20xx优秀党员教师的先进事迹篇一薛慧敏19xx7年参加工作,20xx年6月加入中国共产党。自参加工作以来,她一直在乌达矿务局第二高中、乌达矿区高中、乌海市第十中学担任计算机教师、并兼任财务工作。多年来,在平凡的工作岗位上,始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,时时刻刻以党员的标准严格要求自己,以饱满的工作热情扎实工作,并以优异的工作成绩赢得了广大干部群众的普遍好评。 一、坚定理想信念,树立党员形象 党员形象,从一定意义上说,就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用,就为群众树立了良好的榜样。作为一名教师和基层财务人员,在日常生活和平时的工作中,她坚持学习党的路线、方针和政策,坚持用科学发展观来丰富自己的政治头脑,牢固正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念。在平时的工作中,她时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行,不断增强党的观念,加强党性修养,按照党章的规定履行党员义务,严格遵守党的纪律,执行党的决定,珍惜党的光荣称号,以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己,不断提高综合素质和业务能力,维护党的团结统一,积极完成党的各项任务。 二、不断汲取知识,做好本职工作 在工作中她一直秉承服务、责任、高效、诚信、和谐的

财务管理理念,坚持以价值管理为导向,强化财务基础工作,提升财务管理水平。工作之余,她也经常学习以加强自身理论知识水平,对内团结同志、共同进取,对外恪尽职守、竭诚服务。在日常工作中她爱岗敬业、忠于职守、公正廉洁、严谨求实。财务工作是内勤工作,更多的是服务、理财、把关。财务人员成天和数字打交道,从0到9,每天、每个月周而复始,既枯燥又充满着乐趣,算盘在指间哗哗地响着,弹出单调又美妙的节拍。从一分钱到上万元、上百万元,都从她的手中筛过,无一差错;财务工作更讲究的是分工和协作,是会计核算的要求,也是财会纪律的要求。做为一名财务人员,她处处事事干在前,做在先,以实际行动感染带动着办公室同志,每个月都有结帐时的艰辛和对帐后的喜悦。 在作风纪律方面,作为一名财务工作人员,她注意加强自己的素质和作风建设。为此,除了向老同志学习外,她主动地去锻炼和提高自身素养,通过阅读提高自身情操;在工作中不怕苦、不怕累,经受了多种考验;日常生活中,她服从组织安排,遵守国家的法律法规和工作中的各项要求,做到谦虚谨慎、不骄不躁,时刻注意自己的形象,养成良好的工作和生活作风。 在学习上,为尽快提高自己在本职方面的知识和能力,在部门内除了做好自己的本质工作,认真学习努力提升自己。充分发挥自己的主观能动性,她利用业余时间找来了相关的资料进行学习。为了更好的适应本职工作,她进一步进修学习提高自己。在我校宽松融洽的工作氛围、良好的学习

对党员教师的要求

牢牢把握争当“优秀共产党员”教师的具体要求 去年4月,中央决定在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动(简称创先争优活动)。6月市委教育工委基召开了在全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议。7月我校召开了创先争优活动动员大会,全面部署了创先争优活动的各项工作,学校党支部制订了“开展创先争优活动实施方案”。9月中旬教育局召开了基层党组织书记会议,又进行了创先争优活动阶段具体工作布置,标志着“创先争优活动”进入了实质性的开展阶段,全面争创阶段将在今年7月前结束。今天我们利用本学期第一次党员学习会,进行“创先争优活动”的再动员和具体工作计划、布置和要求。 “创先争优活动”分“创建先进基层党组织和争当优秀共产党员活动”两部分。创建先进基层党组织是学校党支部层面上的工作,但是实际上与每一位党员“争当优秀共产党员”紧密结合在一起的,因为学校党支部是由每一位党员组成的,只有党员的先锋模范作用发挥了、先进性体现了,那么学校党组织的先进性就体现了,创建先进基层党组织就有了基础和保证。 共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样,先进性体现得如何,经常地、大量地反映在每个党员的本职工作上。每个岗位上的共产党员都应从一点一滴做起,真抓实干,极端负责,奋发拼搏,开拓创新,把工作岗位当作干事业的舞台、奉献的平台、强素质的擂台。 作为党员教师,既要从总体上、从普遍性和共性方面去把握争当优秀共产党员的基本要求,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”(一是带头学习提高、二是带头争创佳绩、三是带头服务师生、四是带头遵纪守法、五是带头弘扬正气)。更要结合自己我们学校、所任岗位、所负职责具体地体现共产党员的先进性,做到观念变新,不因循守旧;境界变高,不鼠目寸光;思维变活,不死扣教条;情感变真,不脱离师生;党性变化,不随波逐流;办法变多,不墨守陈规。我认为,对于我校党员教师来说,还具体要求做到六个方面(简记十八个字):一是政治思想靠得住(靠得住);二是危急困难站得出(站得出);三是平常之中看得见(看得见);四是教育教学干得好(干得好);五是为人处事行得正(行得正);六是名利面前吃得亏(吃得亏)。 1.靠得住。所谓靠得住,就是指政治坚定、可靠,思想觉悟高。

对党校老师的评价

对党校老师上课情况的评价上课学院艺术学院 对张力老师的评价: 1、张老师教授我们党的三大作风与青年党员的思想修养,语言流利,语速平缓,同学们都能轻松理解授课内容; 2、上课十分细致,能随课件一起,在讲授课程的同时激发同学们对党校的认识,对党风的理解,促进作为积极分子的我们提高思想修养; 3、讲授理论的同时也举实例给我们加深认识和理解,让我们更容易理解并记住。对王代言老师的评价: 1、王老师讲的是党的指导思想,着重给我们阐述了科学发展观,非常细致的讲解了科学发展观的内涵、背景以及联系社会现实,呼吁我们要勇敢的践行科学发展观; 2、在王老师的课堂上,我做了非常多的笔记,不仅深刻的理解了科学发展观,更懂得了生活中怎样去运用科学发展观,全心全意为人民谋福利,给子孙后代留足发展空间。 对曾德祥老师的评价: 1、曾老师给我们生动的讲授了党的历史,让我们深刻得对党加深了认识,感受了党建立以来走过的艰难历程。 2、在课件中,老师大量采用新中国成立前后的历史,以及历史性故事的方法引发同学们的兴趣,提升了我们对党的历史的认识和了解。 对陈召平老师的评价:

1、陈老师是给我们上党课的老师中感觉最亲近的老师,课堂内容生动更有趣,老师结合自己的经历告诉我们怎样去坚守党的性质和党的宗旨; 2、老师的经历无非是我们这堂课上最大的兴趣点,老师反复告诉我们要端正入党动机,做一个纯粹的共产党员; 3、最后老师告诉我们争做四“忧”青年:一忧党、二忧国、三忧民、四忧己,很感激老师真诚的告诫,用心的教导。 对高川明老师的评价: 1、高老师是个严肃认真的老师,给我们上党课上得很细致,也举有大量例子来激发我们的记忆; 2、老师说话平缓,没有起伏,说实话我们一直呆在那挺容易走神,希望老师嵌入些与学生互动的话题,或者来点生动起伏的语言,不过老师是教授党的组织制度和党的纪律应该严格些,或许是学生我幼稚了点,我会加强学习的。 对杨万能老师的评价: 1、万能老师是给我们讲的是党的纲领首先给我们提出两个问题:(1) 今天我们争取入党是为了什么(2)入党以后我们又该做些什么。围绕着这两个问题老师给我们详细讲解挡在不同时期党的纲领与时俱进,我们要端正入党动机提高自身修养争取早日加入中国共产党。对王强老师的评价: 1、王强老师是做学生工作的,上课要求非常严格,声音铿锵有力,老师教的是,认真学习党章,以实际行动争取做一名合格的共产党员

党课讲稿:党员教师如何发挥先锋模范作用

党课讲稿: 党员教师如何发挥先锋模范作用 一、加强思想锻炼,在思想上永葆党员先进性 思想是行动的先导。党员教师作为教师队伍中的模范带头人,其言行不仅潜移默化地教育影响着学生,还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此,党员教师保持政治上的清醒和坚定,不断加强党性修养、思想修养和道德修养,不断锻炼先进思想,用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱,用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感,用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师,成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要比非党员教师少一些功利心,多一些进取心和实事求是的态度,树立起一种“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的奉献精神,把学生素质的提高作为毕生奋斗目标,永葆共产党人的高风亮节。 二、加强师德锤炼,在形象上永葆党员先进性 一位哲人说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,这充分说明了“为师先修德”的重要性。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作,有了对教育事业的献身精神,才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚,用自己的正直去构筑学生的正直,用自己的纯洁去塑造学生的纯洁,用自己人性的美好去描绘学生人性的美好,用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。党员教师更应关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职,是每个教师必备的道德素质,是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力,是人

体内的动机,教师的理想是他们勤奋工作,努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。 三、加强实践锻炼,在行动上永葆党员先进性 教育工作无小事。教育工作是一项时代性、政策性、科学性很强的工作。在教育形势不断发展变化的今天,新情况、新问题层出不穷,新知识、新理论大量涌现,党员教师要在教育工作中保持先进性,必须具备实现先进性的能力和实际行动。 1.带头做“学习型”党员。党员教师作为知识群体中的先进分子,应当通过学习,不断提高政治理论素质,加强思想道德修养,提高业务能力,提高适应信息化时代的复合本领。首先应该刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思,成为终生学习、有效学习的一面旗帜,不断有新的发现,找到新的教学方法,从而进一步提高教学质量。 2.带头做“改革型”党员。当前,要树立“一切为了学生”的思想,以学生发展为主体目标,从“教书匠”向“教研型教师”转变,积极稳妥的推进这场教育改革。要掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。要加强对计算机辅助教学、网络教育、现代课程观等现代教育理论的学习,在教育的理论与方法上走在其它教师的前面,做教育改革的先锋。 3.带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业,是造就未来的事业,作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表,以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到,凡要求教师做到的党员教师更应首先做

正确认识党员标准

正确认识党员标准以实际行动争取入党 欧阳柏 新时期发展党员工作的方针是“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”。党员标准是党组织发展党员的基本依据。因此,凡是要求入党的同志都应当从正式向党组织提出申请之日起,经常对照党员标准找差距,努力缩小差距,在思想上和行动上努力达到党员的标准。 一、正确认识和把握党员标准 所谓正确认识和把握党员标准,就是克服不正确的认识,全面把握党员标准,对党员标准持有一个正确的态度。 (一)党员标准即党章对党员提出的条件和要求 党员标准由三个方面的内容构成。它们互相联系,各有侧重,从不同角度、不同层次规定了党员标准的各个方面,共同构成了党员标准的有机整体。 申请入党的条件。就是党章第一条的规定。“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。”这也是对党员的起码要求。 党员的基本条件。就是党章第二条的规定:“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权” 。党员的义务和权利。就是党章第三、四条规定的党员必须履行的八项义务和享有的八项权利。 党员标准是根据党的性质、宗旨和历史使命来确定的,在不同时期有不同的表现和要求,但其基本标准是不能改变的。党员与群众的区别就在于党员标准的先进性,党员一方面自觉地按照党章规定的党员标准严格要求自己,模范地执行党的路线、方针、政策;另一方面要时刻牢记共产主义远大理想,立志为共产主义奋斗终身。这就决定了党员应有更高觉悟,党对党员应该有更高的要求,如果降低了党员标准,党员的先进性的应有意义也就丧失了。因此,坚持党员标准,就必须全面地坚持上述三个方面的规定,任何将这些方面的规定割裂开来、对立起来的做法,强调某些方面而否定其他方面的做法,各取所需,任意解释的做法,都是对党员标准整体内容的贬损和破坏,必须坚持纠正。要求入党的同志,都应当把努力方向统一到党员标准上来,才能使自己更快地

教师党员民主评议自我评价【四篇】

教师党员民主评议自我评价【四篇】 篇一 根据学校党支部党员民主评议工作的要求,结合本人工作实际情况,回顾一年来的工作学习情况,有收获也有不足。现将对自我评价如下: 一、坚持理论学习 1、认真学习党的十九大报告和新党章,坚持个人自学为主,保证二周一次的政治学习时间,做到有计划、有内容、有实效,从而树立正确的人生观、世界观和价值观。 2、改进学风,理论联系实际。 3、努力学习新课程标准,新《义务教育法》《素质教育观念提要》、《尊重教育读本》,不断提高自己的教育教学水平。 二、认真对待党内生活,按时参加"三会一课"活动 1、要求自己"先学一步、多学一点、学深一点",围绕政治理论、科技知识、业务知识、研究课题等系统内容,结合市局"

学知树提"活动和学校"党员达标争优"活动活动认真思考,精心制定学习计划,制定个人读书计划,力争成为学习型党员教师,努力提高自身的党性修养和觉悟,让自己真正做到从思想上入党。 2、认真遵守学习的规章制度,不迟到,不早退;平时按时缴纳党费,经常与入党积极分子联系,吸引更多的进步青年向党组织靠拢,及时完成党组织交给的任务,做好先锋模范作用。 3、做好党务、团内工作。充分发挥共青团在学校德育和思想政治教育中的作用,不断开展道德实践活动,青年志愿者活动,充分发挥青年团员的模范骨干作用和青年突击队作用。及时向团员青年们宣传将党的基本知识、方针政策、时政等,不断增强团员学生的先进意识;认真做好学校党务资料的积累和整理工作等。 三、积极参加党风廉政教育和纪律作风教育 1、学习贯彻党章,坚定理想信念,坚持党的宗旨,保持党员队伍的先进性和纯洁性。 2、平时做到遵守党纪国法,教育面向全体学生,给予后进生更多的关注,帮助提高成绩;不体罚变相体罚学生,坚持与社会不良现象作斗争。 四、充分发挥先进作用,争做一面旗帜

如何保持一名共产党员的先进性(教师)

如何保持一名共产党员的先进性(教师) 随着在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动开展的深入和自己参加一系列学习活动以来,自己的认识也一天比一天深刻。最初自己认为是一名普通共产党员,做好自己的本职工作就可以了,无所谓参加学习与否。随着参加党课学习,听孙局长作“深入开着先进性教育活动,塑造新时期五莲教育良好形象”的党课,及收看《师德风范》录像,静下心来,对比自己的工作,觉得离一个优秀共产党员的要求还有一定的差距。 自己的工作是一名中学教研员,特别是自己除了负责全县中学生物教研外,还担任教研室高中部的主任,工作头绪多,特别是高考压力大,其工作性质决定了要经常加班加点。平日嘴上随无怨言,但心里也经常犯叽咕,自己干的多,工资并不比别人多,心里多少也有怨气。通过保持共产党员先进性教育活动,自己体会到,党员的本质就是要多付出,全心全意为人民服务,只有这样才能保持一个共产党员的先进性,只有不计报酬,努力干好自己的本职工作,且要带好头,创造性的开展工作,同全县广大干部、师生一

起共同努力,把五莲的山区教育办出高水平,为上一级学校和广大农村培养出更多的人才,才是一名教育战线上的共产党员真正应该干的事,才是真正为人民服务,才是实心实意的落实了江泽民同志的“三个代表”,才是真正代表了广大人民群众最根本的利益。 因此,自己一定要积极参加这次保持共产党员先进性教育教育活动,进一步提高自己的认识,并贯穿到自己的实际工作中去,借这次东风,内强自己的政治和业务素质,外树一名共产党员的形象,在平日的工作和学习中真正起模范带头作用,无愧于共产党员这一光荣称号,永远保持一名共产党员的先进性。

合格党员标准大讨论心得体会.

合格党员标准大讨论心得体会 通过这次支部集中组织的党课学习、教育和培训我对党的性质、指导思想、基本理论、基础知识和党员的权利义务有了较为全面、系统的认识和理解入党动机进一步得到了端正,同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次党课学习、教育和培训使我受益匪浅。课堂上同事们从党的诞生到党的发展,从党的过去到党的现在,从远到近从国际到国外,以严谨的态度、生动的事例为我们讲解了党的一些重要理论的形成过程及其核心内涵。我真得很高兴有幸接受这次教育和培训。从众多优秀党员的先进事迹中我看到了中国共产党的身影,看到了中国共产党的美德,看到了中国共产党人那种爱国情结。由此可以看出共产党的伟大共产党的远大共产党的品质,也让我看到了自己的不足明确了今后努力的方向,进一步端正了我的入党动机,坚定了要成为一名合格的优秀的共产党员的信念和信心。 自己存在的不足一方面是理论素养还不够。对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度对许多社会问题的认识和判断,另一方面是党性修养还有欠缺。党性指一个政党固有的本性。中国共产党的党性是工人阶级阶级性的集中表现是工人阶级本质和利益的集中表现。而自己入党的光荣感高于责任感把入党仅仅当作件光荣的事情往往忽视入党后

自己所肩负的责任和使命。在实践中表现出好大喜功、眼高手低、喜欢轰轰烈烈搞活动,不愿扎扎实实做事情,喜欢出头露面不愿做无名英雄不乐意做琐碎细致的工作。这说明自己对党的认识还不够深刻对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备还不能很好的处理荣誉和责任、奉献和索取的关系在入党动机上还存在着隐隐若现的功利主义在对待自己的缺点和不足时既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己。 自己今后努力的方向。一个党员应具备那些素质如何发挥先锋模范作用,总的来说,就是要不断提高个人的政治思想素质培养,具有马克思主义的世界观,正确的政治观科学的人生价值和社会主义道德观,努力使自己成为社会主义现代化需要的建设者。一要拥护党的路线、方针、政策坚持四项基本原则、坚持科学发展观、具有共产主义信念理想在重大政治、原则问题上能够坚持正确的立场,始终与党保持高度一致,始终站在人民的一边。二要树立正确的世界观、价值观、人生观。将自己的理想和奋斗目标与党的理想和奋斗目标紧密结合起来,具有坚强的意志和坚定的信念,能够不为世俗所蒙蔽不因艰难困苦而退缩妥协。三要增强现代民主意识和法制观念。民主与法制是两个相辅相成、互相联系的概念彼此统一于社会主义国家体系中。民主是法制的出发点和归宿点,而法制是实现民主的政治保障。自己要不断增

教师党员个人问题清单及整改措施

教师党员个人问题清单及整改措施篇一 目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项 工作更上一个新台阶。作为一名教师,在作风整顿中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存 在的突出的问题,我主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。 一、组织纪律方面 作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律 来约束自己,即“身正为范”。根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:比如对没完成作业或未 交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、 理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己。 二、教育教学方面 教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的 教学效果不太理想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多用时间与精力,努力提高自己的教学 水平。 综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查 其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改 方向,以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题:

1、思想意识不够强。 不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的 理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面 上理解*思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓--同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导 作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的 宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们 真正做到全心全意为人民服务,拿出的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良 好形象。 经过学习,我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义,也认识到自己的不足。“人无完人, 金无足赤”。从职业道德范畴来看,良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求,也是我所追求 的目标。 篇二 师德是教师的灵魂,是搞好教学工作的前提保证,是教师的立身之本。作为教师,作为一名党员,我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。 教师的一言一行,都对学生起着潜移默化的作用,因此教师要从小事做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的 胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师”,“信其道”,进而“乐于学”。针 对学习文件,对照自己,我进行了认真分析和研究,反复对照作风纪律整顿的要求,在思想上找原因,从工作中找教训.

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