英语四级：常考时态语法讲解

英语中事情发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，发生的方式可分为一般、过去、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下：一般、完成、进行、完成进行几种时态。

现在：

现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing

过去：

过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing

将来：

将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、过去将来：

过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing

英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。

要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时

主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。

基本形式(以do为例)：第三人称单数：does(主语为非第三人称单数);

肯定句：主语+动词原形+其他;

He works for us.

否定句：主语+dont/doesnt+动词原形+其他;

He doesnt work for us.

一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他。

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语

Does he work for us?

Yes, he does

He usually goes to work at 7 oclock every morning. 他每天7点上班。

2、现在进行时

表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。

主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词) 表示现在正在进行的动作或最近在做的事

We are having English class. 我们正在上英语课。

3、现在完成时

表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。基本结构：主语+have/has+过去分词(done)

They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。

4、一般过去时

表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once;

during the war; before; a few days ago

be动词+行为动词的过去式，否定句式：在行为动词前加didnt，同时还原行为动词，或was/were+not;was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。

5、过去进行时

表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。主语+was/were+doing+其它

Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。

6、过去完成时

表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在过去的过去，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till )，基本结构：主语+had+过去分词(done)

They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了(工作)。

7、一般将来时

表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。

am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;

一般将来时的表达方法be going to +动词原形、be +不定式,be to+动词原形,be about to+动词原形、be able to +不定、be about to+动词原形、will + 动词原形;

I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。

8、将来进行时

表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。主语+will + be +现在分词

Ill be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。

9、将来完成时

表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。

常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 oclock this evening, by March next year以及由by the time, before或when等引导的副词从句。(shall)will+have+动词过去分词、before+将来时间或by+将来时间。

By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot.

到下个月底，他步行将达到1000英里。

人教版七年级英语时态语法讲解

七年级英语语法----时态讲解及其练习一、一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍）具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成含有be（am、is 、are）动词的用法肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它一般疑问句及回答： Are you +其它？肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。含实义动词的结构：肯定句：主语（I, we, you,they,）+动词原形+其它。

现代大学英语四级写作资料(1)

大学英语四级写作资料一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准（1）本题满分为15分。（2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。（3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。（5）字数不足应酌情扣分。题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文）（6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。

小学英语时态讲解

小学英语时态讲解一般现在时描述经常发生的动作、状态或者不变的真理。句中常出现的有always、usually、often等，句末常出现的有every day/week/year等。结构：肯定：主语+do+宾语 I like her我喜欢她否定句：be+not或者don’t/doesn’t+动词原形 I am not a doctor我不是医生 I don’t like her我不喜欢她疑问句：be+主语+宾语或者do/does+主语+动词原形+宾语 Are you a student你是学生吗 Do you like her你喜欢她吗对于动词的单复数变化有以下情况： 1、在单词尾部直接加s 2、以o/sh/ch/s/x结尾的单词结尾加es 3、单词词尾为辅音+y，改y为i，再加es 一般过去时主要描述过去发生的事情结构：肯定句：主语+动词的过去式 I was a driver我曾经是一名司机否定句：be的过去式+not或者did not+动词原形 I was not a driver我没干过司机一职 I didn’t go to the supermarket我没有去过超市疑问句：be的过去式提前或者在前面加did Were you a driver?你是司机吗

Did they go to the supermarket?他们去过超市吗? 动词过去式的变化规则： 1、在单词尾直接加ed 2、辅音后面接y的改y为i，再加ed 3、辅音元音结尾双写最后的字母再加ed 4、存在特殊变化的需要大家去记现在进行时主要描述正在发生的事情结构：肯定句：主语+be+动词的现在分词形式 I am singing我在唱歌否定句：在be后面加否定not He is not playing game他没在玩游戏疑问句：be提前 Are you reading?你在看书吗? 动词的现在分词规则：1、词尾直接加ing 2、词尾有e要去e再加ing 3、词尾以辅音元音结尾，双写最后的字母再加ing 一般将来时主要描述将来要发生的动作结构：1、肯定句：主语+be going to+动词原形 I am going to play games我打算玩游戏去否定句：在be后面加not I am not going to play games我不是要玩游戏去疑问句：be提前

小学英语时态的练习题

学英语语法【一】一般现在时一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。二、一般现在时的构成 1.be动词：肯定句：主语 be(am,is,are) 其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2.行为动词：肯定句：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加'-s'或'-es'。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 特殊：have----has 三、一般现在时的变化 1.be动词的变化。否定句：主语 be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。否定句：主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词一般疑问句？如：How does your father go to work? 一般现在时用法练习一、出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______

小学英语四大时态结构讲解

一般过去时的陈述句：主语+动词过去式+宾语一般过去时的否定句：主语+didn't +动词原形+宾语主语+ was/were not +宾语一般过去时的一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形+宾语？was/were +主语+宾语？ ① 示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1999, two weeks ago等。 ②表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的副词连用。 ③规则动词过去式的构成如下： 1）在动词原形末尾+ed: look—looked, play—played 2）结尾是e的动词+d: live—lived, hope—hoped 3）结尾是“元音字母+辅音字母”的重读音节词，先双写这个辅音字母，再+ed: stop—stopped, trip—tripped 4）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i，再+ed: study —studied, carry—carried ④不规则动词要逐一记忆，可参考不规则动词表。一般过去时的特殊疑问句:：特殊疑问词+一般过去时的一般疑问句一般过去时态: （1）表示过去已经发生的事情,通常用―last week, just now, yesterday‖等词。（2）be 动词的过去式: am/is—wa

s are—were I/He/she/it was(not)….You/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首。（3）过去式基本结构肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(N egati ve) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did yo u do last night? (4)动词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+ed stop –stopped plan - planned 不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept te ach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt dri nk drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw dre w sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew

小学英语语法四个基本时态综合练习题

四个基本时态综合练习一、根据要求写单词 1、写出下列动词的第三人称单数。 drink __________go ____________stay __________make __________ look __________have _________ pass __________carry __________ come ___________watch __________plant _________fly ________ study ________brush _________do ___________teach____________ take__________ see__________ 2、写出下列动词的现在分词。 put __________give __________fly _________get ________ dance ________sit_________ run ________ plant _________ take ___________swim _________ask ___________stop __________ take _________ write __________have __________smoke _________ think__________ want__________ tell__________ 3、写出下列动词的过去式。 is\am _________fly _______plant ________are ________drink _______ play _______go ________ make ________does _________dance ______ worry ___________ask ________taste _________ eat __________ draw ________put ______throw ________kick _________pass _______ do ________ 二、用动词的适当形式填空 1. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday. 2. We all ______ (have) a good time last night. 3. He ________ (jump) high on last Sports Day.

英语语法初中英语动词时态和语态讲解

英语语法：初中英语动词时态和语态讲解（一）动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。 1、一般现在时的用法 1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用often, usually, every day 等时间状语。例如： a. He goes to school every day. b. He is very happy. earth moves around the sun. 2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。例如： a. If you come this afternoon, we’ll have a meeting. b. When I graduate, I’ll go to countryside. 3) 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如： a. The meeting begins at seven. b. The rain starts at nine in the morning. 4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。 a. I like English very much. b. The story sound very interesting. 5) 书报的标题、小说等情节介绍常用一般现在时。 2.一般现在时的用法 1）表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作。 a. He saw Mr. Wang yesterday. b. He worked in a factory in 1986. 2)表示过去经常发生的动作，也可用“used to “ 和“would + 动词原形”。I used to smoke. During the vacation I wouldm in the sea. 注：”used to “ 表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would + 动词原形”没有“现在不再……”含义。另外“to be used to +名词（动名词）”表示“习惯于…..” a. I am used to the climate here. b. He is used tomming in winter. 3.一般将来时的用法一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了“ will 或shall + 动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。

大学英语四级语法考点透析

第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时（tense）是个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”，而没有“将来时”（在英语中，表示“将来”手段多种多样，但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”）。体（aspect）也是一个语法范畴，它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成；完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。现在时和过去时既可以单独使用，也可以和进行体或完成体结合使用，也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样，英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是：一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中，我们单独挑出完成体来加以详述。 1．1 必须使用完成体的结构 1）It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句，要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2）在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中，主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3）将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. （2002年1月） A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间，考察将来完成体用法，应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.（2001年6月） A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：我们将在这里呆两天，因此谓语动词用将来完成体，答案为D)。 1．2 现在完成体与现在完成进行体现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点，所以它

2014年专业英语四级语法与词汇专项及答案解析(十六)

专业英语四级语法与词汇专项及答案解析(十六) 一、Grammar and Vocabulary（本大题30小题．每题1.0分，共30.0分。There are several sentences in this section. Beneath each sentence there are four words, phrases or statements marked A, B, C and D. Choose one word, phrase or statement that best completes the sentence. Mark your answers on Answer Sheet Two. ）第1题 Which sentence of the following is correct? A. The climate here is cooler throughout the year than the rest of the country. B. The climate here is cooler throughout the year than in the rest of the country. C. The climate here is cooler throughout the year than at the rest of the country. D. The climate here is cooler throughout the year than other places of the country. 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分【答案解析】 [考点] 考查比较状语从句。本题考查比较状语从句，比较的是这里的气候与全国其他地区的气候，所以前后比较的成分应该一致，前面是地点状语here，所以后面也应是地点状语in the rest of the country。at一般用于修饰小的地点，故排除C。A选项中的the rest 和D选项中的other places为名词，不能单独作状语，故排除。故本题应该选B。第2题 They came to inspect the house ______ buying it. A. in the event of B. with a view to C. with reference to D. on account of 【正确答案】：B

小学英语语法时态讲解与归纳.

小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。二. 构成及变化 1.be动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如： What do you often do after school ? 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。如：Does he swim well ?

大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

(完整版)大学英语四级真题解析【2017年6月版】

大学英语四级真题解析【2017年6月版】新东方在线四六级赵奇亲爱的同学们，大家好，非常荣幸给大家讲解我们四级的真题，我是四级翻译的主讲老师。今年四级翻译依然延续了往年的方式，从2016年开始，考的主题基本是同质性的。2016年12月份考三篇文章关于红色、黄色、白色，今年的主题也是一样的，考的长江、珠江和黄河，我们可以预测以后的四级翻译都是统一题材下三个不同的主体，这样有利于考试的公平。下面主要对今年的四级翻译真题进行解析，包括一些长短句的解析和难词的解析，最后我们把答案给大家呈现出来，大家可以看一下。我们四级翻译的解析讲两方面的内容，第一是真题总评，第二是对第一、二、三套真题的解析。首先，真题总评 2017年4月份的真题总评是2016年12月份的延续。2016年是红色、白色和黄色，2017年是珠江、长江和黄河，范文字数提高到了110-120左右。难度和范文字数都增加了，难度高于2016年真题，2016年12月份真题是放水之年，今年是平稳的态势。第三是和考试相关的内容，大家考四级翻译的时候应该注意什么？我们发现今年介词短语的形式做后置定语和做状语是大量考查的。时态方面也有大量的考查，有过去时和现在完成时，大家备考的时候要注意时态。我们发现今年有一个新的课程，主题词汇，四级翻译出题不是随便出的，是根据历史文化经济发展来出的，以往的重要性凸显的不是很明显，今年考试中大量考查主题词汇，我估计很多同学写长江、珠江和黄河都会写错，但单词错了也只是扣一次的分数。其次，逐篇讲解真题第一篇文章，很多同学看到珠江是蒙的状态，长江黄河不会说，珠怎么说？珍珠不知道怎么

写。同学们，加勒比海盗5里提到的船叫Black Pearl，pearl就是珍珠的意思，所以珠江就是Pearl River。有的人说不会写，你会写汉语拼音吗？后面可以加一个River就可以了。如果丢了river怎么办？这是单词写作的错误，不会影响整体翻译的大局，只扣一次的分数。或者写一次珠江，后面用it来替代，翻译的时候要灵活应用。接着我们进行翻译里边的难词解析，这里边应该有四个比较把握不准的单词，第一是珠江流经广州市，流经用flow through，我写了flow accross可不可以？flow accross也是可以的。有同学说不会写flow，写了run也是可以的，还有同学说run也不会写，写go through 可以吗？这个是经历了什么事情，不是流经了，所以是不可以的。第二个单词是城市聚集区，urban agglomeration，这个词既不是四级也不是六级，我个人认为这个词有点超纲，有的同学不会写agglomeration，这没有什么实质影响，可以进行同义词或近义词替换。我们在翻译的时候有很多不认识的词语怎么办？可以使用它的同义词或近义词。聚集区不会说，可以用地区area替换，城市聚集区，不会写agglomeration，可以写成area。第三个单词是改革开放。不会写这个单词的同学要反思一下自己，但凡上过我们新东方课的同学知道，改革开放一定是讲过的。改革reform，开放opening up，改革开放就是the reform and opening up。制造中心是manufacturing center，很多同学不会写manufacturing，不会写就变成工业中心，因为制造肯定属于工业，制造中心翻译成industrial center也可以，依据同近词替换法，翻译主要忠于原文，制造中心翻译成工业中心industrial center也是可以的。下面给大家解析一下两个比较复杂的句子。第一个句子：珠江是河南一大河流，流经广州市，是中国第三场河流，仅次于长江和黄河。为什么把这句挑出来解析？大家发现这句非常奇特，在中国看来这句话没有任何问题，但是翻译成英文有三个逗号，这就犯了语法的错误。大家知道，英文一个句子有一个主谓结

小学英语语法时态讲解与归纳

~ 小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。二. 构成及变化动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike？ 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它？如： Do you often play basketball after school l Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如： What do you often do after school ？ 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..

大学英语四级考试语法笔记83

洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 ④在same和such之后，定语从句用as引导，如：Let’s discuss only such questions as concern us. 让我们只讨论与我们有关的问题。 I’ve never heard such stories as he tells. 我从来没听说过他讲的这种故事。 I shall be surprised if he does this in the same way as I do. 如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。 She works in the same office as I do. 她和我在同一个办公室工作。 She wears the same kind of clothes as her sister does. 她姐妹俩穿同样的衣服。 He’s wearing the same dress as he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 This is the same watch as I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 I’ve never seen such kind of people as they are. 我从来没见过像他们这样的人。 I’ve never seen such kind people as they are. 我从来没见过象他们这样厚道的人。 I want the same shirt as my friend’s. 我要一件跟我朋友一样的衬衫。 Such machines as are used in our workshop are made in china. 我们车间使用的这种机器是中国制造的。但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时，注：④在same和such之后，定语从句用as引导，偶尔，the same 后面也用that，如：He’s wearing the same suit that he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 She works in the same office that I do. 她和我在同一个办公室工作。 This is the same watch that I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。例如：As we all know, Mr. Wang is a good teacher.