我心中的理想社会

我心中的理想社会
我心中的理想社会

我心中的理想社会

古往今来,多少先哲对理想社会做了无数个假设模型,礼记中的“大道之行也,天下为公”的理想社会;老子的“鸡犬之声相闻,老死不相往来”理想社会;马克思的社会主义理想社会;西方资本家的资本主义理想社会等等。(在他们提出的理想社会模型中,最有影响力的恐怕就是马克思提出的共产主义社会了。共产主义社会确实是一个非常具有诱惑力的社会形式,因为它提出的口号是“各尽所能,按需分配”。马克思认为,要“按需分配”必须有一个前提,那就是“人的思想觉悟达到一定的高度”,而这样的人应该就是传说中的“圣人”、“超人”了。老子的“鸡犬之声相闻,老死不相往来”理想社会模型,听起来没有共产主义社会那样激动人心,但对我而言,老子的社会形态确实是人类的一种不错的选择,然而,要实现老子的理想社会,同样要有一个前提——“灭人欲”,这与马克思的共产主义社会实现前提如出一辙。)

人人都有一个自己心目中的“完美”社会,比如人人平等、消灭贫困和疾病、消除一切引起人们痛苦的因素等等。我眼中的理想社会并不是“终极的”、“完美的”人类社会。无法和礼记中提到的谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭的大同社会想媲美。没有痛苦也就没有快乐,所以,人们常常谈论的完美世界对我没有任何吸引力,我宁愿看到的是一个多彩的世界:不但是物质的多彩,更包括情感的多彩。

理想社会并不是遥不可及或虚无飘渺的,我心目中的理想社会从三个方面体现:生,个人价值,死。人终其一生,也无非就是绕着这三方面发展罢了,下面展开说一下这三方面的理想社会。

第一条:衣食无忧。即任何一个人既使一辈子不工作也能保障他的基本生活需求,也就是我所言的“生”。

一个人来到这个世界,从来就不是他的自我选择。而除了“生”,人对其它任何事情都可以作出自己的选择,直到因触犯了法律被剥夺这种“选择权”中的某些部分。保障一个人的基本生活需求,除了是对人具有“选择权”的肯定外,还是对人之尊严的肯定。一个社会既使只有一个人因为生活无着落而流落街头,过着猪狗不如的生活,也足已否定所有“人”的尊严,何况还有那么多人为了填饱肚子过着给别人做牛做马甚至做狗的的生活!只有让社会上的每一个人做到“衣食无忧”,人才可以获得真正意义上的尊严。“自由”和“平等”从来就是人类孜孜以求的目标,我们要实现的既不是绝对意义上的自由和平等,也不需要什么抽象意义上的一纸空文,我们要实现的是的是一种实实在在的自由和平等!前面谈到的“衣食无忧”肯定了人的“选择权”和让人具有了真正意义上的“尊严”,这其实就是让我们获得了实实在在的“自由”和“平等”,这也为我们以后获得更进一步的自由和平等奠定了基础。不能做到每个人的“衣食无忧”,自由和平等永远是空谈。因些,我把“衣食无忧”作为理想社会的第一要素。

第二条:物尽其用。即在这样的社会里每一个人都能发挥他最大的才能或从事他最感兴趣的工作。也是我所言的“个人价值”。

“衣食无忧”解决了人“生”或狭隘地说:解决了人生存的问题。人人都有追求个人幸福的权利,这实际上也是一种选择。是选择生存还是更加美好的生活?我相信绝大多数的人与我的想法一样,但无论选择那一种,都必须得到尊重。“衣食无忧”可以维持一个人生命的存在,但仅仅如此而已,想要得到更好的生活,或者说想要充分实现个人的价值,就必须付出自己的劳动和汗水。个人价值的实

现固然需要个人的努力,但社会为个人创造条件是实现个人价值更重要的方面。理想社会第二条“物尽其用”解决的就是如何充分创造条件,让个人的价值最大限度地发挥出来的问题。我有三点看法,其一,理想社会第一条“衣食无忧”是“物尽其用”的前提条件。其二,消除工种之间的巨大差异是实现“物尽其用”的关键所在。其三,让每个人都能接受同等程度的教育是实现“物尽其用”的基础。这些,也是我把“个人价值”作为理想社会的第二要素的原因所在。

第三条:视死如归。即每个人都能平静地面对死亡。即第三要素“死”。

很少有人把“死”作为理想社会的构成要素,中国人更是如此。孔子云:“敬鬼神而远之”,自东汉“废黜百家、独尊儒术”以来,中国人对死更是莫讳如深,唯避之而恐不及。对人缺少终级关怀的社会是不完善的,人除了要生存要发展外,还必须要有心灵上的寄托。生存、发展和心灵的寄托是一个人最基本的需求,它们分别对应理想社会的“衣食无忧”、“物尽其用”和“视死如归”,这就是本人把以上三者作为理想社会构成要素的原因。不得不说,人都是怕死的,但“怕死”与我说的理想社会第三条“视死如归”是不矛盾的。“怕死”是一种感性认识,“视死如归”是一种理性认识,后者指的是理性地对待死亡,即把害怕死亡当成一种正常的现象来看待。这只是问题的一个方面,“视死如归”的另一层意义是要为我们每一个人找到一片心灵上的绿洲。活在这片绿洲上的人在内心的深处是愉快的,这种“愉快感”让人有了活下去的理由,这实质上是一个终级关怀的问题。针对理想社会第三条“视死如归”,理想社会应该具备两样东西:“完美的信仰”和“‘死’之哲学”。前者规范人们的行为并让人们的心灵有所寄托,后者让人对“死”有更加理性的认识。这两者的关系应该是:哲学为信仰服务而使其越来越完善。

我心中的理想智育

读《我的教育理想》有感 ——我心中的理想智育 最近,我拜读了朱永新教授的《我的教育理想》,这本书犹如一泓清泉洗涤着我的心灵,读着这本书犹如和大师心与心的交流。在这本书里,其中,我理想中的智育,这一章节给我颇深,这一章节就像给我日常教学的指路灯、风向标,指引着向正确的方向前进,使我懂得了教学不仅是一门科学,更是一门艺术,现有一些体会如下: 一、我心中的理想智育,应该是超越知识,走向智慧,激发创造,健全人格,为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。理想的智育是把知识转为智慧,不是把一个活生生的人变成知识的容器,犹如把一块块有棱有角的石头,变成一堆堆圆滑的鹅卵石。英国哲学家、数学家怀特曾经说过:“在你丢失你的课本,焚毁你的听课笔记,忘记你为考试而死记的细节之前,你的学习是无用的”。这就是说,理想的智育是把知识转化为智慧,只有认识智育的地位,认识智商在学生发展中的作用,我们的智育才能成为真正的理想智育。 二、把“以学生为主体”“以人为本”的理念,体现于教学的全过程,就像我在我们的课堂,把教师的“教”的过程变成学生“学”的过程。我们县在申局长领导下研究的“四步探究教学法”不正是最好的体现吗?我们的课堂力求贯穿的两条主线:学生的学(感受、质疑、合作、交流等)和教师的“教”(求疑、交流、释疑、归纳等)。这两条主线通过教师对学生思维训练,情感体验和人格熏陶交织在一

起,老师要从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色,从此不再传授知识,而是帮助学生去发现、组织和管理知识。引导他们,而非塑造他们,四步探究法改变了原有教育教学条件下的偏重记忆和理解,立足于被动接受知识传输学习方式,而形成了一种主动探究知识,重视解决实际问题的积极的学习方式,这种方式不但把传授方法变成了训练方法,而真正把“以学生为主体”落到实处。让学生真正地成为学习的主人。 三、我心中的理想智育,要尊重个性,没有失败,因材施教,让学生快乐地学习,让每个学生体验学习的成功,享受学习的快乐。学生的成功从何而来,从我们教师的因材施教而来,“教育要面对个性”不是一句空话,它要求我们每天面对每一个学生。著名作家苏霍姆林斯基曾说过“让每个孩子抬起头来”在你的班里,也许这个孩子数学学得不好,但是他的手工做得很好,也许那个孩子语言方面有欠缺,但是逻辑思维很强,只要你关注每一个孩子你会发现,每一个孩子都是天使,罗曼罗兰曾经说过“世界上不是缺少美,而是缺少发现”。 四、我心中的理想智育,应该让课堂充满活力、情趣和智慧,让课程具有丰富性、回归性、关联性和严密性,使学生真正成为教学活动的主人。什么是理想的课堂呢?什么样的课堂充满活力、情趣与智慧?首先是学生的全员参与,全程参与和有效参与,试想如果课堂上“满堂灌”而没有学生的参与,就根本不可能激发学生的思想。申局长曾说过,老师只需说五分钟,其余的时间留给学生,其次是师生之间的亲和度,即师生之间愉快的情感,沟通和智慧交流,如果班里充

我心目中的中的理想社会

我心目中的理想社会 古往今来,多少先哲对理想社会做了无数个假设模型,礼记中的“大道之行也,天下为公”的理想社会;老子的“鸡犬之声相闻,老死不相往来”理想社会;陶渊明笔下的“世外桃源”,与世间纷纷扰扰隔绝的理想社会;马克思的社会主义理想社会;西方资本家的资本主义理想社会等等。每个人心目中理想社会的标准不尽相同,想法不仅相似,那么我心目中的理想社会是哪一种呢?下面让我们一起来看看我心目中的理想社会模型。 我眼中的理想社会并不是“终极的”、“完美的”人类社会。无法和礼记中提到的谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭的大同社会想媲美。没有痛苦也就没有快乐,所以,人们常常谈论的完美世界对我没有任何吸引力,我认为我们应该现实一点,而不是思绪空无边际的幻想,理想社会并不是遥不可及或虚无飘渺的,我心目中的理想社会从五个方面体现:即政治、经济、文化、社会生活及环境。(一)政治方面: (1)、公民:首先,每个人在法律和人格上都是平等的,不应因为其它一些因素(经济、性别、族别、身体状况等)而在法律和人格方面有不平等。其次,作为国民应该享有政治上的应有的权利,选举和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行示威的自由、人身自由、人格尊严等权利,以及宗教信仰自由等权利;最后,公民还应该享有监督国家政府机构工作的权利。

(2)、国家:首先,制定和贯彻相关法律法规努力保障公民的权利和利益,做到全心全意为人民服务,为人民提供良好的社会政治氛围,倡导人民积极有序参与政治,管制政治;其次,积极接受接受人民的监督,并做必要的政务(除国家机密或重要事项)公开,积极做“阳光政府”;最后,国家积极治理腐败问题,对于腐败的个人或团体给予严格的惩罚。腐败问题得到真正的解决; (二)经济方面: (1)、国家从社会各方面促进国家经济的平稳较快发展,是国家富强,人民富裕; (2)、人们衣食住行各方面都有得到解决,人们基本生活有保障,快乐幸福; (3)、人们各有所职,就业问题不再烦恼人们,做到“人尽其才、物尽其用” (三)、文化方面: (1)、每个人都能接受科学知识教育,人们的思想道德素质和科学文化素质都得到提高; (2)、社会的文化气息浓厚,各种文化多姿多彩,博大精深,源远流长; (3)、人们有良好的道德意识; (四)、社会生活方面: (1)、有良好的社会秩序,各社会机构有序运行,人们按良好的社会秩序生活、学习、工作;

关于梦想的演讲稿 我的职业梦想演讲稿

关于梦想的演讲稿我的职业梦想演讲稿【--演讲稿范文】 职业,什么是职业?百度百科是这样解释的:“个人所从事的作为主要的生活的工作叫做职业, 相信在座的各位,百分之八-九十心中的理想的未来职业应该是 教师,包括我。但是之前,我并不想当老师,原因我并不想说,好奇心强的同学可以私底下来问我。我看见过一个令我非常恶心,此生难忘的片段:我看过老师体罚学生,手段之卑劣,在我幼小的心灵上永远蒙上了一层阴影。这件事情直接导致了我对教师的扭曲认识,后来,我碰到了一个好老师,他告诉我不要因为别人做的不好,而否定这项职业,而应该恰恰相反,别人做得不好,我们应该要尽我们的力把它做到最好!听完这席话,我的心如同星斗移位一般开始有了动摇,对 教师扭曲的认识也在逐渐转正,不过之后发生的这件事情,又使我的认识开始扭曲了。我碰到了这样一个老师,我上课有时候还蛮皮的,喜欢和同学讨论问题或者说点话什么的,有一回在她课上被她发现了,然后她就开始教育我,在教育期间,还搬出她对我的独特见解,我又不同意她的观点。我本着伏尔泰的那句名言--我不同意你说的每一句话,但我誓死捍卫你说话的权利,就跟她争论了起来,争到最后,她生气的说了一句很搞笑的话:“我控制不了你,我还控制不了你的成绩吗?”这话一出,我猜测各位听到这句话以后80%的同学在内心深

处深深的看不起他。当然以上是我的猜测,与学校无关,与我本人无关,如有雷同,本人不甚荣幸。在那以后我就更加确定,我的未来不会是教师!记得在高中的时候,有同学就说:上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道:我宁愿上贼船也不愿上师范。我想,如果仅从功利角度讲,贼船烧杀抢掳,吃香喝辣,所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了,臭名昭著,也算“潇洒走一回”了。而教师就只是一生清贫。 直到后来,我真正来到了这个学校,我渐渐否定了这个我内心坚定的决定。 国学大师钱文忠曾经这样讲过:“仅仅把职业看成是职业是远远不够的,你还要把职业当作你的事业,才会有职业精神!”我非常同意这一观点,你要是仅仅把职业当成你养家糊口的一个手段,你对职业的态度就会是应付了事,完成任务,如果将它当事业了呢,你就会不停的追求,不停的完善自己的职业技能,不停的丰富自己的职业知识,在工作中得到享受。任何一名教师具备使学生“快乐学习”的能力,肯定也拥有自己的独特的魅力,拥有这种魅力的老师的课,学生还会不认真上吗?我们的答案应该是肯定的嘛!所以我们不仅仅要 把职业当成职业,更要当成把它当成事业!

我心中的理想演讲稿作文5篇-最新范文

我心中的理想演讲稿作文5篇 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。下面给大家分享一些关于我心中的理想演讲稿作文5篇,供大家参考。 我心中的理想演讲稿作文(1) 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我演讲的题目是,我的理想。 什么是理想呢?梦想更多代表一些偶尔会想想、但可望而不可及的几乎不可能实现的事情。而理想较多的是代表既定的、努力了就有机会实现的目标。 每个人的心中都会有许多属于自己的理想,理想不仅是目标,还是人生导航的灯塔,让我们朝着这个目标勇往直前。 曾经的我,想的很多,就有过许多不切实际的梦想。因为喜欢听广播,想用声音传递能量,曾一直想着做播音员。因为喜欢汽车,享受风驰电掣的感觉,还想过去做个赛车手。 岁月流逝,我二战高考,成绩揭晓,填报志愿,在翻查志愿填报指南时,我筛出了几个能大概能报的学校,在这些学校中,我还是先选出了带有新闻学专业的学校——这与我的电台梦很沾边,在选另外几个志愿时,我注意到了社会工作这个专业,帮助他人、奉献爱心,这也是我喜欢做的事啊,而且我周边有很多老年人需要关注,我也可以学到专业知识去帮助他们。于是,志愿+1,紧张的录取过后,我也来到了红

马营这片神奇的玉米地上。 来到这里,我真的喜欢上了这个专业,进了里面去个个都是人才,老师讲课又好听,超喜欢在里面。尤其是,当我18年10月8日晚上上了第一节专业课后,我确信了,社工是我的理想。 我也开始努力。有很多人问过我,为什么要那么拼命,懒懒散散的过,不也是生活吗。 其实我也很懒,可只要想到这个世界那么大,风景那么漂亮,有趣的人那么多,生活不算美妙但丰富,就有点不甘心吧。这就是我努力的意义。 上周六,我还参加了一个社工日活动,我听到现场一首歌,歌词如下:问我的社工理想在哪里/实践总在反复与纷扰中痴迷/个案、小组、社区、项目/本土化发展需要我的传递彼此鼓励/问我的社工理想在哪里/理念总在情怀与奋斗中痴迷/医院、学校、社区、路口/不停的寻觅需要我的助人之力/顶天立地/当生命影响生命/当助人不再犹豫/坚持的信念住在我们的心里/倾听、共情、保密是专业助人的旋律/请你相信我是你的能量和勇气。 让生命影响生命,可以成为我们努力的意义。 最后送大家几句话,努力之后最坏的结果是失败,但不尝试的结果是无止境的懊悔、怀疑和平庸。理想也许今天无法实现,明天也不能。重要的是,它在你心里,你一直在努力。前途风景正好,追风赶月莫停留。 我心中的理想演讲稿作文(2)

我的职业理想

我得职业理想 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 俄国得托尔斯泰曾说过:“理想就是指路得明灯,没有理想就没有坚定得方向,就没有生活。” 理想就是前进得方向,就是心中得目标。人生发展得目标就是通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现。 职业理想源于现实又高于现实,它比现实更美好。为使美好得未来与宏伟得憧憬变成现实,人们会以坚忍不拔得毅力、顽强得拼搏精神与开拓创新得行动去为之努力奋斗。 那么什么就是职业理想呢? 所谓职业理想就是个人对未来职业得向往与追求。既包括对将来所从事得职业种类与职业方向得追求,也包括事业成就得追求。青年时期就是学生得人生观、世界观形成得时期,也就是我们得职业理想孕育得关键时期。作为理想得重要组成部分得职业理想,它体现了人们得职业价值观,直接指导着人们得择业行为。 一个人得职业理想得内容会因时因地因事得不同而变化。随着年龄得增长、社会阅历得增强、知识水平得提高,职业理想会由朦胧变得清晰,由幻想变得理智,由波动变得稳定。 社会得分工、职业得变化,就是影响一个人职业理想得决定因素。生产力发展得水平不同、社会实践得深度与广度得不同,人们得职业追求目标也会不同,因为职业理想,它总就是一定得生产方式及其所形成得职业地位、职业声望在一个人头脑中得反映。计算机得诞生,从而演绎出与计算机相关得职业,如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业、 我们要站在合适得起点上,制定自己得职业理想。制定职业理想首先要了解自己----您能做什么人,最难瞧清楚得就是自己。失去“自我”得职业憧憬就是“空中楼阁”,就是“水中月亮”,永远就是可望而不可及得。只有从自身出发,从自己得所受教育、自己得能力倾向、自己得个性特征、车身体健康状况出发,

我心中理想的学生

我心中理想的学生 时光荏苒,光阴似箭。转眼间在这个平凡的岗位上已有五个年头了,有梦想,有追求,奔跑一直在路上。可工作之余常常反思,总觉得还少点什么。今年在学校的大力支持下,我校开展了“名师俱乐部”,我们共同学习,同读一本书,请名师进家门。活动开展的有声有色,在不断的学习中,我们不断地在进步!刚刚读了朱永新的《我的教育理想》,读后,除了深感钦佩外,自己想做一名理想的教师,更想教出理想中的学生。让我接受了一次又一次心灵的洗礼。内心受到强烈的震撼,也切实感受到未来社会的顶梁柱就应该具备这样的优秀品质。 朱教授在书中写道:“理想的学生,应该是品行端正,善解人意,热爱生活,富有理想,朝气蓬勃的学生。” 是的,我心中理想的中学生,不必才华横溢,出口成章,不必家财万贯,财源滚滚,只要拥有一颗单纯、善良的心,富有理想。我想,这样的中学生是我心中最理想的!看,那朵朵洁白的花儿,在迎着风儿开放,空气中蕴酿着单纯的果实,整个天空中充满了单纯的气味…… 走过这洋溢着书香的校园,你可曾会注意这些与你擦肩而过的中学生,他们衣冠楚楚,在他们的身上,我看到了未来祖国兴旺发达的局面,看到了未来祖国的继承人在指导人们走上富强的道路! 学生是船,教师就是帆。作为46个孩子的班主任,我肩上的责任似乎更重了些。朱教授给了我明确的方向,为此,我为孩子们“加餐”。 一、爱心无价 一个满怀爱心的人,是永远不会感到寂寞的。只有爱才能赢得爱。培养一颗爱心很重要,无论做什么事都要有一颗爱心,其他的品质都是爱的延伸。 班里有个男孩子,学习成绩很好,每次考试都是前三名。可是,就是这样的学习优等生,整天惹是生非、吊儿郎当、出言不逊。同学们既敬佩他又讨厌他,劳动的时候没有人愿意和他一组。找他谈话,了解到在他的内心深处也渴望友谊,

我心中的职业理想会计

我心中的职业理想-----会计在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己好好设计一下。有了目标才会有动力。 一、自我分析 1.我的性格、兴趣: 2.我是个开朗、积极向上的乐观主义者,同时也是个完美主义者遇 到事情会要求自己 到最好。喜欢看一些偏向文学的书;偶尔也会自己动笔写点东西;跟朋友相处我会很真诚,喜欢坦白的交流我们所讨论的话题。一个人静下来的时候,会反省自己在各个方面存在的缺点,思考该如何改进自己。遇到挫折,懂得如何开导自己,在这方面承受能力较好。 2.我的能力: a.英语中级 b.计算机基础技能 c.会计专业基础知识

d较强的合作、沟通能力,在与人合作时能很好的运用口头表达能力阐述自己的想法 e.责任感较强 f.具有一定的管理能力 g.能善始善终 3.我的价值观: 我坚信“善有善报,恶有恶报”,如果是值得我去做的有意义的事情,我会坚持不懈,努力做到最好 二、职业生涯规划方案 1.近期目标规划: 在学校学好专业知识,对于财务会计进行更深入的研究和学习,学好会计实务,熟练掌握点钞、珠算等会计技能,加强各方面的能力,进一步完善自己;通过努力取得会计从业资格证书。 2.中期目标规划: 从事会计职业,认真、踏实地工作,不断增强工作能力,应变能力和为人处世的能力,加强处理业务的能力,巩固各项技能,不断积累工作经验;培养自己吃苦耐劳的工作精神,成熟稳重的工作作风,认真严谨的工作态度,创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。 3.长期目标: 巩固会计知识,定期参加会计培训,定期参加技能培训,避免知识的老化和落后,成为一名注册会计师,做好会计本职工作,遵守会计法规,抵制各种诱惑,做一名优秀的会计人员。

我心目中的理想社会

我心中的理想社会 中国是一个拥有无限潜力的发展中国家,我对祖国的发展、祖国的未来充满信心。但是现如今社会中有许多不和谐的现象发生,这些现象是我们不愿看到的,因此在我心中有一个理想社会… 我心中的理想社会是一个政府官员廉政为民、官民和谐的社会。伴随着中国不断的向前发展贪污腐败现象越来越严重。在很多地方“贪”“受贿”已经成了一个潜规则,你不接受 这个潜规则你就无法生存。我国公务员人数每年递增20%,而且用于公务员吃喝的公款竟 是教育经费的好几倍。更有甚者有些官员滥用职权欺负弱民。在理想社会中以上现象都不会发生。当官是为了给民做主,官员各司其职、严于律己、爱民如子、公平执法与子民共享繁荣。 我心中的理想社会是一个重视教育、科学教育的社会。当代教育给人的直观印象,多是光鲜的教学大楼、现代化的电气化教室、规范的通用教科书、数目繁多的考试、五花八门的证书以及想象中的功名富贵、读书和教育只是生存的必要技能和手段。在理想社会中教育不是这样的,教育是追求卓越使人变得优秀;教育是为了造就卓越的人,是对智慧、思想、创造精神、想象力和崇高价值的追求。学生不再是为了成绩而学习,而是为了成长而学习。这样的教育才能教育出高素质高技术的人才。 我心中的理想社会是一个互助互爱的社会。在路上遇到有老人摔倒人们避而远之、有人搭讪问路一句“不知道”躲开、公交车上对老人孕妇视而不见,人与人之间的距离越来越远、之间的关系越来越冷漠,这样的社会让人感到寒冷。在我心中理想的社会里,人与人之间是温暖和善良的,每个人之间都是真诚的互信、互助,人与人之间没有欺骗讹诈,每个人都是热情善良的。尊老爱幼、互助互爱的社会才能让人感到温暖。 我坚信如果我们每一个人严于律己、积极配合,这样的社会就会不仅仅出现在心里,而是变成现实!

我心目中理想的学校

我心目中理想的小学 作者:张晓雷 摘要教育是推动人类社会进步的车轮,教育是一份造就未来的伟大事业,教育是促进我们茁壮成长不可或缺的“养料”。从小到大,我们一直都在接受着各种各样的教育,教育是造就未来的事业,今天的教育就是明天的生产力,今天的学生就是明天的建设者。但是教育不是企业工厂。教育的目的在于使学生能够在未来世界生活得更美好。教师对于教育的本质目的的理解和认识,直接决定着他的工作态度、方式、途径的选择和潜力的发挥 关键词传统教育;自由教育;小学。 理想中的小学教育什么样?有人说,这个主题很有诗意,但讨论起来却很残酷,因为我们大家都知道理想中的小学教育应该什么样,但当我们面对现实时,我们又只能把理想搁置起来,无奈地为孩子作出各种选择和安排,“什么都从小抓起”,用他们童年的幸福和快乐换取未来的成功。既然如此,我们为什么还要讨论理想。因为,理想给了我们的奋斗目标,如果连理想都不谈了,那我们就真的只剩下梦想了。 有人说,教育的理想是天使,教育的现状是魔鬼。这话有失偏颇,却也从一个层面反映了当下不少人对教育的不满。上海交通大学熊丙奇教授就提出,当前的小学缺乏三种教育:一是公民教育,二是生活教育,三是平民教育。这种缺失使得我们的教育出现了这样的怪圈,即所谓的好小学是把初中的课上好,好初中是把高中的课上好,好高中是把大学的课上好,而大学却在讲小学、幼儿园就应该学的东西,比如养成教育。 我认为理想的教育应当是以快乐为前提,在教育的过程中注重习惯的养成和方法的学习和积累. 首先是快乐,因为只有快乐才有兴趣,有了兴趣才有坚持不懈学习的动力,只有在这种动力的推动下取得的成功才是我们真正想要的成就。在愈来愈激烈和残酷的社会竞争面前,在就业压力越来越严峻的情况下,现在大多数的父母都在担心孩子未来生活所面临的困难和压力,为了孩子将来生活过得高人一等,能胜人一筹。对孩子的期望值过高,就将本应像小鸟一样自由飞翔的孩子,用所谓的兴趣班和培训课把小鸟关在了封闭的牢笼,把孩子套上了沉重的枷锁,并且自以为是为了孩子的未来,全然不顾孩子的意愿。忘记了揠苗助长的寓言,让孩子失去了人生中一段本应快乐的童年,而换来的往往是物极必反的结果。其实适当的给孩子一个选择的机会,他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情,以快乐的心情学习,在学习中享受快乐,这是教育的最佳形式。 最后我认为要注重方法的学习和积累. 方法包括学习的方法和做人的方法。古语:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半.” ,学习本是一项艰苦而复杂的脑力劳动,只有掌握学习的方法才能够真正的学以致用。授人以鱼,不如授人以渔,理想的教育应当是教会方法,而不是一味的题海战术。教育不仅仅是对知识的教授,我认为更应当是对做人的培养和对中华民族传统美德的传承。在物质生活飞速发展的今天,我们的教育缺少对素质的教育,对责任的教育,现在的我们大多是独生子女,往往太过以自我为中心,眼中只有他人的错误,苛求老师完美,而从不检讨自己的行为。举个例子来说,学生可以上课睡觉,而老师却不可以。学生可以不交作业,而老师却不可以不判作

我心中的职业理想---会计

我心中的职业理想-----会计 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大 1. 2. 己 2. a. b.计算机基础技能 c.会计专业基础知识 d较强的合作、沟通能力,在与人合作时能很好的运用口头表达能力阐述自己的想法e.责任感较强

f.具有一定的管理能力 g.能善始善终 3.我的价值观: 我坚信“善有善报,恶有恶报”,如果是值得我去做的有意义的事情,我会坚持不懈,努力做到最好 1. 2. 3. 优秀的会计人员。 三、具体实施步骤 1.用一到两年的时间,考取会计从业资格证书 在学校踏踏实实的把会计的各项专业知识学好、学深、学精,提高自己的实务水平,

培养自己刻苦钻研的精神。定期练习专业技能,如点钞,这是一项松懈不得的技能,需要常练,长时间不练就会生疏,会计工作是需要有持之以恒的毅力的,我要进一步提升自己的毅力及耐心。参加会计从业资格培训,努力学习,考取会计从业资格证书。 2.要成为一名好的会计人员,扎实的基本功是必不可少的,在企业里要努力、勤奋 3. (a) (b) 4. 不断积累丰富的经验,培养自己吃苦耐劳的工作精神;以成熟稳重的工作作风,认真严谨的工作态度,创新的工作理念,在工作中充分发挥自己的优势和才能。 这是一种工作态度,在办理会计事务中,应当实事求是、客观公正。没有实事求是的精神和客观公正的态度,就不能称之为合格的会计人员。

【初二作文】我心目中理想的学校

【初二作文】我心目中理想的学校 我心目中理想的学校是一所有着浓郁的文化气息和先进的科技设备的学校。每当来到这里,我就如同在知识的海洋里遨游,在科学的百花园中受采蜜,感到天地广阔,学无止境。 一进门,首先映入眼帘的是对面墙壁上方挂着的十几位科学家、教育学、文学家的画像。南北两面墙上贴着大文豪高尔基的名言“热爱书吧,它是知识的源泉!”和周恩来总理“为中华之崛起而读书”的警句;东面墙上“读书破万卷,下笔如有神”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”两块画板也格外醒目。这庄重而高雅的环境给了我巨大的鼓舞,无穷的力量!每当来到这里,我就好像在与高尚的人谈话,与伟大的人交朋友,更使人感到使命在肩,任重道远。成就卓越的先辈人们的图像及名言警句,激发同学们的奋斗力,让他们明白先辈成就所经受的磨炼,使同学们受感悟认真读书。 除此之外,校园中的每一处都应对学生起着潜移默化,感染熏陶的教育作用,艺术橱窗、名人名言、时事报栏、校长信箱、气象站、标语牌、国旗升起的地方、运动场…… 走进教室,你首先看到那“善变”的墙壁,它可以随着时间、天气、和环境而改变:下课了,墙壁变成了绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课时,又变成天蓝色,大家看了就不会过于紧张;要是天阴下雨,深线不好时,墙壁,又变成白色,使教室里变得明亮。 在墙壁正中,有一个黑板大小的显示屏,那就是黑板。显示屏和电脑相接,老师在电脑里输入程序,黑板上便会显示出整齐的板书;下课后,只要关上电脑,字迹便会消失,十分方便。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 教室里那一排排整齐的课桌,功能也不少!这种课桌装有“自动监视器”。考试时,再也不用老师虎视眈眈。如果打开桌子顶盖,便会出现一个电脑键盘,同学们可通过它和老师对话,十分方便。 另外,宿舍、食堂……都配置相应的设备,使学生吃住无忧,全心投入到学习之中,发挥各自的特长,成为社会有用的人才。 这就是我心目中理想的学校! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

我心中的理想课堂作文800字3篇

我心中的理想课堂作文800字3篇 满足眼前的物质和精神需求,又憧憬未来的生活目标,期盼满足更高的物质和精神需求。对未来不懈追求,是理想形成的动力和源泉。下面是我心中的理想课堂作文800字3篇,请参考! 【篇一:我心中的理想课堂】 “叮铃铃”,我被这清脆悦耳的铃声,拉回到现在的课堂。“哎”!如果这课堂能让我耳目一新就好。 封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入另一个世界。一天清早,空气是那么的新鲜,一切都是那么的美好,连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。愉快的心情让我迈着轻盈步伐,来到我的‘伊甸园’——学校。 轻轻推开教室门,欢声笑语立刻向我“扑”来。教室的壁纸是一片嫩绿色,上面的太阳,花朵,小草,洋溢着奋发向上,积极乐观的“精气神”。刚进门,我的眼帘就被这壁纸吸引住。 课堂,重要在学生与老师的互动。“上课”老师温柔地说道,我们“唰”得笔直的站起来,“欢迎来到我们的课堂,下面老师将与你们愉快的度过一段美好时光。”我会心一笑,心里不禁沾沾自喜,这不就是我理想中的课堂吗! 课堂中,我们尽情的与老师互动着。当然为维护秩序,

学生回答老师问题时,是不允许交头接耳的。如果学生回答问题非常好,老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。 我们不需要桌椅,我们跟老师一样,都站着上课。如果累,可以坐在绿茵茵的草坪地毯上,手捧一本书,手持一支笔,正所谓:不动笔墨不看书。 我站着,我听着,我记着,一节课下来,收获是满满的。这节课上,我仔细听着老师讲课,居然没有放过一个细节,原因很简单,老师问问题时,学生都抢着回答,老师也不时从兜里掏出一两颗糖给发言的同学,如果回答错,老师只会带着微笑向你轻轻摇摇头,那微笑里不掺杂一丝的责备,只有鼓励与希望。如果你仔细地观察老师,你会发现老师的微笑,就像一朵绽放的花朵,美丽而让人觉得很舒服。老师还有一个秘诀,为让我们在课堂上不分心,偶尔从口中冒出一两个冷笑话,我们都笑得“前俯后仰”。 这样的课堂又有谁不喜欢呢?正当我怀着愉悦的心情等待下一节课时。“张建颖,请你回答这道题。”数学老师严肃的看着我,周围的同学一副副幸灾乐祸的样子。 唉,梦醒,一切又回到原点…… 【篇二:我心中的理想课堂】 阳光明媚,天空一碧如洗。校园的空气中夹杂着一丝湿润的泥土气息,草坪上的小草挺直腰杆,昂起头,处处生机勃勃。

我的职业理想精选作文5篇

我的职业理想精选作文5篇 导语:谈起理想,我有太多想说,也有太多想做。下面由小编为大家整理的关于我的职业理想精选作文,欢迎参考! 我的职业理想精选作文1 有志者,事竟成。谈到理想我相信许多人都立下宏大的志愿:有做经理的,有做商人的,有做科学家的……然而,我的理想是做一名律师。 列夫·托尔斯泰说:理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚决的方向,没有方向,就没有生活。确实,远大的理想是黑暗中的明灯,它,会成为你开启成功之门的钥匙。假如没有理想,就没有动力。水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。 我想,有了理想,就有了生活的目的,才不至于虚度光阴。不过,有理想而不奋斗,也是徒劳。正如一句话“理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。” 早在我读重点初中时,每当看见电视上那些穿着端庄的律师们,在法庭上振振有词地替当事人辩护,我心中的敬仰感油然而生。从那时起,我就立志以后要成为一名律师,也能像那些律师一样,站在庄严的法庭上,用自己丰富的法律知识为我的当事人争取合法的权益。 为了实现我少年时的理想,我参加了称为“全国第一考”的司法考试,经过三年持之以恒的努力,终于顺利通过考试,我终于实现了自己的梦想。为了这个证书,我负出了太多太多,我一定不会辜负自己的辛勤汗水,为此,我决然放弃了9年的法院工作,选择了律师这

崇高的职业。 我身边有很多朋友都告诉我,作为一个女性,能够拥有一份稳定、光鲜、安闲的工作不容易,劝我不要离开法院。告诉我律师很累,每天都要走访调查、会见被告、出庭辩护……整天不停地繁忙,来回奔波,而这样的成功注定了你将为此承担巨大的风险。所以有很多人反对我做律师,劝阻我不要贸然行事,一定要考虑清楚。 我深知,对于女性来说要想在律师这一行有所作为将要比男性付出更多的艰苦与努力。我扪心自问“我害怕了吗?我会放弃吗?我会这样无所作为的过一生吗?”答案是“NO”,我绝不放弃曾经少年时立下的志向,我将为此全力以赴,奋斗终身。 成为一名成功的律师需要具备的东西实在太多,每个成功的律师都是在大量的实践中积累经验,经受过最艰辛的磨练,才具备了以下素质:语言娴熟的操作能力、逻辑思辩能力、强大的亲和力、法学理论基本功、想象力和创造力、细心慎重。 律师是一个严要求高规范的职业,做一名成功的律师那就更需要具有出类拔萃的素质。假如认为自己缺少这些潜质的话那自然是老早就打道回府了,但是我清楚我的内心极其渴望的什么,清楚我的潜质终究是在哪一方,所以我才会如此坚决的作出我的选择。 律师的路还很长很艰苦,我必须一步一个脚印地为自己崇高的理想而奋斗。 我的职业理想精选作文2 理想就像阶梯,它帮助我们向着光明的将来攀登;理想就像指南针,它帮助我们寻找人生的方向。一个

我心目中的理想教育

我心目中的理想教育 你有没想过,你已是学校教育的牺牲品? 你有没想过,你心目中的理想教育是什么样子的? 你有没想过,如果你在更开放更公平更和谐的教育环境里,你会是个怎样的我? 我已经是大二的学生了,想到自己曾经心目中的理想教育,有些苍白,因为想也没有用了,人生不能换个模式重新来过。我个人认为我是教育的牺牲品,关于教育,我思考了很多,也思考了好久,思考学校教育机制本身,教师群体,还有我们自己。 我心目中理想的学校教育,首先应该公平,对交同等学费的每一位学生公平,公平的对象应该包括:对成绩好和成绩差的学生公平,对家境好和坏的学生公平,对有艺术或体育特长和没有特长的学生公平,等等。学校不应该靠排名次来判定一个人,应该用发展的眼光去看人才,不应该以单纯的升学率为目标,对成绩好差的学生区别看待。 老师不应该让问题学生带家长。老师连学生都教育不好,还指望能教育好家长吗?在学校教

育方面,学生有这样那样的错误,学校和教师的责任应该大于家长和学生本人,学校教育不应该让家长介入太多。我还听说国外流行一种教育,就是不单纯记文化分,也要将德智体美劳等落实到具体分数,累加后算总分,意在提高学生的综合能力,还让家长陪学生一起上课和活动,听起来很唯美,不过实在不现实。品德怎么考?谁来出题?怎么出?还有家长把学生送到学校就是想让自己省点精力,好去工作更好生活,还有就是信任学校的教育机制和水平。学校在这方面就已经将角色错位了。很大程度上增加了家长的负担。 教育不应该注重结果,过程同样重要。不应该以最后而又唯一一次的中考分或高考分来群分学生,划分人才等级。学校单纯追求升学率,如同人只追求金钱一样,都应该受到批评和指正。尤其是高中教育,这个我深有体会,学习一门科目,没有真正去研学深究,只是单纯讲了概念,然后就是漫无天日的做题,做题,再做题。做到你考试时看什么题都觉得似曾相识的地步,就算做是领会这一学科的奥妙了。一次高考,几多欢喜几多忧,就那一次,最后的失误,把你的

我心中的理想

我心中的理想 鹿小云荫寺三年级(1)中队 活动要求: 1、通过本次班会让学生了解有关“追求理想”的名人故事。 2、通过听故事,了解并畅谈理想,说收获。 3、在了解的基础上,进一步树立自己的理想,学会为理想而奋斗。主持人:中队长、学生代表 活动过程: 一、出旗等准备活动 1、各小队向中队长报告人数。 2、中队长向辅导员报告人数。(55人,全部到齐)师预祝本次活动圆满结束。 3、主持人宣布出旗,旗手出旗,各位同学向国旗敬礼。师放出旗音乐。 4、全班齐唱《少先队队歌》。 二、听名人追求理想故事 司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年,发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌众,战败投降。司马迁为

李陵辩白,触怒汉武帝,被捕入狱,遭受残酷的“腐刑”。 受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》:“史家之绝唱,无韵之离骚。” 张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫,而她在病床上,用镜子反射来看书,最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语,并成功的翻译了16本海外著作。 贝多芬,他双耳失聪后,不是一味的怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了又听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》。 《少年包拯学断案》 包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手,为民除害。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础。

五年级作文:我心中的理想职业作文600字

我心中的理想职业 相信,每个人的心里,都有一个自己向往的职业,我也一样。我向往的职业是当一名律师。是的,你没有看错,我相信,当你们看到这句话时,已经在心底里嘲笑我不止一遍了,你们可能会说,所有人都会向往当一名:国家主席、一名校长、政府官员等等,谁会去向往律师这个渺小的职业呢?尽管有无数人嘲笑我,但,我从未放弃过。“坚持信念,不忘初心!”雨果曾说过:“有了物质,人才能生存;有了理想,人才能生活。生存与生活有什么不同呢?动物是生存,而人则应该生活。” 大概是在三年级时,我开始向往律师这个职业,在电视里,一个个律师,为民做主、公平公正。就在那时我的内心萌生出一种奇怪的想法:我……我想当律师!是的,虽然是幼小无知时做出的草率决定,但却使我始终刻骨铭心。或许,是受爸爸的影响,爸爸是警察,可以说每天都是早出晚归,每天都和形形色色的人在打着交道。由此我也开始向往法律这条路。 在我心里,律师是至高无上的,他们不是阳光,却将希望之光洒在的大地上;他们不是天使,却修复着心灵的创伤。他们为了正义、为了和平、为了人民的权益,他们只求安宁与和平。公正就是律师的素养,奏唱和平的凯歌是他们一生的追求。他们是“法律战士”,有力的证据是他们的武器,大众法庭是他们的战场,他们的敌人是隐藏在罪恶之下的犯人。律师,总是站在正义的角度,替无辜的百姓说着良心话,他们总是“为民做主,除暴安良”。

我只想当一名律师,虽然很渺小,没有人会在意,但俗话说得好“秤砣虽小压千斤”。律师,就是这样的一个职业,总是在热情的捍卫人类的自由和法律的威严;当然,他们做好事不留名,不求夸赞、不求回报。 律师,是我永远向往和追求的职业。

人生理想与职业规划

人生理想与职业规划 学院:化学与制药工程学院班级:应工专13-2 学号:201304062055 姓名:张甜甜

一、前言 实现梦想的第一步就是要有梦想。有了目标,才会有动力。 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地? 没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快,很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云:“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会,人们的生活节奏加快,社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体,不加紧自己的脚步,跟随时代的步伐,不断学习,将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先,职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”,因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次,稳定性的追求是符合人性的,按照马克思的观点,在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展,信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…… 针对我个人而言,在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论,提出的就是一个话语平台的问题,尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通

过独善其身来达到一个更高的话语平台。 职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。 二、自我盘点 我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看杂志类的书籍,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,学习上缺乏耐力所以一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。 个人基本情况:酷爱思考,以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发,对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。适合于一份研究的工作。 职业兴趣:通过从接近20年来的生活体验来看,我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此,我的职业兴趣是一个研究性的学者,如果要有一个职业定位的话,我希望是一个高科研的学者。 职业能力及其适应性:我具有很强的学术思辨能力,从小就喜欢思考问题,并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题,已经变的不重要了。我是一个真诚的人,我想以真诚待人必将活

我心中理想的学校

我心中理想的学校 最近,我们小组一直在研读20世纪美国著名的教育家约翰·杜威的《民主主义与教育》一书。我从中提练出了很多关于“什么是教育”、“教育的目的”的观点。 下面我就先来谈谈杜威眼中的教育: 1.教育是生活的需要:生活即教育。“教育在广义上是沟通和传递过程。是社会生活之必需”。 2.教育是社会的职能,学校是特殊环境。 3.教育即生长(成长)。“因为生长是生活的特征,教育即是不断生长,在它自身以外,没有别的目的”。“教育过程就是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程”。 4.教育即改造。杜威对教育下了一个专门定义“教育即是经验的改造或改组”。 而杜威的教育又有“无目的”之说:教育无外在的目的,成人强加的、只为未来生活准备的,只为书本学习的目的,不是教育的真正目的。杜威说过:“如果教育的目的不顾受教育的人的天赋才能,这种目的是错误的”。他把发展儿童的智力和具体操作能力,培养有创造精神和实际工作能力的人作为教育目的。 杜威又认为学校是一个特殊的环境。由于社会的发展与复杂性,就出现了一个特别的环境──学校。学校有三个格外重要的功能:第一,供给一种弄成“简易的基本的社会”的环境;第二,把社会环境加以理想化,排除掉无价值的因素,以使它成为“改良行为的媒介”;第三,创造一个更全面、更好、更平衡(人人都有机会) 的环境,以便青年不受其狭隘环境的限制。 每个人对理想的学校有不同的标准和要求,但殊途同归的是,每个人都对心中的理想学校怀着一种美好的期待,因为这个话题激起了我们心中最柔软的记忆。所以理想的学校,不是带给你功成名就的身外物质,而是曾带给你内心震撼、激发某种灵感、充分展示兴趣的心灵乐园。这里有过拼搏、有过委屈、有过哭闹、有过欢畅;这里有着一个个拥有明亮眼神、充满活力的群体。 有时,我就在想我是不是已经是学校教育的牺牲品了呢?如果我在一个更开放更公平更和谐的教育环境里学校,我又会是个怎样的我呢?我深受杜威的启发,于是就小小地憧憬了一下我心中的理想学校。 一、校园环境优美。校园中林木参差,自由地生长。每年春天,花儿含苞待放,草长莺飞,还有学生种下新鲜的树苗。而当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;就一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里,吮吸着新鲜的空气写字时,就一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;就一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情,开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼,更加文明;优美的环境可以让我们学习进步,道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让,学会做人……在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,畅想着未来。学校是师生共同的精神家园:有共同的愿景,共同的价值观——校园里经常听见健康、读书、梦想、感恩、坚持、尊重、快乐……在这个家园里,每个足迹都能在生命的历程里成为永远的印记,多少年后回过头,依然能感受到刻骨铭心的一幕幕,包括欢笑、眼泪…… 二、学科选择要自主。校园生活更多的是学生的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。这时,你就会想了,那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自

我心中理想的公司

我心中理想的公司 有一次看书,看到了这样一个精彩而感人的故事:故事发生在某公司。有一天,该公司的几位员工陪着他们的客户在美丽的漓江游船。正当他们欢声笑语、兴致盎然时,偏偏天公不做美,冷不丁地下了一场雨。眼看就要大扫兴致,这时令人惊叹、令人感动的场面出现了:该公司的几位员工不约而同地脱下自己的上衣,用手撑开,围成人伞,将他们的客户保护好,使他们免受风吹雨淋。这场面不但令客户惊讶、感谢,也令在场的每一位游客赞叹不已。这是多么好的精神面貌、多么好的企业文化的外在展现呀!我当时看到这里时,尽管没身在其地,却也仿佛就像是身临其境,拍书惊奇,感叹不已。过后,我还特意查找了一下该公司的资料,市面上不少产品都是他们生产的,该公司在国内的同行业中处于一路领先的地位。不必有语言的指令,而又能不约而同,这是思想上的共鸣和行动上的默契,这是多好的企业文化呀,这也是我心目中的加力机电。 清晰的企业方向 没有谁愿意在一个没有发展目标的企业中工作,因为没有前景的未来相当于没有方向的征途。一个企业中,会因工作需要分为若干个工作团队,但工作团队的目标一定依据的是公司的发展方面而设定的。 企业为了自己存在的目的和所要达到的任务,都会制定相应的目标,从总体上体现企业经营发展战略,确定企业的使命与宗旨,激发员工动力,集中意志向目标前进。 领导团队带领员工发挥主观能动性 企业就是一个在斜坡上前进的球,面对激烈的市场竞争,面对客户,应该时刻保持旺盛的精力,保持前进的决心,保持一种愈战愈勇的恒心,根据企业预定的目标,运用科学的方法,实现目标。 我还看到一本书里讲了这样一个小故事,关于员工买手套的故事:总经理让小王给买一双手套,他当时没有问买什么样的什么款式什么价位的手套,小王来到市场看到有三种款式的手套,第一种是黑色的,第二种是棕色的,第三种是红色的。于是他认为总经理应该喜欢黑色的,黑色的又有三种类型,一种是带扣的,一种是带拉链的,一种是松紧的,他想总经理日理万机,工作繁忙应该选择带松紧的,于是选择了带松紧的,带松紧的在价格上又分三种,一种是50元的,一种是100元的,一种是1000元的,这里小王给总经理回复了一下,说在市场上有一种黑色带松紧带的手套非常适合,但价格方面有50、100和1000元的三种,不知选择哪一种,总经理说选择一百元的就行了,于是,小王买了这种形式的手套。此工作任务完成了,正是小王发挥了个人的主观能动性,才能出色圆满的完成任务。 一个企业在总经理(领导团队)的领导下,除了总经理(领导团队)的决策以外,就是员工的主观能动性的发挥。我想作为公司的一名员工,应该为自己公司的理想而努力,有这样一句名言:神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 “没有一个人是完美的人,没有一个团队是完美的团队,没有一个企业是完美的企业,也没有一个企业是不可战胜的。”对于每一个公司的员来说,我们更应该认清自己的资源,可利用的资源,发挥每个人的能力淋漓尽致,通道畅通无阻,那么我们的企业就能胜于竞争对手之前,我们的成本、我们的人才,我们的物流,我们的所有资源奔驰在竞争对手之前,那么我们的企业就是优秀的企业,我们的人才就是优秀的人才。 我理想中的公司,希望全体员工,能充分发挥个人的主观能动性,为公司的目标而努力。 有效的计划管理 古人云:凡事预则立,不预则废,可见计划的重要性。有效的计划管理能让企业合理分配资源、顺利达成目标,在崇尚科学管理的现代企业里更应重视对计划的管理,尤其是作为发展中的中小型企业在计划管理方面更应该加强认识:一是重视计划管理的必要性。很多企业普遍产生“计划无用”、“计划赶不上变化”的思想观念。然而,市场环境的多变性和不确定性恰恰反映出计划的重要性,没有计划何谈变化?没有计划前提下的变化将无一例外的陷入自由主义的陷阱,结果可想而知:项目进度延期、成本严重超支、质量问题层出不穷,最终会导致客户投诉率居高不下,经营业绩和品牌形象会严重受损。 二是建立完善的计划管理体系。首先,要明确计划是什么,分清经营计划、工作计划、开发计划、进度计划、工程计划等等,避免不同类别的计划重叠和混淆;其次,通过专业的计划管理部门统筹公司的计划,进行组织保障,强化计划管理部门对开发环节具体业务的了解,承担有关计划的编制、统筹和协调等职责,避免只为计划的收集、汇总和考核未按计划考核评分的部门,否则计划管理效果不佳;最后,完善计划管理相应的制度、流程、操作指引和工作标准支撑,具体标准为:计划制定合理性是否强、计划变更随意性大否、变更频繁、计划的严肃性和权威性等等。 对于发企业而言,计划是公司经营计划编制的基础和依据;公司经营计划是多个项目开发计划映射在某特定时间段内的具

相关文档
最新文档