护理学导论课程标准

《护理学导论》课程标准

一、课程基本信息

（一）课程名称:护理学导论

（二）课程编码:

（三）学分:2

（四）总学时:36

（五）授课时期:第二学期

（六）适用对象及层次:护理专业本科层次

（七）先修课程:专业基础课

（八）后续课程:外科护理学

（九）课程性质:

《护理学导论》就是护理学专业入门课程,主要向学生介绍护理学的基本性质、基本概念、基本理论及学科框架,以及护理学发展历史及发展趋势。目的就是使学生了解本专业的概况,具有一定的专业框架知识,系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式,并理解其它相关学科的理论在护理实践中的应用。为学生在护理专业实践奠定雄厚的理论基础。并为全面提高学生的基本专业素质,培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力奠定良好的基础。

二、课程目标、教学中注意的问题

1.课程目标

（1）了解护理学的发展历史、护理专业所涉及的伦理、法律问题（2）熟悉护理学的基本理论、护理工作的基本方法。

（3）理解护理学基本概念、护士的职责、病人的权利。

2.能力目标

(1)会运用沟通技巧与服务对象进行良好沟通。

(2)能运用护理程序正确评估患者的需求,判断存在的健康问题,正确选择护理措施、制定护理计划并付诸实施。

(3)思想目标

(1)能够正确认识护理专业,热爱护理专业,建立积极的专业情感,培养良好的护理道德。

(2)启发学生正确理解护理工作的重要性,认识护士的自身价值。

(3)能够养成求真务实、严谨慎独的工作态度与规范的护理行为习惯。

(4)能与团队成员密切配合,建立良好的协作关系。

三、教学重难点

1、主要的护理理论;

2健康与疾病的概念;

3病人的不同需要;

4应用沟通技巧与病人沟通;

5文化在护理中的含义;

6不同成长发展理论在护理中的应用;

7病人的压力及其来源;

8、正确应用护理程序;

9进行病人教育

四、课程基本内容与要求

第一章护理学的发展及基本概念

一.目的与要求

(一)掌握:护理的概念,护理学的概念及知识体系,护士的角色,护士的特征要求,护士的资历要求及分类,护士的心理素质要求。

(二)熟悉:专业的特征及护理专业,护理专业的工作范畴,护理专业的发展趋势。

(三)了解:护理学的形成与发展。

二,教学内容

(一)详细讲解:护理的概念,护理学的概念及知识体系,护士的角色,护士的特征要求,护士的资历要求及分类,护士的心理素质要求。

(二)重点讲解:专业的特征及护理专业,护理专业的工作范畴,护理专业的发展趋势。

(三)一般介绍:护理学的形成与发展。

第二章健康与疾病

一.目的与要求

(一)掌握:健康及有关概念,促进健康及提高生存质量的护理活动,疾病的概念,预防疾病的措施,世界卫生组织卫生保健的战略目标,初级卫生保健。

(二)熟悉:影响健康的因素,健康的测量指标,生存质量,疾病发生的原因,患病行为及心理,角色与病人角色,健康与疾病的关系,中国的医疗卫生方针。

(三)了解:疾病对病人及社会的影响,中国的医疗卫生保健体系。

二.教学内容

(一)详细讲解:健康及有关概念,促进健康及提高生存质量的护理活动,疾病的概念,预防疾病的措施,世界卫生组织卫生保健的战略目标,初级卫生保健。

(二)重点讲解:影响健康的因素,健康的测量指标,生存质量,疾病发生的原因,患病行为及心理,角色与病人角色,健康与疾病的关系,中国的医疗卫生方针。