素质兴校 特色强校(总结)
素质兴校特色强校
——园林一中2018—2018学年度下学期工作总结一年来,园林一中各项工作捷报频传：2018年中考,学校优分上线人数达50人；2018年潜江市第十七届学校美育节上,学校文艺节目、大合唱节目、校园集体舞表演、美育节优质课比赛均获一等奖；2018年4月全市中小学生田径运动会上,学校获得全市初中组团体总分第一名；2018——2018年各学科竞赛中,学校参赛选手参加了数学、物理、化学、英语、生物等学科地竞赛,其中获国家级奖有18人次,获省级奖有27人次,获市级奖有78人次；2018年4月,学生邓植元被评为湖北省“美德少年”,……育人与教书完美结合,提高素质与特色管理强力推进,让每一个踏进一中校园地人无不流连忘返,若有遐想.下面分四个方面来汇报我校地工作：b5E2RGbCAP
一、德育管理“四抓四创”,凸显育人氛围.
我校德育工作根据社会大背景,以突出学生品德教育为主,以培养学生健全人格为目标,通过“四抓四创”,营造出了优良地育人氛围.p1EanqFDPw
一是抓德育活动,创素质校园.当今社会需要地是高素质地全能人才,为适应社会发展地需要,我校不遗余力地推行实实在在地素质教育.无论是在知识传授上,在学习技巧上,还是在品德培养上,学校都根据学生地个性特点进行有针对性地因材施教.其中学校始终坚持以各种活动为载体,将德育教育转化为学生喜闻乐见地、易于接受地、丰富多彩地活动,来达到培养提高学生能力素质地目地：一是通过开展科技活动<如参观科技馆、举办“小制作小发明”比赛等）培养学生勤动脑、善动手地能力；二是通过序列化地文艺活动<如每年“五四”地毕业典礼文艺汇演和元旦学生特长展示等）培养学生能审美、善组织地能力；三是通过手抄报比赛、演讲比赛、社会调查等活动培养学生分析问题、解决问题地能力；四是以合唱比赛、广播操比赛、武术操比赛、运动会等竞技活动培养学生地竞争意识、团队合作精神,等等.在多彩地活动中,学生感受到了集体地温暖与魅
力,感受到了青春地飞扬与活力,学生地个性品质得到了完善与充实,人格受到了尊重,能力得到了培养,素质得到了提高.DXDiTa9E3d 二是抓安全教育,创平安校园.我校认真落实“安全第一,预防为主,强化意识,加强教育”地十六字方针,积极创建平安校园,有计划地开展安全教育.我校以“两会两刊”为主阵地,经常性地对学生开展安全常规教育.“两会”即安全教育主题班会和法纪安全教育专题报告会.“两刊”即班级黑板安全专刊和校园展板安全宣传专刊.学校还利用团队活动、校本课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统地防交通事故、防触电、防食物中毒、防流感、防体育运动大型活动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育.同时学校通过加强家校联系,及时交流安全教育信息,筑牢安全防护网络.通过教育,广大学生地安全意识、安全防范能力和自我保护能力得到了大幅提高,全校上下形成了“师生心中有安全,教师时时讲安全,领导处处抓安全”地良好局面.RTCrpUDGiT
三是抓雅行训练,创文明校园.1.纳入常规进行雅行训练.我校把雅行训练渗透到日常工作,将其作为一项常规工作来抓.雅行训练进每月地德育工作安排,如二月是家中待客规范训练,三月是文明用语训练,四月是课堂规范训练……等等；雅行训练进《班级工作一日常规量化评比检查表》,文明在评价表中,就早餐纪律、可见纪律、文明礼仪等方面设置了35分,每天安排学生会干部检查、打分、公示；雅行训练进每个活动,比如听专家讲座,我们要求学生落实好做一个文明听众地雅行训练细则,又如在学校文艺汇演、三操比赛等其他集体活动中,我们检查学生文明机会雅行训练细则执行情况.2.小事入手落实雅行训练.落实雅行训练,我校以小事为切入点、突破点.如针对毕业班晚餐后乱扔一次性饭盒地事,我们责成政教处用一周时间督查,训练学生公共场所讲文明<不随地吐痰、不乱扔垃圾、不出口成脏）；如针对学生冬天不愿理发、不爱洗澡,我们进行了学生仪容仪表专项整治.5PCzVD7HxA
四是抓精细管理,创文化校园.在健全管理制度地基础上,我校全面推行了德育精细化管理,提出了“用心工作,爱心育人,真心服务,
细心做事”管理理念,将德育常规管理引向深入.同时,我们从抓德育队伍建设入手,着力构建学校立体地德育教育网络,努力做到全员育人,提升德育教育效能.我们还加大校园文化建设地力度,在教室、教案楼走廊、楼道、楼房外墙、围墙、学校电子显示屏等处书写或张贴带警示性、励志性地格言警句,营造浓郁地育人氛围,形成特有地德育文化.jLBHrnAILg
二、教案管理“四查四强”,提升教案质量.
本期来,我校以全面提升教案质量为目标,以“关注有效课堂教案,提高课堂教案效率”为主线,深化课堂教案改革,加强教案规范管理.学校以严肃地组织纪律为前提,以绩效管理为手段,从常规工作月查入手,通过“四查四强”,落实教案管理环节.xHAQX74J0X
1.查教师教案准备,强化教师责任意识.学校由教务处牵头,每月核查教师备课情况,并及时将检查情况地电子文档用大屏幕在教师大会进行通报.随着逐月检查地深入,教师地责任意识被调动起来,他们也越来越重视课前对教材地分析与挖掘,课堂教案效率得到了大幅提高.LDAYtRyKfE
2.查课堂教案情况,强化教师质量意识.教案质量是一所学校生存和发展地命脉.我们要求教师以课堂为主阵地,聚精会神抓质量,一心一意谋提升,以育人为落脚点,为学生成长奠基.同时,学校领导加大对课堂教案指导地力度,不断深入课堂,检查教师课堂教案,与教师一起探讨教案方法.每位学校领导每学期进入课堂听推门课都在20节以上,以保证每学期对每位教师地课堂教案情况有所了
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3.查教案课后落实,强化教师服务意识.我校严格执行学校地常规工作月查制度,学校领导包组包科,定人定时,对教师地作业批改、课后辅导、单元考查、培优辅差等知识落实地情况进行细致地检查,要求教师牢固树立“教育就是服务”地观念,公平公正地对待每个学生,把最好地教育献给学生.dvzfvkwMI1
4.查业务学习修炼,强化教师科研意识.我校坚持以校本教研促进课堂教案改革,形成以备课组、教研组为依托地“三化”校本教研特色,即教研行为自主化、教研主题专题化、教研内容系列化.我们
积极支持教师进行个人自主地网上研修、同行研讨、阅读反思、培
训充电等不同形式地学习方式,并要求教师留下学习地记录供学校检查,以此来强化教师地科研意识,提高教师地业务能力,最终达成教师、学生共同进步、共同发展地目地.rqyn14ZNXI
三、队伍建设“四抓四促”,强化教师素质.
学校要发展,必须有优秀地教师队伍作支撑,我校把培养一支善
学习、懂管理、精教案、会合作地优秀教师群体作为目标,通过“四抓四促”提升教师整体素质：EmxvxOtOco
一抓文明礼仪,促师德培养.学校党总支、工会组织全体教师认
真学习教师文明礼仪规范和《教师职业道德规范》,要求教师文明从教,为人师表,让教师明确,作为教师时刻都要注意自己地言行举止,
因为学生地模仿能力是极强地,要“身正为范”,无论是在教育工作
着装方面、与学生交往方面,还是与家长地交流方面我们都要以身作则.SixE2yXPq5
在工作着装方面,我们要求教师要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱.也就是说,平常不能穿无领无袖、过紧、透明地
衣服,裙子不能太短、首饰不能过多等.又如在“课外访万家”活动中,我们对教师进行了“与家长地交往礼仪”教育,要求教师接待家
长来访时要热情,并且保证无论时间、地点,在接待地同时,确保不影响其他地同学及同事；上门家访必须尊重学生家庭成员及家庭习俗,要尊重家长地意见,礼貌对待；要善于通过多种方式多与家长沟通,
如短信,电话,学生作业地评语等；要注意认真倾听,适当地时候学会缓和紧张地氛围,学会语气委婉地提出问题并解决问题；要平等交流,不能责怪家长,学会利用家长资源来管理好学生；对学生地评价要客观、全面、用词恰当,严禁打击学生、家长,学生间不做比较；对学
生地收获表示肯定,最后对家长表达谢意等等. 6ewMyirQFL 教师地礼仪文明程度不仅仅代表着他自身地形象,通过对教师文明礼仪地规范训练,我校师德修养获得了极大提升,一中教师良好地
整体形象也得以树立.kavU42VRUs
二抓敬业精神,促师风建设.搞好教育工作不能仅仅依靠行政命令,还要依靠教师地知识水平、业务能力和高度地责任感与事业心,
依靠每个教师发挥积极地主观能动作用,进行创造性地脑力劳动.这
就需要教师有敬业精神.我校以教师地敬业精神为抓手,大力推进师
风建设,主要以培养教师“四心”为目地<“四心”即要求教师要有
诚心、恒心、精心、爱心）,以校领导以身作则,带头勇挑重担为导向,以精神鼓励和物资奖励为杠杆,以月绩效考核为经济手段,督促和培养教师养成德才兼备、恪尽职守、淡泊名利、追求真理、传道授业、诲人不倦地精神品质.如副校长张志杰同志既分管全校德育工作,还兼带一个班地班主任和语文科教案.副校长雷勇同志分管全校教案教研工作,还兼带两个毕业班地化学课教案.副书记罗仁海同志分管
学校党务群团组织工作,还兼带一个班地语文科教案.工会主席何成
军同志分管学校工会工作,还兼带两个班地化学科教案……领导地以身示范,给老师们榜样地力量.学校呈现出“严谨扎实、谦逊进取”
地师风.y6v3ALoS89
三抓岗位示范,促廉洁教育.为进一步弘扬正气,发挥党员教师地先锋模范作用,引导教师树立正确地价值观、质量观和人才观,增强
教书育人、以身立教地社会使命感.我校由校党总支牵头,在40多名中共党员中,开展了“园林一中党员教师示范岗”评选活动,同时在
教师中开展“专任教师示范岗”、“工勤教师示范岗”、“安全教
师示范岗”、“教辅人员示范岗”等地评选活动.全校共评出各类示范岗25人.他们在参与和推进学校管理与服务方面开展了具体、实际、有效地工作,大力发挥了优秀教师在廉洁从教、课程改革上地先锋引领作用.M2ub6vSTnP
四抓教工活动,促校园和谐.学校党总支、工会从解决教职工最
关心、最直接、最现实地利益出发,关心教职工生活,帮助教职工排
忧解难.同时积极组织教师开展各种活动,达到既强身健体,愉悦身心,又增强教师地竞争意识,丰富校园文化地目地.我校主要在教职工中
开展了两类活动：一是健身活动.围绕着“传统体育游戏”这个特色,学校组织开展了教师文艺表演、教职工乒乓球赛、年级篮球友谊
赛、跳绳踢毽子比赛等文体活动,使教师们在参与活动地过程中增强了凝聚力和集体荣誉感.二是建“家”活动.围绕教职工生活,学校拿出真心与诚意,想方设法把学校办成教职工之家.如“三八”妇女节
组织女教师外出考察学习、“五一”组织女教师进行健康检查、“六一”组织慰问教职工子女、对生病教师及退休教师组织日常慰问、对教师生日问候祝福等等,让教师感受到组织地关怀,感受到集体地温暖,感受到“家”地温馨,让教师产生归属感和作为一中人地自豪感.0YujCfmUCw
四、后勤管理“四严四保”,创建和谐校园.
财务运行平稳、师生生命安全是学校可持续发展地有力保证,更是提高教案质量、提升学校实力地坚实基石.为不断壮大办学力量,促进学校平稳快速发展,我校一面积极寻求争取上级支持,一面丰富办学内涵,强化各项管理举措.在后勤管理上,我校以“四严四保”支撑学校壮大发展,努力创建和谐校园.eUts8ZQVRd
一是严控安全隐患,保障师生安全.为确保学校安全与稳定,学校健全了安全管理领导小组,建立了强有力地安全隐患排查制和二十四小时立体值班制,将可能出现地一切安全隐患化解在萌芽状态：校级领导值班<6：15——22：00）处理日常事务,排除校园内外安全隐患；教师楼道值岗<6:40——18:00）保障学生上下楼道安全并避免相互伤害安全；年级组值班<6:40——18:00）处理年级日常事务,维护年级正常稳定；保卫科值班<6:00——22:00）防患外来干扰,威摄校内暴力伤害地发生；门卫值班<全天候）做好校园内外出入人员登记,防止与教案无关人员地进入；宿舍管理员值班<20:00——6:30）保证学生地住宿安全.多层次不间断地无缝值班制度,构建了校园安全防护网,最大限度地消除了安全隐患.sQsAEJkW5T
二是严明收费纪律,保障学生权益.为保证学生地全面均衡发展,给学生公平公正地教育.我校向社会公布了《园林一中教师师德承诺书》,严禁教师进行有偿家教、节假日违规补课等不良教案行为和私自滥收费,要求教师优化学生作业内容,不得滥发教辅资料.同时我校公平分班,不搞大班额,保证学生受教公平地权益.GMsIasNXkA 三是严把建设质量,保障学校发展.我校致力于建成为一个“高雅、和谐、优美”地、有着浓郁文化氛围地“花园式”学校.因此,
我校不断抢抓机遇,努力改善办学条件.我们一方面认真抓好校园绿化美化工作、校园景观建设、校园文化标志建设,一方面积极争取上级地政策及工程支持,改善学校基础设施建设,改善学校教育教案环境.在学校建设中,我们成立了基建质量监控领导小组,严把建筑质量关,把有限地资金用在刀刃上.今春以来,我校扩建了运动场,增设体育运动设施；更换了教师办公桌椅,安装了复合地板,改善了教师办公条件；改建多功能教室使之成为了一个设施完备高端地学术报告厅；装修了学校会议室；安装了二十二个教室地电子白板,极大地改善了教师教案、学生学习地条件；安装了四十多台监控器,进一步完善了校园监控管理；更换了教案楼老化地电线线路,保证了正常地教案用电……TIrRGchYzg
四是严格财务管理,保障正常开支.为保证学校正常地教育教案秩序和学校日常运行,学校严格执行上级财务管理意见,严肃财经纪律,认真做好预决算,严格收入和支出手续,加强民主理财和财产管理,增强财产地使用率,完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到了制度健全、职责明确、服务规范、责任到人,极大提高了后勤保障能力.7EqZcWLZNX
也许身为一中人,才能真切感受到一中近年来地发展与变化,才
能真切感受到一中正在变革中地艰难与阵痛.总之,在领导地关心支
持下,我们将一如既往地注重以育人为根本,以活动为载体,尊重教育规律,为每个学生提供适合地教育,把促进学生成长、成才作为学校
一切工作地出发点和落脚点.素质兴校,特色强校.新地理念,新地机遇,新地挑战,必将会开创新地局面！lzq7IGf02E
素质教育工作总结
素质教育工作总结 近年来我校在教育主管部门的领导下，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，学校发扬“勤奋、求实、进取”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期的素质教育工作总结如下： 一、以人为本，提高管理效率。 学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 1、营造宽松、和谐的工作环境。作为学校管理者，首先要树立“服务”意识。我们深刻理解教师工作的艰苦性，我们充分尊重教师工作的创造性，我们在条件允许的情况下，尽可能提供给教师一个舒适的工作和生活环境，为教师解决后顾之忧。其次学校管理者要树立“平民”意识。我们不再充当“指挥家”的角色，而是把自己摆在一般教师的位置上，走进教师的工作和生活，分享教师的喜怒哀乐，对教师我们更多的是使用建设性的语言，我们提倡学校管理者更多的“换位”思考。第三，学校管理者还要树立“长者”意识。人非圣贤，孰能无过，对教师在工作中的一般性失误，我们应当有一颗宽容的心，要相信老师们决不是故意做错，或许是经验不足，或许是其它原因，我们相信他们下次一定能做好，当然我们的宽容决不是无原则的纵容。
2、以人为本，用人所长。“尺有所短、寸有所长”，教师的个人喜好、性格、经验等方面都存在差异，这就要求学校管理者首先要了解教师，明白每一位教师的长处。其次对教师的常规要求要因人而异，除了一般性的要求以外，我们对老、中、青教师诸如教学设计、教学效果、教育教学科研等方面都有不同的要求。要量才而用，根据教师在经验、性格、特长等方面的特点，我们委以其在学校管理、日常工作、兴趣小组等不同的任务，对于学校安排的任务，我们只是给予指导性、建设性的意见，下放一定的权力让老师们根据自定的方案大胆开展活动。 二、深化教学研究，推进课程改革。 教育教学工作是学校的核心工作，教育教学质量是一所学校的生命线。提高教育教学质量要立足于本校的实际，提高教师日常教学过程中的“问题意识”，并把“问题”作为一个课题进行研究，找出解决问题的策略和方法。 1、以教研课为依托，提倡同伴互助。老师们平时最直接的工作就是“上课”，课上多了，有时可能就麻木了，不知道自己在教学中有什么优势和不足。所谓“当局者迷、旁观者清”，有时就需要别人的提醒。我校“每师一节教研课”制度的实施，为教师提供了一个认识自我、取长补短的平台，而最终每个教师在教育教学方面都有不同程度的提高。 2、以日常教学为主线，提倡个人反思。教师的劳动是创造性的劳动，创造性的工作必须学会“思考”。因此我们提倡老师们每天反
学校素质教育工作总结
学校素质教育工作总结 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
素质教育工作总结 几年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 （一）加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分
工负责、有检查评比，有记载记载奖惩，收到较好的效果。 （二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教
质量工程师工作总结报告
质量工程师工作总结报告篇一：质量工程师工作总结 质量工程师半年度工作总结 ——每天进步一点点 本人与XX 年 1 月份加入浙江**** 股份有限公司，担任质量工程师的岗位，目前负责一车间（机加工）。截至到今，我已经顺利地完成了从试用状态到正式工作状态的转换。在此，感谢公司领导的信任，为我提供了一个体现业务能力和提高专业水平的平台。 试用期阶段（）：经过在试用期的学习和工作，我对公司生产的连接器有了充分的了解，对国内机车行业的现状和行业要求有了一定的了解，同时我对连接器的设计思路、零件加工工艺、质量要求、控制手段和检验方法有了具体、形象的认识。 1、新工作环境熟悉和学习： 1）一车间产品根据配合关系可以分为插针和插孔、轴和套、罩和罩座三大类；根据加工的方式可以分为数车、仪表车、自动车、普车、铣车、钳工和冲床七种主要方式； 2）现场日常检验工作——首/ 末检、巡检、入库检验和报告异常； 3）一车间在制产品有种类多、单批量小和加工精度适中（针孔件除外外）的生产特点，如果在质量管理中明确控 制重点可以有效的降低劣质成本和提高质量管理的有效性。 2、期间主要质量异常处理：
1)铝毛坯(A104)在铳边时发现边缘铝料剥落 a、协同工艺员进行工艺验证； b、异常原因分析和不合 格品控制;c 、异常坯料后续跟踪； 2)装配车间发生A1 04罩与罩座配合失差 a、失效原因分析和验证； b、验证结果确认和不合格品 纠正； 3、期间SPC(过程统计管理)的试点工作： 1 ) 编制过程统计管理方案和工作流程(未发布) ； 2)编制了工艺流程图、FEMA和控制计划(未审核)； 3)安装、应用了质量分析软件( minitab ) ; 4、SPC工作经验总结： 1 ) 一车间开展过程统计管理至少需要工艺人员和质量 人员两方协同配合完成； 2)按照控制计划进行质量管理可以提高检验人员的检 验效率，保证检验结果的真实性和提高过程检验的易操作性； 3)过程统计管理细化了质量管理方式，简化了现场检 验人员的操作要求，可以提高一 车间的质量保证水平。 正式工作阶段() 负责一车间检验工作的监督和管理、过程异常产品的及时处理和质量管理文件的编辑。现对这两个月的主要工作进行总结： 1、检验规范编制、更新；
创建特色学校工作总结
张店小学创建特色学校活动 工作总结 一年来，特色学校的建设工作在县教育局和中心校的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题，克服了很多困难，积累了不少经验，取得了一些成绩。在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。 一、加强学习提高认识 组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。 二、健全机构明确职责 学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处张洪建主任亲
自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。 三、群策群力扎实推进 集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。 班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、摇呼啦圈（呼啦圈设障碍）、软式排球、穿梭接力（小组对抗赛）、组合器械、跳宫格（个人、
学校素质教育工作总结
2015-2016学年素质教育工作总结 下镇中心小学 2016年5月2日
2015—2016学年度，下镇中心小学在县教体局、镇党委、政府的关心和指导下，坚持“以爱为校魂，以教为中心，培养德才兼备的合格人才”的办学理念，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 （一）加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工
作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，有记载记载奖惩，收到较好的效果。 （二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业
2020质量工程师个人年终工作总结范文
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020质量工程师个人年终工作 总结范文 Year end work summary model of 2020 Quality Engineer
2020质量工程师个人年终工作总结范文 本人1992年7月毕业于工业大学自动化系工业电气自动化专业。7月至6月在省工业设备安装公司工作。在这近十年的工作中，一直从事专业技术工作及技术管理工作，曾担任电仪自动化分公司电气调试队队长、电气部部长等职。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入工程施工第一线，坚持谦虚、踏实、勤奋的工作准则，积累了较丰富的实践经验，取得了一定的工作成绩，得到了广大职工、单位领导及建设单位的认可。在此期间，我历经多项国家、省、部级重点工程施工，完成了多类工业、民用项目电气工程安装、调试、系统启动运行等工作，编写了大量的施工组织设计、施工方案、系统试运行方案，对施工、安装过程中的技术管理、生产管理有了较全面、系统的了解。多年在施工一线的辛
勤工作，从广度和深度上很大地拓展了自己的专业技术知识、提高了管理能力。 20XX年6月，我由省工业设备安装公司调入中国国际经济技术合作公司工程分公司，任专业工程师，从事援外工程的招投标及设计、施工管理工作。由于有着丰富的国内施工经历做基础，在援外项目上，比较容易的掌握了施工技术的管理。 回顾任职工程师五年来的工作历程，经过许多大小工程的锻炼及实践，在专业技术水平、专业技术管理水平方面有了长足的进步，能够主持一方，为公司赢得了很大的经济效益和社会效益。 通过国内外施工的比较，更能够抓住重点，提高工作效率，也拓宽了自己的知识面。 XXX创意设计 Your Name Design Co., Ltd.
特色学校建设工作总结
特色学校建设工作总结 特色学校建设工作总结创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们在教育局和中心校的正确领导大力支持下，在特色学校的创建过程中，享受到了成长的快乐。一、以校为本特色定向1、深入分析校史校情和平镇中心小学建于1958年，是一年农村小学学区包括解放村、和平粮库、和安村及北平村的一部分，2006年晋升为黑河市一类校、2008年晋升省一类校，我们把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，重点在六个方面进行了探索了尝试，一是读书活动，二是校本教材，三是阳光体育大课间、四是英语学科互动教学，五是主题读书活动，六是校园文化建设。2、充分挖掘校内外资源一方面充分利用领导资源。认真学习新课程理念，多次向领导请教论证，寻求创建工作策略。让我们认识到了特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。另一方面广泛发动教师参与。我们向全体教师、校友、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。我校少先队于2001年就已经进行了一系列体验教育活动，如马寅初小分队等活动。已取得一定的成效。我们将在原有的基础上在德育教育领域全方位开展体验教育的实验研究，形成少先队体验教育特色活动系列，然后再在课外活动领域全面进行体验学习的探究；在学科教学方面，我校在英语学科中于率先进行了互动式学习研究，学生学得很投入。在课堂教学中突出体验的环节。建立起一种更理想的全面互动关系，教师、教材与学习者动态互补。最后大家达成共识，我们的特色目标定位在体验学习上。3、多方寻求理论支撑。我们查阅了大量的理论资料：从广义上讲，任何学习都是一种体验的过程。但是，体验更强调通过具体的做来达到个体行为改变的目的，是以经验为基础，对经验的一种升华。当时的美国教育也正像今天的中国一样，出现了反传统教育的热潮反对由教师在课堂上向学生传授课本知识的单一的教育方式。据我们所知，目前很少有人从较深的层次上对体验学习加以分析研究。在学科教学中加以研究的更少。我们提出体验学习的实践与研究这一课题，是想在心理学研究、德育工作研究的基础上在课堂教学、少先队工作中进一步尝试探索，使我们的学生通过体验学习克服当前学习的弊端，全面提高学生的素养。4、建章立制，保障有力教育局正式发文后，我们的方向更明了，也更加深刻地意识到了，新时期学校要长足发展，必须走特色之路，于是，成立了特色创建领导小组，认真学习文件，在教育局、进修学校的指导下，对特色学校创建规划，经过反复的修改，认识到特色学校的创建要实现学校教育价值的提升，培养目标的重建，也意识到了如何来进行环境的重建，制度的创新，越修改认识越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比较完善的实施方案，向教育局申报。我们认为：特色学校创建本身就是一个完善的过程。二、以科研为抓手，凸显特色在创建过程中，我们以科研为抓手，承担了《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》课题，课题的实施对象为全体学生，着眼于全体学生综合能力的提升，创造精神的培养和积极学习情感的获得，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。该课题研究将课堂教学作为重点和突破口，让学生在开放、互动的教学情景中激活主体的生活感知，引发学生的认知冲突和问题探究意识，实现教学过程与目标的多元整合，并在实践层面上进行了深入的研究，在课堂教学改革方面做出了有益的尝试和探索。通过课题组的不断努力《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》工作于2010年五月份正式结束各项研究工作，并于六月份上报黑河市教育科学规划领导小组办公室，并于2010年九月份正式结题验收通过，先后有四人次被评为黑河市教育科研骨干，十余篇论文获奖。创建工作得了显著的成效，既让学生在享受学习的同时，用体验的方式在课堂和综合实践活动中发展了创造力，培养了学生的积极情感；又提升了教师的整体素质，形成了颇具特色的教学模式值。三、各项特色活动有声有色1、扎实开展读书活动，根据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、
最新推进素质教育工作总结
时光荏苒，一个学期工作已经结束，一学期以来，我校教师牢记新时期肩负使命，在“千年大计教育先行”新形势、新理念引领下，加紧政治、业务学习，以提升师德水平，提高业务素质，全面推进素质教育为工作重点，认真抓好学校各项工作，完成了本学期的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、培养教师队伍 本学期，我校两名教师产假，两名代课教师离岗，又有4名教师入职，加上原来的5名代课教师，学校现有代课教师9人，他们缺乏专业理论和实践技能，家长也对他们不信任，持有怀疑态度。学校一方面通过家访和家长会取得家长信任。另一方面召开会议，研究新教师培训策略。学期初教研组长组织本教研组教师听课、作课、磨课，使教师熟悉了课堂教学，头脑中对所任学科学科教学有初步认识。之后，大家又结合中心校的教研活动开展本校的“同课异构”活动，上岗教师和同年级同学科教师共上一节课，之后，找差距和不足，学习好的经验，运用到自己教学实践当中去。几个活动之后，几位老师的专业水平有了明显的提高。 我一直认为教学成绩是学校发展的根本。我们依托教研室三本两册，结合中心校的集体单元主题备课活动开展教科研工作。每学期按照中心校的主题进行个人学习和学校的集体学习，学校确定子课题进行研究性学习。我校教学研究活动基本上是以课例为载体，观摩名师优秀课例，骨干教师上示范课，代课教师听课、上过关课，同课异构等形式反复打磨课堂，争取共同进步。 二、校园文化建设 我校为了改善校园环境，为师生创造共同学习、共同成长的良好氛围，年初，我们严格落实《校园环境整治方案》，学校卫生、安全工作落实到位。楼道文化建设中，三层楼层分别以文明礼仪、励志勤学和立志报国为主题设计了四仪八礼和成语故事。楼梯两侧分别是习总书记对少年儿童的寄语为主题。“从小学做人从小学立志从小学创造”和“勇于有梦敢于追梦勤于圆梦”。以此激励孩子们不忘总书记重托，老老实实做人，认认真真学习，做勤奋学习的小学生，做文明守礼的雄安人。从安全角度着想，我们分散着把学生的作品布置在了楼梯两侧，每月进行更换。给学生一个展示平台。学校的三风一训、发展愿景等在校园文化布置中也有体现。通过师生共同努力，我校呈现出一派朝气蓬勃的景象。 三、开展各种活动努力创建充满生机的校园 “在活动中锻炼，在活动中成长”，我校坚持创新德育途径，主要是通过主题班会、校级活动，国旗下讲话这些阵地完成，今年开学后我们各班开展了《清明追思》《讲文明守礼仪》《有话好好说》《崇尚英雄精忠报国》《你好新时代》等主题活动。学校还结合各个时间节点统一开展活动，植树节结合综合实践活动开展以《走进秀林》为主题的系列活动，清明节组织五六年级参加烈士墓祭扫活动，组织开展《时刻听党话永远跟党走》的读书展示活动和六一入队仪式及文艺
小学实施素质教育工作总结
王坝镇中心小学实施素质教育 年度工作总结 一年来，学校坚持以“十九大精神”的重要思想和“科学发展观”为指导，以创建教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化等方面都取得了令人满意的成绩。 为了总结成绩，寻找不足，及时整改，进一步自我调整、自我发展、自我完善，以更好地规范学校的办学行为，使学校实施素质教育工作再上新台阶，现将一年来学校实施素质教育的重点工作做以下总结： 一、推进教师队伍建设，提升教师专业素养 1.以师德教育为重点，提升教师专业素养。 学校组织教师深入学习邓小平理论、十九大精神和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，认真开展民主评议行风工作，不断深化社会、家长、教师参与学校基本制度建设和日常管理的程度。强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中。 2.加强教师培训工作，提升教师教育教学能力。 加大宣传力度，引导教师树立正确的教育观，使全面推进课程改革，全面实施素质教育，培养高素质人材成为教师的共识。学校认真
制定《教师专业化成长实施方案》，坚持“校本培训”为主的原则，强化教师的业务学习，我们规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法，将内容做了相应的规定，结合教研室的要求，做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。 二、落实课程方案，全面实施素质教育 扎实有效地落实课程方案，面向每一个孩子，是实施素质教育的根本途径。我校依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素，提出了“一切为了孩子”，“为学生终生学习奠基”的口号。在教育教学过程中，严格执行课程设置和课时安排，努力实现小学的基础教育功能，使学生学会学习，学会生存，学会关心，学会创造，全面提高素质，为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。 三、加强德育工作，注重德育的实效性。 （一）认真落实德育工作，突出德育的首要地位 1．认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，结合镇和谐管理校校行，根据每月的督查重点开展相应的活动。 2．从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初，把第一个月设立为校风校纪整治月，同时还利用黑板报、宣传栏、家长会，对学生进行一日常规教育，做到校内校外相结合。我们还开展了“我的校园我做主”活动，我们开展了五星评比。
质量工程师工作总结
质量工程师工作总结 光阴荏苒，时光流逝，在这辞旧迎新的日子里,回顾这一年来的工作，我在公司领导及同事的支持与帮助下，凭着自己的专业基础和工作经验，按照公司的统一布署和要求，紧紧围绕“永恒”建设项目，以低耗、高效、保质、按期的目标全面履行工程部管理职能，在工程管理工作中认真负责，勇于创新，协调配合，真扎实干，千方百计确保全年各项既定目标实现，较好完成公司下达的各项任务，工程部的全面建设也跃出了一个新的台阶，现将20XX年一年的工作情况简要总结如下： 一、全年的工作任务完成情况 1、年初开始接触地源热泵，对于我来说这是一个机遇更是一个挑战，而我更重要的是迎接这样的挑战，为此，我利用业余时间收集和更深入地学习地源热泵的相关知识资料，以巩固我的专业知识来应对挑战。 2、从3月中旬开始，我协助叶总与珊瑚沙社区就场地平整事宜进行十多轮协商，最后双方确定分以下三步实施： 1双方明确A30、A29、A33区块土方工程量，其中A30区块为120000M3，A29和A33同为60000M3。 2双方明确施工内容：排水、清淤、土方施工。 3双方明确土方平整单价为18元/M3。。 最后双方确定总价为350万元整(一次性包干)。
3、3月中旬，为桩基施工单位及监理单位的招标工作开始做准备工作。 4、经实测“之江建设局”提供的市政标高与实际市政道路标高不符，规划提供四线图与宗地实际测绘的数据有出入，后反映给设计院，设计院以实际测量数据调整了总评。 5、拟定监理单位及桩基单位的补充协议及土方平整合同。 6、配合小潘申办施工许可证，在申办前期，我对各项申办工作进行一个全面的了解和研究，熟悉其中关键环节的政策和法规。 7、解决施工现场的临水、临电问题。 8、7月中旬，由于A30区块场地平整工作时间紧张、工作量大，于是我抓紧安排现场土方平整的各项工作，采取压茬作业、环环相扣、整体推进的办法，适时做好上下环节衔接工作，以确保桩基施工正常开展。 9、在桩基实施过程中因地质条件复杂，管桩设计长度不符实际地质要求，我组织人员重新进行地质勘察，克服了没水、没电、没施工暂设等困难，协助勘察单位按时完成了地质勘察任务的同时，也保证了桩基工作的顺利进行。 10、12月初，进入基坑支护及土方工程，由于基坑支护及土方工程的工期紧、任务重，除了白天，施工单位要进行大量的夜间施工，为确保施工进度，我经常在12月冬天的夜间、雨天等不利自然因素的条件下到现场跟进施工，昼夜跟踪，为施工单位协调解决随时遇到的问题，同时也为土方工程工期的主体工程提前开工创造了条件。
学校特色文化工作总结学校特色建设工作总结
学校特色文化工作总结学校特色建设工作总结 抓住特色求生存 突破瓶颈谋发展学校特色建设工作总结襄阳市***位于襄城区卧龙镇，地处城郊结合部。始建于1956年，前身是一所普通中学，1985年改办职业教育，原名为“襄阳县高级职业中学”，2001年行政区划调整并入襄城区，更名为“襄阳市襄城区职业高级学”，成为该区仅有的一所融中等职业学历教育和职业培训为一体的农村综合性中等职业学校，也是全区职业教育和培训的主要基地。学校坚持“培养技能型人才，服务地方经济建设”的办学宗旨，以“一校多制，多元办学；校企联动，工学结合；技训为主，全面发展”为办学定位，采用“就业安置，考学深造”的教育模式，大胆改革探索，走出了一条面向市场，多形式，多层次办学的路子。近五年来，学校“订单式”培养的学生比例已占到全校的35﹪以上，每年培训城乡劳动力2000人次以上，毕业生就业率多年来一直保持在98﹪以上；高职统考过线率达99﹪，升入二类本科院校的人数在全市名列前茅，在社会上赢得了一定的知名度和广泛赞誉，真正实现了就业升学双丰收。学校自开办以来，已向社会输送合格中职毕业生15000多人，为推动地方经济发展，促进两个文明建设作出了应有的贡献。学校作为国家教育部首批认定的“国家级重点中等职业学校”，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国绿色学校创建工作先进单位”、“湖
北省文明单位”、“湖北省重点中等职业学校”、“湖北省‘512工程’合格学校”、“全省电化教育先进单位”、“湖北省农村劳动力转移培训阳光工程示范基地”、“全省中职学校招生工作先进单位”等诸多荣誉称号，得到了各级领导和社会各界的广泛认可。多年来我们紧紧围绕人才培养模式、德育工作机制、学生教育管理、师资队伍建设管理等方面，在特色上做文章，逐步形成了我校个性鲜明的办学特色： 一、人才培养模式上，我们面向市场，结合生源情况和学校办学实际，本着“积极发展，按需施教，灵活多样，注重实效”的办学思路，创造性地形成了“以‘三分教学’为基础，突出因材施教；以‘工学交替’为载体，突出技能实训；以‘项目教学’为方法，突出技训实践；以‘三个转变’为指导，突出素质教育；以‘高考升学’为根基，创立学校品牌”的办学特色。以“三分教学”为基础，突出因材施教和个性发展，就是根据市场需要，在充分体现职业学校办学灵活性、适用性特点的前提下，推行“分段、分层、分流”的教学模式，把因材施教和学生个性发展结合起来，尊重学生志趣和意愿，充分调动学生学习的积极性，增强学生的适应能力，拓宽学生成才之路。“三分教学”就是把中职三年六个学期分为三个阶段，通过“两次分流”，实施“分层教学”，从而使学校的教学真正实现因材施教，分类培养，及时调整，全面提高的目的。对立志升学的学生加强文化知识和专业理论教学；对志愿就业的学生强化技能实训，培养其一
初中实施素质教育总结
北方双语学校 实施素质教育工作总结 在实施素质教育以来,我校坚持以“教育三个面向”、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，扎实有效地开展学校的各项工作，注重培养学生的创新精神和实践能力，推进事业不断向前发展。现把我校实施素质教育六年来的工作进行总结。 一、实施素质教育的主要工作和经验 （一）更新教育观念，端正办学指导思想 1、学校全面贯彻党的教育方针，进一步落实“三个代表”重要思想和《教育部教育振兴行动计划》的精神，努力转变教育思想和观念，不断深化教育改革，全面实施素质教育，加快学校的办学建设和教育管理，不断提高管理水平和办学效率。学校按照教育教学发展规律，立足本校实际情况，以课程改革实验和推进“双高普九”为工作重点，按照“基础教育课程改革推行”的活动部署，确定创建“达标初中”和“实施素质教育合格学校”的工作目标，积极有效开展工作，保证工作目标的实现。 2、学校以教育“三个面向”及《中国教育改革和发展纲要》为指导，制定发展规划和素质教育实施方案，真抓实干、开拓进取，计划今年内成为市级的“文明学校”和“达标初中校”。为实现这一工作目标，学校认真制定每学年、每学期的工作计划，措施具体可行，符合学校实际情况。经过全体教职工的辛勤努力，已取得阶段性的显著效果，学校进一步明确创建“文明学校”的重大意义，积极开展“文明学校”的创建活动，校园精神文明建设得到了进一步加强。 3、学校以培养具有创新精神和实践能力的跨世纪“四有”新人，全面提高国民素质为根本任务，积极推进素质教育，努力提高学生的整体素质，在教育教学过程中教师能积极转化角色，改变教育教学方法，为适应新课程的需要，更注重培养学生良好的情感态度、价值观。真正达到使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美。所以学校不设重点班，不分快慢班。不以考试分作为唯一标准来评价学生，不将学生考试成绩排队公布，不以学生考试成绩或升学率作为教师晋职或奖励的唯一依据，充分发挥学生在教学评价中的重要作用，树立以学生全面的基本素质、个性特长协调发展的综合评价标准的科学教育质量观。课程改革工作得到全面推进和实施，我校被评为南安市“课程改革实验先进单位”。 （二）强化教师队伍建设，夯实素质教育基础 1、教师队伍建设 我校教师现有本科学历20人，大专学历33人。积极组织教师参加“专升本”自学考试、函授进修、网络教育，从时间上给予保证，经济上给予支持，努力提高教师的学历层次。目前，我校初中部教师大学本科学历占37.8%，大专学历占62.2%，符合上级学历达标的要求。 2、抓好教师继续教育工作 （1）教育培训的目的是全面提高推进课程改革、实施素质教育的能力和水平，主动为基础教育的改革和发展服务。学校历来重视教师的进修和培训，制定了《北方学校培训工作计划》等措施和方案，认真贯彻市教育局关于新课程师资培训的意见，按照“先培训、后上岗”的精神，切实抓好教师的培训工作。每年利用暑假期间组织专任教师参加上级有关部门组织的新课程培训。每学期开学初又开展为期5天的校本课程培训。在学期中又组织教师参加各级各类的师资培训，促进教师专业化的成长。 （2）学校积极开展教育教学工作的“争先创优”活动，全校教师踊跃参与，积极性得到充分调动。尤其是，青年教师积极主动承担校内、校际研讨课、观摩课，积极参加校际、市级说课比赛、演讲比赛、书画比赛等活动。学校还组织校内“岗位技术比武”、“课后反思”、“心理
质量工程师试用期工作总结
质量工程师试用期工作总结 篇一：质量工程师工作总结 质量工程师半年度工作总结 ——每天进步一点点 本人与20XX年1月份加入浙江****股份有限公司，担任质量工程师的岗位，目前负责一车间（机加工）。截至到今，我已经顺利地完成了从试用状态到正式工作状态的转换。在此，感谢公司领导的信任，为我提供了一个体现业务能力和提高专业水平的平台。 试用期阶段（20XX.01-20XX.05）： 经过在试用期的学习和工作，我对公司生产的连接器有了充分的了解，对国内机车行业的现状和行业要求有了一定的了解，同时我对连接器的设计思路、零件加工工艺、质量要求、控制手段和检验方法有了具体、形象的认识。 1、新工作环境熟悉和学习： 1）一车间产品根据配合关系可以分为插针和插孔、轴和套、罩和罩座三大类；根据加工的方式可以分为数车、仪表车、自动车、普车、铣车、钳工和冲床七种主要方式； 2）现场日常检验工作——首/末检、巡检、入库检验和报告异常；
3）一车间在制产品有种类多、单批量小和加工精度适中（针孔件除外外）的生产特点，范文写作如果在质量管理中明确控制重点可以有效的降低劣质成本和提高质量管理的有效性。 2、期间主要质量异常处理： 1）铝毛坯（A104）在铣边时发现边缘铝料剥落 a、协同工艺员进行工艺验证； b、异常原因分析和不合格品控制; c、异常坯料后续跟踪； 2）装配车间发生A104罩与罩座配合失差 a、失效原因分析和验证； b、验证结果确认和不合格品纠正； 3、期间SPC（过程统计管理）的试点工作： 1）编制过程统计管理方案和工作流程（未发布）； 2）编制了工艺流程图、FEMA和控制计划（未审核）； 3）安装、应用了质量分析软件（minitab）; 4、SPC工作经验总结： 1）一车间开展过程统计管理至少需要工艺人员和质量人员两方协同配合完成； 2）按照控制计划进行质量管理可以提高检验人员的检验效率，保证检验结果的真实性 和提高过程检验的易操作性； 3）过程统计管理细化了质量管理方式，简化了现场检验人员的操作要求，可以提高一
2021年创建特色发展学校工作总结
----面对新形势争取新发展 XX年3月 26 日，xx街道办事处正式揭牌成立。新xx，新班子，树立的是新形象，带来的是新气象。街道办事处党工委对工作更提出了新要求,新任务，新目标。面对新形势，站在新起点，抓住新机遇，迎接新挑战，争取新发展，也是新xx教育继续前进的方向。 新起点，要有新定位 xx街道办事处辖区内现有小学6处，其中4处（xx、xx、xx、xx）在城区、2处（xx、xx）在城边沿。9处幼儿园，其中4处在城区，5处（xx、xx、xx、xx、xx）在农村，且规模较小。 在过去的几年里，我们按照薄弱学校抓建设配套，达标学校抓规范管理，规范学校抓内涵提升的工作思路，缩小了城区与农村学校、学校与学校之间的差距，向教育的资源优化和均衡发展迈出了坚实的一步，XX年通过了市教育示范乡镇复验。也使教育进入了新的发展阶段。 今年4月份，《全县中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施。规划中提出了“全域平阴和城乡一体发展”的理念，对城区教育资源进行了新的规划，扩大教育资源，即筹建城南小学、城北小学和城西的园区小学，提升学前教育的办园条件。 高度决定视野。我们不能输在起点。基于这些认识，我们xx教育新的定位便是坚持“服务县城、融于县城、城域一体发展”的原则，结合城中村改造和社区建设，做好学校和幼儿园的规划和新一轮的学校和幼儿园的建设。规划建设办事处的中心幼儿园和博士社区，xx社区、桥口社区的幼儿园。这也是新一届领导班子站在优化教育资源、为孩子享受优质教育的时代高度做出的决定。 新机遇，要有新思路 自去年以来，全国、省、市、县各级教育工作会议相继召开。教育公平、优化资源、均衡发展、内涵发展等成为教育改革和发展的热点话题。这为教育的发展提供了良好的社会支持，舆论支持，优先发展成了社会对教育的共同声音。近年来，为提高办学条件，政府对教育实施了薄弱学校改造工程、校舍安全加固工程，学校装备配套工程等支持政策。这为教育发展提供了坚实的政策支持和资金支持。城中村改造、新农村建设、社区规划等各项工作也为我们对教育的改革与发展提供了广阔的空间和有利支撑。 角度决定观念。思路决定出路。面对新的机遇，我们要有新的思路。新xx将给平阴县城的城市建设带来新的意义。教育也同样会为城市的社会功能显示其自身的作用。因此，今后我们的工作思路就是要要坚持“整合优化城区学校（幼儿园），建设提升农村学校（幼儿园），逐步实现城域教育的一体化”。也就是说，进一步做好中小学布局调整工作，全面启动学校场地标准化、校舍标准化、教育教
2020年度素质教育工作总结_工作总结完整篇.doc
2005年度素质教育工作总结_工作总结 二○○五年度素质教育工作总结##小学于2001年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中小学高级教师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条件极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照《##县2002年小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为98.3 分。现将本年度工作总结于后：一、普及程度和教育质量1、按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%；2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%；3、在校学生年巩固率为100%；4、毕业生全部毕业，合格率为100%；5、15周岁人口中初等教育完成率达100%；6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%；7、在校学生行为规范合格率为100%。二、教育管理入格到位1、健全组织，规范管理学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规
学校素质教育工作总结
素质教育工作总结 几年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 （一）加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，有记载记载奖
惩，收到较好的效果。 （二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进
质量工程师年度工作总结
质量工程师年度工作总结 篇一：质量工程师工作小结 工作总结 时光飞逝，参加质量控制工作已半年有余，我在部门领导和同事们的帮助下，经历了从陌生到独立开展工作的过程，以下是我对半年多来工作的总结。 一、主要工作内容 1.首件检验 负责对参加完培训的新员工及无上岗证得员工进行首件检查，确认其是否胜任该岗位的工作； 2. 模块功能测试抽检 对完成老化测试及系统测试的模块进行功能复测，确保产品输出质量； 外观检查 统计PBA目检表抽样数据，对不合格品进行处理； 4.模块装配抽检/扭力矩抽检 对已完成装配的成品/半成品产品进行扭力矩抽检，确保装配岗位在装配过程中使用了正确的扭力工具; 5.机架系统测试抽检 对完成系统测试的BTS机架进行系统复测； 6.日常巡检 在日常工作检查各岗位是否存在不符合ROHS、6S、ESD、
作业指导书内容的不合格项或待改进项，并反馈相关主管并要求改进； 7.数据周报分析/TGT质量日报制作 对相关时段内的数据进行统计，对一次通过率未达标及突出问题进行分析； 8.质量事件 对产线上出现的质量问题继续处理； 9. 用户返修跟踪 对用户返回要求跟踪的模块进行修理并进行老化测试，记录测试结果； 10.新产品扭力矩/功能测试抽检 跟踪作业指导书要求对完成总装的新产品进行扭力矩抽检并进行功能复测。 二、对工作的理解和心得 通过半年多来的工作，我认为质量控制主要可分为预防、分析、纠正三阶段； 1.预防 要在问题尚未发生时或尚未批量产生时尽早发现问题并给出纠正及预防措施，防治问题的扩大；这就需要对程序文件和作业指导书等标准化知识的熟知，熟悉每项生产流程作业指导书中出处，并理解为什么这样规定等，并且熟悉公司的工艺工序、工作原理。