哈佛学霸分享的超强时间管理技能

哈佛学霸分享的超强时间管理技能
哈佛学霸分享的超强时间管理技能

哈佛学霸分享的超强时间管理技能

我们常常感慨时间过的太快,不够用,不知道怎么一天就过去了。所以在考场上,总会显得手忙脚乱。但是就是有这样一群人,永远精力充沛、永远有用不完的时间,工作、社交、生活、兴趣什么都不落下……谁都知道这得益于他们对时间的高效利用,但是他们又是怎么做到的呢?

许多刚来到哈佛的学生都会就被告知,大学第一年最重要的是故意设计成很紧张的时间表,以锻炼你们的时间管理以及应对压力的能力——当然,对于那些曾经在投行或PE每周工作120个小时的同学来说,这完全是个笑话——但相对我以前每周70-80小时的节奏来说,还是颇有挑战的。

就算是这样,却总能发现周边的牛人们还是活得好像每天有48小时一样。同样每天上课、啃case、参加discussion group,这些人却还可以。

同学T,楷模型的学习委员。课堂发言总是很有质量;组织各种学习活动;几乎不落下任何一个party(相信我,商学院真的很多party),但哪怕在另外一个州party到凌晨5点第二天早上7点照样雷打不动给全班同学发课业相关的事项提醒。

同学A,discussion group几乎每次都是第一个出现,准备充分见解独到,同时在伦敦做一个startup,融资,招人,扩张业务,进展顺利。这个学期又在学校的school project 做了一个startup,pitch competition拿了第一名。

同学K,作为美国某个人气歌手的乐队鼓手,上学期跟她一起在做巡回演唱会。奥斯丁音乐节上,我们还去瞻仰了一下她帅气的表演。

每当看到他们的时候,我的脑子里就开始浮现出从小看过的各种励志传记。可是,他们的style却好像跟那些励志故事里每天只睡n(n<5)个小时,遵守严格的时间表,杜绝一切娱乐活动的形象不是很相符。

这倒让我心里很是窃喜了一番。因为,作为一名喜欢到处玩还爱看电视剧并且每天必须睡7个小时以上的同学我来说,是最不喜欢不让人睡觉的了!

时间管理的第一原则:效率

因为,当我跑去采访这些牛人的时候,他们不约而同地提到的“时间管理第一原则”是:效率。

在每天啃case的过程中,我也发现了这么一个简单的事实:同样长的case,我可以看上3小时,也可以40分钟-1小时看完,区别在于大脑的运转效率。

当大脑疲于工作的时候,对着case就开始犯困/发呆/走神,于是拖拖拉拉地看完,也不一定看进去了多少。

后来我学乖了,上完3节课回来,大脑已经累的不转了,干脆睡个半小时一小时的,起来又是一条好汉,看起case来哗哗的~算下来花的时间还是少的。

1、维持能量

觉当然是一定要好好睡的。白天连续工作太久,发现大脑效率下降的时候,不妨放松或者小憩一下充个电,往往效率曲线就又蹭的一下上去了。

2、提高体力

有没有发现动脑子的时候饿的快?说明脑力工作也是相当耗体力的。所以大脑与身体能持续高效工作多久,体力是基础。腾出时间,去健身房吧。这是对效率的投资,一定不亏本。

3、集中精神

大多数事情在集中精神的状态下都会完成的更快更好,所以尽量一次只做一件事情。抄抄写写这种不动脑子的不在此列。

为了让你的大脑保证只想一件事情,往往要能够把脑子清空——如果发现有些事情在脑子里转来转去,不妨干脆先写下来,然后分配一个另外的时间再去想。

时间管理的第二关键词:优先级

列了要做的/想要的list,下一步是排序。检验排序有效的标准:当出现冲突的时候,你能够干脆地放弃优先级低的。

比如:“对我来说,每天要睡8小时这件事情是第一优先级,绝对没有商量的余地。所以,party虽然不得不去,但一到12点我就会偷偷消失。第二天如果有人问我,怎么昨天party 没看到你啊?我就会装傻说,“啊,真的么?我一定是错过你了吧!”——学生E的经验分享。

所以,关于优先级这一点,想说的是:比决定想要什么更难但也更重要的,也许是决定不要什么。

我是容易贪心的平凡人,常常觉得这个也不能不做,那个也不舍得不要。观察身边的牛人,却发现很多我的第一反应会是“这怎么可以不做”的事情,他们却可以理直气壮地说,我不干。而这种放弃,是非常有策略性的。

同学Y,discussion group不去,大部分要求的case都不屑读。我并不认同这种做法,但慢慢发现人家不过是想学的东西跟学习的方法不一样。事实上,他会坚持在课后总结整理

自己的收获与思考,还从学校图书馆拿了很多其他感兴趣的case和书,并认真地写读书笔记。

同学K,身为美女流行歌手的乐队鼓手,简直就是学校里的名人。可她偏偏几乎从不出席商学院的主流社交party与大型聚会活动。

她说,我就不喜欢跟一大群人去吵得要死说话也听不见的地方,特别浅薄,还不如省下来时间跟三两好友喝酒聊天。结果她依然是好友遍天下,第一次到土耳其也迅速找着了当地的音乐知己,聊天逛街抽水烟,不亦乐乎。

说到底,现在这个花花世界,填满生活还不容易,哪有那么多不能放弃的事情。

时间管理的第三关键词:提前计划

说起来也不复杂,不过是每天、每周开始之前,拿出一点事情想想要干嘛。可是还是想不起来去做这件事情的。

所以我们说说不提前计划的坏处是什么吧。除了事情可能恰好堆到一起导致手忙脚乱以外,最典型的负面作用其实是:时间永远不知道花到哪里去了。很忙的过了一周觉得自己好像啥也没干。

原因是如果不很清晰地知道要做什么,就容易碰到什么是什么。于是哪件事情先找上来就处理了,反正一时也想不起来有什么更应该去做的事。然后过了一阵子发现几件重要的大事一件都没干。

我对付这个毛病的办法是,在提前计划的时候:

一,把大事分解成具体的任务;

二,把Calendar上用来做这件事情的时间锁定住。这样逼自己先把重要的事情的时间排出来,剩下的时间再处理其他事情。

反正时间长了就发现,其他事情真做不完也不会死。倒是重要的事情老拖着不做往往后果比较严重——重要的事情之所以“重要”,总是有道理的。

时间管理的第四原则:成就感

最后想说一点,这些出色的时间管理者有个共同特点,就是都很喜欢to do list,享受从to do list上划掉一项的成就感。

这种对成就感的追求,本身也是他们去管理自己的时间的动力。但这未必是每个人喜欢的生活方式。

有些人从高效的生活中获得满足,也有些人从慢节奏随性的生活中获得满足。

如果你决定“发呆时间”、“看小说时间”、“看肥皂剧时间”对你来说很重要,我觉得一点问题都没有。只要你知道你的选择同时意味着放弃什么,并觉得值得就好。

这个人生选择话题就太大了,任谁都是一生的反复权衡与纠结,我们就不说了。只是不管怎么样,以上说的这些小技巧应该都能对执行过程有所帮助。

最重要的是立刻开始去做,哪怕只是其中任何一点。应该都能帮助你在同样的24小时里收获更丰富和广阔以及不焦虑的人生吧!

哈佛学霸影后超震撼演讲 我的人生我来定义

哈佛学霸影后超震撼演讲我的人生我来定义 今年早些时间,奥斯卡影后娜塔莉·波特曼受邀在哈佛大学毕业典礼演讲,这位2003年毕业于哈佛大学的学霸影后讲述了她曾经的心路历程。在哈佛,娜塔莉经历了人生中最黑暗的阶段,缺乏自信又充满压力,甚至在面对教授时大哭。为了让自己配得上哈佛,她经历了深重的自我怀疑、挣扎和努力,最终发现自己最爱的仍是演戏。 她用亲身的经验和体会鼓励毕业生,找到自己人生的理由,发展自我而不是仅仅为了别人眼中的完美。“如果你的理由是属于你自己的,你的路即便是奇怪而坎坷的,也将是完全属于你自己的路。” Hello, class of 2015.I am so honest to be here today. Dean Khurana,faculty,parents,and most especially graduating students. Thank you so much for inviting me. The Senior Class Committee. it’s genuinely one of the most exciting things I’ve ever been asked to do. I have to admit primarily because I can’t deny it as it was leaked in the WikiLeaks release of the Sony hack that hen I was invited I replied and I directly quote my own email.”Wow! This is so nice!””I’m gonna need some funny ghost writers. Any ideas? ”This initial response now blessedly public was from the knowledge that at my class day we were lucky enough to have Will Ferrel as class day speaker and many of us were hung-over, or even freshly high mainly wanted to laugh.So I have to admit that today, even 12 years after graduation. I’m still insecure about my own worthless.I have to remind myself today you’re here for a reason. 2015届毕业生,你们好。今天来到这里非常荣幸,库拉那校长、各位家长、尤其是各位毕业生,非常感谢你们邀请我。首先,我必须得承认,因为否认不了,因为维基解密公布的索尼被黑资料中已经爆出,当我接到邀请时,我回复的是:“哇哦!这可太棒了!我得找几个搞笑写手代笔阿,你说呢?”这段天下皆知的最初回复背后的原因是,我们毕业日时有幸请来威尔法瑞尔做讲者,当时许多同学宿醉未醒,或者嗨劲没过,就想傻笑。所以我要承认,即便是毕业12年后的今天,我仍然对自己的价值毫无自信。我必须提醒自己,你来这里是有原因

高考励志差生逆袭真实故事励志一生

高考励志差生逆袭真实故事励志一生 高三励志故事一 清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定,瘦瘦高高,话不多,但有自己的想法。今年高考,郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级 第二的完美逆转。她将自己的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。 高一考试班级垫底 郭雨齐高中考入清华大学附属中学,她形容自己从小学到初中的学习“还是以玩为主”,没有在学习上下太大的功夫。她有个爱好是画漫画、插画,在自己的小圈子里小 有名气。上初中时,老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。 到了高中,郭雨齐进入了学校的“龙班”,很多“学霸”们汇集在一起,学习上以玩为 主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考,她所在的班有40多人,她排名就在40多名。从初中“以玩为主”的学习方式,一下子过渡到高中紧张的学习状态, 郭雨齐并不适应。她说,那时候的自己不会学习,特别是班里学霸云集,这让她有了 危机感。她从内心希望改变这种现状,好好学习。父亲决定给她报辅导班提高成绩。 自主学习劳逸结合 郭雨齐说,经过了同学的“刺激”,她自己“想好好学习”的意愿特别强烈,但是苦于 没有找到方法,所以一对一的辅导对她来说帮助很大。 从高一开始,郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导,长达3年。她觉得自己的英 语非常薄弱,便主攻英语。整个高中三年,她几乎每个周末都会去辅导机构上课,即 使没课,她也愿意去上自习或者找老师答疑。最开始,她的英语成绩属于中等偏下, 学校排名100名左右。在英语老师的帮助下,她的成绩不断提高并得以巩固,20名、10名……在今年的高考中,她的英语分数为132分。郭雨齐的父亲说,虽然没有预想的那么高,但是经过几年的学习,她的英语成绩一直稳定在一个高位。 学校为郭雨齐制订了复习手册,辅导老师则协助她寻找薄弱点,再进行针对性练习。郭雨齐觉得自己在词汇量方面不足,在一些英语题上,因为世界观不同,无法准 确把握出题者的思路。英语老师便会重点在这方面给她讲解,同时培养她的猜词能力,让她进步很大。

31岁年轻哈佛教授来自哪

31岁年轻哈佛教授来自哪掀开少年班的神秘面纱 刚晋升哈佛大学正教授的尹希未满32岁,是该校历史上最年轻的华人正教授。1996年,不到13岁的尹希从北京八中考入中国科学技术大学少年班。早慧少年班的成员,如何定位自己的价值,找到自己的位置极为重要,电影《少年班》就为大众讲述了如尹希般少年天才们的故事。 背景链接 中国大陆的少年班始于1978年,在诺贝尔奖获得者李政道的建议下创建。北京大学、清华大学、华中科技大学、南京大学等高校也曾一度招收少年大学生,后由于种种原因相继停止招生。经过20多年实践,目前国内只有西安交通大学、中国科技大学招收和培养少年班大学生。电影中的故事发生在目前中国仅有的两个少年班之一的西安交通大学少年班。 《少年班》是一部充满欢笑的电影,中间充满了很多离奇的经历和嬉笑打闹,一群智商超群的神童却又是各种各样的“问题少年”,笑料不断之后观众并没有看到意料之中的happy ending。痴情的暗恋者最后没有追到自己喜欢的人,高智商的少年天才们没有解开国际IMC 的难题,反而因为打架被开除,甚至连少年班都是伪造红头文件而成立的,精神导师因此丢掉工作。这样的结局让人反思,少年班制度、精英教育应该是怎样的每个天才应该怎样发挥自己的才能怎样明白自己是谁 都是天才都是怪人 《少年班》上映后,很多人表示在青春怀旧泛滥的当下,这是一部“很难看的青春片”。然而其实这并不是一部青春片。片中主角所在的少年班有22个人,10个心理测验不合格。所有的笑料不是刻意安排,是因为他们的不一样,让他们在普通的大学生活中变得格格不入。因为聪明,因为天才,他们在身心并没有准备好的情况下,被推入一个成人的社会,矛盾是避免不了的。 方厚政11岁进入少年班,是年龄最小的一个,当同龄人还是小学生,IQ高达155的他就进入了大学。他少年早熟,心智可能和智商一样发展都超常了一点。提前到来的青春期让他更早懂得了爱情,然而他的一本正经只被同学姐姐们当作小大人似的可爱,他那压抑在心中无人理解的欲望只能和自己制作的小火箭一样飞向天空。导演肖洋接受采访的时候就说:“火箭其实是代表我们年轻时候的那些勇气和理想,到最后的时候终究会和这个世界融合在一起。” 有“神算”之称的王大法,在最初被招生老师找到时竟然在“炼丹”,他仿佛离现代的社会很远。占一卦能解开国际数学考题,占一卦能知道学生打架的时间地点。他身上有一股神秘的气息,同时又充满泥土味。约“女神”的方式是要和她一起“饮马天涯,仗剑天涯”,这不是武侠小说里才出现的情景吗最后他真的骑着一匹马出现了,当他被保安追逐,骑着那匹偷来的马在街道上狂奔的时候,不知道为什么,虽然很荒谬却很感人。也许是他这样一个角色时常在提醒我们回头看,时间走得太快,有很多东西不经意间已经被遗忘了。最后他的离校,让他离开了自己好像本来就格格不入、不被理解的世界。 除了有暴力倾向,麦克可能是天才中最会浪漫的一个了。他讨“女神”开心的方式是将全楼的电路改造,做成一个心形的灯光秀。和现在普通大学生秀浪漫的方式不同的是,他不需要整栋宿舍的人配合,自己一个人就可以搞定这个大工程。他好像身体内关着无穷无尽的能量,打架斗殴只是他释放自己的一个方式,他因此而易怒、冲动、危险。作为天才中的“男神”,“颜值”和“智商”都是他目中无人的资本,他一直酷酷的,疏离人群,伤害暗恋自己的周兰。最后吴未为他定罪这个举动彻底改变了他以前看世界的眼光:世上有很多东西是“智商”和“聪明”办不到的。 周兰作为“少年班”唯一一个女生,她自我封闭,很压抑很固执,偷偷喜欢麦克,在素描本上画满了他,在麦克打架时,偷偷递给他一把剪刀,她那兴奋的眼神连有暴力倾向的麦

哈佛大学留学申请书范文

哈佛大学留学申请书范文 通过学习留学申请书范文可以帮助大家熟悉申请文书写作的规范,今天给大家提供一篇申请哈佛大学的申请文书范文,希看对大家有所帮助。 Of all the characters that I' ve " met" through books and movies, two stand out as people that I most want to emulate. They are Attacus Finch from T o Kill A Mockingbird and Dr. Archibald " Moonlight" Graham from Field of Dreams. They appeal to me because they embody what I strive to be. They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them. I, too, plan to live in a small town after graduating from college, and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life. Both Mr. Finch and Dr. Graham are strong supporting characters in wonderful stories. They symbolize good, honesty, and wisdom. When the story of my town is written I want to symbolize those things. The base has been formed for me to live a productive, helpful life. As an Eagle Scout I represent those things that Mr. Finch and Dr. Graham represent. In the child/adolescent world I am Mr. Finch and Dr. Graham, but soon I' ll be entering the adult world, a world in which I' m not yet prepared to lead.

高中学渣逆袭成学霸-全靠懒人学习法

高中学渣逆袭成学霸,全靠懒人学习法小伙伴们不是经常说学习很累嘛?今天就来介绍下懒人学习法。 勤快的人当然适用,像我一样懒的人也适用………………

Step1. 高中生,最难处理的是学习时间,想要抓紧一切机会背知识点,怎么办? First. 在桌角贴2-3张8CM×8CM左右的小纸,或者固定一个小本子,将要被的英语单词/数理化公式简练地抄在上面。 注意及时更新,每天不间断。 课间喝水的时候、老师上课吹水的时候、放学离开之前,都略略看一次。 尝试过就知道很有用,第一次背的时候大脑提供的记忆能力全都是短暂性的,要想记牢,只能不断重复。

Step2. 我是一个记性不好,又特别懒的人,总是不记得要做什么,到头来一事无成。怎么办? Second. 把要做的事写在视线范围内,时刻提醒自己。 例如桌角、手背虎口那块地方甚至是在口袋装一张小纸条也可以。 之前为了防止自己因为想不起来要做什么就偷懒……所以就想了这个方法,没想到用了之后感觉是极好的。

原因大概是时刻看到要做的事,感觉是一种责任吧。 大家可以试试,只要有恒心,铁柱磨成针啊! Step3. 介绍一个我正在用的办法,不过有点极端……亲们谨慎…… Third. 不知道大家有没有听过清华学霸姐妹的故事?

之前因为班委要主持学习班会,做PPT找资料的时候发现了这个事例,姐妹两人是清华大学历史上; 唯一获得每年仅有的5个奖学金名额中2个名额的双胞胎,姐姐在大学时期总成绩排名一直是第一。 看了一下学霸姐姐的方法,其中最有特点的是做“周计划表”。 什么意思呢? 就是每个星期一张计划表,事先用Excel做好一张表格,打印出来,每天将想要做的事情先规划好。 例如今天要阅读多少篇文章、要背什么课文或是单词、数学要归纳多少道题目等。 我用这个方法是因为我实在是太懒了……如果不规划好要做的事; 往往会将读书时间浪费在玩手机或是聊天八卦之类上,为了高中拼成绩什么的……只能逼一下自己了 同桌觉得我这样很苦逼……说是这样学没有意义什么的,所以我只能说每个人的看法不一样; 计划要斟酌个人实际情况而定,切勿照着别人的直搬。

哈佛大学课程设置

哈佛大学课程设置,牛校牛在哪? 我在哈佛做一年博士后,这一年,除了领钱,基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里,把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数,我决定去旁听几门课。 那天我去学校我所在的机构,跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说,没问题啊,只要教授同意,都可以呀。我问,有没有一个什么社科方面的课程清单,我看看有什么课可选。我问的时候,想象的是几页纸,可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快,柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物,向我递过来,我伸手一接,胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。 定睛一看,这本1000多页的玩意的封面上,赫然印着几行字: Courses of Instruction 2006-2007 Harvard University. Faculty of Arts and Sciences. Harvard College Graduate School of Arts and Sciens. 就是说,仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍(一般3-5行的介绍),哈佛就一口气列了1000多页。我估计,把哈佛全校的课程名单一一排列出来,是不是得绕上赤道一周两周啊。 以前在哥大听课,我就觉得自己已经见过世面了。现在,捧着这个庞然大物,我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感,过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑,随风而逝。 端着它回到自己的办公室,仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人,捧着一个写满了各种山珍海味的菜单,边咽着口水边往下读。读到最后,就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉,之前和丈夫风平浪静的婚姻,原来都是不算数的,这才是真正伟大的爱情。 当然,让我产生伟大爱情的,不仅仅是哈佛所提供的课程之多,更重要的,是它所提供的课程之人性化。 国内的媒体,时不时地就会把“大学精神”这个话题拿出来讨论一下。基本上大家都会达成一个共识:大学不是职业培训机构,大学精神不应当仅仅是训练工作技能的精神。据说,大学应该熏陶的,是一种人文精神。 虽然“人文”这两个字,因为靠“文人”两个字太近,已经臭大街了,我觉得,大家还是应该再给它一次机会。 哈佛大学之所以是一流的大学,当然是因为它最有钱,然后用这些钱买了最先进的设备

哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离

哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离 人和人之间的差距不在于容貌,至少容貌会被岁月夺回。所谓的差距在内涵和智慧!如何提高自己的内涵和自己的综合素质,这不仅仅是大家所关注的,同时对于留学申请者来讲也是极其重要的环节! 对于留学生,想要快速的提高自己的内涵和综合实力,点课台教育认为读书则是最好的选择!关于书的名言大几从小学就开始背诵,小编也就不敷缀了!但是怎么看书,该看哪些书?这倒是一门学问! 今天点课台留学编辑为大家带来的是哈佛大学强力推荐学生必读的20本书籍。希望看完这些书籍的时候,不仅仅可以提升自己的境界,最实在的也能够提高你的英语写作能力! 20. Fever Pitch, by Nick Horn 与其他列表上的书籍有些不同,但我非常喜欢这本书,所以仍旧加了近来。这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热。这些散文各自描写某一赛事,引人入胜,非常有趣。 19. A People’s History of the United States, by Howard Zinn 这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别,他描述的不是美国的富有与强大,而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量,默默无言地生活着。 18. The Power of Less, by Leo Babauta 这本书教你把注意力集中在最重要的事情上,有序、简洁地处理生活事物,从而提高工作效率。 17. The Elements of Style, by Strunk and White 英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家,对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之,每个人都应该读它。 18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书,现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言,避免常见错误,使你的文字更加清晰有力。 16. The Monk Who Sold His Ferrari, by Robin Sharma 这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想,以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯,这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这

一个成功逆袭成学霸的故事

一个成功逆袭成学霸的故事:父母的心态决定孩子的状态 作者:杨咏梅 杨咏梅,一个大二学生的妈妈,一个在教育孩子上磕磕碰碰摸索着走过来的普通的妈妈。 她的女儿和许许多多咱们普通家长的普通孩子一样:没正经上过什么课外班,一路普通学校走过来,在班里总是排名中游。她也一度像很多家长一样,看着孩子总是不像自己希望的那样成为一个刻苦的好学生,从而忧虑,抱怨,纠结…… 但是,她做出了改变,她的孩子也逆袭成功。 父母的心态决定孩子的状态 我不敢说是专家,虽然工作的内容是专门研究家庭教育,但我和大家一样,也是在教育孩子上磕磕碰碰摸索着走过来的一个普通的妈妈。其次不敢说教育孩子成功了,毕竟孩子刚上大学,而家庭教育的每个阶段都有不同的功课,只有当孩子进入职场,会做人做事了,进入恋爱婚姻,会相处亲密关系、会做父母了,我们才敢说自己在家庭教育上可以及格了。 我尽管上的是师范大学,当过中学老师,一直从事教育工作,但在教育孩子这条路上,我走了很多的弯路,流了很多的眼泪,焦虑过很长时间,深感做一个合格的母亲真的不容易,真的不是一件可以无师自通的事,做父母真的是需要学习、需要练习的。在这里和大家分享我的一些感悟,就是希望我曾经的痛苦能成为你们的帮助。 我女儿是前年高考的,分数一出来,所有人包括她自己都很意外:从小到大的中等生,一路普通学校上过来,除了半途而废的英语和奥数,没正经上过什么课外班,从小到大开家长会,我都是低着头,等老师表扬最近学习有进步的同学时,才抬头看看有没有她的名字……怎么会从中考时的海淀区文科7千多名冲到高考时的全市文科一百多名呢?按照流行的说法,像她这样的不就是输在起跑线上的孩子吗?除了高考改革拿掉难题、怪题的客观原因,这个一直自嘲为“学渣”的孩子难道是一夜变成“学霸”的吗? 我想和大家分享的其实是三句话:第一句是父母的心态决定孩子的状态,第二句是抱怨其实是诅咒,第三句是父母开始转念,孩子就开始转变。总的来说就是:父母不焦虑,孩子出成绩,“学渣”即使到了高三也可以变身学霸。

哈佛大学公开课

哈佛大学公开课“幸福课”第四课 大家好,我们是“哈佛召回”组合,想向教员和同学们传达一份特殊的情人节讯息…..(唱歌)。 早上好,请他们献歌时,本来想选另一首歌,但是…算了吧。“我们确实爱你们”。 今天课程的内容是上节课的延续,是这门课的基本前提,“我们来自哪里,我们将去哪里”。从各个方面展开论述螺旋的基础,我们将在本学期一起创建它。上次我们讲到改变有多么困难,我们谈到“双胞胎研究”(Twin studies),Lykken和Tellegen提出的,也许改变我们幸福水平和试图改变身高一样困难和徒劳无功,然后谈到这些研究学者们犯的一般性的失误和错误,误解改变的本质,因为如果一个人在改变,问题已不再是“是否可能改变?”,而是“怎样才可能改变”。还谈到剑桥--萨摩维尔研究(Somerville Cambridge study),证明劳斯莱斯干预彻底失败。五年来,剑桥,哈佛和麻省理工的顶尖科学家,研究人员,精神病专家和心理学家,沥尽心血,带着美好的意图,事实改变,但最终失败。不仅没有实现正面的改变,实际上是带去了负面的改变。还记得吗?干预组的酗酒比例和对照组相比是增加的,未参与干预的对照组更有可能在二三十年后获得升职。改变是困难的,但我们又说“Marva Collins实现了改变,所以改变是可能的”。Martin Seligmen和Karen Reivich及大量学者都成功地实现改变,困难在于如果我们想成为实践理想主义者就是要理解是什么带来改变然后去做。传播理念,传播研究的理念,即使研究并非总是传达好消息,它传达的是行之有效的方法,渴望,希望,愿望,那远远不够。好的意愿,理想主义,好的意图是不够的,我们需要扎根于研究。这正是Maslow的想法,当他谈及类似的曼哈顿计划时,科学家,积极心理学家,当时的心理学家和社学科学工作者聚在一起,在流行学术领域中挑出几种观念,几个有效的项目,再复制它们。研究最好的,正如Mariam同学课后找到我时说的“流行学术其实是要将杰出大众化”,我喜欢这个说法。将杰出大众化研究最好的再应用在其他人身上。我们有了这样一个伟大的计划,有了Maslow创造类似曼哈顿计划(Manhattan-type Project)的伟大想法。但是如果我不想参与计划呢?不想成为学者?只想做自己的事,我能否实现改变?答案是:绝对能够。 人若想在世间有岁作为,真正实现改变,面对的最显著障碍之一是他们低估自己实现改变的能力。心理学界有很多研究。爱默生(Emerson)和莫斯科维奇(Moscovici)是先驱,他们和其他学者都证明少数人,经常是一个人,如何实现重大改变,能实现显著的改变。爱默生说:“人类历史是少数派和一个人的少数派的权力记录”。很多社会科学研究支持这个观点。人类学家Margaret Mead说:“永远不要怀疑一小群有思想、坚定的市民可以改变世界。”事实上,正是这群人改变着世界。所有改变从一个人或一小众人的思想开始,然后不断扩大。问题是“他如何扩大”以及为什么我们难以理解我们能够做出改变这个事实,并接受,被同化以及据此生活。如果我们能了解我们需要理解的是改变如何发生,改变以指数级发生,我们与其他人的联系及他们与更多人的联系形成了一个指数函数,可以用你们熟悉的“蝴蝶效应”(butterfly effect)为例加以解释,一只蝴蝶在新加坡拍动翅膀,理论上能在佛罗里达引起龙卷风,原因在于粒子的连续碰撞。它也解释了六度分隔理论(6 degrees of separation):在一个潜在善的网络里我们是关联和相互关联的。为了说明人类网络的指数本质,我们来以笑为例。研究证明笑有传染性,别人笑会引起你发笑,你笑会引起别人发笑,以此类推。即使路人与你擦肩而过时,你没笑,表面上你没有笑,但你面部的细微肌肉会收缩,让你感觉更好。笑是传染的。如果你的笑感染了三个人,这三个人,每个人又引起另外三人发笑,那九个人,每个人再用笑容感染三个人,只需要20度的分隔,从你用笑容感染三个人开始,全世界就会笑起来。社会网络的指数本质,让别人感觉良好也有感染力。恭维别人,如果你能让三个人,甚至四个人度过美妙的一天,他们会推展,让四人有美好的一天,以此类推。只需要很短的时间,整个世界都会感觉更加美好。这是

高级管理人员系列培训课程大纲

高级管理人员的八项修炼 一、保持积极的人生态度 1、态度是我们生活的水平仪 (1)积极的态度才能发掘出个人的潜能(谢坤山、刘伟、陈州) (2)态度控制我们85%的行为表现(哈佛调查) (3)态度决定天堂和地狱(故事) 2、态度的形成 (1)目标(成为什么样的人或完成什么样的任务) (2)价值观(知识、政治、经济、社会、宗教) (3)生活经历(顺境、逆境) (4)外界环境(机会、威胁) 3、自我观念的三个重要组合部分 (1)你的自我理想(孙中山、鲁迅) (2)你的自我形象(美与丑) (3)你的自我价值(我是谁、我要做什么、我能做什么、我应该做什 么) 4、人出生时拥有巨大的潜能 (1)孩子来到这个世界上,拥有纯洁的爱和潜能 (2)他们没有恐惧感,拥有自信 5、孩子的两种学习方式 (1)通过模仿来学习,父母、老师、成年人、权威的人士( (2)孩子们透过追求快乐与远离痛苦而学习 (3)婴儿期,孩子们的消极习惯模式由破坏性的批评造成 (4)父母用破坏性的批评来控制我们,惩罚我们 6、如何培养积极的心态 (1)发现自己的优势(专注、坚持、韧性-成就) (2)感恩(别人对自己的帮助永记于心,受人点水之恩,当涌泉相报)(3)服务(爱心、协同心、同理心)

(4)做自己喜欢的事(让自己开心、投入) (5)真实面对自己(内“知识、技能、能力”,外“经济、社会、资源 条件”) 二、内心法则 1、命运法则 (1)观念(马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈) (2)行为(跳蚤、 (3)习惯(勿以恶小而为之,勿以善小而不为) (4)命运(家庭、个性与特质、先天资质、婚姻) 2、因果法则 (1)世界上任何事情的产生都是有原因的(一份耕耘,一分收获) (2)成功是有原因的,失败也是有原因的(官渡之战、环境、三鹿) (3)思想是原因,环境是结果(思想指导行为,行为影习惯,习惯形成 性格,性格决定命运) 3、坚信法则 (1)我们相信什么,我们就会变成什么(爱迪生) (2)思想的盲点让我们看不到成功的曙光(自杀现象) (3)信念是世界上最伟大的力量(母亲救儿子) (4)信念即是生命(医学试验) 4、吸引法则 (1)假如你有一个吸引人的目标、梦想,你会很自然地把一些与你个人思想相吻合的人和事吸引到你的身边(思想) (2)消极的人与积极的人都在吸引人(行为) (3)有目标的人就有魅力(行为+言论) (4)恰当地分享目标(言论) 5、过程法则 (1)任何事物的发展都要求有一个过程(易经乾卦) (2)成功是一个过程,而不是结果(名著名产生的过程) (3)过程是永恒的,努力是永恒的,结果是暂时的 (4)不可以因为结果而放弃过程

哈佛大学及案例教学法

哈佛大学及案例教学法 哈佛案例闻名遐迩,但书本上的研读和课堂的感受是大不相同的,我们这次美国游学,有幸在哈佛大学上一堂原滋原味的哈佛案例课,金李老师用详尽数据,激情飞扬的讲解,让大家都投身于其中,对案例发授课感受深刻,这里我就将哈佛的案例较学法做一些延伸,希望对我们今后学习和管理都有所帮助。 哈佛案例教学的发展历程 当哈佛商学院在 1908 年成立时,案例教学还只是学院第一任院长Edwin F. Gay 的一个想法。 Gay 想设计一种方法进行课堂教学,可以围绕商业管理中的现实问题进行讨论。 1911 年, Arch Wilkinson Shaw 开始教授经营策略这门课,在这门课里他给学生提出了商业经理们所遇到的现实问题。这些尝试可以说是哈佛商学院历史上第一次案例教学。哈佛商学院在 1921 年出版了其第一本案例集,“通用鞋业公司”,由院长助理 Dean Clinton 编写。 这些年来,案例的构思与编写方式都发生了很多的变化,内容也逐渐覆盖了整个商业领域。但案例教学依旧保留了最初的灵魂,即哈佛商学院是如何进行案例教学的——“通过行动来学习,”主管案例编写的高级讲师 Michael J. Roberts 表示,“作为教授,我们必须将复杂的商业问题提炼,并将其引入到课堂中。作为学生,他们希望借

助这些提炼的经验来进行推断。所以,我们需要选择好的案例并保证其实用性。” 哈佛商学院每年大概编写 350 个案例,涉及各种科目。案例覆盖了商业问题中很广的区域,有时并紧跟时代潮流,例如电子商务。与课程中的问题相吻合是案例编写的一个重要参考因素。 Roberts 列举了案例编写最开始要考虑的四个要素: 1 、案例所围绕体现的问题; 2 、学生使用该案例所需做的分析; 3 、案例具有足够的数据方便进行分析; 4 、数据从哪里能够获得。 案例的编写可以由问题驱动,例如当有一个教授想通过一个案例来说明一个问题,教授便需要找到一个公司的案例可以用来阐明强调他所要阐述的问题。其他案例是通过公司 / 产业 / 管理者来驱动的,有时通过教授所做的研究,例如对公司的研究,或只是通过研究一些事与人,从中得到体会,认为这些故事也许可以成为一个有趣的案例。在这些情况下,案例编写者在编写案例最初时并没有一个清晰的关于问题的轮廓。“关键是从现实中找到一个片段可以引出所要研究探讨的核心问题。” Roberts 解释到。 找到现实场景经常是一个艰苦的过程,因为这需要准确识别一个商业问题所涉及的各个方面,并能够激发课堂讨论并有助于学习。举个例子,教创业学这门课程的教授想讲授条款书的相关知识,教授开始设想一个企业家接受了风险投资的条款书,“从那,” Roberts 建

一个从中等生逆袭成学霸的故事

一个从中等生逆袭成学霸 的故事 The final revision was on November 23, 2020

一个从中等生逆袭成学霸的故事,父母一定要看看 杨咏梅,中国教育报家庭教育周刊的主编,也是一个孩子的妈妈。她的女儿和许许多多家庭的普通孩子一样:没正经上过什么课外班,一路普通学校走过来,在班里总是排名中游。她也一度像很多家长一样,看着孩子总是不像自己希望的那样成为一个刻苦的好学生,从而忧虑,抱怨,纠结……但是,她做出了改变,她的孩子也逆袭成功。希望她的教育方式能带给家长启发! 我不敢说是专家,虽然工作的内容是专门研究家庭教育,但我和大家一样,也是在教育孩子上磕磕碰碰摸索着走过来的一个普通的妈妈。其实家庭教育的每个阶段都有不同的功课,只有当孩子进入职场,会做人做事了,进入恋爱婚姻,会相处亲密关系、会做父母了,我们才敢说自己在家庭教育上可以及格了。 我尽管上的是师范大学,当过中学老师,一直从事教育工作,但在教育孩子这条路上,我走了很多的弯路,流了很多的眼泪,焦虑过很长时间,深感做一个合格的母亲真的不容易,真的不是一件可以无师自通的事,做父母真的是需要学习、需要练习的。在这里和大家分享我的一些感悟,就是希望我曾经的痛苦能成为你们的帮助。 我女儿是前年高考的,分数一出来,所有人包括她自己都很意外:从小到大的中等生,一路普通学校上过来,除了半途而废的英语和奥数,没正经上过什么课外班,从小到大开家长会,我都是低着头,等老师表扬最近学习有进步的同学时,才抬头看看有没有她的名字……怎么会从中考时的海淀区文科7千多名冲到高考时的全市文科一百多名呢按照流行的说法,像她这样的不就是输在起跑线上的孩子吗除了高考改革拿掉难题、怪题的客观原因,这个一直自嘲为“学渣”的孩子难道是一夜变成“学霸”的吗 我想和大家分享的其实是三句话: 第一句是父母的心态决定孩子的状态; 第二句是抱怨其实是诅咒; 第三句是父母开始转念,孩子就开始转变。总的来说就是:父母不焦虑,孩子出成绩,“学渣”即使到了高三也可以变身学霸。 ● 父母的心态决定孩子的状态 女儿小时候一直是个无忧无虑、单纯快乐的孩子,烦恼是从小学高年级开始的,因为班里大多数孩子都在上课外班,像她这样就靠课上学习的孩子慢慢感

[行业大咖云集分享,精锐学霸帮解析家庭教育痛点] 学霸家庭教育

[行业大咖云集分享,精锐学霸帮解析家庭教育痛点] 学霸家 庭教育 行业大咖云集分享,精锐学霸帮解析家庭教育痛点2018-12-21 12:16:26 中华网“因为完成小组海报时和大家的意见不一致,孩子抱怨小组合作很无趣很抵触时,如何帮助孩子看待不同见解?“晴博士在《教育孩子,你该怎么好好说话?》向听众家长提出的场景问题探讨,引发了家长们的思考。 相信很多家长也面临过类似的沟通问题。与孩子沟通,一直都是中国家庭在教育上面临的重要难题。我们是个内敛的民族,很多时候都是“关起门来”教育孩子,但却“打开天窗”用成绩同别人家的孩子进行比较。究竟别的家长是如何教孩子的,我们往往得到的都是片段,什么激励法,挫折法,激将法 ..在这些林林总总的方法中,究竟哪个才是针对“自家熊孩子”的良策?案例教学法一直都是精锐教育推崇的教育方法之一,对于一直倡导温度教育的精锐,我们在亲子关系的教育上也奉行此类方法,精锐学霸帮为此提供了平台。 家庭亲子沟通是堂必修课 中国传统家庭的亲子教育普遍具有以下特点:跟孩子没有沟通的载体,缺乏对孩子的关注,仅仅是透过成绩去衡量孩子。教育专家的理论和实际偏差太远。为什么别的人家的孩子待人有行,接物有礼,上知天文,下知地理。再看看自己还在“犟嘴”的孩子,气真是不打一处来。他们中很多人都是第一次做父母,经验到底从何而来?如何做会沟通的父母也是需要我们学习的课题,精锐学霸帮就是为了让父母成为与孩子沟通的能手,快乐陪伴孩子共同成长。

在精锐学霸帮《教育孩子,你该怎么好好说话》的这期节目中,晴博士通过孩子抱怨小组合作海报的案例,分析了家长应当如何面对孩子的抱怨情绪,并通过换位到成人在工作中被领导不认可的情况,提出让孩子学会自我面对和处理情绪的方法。少讲道理,站在孩子的角度思考问题。这样的做法也得到了家长的一致认可。应对从来都不是积极的结果,这会让家庭教育倍显疲惫。于病视神,未有形而除之才是学霸帮设立的初衷。 强势打造学霸帮,行业大咖的楷模力量 2008年,精锐教育由哈佛北大精英创立。至今,精锐教育已走过了十年的发展历程,成为极具影响力的教辅机构品牌,赢得了家长们的信赖。精锐教育始终坚持以“学习力成就未来”为使命,致力于提升4-18岁学生的学习力,实现学习动力、学习能力及学习毅力的增强。其运用的“哈佛案例教学法”,遵循“以学为主,以教为辅,主动学习、多元互动”的学习力原则,助力孩子学习力的提升。 学霸帮作为精锐教育旗下家庭亲子沟通产品,打破了传统的“训导式”“焦虑式”的教育模式,汇聚了各行各业的教育理念,让父母得以找到学习的标杆榜样,通过与孩子沟通的真实案例,解构教育专家的分享,做有温度的教育。 可以说,精锐学霸帮是精锐教育联合蜻蜓FM共同为父母量身定做的育儿栏目。各界大咖会分享自己是如何与孩子沟通的,科学方法加上真实案例的讲解分析,给家长树立借鉴的标杆力量。在过往的几期中,不仅有李开复博士在《如何抓住AI时代先机》中关于科技教育的心得,更有儿童教育畅销书作家王芳带来的《做不焦虑的父母》、中国电影家协会导演朱少宇的《怎样给孩子讲故事——被忽略的绝佳教育》、以及前三星电子大中华区副总裁王鹏的《三步提升孩子的演讲能力》在这里,家长们可以找到各行各业大咖的真实案例,找到亲子沟通的技巧,进而修炼成与孩子沟通的能手。 全新视听教育模式,实现行业领先突破

高三学渣逆袭计划表 高三从学渣到学霸的逆袭

高三学渣逆袭计划表高三从学渣到学霸的逆袭 高三是高考前的最后一年,每一个同学都想利用这最后的一年冲刺。下面小编分享高三学渣逆袭计划表,希望能对大家有所帮助。 ? ?高三学渣逆袭计划表 早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑清醒,体力亦充沛,是逆袭的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于较佳状态,正是接受各种“考验”逆袭的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进 行“突击”,可事半功倍。正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。 ?高三学渣逆袭经验 我是一名高三生,高二的时候成绩很差,差不多在班里三十几名,看了很多高三复习策略总觉得不适合自己,于是自己慢慢总结出一套逆袭方法,希望对学弟学妹们有所帮助.语文在我看来是一个长期积累的过程,考试前可以背一些名句、古诗词,切忌写作时堆积名句。作文题目不要太追求新意,因为高考阅卷时间很短,你只有将你的立意体现在题目中才能吸引阅卷老师。此外要在前四行点出文章的主旨,结尾处最好联系一下现实生活,这样能让你的作为更加夺目.数学最关键的就是听讲,切忌上课

哈佛精粹30条-浓缩哈佛大学领袖培养方案之精华

哈佛精粹30条-浓缩哈佛大学领袖培养方案之精华 -目录: 前言 01.一个人伟大。是因为他的目标伟大 成功的道路是由目标铺成的 树立目标才能开发你的潜能 树立目标并不断进取 02.独特的个人魅力 组织需要有魅力的领导 迷人的个性有时候是成败的关键 迷人的个性意味着控制 鲜明的个性可以吸引人 鲜明的个性也是种激励的手段 培养自己成功的七种特质 03.必须具备执着精神 哈佛的校训倡导执着精神 执著可以让你走进哈佛大学 04.一个成功者。一定曾经是个失败者 失败l0次,才能换来1次成功 挫折是另一种投资 逆境磨练成功 05.终生学习的本领 成功始于学习 学习帮助成功 06.不是“要我做"。而是“我要做” 积极的心态对他人有着正向的激励作用 积极主动要学会未雨绸缪 积极主动要学会寻找挑战 07.做好你自己.不要生活在别人的梦想中 发挥你的优点而不是克服你的缺点 做人不必讲求十全十美 08.不要从较低基层做起 成功的确需要从基层做起 千万不要从较低的基层做起 从基层做起需要你做好计划 你的时间在哪里,你的成就就在哪里 09.让心灵充满自信 自信乐观面对人生 树立成功者的态度 自信是创业成功的入场券 作为领袖你最好快乐地工作 10.凡成功者必懂得自律 真正地控制住自己才能控制别人

顶级成就源于自律 避免因犯愚蠢的错误而自毁前程11.人脉是金 成功,不在于你是谁,而在于你认识谁利用人脉成就你的事业 12.不能打败他们,就把他们变成朋友成功者说,把敌人变成朋友 经营的最高境界就是要学会欣赏对手13.与成功者合作 向成功者学习 积极结交社会名流 让最聪明的人为你工作 14.使用下属就是要发挥他们的潜能培养下属就放手让他们去干 向员工公开一切,让每个人都参与决策培养自已的核心骨干 15.立即行动而不要倦怠 不愿付诸行动的人干不成任何事 立即行动会产生巨大的分别 让立即行动起来成为你的习惯 16.务实而简单 务实是成功的商业美德 用简单思维解决复杂问题 把复杂的问题简单化 17.不畏艰难 从哈佛的改革说起 朝着“不可能”的目标努力 18.勤奋地工作 南勤奋方有从容 勤奋是你最好的资产 19.集中精力做正确的事情 管理者困境 做最重要的事 第一流的人具有判断事务轻重的能力第一流的人只做最重要的事情 20.敢于冒险 冒险精神是必不可少的 哈佛崇尚冒险精神 冒险是美国的商业秘诀 21.抓紧机会 布里丹效应 “机会总是偏爱那些有准备的脑袋”不要等待机会而是创造机会 22.平衡家庭和事业

哈佛大学Stephen M. Walt__论良好学术写作能力的培养

论良好学术写作能力的培养 Stephen M. Walt (哈佛) 过去安德鲁·苏利文(Andrew Sullivan)曾在其新建的、独立的新闻网站 Daily Dish上,主持了一个有趣的话题:为什么学术著作常常不堪卒读。和某些人一样,让自己的学术写 作更清晰易懂,并且试图把那种价值观灌输给学生,因此我饶有兴趣地参加了话题。 对于初学者来讲,我认为问题不在于没有人鼓励未来学者把文章写好。例如,就我自 己而言,我有幸在本科生时就在斯坦福大学和乔治·亚历克斯一起搞研究,在研究生阶段,在伯克利大学和肯尼斯·沃尔兹一起搞研究,两位都一再强调培养良好写作能力的重要性。沃尔兹对研究生的论文或学位论文修改不多,但他一旦发现我的写作中有佶屈聱牙、冗长 乏味、条理不清或明显的逻辑混乱,他都会明确地给我指出来。他还公开谈到写作在研究 生课程中的重要性,鼓励学生阅读写作方面的书籍,如福勒《现代英语用法》,他对像象 鼻虫那样大量出现于学术著作的时髦新词汇嗤之以鼻。 我认为这个问题也不在于刊物或大学出版社的编辑水平差。我在十多个学术期刊发表 过论文,在一家著名的大学出版社和两家不同的商业出版商出版过书,也在许多媒体上发 表过文章。我打过交道的编辑或文字编辑几乎都热心助人,一些人还相当优秀。事实上, 在我的记忆中,在近三十年里,我的稿子只有一次真正被一位编辑毙掉(实际上是一位实 习生干的),还好杂志在文章发表前给我挽回了损失。 那么,为什么学术写作如此拙劣? 学术写作有时很困难的原因之一是因为正在研究的课题很复杂,难度较大,很难用普 通的语言解释。我对哲学家努力解决有关道德、时间、认识论这一类问题抱有更多的同情,因为这类问题天生就很棘手,用些玄虚的措辞极易失去读者。但那也不是无法避免的。一 些哲学家也尽力用十分浅显的笔调著述非常深奥的、重要的问题。但读者仍然要专注思考,才能理解人家在说些什么,但那种难度倒不是作者有意为之。 第二个原因是许多学者不能理解论证的逻辑和演示的逻辑之间的差异。具体来讲,学 者细述解决某个特定问题的过程并不一定就是向读者解释这个答案的最好的方式。但一些 文章和稿件常常有点像研究说明:“首先我们先做文献综述,然后我们得到了以下的假设, 然后我们收集这些数据或研究这些案例,再然后我们对这些资料加以分析,并得到了如下 结果,第二天我们进行鲁棒性检验,这就是我们下一步要做的。”

学霸到底有多努力 一个真实的学霸故事

学霸到底有多努力一个真实的学霸故事 太多的同学抱怨,高三苦啊,高三累呀,拼死拼活的成绩还是上不 去啊,可是你们知道学霸有多努力吗?你们知道学霸是怎幺学习的吗?下面有 途高考网小编整理了《学霸到底有多努力 ?一个真实的学霸故事》,希望你看完之后能有所感悟! ? ?学霸到底有多努力学霸在做作业时总爱尝试难题,这样就有机会去请教老 师和同学,直至把难题弄明白, ?绝不会遗留到第二天。如果作业量太大,对于一些重复次数多、简单些的 作业就可以先放一放,这样才可以更好的掌控时间。学霸每天都会预留一部 分时间来预习明天要学的知识,对明天新学的知识已经做好了准备。对于明 天新学知识如果没预习明白,就会先标识出来,以便等明天可带着问题去听讲。预习完后,学霸还会尝试去完成课后的练习题,对于解决不了的题,就 会做好标识,第二天带着问题去听讲。不论作业再多,学霸们都会留出复习 的时间,只有在背后不断努力,才会有所收获,这下你该知道作为学霸有多 不容易了吧!学霸会时时整理、补充并完善自己的学习笔记,并常常复习、练 习课堂难题。总结、规划1、总结今天都学到了什幺新知识?完成了多少作业?解决了多少疑问?还有多少问题没解决等。2、规划好明天要学习的主要内容, 包括对学习内容、学习时间的安排,以及要达到什幺目地的安排。一个真实 的学霸故事到了高三上学期,可能是周围的气氛的原因,我终于也感到有点 紧张了,于是便想要开始学习了。但浪费的时间实在太多了,语文马马虎虎,数学什幺的基本不会,英语会个abcd,综合毫无印象。尽管我从头开始看, 成绩还是老样子,但是基础却补上来了一点。这个时候开始不看小说了,lol

相关文档
最新文档