2013中南大学741药学基础综合考试大纲
中南大学2013年全国硕士研究生入学考试
《药学基础综合》考试大纲
本考试大纲由中南大学药学院教授委员会于2012年7月12日通过。
药学基础综合由《基础有机化学》和《分析化学》两部分组成，下面分别论述其考试大纲。
《基础有机化学》考试大纲
一、考试性质
药学综合是中南大学招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。
二、考查目标
理解有机化学的基本概念、原理和研究方法
熟练理解和掌握基本有机化合物的理化性质和化学反应
熟练理解和掌握常见有机化学反应机理
熟练理解和掌握常见有机化合物的制备、合成路线设计
掌握简单有机化合物的光谱解析和结构确证
有机化学实验的基本操作和试验设计
三、试卷形式和试卷结构
1试卷满分和考试时间：基础有机化学部分150分，考试时间90分钟
2答题方式：答题方式为闭卷和笔试
3试卷内容结构
试卷内容包括有机化学基本概念，原理，有机化合物的理化性质，有机反应，反应机理，化合物制备，合成方法，波谱解析，有机实验基本操作方法和试验设计。
四、试卷题型结构
填空题： 50-70分
简答和机理题： 20-30分
合成设计题： 20-30分
实验部分： 15-20分
波谱解析和结构推断： 15-20分
五、考查内容
第1章绪论1.1有机化学和有机化合物的特性1.2结构概念和结构理论，价键理论，分子轨道理论1.3化学键1.4酸碱理论
第2章有机化合物的分类、表示方法和命名2.1有机化合物的分类有机化合物的表示方式2.2有机化合物的命名
第3章立体化学
3.1轨道的杂化和碳原子价健的方向性
3.2构象与构象异构体
3.3旋光异构体
第4章烷烃自由基取代反应
4.1烷烃的分类，烷烃环烃的物理性质
4.2烷烃的反应
4.2烷烃的制备
第5章紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱5.1紫外光谱5.2红外光谱5.3核磁共振5.4质谱
第6章脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应β-消除反应
6.1脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应6.2β-消除反应
第7章卤代烃有机金属化合物7.1卤代烃的分类，卤代烃的结构卤代烃的物理性质7.2卤代烃的反应7.3卤代烃的制备
第8章烯烃亲电加成自由基加成共轭加成
8.1烯烃的分类，烯烃的结构特征烯烃的物理性质8.2烯烃的反应8.3烯烃的制备
第9章炔烃9.1炔烃的结构炔烃的物理性质9.2炔烃的反应9.3炔烃的制备
第10章醇和醚10.1醇的分类、醇的反应与制备10.2醚的分类、醚的反应与醚的制备
第11章苯和芳香烃、芳香亲电取代反应11.1芳香烃的结构芳香烃的物理性质11.2芳香烃的反应11.3芳香烃的制备11.4 Huckel规则和非苯方向体系
第12章醛和酮亲核加成共轭加成12.1醛酮的定义分类结构和物理性质
12.2醛酮的反应12.3醛酮的制备
第13章羧酸13.1羧酸的分类物理性质和结构13.2羧酸的反应13.3羧酸的制备
第14章羧酸衍生物酰基碳上的亲核取代反应14.1羧酸衍生物结构和物理性质14.2羧酸衍生物的反应14.3羧酸衍生物的制备
第15章碳负离子缩合反应
15-1碳氢酸的概念，15-2酮式烯醇式互变结构15-3缩合反应简述15-4羟醛缩合15-5胺甲基化反应15-6酯缩合反应15-7 Robinson增环反应15-8碳负离子的烃基化，酰化15-9 beta-二羰基化合物在有机合成中的应用15-10 Perkin reaction 15-11 Knoevenagel reaction15-12 Darzen reaction15-13 安息香缩合反应
第16章周环反应
16-1周环反应和分子轨道对称守恒原理
16-2 前线轨道理论电环化反应环加成迁移反应
16-3能量相关理论
16-4芳香过渡理论
第17章胺
17-1 胺的分类17-2 胺的结构17-3 胺的性质17-4胺的反应胺的成盐四级胺碱和hofmann 反应17-5胺的制备
第18含氮芳香化合物芳香亲核取代反应
18-1 芳香硝基化合物18-2芳香胺
18-3苯炔
第19章酚和醌
19-1 酚结构性质衍生物反应制备19-2 醌结构性质衍生物反应制备
第20章杂环化合物
20-1杂环化合物分类命名结构
20-2杂环化合物的结构性质反应呋喃噻吩 pyrole 吡啶唑二嗪20-3杂环化合物的制备呋喃噻吩 pyrole 吡啶唑二嗪吲哚喹啉异喹啉嘌呤
第21 单糖寡糖和多糖
21-1单糖的结构命名分类性质反应测定21-2寡糖多糖
第22章氨基酸多肽
22-1氨基酸的结构名称物理性质
22-2氨基酸的反应
22-3氨基酸的制备
22-4多肽的命名结构合成
第23章新型有机合成方法
Heck 反应 Bergman反应Myers-saito反应Sharpless环氧化反应Sharpless烯烃不对称双羟基化反应，Sharpless烯烃不对称氨基羟基化反应SUZIKI-MIYAURA 反应TAKAI反应COREY-BAKSHI-SHIBATA 烯烃复分解反应
第24章有机合成基础
24-1有机合成的基本概念
24-2有机合成逆合成分析的基本思路
第25章有机化学实验
25-1仪器使用、25-2实验基本操作和方法25-3试验方案设计
《分析化学》考试大纲
I.考试性质
分析化学考试是为中南大学药学院招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的研究生入学考试科目药学基础综合的一部分，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段各种化学分析方法的原理、分析仪器装置的结构及仪器使用方法、各类仪器分析方法在测定物质化学组成、状态、含量和结构中的应用。评价的标准是高等学校药学本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的分析化学知识，并有利于药学院各专业择优选拔。
II.考查目标
《分析化学》内容包括化学分析和仪器分析两大部分。化学分析包括误差和分析数据处理、滴定分析法、重量分析法；仪器分析包括光学分析（紫外、荧光、红外、原子吸收、核磁共振）、质谱、色谱分析（色谱分析法概论、气相色谱、高效液相色谱、平面色谱、毛细管电泳、色谱联用分析法）等。重点掌握各分析方法的基本理论、基础知识和应用。
要求考生掌握基本的原理和测定方法，能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，熟悉重量分析法的基本原理和应用。要求考生系统地掌握各类仪器分析方法的基本理论、基本知识和基本技能，各种仪器分析方法的原理、仪器装置的结构及仪器使用方法、各类仪器分析方法在测定物质化学组成、状态、含量和结构中的应用，熟悉各种仪器分析方法在药学中的应用。
III.考试形式和试卷结构
1．试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为90分钟。
2．本试卷
答题方式为闭卷，笔试。
3．试卷内容结构
化学分析约30%
仪器分析约70%
IV.试卷题型结构
选择题60分（20小题，每小题3分）
判断题20分（10小题，每小题2分）
问答题30分（3小题，每小题10分）
计算和论述题40分（2小题，每小题20分）
V.考查内容
1．化学分析部分：
第一章绪论
了解：分析化学及其在药学方面的应用。
熟悉：分析方法的方法分类。
掌握：分析化学的基本内容，分析过程和步骤。
第二章误差和分析数据处理
了解：统计处理的几个基本概念（正态分布，t分布，平均值的精密度、置信区间、显著性检验、相关与回归）。
熟悉：测量误差对分析结果的影响，偶然误差的规律性，异常值的取舍规则。
掌握：误差产生的原因和减免方法，有效数字及其运算规则。
第三章滴定分析法概论
了解：滴定分析的基本概念和滴定分析对化学反应的要求。基准物质的条件，标准溶液的配制及标定方法。滴定分析法的特点和应用范围。
熟悉：滴定的方式和应用。
掌握：标准溶液浓度的表示方法及滴定分析的计算。
第四章酸碱滴定法
了解：酸碱质子理论要点，水溶液中的酸碱平衡。混合指示剂的特点，缓冲溶液的性质，缓冲容量。滴定误差产生的原因及计算方法，酸碱滴定法的应用。
熟悉：酸碱指示剂的作用原理，常用酸碱指示剂的变色范围及其影响因素，酸碱标准溶液配制与标定。
掌握：各种类型酸碱滴定曲线的特点，影响滴定突跃范围的因素，化学计量点酸度的计算和指示剂的选择原则。一元弱酸（弱碱）及多元酸（碱）能被准确滴定的条件。
第五章配位滴定法
了解：EDTA的性质及其配合物的特性。金属指示剂的作用原理，使用条件和选择。标准溶液的配制和标定方法。
熟悉：提高配位滴定选择性的方法。
掌握：EDTA滴定法的基本原理，影响配位平衡的主要因素及配位平衡的有关计算。准确滴定的条件。
第六章氧化还原滴定法
了解：氧化还原滴定法的特点及应用。氧化还原指示剂的选择原则及适用条件。
熟悉：影响条件电位的因素，影响氧化还原反应的方向、程度和速度的因素。氧化还原滴定对化学反应的要求。氧化还原滴定法常用的指示剂。氧化还原滴定法的基本原理，条件电位，准确滴定的条件。
掌握：氧化还原滴定曲线的特点及影响滴定曲线突跃范围的因素，化学计量点电位的计算。高锰酸钾法和碘量法的原理，滴定条件，基准物，指示剂，滴定方式，应用范围及结果计算。
第七章沉淀滴定法和重量分析法
了解：银量法的应用与示例。重量分析法的特点。
熟悉：沉淀滴定法对沉淀反应的要求及影响滴定曲线突跃范围的因素。标准溶液的配制及标定。沉淀重量法的操作步骤，沉淀的洗涤方法和洗涤剂的选择原则。
掌握：银量法的三种指示终点方法的原理、滴定条件及应用范围。沉淀重量法的有关原理和计算，萃取重量法的萃取原理及有关基本概念。
2．仪器分析部分：
第一章仪器分析绪论
了解：分析化学中仪器分析方法的定义与分类、任务与作用，仪器分析的特点及其历史发展过程。
熟悉：仪器分析方法的分类及其作用。
掌握：分析仪器的分类依据及其基本组件。
第二章光谱分析法概论
了解：电磁辐射和电磁波的波动性质（散射、折射、反射、干涉、衍射）；电磁辐射的量子力学性质；光分析仪器的一般组成。
熟悉：电磁辐射的量子力学性质及光分析仪器的基本组成。
掌握：电磁辐射的量子力学性质。
第三章紫外-可见分光光度法
了解：光吸收定律及紫外-可见分光光度计；有机化合物的紫外-可见吸收光谱（电子跃迁类型、常用术语及有机化合物的可见-紫外吸收光谱）及其影响因素；可见-紫外吸收光谱在定性、定量分析中的应用。
熟悉：有机化合物紫外-可见吸收光谱的类型及定性、定量分析方法。
掌握：电子跃迁的类型。
第四章荧光分析法
了解：荧光和磷光的产生；荧光与磷光和有机化合物结构间的关系；影响光致荧光的因素；荧光与磷光分析仪器及其应用。化学发光分析法的基本原理；化学发光的类型及其在仪器分析中的应用。
熟悉：荧光产生条件及其与物质分子结构的关系、荧光强度与物质浓度的关系。
掌握：荧光、磷光、化学发光的产生及与物质结构和环境条件的关系。
第五章原子吸收分光光度法
了解：原子发射光谱法与原子吸收光谱法的分析流程及特点；原子发射光谱及原子吸收光谱产生的基本原理；分析仪器的基本组成及应用。
熟悉：原子发射光谱与原子吸收光谱的基本原理；定性及定量分析过程中的条件选择。
掌握：原子发射光谱与原子吸收光谱产生涉及的原子结构、能级等概念及表示法。
第六章红外吸收光谱法
了解：红外光谱区的划分及红外光谱法的特点；红外光谱的基本原理；有机化合物的基团频率及特征吸收；红外光谱仪的基本组成及试样制备方法；红外光谱法在未知化合物结构鉴定中的应用。
熟悉：红外光谱的跃迁机理；红外光谱在有机化合物结构鉴定中的应用。
掌握：红外光谱图的解析。
第七章核磁共振波谱法
了解：核磁共振波谱仪的基本原理（包括原子的自旋与分类、原子核的回旋、核磁共振、驰豫等内容）；核磁共振波谱仪的基本组成及对分析试样的要求；核磁共振波谱中的化学位移及其影响因素；偶合常数及简单的自旋耦合与自旋分裂；简单核磁共振波谱的解析方法。
熟悉：核磁共振波谱法的基本原理；核磁共振波谱的解析。
掌握：核磁共振波谱图的解析。
第八章质谱法
了解：质谱仪的工作原理及主要部件；离子的主要类型（分子离子峰、同位素离子峰、碎片离子峰、亚稳离子峰、重排离子峰）；有机化合物的质谱及有机化合物质谱的解析。
熟悉：质谱仪的工作原理；有机化合物质谱的解析。
掌握：有机化合物质谱图的解析。
第九章色谱分析法概论
了解：色谱法的发展历史与基本术语；色谱法的基本理论；色谱分离中的柱效、选择性与分离度；色谱法应用于定性、定量分析。
熟悉：色谱法的基本原理；常用术语及定性定量方法。
掌握：色谱法的塔板理论与速率理论。
第十章气相色谱法
了解：气相色谱仪的组成液相色谱速率理论。
熟悉：气相色谱法的基本原理；气相色谱法分离条件的选择；气相色谱定性定量分析。
掌握：气相色谱法用于定性分析；气相色谱仪检测器的原理及选择。
第十一章高效液相色谱法
了解：液相色谱速率理论；高效液相色谱仪的基本组成；液固吸附色谱的特点及应用；液液分配色谱、化学键合相色谱的特点及应用；其他色谱分离模式的特点与应用；色谱分离方式的选择。
熟悉：液相色谱法的基本理论；色谱分离方式的选择。
掌握：液相色谱法的基本理论。
第十二章平面色谱法
了解：平面色谱法的分类与原理；薄层色谱法的主要类型，薄层色谱的吸附剂与展开剂，薄层色谱操作方法，薄层色谱的定性和定量分析；纸色谱法。
熟悉：薄层色谱的吸附剂与展开剂；薄层色谱的定性与定量分析。
掌握：薄层色谱的定性与定量分析。
第十三章毛细管电泳法
了解：毛细管电泳的基本概念与基本理论；毛细管电泳的主要分离模式；毛细管电泳仪。
熟悉：毛细管电泳的基本概念与基本理论。
掌握：毛细管电泳的主要分离模式。
第十四章色谱联用分析法
了解：色谱-质谱联用分析法；色谱-核磁共振联用分析法；色谱-红外光谱联用分析法；色谱-色谱联用分析法。
熟悉：色谱-质谱联用分析法。
掌握：色谱-质谱联用分析法。
中南大学软件体系结构实验4-结构型设计模式实验
实验4 结构型设计模式实验 实验学时： 2 每组人数： 1 实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它） 实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它） 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的结构型设计模式，包括适配器模式、组合模式和外观模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 现有一个接口DataOperation定义了排序方法sort(int[]) 和查找方法search(int[], int)，已知类QuickSort的quickSort(int[])方法实现了快速排序算法，类BinarySearch 的binarySearch(int[], int)方法实现了二分查找算法。试使用适配器模式设计一个系统，在不修改源代码的情况下将类QuickSort和类BinarySearch的方法适配到DataOperation接口中。绘制类图并编程实现。（要求实现快速排序和二分查找，使用对象适配器实现） 2. Windows Media Player和RealPlayer是两种常用的媒体播放器，它们的API结构和调用方法存在区别。现在你的应用程序需要支持这两种播放器API，而且在将来可能还需要支持新的媒体播放器，请问如何设计该应用程序绘制类图并编程模拟实现。 3. 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架，该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒，也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒，文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 4. 某教育机构组织结构如下图所示：
中南大学药理学在线作业参考答案
药理学在线作业一参考答案 (一) 单选题 1. 下面说法那种是正确的( D ) (A) 与血浆蛋白结合的药物是治疗时有活性的药物 (B) LD50 是引起某种动物死亡剂量50％剂量 (C) ED50 是引起效应剂量50％的剂量 (D) 药物吸收快并不意味着消除一定快 (E) 药物通过细胞膜的量不受膜两侧pH 值的影响 2. 影响局麻作用的因素有哪项是错的( B ) (A) 组织局部血液 (B) 乙酰胆碱酯酶活性 (C) 应用血管收缩剂 (D) 组织液pH (E) 注射的局麻药剂量 3. 下述关于药物的代谢，那种说法正确( D ) (A) 只有排出体外才能消除其活性 (B) 药物代谢后肯定会增加水溶性 (C) 药物代谢后肯定会减弱其药理活性 (D) 肝脏代谢和肾脏排泄是两种主要消除途径 (E) 药物只有分布到血液外才会消除效应 4. 小剂量吗啡可用于(B) (A) 分娩止痛 (B) 心源性哮喘 (C) 颅脑外伤止痛 (D) 麻醉前给药 (E) 人工冬眠 5. pD2 (= logkD)的意义是反映那种情况(B) (A) 激动剂与受体亲和力，数值越大亲和力越小 (B) 激动剂与受体亲和力，数值越大亲和力越大 (C) 拮抗剂的强度，数值越大作用越强 (D) 拮抗剂的强度，数值越大作用越弱 (E) 反应激动剂和拮抗剂二者关系 6. 直接激动M、N胆碱受体的药物是(D ) (A) 依酚氯铵 (B) 新斯的明 (C) 毒扁豆碱 (D) 卡巴胆碱
(E) 毛果芸香碱 7. 对与弱酸性药物哪一公式是正确的(B ) (A) pKa －pH=log[A-]/[HA] (B) pH －pKa=log[A-]/[HA] (C) pKa －pH=log[A-][HA]/[HA] (D) pH －pKa=log[A-]/[HA] (E) pKa －pH=log[HA]/[A-][HA] 8. 普萘洛尔的禁忌证是(E) (A) 窦性心动过速 (B) 高血压 (C) 心绞痛 (D) 甲状腺功能亢进 (E) 支气管哮喘 9. 如果某药物的血浓度是按零级动力学消除，这就表明(B) (A) 继续增加药物摄入量，血中药物浓度也不会再增加 (B) 不论给药速度如何药物消除速度恒定 (C) t1/2 是不随给药速度而变化的恒定值 (D) 药物的消除主要靠肾脏排泄 (E) 药物的消除主要靠肝脏代谢 10. 同一座标上两药的S型量效曲线，B药在A药的右侧且高出后者20 %，下述哪种评价是正确的(D) (A) A 药的强度和最大效能均较大 (B) A 药的强度和最大效能均较小 (C) A 药的强度较小而最大效能较大 (D) A 药的强度较大而最大效能较小 (E) A 药和 B 药强度和最大效能相等 11. 治疗胆绞痛宜用(D) (A) 吗啡 (B) 芬太尼 (C) 阿托品 (D) 阿司匹林 (E) 哌替啶+阿托品 12. 能迅速制止有机磷酸酯类中毒所致肌颤的药物是(A) (A) 碘解磷定 (B) 阿托品 (C) 新斯的明 (D) 琥珀胆碱 (E) 筒箭毒碱
中南大学研究生入学考试运筹学考试大纲
中南大学2012年全国硕士研究生入学考试 《运筹学（B）》考试大纲 本考试大纲由商学院教授委员会于2011年7月7日通过。 I.考试性质 运筹学考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段运筹学的基本知识、基本理论，以及运用运筹学的原理、模型和方法分析和解决实际问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的运筹学专业素质，并有利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 运筹学科考试涵盖线性规划基础、线性规划专题、整数规划、动态规划、图与网络分析、存贮论、决策论、排队论。要求考生： （1）准确地再认或再现学科的有关知识。 （2）准确、恰当地使用本学科的基本原理，正确理解和掌握学科的有关理论、模型、方法和应用。 （3）运用运筹学模型和方法，分析和解决实际问题。 （4）运用运筹学的原理、模型和方法，分析和解决经济管理领域常见决策问题，并给出经济学解析或管理策略。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷，笔试。 3、试卷内容结构 线性规划基础约25 % 线性规划专题约10 %
整数规划约10 % 动态规划约15 % 图与网络分析约15 % 存贮论约15 % 决策论约5 % 排队论约5 % Ⅳ.考查内容 一、线性规划基础 （一）线性规划及其数学模型 线性规划问题、线性规划数学模型、数学模型的事理含义、数学模型的解、线性规划数学模型的一般形式、线性规划问题求解过程。 （二）线性规划问题建模 资源合理利用问题、合理下料问题、运输问题、分派问题、投资方案选择问题等经济管理领域常见问题建模。 （三）线性规划图解法及其几何意义 图解法求解步骤、图解法几何意义、几种特殊的数学模型。 （四）线性规划单纯形法 单纯形法基本原理、线性规划数学模型的标准型、线性规划数学模型的规范型、最优解寻求过程、单纯形表迭代。 （五）单纯形的经济信息 最优决策变量的解、松弛变量的解、相关价值系数、影子（潜在）价格及其应用。 （六）单纯形理论分析 线性规划一般形式、数模的标准型形式、数模的规范型形式、入基的非基变量确定方法、出基的基变量确定方法、主元素确定、旋转运算过程、最优解确定方法等。 （七）单纯形法进一步讨论 线性规划数模的基本类型、两阶段法、大M法。
中南大学软件体系结构重要资料
第一章软件体系结构概述（5分） 一、软件体系结构的定义 ●国内普遍接受的定义：软件体系结构包括构件、连接件和约束，它是可预制和可重 构的软件框架结构。 ●软件体系结构= 构件+ 连接件+ 约束 二、软件体系结构的优势 ●容易理解 ●重用 ●控制成本 ●可分析性 第二章软件体系结构风格（10分） 一、软件体系结构风格定义 ●软件体系结构风格是描述某一特定应用领域中系统组织方式的惯用模式。 An architectural style defines a family of systems in terms of a pattern of structural organization. ●体系结构风格定义了一个系统家族，即一个体系结构定义一个词汇表和一组约束。 词汇表中包含一些构件和连接件类型，而这组约束指出系统是如何将这些构件和连 接件组合起来的。 An architectural style defines a vocabulary of components and connector types, and a set of constraints on how they can be combined. 二、常见的体系结构风格 ●管道和过滤器
?每个构件都有一组输入和输出，构件读输入的数据流，经过内部处理，然后产生输出数据流。 ?过滤器风格的连接件就像是数据流传输的管道，将一个过滤器的输出传到另一个过滤器的输入。 ●数据抽象和面向对象组织 ?数据的表示方法和它们的相应操作被封装在一个抽象数据类型或对象中。 ?这种风格的构件是对象或者说是抽象数据类型的实例。 ?对象通过函数和过程的调用来进行交互。 ●基于事件的隐式调用 ?构件不直接调用一个过程，而是触发或广播一个或多个事件。 ?事件的触发者并不知道哪些构件会被这些事件影响。 ●分层系统 ?组织成一个层次结构。 ?每一层都为上一层提供了相应的服务，并且接受下一层提供的服务。 ●仓库系统 ?构件：中心数据结构（仓库）和一些独立构件的集合。 ?仓库和在系统中很重要的外部构件之间的相互作用。 ●过程控制环路 ?源自于控制理论中的模型框架，将事务处理看成输入、加工、输出、反馈、再输入的一个持续的过程模型。 ?通过持续性的加工处理过程将输入数据转换成既定属性的“产品”。 ●C2风格
中南大学药理学作业答案
《药理学》作业参考答案 第一章绪言 作业一：试述药理学的研究方法有哪些？ 答：实验药理学方法是以动物为研究对象，研究药物与动物之间相互作用的规律。包括整体实验、活体解剖和离体实验或试管实验；实验治疗学方法是预先采用实验病理学方法对动物造成疾病病理模型，以观察药物的治疗作用；临床药理学方法是在人体上进行观察，阐明药物的临床疗效、不良反应、提内过程，对药物作出最后的临床评价。 第二章药物效应动力学 作业一：试述药物作用与药理效应的区别。 答：药物作用（drug action）是指药物对机体细胞的间的初始作用，是动因，是分子反应机制。药理效应(pharmacological effect)是机体器官原有功能水平的改变，是药物作用的结果。功能提高称兴奋（exicitation）；功能降低成为抑制(inhibition)、麻痹(paralysis) 。 第三章药物代谢动力学 作业一：试述药动学参数的概念及药理学意义。 答：半衰期（t1/2）: 血浆药物浓度降低一半所需时间称半衰期（t1/2）；消除速率常数（K）: 单位时间内药物消除的百分速率称消除速率常数。半衰期与消除速率常数之间的关系可用t1/2=0.693/K来表示；生物利用度(bioavilability，) : F=AUC((op))/AUC(iv) x100%；清除率（clearanse,CL）: CL=K.Vd；分布容积（Vd）: 等于体内总药量与血药浓度的比值，即 Vd=A （mg）/ C（mg/L），单位为升（L）。它不是一个真实的体积，只能近似的说明药物在体内分布的广狭程度。分布容积大的药物,组织分布广，反之则组织分布少。 第四章传出神经系统药理学概论 作业一：试述传出神经系统的受体分型。 答：能与Ach结合的受体称为乙酰胆碱受体。可分为毒蕈碱型胆碱受体（M胆碱受体）和烟碱型胆碱受体（N胆碱受体）。可与NA、AD结合的受体称肾上腺素受体，可分为α肾上腺素受体（α受体）和β肾上腺素受体（β受体）。M胆碱受体分五种亚型，即M1、M2、M3、M4、M5；N胆碱受体分两种亚型，即Nm受体、Nn受体。α受体分为α1、α2两种亚型，其中α1、α2受体已被克隆出六种亚型基因，而β受体进一步分为β1、β2、β3三种亚型。 第五章拟胆碱药 作业一：试述毛果芸香碱的药理作用。 答：能直接作用于副交感神经（包括支配汗腺交感神经）节后纤维支配的效应器官的M胆碱受体，尤其对眼和腺体作用较明显。 1.眼 （1）缩瞳：本药可激动瞳孔括约肌的M胆碱受体，表现为瞳孔缩小。 （2）降低限内压：毛果芸香碱通过缩瞳作用可使虹膜向中心拉动，虹膜根部变薄，从而使处于虹膜周围的前房角间隙扩大，房水易于经滤帘进人巩膜静脉窦，使眼内压下降。
中南大学软件体系结构设计模式实验二
中南大学软件体系结构设计模式实验二 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
实验3 设计模式实验二 实验学时： 4 每组人数： 1 实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它） 实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它） 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的行为型设计模式，包括职责链模式、命令模式、观察者模式和策略模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 某企业的SCM(Supply Chain Management，供应链管理)系统中包含一个采购审批子系统。该企业的采购审批是分级进行的，即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审批，主任可以审批5万元以下（不包括5万元）的采购单，副董事长可以审批5万元至10万元（不包括10万元）的采购单，董事长可以审批10万元至50万元（不包括50万元）的采购单，50万元及以上的采购单就需要开董事会讨论决定。如下图所示： 试使用职责链模式设计并模拟实现该系统。 2. 房间中的开关是命令模式的一个实例，现用命令模式来模拟开关的功能，可控制对象包括电灯和电风扇，绘制相应的类图并编程模拟实现。 3. 某软件公司欲开发一个基于Windows平台的公告板系统。系统提供一个主菜单(Menu)，在主菜单中包含了一些菜单项(MenuItem)，可以通过Menu类的addMenuItem()方法增加菜单项。菜单项的主要方法是click()，每一个菜单项包含一个抽象命令类，具体命令类包括OpenCommand(打开命令)，CreateCommand(新建命令)，EditCommand(编辑命令)等，命令类具有一个execute()方法，用于调用公告板系统界面类(BoardScreen)的open()、create()、edit()等方法。现使用命令模式设计该系统，使得MenuItem类与BoardScreen类的耦合度降低，绘制类图并编程实现。 4. 某实时在线股票软件需要提供如下功能：当股票购买者所购买的某支股票价格变化幅度达到5%时，系统将自动发送通知（包括新价格）给购买该股票的所有股民。试使用观察者模式设计并实现该系统，要求绘制相应的类图并编程模拟实现。 5. 某公司欲开发一套机房监控系统，如果机房达到某一指定温度，温度传感器(Thermosensor)将自动传递信号给各种响应设备，例如警示灯(CautionLight)将闪烁(flicker())、报警器(Annunciator)将发出警报(alarm())、安全逃生门(SecurityDoor)将自动开启(open())、隔热门(InsulatedDoor)将自动关闭(close())
中南大学《药理学》网上作业(课程作业)二及参考答案
(一) 单选题 1. 能引起听力损害的利尿药（） (A)氢氯噻嗪 (B) 呋噻米 (C) 氯噻酮 (D) 螺内酯 (E) 氨苯喋啶 参考答案： (B) 2. 下列治疗哮喘持续状态及危重发作的药物是（） (A)异丙肾上腺素?? (B) 异丙阿托品 (C) 地塞米松静脉给药? (D) 氨茶碱 (E) 沙丁胺醇 参考答案： (C) 3. Nifedipine对变异型心绞痛首选主要是因为（） (A)扩张小A，降低心脏后负荷 (B) 抑制心肌收缩力
(C) 扩张冠脉，促进侧支循环开放 (D) 拮抗交感神经活性 (E) 减慢心率 参考答案： (C) 4. Cromolynsodium（） (A)直接松弛支气管平滑肌 (B) 阻断腺苷受体 (C) 激动支气管β2受体 (D) 主要用于预防哮喘的发作 (E) 促进肥大细胞脱颗粒 参考答案： (D) 5. Lovastatin（） (A)明显降低TC、LDL-C及HDL-C的含量 (B) 在肠道与胆酸结合，加速胆酸排泄 (C) 降脂作用可能与抑制脂肪组织有关 (D) 竞争抑制HMG-CoA还原酶的活性 (E) 用于Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ型高脂血症 参考答案： (D)
6. 普萘洛尔与硝酸甘油合用于抗心绞痛的缺点是（） (A)均使心率增加 (B) 均使血压下降 (C) 均使心室容积减少 (D) 均使射血时间延长 (E) 均使冠脉流量减少 参考答案： (B) 7. 以下哪药半衰期最短（） (A)奎尼丁 (B) 维拉帕米 (C) 硝苯地平 (D) 腺苷 (E) 普萘洛尔 参考答案： (C) 8. 可用于治疗心衰的磷酸二酯酶抑制剂是（） (A)维 拉 帕 米 (B) 米 力 农 (C) 卡 托 普 利 (D) 酚 妥 拉 明 (E) 哌 唑 嗪 参考答案：
中南大学版材料科学基础部分名词解释
第六章空位与位错 一、名词解释 空位平衡浓度：金属晶体中，空位是热力学稳定的晶体缺陷，在一定的空位下对应一定的空位浓度，通常用金属晶体中空位总数与结点总数的比值来表示。 位错：晶体中的一种原子排列不规则的缺陷，它在某一个方向上的尺寸很大，另两个方向上尺寸很小。 柏氏回路：确定柏氏族矢量的过程中围绕位错线作的一个闭合回路，回路的每一步均移动一个原子间距，使起点与终点重合。 P-N力：周期点阵中移动单个位错时，克服位错移动阻力所需的临界切应力 扩展位错：两个不全位错之间夹有层错的位错组态 堆垛层错：密排晶体结构中整层密排面上原子发生滑移错排而形成的一种晶体缺陷。 弗兰克-瑞德位错源：两个结点被钉扎的位错线段在外力的作用下不断弯曲弓出后，互相邻近的位错线抵消后产生新位错，原被钉扎错位线段恢复到原状，不断重复产生新位错的，这个不断产生新位错、被钉扎的位错线即为弗兰克-瑞德位错源。 Orowan机制：合金相中与基体非共格的较硬第二相粒子与位错线作用时不变形，位错绕过粒子，在粒子周围留下一个位错环使材料得到强化的机制。 科垂尔气团：围绕刃型位错形成的溶质原子聚集物，通常阻碍位错运动，产生固溶强化效果。 铃木气团：溶质原子在层错区偏聚，由于形成化学交互作用使金属强度升高。 面角位错：在fcc晶体中形成于两个{111}面的夹角上，由三个不全位错和两个层错构成的不能运动的位错组态。 多边形化：连续弯曲的单晶体中由于在加热中通过位错的滑移和攀移运动，形成规律的位错壁，成为小角度倾斜晶界，单晶体因而变成多边形的过程。 第七章金属塑性变形 一名词 固溶强化：固溶体中的溶质原子溶入基体金属后使合金变形抗力提高，应力－应变曲线升高，塑性下降的现象； 应变时效：具有屈服现象的金属材料在受到拉伸等变形发生屈服后，在室温停留或低温加热后重新拉伸又出现屈服效应的情况； 孪生：金属塑性变形的重要方式。晶体在切应力作用下一部分晶体沿着一定的晶面（孪晶面）和一定的晶向（孪生方向）相对于另外一部分晶体作均匀的切变，使相邻两部分的晶体取向不同，以孪晶面为对称面形成镜像对称，孪晶面的两边的晶体部分称为孪晶。形成孪晶的过程称为孪生；
中南大学硕士生入学考试349药学综合(自命题)考试大纲
中南大学硕士生入学考试“349药学综合（自命题）”考 试大纲 Ⅰ.考试性质 药学综合考试是为我校招收药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有继续攻读硕士学位所需要的基础药学和临床药学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 本考试大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质。考试范围为药事管理学、药理学及药剂学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构 药事管理学、药理学及药剂学在试卷中所占的比例依次为：20%、40%和40%。 四、试卷题型结构 题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。具体题型及分数比例待出题当年由出题小组讨论确定。 Ⅳ.考查内容 一、药事管理学 第1章药事和药事管理的概念，药事管理的重要性；药事管理学科的发展、性质和定义；药事管理学科课程体系；《药事管理学》教材的结构和特点；学习研究药事管理学科的目的和意义；药事管理研究特征与方法类型，药事管理研究过程与步骤。 第2章药品及其管理分类：药品的定义、药品管理的分类、药品的质量特性和商品特征；药品监督管理：药品监督管理的性质、作用、行政主体和行政法律关系、行政职权和行政行为；药品标准与药品质量监督检验：药品标准的含义、国家药品标准、药品质量监督、药品质量公告；国家基本药物制度；药品分类管理：处方药管理、非处方药管理；药品不良反应报告和监督的管理：药品不良反应报告和监督制度的建立、有关药品不良反应用语的含义和分类、药品不良反应报告和监督的实施。 第3章药事组织的概述：含义、类型；药品监督管理组织：药品
中南大学大学英语水平等级考试大纲
中南大学大学英语水平等级考试大纲 背景： 自1986年以来，中南大学非英语专业的本科生要参加国家大学英语四级考试，成绩合格以后才能获得学位证书。因此学校师生很重视大学英语的教学工作及四级通过率。由于学生的学位证书与国家四级英语成绩挂钩，应试教育也曾占据课堂，学生实际应用英语的能力较弱，毕业后难以应付英语要求较高的外企单位的工作。随着形势的发展，我校根据自己的实际情况，决定从2008级学生开始，学位证书与国家四级成绩脱钩，实行中南大学校内大学英语水平等级考试制度。 我们的思路是高起点，重能力。校内英语水平等级考试参照清华大学、北京大学等重点高校的《大学英语》考试标准，中南大学校内大学英语水平等级考试的目标要高于国家四级考试水平，考试突出测试学生的听说能力，书面表达能力及语言翻译能力等。如今，我校参与国际合作的机会越来越多，学生出国学习的机会也越来越多。如我们有中澳班：本科前两年在国内学习，后两年在澳大利亚学习。部分优秀本科生和研究生也可直接送往国外名牌大学培养。为了满足学生留学的实际需求，适应社会对人才的选拔，实现人才个性化、专业化的培养目标，中南大学校内大学英语水平等级考试的改革势在必行！ 2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。中南大学是首批试点的180所高校之一。我们实施《教学要求》的规定：“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说与写作能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。自《教学要求》在我校开始试点以来，广大教师十分关心并积极参加这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法，大大提高了学生学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习的效率。但由于追求四级通过率，学生的语言实际应用能力提高缓慢。 2007年教育部办公厅印发《大学英语课程教学要求》，指出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”为此，我们决定开设中南大学大学英语水平等级考试，主要考核学生的英语综合能力，同时也测试学生对词汇、语法结构、词语用法、语用语义等的掌握程度。 中南大学大学英语水平等级考试是一种为教学服务的标准化考试。包括本科生的英语入学考试（便于分级教学），期中英语考试，期末英语考试，毕业英语考试，研究生英语考试，英语口语的机器化考试，英语听力理解考试，均以中南大学大学英语考试题库为根据，随机提取各个等级的考卷。因此，中南大学大学英语水平等级考试的方向是保持考试的科学性、客观性和公正性，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用。即通过校内大学英语的考试，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使考试更好地为教学服务，更快地与国际接轨。中南大学大学英语水平等级考试的目标是更因地制宜地测量我校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对大学生英语综合应用能力的要求。由于中南大学大学英语水平等级考试是一个大规模的标准化考试，因此考试的设计需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期实施方案，又有中长期规划。 中南大学大学英语水平等级考试是基于大学英语分级教学和真正学分制基础上所采取的重要举措。计分体制和成绩报道方式为：笔试成绩占75%，口试成绩占25%，经过一次考试后，根据不同成绩梯队划分档次，A（优秀80分）、B（良好60分）、C（合格40分）、
中南大学 软件体系结构重点
需求工程 所有与需求直接相关的活动通称为需求工程。包括需求开发和需求管理。需求开发包括需求的调查，分析和定义，需求管理包括需求的确认、跟踪以及变更控制 C/S体系结构定义了工作站如何与服务器相连，以实现数据和应用分布到多个处理机上。 C/S体系结构有三个主要组成部分：数据库服务器、客户应用程序和网络 c/s优点：1、具有强大的数据操作和事务处理能力，模型思想简单，易于人们理解和接受 2、对于硬件和软件的变化有极大的适应性和灵活性，而且易于对系统进行扩充和缩小。 3、将大的应用处理任务分布到许多通过网络连接的低成本计算机上，节约大量费用缺点 缺点： 开发成本较高 客户端程序设计复杂 信息内容和形式单一 用户界面风格不一，使用繁杂，不利于推广使用 软件移植困难 软件维护和升级困难 新技术不能轻易应用 b/s优点：1、实现了零客户端，易于服务升级2、提供了异种机、异种网、异种应用服务器的联机、联网、统一服务的最现实的开放性基础。b/s缺点： B/S体系结构缺乏对动态页面的支持能力，没有集成有效的数 据库处理功能。 系统扩展能力差，安全性难以控制。 在数据查询等响应速度上，远远低于C/S体系结构。 数据的动态交互性不强，不利于在线事务处理(OLTP)应用。适配器模式(Adapter Pattern) ：将一个接口转换成客户希望的另一个接口，适配器模式使接口不兼容的那些类可以一起工作 优点： 1、将目标类和适配者类解耦 2、增加了类的透明性和复用性 3、灵活性和扩展性都非常好
4、类适配器：可以在适配器类中置换一些适配者的方法，使得适配器的灵活性更强。 5、对象适配器：同一个适配器可以把适配者类和它的子类都适配到目标接口。 缺点： 类适配器：不支持多继承的语言，一次最多只能适配一个适配者类，而且目标抽象类只能为抽象类，不能为具体类，其使用有一定的局限性 对象适配器：要想置换适配者类的方法就不容易 适用： 系统需要使用现有的类，而这些类的接口不符合系统的需要。 想要建立一个可以重复使用的类，用于与一些彼此之间没有太大关联的一些类一起工作 桥接模式(Bridge Pattern)：将抽象部分与它的实现部分分离，使它们都可以独立地变化 优点： ? 分离抽象接口及其实现部分。 ? 桥接模式有时类似于多继承方案，但是多继承方案违背了类的单 一职责原则（即一个类只有一个变化的原因），复用性比较差， 而且多继承结构中类的个数非常庞大，桥接模式是比多继承方案 更好的解决方法。 ? 桥接模式提高了系统的可扩充性，在两个变化维度中任意扩展一 个维度，都不需要修改原有系统。 ? 实现细节对客户透明，可以对用户隐藏实现细节。 缺点： 1、增加系统的理解与设计难度，由于聚合关联关系建立在抽象层，要求开发者针对抽象进行设计与编程。 2、要求正确识别出系统中两个独立变化的维度，因此其使用范围具有一定的局限性 适用： 一个类存在两个独立变化的维度，且这两个维度都需要进行扩展 不希望使用继承或因为多层次继承导致系统类的个数急剧增加的系统 一个系统需要在构件的抽象化角色和具体化角色之间增加更多的灵活性，避免在两个层次之间建立静态的继承联系 装饰模式(Decorator Pattern) ：动态地给一个对象增加一些额外的职责(Responsibility)
中南大学有机化学考纲
中南大学硕士研究生“有机化学”考试大纲 本考试大纲由化学化工学院学院教授委员会于2011年7月7日通过。 I.考试性质 全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。有机化学属我校自行命题的考试。它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有较扎实的有机化学基础知识。 II.考查目标 有机化学是化学的重要分支，是许多学科专业的基础理论课程，它的内容丰富，有机化学考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生灵活运用这些基础知识分析和解决实际问题的能力。考生应能： 1．掌握各类有机化合物的命名法，有机化合物的各类异构现象，特别是立体异构。 2．掌握重要的有机化学反应：如取代、加成、氧化、还原、酯化、酰化、消除、缩合、脱羧、偶联、重排、周环化等反应，包括一些重要的人名反应。 3．掌握自由基取代、亲电取代、亲核取代、自由基加成、亲电加成、亲核加成反应机理和一些缩合、降解反应的机理。 4．能运用电子效应和空间效应，分析和理解结构与性质的关系。 5．熟悉各类化合物的制备，并能运用基本有机反应和理论，完成有机合成反应的设计、反应现象和机理的解释以及推断有机化合物的结构等。 6.熟悉基本杂环、常见糖类及氨基酸的结构和化学性质。 7.熟悉红外光谱、核磁共振谱的基本原理及其在测定有机化合物结构中的应用。8．熟悉有机化合物合成、分离纯化的基本原理、基本操作和基本方法。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟 2.答题方式 答题方式为闭卷，笔试。 3.试卷内容结构 有机化学基本知识与基本理论约35% 基本有机反应约20% 有机合成约15% 有机反应机理约10% 推断有机化合物结构（含波谱分析）约10% 有机化学实验约10％ Ⅳ.试卷题型结构 选择题、填空（如命名和完成有机反应）、问答题、有机合成、反应机理、推断结构、实验等 Ⅴ.考查内容
中南大学2016年741药学考研初试大纲
药学院2016年《药学基础综合》考试大纲 中南大学2016年全国硕士研究生入学考试 《药学基础综合》考试大纲 本考试大纲由中南大学药学院教授委员会于2013年7月12日通过。 药学基础综合由《基础有机化学》和《分析化学》两部分组成，下面分 别论述其考试大纲。 《基础有机化学》考试大纲 一、考试性质 药学综合是中南大学招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的 综合能力。 二、考查目标 理解有机化学的基本概念、原理和研究方法 熟练理解和掌握基本有机化合物的理化性质和化学反应 熟练理解和掌握常见有机化学反应机理 熟练理解和掌握常见有机化合物的制备、合成路线设计
掌握简单有机化合物的光谱解析和结构确证 有机化学实验的基本操作和试验设计 三、试卷形式和试卷结构 1试卷满分和考试时间：基础有机化学部分150分，考试时间90分钟2答题方式：答题方式为闭卷和笔试 3试卷内容结构 试卷内容包括有机化学基本概念，原理，有机化合物的理化性质，有机反应，反应机理，化合物制备，合成方法，波谱解析，有机实验基本操作方法和试验设计。 四、试卷题型结构 填空题：50-70分 简答和机理题：20-30分 合成设计题：20-30分 实验部分：15-20分 波谱解析和结构推断： 15-20分 五、考查内容 第1章绪论1.1有机化学和有机化合物的特性1.2结构概念和结构理论，价键理论，分子轨道理论1.3化学键1.4酸碱理论 第2章有机化合物的分类、表示方法和命名2.1有机化合物的分类有机化合物的表示方式2.2有机化合物的命名 第3章立体化学
中南大学材料科学基础课后习题答案位错塑性变形再结晶
位错 一、解释以下基本概念 肖脱基空位：晶体中某结点上的原子空缺了，则称为空位。脱位原子进入其他空位或者迁移至晶界或表面而形成的空位称为肖脱基空位 弗兰克耳空位：晶体中的原子挤入结点的空隙形成间隙原子，原来的结点位置空缺产生一个空位，一对点缺陷（空位和间隙原子）称为弗兰克耳（Frenkel ）缺陷。 刃型位错：晶体内有一原子平面中断于晶体内部，这个原子平面中断处的边沿及其周围区域是一个刃型位错。 螺型位错：沿某一晶面切一刀缝，贯穿于晶体右侧至BC 处，在晶体的右侧上部施加一切应力τ，使右端上下两部分晶体相对滑移一个原子间距，BC 线左边晶体未发生滑移，出现已滑移区与未滑移区的边界BC 。从俯视角度看，在滑移区上下两层原子发生了错动，晶体点阵畸变最严重的区域内的两层原子平面变成螺旋面，畸变区的尺寸与长度相比小得多，在畸变区范围内称为螺型位错 混合位错：位错线与滑移矢量两者方向夹角呈任意角度，位错线上任一点的滑移矢量相同。 柏氏矢量：位错是线性的点阵畸变，表征位错线的性质、位错强度、滑移矢量、表示位错区院子的畸变特征，包括畸变位置和畸变程度的矢量就称为柏氏矢量。 位错密度：单位体积内位错线的总长度ρυ=L/υ；单位面积位错露头数ρs =N/s 位错的滑移：切应力作用下，位错线沿着位错线与柏氏矢量确定的唯一平面滑移,位错线移动至晶体表面时位错消失，形成一个原子间距的滑移台阶，大小相当于一个柏氏矢量的值. 位错的攀移:刃型位错垂直于滑移面方向的运动,攀移的本质是刃型位错的半原子面向上或向下运动，于是位错线亦向上或向下运动。 弗兰克—瑞德源：两个结点被钉扎的位错线段在外力的作用下不断弯曲弓出后，互相邻近的位错线抵消后产生新位错，原被钉扎错位线段恢复到原状，不断重复产生新位错的，这个不断产生新位错、被钉扎的位错线即为弗兰克-瑞德位错源。 派—纳力：周期点阵中移动单个位错时，克服位错移动阻力所需的临界切应力 单位位错：b 等于单位点阵矢量的称为“单位位错”。 不全位错：柏氏矢量不是从一个原子到另一个原子位置，而是从原子位置到结点之间的某一位置，这类位错称为不全位错。 堆垛层错:密排晶体结构中整层密排面上原子发生滑移错排而形成的一种晶体缺陷。 位错反应：位错具有很高的能量，因此它是不稳定的，在实际晶体中，组态不稳定的位错可以转化成为组态稳定的位错，这种位错之间的相互转化称为位错反应。 扩展位错:如果层错两端都终止在晶体内部，即一个层错的两端与两个不全位错相连接。像这样两个不全位错之间夹有一个层错的位错组态称为“扩展位错” 二、纯铁的空位形成能为105kJ/mol. 将纯铁加热到850℃后激冷至室温(20℃)，假设高温下的空位能全部保留，试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。 解答 利用空位浓度公式计算 850 ℃ (1123K) ：C v1＝？？，后激冷至室温可以认为全部空位保留下来 20℃(293K) ：C v2＝？？， C v1 /C v2=??? 三、计算银晶体接近熔点时多少个结点上会出现一个空位（已知：银的熔点为960℃，银的空位形成能为1.10eV ，1ev ＝）?若已知Ag 的原子直径为0.289nm ，问空位在晶体中的平均间距。1eV ＝1.602*10-19J )exp(RT Q A C v ?=
中南大学 药剂学 复习题
药剂学 (一) 单选题 1. 水中加入表面活性剂会() (A) 降低界面张力(B) 增加界面张力(C) 界面张力不变(D) 不确定 参考答案： (A) 没有详解信息！ 2. 滴眼剂的质量要求中，哪一条与注射剂的质量要求不同() (A) pH值(B) 渗透压(C) 无菌(D) 热原 参考答案： (D) 没有详解信息！ 3. 在注射剂中具有局部止痛和抑菌双重作用的附加剂是() (A) 盐酸普鲁卡因(B) 盐酸利多卡因(C) 苯酚(D) 苯甲醇 参考答案： (A) 没有详解信息！ 4. 甲酚在水中的溶解度为2%，但在肥皂中为50%，此种现象称为() (A) 助溶(B) 潜溶(C) 增溶(D) 湿润 参考答案： (C) 没有详解信息！ 5. 下面有关表面活性剂的叙述中错误的是()
(A) 为了增加药物溶解度必须形成胶束 (B) 表面张力降低是因为表面活性剂分子吸附在表面上 (C) 起浊现象是各种表面活性剂共有的现象 (D) 混悬液中加入表面活性剂后其分散性更好 参考答案： (C) 没有详解信息！ 6. 相似者相溶，“相似”指的是() (A) 形态相似(B) 密度相似(C) 分子量相似(D) 极性相似 参考答案： (D) 没有详解信息！ 7. 在用油酸钠为乳化剂制备的O/W型乳剂中，加入大量氯化钙后，乳剂可出现() (A) 分层(B) 转相(C) 絮凝(D) 合并 参考答案： (B) 没有详解信息！ 8. 根据Stokes定律，混悬微粒沉降速度与下列因素成反比() (A) 混悬微粒的半径(B) 混悬微粒半径的平方(C) 混悬介质的粘度(D) 混悬微粒的密度 参考答案： (C) 没有详解信息！ 9. 能保持稳定的净化气流，使微粒不沉降不蓄积的方法是() (A) 高效滤过技术(B) 层流净化技术(C) 空调法(D) 旋风分离技术
考试大纲-中南大学建筑与艺术学院讲课稿
中南大学2017年全国硕士研究生入学考试 《建筑学基础》考试大纲 本考试大纲由建筑与艺术学院教授委员会于2013 年 7月5 日通过。 I.考试性质 建筑理论综合考试是为高等院校和科研院所招收建筑学硕士而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，主要内容由建筑史部分和建筑理论部分组成： 1.建筑史部分：中国建筑史与外国建筑史两大部分。中国建筑史培养学 生的古建筑鉴赏能力、建筑美感，增强对古建的爱护之心对学生今后 从事建筑设计有所帮助和启迪。外国建筑史主要任务是讲述和阐释国 外各时期建筑的产生、变化和衰亡，以历史上的建筑为构成要素，着 眼于它们的历史意义。学习建筑史的目的，是提高学生的文化修养， 认识建筑的本质和它的系统结构，它在一定历史条件下的主要社会功 能和它的演变规律，以利于进行有效的创作性探索，使建筑设计成为 真正的建筑创作。 2.建筑理论部分：其目的是测试学生掌握建筑设计理论和建筑构造的基 础概念、基本研究方法的程度以及分析探索理论问题和实际应用的能 力。评价的标准是建筑学专业本科毕业生能达到的合格或合格以上水 平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质，并有利于学院在专业 上择优选拔。 考试对象为2012年全国研究生入学考试的考生。 II.考查目标 1.建筑史部分：建筑历史考试涵盖中国建筑史、外国建筑史理论课课程。要求考生： （1）了解中国建筑的基本特性及其历史发展概况。 （2）了解中国建筑的基本结构形式和结构具体做法。 （3）了解国外各时期建筑的产生、变化和衰亡以及它们的历史意义。
（4）掌握外国建筑史上主要的建筑活动、建筑思潮、代表人物及作品。 （5）能够结合特定的历史条件、国内外建筑发展或相关社会背景，认识和评价有关建筑历史的理论问题和实践问题。 2.建筑理论部分：建筑理论考试在考查考生基本知识、基本理论的基础上，注重考查分析问题以及实际应用的能力。建筑理论科目考试涵盖公共建筑设计原理和建筑构造原理的各个领域。要求考生： （1）能够准确地再认或再现建筑学科的核心主干知识。准确理解有关建筑学科的基本理论及发展进程等方面的知识。 （2）能够准确、恰当地使用建筑学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关定义、范畴、规律和规范。 （3）掌握公共建筑的设计理论、专业知识，并能熟练地运用到实际设计中，具有单体设计和群体组合设计技能，具有创造性工作能力。从空间组合的角度掌握建筑构图的基本原理及其应用。熟悉公共建筑设计的基本原则、构思方法和必要的组合技巧，并能举一反三，继而达到加深设计和实践的综合能力。 （4）正确理解和掌握建筑构造中的相关概念、原理、方法和要点。具有进行一般的民用建筑构造设计的能力。 （5）能够运用本专业原理，解释和论证某种观点，比较和分析有关建筑设计现象，能够综合运用有关建筑设计理论评析实践中的具体问题。 （6）了解建筑哲学思想与建筑设计方法论。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷，笔试。 3、试卷内容结构 中国建筑史：约20% 外国建筑史：约20% 建筑设计原理：约30%
中南大学软件体系结构设计模式实验二全解
《软件体系结构》 实验报告 项目名称设计模式实验2 专业班级 学号_________________ 姓名___________________ 实验成绩： 批阅教师：
实验3设计模式实验二 实验学时： 4 每组人数： 1 实验类型： 3 (1 : 基础性 2： 综合性 3: 设计性 4 :研究性） 实验要求： 1 (1 : 必修 2： 选修 3: 其它） 实验类别： 3 (1 : 基础 2： 专业基础 3: 专业 4:其它） 、实验目的 熟练使用 PowerDesigner 和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的行为型设计模 式，包括职责链模式、命令模式、观察者模式和策略模式， 理解每一种设计模式的模式动机, 掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。 、实验内容 1. 某企业的SCM （Supply Chain Management ,供应链管 理）系统中包含一个采购审批子 系统。该企业的采购审批是分级进行的， 即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审 批，主任可以审批 5万元以下（不包括 5万元）的采购单，副董事长可以审批 5万元至10 万元（不包括10万元）的采购单，董事长可以审批 10万元至50万元（不包括50万元）的 采购单，50万元及以上的采购单就需要开董事会讨论决定。如下图所示： 试使用职责链模式设计并模拟实现该系统。 2. 房间中的开关是命令模式的一个实例，现用命令模式来模拟开关的功能，可控制对 象包括电灯和电 风扇，绘制相应的类图并编程模拟实现。 3. 某软件公司欲开发一个基于 Windows 平台的公告板系统。系统提供一个主菜单 （Menu ），在主菜单中包含了一些菜单项 （Menultem ），可以通过 Menu 类的addMenultem （）方 法增加菜单项。菜单项的主要方法是 click （），每一个菜单项包含一个抽象命令类，具体命令 类包括 OpenCommand （打开命令）,CreateCommand （新建命令）,EditCommand （编辑命令）等, 命令类具有一个 execute （）方法，用于调用公告板系统界面类 （BoardScreen ）的open （）、 create 。、 采购人员 采购单 金额V 5万元 5万元w 金额V 10万元10万元w 金额V 50万元 金额》50万元 主任 副董事长 董事长 董事会