绿叶的梦教案

第一课时

学习目标

1、熟读课文，学习生字，理解词语。

2、了解课文内容。

学习重点

熟读课文，学习生字，理解词语。

学习难点

了解课文内容。

课前准备

小黑板

学习过程

定向·诱导

1、导入：今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗？让我们一起去遨游语文天地吧！

这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎样的？和我们的童年生活有什么不同吗？浏览“单元导读”，找出问题的答案。

每个人都有许多美好的童年回忆，今天，激发情趣，唤起阅读期待。我们就跟随作家葛翠琳的足迹，走进她记忆中的绿色童年。（板书课题：绿叶的梦）。看看作者对童年有什么美好的回忆。（齐读课题。）

2、出示学习目标。

自学·探究

1、出示自学提示

1）学习本课生字，理解“启蒙、搜集、觅食、旷野、乐章、洋溢、”等词语。

2）默读课文，标出自然段号，看看哪几个自然段是讲同一个意思的。（用▲分段）出声朗读自己喜欢的段落。与周围同学交流自己的学习心得和存在的问题。

2、学生自学

3、集体交流

1）词语

启蒙：让初学的人得到基本、入门的知识。

搜集：采摘和收集

乐章：成套乐曲中具有一定主题的独立部分，一部交响曲一般分四个乐章。课文中比喻一段美好的童年生活。

洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。

旷野：空旷的原野。

反馈·总结

1、我的收获

2、我想说

布置作业：

⑴抄写本课生字词。

⑵继续熟读课文，特别是自己喜欢的段落。