南昌大学课程设置详解

课程设置详解




第一课堂（165学分）

通识课（56.5学分）

通识课教学的主要目的是：通过奔雷课程的学习，是学生获得学习的方法和能力，养成基本的人文、科学和艺术素养，训练科学的思维方式方法，培养学生的伦理道德价值判断能力、人际沟通与表达能力。

通识课程分两大类，其中一类通识课为必修课程，二类通识课为选修课程。




一类通识课下设思政、外语、军体、计算机4个子类，共有36.5个学分。这些课程也就是我们通常说的“基础课”，它们包括了“中国近代史纲要”“马克思主义基本原理”“大学英语”“军事理论”“计算机应用基础”等课程，除个别的院系专业外，基本上所有的本科生都将在大一、大二两年中，学完以上4类一类通识课的课程内容。

一类通识课看起来似乎没什么实际用途，而且大多数科目还是开卷考试，可谓是完全没有挂科的隐忧（英语、体育除外，这两门课是需要实力+RP滴…），但是这并不意味着这些课程就可以随便应付哦。一般来说，上通识课的老师们大多喜欢点到，而且会将出勤率计入平时分，有些老师还会声明“缺课三次则挂”，这样的情况下还是每节必到比较保险了。

二类通识课分为历史与文化类、文学与艺术类、自然科学类、生物与医学类、哲学与社会科学类五大模块，每一个模块必须修满2个学分。

在本质上说，二类通识课就是选修课，但是又与传统意义上的公共选修课有所不同，它要求每名学生至少从5个模块里各选一门课进行学习。二类通识课从大一第二学期开始选修，一般都是每学期开学时选课，第3周左右开课，考试形式通常是开卷考或者写小论文（这个，不同老师要求不同），考试在课程结束后随堂进行，不会影响考试周的复习工作。

Tips：

出勤率 出勤率是某些选修课老师的杀手锏，老师们经常会采用各式各样的方式统计学生出勤率，点到、签名、课堂作业…层出不穷。再加之学校严格规定“任何课程缺课三次以上本门课程考试资格，成绩记零分”。虽然说，选修课挂了没什么关系，再选一门就好，但是，不管怎样还是一次过会比较好。

课程选择 选课之前一定要打听清楚该门课老师的脾性，碰到老师比较严的时候，最好找一两个同学一起选通一门课，这样，万一有事上不了课，还能有人帮点到。

课程学习 在大学里面，选修课是个不怎么被重视的东西，但是不可否认，它确实可以让我们学到很多东西。当你下定决心选择了一门自己喜欢的课程以后，那就坚持认真地上完学期内的每一节课吧。大

多数选修课的老师还是很有趣
的，讲课的方式相比起专业课也会活跃有趣得多，如果认真听每节课，是可以学到很多很多东西的。



学科基础课程（45学分）

学科基础课：学科基础课程按学科大类设置，着重淡化专业，目的是为学生奠定宽厚的学科基础、拓展学生知识面、增强学生对知识融会贯通的能力，为今后的学习、终身发展奠定基础。

学科基础课分为人文、经管、自然科学、艺术设计、工程技术、医学6个类别，通常情况下文科类的学科基础课都会包括“大学语文”，而理工科就必然要学到“高等数学”“大学物理”等等的科目。具体各学科大类开设哪些基础课程表，新生将可以在入学后教务处统一发放的各学院《本科教学指南》中查看。



专业课程（65.5学分）

专业课程由专业主干课、专业选修课和毕业设计/毕业论文三部分组成。专业主干课以规范严谨、精练优质为建设目标。专业选修课则侧重只是的交叉跨度、强调专业前沿信息和我校科学研究特色的传播。部分专业课程强调前瞻性，适合本科生和研究生共享。专业课程应努力为学生开展研究型学习提供时间和空间，是学生在修读过程中获得本专业学术研究的初步经验。



个性课程（8学分）

个性课程由学生在学校所有开出的课程（二类通识课、学科基础课、专业课）中自主进行选择，体现因材施教，发展学生的个性。

通俗来说，南昌大学的“个性课程”既是我们通常理解的“公共选修课”。从课程设置的角度来说，基本上就是个扩大化的二类通识课。