孔雀鱼体色与基因

基本品种A-I---(带限性遗传基因的品种)---能影响身体色泽的表现

蛇王（蕾丝蛇王） [XYC][XLYC] (C:COBRA)(LACE)

古老品系 [XY(OF)] (OF:OLD FASHION)

维也纳绿宝石 [XY(VE)] (VE:VIENNA EMERALD)

白金（黄白金、红白金＝珊瑚）

[XYP][XY(CO)](PLATINUM)(C0:CORAL)

金属(全金属) [XYM] (M:METAL)

日本蓝 [XYJ] (J:JAPAN BLUE)

*基本品种A-Ⅱ---(带限性遗传基因的品种)---能影响身体色泽的表现

美社莎异数体 [XLYPYC]

美社莎正常体 [XYPC]

珊瑚美社莎正常体 [XY(CO)C]

银河异数体 [XCYPYC]

银河正常体 [XCYPC]

白金日本蓝异数体 [XYPYJ]

圣塔玛莉亚蛇王正常体 [XY(SM)C] (SM:SANTA MARIA)

金属蛇王正常体 [XYMC]

＊基本品种B-Ⅰ---（带显性基因的品种）----特别对尾鳍的表现有影响

马赛克

草尾

德系黄尾礼服（黄白尾）

素色尾

＊伴性遗传基因C-I

礼服[XT](T:TUXDEO)

素色尾[XS](S:SOLID)

蕾丝[XL]

＊体染色体隐性D-I----（体色以外的遗传基因）马特利=[mm](m:material)

＊体染色体隐性遗传基因E-I---（体色遗体基因）白子 [aa] (a:albino)

真红眼 [rr] (r:real red eye)

黄化种 [gg] (g:golden)

蓝化种 [bb] (b:blue)

粉红 [pp] (p:pink)

虎斑 [tt] (t:tiger)

白化种 [ggbb]

虎斑白化种双重隐性同质接合体 [bbtt]

虎斑粉红双重隐性同质接合体 [pptt]

白子粉红双重隐性同质接合体 [aapp]

白子超白双重隐性同质接合体 [aabb]

白子超白三重隐性同质接合体 [aabbgg]

真红眼白子超白双重隐性同质接合体 [bbrr]

真红眼白子超白三重隐性同质接合体 [bbggrr]

公开孔雀鱼的公式 (二)

孔雀鱼的品种及衍生种是根据上述６种遗传基因的组合所做出，如果再加上长鳍型，则可以做出上千种基因组合的孔雀鱼。

1.限性遗传基因×显性遗传基因＝[A]×如：美社莎马赛克等

2.限性遗传基因×伴性遗传基因＝[A]×[C]如：白金德系黄尾礼服等

3.隐性遗传基因×限性遗传基因×显性遗传基因＝[E]×[A]×如：白子美社莎草尾等

4.隐性遗传基因×限性遗传基因×伴性遗传基因＝[E]×[A]×[C]如：真红眼日本蓝红尾礼服等

5.1、2、3、4的组合再加上体色以外的隐性遗传基因[D]如：白子马特利蛇王黄尾

要做出孔雀鱼的衍生种，一般的方式都是利用公鱼的限性遗传基因再配合母鱼的隐性、显性、伴性遗传基因，所以若能明确了解用于做出衍生种的公母鱼个体带的限性、伴性、隐性、显性遗传基因到底位于体染色体或性染色体的XY那一方，如此才能在最短的时间内固定衍生种。

若要作出系统固定的衍生种孔雀鱼，必须以带限性或显性遗传基因的公鱼为基准重复交配，若要更进一步让作出的衍生种孔雀鱼品种安定（体态优美）及固定，就必须重复淘汰同胎母鱼３～４次，并且要重复用与亲代母鱼同一品纟的母鱼来当种鱼。

P A(公)×B(母)=F1 F1(公)×B(母)=F1

↓↑↓

F1(公)×B(母)=F1 F1(公)×B(母)=F

因目标品种及种亲的不同，交配次数也有差异。以下是笔者为了让作出品种的表现形及固定率稳定，在AF JAPAN GP-FM 实行的交配法。

公鱼品种(A) 母鱼品种(B) 交配次数作出品种(C)

霓红礼服(伴隐) 德系黄尾礼服(显伴) 1次天空蓝礼服

蓝草尾(显性) 德系黄尾礼服(显伴) 2次天空蓝礼服

蛇王(限性) 马赛克(显性) 2次马赛克蛇王

蛇王(限性) 白子红尾(显伴) 3次白子红尾蛇王

古老品系扇尾(限性) 马赛克(显性) 2次古老品系马赛克

珊瑚双剑(限性) 马赛克(显性) 3次珊瑚马赛克

珊瑚双剑(限性) 白子红尾(显伴) 2次白子珊瑚红尾

日本蓝芦圣德(限性) 马赛克(显性) 3次日本蓝马赛克

日本蓝芦圣德(限性) 蓝草尾(显性) 4次日本蓝蓝草尾

白金双剑(限性) 马赛克(显性) 3次白金马赛克

白金双剑(限性) 德系黄尾礼服(显伴) 4次白金德系黄尾礼服

金属蛇王(限性) 马赛克(显性) 2次金属莫斯科

全金属马赛克(限性) 蓝草尾(显性) 4次全金属蓝草尾

接下来就半蓝化种（不完全显性遗传基因＝[Bb]）的遗传基因及其品种做简单说明，不完全显性基因就是表现蓝草尾或蓝马赛克等蓝色系的基因。

[BB]＝普通种，[Bb]＝普通种以蓝色表现。

也就是说蓝化种的遗传基因变成异质接合体[Bb]时，就形成不完全显性基因，但白子[aa]或黄化体[gg]等若呈异质接合体[Aa]或[Gg]的基因型态，其个体的表现与普通种无异。

[AA]＝[Aa][GG]＝[Gg]其表现形不变

因此天空蓝礼服生出红尾礼服的个体或蓝草尾生出红色系的草尾是很正常的，因为这些「○○○蓝○○○」都是不完全显性基因的品种。

[Bb][Bb]的交配结果[BB][Bb]交配结果[BB][bb]交配结果

B b B b B B

B BB Bb B BB Bb b Bb Bb

红蓝红蓝蓝蓝

b Bb bb B BB Bb b Bb Bb

蓝蓝化体红蓝蓝蓝

做出蓝色系的品种有上述３种基因组合方式，需依品种选择合适的方式。再者，日本蓝的蓝色并不属于不完全显性遗传基因。

日本蓝马赛克[BBXYJ](Japan blue)

日本蓝蓝马赛克[BbXYJ](Japan blue)

笔者已确实蓝化种的遗传基因除了刚刚解说的「不完全显性遗传基因」还有一种是现今的野生种孔雀所带「隐性遗传基因」[Bb]，为无法表现出蓝色系的蓝化种孔雀鱼。

在日本，日本国产孔雀的爱好家大约有一万人之多，而贩卖日本国产孔雀的水族馆大约有500～700家，其中可以称得上是专卖店的约有10家，这些爱好家乃至于专卖店的老板对本月号讲解的内容能100%了解的人，除了笔者及AF专业工作人员外，大概不到10人，因此笔者及几个饲养者也正在为解开孔雀的遗传之谜而努力。

前阵子，新加坡某个渔场的负责人到笔者店里互相交换了很多意见，最令笔者惊讶的是新加坡的繁殖者一点遗传的知识都没有，还能产出那么大量的孔雀鱼，可见得孔雀鱼是生命力很强的热带鱼。在日本，也有些饲养者虽然不懂遗传学，偶而也能做出优良的孔雀鱼，但是却无法作出质量安定的孔雀鱼。

笔者想传达给读者的是，只要了解基本概念对于孔雀鱼的遗传并不是想象那么难的事，希望各位孔雀鱼爱好者能理解遗传学，进而能做出体态优良安定的台湾孔雀鱼，也希望台湾能出现像笔者一样致力于了解孔雀遗传基因的人，笔者会很乐于与有志的爱好家，互相交换关于遗传及作出新品种的意见。

参考：台湾孔雀鱼大师蔡志恒先生

孔雀鱼对颜色的要求

孔雀鱼对颜色的要求有两点：（1）颜色要匀称：（2）色差要分明。而色彩浓度的薄与厚并非要求的重点，因色系若不均匀，将会形成有色块的图腾，也就是所谓的杂斑。色块若无法再散开来，将扼杀此尾孔雀鱼的“前途”。之所以不在乎孔雀鱼颜色的厚与薄，主要是因其各具美感、各有特色。因此若将所谓的蓝尾礼服共同比较时，您将发现有数十种之多，这当然包含了体色、尾色、尾型的排列组合了。

孔雀鱼的色彩虽不若锵鱼多变，但在爱好者的不断改良下也增色不少。在孔雀鱼的基本品系中亦不乏媲美锵鱼的品种，如马赛克、银河、草尾…等等。

孔雀鱼品种简介

孔雀鱼也叫彩虹鱼、百万鱼、库比鱼，是一种常见的热带观赏鱼，体形修长，有非常漂亮的尾鳍，品种非常多，基本上分成几种：品系礼服、马赛克、草尾、剑尾、金属、蛇王等等，很多人都喜欢饲养孔雀鱼，因为孔雀鱼体色色彩斑斓的，非常好看，那孔雀鱼品种到底有哪些，小编整理了孔雀鱼品种图片大全分享给大家，赶紧了解下吧：孔雀鱼品种分类： 1、马赛克MOSAIC：红马赛克、蓝马赛克、黄马赛克、蛇王马赛克、礼服马赛克..等类。 2、蛇王KING COBRA：绿蛇王、蓝蛇王、黄蛇王、红尾蛇王、蓝尾蛇王..等类 3、礼服TUXEDO：红尾礼服、蓝尾礼服、黄尾礼服、黑尾礼服..等类

4、剑尾SWORD：双剑尾、叉尾、上剑尾、上摆尾、底剑尾、下摆尾、矛尾、针尾、各品系剑尾.等类 5、草尾GRASS：红草尾、(银)蓝草尾、黄草尾、蕾丝草尾..等类 6、金属METAL：蛇王金属、礼服金属、草尾金属、马赛克金属、单色金属..等类 7、单色系SOLID：红单色系、蓝单色系、黄单色系、黑单色系、绿单色系..等类 8、白金PLATINUM：草尾白金、礼服白金、剑尾白金、马赛克白金、单色白金..等类 9、粉红：一般粉红、金属粉红、虎斑粉红、日本蓝粉红、蓝化粉红..等类 10、虎斑：礼服虎斑、剑尾虎斑、草尾虎斑、马赛克虎斑、金属虎斑..等类 11、日本蓝：日本蓝单色、日本蓝草尾、日本蓝马赛克、日本蓝虎斑、日本蓝蛇王..等类 12、创新：美杜沙、银河、指定鱼目前体色有：野生体、黄化体、黄化体白子、白化体、白化体白子、蓝化体目前形态有：一般、缎带、真红眼、暗红眼、霓虹、眼镜蛇、蕾丝目前尾型有：三角尾、燕尾、双剑、上剑、底剑、矛尾、扇尾、琴尾、上摆尾、下摆尾、叉尾、针尾、圆尾孔雀鱼品种图片大全：

简单理解孔雀鱼的遗传与基因(四)-- 提纯与复壮

简单理解孔雀鱼的遗传与基因（四）-- 提纯与复壮一提到孔雀鱼的遗传、基因，好多鱼友就会打退堂鼓。太麻烦了，根本记不住那么多的代码。其实，作为非专业人士根本没有必要记住那么多的代码，只要记住一些简单的遗传规律就可以。在此，笔者提出一个概念，就是“提纯与复壮”。到目前为止在养鱼界还没有人使用这个词语。但是，相信饲养过信鸽的朋友对这个词并不陌生。因为，信鸽的血统是非常重要的，有几个非常出名的信鸽品系，几乎全世界所有鸽友都在培养这几种品系的信鸽。取得成绩的也几乎就这几个品系的信鸽。这一点跟跑马里面的赛马也一样。从上述内容可以明白，血统的纯正在孔雀鱼的饲养上其实也是非常重要的。因为，品种纯正的孔雀鱼的遗传基因稳定，所生子代的模样基本与亲鱼一致，否则，小鱼的模样无法预见，会给养鱼人，尤其是在做鱼的时候添加很多麻烦。那么，什么叫提纯呢提纯就是利用同种、同亲，或者同品系的个体之间进行育种的方法。例如，作出白子孔雀鱼的时候就是这种方法。利用普通孔雀鱼与白子孔雀鱼进行交配，得到的子代F1都是普通颜色的孔雀鱼，并不会出现白子孔雀鱼。但是这个F1当中都是具有白子基因的孔雀鱼。这时，为了得到白子孔雀鱼时就是用子代F1进行近亲繁殖。F2里面就会出现一部分白子孔雀鱼。这种方法就是一种提纯，也就是将带有白子基因的普通色孔雀鱼进行交配，利用孟德尔的独立法则将白子基因与白子基因相结合，就可以得到上述孔雀鱼的白子。这种方法可以提高孔雀鱼的品种的纯度，简称“提纯”。但是，经过提纯的品种由于是近亲或者种亲进行交配而得到的产物，由于血统过近，有些个体会将亲鱼双方的缺点也一样遗传过来，而成为具有先天缺陷的个体，这个就是伴随提纯行为的缺点。但是并不是说所有个体都这样，只是其中有一部分个体会出现以上问题，具体表现就是体质弱、容易得病、容易产生畸形、个体变小等等。所以，在提纯以后选种的时候必须进行严格的筛选。其次，什么叫复壮。复壮，顾名思义，恢复健壮的意思。如何希望做出天生健康的生物体，通过科学证明，复壮是一个良好的方法。例如，驴子具有良好的耐力，但是，由于身体较小力量方面存在不足。同时，马的力量非常出众，但是耐力方面却不强。所以，基于以上原因，人们对马和驴进行了杂交，得到骡子。骡子同时具备马的力量和驴的耐力，用于农耕方面非常实用。那么，基于以上的理论，杂交可以产生良好的个体。这也就是网上好多鱼友说的，串串比较强，好久不换水也没有问题的根源所在。但是，与提纯一样，复壮的同时也会伴随着一些问题。例如，复壮（杂交）得到的孔雀鱼，由于基因不是很稳定所以不适合作为种鱼。从另一个方面也说明了串串便宜的道理。品种纯正的孔雀鱼的遗传稳定，F1子代里面一般不会出现与上一代完全不同的模样，所有玩家手里的孔雀鱼都是品种纯正的孔雀鱼占多数。因为，如果具有品种纯正的孔雀鱼就可以随便作出自己想要的孔雀鱼，哪条鱼与哪条鱼进行交配，所得到的子代F1的模样基本上心理也有数。所以，品系孔雀鱼

孔雀鱼常见的十二个品种(上)

孔雀鱼作为观赏用鱼引入新加坡、日本和中国。它性情温和，能与温和的中小性型热带鱼混养，平时活泼好动，寿命较短。人工培育分成几种品系，如礼服、马赛克、草尾、剑尾、金属、蛇王等。草尾孔雀鱼尾巴上有彼此不相连的黑色细点，越密越细者，尾背越大者，背鳍与身体连接面越大者为上品。而在国际赛事中，只允许身体上带有“菱形斑”（只表现在公鱼身上）的孔雀鱼参加“草尾组”的比赛，而那块黑色的从尾根连至眼后的菱形斑一直是历来草尾改良的难题，因为即使亲代公鱼菱形斑非常好，子代出的菱形斑也不是全都那么理想。此品系代表鱼种有蓝草尾、红草尾、黄草尾、蕾丝草尾等。马赛克孔雀鱼是诸多孔雀鱼品种中最为蓍名的一种，特点是尾柄处呈深蓝色，尾鳍上的花纹纹路鲜明，非常象镶嵌细腻的马赛克。马赛克的斑纹一般是由红、黑、蓝、黄所镶嵌而成的色彩表现，在纹路上有斑点纹、环形纹与闪电纹等，关于纹路连贯与否并不是绝对的，尾鳍纹路鲜明才是重点，另外背鳍是马赛克鱼种的一大弱点，若想要有好的表现，那背鳍越宽大越好，且纹路色泽和尾鳍一致。此品系代表鱼种有红马赛克、黄马赛克、白马赛克、蓝马赛克、蛇王马赛克、礼服马赛克等类。礼服孔雀鱼尾柄处发黑，那块黑色被称作“礼服斑”，是该品系的特徽。此品系代表鱼种有黄尾礼服、蓝尾礼服、红尾礼服等（概述中的图就是黄尾礼服，此种鱼一般尾根发黄，当初改良的时候走了两条道路，一条是欧洲、亚洲玩家向白色方向改良，一条是美国玩家向黄色方向改良。而如今的”黄尾礼服“，则指那种尾部白色且允许尾根发黄的礼服孔雀鱼，美国玩家改良的尾部全黄的礼服孔雀鱼称为“计程车黄尾礼服”（和计程车的黄色相近而得名）

蛇纹孔雀鱼也叫蛇王孔雀鱼，是孔雀鱼中的一个品系。鱼身体表的色泽呈现蓝、绿等具有金属质感的色泽，配以细密的花纹，极为夺目。特点就是纹路粗犷似眼镜蛇般，鱼只身上具有像蛇的纹路并伴有星星点点的“眼斑”（仔细看是蓝黑色的斑块），尾部也带蛇纹。那些尾部没有蛇纹而身上带蛇纹的孔雀鱼也都属于蛇纹品系。根据粗细不同分成蛇王和蕾丝，有绿蛇王、蓝蛇王、黄蛇王、红尾蛇王、蓝尾蛇王等类。剑尾孔雀鱼该品系最大的特征在于尾鳍中央内缩，而上下两边的鳍条则往后延伸如同锐利的剑，剑尾末端尖锐，尾鳍像剑一样笔直地伸出来，剑尾孔雀的标准要求：剑尾末端尖锐，体色纹理呈自然表现状，具有大自然原始的风味。根据其延伸的方向不同分为：双剑尾、上剑尾、下剑尾、叉尾、上摆尾、底剑尾、下摆尾、矛尾、针尾、各品系剑尾等类。

第四节基因是有遗传效应的DNA片段练习答案

一、选择题 1．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，细胞中的嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一定相等 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，基因型相同的个体其表现型也不一定相同 C．染色体是DNA的主要载体，G和C含量较多的DNA分子更难以解旋 D．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基【分析】本题是对DNA的结构及染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系的考查，梳理有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系和DNA的结构，即可解答本题。【详解】基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，一个基因含有许多个脱氧核苷酸。细胞中的核酸包括DNA和RNA，DNA为双链，嘌呤碱基与嘧啶碱基配对，嘌呤碱基与嘧啶碱基数量相等，RNA通常为单链结构，嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一定相等，A正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可有多个基因，表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型相同的个体其表现型也不一定相同，B正确；DNA主要存在于细胞核中的染色体上，所以染色体是DNA的主要载体，DNA分子中氢键越多，结构越稳定，A、T碱基对之间具有两个氢键，C、G碱基对之间有三个氢键，G和C含量较多的DNA分子更稳定，更难以解旋，C正确；在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，D错误；故选D。 2．下列关于基因的叙述，完全正确的一组是 ①基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位 ②烟草花叶病毒的基因是有遗传效应的RNA片段 ③真核生物基因的载体包括线粒体、叶绿体和染色体 ④生物的遗传信息是指基因中的碱基序列 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④ 【分析】本题考查基因的概念，但教材概念是针对大多数生物而言，本题需要根据具体生物具体分析，考查考生的迁移运用能力。【详解】

4连锁遗传与基因作图

连锁遗传与基因作图习题1 一、填空 1．在A b C a B c×a b c a b c 杂交中，知a，b，c三个基因都位于第三染色体上，杂交后代中以A b c和a B C表型的频率最低，三个基因的正确顺序就为______。 2、若染色体的某一区段发生了负干扰时，这意味着________________________________。二、名词 1、两点测交法（two－point test cross）： 2、三点测验法（three－point test cross）： 3、双交换（double crossover）： 4、干扰或干涉（interference）： 5、正干涉：负干涉： 6、coindidence 7、linkage map： 8、complete linkage 9、incomplete linkage：三、选择题 1、AB/ab个体中，ab间平均有10%的交叉，其重组值是（）。 a.10% b.20% c.5% d. 1% 2、果蝇中隐性基因a,b,c是性连锁的。两个亲代杂交产生的F1代是a+b+c/abc和abc/y。将这两个F1个体杂交，则正确的结果是：（） a．交换值不能根据产生的F2代计算 b．仅按F2代中的雄果蝇就可以测定交换值 c．可以按产生的所有子代估计交换值 d．等位基因a和b在雌F1代是反式排列的 3 构建遗传图谱时，为标记染色体上基因的相对位置。被标记基因间的关系是：( ) A) 在同源染色体上B) 均为隐性基因C) 基因间相互连锁 D) 基因间互为突变体E) 以上所有 4 遗传图距的单位――厘摩（centi-Morgan）表示的意义是：( )

孔雀鱼完全版饲养手册

孔雀鱼完全版饲养手册孔雀鱼的基本资料别名:彩虹鱼、百万鱼、凤尾鱼学名:Poecilia 科种:鳉鱼科(胎生) 产地:委内瑞拉、圭亚那、西印度群岛等地水温:22,24? 硬度:10-30dGH Ph值:7.0-8.5 食物:红线虫、水蚤及干饲料均可。性情:性情温和、活泼好动孔雀鱼的形态特征该鱼体形修长，后部恻扁，有着非常漂亮的尾巴，该鱼雌雄鱼的体型和色彩差别较大。雄鱼身体瘦小，体长4,5厘米。背鳍较长，卜靖尖状，尾鳍宽而长约占全长的二分之一以上，尾柄长，大于尾柄高。根据其尾鳍的形状，何分为上旬尾、下剑尾、双剑尾、琴尾、针尾、圆尾、旗尾、扇尾、三角尾，剪尾、尖尾)大尾等品种。其身体及背鳍、尾鳍的颜色五彩缤纷，主要有红色、蓝色、黑色、黄色、绿色、虎皮色及杂色等。有些雄鱼撇尾旬上有蓝黑色小圆斑，像孔雀的尾翎，故名。雌鱼身体较粗壮:体长可达7厘米左右，体色暗淡，呈肉色，稍透明，背鳍和尾鳍的颜色较雄鱼逊色得多孔雀鱼是热带鱼中最普通、最为人们喜爱饲养的一种鱼。它体小玲珑，活泼好动，雄鱼体长3厘米左右，其尾柄及尾鳍占身长的2/3左右;雌鱼体长可达6厘米，其尾柄及尾鳍占全身的1/2以上。雄鱼体色斑斓多彩，有红、橙黄、绿、青、

蓝、紫等色，基调色为淡红、淡绿、淡黄、红、紫和孔雀蓝等。尾鳍和体腹上有蓝红色圆斑，其周围有淡色环纹，似孔雀尾翎花色，故以得名。背鳍短而高，尾鳍宽而长，并有琴尾、圆尾、上剑尾、下剑尾、叉尾、方形尾、火炬尾、齿尾、大尾等各种形状。雌鱼较雄鱼体色逊色得多，多为单一银灰色，尾鳍上虽有一些花纹，均没有雄鱼的鲜艳。雌鱼的各鳍均较雄鱼的短，但体长约为雄鱼的2倍。孔雀鱼的繁殖力很强，经过人们长期杂交培育，产生了许多花色品种，千姿百态孔雀鱼的繁殖孔雀鱼属卵胎生鱼类。繁殖力强，性成熟早，幼鱼经3-4个月饲养便进入成熟期可以繁殖后代，性成熟迟早与水温高低、饲养条件密切相关。孔雀鱼繁殖时要选择一个较大的水族缸，水温保持在26摄氏度。pH6.8-7.4,同时要多种一些水草，然后按1雄配4雌的比例防入种鱼。待鱼发情后，雌鱼腹部逐渐膨大，出现黑色胎斑;雄鱼此时不短追逐雌鱼，雄鱼的交接器插入雌鱼的泄殖孔时排出精子，进行体内受精。当雌鱼胎斑变得大而黑、肛门突出时，可捞入另一水族箱内待产。雌鱼产仔后，要立即将其捞出，以免吃掉仔鱼。或者要塑料片围成漏斗状隔离墙，侵入水中，将产仔雌鱼放在漏斗中，使仔鱼产出后从漏斗下空洞掉入漏斗外水体，雌鱼就吃不到仔鱼了。孔雀鱼每月产仔一次，视雌鱼大小，每次可产10-80尾仔鱼，一年产仔量相当多，故有“百万鱼”之称。繁殖时应注意，同窝留种鱼不要超过三代，以免连续近亲繁殖导致品种退化，使后代鱼体越来越小，尾鳍变短。最好引进同品种鱼进行有目的远缘杂交，以防次品种退化，达到改良品种的目的。但孔雀鱼寿命很短，一般只有2-3年。

人教版必修2 基因是有遗传效应的DAN片段作业

一、选择题 1．下列物质的层次关系由大到小的是（） A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 2．下列有关基因的说法，错误的一项是（） A．每个基因都是DNA分子上的一个片段 B．DNA分子上的每一个片段都是基因 C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 D．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列 3．下列关于DNA、染色体、基因的关系的叙述，不正确的是() A．染色体经复制每条染色单体上有一个DNA分子 B．每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段 C．基因在染色体上呈线性排列 D．基因在DNA分子双链上成对存在 4．在人类染色体DNA不表达的碱基中，有一部分是串联重复的短序列，它们在个体之间有显著的差异性，这种短序列可用于() A．生产基因工程药物B．侦查罪犯 C．遗传病的产前诊断D．基因治疗 5．最新研究表明，人类24条染色体上含有3万～4万个蛋白质编码基因。这一事实说明() A．基因是DNA上有遗传效应的片段 B．基因是染色体 C．1条染色体上有许多个基因 D．基因只存在于染色体上 6．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是() A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 7．关于基因和染色体的叙述不正确的是() A．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 B．基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根 C．果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此Y染色体上含有与X染色体对应的全部基因，而X染色体

《基因是有遗传效应的DNA片段》说课稿(1)改好

《基因是有遗传效应的DNA片段》说课稿各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《基因是有遗传效应的DNA 片段》。我将从六部分进行说课。一．教材分析：这节课是人教版必修二第三章第4节的内容。第三章主要在分子水平上阐述遗传的物质基础和作用原理，本节内容既是对第三章内容的概括与提升，又为第四章《基因的表达》作好铺垫，所以本节内容起着概括总结与承上启下的作用。学习本节知识有利于帮助学生从分子水平上理解遗传规律，锻炼了学生的逻辑推理能力，进一步理解数学知识在生物研究中的重要作用。二．教学目标：依据课标,结合本节课的内容及学生的认知特点,我确定了以下教学目标: 1．知识目标（1）说明基因和遗传信息的关系（2）了解DNA分子的多样性和特异性。 2．能力目标（1）培养学生的逻辑思维能力，掌握整理、分析、归纳材料的方法。（2）掌握数学知识在生物研究中的应用。 3．情感目标与价值观：通介过绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育三．学情分析及教法、学法的指导 1.学情：学习本节内容以前，学生已经掌握了遗传的两大规律，明确了基因位于染色体上，知道了DNA是主要的遗传物质以及DNA的结构和复制方式，必然会产生这样的疑问——基因和DNA之间存在怎样的联系呢？所以本节课是前几节课的自然延伸，学生很容易接受从而积极探究学习。 2.教法:结合学情，采用问题启发、模型建构、小组讨论等教学方法，形成师生互动、生生互动的教学氛围，帮助学生更好的理解和掌握本节知识。 3．学法：以新课程倡导的“自主-合作-探究”的学习方式为理论依据，学生通过分析整理资料、课堂探究、小组讨论等形式掌握和理解本节知识。四．教学过程：教学流程我设计了以下五个板块：其中新课教学是整堂课的核心环节。下面我分析一下每个板块的设计依据和预期效果。 1.复习旧知，导入新课

高中生物《基因是有遗传效应的DNA片段》教学设计

高中生物《基因是有遗传效应的DNA片段》教学设计南昌市实验中学裴丽丽一、设计指导思想本节教材提供了多个实例，通过创设一系列的问题情境，引导学生思考，让学生从实例中逐步得出基因是DNA分子上的片段、基因具有遗传效应的结论、最终获得基因是有遗传效应的 DNA片段这一综合认识。合理组织探究活动，帮助学生借助于数学方法、利用数学思维解决生物学问题。通过分组探究实验，提高学生科学素养，培养团队合作能力。通过小组代表发言，培养学生表达能力。二、教材分析《基因是有遗传效应的DNA片段》是人教版新课标教材高中生物必修2第3章中第四节内容。本节内容既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作铺垫。本节教学的核心是说明基因是有遗传效应的DNA片段，运用数学方法推算碱基排序，让学生进一步理解抽象的内容、认同DNA分子结构的多样性和特异性。本节课通过介绍DNA指纹的应用，让学生感受到理论知识的奇妙应用，充分体现STS教育。三、学情分析高一年级的学生具有较强的求知欲和探究欲望，比较喜欢发言，乐于探究。初中生物课本中“细胞核是遗传信息库”一节中有关遗传信息在细胞核中，DNA具有贮存遗传信息的功能，以及细胞核中的染色体是由蛋白质和DNA组成的等内容，已经使学生对有关的知识有了比较清楚的认识，为本节内容的学习打下了一定的基础。四、教学目标 1. 知识目标 (1)举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 (2)说明基因和遗传信息的关系。 2. 能力目标 (1)运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 (2)掌握分析材料的方法。 3．情感态度价值观目标通过了解人类基因组计划和DNA指纹技术的应用，培养热爱科学和爱国主义情感。五、教学重点和难点： 1．教学重点（1）基因是有遗传效应的DNA片段。（2）DNA分子具有多样性和特异性。 2．教学难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。六、教学方法：启发式教学七、课时安排： 1课时

孔雀鱼的饲养知识手册

孔雀鱼的饲养手册孔雀鱼(叉名凤尾)的饲养(此文由虎虎提供) 孔雀鱼的基本资料别名：彩虹鱼、百万鱼、凤尾鱼学名：Poecilia 科种：鳉鱼科(胎生) 产地：委内瑞拉、圭亚那、西印度群岛等地水温：22～24℃ 硬度：10-30dGH Ph值：食物：红线虫、水蚤及干饲料均可。性情：性情温和、活泼好动孔雀鱼的形态特征该鱼体形修长，后部恻扁，有着非常漂亮的尾巴，该鱼雌雄鱼的体型和色彩差别较大。雄鱼身体瘦小，体长4～5厘米。背鳍较长，卜靖尖状，尾鳍宽而长约占全长的二分之一以上，尾柄长，大于尾柄高。根据其尾鳍的形状，何分为上旬尾、下剑尾、双剑尾、琴尾、针尾、圆尾、旗尾、扇尾、三角尾，剪尾、

尖尾）大尾等品种。其身体及背鳍、尾鳍的颜色五彩缤纷，主要有红色、蓝色、黑色、黄色、绿色、虎皮色及杂色等。有些雄鱼撇尾旬上有蓝黑色小圆斑，像孔雀的尾翎，故名。雌鱼身体较粗壮：体长可达7厘米左右，体色暗淡，呈肉色，稍透明，背鳍和尾鳍的颜色较雄鱼逊色得多孔雀鱼是热带鱼中最普通、最为人们喜爱饲养的一种鱼。它体小玲珑，活泼好动，雄鱼体长3厘米左右，其尾柄及尾鳍占身长的2/3左右；雌鱼体长可达6厘米，其尾柄及尾鳍占全身的1/2以上。雄鱼体色斑斓多彩，有红、橙黄、绿、青、蓝、紫等色，基调色为淡红、淡绿、淡黄、红、紫和孔雀蓝等。尾鳍和体腹上有蓝红色圆斑，其周围有淡色环纹，似孔雀尾翎花色，故以得名。背鳍短而高，尾鳍宽而长，并有琴尾、圆尾、上剑尾、下剑尾、叉尾、方形尾、火炬尾、齿尾、大尾等各种形状。雌鱼较雄鱼体色逊色得多，多为单一银灰色，尾鳍上虽有一些花纹，均没有雄鱼的鲜艳。雌鱼的各鳍均较雄鱼的短，但体长约为雄鱼的2倍。孔雀鱼的繁殖力很强，经过人们长期杂交培育，产生了许多花色品种，千姿百态。

简单理解孔雀鱼的遗传与基因(二)

简单理解孔雀鱼的遗传与基因（二）上次对孔雀鱼的染色体和基因已经做过说明，那么，这些染色体和基因又是如何对孔雀鱼的遗传方面产生的影响呢？今天就给大家介绍孔雀鱼的遗传基因走向。上次说过染色体是由DNA和蛋白质组成的。在一个DNA当中又存在着上万个遗传因子，这个遗传因子又名基因。在基因里面记载了生命的大量信息，这些信息复制给一个新的生命体，使其具有与上一代具有同样体征、相貌、体质等特质。即使是疾病也一样会复制到下一代的身体中。这种复制就是遗传。这次集中对孔雀鱼的性染色体进行讲解。性染色体不只是决定性别孔雀鱼具有23对染色体，其中22对为常染色体，剩下的一对就是性染色体。孔雀鱼的性染色体又碰巧与人类相同，分为两种，一种为X染色体，一种Y染色体。雌性孔雀鱼只具有X染色体，就是XX，而雄性孔雀鱼的染色体为XY。这个大家应该已经比较熟悉。性染色体除了决定性别以为，对遗传方面也发挥着作用。黄金孔雀鱼，白子（RRE）孔雀鱼等基因一般都存在于孔雀鱼的常染色体上。而遗传孔雀鱼的色彩，模样等外貌特征的基因多数都存在于孔雀鱼的性染色体上。然而，性染色体的遗传又分为限行遗传和伴随性遗传。孔雀鱼大家都知道，从观赏角度讲，公鱼是比母鱼漂亮的多。大多数的公鱼都是花枝招展，而母鱼显得格外低调。这是因为孔雀鱼的模样、花纹、颜色等身体表面的表现都来自于孔雀鱼的性染色体有关。那么，从孔雀鱼的公鱼都是丰富多彩的，而母鱼却是多数相貌平平这一点可以说明公鱼在外表上的遗传基因要强于母鱼。那么，母鱼充当载体就没有遗传基因吗？也不是，只不过公鱼与母鱼的搭配期间，由于品种的不同，遗传的方式也是有所不同的。而且有的时候还会出现基因互换等情况。例如，孔雀鱼中公鱼的体表花纹、模样很多都是遗传自公鱼。这就说明，这种遗传基因隐藏于公鱼的Y染色体内，而母鱼的X染色体不具备遗传因素，或者具备遗传因素但是不是主要的遗传部分，再或者母鱼的遗传因子属于隐性遗传等等。例如：孔雀鱼的蛇王、白金、日本蓝等。这种鱼的母鱼模样不明显，都是公鱼向公鱼遗传。就是说蛇王孔雀鱼所生的小鱼，公鱼模样大多与亲鱼的公鱼类似，而母鱼基本上没有什么特殊的相貌特征。但这并不能说明母鱼就不具备遗传功能，也有的鱼的遗传是来自于母鱼的X染色体的。例如：礼服系列孔雀鱼，或者马赛克孔雀鱼和草尾孔雀鱼的母鱼身上一样具备遗传基因，如果与其他品系的孔雀鱼交配，得到的F1子代就会带有亲鱼母鱼的特征。这种，单单遗传于公鱼的Y染色体和单单遗传于母鱼X染色体的这种遗传方式就叫做限性遗传。另一种叫做伴随性遗传。就是说子代的遗传基因来自于公鱼和母鱼的基因组合。这种基因与上面的只遗传于X染色体或者Y染色体的不同，是来自于X染色体与Y染色体的基因组合形成的遗传方式，叫做伴随性遗传。例如马赛克孔雀鱼和草尾孔雀鱼的遗传方式都是来自于亲鱼的公鱼和母鱼的基因组合而成的。所以，如果将限性遗传的孔雀鱼与伴随性遗传的孔雀鱼进行交配的时候，得到的F1子代当中大部分都是身体的模样遗传于亲鱼的公鱼，而尾部的模样和形状等遗传于亲鱼的母鱼。这里面如果讲得太深笔者也有很多解释不通和很繁琐的地方，所以，如果您希望利用杂交的方式做出自己理想的孔雀鱼的话，记住上面的这个模式会非常方便。这个就跟前面文章里面的一句话“公鱼头母鱼尾”出现的重合。也都是专业养家所得出的经验之谈，大家都可以放心借鉴。今天就写到这，关于遗传方面的问题，下面还会继续与大家分享。如有其他意见，请多交流。

《基因是有遗传效应的DNA片段》习题

《基因是有遗传效应的DNA片段》习题 1、下列叙述中正确的是（） A、细胞中的DNA都在染色体上 B、细胞中每条染色体都只有一个DNA分子 C、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D、以上叙述均对 2、下列关于基因的叙述中，正确的是（） A、基因是DNA的基本组成单位 B、基因全部存在于细胞核中 C、基因是遗传物质的结构和功能单位 D、基因是DNA分子上任意一个片段 3、染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（） A、每个染色体含一个DNA分子，每个DNA分子上有很多个基因 B、复制、分离和传递，三者都能相伴随而进行 C、三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用 D、在生物的传种接代的过程中，染色体行为决定后二者 4、下列有关遗传信息的叙述，错误的是（） A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代 B、遗传信息控制蛋白质的分子结构 C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序 D、遗传信息全部以密码子的方式体现出来 5、下列物质从结构层次看，从简单到复杂的顺序是（） A、脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA B、脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 C、基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA D、基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 6、下列关于遗传信息的说法不确切的是（） A、基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 B、遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的 C、生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上 D、遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

7、人类14号染色体信息已破译，总计含87410661个碱基对，并于2003年1月4日发表在英国科学周刊《自然》杂志上，研究报告称，第14号染色体含有1050个基因和基因片段。则平均每个基因含有的碱基数为（） A、83248 B、166496 C、1050 D、不能确定 8、下列哪一项不是基因的“遗传效应”（） A、能控制一种生物性状的表现 B、能控制一种蛋白质的生物合成 C、能转录一种信使RNA D、在蛋白质合成中能决定一种氨基酸的位置 9、生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（） A、蛋白质的多种多样 B、DNA的分子的复杂多样 C、自然环境的多种多样 D、非同源染色体组合形式的多样 10、左图是用DNA测序仪测出的某人DNA片段的碱基排列顺序。右四幅图是DNA测序仪测出的另外四人DNA片段的碱基排列顺序，请认真比较这四幅图，其中与左图碱基排列顺序最相似的是（） 11、分析下图，回答有关问题：（l）图中A是_________，C是_________，G是_________。（2）B有4种，即：_________［］、________［］、_________［］、________［］（直线上写文字，括号内写字母）（3）D与F的关系是。（4）E与F的关系是。

孔雀鱼鱼缸怎么挑选,购买孔雀鱼的选择要点

孔雀鱼鱼缸怎么挑选,购买孔雀鱼的选择要点购买孔雀鱼的选择要点是否活泼游水：凡是健康的孔雀鱼，都会活泼地游动於鱼缸内各处。若是鱼体笨重，或摆动头部来游动，或是停止於水底不动，一定有问题的鱼只。鱼体的光泽或鳃部的动作有否问题：把游姿活泼的鱼只再仔细观察。凡是真正健康的个体，体色一定有光泽才对，若是罹患白点病等时，一定有根花纹不同的白色斑点；另外鳃部的动作若特别快者，也是恐有病症之虑。是否为高龄的鱼只：体色美丽，尾鳍也成长十分完整而美丽的鱼只，是已经迈入壮年之时。虽然因品种或饲养状态，而有些不同，但孔雀鱼的平均寿命为一年左右；如饲养不久就要结束生命，著实会令人失望，所以一定要选择即将开始成长完美的年轻鱼只，若是以繁殖为目的者，必须选择即将进入於繁殖适龄期的个体。输入孔雀鱼的选择方法凡是经由东南亚地区繁殖而输入的孔雀鱼，其色彩丰富，而且价格也普通，所以最适合於初学者来饲养。不过，鱼只大多是装满於塑胶袋中来空运，因此各体会有些擦伤，需仔细观察鱼体是否受伤严重。其次，经由水温、水质等饲养环境不同的国外输入的孔雀鱼，

要适应於国内的环境之前，尚需一段时间适应，尤其是虚弱的鱼只，进货经～2周时，会引起体况失常而发病，所以一定要选择已经度过此时期的鱼只，便非常重要。至於何时进货，则要跟店家确认。此外，廉价的孔雀鱼在照顾管理上也较为不周延，因此，输入国内，体况变差者也很多，请选择没有这些顾虑而饲养管理最为万全的店家。健康的雄、雌於判别法如果想要挑战繁殖的饲主，一定要能正确判别，雄雌是否具有交配的能力。所以首要条件为，上年轻而即将进入繁殖期适龄的个体。其次要注意的是，在鱼缸内雄鱼是否不断追逐雌鱼，若是未能活泼追逐，可能为生殖能力有缺陷（白公种居多）。雌鱼要选择腹部有丰厚的肉质而看似带有性感者，若是过份瘦细，在产仔时恐有意外发生之虑。孔雀鱼鱼缸怎么挑选养孔雀鱼需要为它搭建一个好的水环境，那么鱼缸自然是不能缺少的。然而，孔雀鱼鱼缸怎么挑选确实众多饲养者的一个问题。首先，要根据选定的摆放鱼缸地方的大小，来决定鱼缸尺寸的大小。其次，要根据你想饲养孔雀鱼的数量，来确定鱼缸尺寸的大小。以上两点是选购鱼缸的前提。在挑选鱼缸之前，一定要先确定鱼缸的尺寸大小。简单的说，如果摆放的空间有限，那么饲养

孔雀鱼和红绿灯能混养吗,孔雀鱼不繁殖7种原因

孔雀鱼和红绿灯能混养吗,孔雀鱼不繁殖7 种原因孔雀鱼不生小鱼孔雀鱼不繁殖7种原因孔雀鱼不生小鱼，孔雀鱼作为一种常见的观赏鱼，深受许多人的喜爱与追捧，了解孔雀鱼的朋友都知道，孔雀鱼是繁殖大王，不过很多朋友也会遇到孔雀鱼不生小鱼的情况该怎么办呢，下面小编就为大家详细介绍下孔雀鱼不生小鱼解决方法，喜欢孔雀鱼的朋友可以一起进来了解下吧。 1、可能没有性成熟。一般来说正常健康的孔雀鱼从出生到性成熟需要1个多月的时间。如果你的孔雀鱼生长还不到一个月那就在等一段时间才能进行繁殖。 2、繁殖了可能被母鱼吃了。刚产下的小鱼仔只有几毫米长，小到很容易被其他孔雀鱼当饵料吃掉，而且孔雀鱼第一次产仔只能生产十来条鱼，不存心留意的话很难发现。 3、公鱼性无能或者太老。性无能的公鱼其实还是很常见的，先天畸形或者后天的伤病都有可能破坏鱼只的繁殖系统使其失去生殖能力。公鱼太老则身体机能不足及支撑其追赶以及跟母鱼交配故而造成孔雀鱼不繁殖的现象。 4、母鱼可能生殖系统有问题或者处于生殖休息期。很可能是母孔雀臀鳍紧闭无法跟公鱼交配从而导致无法形成受精卵。雌鱼一生总共可生产22~25次，但生产11次后要休息很长一段时间才开始第二期的排卵。可见若母鱼处在这段时间内是无法繁殖的。

5、鱼缸空间过小或者公母分配不当。一般说一公升水配置一条鱼，如果太密集可能会造成供氧不足或者水质污染等原因使孔雀鱼处于病态而不愿意繁殖。公母繁殖分配的话一般1公4母是保持繁殖率的最佳比例，若母鱼太多可能会导致公母疲惫，而公鱼过多的话可能会对已怀孕的母鱼造成影响。 6、水质太差与水温不适宜。水质太差的情况下鱼本身的体质以及精神状态会受到影响从而产生孔雀鱼不繁殖的现象。水温太高或者太低都会影响孔雀鱼的正常身体机能，从而导致不繁殖。 7、没有分清公母。这种情况一般新手居多，不知道哪个是公的哪个是母的,若都是公鱼的话如何繁殖! 孔雀鱼和红绿灯能混养吗孔雀花鳉，俗称孔雀鱼，霓虹脂鲤，俗名红绿灯鱼，又名红莲灯鱼、霓虹灯鱼、红绿霓虹灯鱼、红灯鱼。这两种观赏鱼都非常的美丽绚烂，那么这两种美丽的水族鱼儿能否在一起混养呢? 红绿灯全身笼罩着青绿色光彩，从头部到尾部有一条明亮的蓝绿色带，腹部蓝白色，红色带和蓝色带贯穿全身，光彩夺目。因体色极为艳丽，有热带鱼中“皇后”的美称，是最受人们喜爱的一种热带鱼品种。孔雀鱼是热带鱼中最普通、最为人们喜爱饲养的一种鱼。它体小玲珑，活泼好动，鱼体色斑斓多彩，有红、橙黄、绿、青、蓝、紫等色，基调色为淡红、淡绿、淡黄、红、紫和孔雀蓝等。孔雀鱼和红绿灯鱼生活习性类似，对水环境的要求也相似，因此这两种水族可以在一起混养。当然，在混养的时候也需要特别注意。维持水环境的稳定，非常关键。同时，如果发现有异常，

第四节基因是有遗传效应的DNA片段

3.4 基因是有遗传效应的DNA片段编写人：史小棉审核：高一生物组寄语：太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭，才会心安理得。学习目标： 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 2.应用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 3.说明基因和遗传信息的关系。学习重点： 1. 基因是有遗传效应的DNA片段。 2.DNA分子的多样性和特异性。学习难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。学习过程：引言：DNA分子是怎样控制遗传性状的呢？现代遗传学的研究认为，基因是决定生物性状的基本单位。那么基因与DNA有什么关系呢？基因等于DNA吗？一、说明基因与DNA关系的实例请大家阅读课文P55-56“资料分析”，看懂图A、B、C： 1、大肠杆菌的DNA与基因。每个DNA 分子上有基因。所以生物体内DNA的分子数目基因数目。 2、海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术。基因是性状遗传的基本单位。 3、人类基因组计划（HGP计划）：测定24条染色体（22条常染色体+X+Y）上的碱基序列。人类的46条染色体上碱基总数大约个碱基对，构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过，所以生物体内所有碱基总数与DNA分子的碱基总数。 4、小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关。说明每个基因都是DNA分子上的小片段基因的遗传效应是指基因中的特定的遗传信息，通过传递，在生物个体发育和传种接代过程中，控制生物的形状，从而表现出生物的遗传特性。基因与分子的关系 DNA分子上的片段很多，并不是都能控制生物的性状，有遗传效应的DNA片段叫基因，不能控制生物性状的DNA片段不叫基因。不同的基因含有不同的遗传信息。

基因是有遗传效应的DNA片段教案

基因是有遗传效应的DNA片段教材分析基因是有遗传效应的DNA片段是人教版生物必修二第三章第四节，本节内容是从旧教材中的基因表达中分离并提前，既是对本章内容的概括与提升，又为“第 4 章基因的表达”作铺垫，为此基因的概念将是本节教学的核心，DNA的多样性和特异性侧重用数学方法来理解。教材通过分析资料使学生认识基因与DNA 的关系，让学生自然得出基因是有遗传效应的 DNA 片段的结论。在 DNA 片段中的遗传信息的内容教学时，通过探究活动使学生认识 DNA 上的脱氧核苷酸序列信息多样性的关系。通过DNA结构分析设法引导学生通过数学推算的方法，得出 DNA 分子中可以贮存大量遗传信息的结论，从而推出 DNA 分子具有多样性和特异性，从分子水平上揭示生物体的多样性和特异性的物质基础。学习者分析就知识而言，在学习《基因在染色体上》这一节中，学生了解了基因与染色体的关系，并结合“染色体与DNA的关系”，在类比推理的技能训练得到了一些假说：基因位于DNA上，一个DNA上有多个基因，基因在DNA上成线性排列等等。在本章前三节的学习中了解DNA是主要的遗传物质，DNA的分子结构和复制。熟练曾在孟德尔自由组合定律中运用的排列组合的数学计算原则。教学目标 1.通过本节学习深刻理解并能举例说明“基因是有遗传效应的DNA片段”。 2.通过本节学习熟练掌握运用排列组合计算方法。 3.通过本节学习理解DNA分子的三个特征。教学重点、难点一、教学重点 1.通过本节学习深刻理解“基因是有遗传效应的DNA片段”。 2.通过本节学习熟练掌握运用排列组合计算方法。 3.通过本节学习理解DNA分子的三个特征。二、教学难点脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。教学方法通过归纳总结学过的知识推理，运用数学计算方法。教学过程一、导入各位老师、同学们，大家早上好！我叫李淑珍，下面由我来带领大家参观介绍基因的世界。在学习之前，我们先回忆一下学过的相关知识。在孟德尔分离

孔雀鱼的品种介绍

孔雀鱼在我们日常生活中到处可见孔雀鱼，一般家庭都有饲养过，无论是不是热带鱼的忠实爱好者，孔雀鱼繁殖能力极强故有百万鱼称号，因为它五彩斑斓的外表得名孔雀，又因肚子是白色的我们东北这边俗称白大肚子。（孔雀鱼易养但难精，也是本人最喜爱的鱼种之一）。提到孔雀我就有些按捺不住，先上孔雀的种类和图片简单的介绍，每种的观赏特点大家先睹为快，几种鱼市上常见的。孔雀鱼-分类品系马赛克孔雀鱼（Mosaic）马赛克的原文是指“镶嵌细工做成的物品”。在此却是形容孔雀鱼尾部的众多色彩和花样。马赛克孔雀的花纹分成两种：一种是镶嵌状的花纹，另一种则是略呈环状排列的花纹。马赛克孔雀的特色：尾鳍基部与身体交接处有一块“深蓝”色的色块，这点也可以用来与草尾孔雀作区别。马赛克孔雀的标准要求：尾鳍纹路鲜明，背鳍越宽大越好，并且纹路最好和尾鳍一致。草尾孔雀鱼（Grass）草尾孔雀是由*本水族专家人工改良出来的品种。草尾孔雀按尾鳍色泽不同，分成两种：一种是标准尾鳍的草尾，底色不拘；另一种则是玻璃尾，尾鳍较为透明，因而上面的斑点就象喷点状的分布，朦胧之美犹如“纱丽”。草尾孔雀的特色：宽大的尾鳍上布满黑色圆形的细小斑点，花纹细致如草皮。草尾孔雀的标准要求：尾鳍一定要宽大，背鳍也一样，更要有厚实的感觉，花纹也应该和尾鳍一致。鱼身上呈现的色块呈自由均匀分布。

礼服孔雀鱼（Tuxedo）礼服是指孔雀鱼的后半身为黑色、深蓝色或其他的纯色调，而尾鳍上应该没有任何杂色斑点或花纹，整体感觉素雅大方，如穿着晚礼服的美人雍荣华贵。礼服孔雀的特色：尾鳍要比其他品系的孔雀鱼更为宽大且长。礼服孔雀的标准要求：尾鳍部分的色泽要均匀，绝对不可掺杂任何斑点或花纹，整体的色泽需要单一化以及色彩的纯度。蛇王孔雀鱼（KingCobra）蛇王孔雀鱼身上布满复杂纹路构成的图案，看起来就如同蛇类的皮肤斑纹，总体纹路与马赛克孔雀很相近，只是更为细致。蛇王孔雀的特色：鱼身体表的色泽呈现蓝、绿等具有金属质感的色泽，配以细密的花纹，极为夺目。金属孔雀鱼（l）金属孔雀鱼是由俄国水族专家人工改良出来的迷人品种。金属孔雀的特色：鱼身前半部分呈现出特殊的金属蓝。在水质状况不佳或者鱼体不适的时候，这块金属蓝的色块会转变成为黑色，提醒饲养者引起注意。

观赏鱼图片大全

观赏鱼图片大全篇一：金鱼图片大全金鱼紫珍珠橙色凤尾珍珠彩色凤尾珍珠素兰花文鱼花凤尾珍珠彩色球形珍珠红白珍珠鳞熊猫金鱼五花狮头福州兰畴五花长尾草金鱼白红草金鱼红黑长尾草红蛋球花蛋球红白珍珠皇冠鹤顶绒球

五花珍珠皇冠软鳞五花兽五花琉金软鳞单顶三色软鳞三色日兽玻璃花猫狮黄金墨尾龙睛墨尾龙睛五花龙睛玛瑙眼龙睛玻璃花狮头紫珍珠橙色凤尾珍珠彩色凤尾珍珠素兰花文鱼花凤尾珍珠彩色球形珍珠红白珍珠鳞熊猫金鱼五花狮头福州兰畴

五花长尾草金鱼白红草金鱼红黑长尾草红蛋球花蛋球红白珍珠皇冠鹤顶绒球五花珍珠皇冠软鳞五花兽五花琉金软鳞单顶三色软鳞三色日兽玻璃花猫狮黄金墨尾龙睛篇二：观赏鱼大全(好不容易收集的) 孔雀鱼 [俗名别名]凤尾鱼、百万鱼、彩虹鱼、古比鱼 [拉丁学名]poeciliareticulata [地理分布]委内瑞拉、圭亚那、西印度群岛等地的江河流域[成鱼体长]4.0～6.0cm [性格]温和

[适宜温度]19.0～29.0℃ [酸碱度]ph7.0～8.5 [硬度]dgh12.0～18.0n [活动层次]中层 [繁殖方式]卵胎生孔雀鱼是最容易饲养的一种热带淡水鱼。它丰富的色彩、多姿的形状和旺盛的繁殖力，倍受热带淡水鱼饲养族的青睐。尤其是繁殖的后代，会有很多与其亲鱼色彩、形状不同的鱼种产生。雌、雄鱼差别明显，雄鱼的大小只有雌鱼的一半左右，雄鱼体色丰富多彩，尾部形状千姿百态。孔雀鱼常见品种有红袍孔雀、黑袍孔雀、蓝袍孔雀、蛇皮孔雀等。饲养水温18～24摄氏度，水质中性软水，饵料以鱼虫为主，也可摄食颗粒饲料。繁殖时雌鱼直接从体内分娩出仔鱼，每次产仔50～100尾，每月可产仔一次。孔雀鱼体形修长，有极为美丽的尾鳍，体色有淡红、淡绿、淡黄、红、紫、孔雀蓝等，尾部长占体长的2/3左右，尾鳍上有1～3行排列整齐的黑色圆斑或是一彩色大圆斑。尾鳍形状有圆尾、旗尾、三角尾、火炬尾、琴尾、齿尾、燕尾、裙尾、上剑尾、下剑尾等。成体雌鱼体长可达5～6厘米，尾部长占体长的1/2以上，体色较雄鱼单调，尾鳍呈鲜艳的蓝、黄、淡绿、淡蓝色，散布着大小不等的黑色斑点，这种鱼的尾鳍很有特色，游动时似小扇扇动。孔雀鱼适应性很强，最适宜生长温度为

基因是有遗传效应的dna片段》教学设计

《基因是有遗传效应的DNA片段》教案张丽雯教材分析本节是人教版生物必修二第三章第四节，本节内容既是对本章内容的概括和提升，也为第四章“基因的表达”做铺垫。因此，基因的概念和基因、DNA、染色体的关系是本节的重点，DNA的多样性和特异性用数学方法来表现理解。教材通过四节资料分析，让学生认识基因的概念，同时通过一个探究活动，让学生了解了DNA的多样性和特异性，从分子水平上揭示生物体的多样性和特异性的物质基础。学情分析对高二学生来说，在前两章时认识到了基因与染色体的关系，在本章前三节中了解了DNA是主要的遗传物质，DNA的分子结构和复制，但是，对基因的本质没有确切的了解，还未能弄清基因与DNA、染色体的关系，通过资料分析和结构图的方式，引导学生观思考，总结，并得出结论。教学目标： 1.知识目标：说明基因的概念；了解DNA分子的多样性和特异性；理解基因、DNA、染色体三者之间的关系。 2.能力目标：培养学生逻辑思维能力，掌握分析，归纳材料的方法；掌握数学知识在生物研究中的应用。 3.情感和价值目标：1.通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育。教学重点 1.基因是有遗传效应的DNA片段 2.DNA分子具有多样性和特异性教学难点 1.基因、DNA、染色体三者的关 2.脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性教法学法讲述、讨论与探究相结合；归纳总结资料，运用数学计算方法。教学准备教师准备：多媒体课件。学生准备：用数学方法推算。课时安排 1课时

教学过程

课后作业课本第58页练习，基础题1、2、3 教后反思本节课的亮点和难点是在DNA遗传信息多样性和特异性的探究活动中，利用数学中的排列组合方法解决生物学问题。但在教学过程中可能会由于时间较紧,给学生探究讨论的时间不足,提高学生兴趣和教学效果有一定的限制。