2013年慈善事业创新和发展理论研究部级课题申报登记表

2013年度慈善事业创新和发展理论研究部级课题申报情况表

（排序不分先后）

项目申报书范例-创新项目申报书

中央财经大学 2009年度本科生科研创新项目申报书模板注：申报人具体信息已省略项目名称：黑客产业链形成与演化的研究申请人：王萌指导教师：朱建明依托单位：信息学院年级专业：07计算机科学与技术填表日期：2009年6月14日中央财经大学教务处制表

申请者承诺与成果使用授权一、本人自愿申报中央财经大学2009年度本科生科研创新专项资金资助项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明。 4．遵守项目管理规定。遵守《中央财经大学本科生科研创新专项资金管理办法》及其实施细则的规定。 5．明确项目研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“中央财经大学本科生科研创新专项资金资助项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。 6．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 7．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。 8．按照预期完成研究任务。项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。 9．成果达到约定要求。项目成果论文、研究报告等公开发表。二、作为项目申请人，本人完全了解中央财经大学本科生科研创新专项资金资助项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中央财经大学教务处有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传。申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日

课题申报书(范文5篇)完整版

《课题申报书》课题申报书（一）：一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题（ 1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。（ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析

科研课题申报入门

（一）熟悉科研课题申报常识科研类型及其特点 1.基础研究：为获得关于现象和可以观察事实基本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究。特点：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、理论和定律 2.应用研究：为确定基础研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生产技术的可能。特点：研究周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主 3.开发研究：利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造性活动。特点：研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机等（二）影响课题中标因素申报的管理因素：指课题申报过中技术管理的优劣。占落选的10~15% 选题的学术因素：指课题选题内容和方案设计的优劣。占落选的 80~90% 基金的政策因素：指科学基金受社会、政治、经济因素的影响。占落选的6%左右

（三）做好科研选题工作 1.选题原则需要性原则：国家经济建设和社会发展的需要，本学科和本职工作中需要解决的关键问题，科研者本人需要提高学术地位和申报职称创新性原则：前人或他人未曾研究过，或有研究尚未解决，或出现新问题需解决，或原有的不能满足新需求要进一步提高的先进性原则：起点高、选题新、方法先进、技术现代化科学性原则：以事实为依据，不要主观臆想；要有独特见解，一般不能与科学规律相矛盾；具体反映申报者科研思路的清晰度和深刻性可行性原则：申报者资历与科研能力；有一定的前期工作；课题组成员组合合理；工作条件和时间有保证；在研课题不超过 2项效益性原则：具有经济或社会效益的可预见性成果 2.选题程序发现问题，提出问题→查阅文献，深化认识→形成假说→确定选题3.选题要求

理性创新论文课题申报论文

理性创新论文课题申报论文课题成功申报之关键——理性创新摘要：论文以大学在校本科生申请科研课题为研究对象，以做过学士、硕士学位论文，即将完成博士学位论文，并多次主研、完成省部级科研课题，具有相当研究能力的青年学者的身份，从课题研究内容、研究方法和研究创新等方面阐述如何撰写课题申报书。其新意在于，明确提出课题成功申报的关键是理性创新，并对创新，特别是理性创新的“理性”做出了富有创见的说明。 Abstract: It is the subjects of this paper that the undergraduate students declare research projects. The author who has done bachelor and master thesis, and is doing doctoral thesis which is nearing completion, and has host and completed the provincial research projects many times, and has considerable research capacity expounds how to write a declaration from the research content, research methods, research and innovation and other aspects. The novelty is that this paper proposes the key of success declaration is rational innovation, and makes a thoughtful note to the innovation, especially the "ration" of rational innovation. 关键词：本科生；课题申请；内容设计；理性创新 Key words: undergraduate；subject declaration；content design；rational innovation 0引言

创新课题申请书(最终完整版)

编号重庆工商大学学生科技创新基金项目申请书项目名称：网络经济环境下建筑企业内部控制体系研究项目负责人：王思敏联系电话：150******** 所在学院（公章）：应用技术学院专业年级:08级会计信息化指导教师:王秀婷申请日期：2010年3月25日教务处制

填表说明 1、本表用计算机逐项认真如实填写。申请者填写申请书时应详细阅读《重庆工商大学本科学生科技创新活动管理办法(试行)》（可从教务处网站浏览）。 2、申请书用A4型纸打印、复印，于左侧装订成册。 3、申请书应填写一式两份。 4、封面“所在学院”栏填写第一申请人所在学院名称，并加盖公章。封面右上方代码框由教务处统一填写，无需申请人填写。 5、本表须经申请人所在学院学生科技创新工作领导小组初审，并对拟推荐项目提出具体推荐意见，加盖公章后报教务处。对跨学院的项目，由第一申请者所在学院申报，经相关学院会签、登记备案后报送教务处。

一、申请简表项目名称网络经济环境下建筑企业内部控制体系研究立项类别学术论文：（）自然科学（√）人文社会科学发明创造：（）科技发明（科技作品制作）（）艺术作品制作起止时间2010-03-25至 2011-03-25 申请金额（元）500 项目负责人姓名王思敏性别女出生年月1990-05-07 所在学院应用技术学院专业年级08级会计信息化学号2008215174 项目基本情况在我国，或是在西方经济发达的国家，毫无疑问，建筑业在国民经济中占有无比重要的地位，是国民经济支柱产业之一。而今，金融危机的余波仍未平息，我国建筑业受其影响，形势不容乐观,传统的建筑业内部控制模式已经不能适应新的形势要求。如此，建筑企业在新的严峻的形势下亟待建立一个符合现世要求的优化的内部控制管理模式，因此对网络化下建筑企业内部控制新思路的探究就别具意义。网络化下建筑业内部控制模式脱离了传统内部控制的束缚，针对传统内部控制模式的缺陷与不足，以网络为载体，对建筑业内部管理进行优化。本课题结合XX建筑集团实例分析内部控制存在问题，并提出搭建网络化下建筑业内部控制平台。将以全新的视角剖析内部控制的五项基本内容，重塑建筑业在各个环节（文化软实力塑造、作业控制、风险规避、运用外部信息沟通、监察）的管理模式，如倒金字塔效应化的传统授权方式的转变得以体现;网络与管理组织措施的结合也将给建筑企业的内部控制的优化带来诸多益处;以追踪文献、实地调研等方式发现问题并针对问题拟定出解决方案以达到优化建筑业网络化内部控制的目的。在全球经济网络化的时代背景下,完善内部控制的网络化势在必行。建筑企业施行网络经济环境的内部控制亦是形势所需,《网络经济环境下建筑企业内部控制体系研究》的意义重大之处便可见一斑。

创新项目申请书范文(完整版)

创新项目申请书范文创新项目申请书范文。采样回来后，我们先让导师检查所采的样品是否合格，经过老师的检查我们从中筛选了比较合格的样品进行磨片制样，首先我们先对那些体积较大的样品进行预处理，预处理在资环学院的碎样室内进行，进行预处理之后，我们便正式进入薄片制备，在资环学院磨片室内用磨片机、切割机、抛光机进行制备，在老师的指导下，我们用了半个多月的时间将薄片制备完毕。紧接着，我们在资环学院岩石学实验室完成薄片鉴定和颗粒统计工作，在这方面，我们几个都各司其职，保证了项目进度的预期进行。在201X年1月初，我们在导师的带领下做了项目的最后实验阶段，在中国科技大学地球与空间科学学院完成。在那里，我们真正体会到了ftir测试分析方法的独特之处，这也算是我们在此项目中最大的收获之一。 201X年3月初，我们便开始了对数据的统计与处理。现在我们正在准备项目结题答辩。通过这一年不停的忙碌，感觉真的有所收获，感觉大学生活突然变得美好而充实起来，从这次项目中，我的组织领导能力有进一步提升；同时由于某些条件的限制，比如经费和时间，使我自己考虑问题更加全面而实际；还有我更加认识到了团队力量的强大以及团队协作的重要性；在野外，没有了老师的指导，我们必须依靠自己，这就锻炼了我们独立思考解决问题的能力，这一点我认为

至关重要，还有一些是我们没有见到过的现象，这就需要我们去大胆的猜想，换一种新的思维去思考，等等这些对我们每一个人都是很重要的，因为这些都是以后踏入工作岗位必须要具备的条件。在最后，我很感谢学校和学院能给我们这个平台，给我们这个独立发现并解决问题的机会。还有感谢李振声老师的谆谆教导，没有他我们也无法完成这次创新项目! 附送：创新驱动建设人才特区实施意见创新驱动建设人才特区实施意见人才资源是第一资源，创新驱动就是人才驱动。实施创新驱动战略和人才优先发展战略，是落实党的十八届五中全会创新发展首位理念的具体行动，是适应和引领经济新常态的必然选择。大力推进创新驱动，实施人才优先战略，建设创新创业人才特区，县委县政府站在新的历史起点，面对经济发展关键时期的各种挑战，从培育经济发展新动力、构建经济发展新优势、拓展经济发展新空间的现实需求，出台《关于推进创新驱动建设人才特区的实施意见》，这是我县人才工作的纲领性文件。在人才工作发展的进程中具有里程碑的历史和现实意义，为引领又好又快发展提供了不竭动力和强大引擎。一、如何理解和把握我县人才特区建设《实施意见》的主要特点《实施意见》突出加强自主创新建设人才特区这个主题，以服务主导产业、重点领域、重大项目为依托，以加快引进培育领军型创新人才、高层次专业人才、紧缺急需实用人才和高素质后备人才为重

国家课题申报

国家课题申报文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

研究方向：新媒体新技术支持教与学创新研究大数据支持的学习分析与测评研究课题：基于生命成长的学生全景式数字化评测系统研究 6.课题设计论证 6.1本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值国内外研究现状述评：学习分析是近年来教育技术领域内迅速发展的新热点，它是运用先进的分析方法和工具预测学习结果诊断学习中发生的问题优化学习效果的一类教学技术的集合。对于学习分析的研究，也并不是突然产生，最初是对社会网络分析以及教育数据挖掘等内容的研究。查阅大量文献可发现学习分析通常被认为是从学术分析和行为分析中分裂出来的技术，所以可以认为是数据挖掘和分析技术的不断发展和演变中才成就了今日的学习分析。国内外对学习分析都有一定的研究和应用，比较有代表性的有“香港中文大学医学院的日志管理系统”、“澳大利亚Wollongong 大学的学习网络可视化与评估项目”、“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”等，其中“美国马里兰大学（UMBC）‘查找我的行为’反馈学习工具的应用”在基于Blackboard 课程管理系统的学习系统中利用学习分析技术加入了一个名为“查找我的行为”(CMA)的学生反馈工具来帮助学生评价自己的每一次学习过程。CMA 工具可以记录下学生利用Blackboard 课程管理系统学习过程中的各种数据，例如学生的发言次数，与他人交流的次数等。此外，CMA 工具还可以让学习者了

解自己在某次学习中的学习程度，了解到自己的水平在全体学习者中的层次，对于一些学习者学习程度较弱的领域，CMA 工具给予不同颜色的提示。总体来说，目前学习分析主要利用大数据和数字化的手段，记录学习者的学习过程，并为学习者和教育者的进一步教学提供依据和支持。选题意义和研究价值：在基础教育领域，传统的学校教育一大难题，便是如何创设适合每一位儿童的教育，这要求教育决策者近乎完美的了解学生的学习情况，从而针对每个学生的不同情况，“对症下药”，实现个性化学习，从而为每一位儿童的生命成长提供多种可能，那么如何记录下每一位儿童的学习过程并分析出有利于教学的结果呢？基于大数据的学习分析和测评提供了一种解决方案，同时结合我校“共同走向关怀生命的教育”和“为每一名学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的生命教育理念，依托学校创新建构的“慧创城”全景式育人场域，构建出一座能为每名学生提供各种发展可能的个性化优质化教育生态场，这就要求强大的学习记录和分析平台给予支持，我们期望通过“给予生命成长的学生全景式数字化评测系统研究”能够实现我们上述教育理想，为每一位孩童建立数字化的学习档案，通过数据分析，用信息化手段描绘出每位孩童的学习历程，为老师、家长和学生自己提供一个可观测可测量可记录的大数据学习分析平台，为学校“慧创城”育人场域的全面建构，为学生的生命成长，乃至为区域的优质化教育，提供一个具有一定应用和推广价值的发展模式。

课题申报方法与技巧范文

目录一、如何写好科研课题申报书？二、如何确保申报书质量，提高申报获准率？三、书写科研课题申报书应注意的关键问题如何写好科研课题申报书？科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。为了使课题申报成功立项，提高中标率，研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说，课题能否申报成功，是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。 1.课题申报书写作格式课题申报书的写作一般用表格形式，包括：①封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）；②数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）； ③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；⑤课题设计论证或报告正文（对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义；对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平

和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工）；⑥预期研究成果；⑦经费预算；⑧推荐人意见（主要是针对不具备高级职称的研究生）；⑨课题负责人所在单位意见；⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。 2.课题申报书写作特点课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点： 2.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 2.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。 2.3科学性：申报的课题要符合客观规律，要有一定的理论根据和实践依据（即立项依据），同时要有科学的探索精神和科学的论证。 2.4前瞻性：课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。