球王贝利介绍
球王贝利个人资料
贝利，身高1.74米，原名埃德逊·阿兰德斯·多．纳西门托，贝利是他的雅号。他1940年10月12日出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，著名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入32个球，成为该队最年轻的射手。
1957年，未满17岁的贝利首次入选国家队，并首次参加世界杯赛，他以惊人的技巧驰骋赛场，使足坛惊呼：巴西出现了一位神童！在这位神童的激励下，巴西队愈战愈勇，一一击溃强劲对手，第一次为祖国棒回了世界杯。此后，在贝利统领下，巴西队又夺得1962军第7届和1970年第9届世界杯赛冠军，贝利本人也成为至今世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。
贝利是现代足球运动中最出类拔萃的人物，他功勋卓著，成就非凡，一直成为后人追寻的榜样，在其长达22年的职业足球生涯中，共参赛1364场，射入1282球，他赢得过世界杯冠军、洲际俱乐部杯赛冠军、南美解放者标赛冠军、几乎赢得了国际足坛上一切成就，被人们誉为“一代球王”。
1977年10月10日，美国宇宙队为球王举行了盛大告别赛，赛后，贝利在队友和观众的欢呼声中挥泪离场，结束了非凡的绿荫生涯。现任巴西体育部长。
球王贝利的足球生涯和个人资料
贝利(Pele)，足球上帝，“球王(O Rei)”。无论哪个名字，他给人们留下的印象是一样的：震惊世界的超级巨星，打破记录的足球偶像。凭借三届FIFA世界杯"冠军的骄人战绩，艾迪逊·阿兰蒂斯·德·纳西曼托(Edson Arantes Do Nascimento)，又名贝利，是一位不断创新的足球天才。
每一次触球，每一记传球，每一回盘球，贝利总能为球迷带来一些前所未有的镜头。凭借对射门良机的敏锐本能，洞察绝妙传球的犀利目光和传奇般的盘球技艺，贝利正是最优秀的足球运动员。如果桑托斯队在全世界诸多球迷眼前上演这一“完美游戏”的话，这主要还是归功于他们著名的10号。
1940年10月23日，艾迪逊·阿兰蒂斯·德·纳西曼托出生于巴西特雷斯科拉索内斯镇，在巴西是“三颗心”的意思。贝利11 岁时就被前巴西国家队教头瓦尔德马·得·布利托(Waldemar de Brito)相中，15 岁时加入桑托斯队，而1956年9月未满16岁的他就在自己的首场正式比赛——对阵FC 科林斯队(FC Corinthians)中进球。贝利传奇就此诞生。
1958年，他第一次参加FIFA 世界杯"时才刚满17岁。当这个名不见经传的弱小少年以眩目的技艺将比赛带入高潮时，整个世界为之震动了。事实上，他是凭借运动员的意志在巴西第三场比赛(对阵原苏联)中在先发阵容中出现的。贝利受过伤，但从治疗室返回场上后，其他队友毫无介怀，全力支持由他、加林查(Garrincha)和瓦瓦(Vava)组成的前锋铁三角。
他在四分之一决赛中以一球小胜威尔士，在与法国的半决赛中上演帽子戏法，答复了队友的支持。他技艺娴熟、速度犹如闪电、聪明而又投机，似乎不可阻拦。他魅力四射，在决赛对阵瑞典时以两粒绝妙的入球卷走FIFA世界杯"。第一粒入球，他大胆将球挑过最后一个后卫，然后扫球入球门；第二粒入球是一记令人兴奋的头球，瑞典门将毫无防备。后卫希戈.帕林(Sigge Parling)赛后坦言：“第五个入球后，我都忍不住想拍手”。
终场哨响，桑托斯队门将吉尔马(Gilmar)回忆说当时贝利泪流满面，被队友抬在肩膀上，他不得不不断安慰这位偶像少年。贝利在随后的几年中不断成长，让所有后卫胆战心惊，并巩固足球天才的地位。1959年他攻入127球，1961年110球，两次捧走南美解放者杯（1961，1962），两次世界俱乐部冠军（1962，1963）和九次圣保罗州冠军。
1962年贝利参加智利FIFA世界杯"，准备震惊全世界。这是展示他才能的最佳舞台，但不幸的是，贝利在巴西队的首场比赛就负伤，未能再次上场。他在场外亲眼目睹自己的队友重新夺回世界杯冠军。此时，贝利已经为众人瞩目- 然而1966年他再次不幸，在巴西队第
三场与葡萄牙的比赛，被担架抬下场。但是不同的是，这次他不得不在场外亲眼目睹自己的球队被淘汰出局。
“黑珍珠”不得不等到1970 年的墨西哥世界杯赛上再次向世人展示自己的才能。在队友查仙奴(Jairzinho)、托斯塔奥(Tostao)、里维里诺(Rivelino)和卡洛斯·阿尔贝托(Carlos Alberto)的鼎力协助下，贝利当年如日中天。在首届以彩色电视信号向全球直播的FIFA世界杯"赛上，贝利似乎注定要赋予足球这项世界运动以新的意义。精彩片段包括：对阵捷克队他尝试从中场远射球门；对阵英格兰一记绝妙的头球，结果英格兰门将戈登·班克斯(Gordon Banks)表现更为神勇，将球扑出；对阵乌拉圭他脚下溜球，晃过对方门将，随后小角度射门，给人们留下了深刻印象。
墨西哥世界杯赛的决赛上，贝利攻入了巴西队象征性的第一百粒FIFA世界杯"入球——纵身一跃，随后一记美妙的头球。“我对头球得分，我有种特殊的感情。我父亲曾经在一场比赛中攻入五个头球——我从未能打破他这个记录。”贝利事后说。
意大利后卫塔西休.布尼西(Tarcisio Burgnich)被邀请就决赛对贝利作出评价，他说：“我在赛前告诉自己，…他和其他人一样都是有骨有肉的?，但是我错了”。巴西队第三次捧杯，成为前所未有的最强队伍已是无可非议的事实，他们因此也得以保留优斯·雷米(Jules Rimet)奖杯。贝利成为在世传奇。决赛后第二天，周日时报(Sunday Times)头条新闻刊登着：“您如何拼写贝利？上-帝。”
贝利的确是位传奇人物，在他卓越而漫长的职业生涯中，他的战绩确实显赫。1969年在马拉卡纳（Maracana）体育场疯狂的球迷眼前他攻入自己第1，000 粒入球。一场比赛攻入5个球的情况不少于6次；4个球的情况有30 次；而帽子戏法有92次！1964年一次与不幸的博塔福格(Botafogo)对阵，他攻入8粒入球！仔细算来，这位天才在1363场比赛中攻入1281 粒入球，共参加了92场国际大赛。
1974 年他终止了他所谓的“美丽游戏”，一年后重回足坛，“为将这项世界级的运动带给美国公众”效力于美国宇宙队(New York Cosmos)。最后1977年他最后考虑挂靴。巴西驻联合国大使彬亥罗(J.B.Pinheiro)说，“贝利踢了22年的足球，在此期间他所做的促进世界友谊的努力比任何国家的任何大使都要多”。谁会不同意他这种说法呢？1970年贝利去拉各斯参赛，战乱中的尼日利亚宣布了停火。巴西总统称他是“国宝”，毅然阻止任何可能将他转会到欧洲俱乐部。在桑托斯，为庆祝贝利在马拉卡纳体育场攻入的第1，000 粒入球，每年的11月19日永远是“贝利日”。
他的绿茵生涯结束后，贝利以他大使的身份不断促进巴西、联合国和联合国儿童基金会
的发展。“世界上每个踢球的孩子都想成为贝利——这意味着我有义务教会他们如何成为球员，如何成为顶天立地的人。”这似乎也是上帝存在的理由，不是吗？
贝利(Pele) 原名埃德森·阿兰特斯·多纳西门托(Edson Arantes Do Nascimento) １９４０年１０月２３日生于巴西米纳斯吉拉斯州的特雷斯科拉松伊斯镇，从６、７岁开始踢球，１２岁入加入圣保罗的包鲁运动俱乐部少年队，１５岁进入巴西劲旅桑托斯队，成为职业球员，与队友一起使桑托斯队１０次获圣保罗州足球联赛冠军，５次巴西全国联赛冠军，２次南美解放者杯赛冠军，２次洲际杯锦标赛（１９８０年起改称丰田杯赛）冠军。１９５７年进入巴西国家足球队，在１９５８、１９６２、１９６６、１９７０年的４次世界杯赛中作为国家队主力参赛，与队友合作，使巴西队获得第６、第７和第９届世界杯赛冠军，永久拥有“雷米特杯”。１９７４年转入美国纽约宇宙队踢球。１９７８年７月１８日挂靴。
贝利在２０多年足球生涯中共参加过１０００多场比赛，射进１３００多个球，被称为“球王”。他极善盘带和凌空射门，又能连过数人射门得分。一次曾连过９人后绕过守门员射门成功。贝利被称为“本世纪最伟大球星”，是世界上第一个３次被评为世界最佳足球运动员的超级球星。多次荣获“世纪十大球员”、“世纪运动员”、“２０世纪世界最佳运动员”等称号。曾入大学深造５年，获心理学、运动医学等学科的学士学位。
２０００年１２月，贝利荣获国际足联评出的“本世纪最佳足球运动员”称号。
贝利在１９７８年挂靴后曾在１９９５年至１９９８年任巴西体育部长。１９９４年任联合国教科文组织友好大使。贝利爱好广泛，１９８１年开始进入影坛，出演过十几部影片，并导演过一部影片。
１９８３年，在与第一个妻子离婚后与巴西著名模特儿、白人姑娘苏莎结婚。
荣誉：
俱乐部
1956-1974 桑托斯队
1975-1977 纽约宇宙队
俱乐部荣誉
1956 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1957 圣保罗联赛最佳射手(17 球)
1958 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1958 圣保罗联赛最佳射手(58 球)
1959 南美锦标赛决赛选手
1959 圣保罗联赛最佳射手(45 球)
1960 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1960 圣保罗联赛最佳射手(33 球)
1961 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1961 圣保罗联赛最佳射手(47 球)
1961 南美解放者杯(Copa Libertadores)(桑托斯队) 1961 巴西杯冠军(桑托斯队)
1962 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1962 圣保罗联赛最佳射手(37 球)
1962 南美解放者杯(桑托斯队)
1962 世界杯冠军(桑托斯队)
1962 巴西杯冠军(桑托斯队)
1963 圣保罗联赛最佳射手(22 球)
1963 世界杯冠军(桑托斯队)
1963 巴西杯冠军(桑托斯队)
1964 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1964 圣保罗联赛最佳射手(34 球)
1964 巴西杯冠军(桑托斯队)
1965 圣保罗联赛最佳射手(49 球)
1965 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1965 巴西杯冠军(桑托斯队)
1967 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1968 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1968 巴西杯冠军(桑托斯队)
1969 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1969 圣保罗联赛最佳射手(26 球)
1973 圣保罗州冠军(桑托斯队)
1973 圣保罗联赛最佳射手(11 球)
1977 美国冠军(纽约宇宙队)
国际荣誉
1958 瑞典FIFA 世界杯冠军
1959 南美杯决赛选手
1959 南美杯最佳射手(9 球)
1962 智利FIFA世界杯冠军
1966 英格兰FIFA世界杯第一轮
1970 墨西哥FIFA世界杯冠军
92 场比赛、97 粒入球
创记录的巴西最佳射手
1363场比赛中1281粒入球——最高世界记录
1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。
二年级语文素材期末复习：课外阅读理解综合练习带答案解析(1)
二年级语文素材期末复习：课外阅读理解综合练习带答案解析(1) 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读 球王贝利 有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之类的东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到足球后，更加努力地练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。 圣（shènɡ）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（wā）了起来。教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēnɡ）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！” 1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王”贝利。（1）短文有________个自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。 （2）男孩为什么要在草地上挖坑呢？ （3）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）。 A.教练看见男孩挖坑，非常不高兴 B.男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋 C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球 （4）你喜欢文中的小男孩吗？为什么？ 解析：（1）3；3 （2）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！ （3）C （4）喜欢。因为他非常努力，而且懂得感恩 【解析】 2．小阅读 愚公移山 从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。 智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？” 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ 天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 （1）仿写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）
冀教版小学语文四年级上册《球王贝利》教案
冀教版小学语文四年级上册《球王贝利》教案 篇一 一、教学目标 1默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。 2引导学生自学生字。 二、教学重点、难点： 从球王贝利的成长经历中，受到启迪。 三、教学时间：一课时 四、教学准备：课件 五、教学过程： （一）看录像导入 （播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发？ （二）初读课文 1自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。 2以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确。 （三）默读课文，整体感知
思考：课文写了贝利的什么事？ 根据学生的回答，教师进行内容的梳理 （送足球→参加训练→捧回金杯） （四）默读课文,思考 1教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？ 2在文章中划出相关的句子，来说明理由。 （五）结合思考题进行集体交流 1教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）： （1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣； （2）教练发现他有踢球的天赋； （3）教练爱护这样的人才。 2教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答） （1）因为教练满足了自己对足球的热爱，，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。 （2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。 【此环节的目的是训练学生运用因果句式回答问题。】 （六）总结全文 你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示？（鼓励
写作能力和技巧规范
一、审题 就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。所谓审题，审材常见病症： 脱离材料、随意而为、朦胧感知、似是而非、抓一鳞而弃全鱼、抓现象而弃本质。 审题是应试作文的第一步，也是至关重要的一步。题目清楚了，就会写得切题，就可以不走或少走弯路，在有限的时间内写出较好的文章。否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没弄清题意就信马由缰，一发而不可收拾，这样，轻则写到一半，发现跑题，从头再来；重则交卷后，成绩下来也不知在哪里丢分。因此，看到题目后，一定要冷静思考，认真审清题意。 二、如何审题 1.审文体：着重看要求写的文体，记叙文、说明文还是议论文；如表述“文体不限”，考生不能认为可以随便写，建议不要写诗歌、剧本等。 2.审题型：看已知题干属于是命题、半命题作文，还是话题、材料作文。 (1)命题作文--要理解完整命题的含义，进而确立中心。 例如：北京市某年考题《向前，向前，向前！》 (2)话题作文--要品读话题的材料与要求，明确重点，进而确立中心。 例如：《古兰经》上有一个经典故事：有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”。一天，他当众表演移山。他的移山之术是：山不过来，我就过去。这个故事让人回味无穷：现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。大师的“移山之术”启示我们：如果事情无法改变，我们就改变自己。 请以“改变”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。 (3)半命题作文--要看清要求，仔细斟酌之后，“完形填空”。 例如：《动力来自》。 (4)材料作文--要从材料中提炼观点或改写、续写等。 例如：现在社会上有种风气，父母爱孩子，真有点近乎溺爱。只要求孩子读书、升学，至于待人接物、劳动、生活等等都置之脑后了。特别是家务劳动，都由父母包了下来。小到洗一块手绢，一双袜子，都是妈妈代劳。这是不利于培养下一代的。我的父母却不然，他们严格要求我会生活，爱劳动，不怕吃苦，勤奋、节约，对我的缺点从不迁就。所以，我学会了自己走路。 以“我学会了自己走路”或“这样要求我”为题，写一篇800字左右的夹叙夹议的文章，其中“ ”代替父母或老师，正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于所见所闻，但要 用第一人称写。 3.审题要求 题干中要求的要点包括： (1)着重查看字数的要求。 (2)注意拟题、取材、格式方面的要求及关于材料处理的要求。 (3)认真审读题目中所规定的不容违反的规矩和其他特别的要求。 例如：作文题“我和XXX”的要求说道：题中的XXX可写人或物，如妈妈、老师、同学、猫、花、邮票、足球等。 此解释意在给我们开拓思维空间，告诉我们要从自己最熟悉的内容中撷取材料。 又如：作文题：“我帮妈妈做家务”中，其“注意一”为：也可以帮爸爸、帮爷爷、帮奶奶做家务。 此解释既点示文题中的叙述对象可以改变，又暗示“帮”的对象是自己家中的一位长辈，
精选正能量励志故事8篇
精选正能量励志故事8篇 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。下面由学习啦小编与大家分享正能量励志故事，希望你们喜欢! 正能量励志故事1：坚持，是一棵会开花的树 坚持是一棵会开花的树。只有懂得努力并坚持不懈的人，才有可能开出灿烂的人生之花…… 楼下有一个菜店，卖菜的是一位微胖的中年女子。我搬到这里五年了，每天几乎都到那里买菜。我每次去，只要店里没顾客，都会看到她坐在一个破旧的小凳子上，很安静地看书。 有一次买好菜，我正要离去，她突然叫住我，有点不好意思地递上一本书，指着里面的一个字，问我该怎么读。我非常意外，现在很少有人这么认真地读书了，想不到，她竟认真到连一个字都不肯放过。这是一个比较生僻的字，我念给她听，她开心地说，我一看您就是个读书人，这个字您一定认得，还果真是! 一天下午，我一走进菜店，就见她满面春风地双手捧上一本书，说，我写的书，请您多多指导。那一刻，我简直要傻掉了，怎么也不敢相信，一个卖菜的女人竟然能出书。我在她随手递过的小凳子上坐下来，翻开扉页，是一篇名为《坚持，是一棵会开花的树》的序言。从序言中，我了解了她的一些情况：初中毕业就到城里打工，干过餐厅服务员，跑过业务，在小超市做过营业员……不管干什么，都一直坚持着自己的爱好一一读书。尤其卖菜以来的这些年，她白天在细碎的时间里读书，晚上挤时间坚持写作，少则几十字，多则几百字，几年下来，就写出了这本二十多万字的书。她的一位亲戚是大学教授，她把写的稿子给他看了，教授觉得不错，就推荐给了一家出版社。 回到家，我心里久久无法平静。想想自己，十多年前就开始“爬格子”，也曾给自己许下诺言：好好写，好好出一两本书。可一忙起来，就坚持不下去了，断断续续的。比起楼下卖菜的女子，我的时间比她宽松得多，我的工作环境比她舒适得多，只是因为一个懂得坚持，一个不懂得坚持，才有了两个完全不一样的结果。
球王贝利的战绩及评论
球王贝利的战绩及评论 1999年末，《法国足球》召集金球奖得主评选了他们心目中的世纪最佳球员。在1956-99年间，共诞生了34位金球奖得主，但只有30位金球奖得主参与了投票：马修斯、西沃里和贝斯特拒绝投票，而雅辛已经去世。30名投票者每 人都能选出5名球员：第一顺位者得5分，第二顺位者得4分，第三顺位者得3分，第四顺位者得2分，第五顺位者得1分。但是迪斯蒂法诺只选择了一位，而普拉蒂尼选择了两位，威赫则把两名球员同时选为第五位（每人得 0.5分）。 经过统计，贝利成为了金球奖得主心目中的最佳，而他的劲敌马拉多纳的得分只有他的一半左右。 名次球员国籍得分票数分布 1 贝利巴西 12 2 17/5/4/2/1 2 马拉多纳阿根廷 65 3/6/5/5/1 3 克鲁伊夫荷兰 62 1/4/7/9/2 4 迪斯蒂法诺阿根廷/西班牙 44 4/3/3/1/1 5 普拉蒂尼法国 40 1/5/1/3/6 6 贝肯鲍尔德国 35 2/1/3/3/6 7 普斯卡什匈牙利 12 0/3/0/0/0 8 范巴斯滕荷兰 11 0/0/3/1/0 9 济科巴西 7 1/0/0/1/0 10 穆勒德国 5 1/0/0/0/0 99年《法国足球》请历史上所有金球奖得主评选出的20世纪最佳球员，贝利第1，老马第2，克圣第3，斯蒂法诺第4，贝肯鲍尔第6 99年英国《世界足球》杂志评选的20世纪最佳球员，贝利第1，老马第2，克 圣第3，贝肯鲍尔第4，斯蒂法诺第6 99年意大利Guerin' Sportivo杂志评选出的20世纪最佳球员，贝利第1，老马第2，斯蒂法诺第3，克圣第4，贝肯鲍尔第10 再看99年巴西Placar杂志评选出的世纪最佳球员，贝利第1，老马第2，克圣第3，贝肯鲍尔第5，斯蒂法诺第6 2000年国际足球历史和统计联合会（IFFHS）评选出的世纪最佳球员贝利第1，克圣第2，贝肯鲍尔第3，斯蒂法诺第4，老马第5 2000年国际足联官方杂志的读者和专家组共同评选的世纪最佳球员，贝利第1，斯蒂法诺第2，老马第3，贝肯鲍尔第4，克圣第5 2009年英国《每日邮报》评选的历史最佳球员，此评选偏向英国球员，贝利第1，老马第2，克圣第3，斯蒂法诺第9，贝肯鲍尔第10 大部分权威足球每天评选，都基本是贝1马2。 所谓马拉多纳代表民意，那个榜单上巴乔是排在第四的，谁会觉得巴乔是历史前五球星？看看贝利的战绩：
球王贝利的故事_励志故事
球王贝利的故事 在里约的一个贫民区里，曾经有一个很喜欢足球的男孩，但是，由于家境清寒，这个男孩便只能从垃圾箱中捡来椰子壳、汽水罐……学习踢足球的技巧。 有一天，男孩来到一个已经干涸的水塘中玩耍，在他的脚下，正耍玩着一个大猪蹄。 这时，恰巧有个足球教练经过，发现男孩子踢猪蹄的脚力很强，于是，便好奇地问男孩为什么要踢这个猪蹄。 男孩瞪大了眼说：“我在踢足球，不是踢猪蹄！” 教练一听完，笑了笑说：“猪蹄不适合，我送你一个足球吧！” 男孩子开心地拿到了足球，每天更卖力地练习，逐渐地，已经能够精准地把球踢进十公尺外的水桶中。 到了圣诞节的那天，男孩对妈妈说：“妈咪，我们没有钱买圣诞礼物给那位送我足球的好心人，不如这样，今天晚上祈祷的时候，我们一起为他祝福吧！” 男孩与妈妈祷告完毕后，向妈妈要了一个铲子，便跑了出去。 只见男孩来到一个别墅的花圃中，努力挖出一个凹洞，就在他快要完成时，有个人走过来，问他在做什么。 男孩抬起红彤彤的脸，甩了甩脸上的汗珠，开心地说：“教练，圣诞节我没有礼物送给您，只好帮您挖一个圣诞树坑。” 教练哈哈大笑她看着男孩，说：“孩子，我今天得到了世界上最
好的礼物，你明天到我的训练场吧！” 三年后，这位十七岁的男孩在第六届世界杯足球赛上，一人独进二十一个球，为巴西捧回第一个金杯。 这位男孩正是今日世人热悉的足球巨星，球王贝利。 看着贝利练习足球时的投入，不管脚下踢的东西是什么，他都坚持“足球”的精神，就能预言他的未来必定会成功；即使没有遇上这位足球教练，他也会是未来的足球巨星。故事中的贝利，因为目标明确，让他有超强的毅力；因为知道感恩，使他在走向成功的路途上，遇到贵人和机会比别人更多。 球王贝利成名的故事，无疑告诉我们，当天时、地利与人和齐备的时候，只要投入充足的毅力与努力，不恃宠而骄，勇敢地去追求，成功的位子我们就能坐得更安稳、更持久。放飞梦想，未来永远属于你。
二年级儿童励志童话小故事【三篇】
二年级儿童励志童话小故事【三篇】 老王与老李同时走进办公室，都看了看墙上的钟。再看看自己的手表，结果却发出了不同的反应。 老王：“我的表慢了。”老李：“壁钟快了。” 他们两人似乎自言自语。片刻之后，老五突然对老李发问说：“你怎 么说壁钟快了?” 老李说：“你怎么说你的表慢了?”老王说：“我觉得我的表不准， 壁钟似乎准确些，所以我想可能是我的表慢了。”老李说：“我的表 走得很准，因为我的表不会慢，所以我肯定是壁钟快了。” 对一件事情，有没有自信心，直接影响到对它的看法。而通常情况下，你对事情的看法和态度，是做这件事情成败的关键所在。 【篇二】 理查。派克是运动赢得奖金最多的赛车选手之一。他第一次赛车回来时，兴奋地对母亲说：“有35辆车参赛，我跑了第一”“你输了，” 他母亲毫不客气地回答。 “不过，”理查。派克瞪大了眼睛，“这是我第一次参加比赛，而且 赛车还这么多。” “儿子，”母亲深情的说，“记住，你用不着跑在任何人的后面!” 接下来的20年中，理查。派克称霸赛车界。他的很多记录到今无人 打破。问他成功的原因，他说，他从未忘记母亲的教诲，是母亲在他 为第二名沾沾自喜之时，帮他发现了他还可能是第一的希望。 第一是人们梦寐以求的，这个世界上也不可能让所有的人都争得第一。不过，试想一下理查。派克，如果他连第一都不敢想，他连自己都自信，如果他得不到母亲深情的鼓舞，他能在20年的时间里称霸赛车世 界吗?记住，你用不着跑在任何人的后面!
【篇三】 足界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过了1364场比赛，共踢进了1282个球，并创造了一个队员在一场比赛中射进了8个球的纪录。他超凡的技艺不但令万千观众心醉，而且常常使球场上的对手拍手称绝。他不但球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得?”贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。 在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标，决不应自满，而应迎接新的成功，把原来的成功当作一个新的起点，应有一种归零的心态，才永远有新的目标，才能攀登新的高峰，才能获得成功者的无穷无尽的乐趣。为自己量身打造一个人生计划吧，把你希望的未来的人生规划出一幅蓝图产，照着这个蓝图一步一步把自己推向人生胜利的高峰。一个明确的目标，一份清晰的计划，可令我们的努力得到双倍甚至数倍的回报。
面对逆境的励志故事5篇精选
面对逆境的励志故事5篇精选 普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。下面由学习啦小编与大家分享面对逆境的励志故事，希望对你有用! 面对逆境的励志故事1：逆境与成才 张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累;而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。 难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足?非也!禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。 张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，一定会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累，这就叫逆境中成材。 这让笔者联想到种树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。 世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。” 温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以我们不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。相信在逆境中进行锻造，我们也能成才。 面对逆境的励志故事2：面对逆境的选择 女儿对父亲诉苦，说生活中事事都很艰难。 她的父亲是位厨师，一句话也没有说，就把她带进厨房。父亲先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了，他往第一只锅里放了些胡萝卜，往第二只锅里放了个鸡蛋，往最后一只锅里放入咖啡粉。女儿在一旁看着，纳闷父亲在做什么。
【部编版】二年级下学期语文《期末考试卷》含答案解析
部编版二年级下学期期中考试语文试题 一、在加点字的正确读音下面打“√”。（4分） 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（pào pāo），小狗在她的脚边撒了一泡（pào pāo） 尿，她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈（gāng gǎnng）上隐蔽（bì pì）了起来。 二、读句子，根据拼音写字词。（10分） 1.春gū niang（）刚到，liǔ shù（）便迫不及待地tǔ（）出lǜ sī（）。 2.远远望去，cūn（）头那一棵开mǎn（）粉嫩花朵的táo（）树gé wài（）yǐn rén zhù mù地（）。 3.下课了，同学们来到操场上做yóu xì（），rè nào （）极了。 三、比一比，再组词。（8分） 桃（）休（）值（）注（）跳（）体（）植（）住（）四、我会选字填空。（填序号）（8分） 密蜜 1.甜（）（）切茂（）（）林 沙纱
2.（）发（）土（）巾泥（） 末未 3.（）来周（）（）尾（）必 喝渴 4.（）水口（）（）酒（）望 五、读一读，连一连。（8分） 晴朗的柳枝一朵风景 灿烂的天空一堆鲜花 柔软的阳光一处树苗 难忘的植树节一棵石头 六、将下列句子排列成一段通顺的话。（10分） （）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。 （）我的家乡一年四季都是那么美丽。 （）夏天，一湖的荷花竞相比美。 （）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 （）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。 七、回顾课文内容，填空。（12分） 1.春节到，，，放鞭炮。我知道的传统节日有、。 2.《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有，有，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…… 3.米糕中的糖，是用甘蔗汁、熬出来的。一块平平常常的
球王贝利教学设计
《球王贝利》教学设计 教学目标 1．自学本课生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。 2．自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的那些事，体会这些事中反映出来的人物精神。 3．关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜爱的体育明星”为题进行口语交际活动，感受和学习体育人物身上的高尚精神。 教学重难点 启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。 教学时间：一课时 教学过程 一、交流资料，激发兴趣 师：同学们，你们喜欢足球吗？你们经常看足球比赛吗？你喜欢那个足球明星？ 学生畅所欲言，谈谈自己喜欢的球星。 问：这么多小球迷，那么你们知道球王贝利吗？ 请班上的小球迷介绍球王贝利。 贝利，身高1.74米，原名埃德逊·阿兰德斯·多．纳
西门托，贝利是他的雅号。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，著名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入 32个球，成为该队最年轻的射手。 1957年，未满17岁的贝利首次入选国家队，并首次参加世界杯赛，他以惊人的技巧驰骋赛场，使足坛惊呼：巴西出现了一位神童！在这位神童的激励下，巴西队愈战愈勇，一一击溃强劲对手，第一次为祖国棒回了世界杯。此后，在贝利统领下，巴西队又夺得1962军第7届和197O年第9届世界杯赛冠军，贝利本人也成为至今世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。贝利被称为“本世纪最伟大球星”，是世界上第一个３次被评为世界最佳足球运动员的超级球星。多次荣获“世纪十大球员”、“世纪运动员”、“20世纪世界最佳运动员”等称号。曾入大学深造５年，获心理学、运动医学等学科的学士学位。 2000年12月，贝利荣获国际足联评出的“本世纪最佳足球运动员”称号。 贝利在1978年挂靴后曾在1995年至1998年任巴西体育部长。1994年任联合国教科文组织友好大使。贝利爱好广泛，1981年开始进入影坛，出演过十几部影片，并导演过一
《球王贝利》拓展阅读1
第12课球王贝利拓展练习1 球王贝利的成长故事 球王贝利出生在巴西海岸线附近一个贫困的小镇里，父亲是位因伤退役、穷困潦倒的前足球户外员。贝利从小酷爱足球户外，很早就，显现出踢球的天分。正因家里穷，父亲没有钱买足球，但为了鼓励儿子贝利对足球的钟爱，他用大号袜子、破布和旧报纸，做成了一个自制“足球”送给儿子。从此，贝利常常光着黑瘦的脊梁，在家门前坑坑洼洼的街面上，赤着脚向想像中的球门冲刺。 10岁时，贝利和伙伴们组建了一支街头足球队，在当地渐渐小有名气。足球在巴西人的生活中有着举足轻重的地位，因此，镇里开始有不少人向崭露头角的贝利打招呼，还给他敬烟。贝利很享受那种吸烟带来的“长大了”的感觉，渐渐有了烟瘾。但正因买不起烟，他开始到处找人索要。 一天，贝利在街上向人要烟时被父亲撞见了。父亲的脸色很难看，眼里充满了忧伤和绝望，甚至还有恨铁不成钢的怒火，贝利不由得低下了头。 回家后，父亲问贝利抽烟多久了，他小声辩解说自我只吸过几次。忽然，贝利看见面前的父亲猛然抬起了手，他吓得肌肉紧绷，不由自主地捂住自我的脸。父亲从来没有打过他，可这天他的错误确实有些大了，小小年纪就抽烟，而且还撒谎。然而出人意料的是，父亲给他的并不是预想的耳光，而是一个紧紧的拥抱。 父亲把贝利搂在怀中说：“孩子，你有踢球的天分，能够成为一个伟大的球员。但如果你抽烟、喝酒、染上各种恶习，那足球生涯可能就至此为止了。一个不爱惜身体的球员，怎样能在90分钟内一向持续较高的水平呢?以后的路怎样走，你自我决定吧。” 父亲放开贝利，拿出瘪瘪的钱包，掏出里面仅有的几张纸币说：“如果你真忍不住想抽烟，还是自我买的好。总向别人索要。会让你丧失尊严。” 贝利感到十分羞愧，眼泪几乎要夺眶而出，可当他抬起头时，发现父亲的脸上已是泪水纵横…… 之后，贝利再没有抽过烟，也没有沾染任何足球圈里的恶习。他以魔术般的足球天赋和高尚谦逊的品格，被誉为20世纪最伟大的户外员。 多年以后，已成为一代球王的贝利仍不能忘怀当年父亲的那个拥抱，他说：“在几乎踏上歧路时，父亲那个温暖的拥抱，比给我多少个耳光都更有力量。”
《第一千个球》
12 第一千个球 教学目标 1、积累字词，了解球王贝利的成长经历。（重点） 2、理解文章前后两部分内容的内在联系，体会通过心里活动描写来表现人物个性的写法。（难点） 3、学习贝利的出色人品并探究其成因。 (重点） 教学时间：一课时 教学过程 一、导人新课(播放贝利倒挂金钩踢进球的录像喧染气氛，创设情境) 1、学生交流材料。(贝利的简介、插图;学生的偶像球星彩色插图等。) 2、贝利简介(展示屏幕，学生自由阅读。) 二、整体感知。 沸沸扬扬朗读课文，解决字词疑难，整体感知文章的主要内容。 1、用语言概括一、二部分的内容。 提示：概括人物发生了什么事件，有什么态度和结果。 第一部分：记叙了贝利踢进第一千个球的经过。观众为此欢呼庆祝，贝利也为之激 动。当受到新闻界的高度赞扬时，他并没有得意忘形，将精力集中在下一个赛场。 第二部分： 贝利父亲发现他吸烟，并没有打骂他，而是和他展开了朋友似的谈话，给他讲道理， 告诉他以后要怎么办，使贝利断决了吸烟。 2、全文的重点是哪部分？为什么？ 第二部分 内容更具体详实，有对话描写、心理描写，对表现人物性格、文章的主题有重要作 用。 3、讨论两个部分的联系和深意 ①、想一想两部分有没有因果联系？ 父亲对儿子晓之以理、动之以情，使他能健康成长，正视自己的错误，找到改正的方法。贝利取得这样好的成绩，与它从小受到正确、良好的家庭教育分不开。所以，第二部分是第一部分的原因。 ②、深意在于表明一个人的成功与他生活的环境，从小所受的教育密不可分。 贝利为什么会成为一个伟大的球王？ 1、有精湛的球技 2、有良好的家教 3、有很强的自控力 4、知错能改 5、谦逊有礼 6、有明确的目标 三、分析心理描写的作用 1、找出本文描心理活动的段落。 1、21、23 2、第一段：“我极力放松下来，恢复刚才的冷静。……我告诉自己站得越久，失球 的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还有别的机会嘛!”
《传奇的诞生》观后感
《传奇的诞生》观后感 《传奇的诞生》观后感 听说电影《传奇的诞生》很励志，适合亲子共赏，就和上孩子一起去看。电影展现了球王贝利的成长故事：贫苦出生，没有练 球的基本条件，经历了屡被嘲笑、怀疑、意外受伤等挫折，最终 坚持自己，用巴西传统的“任加”踢法享誉世界，成为足球界的 传奇。电影回答了艰苦条件下怎么努力追求梦想，遭受质疑时怎 么保持平和心态坚持不放弃的问题。对于现在生活条件优越，一 遇挫折就放弃的孩子，这部电影有一定的教育作用。 有一种说法，现在很多中国孩子是剖腹产，没有经过自然生 产的挣扎与努力，加上现在吃穿不愁，该有的基本都有，好多孩 子缺少一股在困难和挫折面前不舒服的韧劲儿，让不少家长又担 心又无奈。 我的孩子也是剖腹产，存在类似的情况，学个东西有一阵子 的热情，一遇到老师严格就叫苦，说没意思。刚开始想学跆拳道，后来说要撕腿很疼，想学踢足球，后来又说天天练传接球，很枯 燥乏味……经常这个也没意思，那个也没意思，我担心这样发展 下去，孩子很容易消极颓废，得过且过。该怎么办呢？ 让孩子自己选择，选了以后带着他坚持。我有个朋友给孩子 报课外特长班，他带着孩子到青少年宫转悠了两天，让孩子自己 选喜欢的项目，先让他体验一下，觉得可以，确定了就正式学，
选了打篮球和打架子鼓两个项目。打架子鼓他陪着孩子练，孩子晚饭后练，自己睡前在枕头上练（晚了怕扰民），他说孩子做到的他也做到，不时还和孩子切磋，孩子学得有劲头，进步也快。打篮球每周一次，风雨无阻，中间也有打退堂鼓的时候，他硬是拖着孩子去，让孩子坚持了下来。父母以身作则，循循善诱影响孩子坚持很关键。《传奇的诞生》中也有类似的情节，贝利因为一次意外失去朋友，自己也没有条件继续训练足球时，他想放弃，但他爸爸一直引导他，陪着他用芒果做练习，让他打下扎实的基本功。 带孩子去一个浓厚的氛围中，有时候同龄人的蔑视和嘲笑也是激励孩子咬牙坚持的动力。《传奇的诞生》中，巴西浓厚的足球氛围造就了贝利，来自优越家庭的孩子给他的嘲笑，来自国内、国际质疑，反而激发了贝利强烈的斗志。太多的说教没用，人们最不喜欢也最难起效的就是说教。直接把孩子放到同龄群体中，让他去感受，去磨练，效果最好。
(励志故事)球王贝利的励志故事
球王贝利的励志故事 励志故事 在里约的一个贫民区里，曾经有一个很喜欢足球的男孩，但是，由于家境清寒，这个男孩便只能从垃圾箱中捡来椰子壳、汽水罐学习踢足球的技巧。 有一天，男孩来到一个已经干涸的水塘中玩耍，在他的脚下，正耍玩着一个大猪蹄。 这时，恰巧有个足球教练经过，发现男孩子踢猪蹄的脚力很强，于是，便好奇地问男孩为什么要踢这个猪蹄。 男孩瞪大了眼说：我在踢足球，不是踢猪蹄! 教练一听完，笑了笑说：猪蹄不适合，我送你一个足球吧! 男孩子开心地拿到了足球，每天更卖力地练习，逐渐地，已经能够精准地把球踢进十公尺外的水桶中。 到了圣诞节的那天，男孩对妈妈说：妈咪，我们没有钱买圣诞礼物给那位送我足球的好心人，不如这样，今天晚上祈祷的时候，我们一起为他祝福吧!
男孩与妈妈祷告完毕后，向妈妈要了一个铲子，便跑了出去。 只见男孩来到一个别墅的花圃中，努力挖出一个凹洞，就在他快要完成时，有个人走过来，问他在做什么。 男孩抬起红彤彤的脸，甩了甩脸上的汗珠，开心地说：教练，圣诞节我没有礼物送给您，只好帮您挖一个圣诞树坑。 教练哈哈大笑她看着男孩，说：孩子，我今天得到了世界上最好的礼物，你明天到我的训练场吧! 三年后，这位十七岁的男孩在第六届世界杯足球赛上，一人独进二十一个球，为巴西捧回第一个金杯。 这位男孩正是今日世人热悉的足球巨星，球王贝利。 看着贝利练习足球时的投入，不管脚下踢的东西是什么，他都坚持足球的精神，就能预言他的未来必定会成功;即使没有遇上这位足球教练，他也会是未来的足球巨星。故事中的贝利，因为目标明确，让他有超强的毅力;因为知道感恩，使他在走向成功的路途上，遇到贵人和机会比别人更多。 球王贝利成名的故事，无疑告诉我们，当天时、地利与人和齐备的时候，只要投入充足的毅力与努力，不恃宠而骄，勇敢地去追求，
《传奇的诞生》读后感500字
《传奇的诞生》读后感500字《传奇的诞生》读后感 但丁曾经说过：“永远追随你的星辰，丑小鸭也能变成白天鹅。只要坚持梦想的星辰，梦想一定能成真。” 今年寒假，我读了一本书——《传奇的诞生》。本书主要讲述了世界球王贝利小时候的追梦故事。 贝利的梦想就是成为一名职业球员。因为家里穷，9岁的他不得不一边学习，一边给别人擦皮鞋补贴家用。他经常偷偷瞒着父母，和小伙伴们一起用衣服裹成的球踢着玩，因此经常被父母责骂，但是他不在乎。 这天，贝利又约小伙伴在足球场上踢衣服裹成的足球玩。他不错的身手被专业足球学校的一位老先生看见了。老先生一下子相中了小贝利，给他的父母送去了就读足球学校的录取通知书。没想到的是，妈妈看到录取通知书并不高兴，她认为踢足球没有前途。于是拒绝了老先生的好意。 从此，贝利每天都跟爸爸去医院干活，活虽然很累，但是，只要一有一点空闲的时间，贝利一个人在果园里用掉在地上的果子踢。妈妈在一旁看到了，默不作声。一直到贝利15岁时，妈妈再次拿起那张布满灰尘的录取通知书，沉
思了很久很久。她终于答应让贝利去专业的足球学校学习。 贝利经过不懈的努力，进入国家队，为巴西夺得世界杯冠军立下汗马功劳。他也成为了世界级球王。创造了一个又一个传奇。 每个人都有自己的梦想，但恐怕没有几个人能坚持到底。很多人一遇到一点挫折，就会放弃，不会再顺着这条路走下去。我还常常在电视上看到，有的人在追逐梦想的途中遇到挫折，经不住压力而跳楼自杀。 看了这本书，我知道了应该向贝利学习。在追求梦想的路上，不可避免的会遇到困难。每当此时，要像贝利一样坚持不懈，勇敢向前。梦想不努力就会变成幻想，唯一能打破幻想的就是努力！ 每一株小草都有钻出泥土的梦想，每一棵小苗都有长成大树的梦想，每一只蝴蝶都有破茧飞翔的梦想所以，没有努力就不可能实现梦想。 付出努力，实现梦想，创造属于自己的传奇人生。
企业内部培训励志故事
企业内部培训励志故事 导读：本文企业内部培训励志故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 砌墙工人的命运 三个工人在砌一堵墙。 有人过来问：“你们在干什么?” 第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。” 10年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前两个人的老板。 【提示】你手头的小工作其实是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。 青蛙的故事 如果把一只青蛙放在滚烫的热水中，青蛙会很快的从水中跳出。但是如果把一只青蛙放在湿水里，再慢慢地将水加热，等到青蛙发现水太烫的时候，它已经跳不出来了。 【提示】一般人往往会落入舒适的陷阱之间却不自知，等到我们发现这是无底洞的陷阱时，常常已经来不及做最正确的处理了! 非洲土人穿鞋 在美国有一间鞋子制造厂。为了扩大市场，工厂老板便派一名市场经理到
非洲一个孤岛上调查市场。那名市场经理一到达，发现当地的人们都没有穿鞋子的习惯，回到旅馆，他马上拍发电报告诉老板说：“这里的居民从不穿鞋，此地无市场。” 当老板接到电报后，思索良久.便吩咐另一名市场经理去实地调查。当这名市场经理一见到当地人们赤足，没穿任何鞋子的时候，心中兴奋万分，一回到旅馆，马上电告老板：“此岛居民无鞋穿，市场潜力巨大.快寄一百万双鞋子过来。” 【提示】同样的境况，却有不同的观点与结论。其实，当我们经常往坏的方面去想的话我们将错失许多“成功的机会”。相反的，我们一直往好的、积极的方面去思考的话，我们就会挖掘出许多令人想不到的机会，即使是危机也可能藏着一线机会。 四十岁以后你就习惯了 有一个人非常喜欢去算命，而且乐此不疲。有一天，他又去找算命先生算命。算命先生算了一下之后告诉他说：『我有一个好消息及一个坏消息，你是要先听好消息，还是先听坏消息?』 他想了一想说：『我先听坏消息好了!』 算命先生于是说：『在你四十岁之前，你会穷困潦倒，赚不到什么钱，日子会过得很艰苦。』他一听，心里就滴沽还真被算命先生说中了，于是他问：『那好消息呢?』算命先生说：『四十岁以后你就习惯了!』 【提示】不要被自己的习惯绊倒，许多人的不进步就是被自己的习惯所阻碍，想要经营自己，就一定要改变自己的习性。 世界球王贝利的“下一个” 世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅
五年级上语文一课一练古诗二首、军神、球王贝利_冀教版
2019年冀教版语文四年级上册6.1——6.3古诗二首、军神、 球王贝利练习卷 1．拼音大世界，给加点字选择正确的读音。（3分） 晕．倒（yùn yūn）锐．利（ruì d uì）判．断（pàn bàn） 棱．角（léng líng）别墅．（yěshù）祈．祷（qíqǐ） 3．辨字组词。（4分） 衷（）僵（）拣（）拒（） 哀（）疆（）练（）距（） 4．在括号里填上恰当的词语。（3分） （）的神情（）的大脑（）地盯着 （）的神情（）的池塘（）地回答 5．用“视”字组成的词语填空并选择恰当地填入句子。（7分） 视视视视 （1）2019年7月的一场特大暴雨造成北京57人死亡，12亿人民币的损失，这使北京市政府不得不重新（）自己的排水系统。 （2）质量监督局的官员称：（）产品质量，会让更多的人受到处罚。 （3）近日各地连续发生自然灾害，各地政府更加（）的防灾救灾工作。 6．给加点词选择恰当的释义。（3分） 勉强：①能力不够不，还尽力做。②不是甘心情愿的。③使人做他自己不愿做的事。④牵强；理由不充分。⑤将就；凑合。 （1）你的说法很勉强 ．．，根本站不住脚。（） （2）笔快用光了，我勉强 ．．把作文写完了。（） （3）他不喜欢吃，就不要勉强 ．．他了。（） 7．用例句使用的方法写话。（2分） 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 8．理解诗句。（8分） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （1）“僵卧孤村”写出了诗人的处境：。 （2）“轮台”原是汉代西域的地名，在诗中是指。 （3）请写出这句诗的诗意：。 （4）这句诗表达了作者 _的情感。9．课堂直播间。（10分） （1）《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________ ___，”这两句赞扬了他超人的武艺。 （2）《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品，诗中描述作者在梦中见到的景象是：_________________________ __ 。 （3）你觉得课文为什么用《军神》做题目呢？写出你的看法吧！ 10．课文放映室。 沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼珠把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼出声来。” 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越
安利励志小故事
安利励志小故事 砌墙工人的命运三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗 ？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们 在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的 笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个 新城市。” 10年后，第一个人在另一个工地 上砌墙；第二个人坐在办公室中画图 纸，他成了工程师；第三个人呢，是 前两个人的老板。【提示】你手头的小工作其实是 大事业的开始，能否意识到这一点意 味着你能否做成一项大事业。非洲土人穿鞋在美国有一间鞋子制造厂。为了扩大市场，工厂老板便派一名市场经 理到非洲一个孤岛上调查市场。那名 市场经理一到达，发现当地的人们都 没有穿鞋子的习惯，回到旅馆，他马 上拍发电报告诉老板说：“这里的居民 从不穿鞋，此地无市场。”当老板接到电报后，思索良久． 便吩咐另一名市场经理去实地调查。 当这名市场经理一见到当地人们赤足 ，没穿任何鞋子的时候，心中兴奋万 分，一回到旅馆，马上电告老板：“此 岛居民无鞋穿，市场潜力巨大．快寄 一百万双鞋子过来。” 【提示】同样的境况，却有不同 的观点与结论。其实，当我们经常往 坏的方面去想的话我们将错失许多“成 功 的机会”。相反的，我们一直往好的、积极的方面去思考 的话，我们就会挖掘出许多令人想不 到的机会，即使是危机也可能藏着一 线机会。四十岁以后你就习惯了有一个人非常喜欢去算命，而且 乐此不疲。有一天，他又去找算命先 生算命。算命先生算了一下之后告诉 他说：『我有一个好消息及一个坏消 息，你是要先听好消息，还是先听坏 消息？』他想了一想说：『我先听坏消息 好了！』算命先生于是说：『在你四十岁 之前，你会穷困潦倒，赚不到什么钱 ，日子会过得很艰苦。』他一听，心里就滴沽还真被算命 先生说中了，于是他问：『那好消息 呢？』算命先生说：『四十岁以后你就 习惯了！』【提示】不要被自己的习惯绊倒 ，许多人的不进步就是被自己的习惯 所阻碍，想要经营自己，就一定要改
2020八年级语文下册期中考试试卷及答案
一基础知识部分 一、积累与运用（27分） 1、下列加点的字注音有误的一项是（）（2分） A.苛求kē吝惜lìn 诬陷wū反馈kuì B.装潢huáng 揩净jiē怅然chàng 谦卑bēi C.摄取shè 反刍chú 发酵jiào 砥砺lì D.豁免huò 标签qiān 谦逊xùn 舆论yú 2.下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。（4分） 不正之风想方设法叹为观止无所顾记（） 融为一体接然不同乐此不疲永保青春（） 3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是( )(2) 读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感 受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生时，就可能其对生活的思考和分析。 A 碰撞诱发 B 碰撞导致 C 冲突导致 D 冲突诱发 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）(2) （A）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） （B）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） （C）孩子们像盛开的花朵。（比喻） （D）蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） 5、多义词\\\'松懈\\\'的含义与其它三句不同的一项是：( ) A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做， 工作随便，学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见 分歧。 C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身 体里松懈下来了。 6、同义词可从： A.范围大小 B.语义轻重 C.感情色彩 D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。 ①鼓励鼓动怂恿( ) ②词儿词语词汇( ) ③土豆山药蛋马铃薯( ) ④功劳功绩功勋( ) 7、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线 上，每空填一个。 李大嫂（）（）不安地望着床上发烧的儿子。窗外（）雪纷纷扬扬地下着，水流（）急的大河失去了往日的威风。李 大嫂（）着粗气闯进屋内，（）起茶杯，喝了几口水，把 钱包（）在怀里，抱起儿子，一脚（）开门，就又冲进大雪中。 8、读下面一段话，按要求完成题目。 市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”
【球王贝利喜得子】球王贝利课文原文
【球王贝利喜得子】球王贝利课文原 文 【--圣诞节】 《球王贝利》主要内容是写贝利小时候家里很穷，居住在贫民窟里，他买不起足球，就踢塑料盒、汽水瓶、椰子壳，没有地方踢就在院子里、巷口、能找到的任何一片空地上踢。教练送给他一个足球后踢得更卖劲了。当圣诞节时，没有钱买礼物送给教练的他为教练祈祷，还为教练的圣诞树挖了一个坑，他的真诚感动了教练，教练就收他为队员。三年后，终于夺得了金杯。 《球王贝利》 在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了。教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他一个足球。小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他已经能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。 圣诞节到了，妈妈对小男孩儿说："我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。 跟妈妈一起祷告完毕，小男孩儿向妈妈要了一只铲子，跑了出去。他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。 就在他快把坑挖好的时候，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。小男孩儿抬起满是汗水的脸，说："教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。
教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说："我今天得到了世界上最好的礼物。停了一下，他继续说："明天你到我的训练场去吧。 三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称道的"球王贝利。 《球王贝利》教案 一、教学目标 1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得"爱好出勤奋，勤奋出人才的道理。 2、引导学生自学生字。